INDIKATOR SEKOLAH

This Photo by
Unknown Author
is licensed under
CC BY-SA
MANTAB
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SERDANG
BEDAGAI
DIMENSI : MANDIRI

INDIKATOR 1 : Memiliki Akreditasi Minimal B

SUB INDIKATOR 1.1 : Sekolah sudah terakreditasi
SKOR :
4. Sekolah terakreditasi A dengan nilai 96 - 100
3. Sekolah terakreditasi B dengan nilai 91 - 95
2. Sekolah terakreditasi C dengan nilai 86 - 90
1. Sekolah belum terakreditasi dengan nilai 81 - 85

BUKTI FISIK : Sertifikat Akreditasi

DIMENSI : MANDIRI

INDIKATOR 2 : Terpenuhinya Tenaga Pendidik

SUB INDIKATOR 2.1 : Guru memiliki kualifikasi S-1/D4 dan linier
SKOR :
4. 100 % guru sudah S1/D4 dan Linier
3. 100% Guru S1/D4 ada yang tidak Linier
2. 61% sampai 99% Guru S1/D4 dan tidak Linier
1. Kurang dari 60% guru S1/D4

BUKTI FISIK : DATA GURU DAN FOTO KOPI IJAZAH S1

DIMENSI : MANDIRI

INDIKATOR 3 : Adanya Kemitraan Dengan Masyarakat

SUB INDIKATOR 3.1 : Sekolah melibatkan komite sekolah /orang tua siswa dan warga masyarakat untuk
berpartisipasi membantu sekolah memenuhi kebutuhan sekolah mendukung pembelajaran
SKOR :
4. Ada SK Komite Sekolah, program kerja , notulen rapat, daftar hadir dan dokumentasi
3. Ada SK Komite Sekolah, program kerja , notulen rapat, daftar hadir
2. Ada SK Komite Sekolah, program kerja, notulen rapat.
1. Ada SK Komite Sekolah, program kerja
BUKTI FISIK : SK Komite Sekolah; Program Kerja; Notulen Rapat; Dokumentasi
DIMENSI : MANDIRI

INDIKATOR 3 : Adanya Kemitraan Dengan Masyarakat

SUB INDIKATOR 3. 2 : Sekolah membangun kemitraan dengan instansi/lembaga pemerintah atau swasta,
dunia usaha dan dunia industri
SKOR :
4. Adanya MOU dengan 4 instansi pemerintah/swasta, dunia usaha dan dunia industri
3. Adanya MOU dengan 3 instansi pemerintah/swasta, dunia usaha dan dunia industri
2. Adanya MOU dengan 2 instansi pemerintah/swasta, dunia usaha dan dunia industri
1. Adanya MOU dengan 1 instansi pemerintah/swasta, dunia usaha dan dunia industri
BUKTI FISIK : MOU
DIMENSI : MANDIRI

INDIKATOR 4 : Sarana Prasarana Sekolah Memadai

SUB INDIKATOR 4.1 : Sekolah memiliki sarana dan prasarana sesuai standar
SKOR :
4. Memiliki ruang belajar, perpustakaan, Laboratorium IPA, TIK, UKS, jamban, Pagar, parkir, dan pos satpam
3. Memiliki ruang belajar, perpustakaan, UKS, jamban,Pagar
2. Memiliki ruang belajar, perpustakaan, jamban, Pagar
1. Memiliki ruang belajar dan jamban
BUKTI FISIK : Ruang Belajar; Perpustakaan; Lab IPA,TIK; UKS; Jamban; Pagar, Tempat Parkir, Pos Satpam
DIMENSI : MANDIRI

INDIKATOR 5 : Memiliki Sumber Pembiayaan Lain Di Luar BOS Reguler

SUB INDIKATOR 5.1 : Sekolah memiliki lebih dari satu sumber dana dan mengelola anggaran secara transparan
dan akuntabel.
SKOR :
4. Memiliki 4 sumber dana
3. Memiliki 3 sumber dana
2. Memiliki 2 sumber dana
1. Memiliki 1 sumber dana
BUKTI FISIK : BOS reguler, BOS Kinerja, BOS Afirmasi, Partisifasi masyarakat, Kewirausahaan Sekolah.
DIMENSI : MANDIRI

