PELAKSANAAN PELATIHAN

PEKERTI
DI ERA NEW NORMAL
Capaian Pembelajaran/pelatihan
Sikap: memiliki sikap
1. Jujur
2. Hormat
3. Disiplin

Pengetahuan: Memiliki pengetahuan tentang

4. Pendidikan tinggi sebagai sistem
5. Teori pembelajaran dan motivasi
6. Pembelajaran orang dewasa
7. Taksonomi tujuan pembelajaran
8. Media pembelajaran
9. Metode pembelajaran inovatif
Keterampilan kerja
1. Melakukan Analisis Capaian pembelajaran mata
kuliah
2. Merekonstruksi alat evaluasi pembelajaran
3. Menyusun RPS dan RPP
4. Menyusunan kontrak kuliah

Ketrampilan kerja
Melakukan pengajaran mikro perorangan dan tim
PRINSIP PELAKSANAAN
1. Menyesuaikan dengan protocol kesehatan yang diatur di era new normal
2. Pelaksanaan daring
3. Peserta wajib
a. aktif dalam semua sesi pelatihan
b. mengaktifkan video
c. Mengerjakan pre test
d. mengerjakan test formatif
e. ungah produk/tugas per sesi
f. Unggah vide micro-teaching
f. Mengumpulkan tugas akhir semua tugas dkumpulkan/diunggah

secara terpusat melalui LMS yang disediakan PT penyelenggara

 KURIKULUM
1. PENDALAMAN MATERI
2. LOKAKARYA
3. MICRO TEACHING/PREAKTEK MENGAJAR
Pendalaman materi:
1. Pendidikan tinggi sebagai sistem
2. Teori pembelajaran dan motivasi
3. Pembelajaran orang dewasa
4. Taksonomi tujuan pembelajaran
5. Media pembelajaran
6. Metode pembelajaran inovatif
LOKAKARYA
1. Analisis Capaian pembelajaran mata kuliah
2. Konstruksi alat evaluasi pembelajaran
3. Penyusuna RPS dan RPP
4. Penyusunan kontrak kuliah
Micro-teaching (praktek mengajar)
1.Micro -teaching perorangan
2.Kelompok (team teaching)
PELAKSANAAN
FULL DARING
1. BELAJAR MANDIRI
2. Presentasi materi dan DISKUSI
3. FORMATIF TEST
4. MEMBUAT PRODUK/loka karya
5. Praktek mengajar/micro-teaching
Belajar mandiri berarti belajar secara mandiri, mahasiswa mampu
mengambil inisiatif dan memotivasi diri untuk belajar, baik
dengan atau tanpa bantuan orang lain, dengan memanfaatkan
berbagai media belajar, mengelola belajar, dan menggunakan
strategi belajar yang sesuai dengan dirinya, dan mengevaluasi
hasil belajar mereka sendiri.
1. Pendalaman materi
a. Belajar mandiri
b. Diskusi klas dan grup
2. Loka karya
a. analisis pembelajaran
b. membuat alat evaluasi.
c. Merancang RPS.
d. Merancang RPP.
e. Merancang kontrak
3. Praktikum
a. Perorangan
b. Kelompok
6. Unggah produk ( 4 minggu)
1. analisis CP, 2. alat eva;uasi 3. RPS, 4. RPP, 5. kontrak kuliah
 EVALUASI
Evaluasi kelulusan dilakukan Bersama oleh penyelenggara dan LLDIKTI
dengan komposisi sebagai berikut
a. Kehadiran : 40% (penyelenggara dan LLDIKTI)
b. Penyelesaian tugas/formatif test: 30% (LLDIKTI dan Nara sumber)
c. Penyelesaian tugas akhir : 30% (LLDIKTi dan Nara sumber)

Passing grade: 70 (skala 0-100)

SERTIFIKAT
1. Yang lulus mendapat
a. sertifikat dan
b. predikat kelulusan
2. Sertifikat ditanda tangani oleh
a. kepala LLDIKTI.
b. Ketua Tim Nara sumber/pengembang kurikulum
c. Pimpinan PT Penyelenggara
 MAFAAT SERTIFIKAT PEKERTI-AA
UNTUK SERDOS
1. Pengganti NBI/NPA
2. MODEL SERTIFIKAT YANG DIUNGGAH
Jenis /model sertifikat yang diunggah berupa hasil pindai dari:
a. sertifkat asli
Fotocopy sertifikat yang telah dilegalisisr oleh institusi penerbit sertifikat
Surat keterangan pengganti sertifikat yang dikeluarkan olrh institusi penerbit yang
menjelaskan bahwa DYS pernah memperoleh sertifikat
b. Kelengkapan dokumen pendukung yang sesuai: semua tugas dan penskoran sesuai
rubrik