MEDIA PEMBELAJARAN

Oleh:

Dr. Hidayatullah, M.Pd

(Wakil Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama UIN SMH Banten)

Disampaikan pada acara In-House Training Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran, tanggal 01-03
November 2021 di SMAN 08 Kota Serang
Pembelajaran adalah
Serangkaian peristiwa dan kegiatan
yang dirancang secara sistematis
dan holistic untuk membantu siswa
dlm mencapai tujuan atau
kompetensi yg ingin dicapai (Dick &
Carey)
Media Pembelajaran adalah segala
sesuatu yang dapat digunakan untuk
menyampaikan pesan dan dapat merangsang
pikiran, perasaan dan perhatian serta kemauan
untuk belajar

Kategori Media (Smaldino, 2011:7)

1) Teks
Media adalah “Perantara” 2) Audio
(Medium) dari sumber 3) Visual
(Sender) ke penerima pesan 4) Video
(Receiver) 5) Perekayasa
6) Benda-benda
7) Orang-orang

Tujuan dari Media = Memudahkan Komunikasi dalam Belajar

KLASIFIKASI MEDIA (Anderson)

N GOLONG MEDIA ALAT BANTU INSTRUKSIONAL

O AN INSTRUKSION
MEDIA AL
5 AUDIO AUDIO VISUAL -Film rangkai suara (pita atau pringan
VISUAL PROYEKSI DIAM audio bersama film rangkai)
PROYEKSI -Film bingkai bersuara (segala jenis NO GOLONGAN MEDIA ALAT BANTU INSTRUKSIONAL
DIAM MEDIA INSTRUKSION
film bingkai dg pita atau priingan AL
audio) 9 SUMBER- - -Situasi permainan
6 VISUAL Film gerak tanpa Film tanpa suara (bisu) SUMBER -Studi kasus dg menggunakan anggota
GERAK suara (dengan MANUSIA permainan
caption) DAN -Pertisipasi klp dlm mengambil keputusan
LINGKUN -Studi wisata
7 AUDIO Film gambar gerak Telepon bergambar (konferensi) video (play GAN
VISUAL (video rekaman) back langsung)
GERAK 10 KOMPUTE -CAI-CMI
8 OBJEK FISIK -Benda nyata -Benda nyata R -Komputer dan
-Peragaan atau model -Peragaan atau model benda sesungguhnya berbagai
benda sesungguhnya peragaan
FORMAT MEDIA DAN BAHAN-BAHAN PENGAJARAN (Smaldion, 2011: 8)

Media Format Media Bahan-bahan

Pengajaran
Teks Buku, Peranti Lunak Buku Cetak
Komputer
Audio CD, Penyaji Langsung Alamat Negara Bagian tahun
2008 di radio
Visual Gambar pada Papan Tulis, Gambar Non Musik
Foto di Koran
Video DVD, Film Dokumenter Lewis & Clark Journey West
(Perjalanan besar ke Barat)
Perekayasa Model plastic, benda-benda Model besar Belalang
sebenarnya
Orang-orang Guru, Ahli Bidang Studi Pejabat Penting
MEDIA PEMBELAJARAN (Heincik, dkk, 1996: 8)

Media Format Media

Non Projected media Foto, Diagram, display dan Model

Projected Media Slide, Film Strip, OHP/LCD

Audio CD, Kaset

Motion Media Video, Film

Computer Base Multimedia & Model plastic, benda-benda sebenarnya

Hypermedia
Computer media Instruction Guru, Ahli Bidang Studi

Media Radio dan Televisi untuk PJJ

 Kedudukan Media dalam
Pembelajaran
 Sebagai Bagian dari Sistem Pembelajaran
Fungsi dan Kegunaan
Media dalam Pembelajaran
 Meningkatkan Motivasi Tujuan
 Meningkatan Retensi
 Mengatasi Keterbatasan Ruang
dan Waktu Evaluasi Materi
 Membuat Konkrit dari yang
Sistem
Abstrak Pembejaran

Media Metode
 LEARNER
INSTRUCTOR
MEDIUM Massages

Methode

Gambar: Hubungan Pesan, Media dan Metode

TEORI PEMBELAJARAN REIGLUTH
 - Tujuan Smaldino:
- Karakteristik Peserta
- Situasi atau keadaan
Didik
Pembelajaran (klp
- Karakteristik Materi
besar, kecil, mandiri)
By UTILIZATION - Kemampuan Biaya - Variabel pemelajar
- Lingkungan (pembaca, bukan
pembaca, atau lbh suka
mendengar)
Media - Sifat Tujuan (Kognitif,
- Identifikasi afektif, motoric atau
Kebutuhan antar personal)
- Perumusan Tujuan - Kemampuan
By DESIGN
(Merumuskan GBIPM) menyajikan tiap2
format media
- Merumuskan Materi
- Marumuskan Alat
Evaluasi
- Produksi Media
- Uji Coba
- Evaluasi
 Pemanfaatan Media yang Efektif :
Apa yang diperhatikan Guru 1) Mengharuskan Guru/Instruktur harus lebih siap
Memanfaatkan
dalam sebelumnya
Media dan teknologi untuk 2) Memikirikan tujuan
Pembelajaran? 3) Merubah rutinitas ruang kelas setiap hari
4) Mengevaluasi dampak pengajaran pada kemampuan
mental, perasaan, nilai-nilai, keterampilan antar
personal dan keterampilan motorik

Apa yang diperhatikan Siswa 1) Portofolio

- gambaran Luas ttg Apa yg diketahui dan dapat dilakukan
Memanfaatkan
dalam
siswa
Media dan teknologi untuk - Tampilan proses, produk, karya dan pertumbuhan siswa
Pembelajaran? 1) Pengajaran yang ditawarkan melalui Pendidikan jarak
Jauh
Pengembangan Pembelajaran dengan Media

- Gaya Belajar (Visual, Auditory, Kinestetik,

A Analyze Learner reading/writing)
- Motivasi

- Merumuskan tujuan yg spesifik ttg Pengetahuan, keterampilan,

S State Standars and dan sikap yang akan dimiliki siswa serta kondisi yang diperlukan
Objective siswa

S Select Strategies and

- Memilih Metode, Media dan bahan belajar
Resources - Memanfaatkan, Memodivikasi atau memproduksi bahan

- Menggunakan Metode, Media dan bahan Ajar

U Utilize Resources
- Uji Coba
- Persiapan kelas dan sarana pendukungnya

R Requires Learner - Pemberian Latihan

participant - Umpan balik (pengetahuan ttg Hasil Belajar)

E Evaluate and Revise - Efektivitas program

- Hasil Belajar