INDIKATOR 5 : Memiliki Sumber Pembiayaan Lain Di Luar BOS Reguler

SUB INDIKATOR 5.2 : Sekolah memiliki RKS/RKAS
SKOR :
4. Melibatkan kepala sekolah, komite, guru dan berdasarkan rapor mutu sekolah
3. Melibatkan kepala sekolah, komite, guru, dan berdasarkan rapor mutu sekolah
2. Melibatkan kepala sekolah, komite, dan berdasarkan rapor mutu sekolah
1. Melibatkan kepala sekolah dan komite
BUKTI FISIK : Melibatkan: Kepala Sekolah; Guru; Komite; Berdasarkan Rapor mutu.
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 6 : Kepala Sekolah melaksanakan kompetensi manajerial, supervisi dan kewirausahaan

SUB INDIKATOR 6.1 : Kepala Sekolah menyusun KTSP, K2013 dan KOSP
SKOR :
4. KTSP, K2013, KOSP disusun oleh Tim PMP, berdasarkan karakteristik sekolah, di validasi pengawas dan
disahkan Kepala Dinas Pendidikan
3. KTSP, K2013, KOSP disusun oleh Tim PMP, berdasarkan karakteristik sekolah, di validasi pengawas
2. KTSP, K2013, KOSP disusun oleh Tim PMP, berdasarkan karakteristik sekolah,
1. KTSP, K2013, KOSP disusun oleh Tim PMP
BUKTI FISIK : SK Tim PMP; Notulen rapat; daftar hadir; Dokumen 1; dokumentasi penyususnan kurikulum
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 6 : Kepala Sekolah melaksanakan kompetensi manajerial, supervisi dan kewirausahaan

SUB INDIKATOR 6.2 : Kepala Sekolah menyusun RKJM, RKS, RKAS, dan Laporan Pertangung
Jawaban Dana BOS SKOR :
4. Memiliki RKJM,RKS,RKAS, Laporan Pertangung Jawaban Dana BOS
3. Memiliki RKJM,RKS,RKAS
2. Memiliki RKS,RKAS
1. Memiliki RKAS
BUKTI FISIK : RKJM; RKS; RKAS; Laporan Pertangung Jawaban Dana BOS
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 6 : Kepala Sekolah Melaksanakan Kompetensi Manajerial, Supervisi Dan Kewirausahan

SUB INDIKATOR 6.3 : Kepala sekolah membuat perencanaan, pelaksanaan, dan tindaklanjut hasil supervisi
SKOR :
4. Memiliki program supervisi, jadwal, hasil, tindak lanjut
3. Memiliki program supervisi, jadwal, hasil
2. Memiliki program supervisi, jadwal
1. Memiliki program supervisi
BUKTI FISIK : Program supervisi; jadwal supervisi; hasil supervisi; RTL; Dokumentasi
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 6 : Kepala Sekolah Melaksanakan Kompetensi Manajerial, Supervisi Dan Kewirausahan

SUB INDIKATOR 6.4 : Kepala sekolah menilai kinerja guru dan tendik secara berkelanjutan
SKOR :
4. Memiliki program PKG, jadwal PKG, hasil PKG dan program PKB
3. Memiliki program PKG, jadwal PKG, hasil PKG
2. Memiliki program PKB dan jadwal PKG
1. Memiliki program PKB
BUKTI FISIK : Program penilaian kinerja; jadwal penilaian kinerja; hasil penilaian kinerja; Program PKB;
Dokumentasi.
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 6 : Kepala Sekolah Melaksanakan Kompetensi Manajerial, Supervisi Dan Kewirausahan

SUB INDIKATOR 6.5 : Kepala sekolah mengembangkan ide-ide kreatif, inovatif untuk mencapai visi,misi dan
tujuan sekolah
SKOR :
4. Memiliki program, hasil karya/produk, nilai jual dan berdaya guna
3. Memiliki program, hasil karya/produk, nilai jual
2. Memiliki program, hasil karya/produk
1. Memiliki program
BUKTI FISIK : Program; laporan pelaksanaan program; hasil karya/produk; berdaya guna
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 7 : Guru Mampu Menciptakan / Membuat Media / Alat Peraga Pembelajaran

