Distribusi Frekuensi

SLIDE BY TIA YULIAWATI

 Pengertian

• Susunan data menurut kelas-kelas interval tertentu atau

menurut kategori tertentu dalam sebuah daftar/table.
• Tujuan pengelompokan data ke dalam distribusi frekuensi
ialah untuk memperoleh gambaran yang sederhana, jelas
dan sistematis mengenai peristiwa yang dinyatakan dalam
angka-angka.
Bagian Distribusi Frekuensi
1. Kelas (Class) k
Pengelompokan individu atau item dari
data (Class) yang diobservasi kedalam
batas – batas nilai tertentu
2. Batas kelas (Class limit)
Bilangan – bilangan yang membatasi kelas
– kelas (class limit) tertentu, yang
memiliki 2 macam pengertian:
• Ujung kelas (State Class Limit), terdiri
dari Lower Class Limit (LCL) dan Upper
Class Limit (UCL)
• Tepi kelas (Class boundaries), terdiri dari
Lower Class Boundaries (LCB) dan Upper
Class Boundaries (UCB)
3. Lebar kelas / Interval kelas (class interval)
CI
Tiap kelompok nilai variabel
4. Frekuensi (frequency) f
Angka yang menunjukkan banyaknya data
individual yang terdapat dalam satu kelas
5. Nilai tengah (midpoint) X
Bilangan-bilangan yang dapat mewakili
kelas-kelas tertentu yang diperoleh dengan
cara merata-ratakan batas kelas yang
bersangkutan
Penyusunan Distribusi Frekuensi
Formulasi Sturges
1.Mengurutkan data dari yang terkecil ke yang 4.Menentukan panjang interval kelas (CI).
terbesar (Array).
CI = R / k
2.Menentukan jangkauan (range) atau rentang
dari data (R) * Hasil CI dibulatkan.

R = X max – X min atau R = data terbesar - data 5.Menentukan batas-batas kelas serta
terkecil memasukkan setiap item data ke dalam kelas
yang bersangkutan
3.Menentukan banyaknya kelas (k).
6.Menyusun suatu distribusi frekuensi secara
k = 1 + 3.322 log N; atau k = 1 + 3.322 log n jelas dan lengkap
ket : k = banyaknya anggota populasi
n = banyaknya anggota sampel
Hasil dibulatkan.
Contoh soal
Berikut adalah data mengenai berat produk (dalam kg) di
perusahaan ABC :

30 32 40 42 44 45 21 34 40 41
38 40 41 49 25 35 36 33 37 46
38 43 45 44 20 34 28 29 37 39

Buatlah distribusi frekuensi dengan formulasi struges

Jawaban (1)
1. Mengurutkan data dari yang terkecil ke yang terbesar (Array).

20 21 25 28 29 30 32 33 34 34
35 36 37 37 38 38 39 40 40 40
41 41 42 43 44 44 45 45 46 49

2. Menentukan jangkauan (range) atau rentang dari data (R), dimana R = X max – X min
R = 49 – 20 = 29
3. Menentukan banyaknya kelas (k), dimana k = 1 + 3.322 log n
k = 1 + 3.322 log 30 = 5.9069968082 = 6 (dibulatkan)
Jawaban (2)
4. Menentukan panjang interval kelas (CI), dimana CI = R / k
CI = R / k = 29 / 6 = 4.833333333 = 5 (dibulatkan)
5 & 6. Menentukan batas-batas kelas, memasukkan setiap item data ke dalam kelas yang
bersangkutan dan menyusun suatu distribusi frekuensi secara jelas dan lengkap.
Batas Kelas Tepi Kelas Nilai Tengah Frekuensi
20 – 24 19,5 – 24,5 22 2
25 – 29 24,5 – 29,5 27 3
30 – 34 29,5 – 34,5 32 5
35 – 39 34,5 – 39,5 37 7
40 – 44 39,5 – 44,5 42 9
45 – 49 44,5 – 49,5 47 4
Jumlah 30
TUGAS
Berikut tersaji data tentang usia lansia yang masih aktif dalam lembaga
posyandu lansia. Usia dinyatakan dalam satuan tahun.

68 62 64 69 64 61 65 64 62 58 62 63 62 64
65 64 63 64 65 62 66 65 70 69 72 63
64 62
69 61 60 65 61 60 60 60 65 66 67 75 65 70
(Sumber data : data rekaan)

Buatlah distribusi frekuensi dengan formulasi sturges!