KONSEP, MATLAMAT &

STRATEGI GERKO
MPU3031
Nurdini Athirah binti Rosli
Ooi Hui Xuan
Roni A/L Dai
 KONSEP GERAK KERJA KOKURIKULUM
 Proses pembelajaran melalui aktiviti, gerak kerja dan pengalaman pendidikan terancang yang dilakukan di
luar bilik darjah. 

 Lebih berasaskan kepada aspek-aspek pembelajaran bukan akademik (mata pelajaran sekolah).

 Menekankan aspek-aspek yang tersirat : 

• nilai murni
• bakat
• kepemimpinan
• tanggungjawab / peranan

 Masa pelaksanaan : 
• Kebiasaannya pada sebelah petang atau hujung minggu.
 MATLAMAT
GERAK KERJA
KOKURIKULUM
 antaranya...
01 02
Perseimbangan antara
perkembangan mental dengan Pengukuhan interaksi dan integrasi
perkembangan sosial, jasmani dan di kalangan murid di sekolah.
rohani murid.

03
Peningkatan minat, bakat dan
kemahiran murid dalam gerak
kerja yang diceburi serta perluasan
pengalaman murid dalam bidang
tertentu.
04
Pengukuhan dan pengkayaan
perkara-perkara yang dipelajari
dalam bilik darjah serta perluasan
pengalaman murid dalam bidang
tertentu.
 sambungan...
05
Pengisian masa lapang murid
dengan berfaedah, memberi
kegembiraan serta pembinaan
kesihatan dan kesejahteraan diri.
07
Peningkatan suasana sekolah yang
menarik dan menggembirakan
murid.
06
Peningkatan disiplin murid melalui
penyemaian dan pemupukan nilai
dan sikap positif selaras dengan
hasrat Rukun Negara.
08
Peningkatan penglibatan
kerjasama dan sumbangan dua
hala antara sekolah dan ibubapa
serta masyarakat setempat.
STRATEGI PELAKSANAAN
GERKO
SEMUA PIHAK BERSETUJU BAHAWA
KOKURIKULUM SANGAT PENTING.

JADI, PENGURUSAN KOKURIKULUM YANG CEKAP AMAT DITEKANKAN

SUPAYA KOKURIKULUM DAPAT DILAKSANAKAN DENGAN LEBIH
BERKESAN.
 PERSOALAN
APAKAH STRATEGI YANG BOLEH
DIJALANKAN BAGI MENCAPAI
MATLAMAT GERKO?
STRATEGI
PELAKSANAAN
Memperseimbangkan
gerak kerja kokurikulum
dengan pelajaran akademik
yang dijalankan dalam bilik
darjah.
Melibatkan Persatuan Ibu bapa
dan Guru (PIBG), guru-guru dan
murid-murid dalam perancangan
dan pelaksanaan gerak kerja.
Menambahkan pasukan
beruniform dan kelab / Melibatkan murid atau
persatuan serta pihak sekolah dalam gerak
mempelbagai gerak kerja kerja khidmat masyarakat.
sukan.
Merekod dan menilai
Merancang gerak kerja segala gerak kerja dan
kokurikulum yang teliti. kemajuan yang dijalankan
dan dicapai.
SELAIN ITU…
Mengadakan penilaian secara
berterusan dan memberi
penghargaan kepada murid dan
pihak-pihak lain dari semasa ke
semasa.

Melibatkan murid dari Mengadakan pertandingan

semua kaum untuk tujuan dengan melibatkan semua
pemupukan perpaduan. murid.
 KOMPONEN /
BIDANG GERAK
KERJA
KOKURIKULUM
Terdapat 3 komponen / bidang GERKO dan setiap murid wajib menyertai satu bahagian
yang berikut:

Sukan /
Pemainan
Unit
Kelab /
Berunifor
Persatuan
m

GERK
O
 BIDANG KELAB /
PERSATUAN
BERASASKAN MINAT,
BERASASKAN MATA
PERKHIDMATAN,
PELAJARAN (AKADEMIK)
KECENDERUNGAN DAN HOBI

BERTUJUAN UNTUK MENAMBAHKAN

BERTUJUAN UNTUK MENARIK MINAT PELAJAR
MINAT DAN KEMAHIRAN PELAJAR
DAN MEMBERI ILMU PENGETAHUAN.
DALAM MATA PELAJARAN TERSEBUT.

DITUBUHKAN BERDASARKAN CONTOHNYA, KELAB BIMBINGAN DAN

KEPERLUAN SEKOLAH DAN KAUNSELING, PEMBIMBING RAKAN SEBAYA
KEMUDAHAN YANG DIPEROLEH. (PRS) DAN SEBAGAINYA.

CONTOHYA, PERSATUAN BAHASA

MELAYU, GEOGRAFI, SAINS,
MATEMATIK DAN SEBAGAINYA.
 BIDANG SUKAN DAN
PERMAINAN

3. Gerak kerja Sukan /

Permainan yang
1. Sukan untuk 2. Sukan untuk diadakan ialah
semua kecemerlangan - olahraga
Murid didedahkan dengan - sepak takraw
Mengenal pasti murid yang
pelbagai pengalaman dan - bola jarring
berpotensi untuk cemerlang
pengetahuan pelbagai sukan. - hoki
dalam pertandingan antara
Menggalakkan murid menyertai - bola tampar
rumah sukan / kelas. Murid
jenis sukan tertentu dan aktiviti - boling padang
berpotensi diikhtiarkan untuk
kecergasan yang diminati sebagai - bola sepak
mendapat latihan yang
pengisi masa dan kesejahteraan - bola baling
secukupnya.
diri. - badminton
- ping pong
- gimnastik artistik
 Jenis pasukan badan beruniform yang ada di sekolah boleh dibahagikan kepada tiga
iaitu :
i. pasukan badan beruniform agensi kerajaan
ii. pasukan badan beruniform agensi bukan kerajaan
iii. pasukan badan beruniform Kementerian Pelajaran Malaysia

1. Pasukan badan beruniform agensi kerajaan

BIDANG UNIT BERUNIFORM  i. Pasukan Kadet Bersatu Malaysia Darat ( PKBM Darat )
 ii. Pasukan Kadet Bersatu Malaysia Laut ( PKBM Laut )
 iii. Pasukan Kadet Bersatu Malaysia Udara ( PKBM Udara)
 iv. Paukan Kor Kadet Polis
 v. Pasukan Kadet Bomba dan Penyelamat
 vi. Pasukan Kadet Pertahanan Awam
 vii. Pasukan Kadet Koreksional
2. Pasukan Badan Beruniform agensi bukan kerajaan pula
merupakan pasukan badan beruniform yang mempunyai
badan induknya yang merupakan pertubuhan agensi
bukan kerajaan ( NGO ), pasukan- pasukan ini terdiri
daripada :
3. Pasukan Badan Beruniform Kementerian Pelajaran Malaysia pula adalah
i. Persekutuan Pengakap Malaysia
pasukan badan beruniform yang ditubuhkan oleh Kementerian Pelajaran
ii. Bulan Sabit Merah Malaysia
Malaysia sendiri. Pasukan tersebut terdiri daripada Kadet Remaja Sekolah
iii. Persatuan Pandu Puteri
Malaysia ( KRS ) yang ditubuhkan untuk murid-murid sekolah menengah
iv. Pergerakan Puteri Islam
dan Tunas Kadet Remaja Sekolah ( TKRS ) ditubuhkan untuk murid-murid
v. Persatuan St. John Ambulans
sekolah rendah.
SEKIAN TERIMA
KASIH…