HASIL REVIEW

KURIKULUM
PROGRAM SARJANA

PPSP-LPPMP- UNS
 INSTRUMEN
(IDENTITAS)

Nama Kurikulum
Nomor SK Akreditasi Program Studi
Program Studi
Fakultas
Nama Asesor
Peran
Tanggal Pelaksanaan

Pilihlah skala sesuai dengan dokumen kurikulum yang direview.

Skala 1: Tidak ada dokumen kurikulum yang disajikan
Skala 2: Terdapat dokumen kurikulum yang tidak lengkap, belum mencapai 50%
Skala 3: Terdapat dokumen kurikulum namun tidak lengkap, belum mencapai 90%
Skala 4: Dokumen kurikulum disajikan secara lengkap
 INSTRUMEN (TRACER
STUDY)
Skala

1 2 3 4 Ket.
Instrumen

1.1. Masa tunggu lulusan mengacu pada Dokumen Tracer Study.

1.2. Pendapat pengguna mengenai hasil penilaian alumni dan pengguna mengenai kesesuaian
pembelajaran dengan kemutakhiran IPTEKS mengacu pada Dokumen Tracer Study.
1.3. Pendapat stakeholder mengenai kurikulum mendukung profesi lulusan mengacu pada
Dokumen Tracer Study.
1.4. Penjelasan kontribusi alumni dan stakeholders/pengguna terhadap pengembangan
kurikulum (substansi, penyajian, dan bahasa) mengacu pada Dokumen Tracer Study.
1.5. CPL prodi pada kurikulum berjalan (existing) sesuai dengan deskriptor KKNI dan SN DIKTI
serta profil lulusan.
1.6. Mata kuliah pada kurikulum berjalan (existing) sesuai dengan standar isi dan proses SN
DIKTI dan SPT, serta CPL prodi dan bahan kajian.
1.7. Perangkat pembelajaran RPS pada kurikulum berjalan (existing) sesuai dengan standar isi
dan proses SN DIKTI dan SPT, panduan-panduan, serta mata kuliah.
1.8. Dosen-Tendik memiliki kualifikasi dan kecukupan sesuai dengan UU No. 12 Tahun 2012 dan
dicantumkan pada kurikulum berjalan (existing).
1.9. Sumber dan fasilitas belajar dijelaskan pada kurikulum berjalan (existing) sesuai dengan SN
DIKTI dan SPT.
1.10. Dokumen kurikulum berjalan (existing) menjelaskan pelaksanaan pembelajaran yang
sesuai dengan SN DIKTI, SPMI Perguruan Tinggi, dan RPS mata kuliah.
 INSTRUMEN
(LANDASAN PENGEMBANGAN
KURIKULUM

2.1. Pengembangan kurikulum berlandaskan atas fondasi yang kuat secara filosofis yakni
pengetahuan dikaji dan dipelajari agar mahasiswa memahami hakikat hidup dan memiliki
kemampuan yang mampu meningkatkan kualitas hidupnya baik secara individu, maupun di
masyarakat.
2.2. Pengembangan kurikulum berlandaskan atas fondasi yang kuat secara sosiologis yakni
kegiatan belajar dan lingkungan belajar yang positif bagi perolehan pengalaman pembelajar yang
relevan dengan perkembangan personal dan sosial pembelajar.

2.3. Pengembangan kurikulum berlandaskan atas fondasi yang kuat secara psikologis yakni
kurikulum yang mampu memfasilitasi mahasiswa belajar menjadi manusia yang paripurna.
2.4. Pengembangan kurikulum berlandaskan atas fondasi yang kuat secara historis, yakni
memfasilitasi mahasiswa belajar sesuai dengan zamannya memfasilitasi mahasiswa belajar sesuai
dengan zamannya.
2.5. Pengembangan kurikulum berlandaskan atas fondasi yang kuat secara yuridis, yakni landasan
hukum yang menjadi dasar atau rujukan sistem penjaminan mutu perguruan tinggi yang akan
menjamin pelaksanaan kurikulum dan tercapainya tujuan kurikulum.
 INSTRUMEN
(PROFIL LULUSAN DAN CPL)

3.1. Daftar profil lulusan.

3.2. Deskripsi profil lulusan.
3.3. Profil lulusan mendukung kebutuhan dunia kerja/dunia usaha/dunia industri.
3.4. Profil lulusan mendorong wirausaha mandiri.

