ILMU DAN TEORI

KECERDASAN
Oleh : ABDULLOH FALIQUL ISBACH (17060484099)
 PENGERTIAN ILMU

•Ilmu adalah seluruh usaha sadar untuk

menyelidiki, menemukan, dan
meningkatkan pemahaman manusia dari
berbagai segi kenyataan dalam alam
manusia
 PENGERTIAN ILMU MENURUT
PARA AHLI
• M. IZUDDIN TAUFIQ
Ilmu adalah penelusuran data atau informasi melalui pengamatan, pengkajian dan
eksperimen, dengan tujuan menetapkan hakikat, landasan dasar ataupun asal usulnya
• THOMAS KUHN
Ilmu adalah himpunan aktivitas yang menghasilkan banyak penemuan, baik dalam
bentuk penolakan maupun pengembangannya
• Dr. MAURICE BUCAILLE
Ilmu adalah kunci untuk mengungkapkan segala hal, baik dalam jangka waktu yang
lama maupun sebentar.
• Dari semua Pendapat tentang Pengertian Ilmu di atas
kita dapat menyimpulkan bahwa Ilmu bukan sekadar
pengetahuan (knowledge), tetapi merangkum
sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori yang
disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan
seperangkat metode yang diakui dalam bidang ilmu
tertentu
 TEORI KECERDASAN
• Kebutuhan untuk mengetahui arti dan pentingnya ukuran kecerdasan
manusia dapat dikatakan berawal di Paris tahun 1900, ketika Menteri
Pendidikan Perancis dan para pemimpin kota Paris berbicara dengan
seorang ahli psikologi bernama Alfred Binet tentang sebuah permintaan
yang tidak biasa yaitu apakah dia dapat merancang semacam ukuran
yang dapat memperkirakan anak muda mana yang sukses dan mana yang
akan gagal di sekolah dasar di Paris. Binet berhasil dan lahirlah IQ Test.
Sejak saat itu dimulailah perkembangan teori-teori kecerdasan dari ahli-
ahli psikologi di dunia
 TEORI KECERDASAN YANG
POPULER
• Alfred Binet (1857-1911)
Kecerdasan Intelektual / Intelektual Quotient (IQ)
• Charles Spearman (1863-1945)
Kecerdasan Umum / General Intelegence (G)
• Robert Coles
Kecerdasan Moral / Moral Intelligence
• Daniel Goleman (1995)
Kecerdasan Emosional / Emotional Intelligence
• Howard Gardner dari Harvard University
Kecerdasan Majemuk / Multiple Intelligence
TERIMA KASIH