MENGORGANISIR

PENELITIAN TINDAKAN
KELAS
PRA SIKLUS
• Tahap untuk mengetahui dan menegaskan sejauh mana permasalahan
yang ingin diselesaikan.
• Identifikasi masalah yang ingin diselesaikan :
1. Improve student learning
2. Improve student behavior
3. Enhance instructional method
4. Help school meet stated goals
• Indikator keberhasilan dirumuskan berdasarkan hasil pra siklus
• Contoh indicator keberhasilan : 80% anak usia 5-6 tahun di kelompok B
menunjukkan kemampuan mengenal angka pada kategori BSB.
TAHAPAN DALAM SIKLUS (Kemmis &
McTaggart, 1988)
• Perencanaan : menyusun seperangkat bahan ajar berdasarkan hasil pra
siklus
• Pelaksanaan : melaksanakan kegiatan pembelajaran menggunakan
perangkat bahan ajar yang telah disusun
• Pengamatan : mengumpulkan data terkait kemampuan/ hasil belajar siswa
berdasarkan evaluasi proses dan hasil kegiatan pembelajaran
• Refleksi : menganalisis data yang terkumpul, mengecek ketercapaian
indicator keberhasilan, mengidentifikasi factor pendukung dan kendala,
memilih alternatif baru untuk mengatasi kendala, pada tahap perencanaan
di siklus berikutnya alternatif tersebut dikembangkan menjadi seperangkat
bahan ajar revisi.
Model PTK dari Kemmis and McTaggart