OTOBIOGRAPHY

ALLPPT.com _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts

Definisi

  Karangan yang ditulis oleh siswa sendiri

mengenai riwayat hidupnya sampai sekarang
(WS. Winkel, 2012).
Tujuan

Sebagai alat pengumpul data untuk

mengetahui perkembangan hidup individu
secara garis besar ataupun menyeluruh.
Konsep Dasar
 dapat mencakup keseluruhan hidup
yang lampau atau hanya satu dua
aspek kehidupannya saja.
 Menceritakan kejadian penting di
masa lalu pada diri siswa beserta
pikiran dan perasaan subjektifnya
tentang peristiwa tersebut.
 Manfaat
 membantu siswa menyadari
garis besar riwayat
perkembangannya.
 Membantu konselor untuk:
 Memperoleh gambaran mengenai kejadian-
kejadian penting dalam kehidupan individu.
 Mengetahui reaksi-reaksi dan sikap pribadi
terhadap kejadian-kejadian penting yang
dihadapi individu dalam kehidupannya.
 Memperoleh data mengenai individu /
pribadi murid dan lingkungan hidupnya.
 Kelebihan dan kekurangan

Kelebihan
 unsur subjektivitas membantu
memahami bagaimana dunia ini
dilihat dari sudut pandang sendiri
(internal frame of reference)
Kekurangan
 Subjektivitas menimbulkan kesulitan dalam
interpretasi
- misalnya melebihkan
kelemahan diri atau peranan orang lain
 Mensyaratkan kemampuan berefleksi pada
siswa.
 Mensyaratkan kemampuan mengungkapkan
pengalaman hidupnya secara tertulis.
 Mensyaratkan kemampuan konselor/guru
pembimbing untuk membuat interpretasi
secara bijaksana dan seimbang.
Otobiografi Berdasarkan
Bentuk
  Otobiografi terstruktur

terbatas pada topik-topik tertentu

menguraikan aneka topik yang luas
dalam urutan tertentu atau hanya
menanggapi singkat topik yang
ditunjuk.
Otobiografi tidak terstruktur/
komprehensif
 menyajikan riwayat hidup tanpa berpegang
pada suatu kerangka yang diikuti secara
ketat, dengan memasukkan segala sesuatu
yang dianggap penting.
Untuk membantu siswa menuliskan
otobiographynya, dapat digunakan daftar
topik, misalnya:
- Keluargaku
- Aku dan teman-temanku
- Riwayat pendidikanku
- Peristiwa menyenangkan dalam
hidupku
- Peristiwa sedih dalam hidupku
- Cita-citaku
- dst
 Catatan penting

a. Pastikan bahwa penulisan otobiografi akan

membantu siswa mengatasi  masalah yang dihadapi.

Jika tidak, konselor dapat menanyakan pengalaman-

pengalaman masa lalu sejauh perlu ditanyakan.
b. Penulisan autobiografi hanya dapat diusulkan.
c. Kemampuan siswa mengungkapkan diri dan
refleksi diri perlu dipertimbangkan koselor.
d. Ditekankan pada ekspresi dan, bukan
kesempurnaan dalam teknik
penulisan.
e. Dapat dibantu dengan memberikan topik-
topik yang akan diungkapkan, dengan
menperhatikan masalah yang sedang
dicari penyelesaianny
f. Kerahasiaan autobiografi harus dijamin.
g. Dapat pula digunakan bentuk buku harian
atau surat untuk mengungkapkan
permasalahan dan latar belakangnya.
h. dapat digunakan berkaitan dengan proses
konseling ataupun tidak.
i. Gunakan otobiography dengan alat asesmen
yang lain (sehingga interpretasi lebih valid).
Diskusi & Tanya jawab