4.1. Memuat aspek sikap yang mencakupi KKNI dan melampaui SN DIKTI serta
peraturan lainnya.

4.2. Memuat aspek keterampilan umum yang mencakupi KKNI dan melampaui SN
DIKTI serta peraturan lainnya.

4.3. Memuat aspek pengetahuan yang mencakupi KKNI dan melampaui CPL
pengetahuan yang telah ditetapkan oleh asosiasi atau konsorsium.

4.4. Memuat aspek keterampilan khusus yang mencakupi KKNI dan melampaui CPL
keterampilan khusus yang telah ditetapkan oleh asosiasi atau konsorsium.
4.5. CPL yang dirumuskan sesuai dengan profil lulusan dan terukur.
 INSTRUMEN
(BAHAN KAJIAN)

5.1. Bahan kajian sesuai dengan CPL (dimensi sikap, keterampilan umum, pengetahuan, dan keterampilan
khusus).
5.2. Bahan kajian sesuai dengan perkembangan IPTEKS.
5.3. Bahan kajian sesuai dengan visi keilmuan prodi (scientific vision).
5.4. Bahan kajian sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan dunia kerja/dunia industri.
5.5. Bahan kajian mencakupi learning skills yang tercermin dalam kurikulum program studi (9C yaitu critical
thinking (berpikir kritis dalam menemukan solusi suatu masalah), communication (berinteraksi dengan
orang lain), creative thinking (berpikir di luar kebiasaan), collaboration (berkolaborasi untuk memperoleh
hasil yang maksimal), computational (penyusunan model dan teknik penyelesaian numerik), competition
logic (berpikir dan mengasah logika), cultural understanding (pemahaman budaya), cultural appreciation
(apresiasi budaya), curiousity (rasa ingin tahu), care for self, others, dan planet (kepedulian terhadap diri
sendiri, sesama, dan alam semesta)).
5.6. Bahan kajian mencakupi literacy skills yang tercermin dalam kurikulum program studi (IMT terdiri atas
keterampilan information literacy (memahami fakta, angka, statistik, dan data), media litecary (memahami
metode dan produk informasi), dan technology literacy (memahami kerja dalam jaringan/internet of thing).
5.7. Bahan kajian mencakupi life skills yang tercermin dalam kurikulum program studi (FLIPS, keterampilan
perihal flexibility (melakukan penyesuaian dari rencana sesuai kebutuhan, leadership (memotivasi tim
dalam mencapai tujuan), initiative (memulai proyek, strategi, dan rencana sendiri), productivity
(memprtahankan efisiensi kerja dalam ketidakpastian), dan social skills (membangun jejaring dengan
orang lain yang menguntungkan))
6.1. Kesesuaian mata kuliah dengan CPL baru yang sudah ditetapkan dan diwujudkan dalam bentuk
matriks mata kuliah (matriks terlampir pada panduan kurikulum).
 INSTRUMEN
MATAKULIAH DAN RPS

7.1. Mata kuliah ditetapkan sesuai capaian pembelajaran lulusan (CPL).

7.2. Distribusi mata kuliah wajib umum MK Undang-undang PT (disajikan semester 1--4).
7.3. Distribusi mata kuliah wajib UNS (disajikan semester 5--8).
7.4. Distribusi mata kuliah wajib fakultas/program studi (disajikan semester 1--5).

7.5. Distribusi mata kuliah pilihan kelompok bidang keahlian MKP/MBKM (disajikan semester 5--8)
8.1. Jumlah RPS sama dengan jumlah mata kuliah.
8.2. Legalitas penyusunan RPS sahih dan bisa dipertanggungjawabkan.
8.3. RPS memuat CPL yang dibebankan pada mata kuliah.
8.4. RPS memuat capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK).
8.5. RPS memuat bahan kajian keilmuan.
8.6. RPS memiliki deskripsi mata kuliah yang jelas.
8.7. RPS memuat daftar referensi yang dijadikan rujukan mata kuliah tersebut.
8.8. RPS memuat Sub-CPMK/kemampuan akhir yang direncanakan.
8.9. RPS memuat daftar materi pokok perkuliahan yang disajikan tiap pembelajaran.
8.10. RPS memuat metode pembelajaran sesuai karakteristik mata kuliah.
8.11. RPS memuat alokasi waktu yang disediakan.
8.12. RPS memuat pengalaman belajar yang diwujudkan dalam deskripsi tugas.
8.13. RPS memuat kriteria, indikator, dan bobot penilaian.
 INSTRUMEN
STRATEGI PEMBELAJARAN

9.1. Penerapan model-model pembelajaran inovatif yang berorientasi

student centered learning (SCL) untuk mencapai CPL.

