SMK YPLP PGRI WATANSOPPENG

Lembar Kerja 1 (Jenjang Dasmen)

No Dimensi Hal yang sudah baik Hal yang belum baik

1 Dimensi A (output) Dapat mengimplementasikan hasil belajar

Mutu dan relevansi hasil belajar kedalam dunia kerja
murid

2 Dimensi B (output) Dapat diterima kedalam dunia Industri

Pemerataan pendidikan yang
bermutu

3 Dimensi C (input) Memiliki sertifikat pendidik 

 
Kompetensi dan kinerja GTK

4 Dimensi D (proses) Pembelajaran sesuai dengan dunia kerja

Mutu dan relevansi pembelajaran Industri 

5
Mengedepankan disiplin, jujur, terbuka.
Dimensi E (input)
Pengelolaan sekolah yang
partisipatif, transparan, dan
akuntabel

2
Lembar Kerja 1 (Jenjang PAUD)

No Dimensi Hal yang sudah baik Hal yang belum baik

1 Dimensi D (proses)
Kualitas Proses Pembelajaran (Elemen
1 dalam Kerangka Transformasi
Sekolah PAUD)
2
Dimensi E (proses dan input)
Kualitas Pengelolaan

Elemen 2: Kemitraan dengan Orang

Tua

Elemen 3: Memantau Pemenuhan

Layanan Esensial AUD di Luar
Pendidikan (layanan holistik integratif)

Elemen 4: Kepemimpinan dan

Pengelolaan Sumber Daya

3
Lembar Kerja 2: Mengidentifikasi Masalah & Akar Masalah

Level Permasalahan Akar Permasalahan

Output Dunia kerja industri masih minim diwilayah

sekolah berada

Proses

Input

4
Lembar Kerja 3: Menyusun Alternatif Solusi

No Masalah Akar Permasalahan Alternatif Solusi Solusi Terpilih