PENGEMBANGAN

SILABUS
SEJARAH
GRESIK UNTUK
PAUD

D R . M U S TA K I M , S . S . , M . S I .

GRESIK, 27 JUNI 2022

 MUATAN LOKAL: SEJARAH DAERAH (KTSP 2013)
KOMPETENSI DASAR MATERI MODEL/ WAKTU
PEMBELAJARAN STRATEGI PELAKSANAAN

3.7 Mengenal lingkungan Mengenal situs peninggalan Indoor/Outdoor Awal tema/

sosial (keluarga, teman, sejarah Gresik (Kota lama, learning Akhir tema
tempat tinggal, tempat Pelabuhan, stasiun, Museum
ibadah, budaya, transportasi Sunan Giri, situs makam)

4.7 Menyajikan berbagai
karya yang berhubungan
dengan lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi) dalam
bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, dan gerak tubuh
 Mengenal pakaian Indoor learning Sesuai jadwal KBM
makanan khas Gresik (cerita, di kelas
 Mengenal makanan khas pemberian tugas) Hari Jumat Pekan
Gresik ke-2
 Mengenal permainan Proyek STEAM
tradisional khas Gresik
 d.l.l.
MUATAN LOKAL: SEJARAH DAERAH (KOSP KURIKULUM MERDEKA)
ELEME PROFIL KOMPETENSI TUJUAN MATERI MODEL/ WAKTU
N PELAJAR ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJAR PEMBELAJAR STRATEGI PELAKSANA
CP PANCASIL PEMBELAJARAN AN AN AN
A
Jati Diri Berkebinekaa 2.2 Anak mengenal 2.3.3 Anak  Mengenal Indoor/Out Awal tema/
(CP-2) n Global dan memiliki perilaku menunjukkan peninggalan door Akhir tema
(PPP-3) positif terhadap diri sikap bangga sejarah Gresik learning
(Kota lama,
dan lingkungan terhadap sejarah
Pelabuhan,
(keluarga, sekolah, dan budaya stasiun,
masyarakat, negara, Gresik Museum Sunan
dan dunia) serta rasa Giri)
bangga sebagai anak  Mengenal  Indoor
Indonesia yang pakaian khas learning Sesuai jadwal
berlandaskan Gresik (cerita, KBM di kelas
Pancasila  Mengenal pemberia
makanan khas n tugas Hari jumat
Gresik
 Mengenal  Proyek prekan ke-2
permainan STEAM
tradisional  dst
 … dst
 Modul Ajar Ringkas Mengenal Peninggalan
Sejarah Gresik

A. INFORMASI UMUM

Nama Salehah, S.Pd. Jenjang/Kelas TK/TKB

Asal Sekolah TK DWP Mata Pelajaran -
Alokasi Waktu 1 Pertemuan Jumlah Peserta Didik 20 Anak
… Menit
Profil Pelajar Berkebinekaan
Pancasila yang
Berkaitan
Model/Stategi Indoor/Outdoor Learning (Bercerita, Pemberian Tugas, Laser)
pembelajaran
Fase Fondasi
Tujuan Kegiatan Anak dapat menunjukkan sikap bangga terhadap sejarah dan budaya Gresik
Deskripsi Umum Anak diajak untuk mengetahui tentang peninggalan
Kegiatan sejarah Gresik dan upaya pelestariannya.

Kegiatan yang dilakukan yaitu (membaca buku,

mengamati miniatur benda, foto, video) tentang
peninggalan sejarah Gresik, bereksplorasi menggambar
peninggalan sejarah Gresik dengan berbagai media, dan
bermain khas Gresik (sepur-sepuran)
Alat dan Bahan Miniatur benda peninggalan sejarah Gresik
Foto peninggalan sejarah Gresik
Video peninggalan sejarah Gresik
Alat berkarya
Mainan konstruktif

Sarana dan Prasarana Laptop/HP, jaringan internet

 B. KOMPONEN INTI 1. Peta Konsep
Peninggalan
Sejarah Gresik

Tulisan Bangunan Benda Karya Seni/tradisi

Prasasti Leran Bekas istana Giri Kedaton

Prasasti Gosari Benteng Lodewijk
Mengare Damar kurung,
Prasasti Karang Bogem,
Masjid Sunan Giri pencak macan,
naskah kuno (alQuran
Makam Leran Fosil, arca, tombak, keris, macapat gagrag
tulisan tangan, Buku
Makam Malik Ibrahim canggah, rebana, bedug, Gresik, kirab budaya,
Khotbah Jumat, Babad
Makam Sunan Giri lumpang, pelana kuda rebo wekasan, kolak
Hing Gresik, Babad
Monumen Gunung Lengis ayam, pasar bandeng,
Sindujoyo, Babad
Museum Sunan Giri, lagu ilir-ilir
Petukangan, Serat Sedjarah
Gresik, d.l.l.) Komplek Kemasan, d.l.l.
 2. Curah Ide kegiatan
Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain:

A. Kegiatan awal untuk memantik ide atau imajinasi peserta didik

Membaca buku cerita bergambar yang berkaitan dengan peninggalan sejarah Gresik

Mengamati miniatur, foto/gambar tentang peninggalan sejarah Gresik

Menonton film atau video tentang peninggalan sejarah Gresik

B. Kegiatan main

Mendengarkan cerita tentang peninggalan sejarah Gresik

Bernyanyi tentang peninggalan sejarah Gresik

Melakukan lawatan sejarah (Laser) Gresik

Mengobservasi peninggalan sejarah Gresik

Bermain khas Gresik

 TUGAS:
MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)

PAUD “………………………” TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Kelompok Usia : B/5-6 Tahun

Topik : Aku Cinta Gresik/Peninggalan Sejarah Gresik

Semester : …/…

Hari/Tanggal :…
Tujuan Kegiatan
Anak dapat ….

Kegiatan Bergerak
Bermain permainan …

Alat dan Bahan

…

Pembukaan
Mendengarkan cerita ….

Tanya jawab seputar isi cerita

Mendiskusikan tentang peninggalan sejarah di sekitar lingkungan peserta didik

Menyanyikan lagu tentang Gresik

Kegiatan Inti
….
Pertanyaan
….
Petutup
….
Keterlibatan Orangtua
….

Mengetahui, Gresik, …………….., 2022

Kepala PAUD Guru Kelas

(…………………) (……………………….)
TERIMAKASIH