9.2. Penilaian dilakukan sesuai prinsip-prinsip autentik/outcome based

assessment yang ditetapkan untuk menjamin akuntabilitas hasil
pengukuran.

9.3. Kurikulum memfasilitasi penilaian berbasis portofolio sebagai

instrumen ukur sikap, keterampilan umum, pengetahuan, dan
keterampilan khusus yang holistik.

SARAN
 PRODI.S1
26 Pendidikan Biologi
1 AGRIBISNIS 27 Pendidikan Ekonomi
2 Agroteknologi 28 Pendidikan Fisika
3 Akuntansi 29 Pendidikan Geografi
4 Arsitektur 30 Pen. Guru Pendidikan Anak Usia Dini
5 Bimbingan dan konseling 31 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
6 Biologi 32 PEND.Informatika dan Komputer
7 DESAIN INTERIOR 33 Pendidikan IPA
8 Desain Komunikasi Visual 34 Pend. Jasmani Kesehatan Rekreasi
9 EKONOMI PEMBANGUNAN 35 Pendidikan Kepelatihan Olahraga
10 Fisika (S1) 36 Pendidikan Khusus
11 ILMU LINGKUNGAN 37 Pend. Matematika
12 Ilmu Sejarah 38 Pendidikan Sejarah
13 Ilmu Tanah 39 Pend. Teknik Informatika dan Komputer
14 Ilmu Teknologi Pangan 40 Pendidikan Teknik Mesin
15 Informatika 41 Pengelolaan Hutan
16 Kebidanan 42 Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian
17 Kedokteran 43 Peternakan
18 Kimia 44 PPKN
19 Manajemen 45 Psikologi
20 Matematika 46 Sastra Daerah
21 Pend. Administrasi Perkantoran 47 Statistik
22 Pendidikan Akuntansi 48 Studi Demografi dan Pencatatan Sipil
23 Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia
24 Pendidikan Bahasa Inggris 49 Pendidikan Seni Rupa
25 Pendidikan Bahasa Jawa 50 Pendidikan Teknik bangunan (PTB)
 PROGRAM STUDI
SARJANA

DATA REKAP AKHIR

REVIEW KURIKULUM PROGRAM SARJANA (D4 DAN S1)
TAHUN 2020

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL Rata-rata
1 AGRIBISNIS 2.61 2.60 4.00 3.60 2.93 4.00 3.58 1.00 1.67 2.89
2 Agroteknologi 1.23 1.00 4.00 3.00 1.00 1.00 2.42 1.00 1.00 1.74
3 Akuntansi 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 3.00 1.00 2.00 1.33
4 Arsitektur 2.59 4.00 1.00 3.70 3.93 4.00 4.00 2.38 1.83 3.05
5 Bimbingan dan konseling 2.82 3.80 3.88 3.70 3.93 4.00 4.00 3.88 4.00 3.78
6 Biologi 3.36 4.00 4.00 2.80 4.00 4.00 4.00 3.57 4.00 3.75
7 DESAIN INTERIOR 2.59 4.00 4.00 4.00 3.79 4.00 3.83 3.96 3.00 3.69
8 Desain Komunikasi Visual 1.23 1.00 1.00 3.00 1.00 1.50 2.58 1.00 1.00 1.48
9 EKONOMI PEMBANGUNAN 2.45 2.40 2.50 2.50 2.57 3.00 3.67 1.96 2.17 2.58
10 Fisika (S1) 1.95 4.00 3.88 3.20 3.71 2.50 3.67 3.31 3.50 3.30
11 ILMU LINGKUNGAN 1.36 1.00 4.00 3.60 3.00 1.00 2.83 1.00 1.00 2.09
12 Ilmu Sejarah 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00 1.50 1.00 1.00 1.06
13 Ilmu Tanah 1.27 1.00 4.00 3.00 1.00 2.00 2.83 2.42 1.00 2.06
14 Ilmu Teknologi Pangan 3.36 4.00 4.00 3.60 4.00 4.00 4.00 1.00 3.67 3.51
15 Informatika 3.18 2.40 4.00 4.00 4.00 4.00 4.00 3.85 3.33 3.64
16 Kebidanan 1.73 1.80 3.50 3.90 2.36 2.00 3.33 1.00 1.50 2.35
17 Kedokteran 1.91 1.00 2.75 3.20 3.00 2.00 1.17 3.92 3.33 2.48
18 Kimia 2.82 4.00 3.88 4.00 3.71 4.00 4.00 3.71 1.67 3.53
19 Manajemen 1.00 3.40 3.63 4.00 3.86 1.50 3.42 3.88 3.50 3.13
20 Matematika 2.50 1.90 2.00 3.50 2.79 2.50 3.17 3.69 1.50 2.62
21 Pend. Administrasi Perkantoran 2.28 4.00 4.00 3.50 3.79 2.00 3.90 3.00 3.33 3.31
22 Pendidikan Akuntansi 1.73 1.60 4.00 4.00 3.57 4.00 4.00 1.00 2.33 2.91
23 Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia 3.09 3.20 3.50 3.20 3.43 4.00 3.33 1.00 2.00 2.97
24 Pendidikan Bahasa Inggris 2.45 4.00 4.00 3.80 4.00 4.00 2.00 2.92 3.00 3.35
25 Pendidikan Bahasa Jawa 1.82 1.60 3.25 3.80 3.29 1.00 3.33 1.00 1.00 2.23
 PROGRAM STUDI
SARJANA