SUB INDIKATOR 7.1 : Guru menyusun RPP /modul ajar memfasilitasi siswa belajar aktif, inovatif, kreatif, efektif
dan menyenangkan (PEMBELAJARAN ABAD 21/ BERBASIS HOTS).
SKOR :
4. RPP/modul ajar memuat komponen Identitas, Tujuan pembelajaran, Langkah-langkah Pembelajaran Dan Asesmen
3. RPP/modul ajar memuat komponen Identitas , Tujuan pembelajaran, Langkah-langkah Pembelajaran
2. RPP/modul ajar memuat komponen Identitas , Tujuan pembelajaran
1. RPP/modul ajar memuat komponen Identitas
BUKTI FISIK : RPP/Modul Ajar
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 7 : Guru Mampu Menciptakan / Membuat Media / Alat Peraga Pembelajaran

SUB INDIKATOR 7.2 : Guru menyusun RPP dengan menggunakan media pembelajaran bervariasi yang memanfaatkan
lingkungan dan IT.
SKOR :
4. RPP memuat media pembelajaran yang bervariasi dan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar di dalam di luar kelas
serta berbasis IT
3. RPP memuat media pembelajaran yang bervariasi dan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar di dalam di luar kelas
2. RPP memuat media pembelajaran yang bervariasi dan memanfaatkan lingkungan di dalam kelas sebagai sumber belajar
1. RPP memuat media pembelajaran
BUKTI FISIK : RPP/modul ajar; LKPD; portofolio; Foto Dokumen Tasi, Vidio pembelajaran
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 8 : Guru Merancang Disain Pembelajaran Berbasis Projek

SUB INDIKATOR 8.1 : Guru membuat tugas kokurikuler berbasis projek dengan penguatan literasi membaca dan numerasi
(Terdapat pemetaan KD, Jadwal kokurikuler , Hasil karya dan dimuat dalam Dokumen KTSP/KOSP )
SKOR :
4. 91% sampai 100% guru menyusun tugas kokurikuler berbasis projek dengan penguatan literasi membaca dan numerasi
3. 76% sampai 90% guru menyusun tugas kokurikuler berbasis projek dengan penguatan literasi membaca dan numerasi
2. 60% sampai 75% guru menyusun tugas kokurikuler berbasis projek dengan penguatan literasi membaca dan numerasi
1. Kurang dari 60% guru menyusun tugas kokurikuler berbasis projek dengan penguatan literasi membaca dan numerasi
BUKTI FISIK : Dokumen KTSP/KOSP; Program; Jadwal pelaksanaan; produk, dokumentasi
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 9 : Peserta Didik Memiliki Prestasi Akademik Dan Atau Non Akademik
SUB INDIKATOR 9.1 : Siswa berpartisipasi dan berprestasi dalam berbagai kegiatan pengembangan minat dan
bakat serta mendapat penghargaaan (tingkat kecamatan, kabupaten, nasional, internasional)
SKOR :
4. Terdapat prestasi siswa tingkat Nasional
3. Terdapat prestasi siswa tingkat Provinsi
2. Terdapat prestasi siswa tingkat Kabupaten
1. Terdapat prestasi siswa tingkat Kecamatan
BUKTI FISIK : Sertifikat, Piagam dan Dokumentasi
DIMENSI : TERAMPIL

INDIKATOR 9 : Peserta Didik Memiliki Prestasi Akademik Dan Atau Non Akademik
SUB INDIKATOR 9.2 : Siswa menunjukkan budaya berkomunikasi lisan dan tulisan, berkolaborasi, kreatif dan
inovatif
SKOR :
4. Menciptakan produk , ketrampilan lisan dan tulisan, berkolaborasi , kreatif, inovatif
3. Menciptakan produk , ketrampilan lisan dan tulisan, berkolaborasi, kreatif
2. Menciptakan produk , ketrampilan lisan dan tulisan, berkolaborasi.
1. Menciptakan produk , ketrampilan lisan dan tulisan.
BUKTI FISIK : Hasil karya/produk, dokumentasi, vidio proses pembelajaran
DIMENSI : A S R I

