FARHAN SIDIK

2005125170
PENDIDIKAN EKONOMI -
3C
 Inquiry Learning
Model pembelajaran Inquiry Learning merupakan rangkaian
kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berfikir kritis
dan analistis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari
permasalahan yang dipertanyakan.
Model pembelajaran inquiry Menurut Gulo (dalam Al-
Tabani, 2014: 78) menyatakan strategi inkuiri berarti
suatu rangkaian kegatan belajar yang melibatkan secara
maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan
menyelidiki secara sistematis, kritis, logis, analitis,
sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuan-
penemuannya dengan penuh percaya diri.
Menurut Al-Tabani (2014: 147) inkuiri
merupakan bagian inti dari kegiatan
pembelajaran berbasis kontekstual. Pengetahuan
dan keterampilan yang diperoleh siswa
diharapkan bukan hasil mengingat seperangkat
fakta, melainkan hasil dari menemukan sendiri.
Tujuan Model Pembelajaran Inquiry Learning

Tujuan dari pembelajaran Inquiry adalah untuk

memberikan cara bagi siswa untuk membangun
kecakapan- kecakapan intelektual (kecakapan
berpikir) yang berkaitan dengan proses- proses
berpikir reflektif.
Kelebihan Model Pembelajaran Inquiry Learning
Pembelajaran ini merupakan pembelajaran yang
menekankan kepada pengembangan aspek kognitif,
01 afektif, dan psikomotor secara seimbang, sehingga
pembelajaran melalui pembelajaran ini dianggap
jauh lebih bermakna.

02 Pembelajaran ini dapat memberikan

ruang kepada siswa untuk belajar
sesuai dengan gaya mereka.

Pembelajaran ini merupakan strategi yang

03 dianggap sesuai dengan perkembangan
psikologi belajar moderen yang menganggap
belajar adalah proses perubahan tingkah laku
berkat adanya pengalaman.
 Keuntungan lain yaitu dapat melayani
kebutuhan siswa yang memiliki
kemampuan di ata rata-raa. Artinya, siswa
yang memiliki kemampuan belajar bagus

07 tidak akan terhambat oleh siswa yang

lemah dalam belajar.
Dapat membentuk dan mengembangkan
06 (self-concept) pada diri siswa, sehingga
siswa dapat mengerti tentang konsep
dasar dan ide-ide pokok dengan lebih baik
Mendorong siswa untuk berpikir
05 inisiatif dan merumuskan
hipotesanya sendiri.

04 Dapat memberikan waktu pada siswa

secukupnya sehingga mereka dapat
mengasimilasi dan mengakomodasi
informasi.
 Kekurangan Model Pembelajaran Inquiry Learning
01. 02.

Kesulitan pengontrolan kegiatan Model pembelajaran inkuiri

dan keberhasilan peserta didik sulit dilaksanakan karena
terbentur dengan kebiasaan
peserta didik dalam belajar

03. 04
Terkadang dalam implementasinya Selama kriteria keberhasilan belajar
memerlukan waktu yang panjang ditentukan oleh kemampuan peserta
sehingga sering pendidik sulit menguasai materi pelajaran, maka
menyesuaikannya dengan waktu model pembelajaran ini akan sulit
yang telah ditentukan diimplementasikan oleh setiap
pendidik.
Langkah-Langkah Model Pembelajaran Inquiry

Merumuskan
1. Masalah

Mengamati atau
2. Melakukan Observasi

Menganalisis dan menyajikan hasil

3. dalam tulisan, gambar, laporan,
bagan, tabel, dan karya lainnya.

Mengkomunikasikan atau menyajikan

4. hasil karya pada pembaca, teman sekelas,
guru, audiens dan yang lainnya.
THANK YOU