26 Pendidikan Biologi 1.91 2.00 4.00 2.60 3.79 2.50 3.75 1.50 2.33 2.71
27 Pendidikan Ekonomi 1.95 3.30 4.00 3.00 3.50 2.50 3.67 1.00 1.00 2.66
28 Pendidikan Fisika 3.55 4.00 4.00 3.60 3.71 4.00 4.00 3.54 3.33 3.75
29 Pendidikan Geografi 3.45 3.00 3.75 3.60 3.07 1.50 3.25 1.00 1.50 2.68
30 Pen. Guru Pendidikan Anak Usia Dini 2.64 1.60 4.00 4.00 3.29 4.00 3.50 3.85 1.00 3.10
31 Pendidikan Guru Sekolah Dasar 1.64 3.80 3.88 3.90 2.93 4.00 4.00 1.00 1.00 2.90
32 PEND.Informatika dan Komputer 2.91 2.00 4.00 4.00 3.14 4.00 2.67 3.69 2.00 3.16
33 Pendidikan IPA 2.64 4.00 3.50 3.60 3.71 4.00 3.83 3.46 4.00 3.64
34 Pend. Jasmani Kesehatan Rekreasi 1.45 1.20 4.00 3.80 1.00 3.00 3.25 1.00 1.00 2.19
35 Pendidikan Kepelatihan Olahraga 1.00 1.20 4.00 4.00 1.57 1.00 2.50 1.00 1.00 1.92
36 Pendidikan Khusus 2.77 1.30 4.00 3.60 3.25 4.00 3.83 3.65 2.83 3.25
37 Pend. Matematika 1.82 1.60 4.00 4.00 3.71 4.00 3.67 1.00 2.67 2.94
38 Pendidikan Sejarah 1.68 2.60 3.38 3.30 3.19 3.50 3.33 1.00 2.00 2.66
39 Pend. Teknik Informatika dan Komputer 2.09 1.60 4.00 2.20 3.14 4.00 4.00 4.00 1.00 2.89
40 Pendidikan Teknik Mesin 2.05 3.70 4.00 2.70 3.50 2.50 3.67 1.00 3.17 2.92
41 Pengelolaan Hutan 1.73 3.20 4.00 4.00 2.71 4.00 3.83 1.00 1.00 2.83
42 Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian 3.73 4.00 4.00 4.00 3.57 4.00 3.17 3.92 4.00 3.82
43 Peternakan 1.82 3.50 3.88 3.10 3.50 2.50 3.67 1.00 2.50 2.83
44 PPKN 4.00 4.00 4.00 4.00 3.86 4.00 3.33 1.00 2.00 3.35
45 Psikologi 1.82 1.40 3.75 4.00 3.29 3.00 3.50 1.00 1.00 2.53
46 Sastra Daerah 1.55 1.00 4.00 1.50 1.00 1.50 2.83 1.00 1.00 1.71
47 Statistik 3.36 4.00 4.00 4.00 3.43 4.00 4.00 3.31 3.33 3.71
48 Studi Demografi dan Pencatatan Sipil 1.77 1.50 3.50 3.30 3.21 4.00 4.00 3.60 2.33 3.02
49 Pendidikan Seni Rupa 1.00 1.00 2.25 1.00 1.86 1.00 4.00 1.00 1.00 1.57
50 Pendidikan Teknik bangunan (PTB) 1.00 1.00 1.75 1.00 2.14 1.00 4.00 1.00 1.00 1.54