INDIKATOR 10 : Memiliki Taman Sekolah

SUB INDIKATOR 10.1 : Sekolah memiliki peraturan tertulis terkait menciptakan sekolah Asri untuk dipatuhi
semua warga sekolah
SKOR :
4. Terdapat peraturan dan tata tertib sekolah, ada sanksi, disosialisasikan dan di implemetasikan
3. Terdapat peraturan dan tata tertib sekolah, ada sanksi, disosialisasikan
2. Terdapat peraturan dan tata tertib sekolah, ada sanksi
1. Terdapat peraturan dan tata tertib sekolah
BUKTI FISIK : Undangan Sosialisasi; Daftar Hadir, Dokumentasi, Peraturan dan Tata tertib sekolah;
DIMENSI : A S R I

INDIKATOR 10 : Memiliki Taman Sekolah

SUB INDIKATOR 10.2 : Sekolah melaksanakan program penghijauan
SKOR :
4. Memiliki taman sekolah, greenhouse, apotik hidup, pohon pelindung
3. Memiliki taman sekolah, greenhouse, apotik hidup
2. Memiliki taman sekolah, greenhouse,
1. Memiliki taman sekolah
BUKTI FISIK : Foto Dokumentasi, observasi/pengamatan
DIMENSI : A S R I

INDIKATOR 11 : Memiliki Sanitasi Yang Baik

SUB INDIKATOR 11.1 : Sekolah memiliki sanitasi yang baik
SKOR :
4. Miliki Sumber air yang bersih, saluran pembuangan lancar, jamban bersih, Ventilasi Udara yang cukup
3. Miliki Sumber air yang bersih, saluran pembuangan lancar, jamban bersih
2. Miliki Sumber air yang bersih, saluran pembuangan lancar
1. Miliki Sumber air yang bersih
BUKTI FISIK : Foto Dokumentasi, observasi/pengamatan
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 12 : Memiliki Program Pembiasaan Untuk Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila
SUB INDIKATOR 12.1 : Siswa menunjukan perilaku religius sesuai agama dan kepercayaannya
SKOR :
4. Terdapat program kegiatan Religius, jadwal, laporan kegiatan, dan dokumentasi (foto/vidio).
3. Terdapat program kegiatan Religius, jadwal, dan laporan kegiatan.
2. Terdapat program kegiatan Religius dan jadwal.
1.Terdapat program kegiatan Religius
BUKTI FISIK : Program kegiata ; jadwal kegiatan; laporan kegiatan; dokumentasi (foto/vidio)
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 12 : Memiliki Program Pembiasaan Untuk Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila
SUB INDIKATOR 12.2 : Siswa memiliki sikap toleran dan kepedulian
SKOR :
4. Terdapat program kegiatan keagamaan, bakti sosial, gotong royong, peduli lingkungan
3. Terdapat program kegiatan keagamaan, bakti sosial, gotong royong,
2. Terdapat program kegiatan keagamaan dan bakti sosial
1. Terdapat program kegiatan keagamaan
BUKTI FISIK : Program pembiasaan; jadwal pelaksanaan; jurnal; wawancara; dokumentasi
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 12 : Memiliki Program Pembiasaan Untuk Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila
SUB INDIKATOR 12.3 : Siswa membudayakan praktek bebas dari perundungan (bully)
SKOR :
4. Terdapat program perundungan, di sosialisasikan, himbauan, dan pelibatan guru BK/guru kelas.
3. Terdapat program perundungan, di sosialisasikan, himbauan,
2. Terdapat program perundungan, di sosialisasika,.
1. Terdapat program perundungan.
BUKTI FISIK : Program; undangan sosialisai, daftar hadir, Himbauan Poster (spanduk), surat tugas, dokumentasi
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 12 : Memiliki Program Pembiasaan Untuk Pembentukan Karakter Profil Pelajar Pancasila
SUB INDIKATOR 12.4 : Sekolah menunjukan budaya literasi
SKOR :
4. Terdapat Tim GLS, program literasi, jadwal pelaksanaan literasi, hasil karya literasi siswa
3. Terdapat Tim GLS, program literasi, jadwal pelaksanaan literasi
2. Terdapat Tim GLS, program literasi
1. Terdapat Tim GLS
BUKTI FISIK : Program literasi; SK Tim GLS; jadwal pelaksanaan; hasil karya literasi; dokumentasi
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 13 : Angka Melanjutkan Sekolah Meningkat

