Faktor Lain

 Guru

Guru yang kurang berpartisipasi dalam pengembangan kurikulum karena kekurangan

waktu, kekurang sesuaian pendapat baik antara sesama guru maupun dengan kepala
sekolah dan administrator. Sebab lain karena kurangnya pengetahuan dan kemampuan
dari guru tersebut.

 Biaya

Hambatan yang tidak kalah pentingnya adalah terbatasnya dana untuk mendukung
pengembangan kurikulum, apalagi jika pengembangan kurikulum banyak berbentuk
kegiatan eksperimen baik metode, isi atau sistem secara keseluruhan yang
membutuhkan biaya yang tidak sedikit.

Sukmadinata, Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek (Bandung: Remaja Rosda Karya, 1997), hal.64.
 Faktor Lain

 Perubahan alam dan bidang studi sampai ke pengajarannya

 Kinerja sekolah
 Sumber-sumber material termasuk gedung, sarana dan prasarana serta berbagai
potensi yang dapat merubahnya.

Estu Miyarso, 'Sumber-sumber Pengembangan Kurikulum', Jurnal UNY.

 Dampak Pengembangan
Kurikulum

Pengembangan kurikulum secara terus-menerus juga berdampak pada pola pikir para
murit-murit. Misalnya, orang-orang yang angkatan belajarnya menggunakan
kurikulum lama cenderung lebih monoton dalam cara belajarnya. Mereka belajar dari
pola-pola yang dianjurkan oleh para guru dan sebatas mendapatkan pengetahuan dari
gurunya saja.