Rata-Rata 2.17 2.50 3.49 3.29 2.99 2.91 3.42 2.10 2.13 2.78
HASIL REVIEW

9
INDIKATO
R
 JML PRODI. NILAI 1 s/d 1.99
PER ASPEK

Jumlah Prodi Dengan Kategori Penilaian 1-1.99

23 26

28 22

5
12 5
2 9

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian

MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 JML PRODI. NILAI 2.0 s/d 2.99
PER ASPEK

Jumlah Prodi Dengan Kategori Penilaian 2-2.99

12
15

6
8

10 5
7

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian

MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 JML PRODI. NILAI 3.0 s/d 4.0
PER ASPEK

Jumlah Prodi Dengan Kategori Penilaian 3-4

15 9
19 22

40 41

28
40

34

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian

MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 DATA HASIL REVIEW
KURIKULUM

DATA REKAP AKHIR REVIEW KURIKULUM PROGRAM SARJANA (D4 & S1)
4.50

4.00

3.50

3.00

2.50

2.00

1.50

1.00

0.50

0.00
ah ua
l a gi h si n gi a h gi n er si a pi
l
in
i
er 1) is n A R gi g
ar is Rup o lo na rea a na olo a tik a ra o lo uta ut tan a tik Si D ut (S g gr nga n
IP RIO o lo e lin
j a ik j i p a p a i
e iV
en
i kn T
Re
k id m Se B H
om ku
n m an si om ik In a ka TE B
on
s
u
S
as S te m
u eb Ps a te n a n an K A a te tat U K Fis s a g iP idi IN k
k o l n K a k a k d
Ilm un
i
an
r I ta M ik di ol n an M ca a n ha lo n IN n
m ik Ag ha d id di g el da ik d. en An da Ba kno Pe SA da
id e n n a id n P n a E n
Ko d s
Pe
n
Pe Pe ik d Pe n ka ik an Te D ga
in en i Ke at en da i di at d ik u in
a P m P m i Il m b
es an or a fi nd or d m
D s m Inf gr Pe Inf Pen Bi
Ja k o u .
i D
. n em ur N
e nd T ek iD .G PE
P . u d e n
nd St P
Pe
 NILAI PROGRAM STUDI

NILAI REVIEW KURIKULUM S1

1-1.99 2-2.99 3-4
Ilmu Sejarah Ilmu Tanah Studi Demografi dan Pencatatan Sipil
Akuntansi ILMU LINGKUNGAN Arsitektur
Desain Komunikasi Visual Pend. Jasmani Kesehatan Rekreasi Pen. Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Pendidikan Teknik bangunan (PTB) Pendidikan Bahasa Jawa Manajemen
Pendidikan Seni Rupa Kebidanan PEND.Informatika dan Komputer
Sastra Daerah Kedokteran Pendidikan Khusus
Agroteknologi Psikologi Fisika (S1)
Pendidikan Kepelatihan Olahraga EKONOMI PEMBANGUNAN Pend. Administrasi Perkantoran
Matematika Pendidikan Bahasa Inggris
Pendidikan Ekonomi PPKN
Pendidikan Sejarah Ilmu Teknologi Pangan
Pendidikan Geografi Kimia
Pendidikan Biologi Pendidikan IPA
Peternakan Informatika
Pengelolaan Hutan DESAIN INTERIOR
Pend. Teknik Informatika dan Komputer Statistik
AGRIBISNIS Biologi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendidikan Fisika
Pendidikan Akuntansi Bimbingan dan konseling
Pendidikan Teknik Mesin Penyuluhan dan Komunikasi Pertanian
Pend. Matematika
Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia

JML 8 Prodi 22 Prodi 20 Prodi

16% 44% 40%

TRACER STUDY
LANDASAN KURIKULUM
PROFIL LULUSAN
CAPAIAN PEMBELAJARAN
LULUSAN
INSTRUMEN BAHAN
KAJIAN
 INSTRUMEN
MATA KULIAH EXISTING
INSTRUMEN MATA KULIAH
INSTRUMEN RPS
 INSTRUMEN
STRATEGI PENCAPAIAN CPL
 HASIL REVIEW

