METODE STAD

(Student Teams Achievement Kelompok 8

Division)  Ludvi Yuliani
 Anas Mukhammad
 Nurul Hidayati
 Sultan Ayung
Metode STAD merupakan pendekatan Cooperative Learning yang menekankan pada
aktifitas dan interaksi diantara siswa untuk saling memotivasi dan saling mencapai
prestasi yang maksimal (Syifa S. Mukrina, 2014: 108).

Metode STAD (StudentTeam Achievement Division) adalah salah satu tipe

pembelajaaran kooperatif yang paling sederhana. Pembelajaran kooperatif
merupakan model menggunakan sistem pengelompokan atau tim kecil yaitu empat
sampai enam orang yang mempunyai latar belakang kemampuan akademik, jenis
kelamin, ras atau suku berbeda.

PENGERTIAN METODE STAD

LANGKAH-LANGKAH METODE
STAD
• Penyampaian tujuan dan motivasi
• Pembagian Kelompok

• Prensentasi dari guru

• Kegiatan belajar dalam tim (kerja tim)

• Kuis (evaluasi)
• Penghargaan prestasi tim.
  Meningkatkan kecakapan individu.
 Meningkatkan kecakapan kelompok.
 Meningkatkan komitmen, percaya diri.
KELEBIHA  Menghilangkan prasangka terhadap teman
sebaya dan memahami perbedaan.
N METODE  Tidak bersifat kompetitif.

STAD  Tidak memiliki rasa dendam dan mampu

membina hubungan yang hangat.
 Meningkatkan motivasi belajar dan rasa toleransi
serta saling membantu dan mendukung dalam
memecahkan masalah
 KELEMAHAN METODE STAD

Membutuhkan waktu yang lebih lama

Diperlukan pemahaman dan persiapan guru dalam menggunakan metode STAD

Guru harus menyiapkan lembar kegiatan siswa

Efektif apabila jumlah siswanya sedikit (dibawah 30 orang)

 Semoga
Bermanfaat
