Kepemimpinan Kepala Sekolah

dalam Mengembangkan
kependidikan Profesionalisme
Guru dan Tenaga Kerja

DOSEN PENGAMPU : Prof. Dr. H Fatah

Syukur, M.Ag
 Disusun oleh :
1. Eko Yugo Sulistiyono, S.Pd.I
NIM ; 2110888
2. Ono Sutresno, S.Pd.I
NIM : 2110887
3. Sam’un Hozi, S.Pd.I
NIM : 211 0889
Mata Kuliah : Kepemimpinan Pendidikan Islam
 Dalam Pembahasan ini akan
mencoba mengupas tentang :
PEMAHAMANMAKNA PEMIMPIN

PENTINGNYA KEPALA SEKOLAH

PROFESIONALISME GURU DAN TENAGA KERJA

VISI DANMISI KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME

MISI KEPALA SEKOLAH TERKAIT PROFESIONALISME PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN.

PROFESIONALISME BERMUTU TINGGI.

E. PERAN GURU DALAM ETIKA PENGEMBANGAN PROFESIONAL .

 PEMAHAMAN MAKNA PEMIMPIN

Kepemimpinan itu adalah tentang

bagaimana mempengaruhi orang lain,
bawahan atau pengikut agar mau mencapai
tujuan yang diinginkan sang pemimpin.
 PENTINGNYA KEPALA
SEKOLAH

peran sebagai pemimpin di sekolahnya dan bertanggung

jawab dan memimpin proses pendidikan di sekolahnya, yang
berkaitan dengan peningkatan mutu sumber daya manusia,
peningkaan profesionalisme guru, karyawan dan semua yang
berhubungan dengan sekolah dibawah naungan kepala
sekolah.
 TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN
TENAGA KERJA

Orang yang profesional adalah orang yang

mampu melaksanakan tugas jabatannya secara
mumpuni, baik secara konseptual maupun aplikatif.

Guru yang profesionaladalah guru yang
memiliki kemampuan mumpuni dalam
melaksanakan tugas jabatanguru.
 VISI DAN MISI KEPALA SEKOLAH DALAM
PENGEMBANGAN PROFESIONALISME

Untuk meningkatkan kualitas sekolah/madrasah, kepala

sekolah sebagai manajer yang pertama harus di lakukan
adalah membuat sistem yang kokoh, yang di dalamnya
terdapat merumuskan visi kepemimpinannya,
mempersiapkan sekolah yang layak untuk
penyeenggaraan pendidikan dan pembelajaran.

bersikap sebagai seorang leader yang bisa sebagai

tauladan kerja di hadapan seluruh staf akademik dan
non-akademik .
 MISI KEPALA SEKOLAH TERKAIT
PROFESIONALISME PENDIDIK DAN TENAGA
KEPENDIDIKAN.

Stelah menyusun VISI yang di tetapkan maka,

tahapan selanjutnya merancang misi yang akan di
lakukan, dari misi tersebut maka, agar lebih jelas
dalam penggarapannya perlu sekali adanya indicator
dan progam kerja di masing masing pemangku
kebijakan di lembaga pendidikan tersebut sesuai
dengan kurikulum yang di sesuaikan.
 Pengembangan Profesionalisme Bermutu Tinggi.

Citra guru masa kini adalah protret bangsa masa depan.

Pernyataan tersebut, walaupun ekstrim namun tidaklah
terlalu keliru.
Di tangan gurulah masa depan bangsa ini dipertaruhkan.
Guru yang profesional tidak hanya menguasai bidang
ilmu, bahan ajar, menguasai metode yang tepat, namun
juga mampu memotivasi peserta didik, memiliki
keterampilan yang tinggi dan wawasan yang luas terhadap
dunia pendidikan.
 Peran Guru Dalam Etika
Pengembangan Profesional .
Pengembangan kompetensi profesional dalam
menghadapi era Indonesia emas mutlak diperlukan untuk
keberhasilan pembelajaran dan peningkatan mutu
pendidikan. Tanpa pengembangan profesionalisme, proses
pembelajaran dan mutu pendidikan hanya akan jalan di
tempat.
Tidak ada inovasi, dan tidak ada pula kreatifitas serta
tidak ada pembelajaran yang efektif.Paradigma
pendidikan sudah seharusnya menggunakan paradigma
baru, yaitu mutu.Pendidikan yang bermutu lahir dari guru
yang bermutu dan professional
 Keluhuran Manusia dan
kemuliaannya dengan ilmu.

ٍ ‫ين ُأوتُوا ْال ِع ْل َم َد َر َجا‬

‫ت‬ َ ‫ين آ َمنُوا ِم ْن ُك ْم َوالَّ ِذ‬
َ ‫ۚ يَ ْرفَ ِع هَّللا ُ الَّ ِذ‬

''Allah akan meninggikan orang-orang yang

beriman di antara kamu dan orang-orang yang
diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.'' (QS
Al-Mujadilah [58]: 11).
 TERIMAKASIH ATAS
PERHATIANNYA

MOHON MAAF SEBESAR -

BESARNYA