“ ”
PROGRAM STUDI SARJANA
 AGRIBISNIS

D3 Agribisnis S1 Agribisnis

1.00
1.67 2.61

2.60
3.58

Saran:
Mohon dilengkapi RPS
4.00
4.00

3.60
2.93
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian MK.Existing

Mt Kuliah RPS Strategi CPL

 AGROTEKNOLOGI
S1 Agroteknologi

1.00 1.23
1.00 1.00
Saran:
2.42
1. Pengembangan kurikulum hendaknya
mengacu pada Pedoman Pengembangan
Kurikulum yang diterbitkan LPPMP UNS.
4.00
1.00 2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup
semua komponen secara lengkap.
1.00 3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap.
3.00 4. Mohon dicek apakalah CPL yang ditetapkan
telah melampaui standar nasional
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS
Strategi CPL
 AKUNTANSI
S1 Akuntansi

1.00
2.00
1.00

1.00 1.00
Saran:
1. Pengembangan kurikulum hendaknya
1.00 mengacu pada Pedoman Pengembangan
Kurikulum yang diterbitkan LPPMP UNS.
3.00 1.00 2. Dokumen tracer study belum lengkap

1.00 3. RPS belum lengkap

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS
Strategi CPL
 ARSITEKTUR

S1 Arsitektur

1.83 2.59
2.38
4.00
Saran:
4.00 1. Dari peta profil lulusan yang sudah dipetakan, dipilih
1.00
profil lulusan yang memang dimaksudkan oleh prodi
dilengkapi dengan profil lulusannya.
3.70
4.00
2. Dok kurikulum lebih baik jika dilengkapi strategi
pencapaian CPL berikut rumus pengukuran CPL dan
3.93
penilaian untuk mendapat nilai akhir mahasiswa
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 BIOLOGI

S1 Biologi

4.00 3.36

4.00
3.57

Saran:
Mohon dilengkapi dokumen tracer studynya dan
4.00 4.00 lengkapi RPS nya

2.80
4.00
Tracer study Lands.Kur.
4.00 Profil lulusan CPL
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS
Strategi CPL
 BIMBINGAN
KONSELING

S1 Bimbingan Konseling

4.00 2.82
Saran:
3.80
3.88 1. Tracer Study perlu diacu sebagai evaluasi kurikulum existing
dan menjadi landasan pengembangan kurikulum yang akan
datang sehingga desain kurikulum sesuai dengan kebutuhan
3.88
pengguna dan lulusan.
4.00
2. Cek kembali profil lulusan sbg konsultan (BK dan konsultan
3.70 entreperneur) karena menjadi konsultasn harus mempunyai
4.00 sertifikat kompetensi (lulusan S1 BK) lulus apakah sudah
3.93 mendapatkan sertifikat tersebut?
3. ikulum berjalan (existing) melalui pemenuhan CPL ada
datanya.
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
4. Informasi tentang kurikulum berjalan (existing) kurang
CPL Bahan kajian MK.Existing lengkap
Mt Kuliah RPS Strategi CPL 5. Informasi kualifikasi dosen dan tendik belum ada
 DESAIN INTERIOR
S1 Desain Interior

3.00 2.59

3.96 4.00

Saran:
1. Data tracer studi blm lengkap: Masa tunggu lulusan
3.83 4.00 2. CPL Prodi mohon diuraikan
3. Perangkat pembelajaran RPS belum lengkap
4. Belum ada informasi kualifikasi Dosen/Tendik
4.00 4.00 5. Bahan kajian blm memenuhi prinsip learning skill 9C
6. Kesesuaian mata kuliah dengan CPL pada kurikulum baru
3.79 kurang lengkap
7. Mohon di cek Distribusi mata kuliah
8. Strategi pemenuhan CPL: belum lengkap.
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS
Strategi CPL
 DESAIN KOMUNIKASI
VISUAL

S1 Desain Komunkasi Visual

1.00 1.23
1.00 1.00

1.00
2.58 Saran:
1. Mohon dilengkapi komponen-komponen
kurikulum yang belum tersedia
3.00 2. Mohon dilengkapi dokumen tracer study
1.50 dan RPS. terimakasih
1.00

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 EKONOMI
PEMBANGUNAN

S1 Ekonomi Pembangunan

2.17 2.45
1.96 Saran:
2.40 1. Mohon dilengkapi identitas prodi
2. Masa tunggu lulusan belum dijelaskan
3.67 3. Mohon dijelaskan tentang CPL dan kesesuaiannya dengan KKNI dan
2.50 KPT
4. Uraikan landasan pengembangan kurikulum
2.50 5. Uraikan profil lulusan
3.00 6. Bahan kajian mencakup prinsip learning skill 9C, literasi, dan life skill
2.57 7. RPS belum sesuai dengan jumlah mata kuliah
8. Cek Kembali Distribusi mata kuliah
9. Strategi pemenuhan CPL ada, tapi perlu dilengkapi
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan 10.Rancangan kurikulum lebih fokus pada MBKM
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 FISIKA