SUB INDIKATOR 13.1 : Persentase jumlah siswa putus sekolah
SKOR :
4. 0 % siswa putus sekolah
3. Lebih dari 0 % sampai 2 % siswa putus sekolah
2. Lebih dari 2 % sampai 4 % siswa putus sekolah
1. Lebih dari 4 % siswa putus sekolah
BUKTI FISIK : Data Siswa Putus Sekolah
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 13 : Angka Melanjutkan Sekolah Meningkat

SUB INDIKATOR 13.2 : Persentase jumlah siswa melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi
SKOR :
4. 96 % sampai 100 % melanjutkan pendidikan
3. 91 % sampai 95 % melanjutkan pendidikan
2. 85 % sampai 90 % melanjutkan pendidikan
1. Kurang dari 85 % melanjutkan pendidikan
BUKTI FISIK : Data siswa yang melanjutkan pendidikan
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 14 : Kualitas Kepala Sekolah (Penguatan Kepala Sekolah)

SUB INDIKATOR 14.1 : Kepala sekolah meningkatkan kompetensi diri melalui pengembangan diri
SKOR :
4. Kepala Sekolah melaksanakan pengembangan diri melalui Komunitas, Diklat, Webinar, dan studi banding.
3. Kepala sekolah melaksanakan pengembangan diri melalui Komunitas , Diklat, Webinar
2. Kepala Sekolah melaksanakan pengembangan diri melalui Komunitas , webinar
1. Kepala Sekolah melaksanakan pengembangan diri melalui Komunitas
BUKTI FISIK : Sertifikat, piagam, surat tugas dan dokumen
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 15 : Kualitas Guru (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan)

SUB INDIKATOR 15.1 : Guru melakukan pengembangan profesi berkelanjutan untuk perbaikan kinerja secara
berkala.
SKOR :
4. Guru melaksanakan pengembangan diri melalui MGMP/KKG, Diklat, Webinar kegiatan atas inisiatif sendiri
3. Guru melaksanakan pengembangan diri melalui MGMP/KKG, Diklat, Webinar
2. Guru melaksanakan pengembangan diri melalui MGMP/KKG, Diklat
1. Guru melaksanakan pengembangan diri melalui MGMP/KKG
BUKTI FISIK : Sertifikat. Piagam, Surat tugas dan dokumentasi
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 15 : Kualitas Guru (Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan)

SUB INDIKATOR 15.2 : Guru melakukan evaluasi dan refleksi diri melalui berbagai kegiatan terlihat pada
perbaikan mutu pembelajaran dan capaian hasil belajar siswa.
SKOR :
4. Guru melakukan evaluasi diri oleh KS/PS, diri sendiri, siswa, rekan sejawat.
3. Guru melakukan evaluasi diri oleh KS/PS, diri sendiri, siswa.
2. Guru melakukan evaluasi diri oleh KS/PS, diri sendiri.
1. Guru melakukan evaluasi diri oleh KS/PS.
BUKTI FISIK : Dokumen lembar refleksi dan dokumentasi
DIMENSI : BERKUALITAS

INDIKATOR 16 : Hasil Asesmen Nasional Minimal Dasar

SUB INDIKATOR 16.1 : Pencapaian hasil asesmen nasional sekolah meningkat setiap tahun
SKOR :
4. Hasil asemen trampil
3. Hasil asesmen mahir
2. Hasil asesmen dasar
1. Hasil asesmen intervensi
BUKTI FISIK : Dokumen hasil asesmen sekolah.
PENILAIAN

No Dimensi Skor Butir Maksimum Jumlah Butir Jumlah Skor

Maksimum
1 Mandiri 4 7 28
2 Terampil 4 10 40
3 Asri 4 3 12
4 Berkualitas 4 10 40
JUMLAH 30 120
PERHITUNGAN NILAI

Nilai = x 100
Keterangan :
• Nilai 86 sampai 100 kategori MANTAP
• Nilai 71 sampai 85 kategori LAYAK
• Nilai 56 sampai 70 kategori BERKEMBANG
• Nilai 41 sampai 55 kategori LEMAH
TIM

TERIMA KASIH
SEMOGA BERMANFAAT