1
PERENCANAAAN ASESMEN KOMPETENSI
3.1.4
3.2. MENYUSUN ASESMEN MANDIRI
- Pada tahap awal perencanaan, peserta mengumpulkan
bukti kompetensi dan membentuk opini bahwa mereka
percaya dirinya kompeten.
3.1.7
3.5. MEMILIH METODA ASESMEN
3.1.8
Metoda assessment untuk Skills
Observasi, yaitu observsi langsung saat assessee mendemonstrasikan
keterampilan teknis dan praktek serta kemampuan mereka untuk
menerapkan keterampilan penunjang.
Pengalaman praktek, terdiri atas kegiatan yang meliputi penerapan
keterampilan dan sikap secara langsung.
Simulasi merupakan kelanjutan dari pengalaman praktek yang
mengharuskan assessee untuk mengorganisir dan menyelesaikan tugas
yang berkaitan dengan pekerjaan sesungguhnya dengan kondisi dan
situasi sedekat mungkin menyerupai lingkungan tempat kerja yang
sebenarnya.
Role-plays, yaitu situasi dimana assessee diberi suatu skenario yang
menggambarkan situasi, masalah atau insiden yang umumnya muncul di
lingkungan tempat kerja.
Proyek merupakan kegiatan assessment yang umumnya dilakukan oleh
assessee dalam jangka waktu tertentu dengan sedikit supervisi dan
pengarahan dari trainer.
3.1.9
Metoda assessment untuk
Knowledge
3.1.10
TEKNIK MEMBUAT PERTANYAAN
3.1.14
MENILAI
KETERAMPILAN PRAKTIS
(psychomotor)
Keterampilan Praktis
Produk &
Produk Proses Proses
Contoh
Observasi - checklist
Observasi – skala
Observasi - checklists dan penilaian
Demonstrasi dan pertanyaan
Simulasi
3.1.15
MENILAI PENGETAHUAN
( COGNITIF )
Pengetahuan
Lisan Tertulis
3.1.16
MENILAI SIKAP
(AFEKTIF )
Pengetahuan dan informasi
Menilai
Sikap/Keterampilan
Contoh
3.1.17
MENILAI SIKAP
• Tes tertulis
• Simulasi
• Studi kasus
• Analisa diri
3.1.18
3.6. MENGIDENTIFIKASI KEGIATAN
ASESMEN
3.1.20
3.8. MEMUTUSKAN KAPAN DAN DIMANA
ASESMEN AKAN DILAKSANAKAN
KAPAN :
- Sebelum, sebagai bagian atau berhubungan
dengan program pelatihan
3.1.24