S1 Fisika

3.50 1.95

4.00
3.31
Saran:
3.88 1. Pengembangan kurikulum hendaknya mengacu pada Pedoman
3.67
Pengembangan Kurikulum yang diterbitkan LPPMP UNS.
2.50 3.20
2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup semua komponen
3.71 secara lengkap.
3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap.
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL 4. Mohon dicek apakalah CPL yang ditetapkan telah melampaui
standar nasional.
 ILMU TANAH

S1 Ilmu Tanah

1.00 1.27
1.00
2.42 Saran:
1. Pengembangan kurikulum hendaknya mengacu pada Pedoman
Pengembangan Kurikulum yang diterbitkan LPPMP UNS.
4.00
2.83 2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup semua komponen secara
lengkap.
3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap.
2.00
Tracer study Lands.Kur. 3.00lulusan
Profil CPL 4. Mohon dicek apakalah CPL yang ditetapkan telah melampaui
1.00
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS standar nasional
Strategi CPL
 ILMU SEJARAH

S1 Ilmu Sejarah

1.00 1.00

1.00 1.00

1.00
1.50 Saran:
1. Mohon untuk diperbaiki, lihat buku panduan KPT UNS
1.00 tahun 2020
1.00 2. Dokumen hanya sebaran mata kuliah. Mohon
1.00
dilengkapi

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 ILMU LINGKUNGAN
S1 Ilmu Lingkungan

1.00
1.00 1.36 1.00

2.83
4.00

1.00 Saran:
Cek keterampilan umum SNDikti, buat
3.00
matriks hubungan dari CPL (S,KU,P,KK)
3.60 yang banyak menjadi 7 CPL

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian

MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 ILMU TEKNOLOGI
PANGAN

Ilmu Teknologi Pangan

1.00 3.67 3.36

4.00
4.00

4.00
4.00
Saran:
3.60
4.00 1. Belum ada data kualifikasi dosen dan
tendik
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian MK.Existing 2. Tidak ada lampiran RPS
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 INFORMATIKA

S1 Informatika

3.33 3.18
2.40
3.85
Saran:
4.00 1. Hasil Tracer Study perlu dilibatkan sebagai data pendukung
4.00 keberhasilan analisis evaluasi kurikulum berjalan agar
menyempurnakan kebutuhan masyarakat, pengguna, dan
4.00 stakeholder
4.00
4.00
2. Tambahkan hasil tracer studi untuk masa tunggu dan
kualifikasi dosen dan tendik
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan 3. Tambahkan penjelasan landasan kurikulum filosofis,
CPL Bahan kajian MK.Existing
sosiaologis dan psikologis
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
4. Di RPS blm ada tanda tangan
 KEBIDANAN
S1 Kebidanan

1.00
1.50 1.73
1.80

3.33
Saran:
3.50 1. Belum ada data hasil tracer study
2. Belum ada data landasan pengembangan kurikulum,
2.00 filosofis, sosiologis, psikologis dan historis
3. Bahan kajian belum mencerminkan 9C, MIT dan
3.90 FLIPs
2.36
4. Belum ada info kurikulum existing
5. RPS belum dilampirkan

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 KEDOKTERAN

S1 Kedokteran
1.91
1.00
3.33

2.75
3.92
Saran:
3.20 Untuk S1 Kedokteran: sebaiknya dok
kurikulum dilengkapi dengan landasan
1.17 3.00 filosofis, psikologis, historis....serta tentang
2.00 kecukupan SDM dan sarpras.

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND. AKUNTANSI
S1 Pend. Akuntansi

1.00 1.73 1.60

2.33

4.00 4.00

Saran:
1. RPS belum dilampirkan dalam dokumen kurikulum,
2. Hasil tracer study belum dirumuskan dalam dokumen
4.00 4.00
kurikulum untuk pengembangan komponen kurikulum..

3.57
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND.BAHASA DAN SASTRA
INDONESIA

S1 Pend. Bahasa & Sastra Indonesia

1.00
2.00 3.09

3.33 3.20

Saran:
1. Pengembangan kurikulum hendaknya mengacu pada
3.50 Pedoman Pengembangan Kurikulum yang diterbitkan
4.00
LPPMP UNS.

