PERAN KEPALA SEKOLAH

SEBAGAI PEMIMPIN
PENGEMBANG AN
PENDIDIKAN ISLAM
KELOMPOK 1
SARWONO ZUHDI
SITI FATHURROHMAH
ANTON SUBARKAH
KEPALA SEKOLAH

Pemimpin adalah seseorang yang

mempunyai kemampuan untuk
mempengaruhi perilaku orang lain dalam
kerjanya dengan menggunakan kekuasaan.
A.Peran KS untuk membangun
budaya sekolah

 Budaya bersih
 Budaya Keagamaan
 Budaya disiplin dan tertib
 Budaya berprestasi
 Budaya Membaca
 Budaya Iklim Kerja Kondusif
B.KS Sebagai Pemimpin Pembelajaran
 Menurut Soejipto dan Kosasi Raflis, Profesi Keguruan,
(Jakarta; PT Rineka Cipta, 2007), hal. 124 kepala sekolah
yang berkaitan dengan kepemimpinan pembelajaran,
yakni
1. Pendidik (educator).
2. Pemimpin (leader).
3. Pengelola (manager).
4. Administrator.
5. Penyedia (supervisor).
M. Moh. Rifai, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, (Bandung ; Jemmars, 2009),
hal. 11. Direktorat Tenaga Kependidikan mengembangkan kepemimpinan
pembelajaran berdimensi 12, yakni :
1. mengartikulasikan pentingnya visi dan misi, dan tujuan sekolah yang menekankan pada
pembelajaran
2. mengarahkan dan membimbing pengembangan kurikulum
3. membimbing pengembangan dan perbaikan proses belajar mengajar yang meliputi
perencanaa, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran serta pengelolaan kelas
4. mengevaluasi kinerja guru dan mengembangkannya
5. membangun komunitas pembelajaran
6. menerapkan kepemimpinan visioner dan situasional
7. melayani kegiatan siswa
8. melakukan perbaikan terus menerus
9. menerapkan karakteristik kepala sekolah yang efektif
10. memotivasi, mempengaruhi dan mendukung prakarsa, kreativitas, inovasi, dan inisiasi
pengembangan pembelajaran
11. membangun team work yang kompak, dan
12. menginspirasi dan member contoh.
D.Kepala Sekolah sebagai Public
Relation
Public Relations merupakan fungsi manajemen yang khas yang mendukung
pembinaan dan pemeliharaan .
 Public Relations menyatakan bahwa PR mempunyai tiga macam arti, yaitu
1. memberi informasi kepada masyarakat;
2. persuasi yang dimaksudkan untuk mengubah sikap dan tingkah laku
masyarakat terhadap lembaga, demi kepentingan dua belah pihak;
3. Usaha untuk mengintegrasikan sikap dan perbuatan antara lembaga
dengan sikap atau perbuatan masyarakat dan sebaliknya
 

Empat unsur falsafah dari definisi Public Relations

adalah sebagai berikut.
a. PR merupakan falsafah manajemen yang bersifat
sosial.
b. PR merupakan perwujudan falsafah tersebut pada
tataran kebijaksanaan.
c. PR merupakan komunikasi dua arah yang
menunjang keberhasilan kebijakan itu dengan
menjelaskan, meng- informasikan, mempertahankan
atau mempromosikannya kepada publik sehingga
tercipta saling pengertian dan etiket baik
d. PR merupakan suatu cara pendekatan untuk
menciptakan opini publik
. D.Kompetensi Kepala Sekolah
Beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kecakapan kompetensi seseorang, yaitu:
1. Keyakinan dan nilai-nilai. Keyakinan orang tentang dirinya maupun terhadap orang lain akan sangat
mempengaruhi perilaku. Jika percaya dirinya tidak kreatif dan inovatif, maka tidak akan berusaha berpikir
tentang cara baru atau berbeda dalam melakukan sesuatu.
2. Keterampilan. Memperbaiki keterampilan, individu akan meningkat kecakapannya dalam kompetensi.
3. Pengalaman. Keahlian dari banyak kompetensi memerlukan kompetensi, seperti pengalaman dalam
mengorganisasi orang, komunikasi di hadapan kelompok, menyelesaikan masalah, dan lain sebagainya.
4. Karakteristik kepribadian. Kepribadian seseorang dapat berubah sepanjang waktu. Orang merespon dan
berinteraksi dengan kekuatan dan lingkungan sekitar.
5. Motivasi. Dengan memberikan dorongan, apresiasi terhadap kinerja bawahan, memberikan perlakukan dan
perhatian individual dari atasan dapat memberikan pengaruh positif terhadap motivasi seseorang bawahan.
6. Kemampuan intelektual, yaitu kompetensi tergantung pada pemikiran kognitif, seperti pemikiran analisis,
dan pemikiran konseptual.
7. Budaya organisasi mempengaruhi kompetensi sumber daya manusia seperti dalam sistem seleksi, sistem
penghargaan, praktik pengambilan keputusan, filosogi organisasi, kebiasaan dan prosedur, komitmen pada
pelatihan dan pengembangan, dan proses organisasiona.
Permendiknas No. 13 Tahun 2007 menjelaskan
standard kepala sekolah/madrasah, terutama
kompetensi yang harus dimiliki, yaitu:
1. Kompetensi kepribadian:
2. Kompetensi manajerial
3. Kompetensi Supervisi
4. Kompetensi Sosial:
5. Kompetensi Kewirausahaan:
PENUTUP
Kepala Pengembang Buadaya
Kepala Sekolah SbgPemimpin Pembelajaran
Kepala Sekolah Sebagai Publi Relation
Kepala Sekolah Punya Kompetensi Memadai
“Lihatlah tantangan sebagai ujian dan
lihatlah masalah sebagai teguran.”