• Mampu memberikan layanan optimal kepada seluruh peserta didik dengan berbagai perbedaan bakat, minta, kebutuhan belajar
• Mampu meningkatkan secara signifikan kapabilitas
yang dimiliki peserta didik menjadi aktualisasi diri yang memberikan kebanggaan
• Mampu membangun karakter kepribadian yang
kuat, kokoh, dan mantap dalam diri peserta didik. 11 UPAYA UNTUK MENJADI SEKOLAH UNGGUL • Penerimaan peserta didik baru bukan beradasarkan prestasi akademik semata • Menerima peserta didik dengan berbagai karakter • Mendahulukan akhlak dalam semua kegiatan sekolah • Berupaya memberikan layanan yang optimal kepada semua peserta didik • Melakukan agenda rutin dalam pelatihan guru • Selalu berupaya mensejahterakan guru dan tenaga kependidikan • Selalu berupaya membangun hubungan yang baik dengan orang tua, dan para pemangku kepentingan lainnya • Selalu membangun budaya sekolah yang baik • Menjadikan kegiatan membaca dan menulis sebagai kegiatan wajib bagi semua gurunya • Selalu mementingkan, kebersihan, kenyamanan, kerindangan, keamanan, dan keindahan lingkungan sekolah ( terwujudnya greend school ) • Selalu bersedia berbagi praktek bainya kepada sekolah lain CIRI SEKOLAH YANG BELUM UNGGUL
• Dimensi kognitif hanya menghafal
• Dimensi ketrampilan hanya mekanistik • Dimensi sikap tidak menjadi prioritas ( tidak terurus dan tidak mendalam ) • Hubungan antar personal ( hubungan interaktif ) tidak tergarap ALUR PENYUSUNAN KTSP
ISU-ISU STRATEGIS/ ALI DAN ALE PROFIL SEKOLAH + KEBIJAKAN PEMERINTAH
PROFIL SEKOLAH YANG DIHARAPKAN :
1. MERUMUSKAN VISI, MISI, DAN TUJUAN SEKOLAH/ PROGRAM KEAHLIAN 2. MENETAPKAN SASARAN, KEBIJAKAN, PROGRAM, DAN KEGIATAN-KEGIATAN