3.20 2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup semua

3.43
komponen secara lengkap.
3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap. Tidak
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan melampirkan RPS
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
PEND. BHS INGGRIS

S1 Pend. Bahasa Inggris

3.00 2.45

2.92 4.00

2.00
Saran
4.00
1. Tracer study belum lengkap dan deskripsi CPL
4.00
diperjelas
3.80 2. Sebagian RPS masih format lama, sebagian
4.00 RPS tanpa legalisasi
3. Tidak ada informasi kualifikasi tendik
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND.BHS JAWA
S1 Pend. Bahasa Jawa

1.00 1.82
1.00

1.60
Saran:
1. Masa tunggu lulusan belum dijelaskan
3.33
2. landasan pegembangan kurikulum filosofis, psikologis, sosiologis
dan historis belum dijelaskan
4. Belum ada penjelasan tentang kualifikasi Dosen/Tendik
3.25
5. Profl lulusan tidak mendukung terbentuknya wirausaha
1.00 6. CPL dirumuskan sesuai profil lulusan namun belum bisa terukur
7. Penyusunan bahan kajian tidak memuat learning skill 9C dan
belum memasukkan kecakapan hidup/life skill
8. RPS tidak dilampirkan/belum dibuat
3.29 9. Belum dilampirkan strategi pemenuhan CPL
Tracer study Lands.Kur. 3.80 lulusan
Profil CPL
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS
Strategi CPL
 KIMIA

S1 Kimia
1.67

2.82
3.71
4.00

4.00
3.88 Saran:
1. Komponen tracer study yang perlu diperkuat
4.00 dalam pengembangan kurikulum.
4.00
2. RPS juga belum terlampir semua dalam
3.71
dokumen kurikulum dan formatnya belum
seragam.
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS
Strategi CPL
 MANAJEMEN

S1 Manajemen
1.00

3.50 Saran:
3.40 1. Belum ada data tentang tracer studi
2. Profil lulusan "konsultan manajemen" berdampak pd pemberian sertifikat
3.88 kompetensi pd mhs S1 dan profil lulusan akademisi mhon di cek kembali
3.63 karena utk menjadi pengajar di PT kualifikasinya adalah S2 (UUGD),

3. Profil lulusan perlu ditindaklanjuti dan dicek keterukurannya apakah CPL

3.42 nanti bisa mengukur profil lulusan tersebut dengan baik. Selain itu, program
4.00
studi juga perlu melihat apakah mata kuliah sudah memenuhi kebutuhan
zaman yang akan datang.
1.50 3.86 4. belum ada data ttg rekonstruksi mk.existing (mk mana dari kurikulum yg
lama yang dibuang? dipertahankan dsb)
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan 5. RPS: mhon cek kembali CPL untuk tiap mata kuliah (hampir lebih dari 10,
CPL Bahan kajian MK.Existing S,P,KU,KK). konsekwensinya dituliskan di MK.. CPL harus diukur semua).
Mt Kuliah RPS Strategi CPL mhon metode pemblj.lebih inovatif.
 PEND.ADM.PERKANTO
RAN

Pend. Administrasi Perkantoran

3.33 2.28

4.00
3.00

3.90 4.00

Saran:
2.00 Mohon dilengkapi dokumen kurikulum
3.50
3.79
dilengkapi tracer study

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND. BIOLOGI

S1 Pend. Biologi

2.33 1.91

1.50 2.00

Saran:
3.75 4.00 1. Pengembangan kurikulum hendaknya mengacu pada
Pedoman Pengembangan Kurikulum yang diterbitkan
LPPMP UNS.
2.50 2.60 2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup semua
komponen secara lengkap.
3.79 3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap. Tidak
melampirkan RPS
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND. EKONOMI

S1. Pendi. Ekonomi

1.00
1.00
1.95

3.67 3.30

Saran:
2.50 1. Pengembangan kurikulum hendaknya mengacu
4.00
pada Pedoman Pengembangan Kurikulum yang
diterbitkan LPPMP UNS.
3.50
3.00
2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
semua komponen secara lengkap.
CPL Bahan kajian MK.Existing 3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap.
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND.FISIKA

S1. Pend. Fisika

3.33 3.55

3.54 4.00

4.00
4.00
Saran:
4.00 3.60
Tambahkan ada informasi tentang
3.71
kualifikasi dosen
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND. GEOGRAFI

S1. Pend. Geografi

1.00
1.50
3.45

3.25
3.00

1.50

3.75 Saran:
3.07
1. Mohon untuk cek istilah-istilah dalam panduan
3.60
KPT UNS
2. Belum ada info ttg rekonstruksi mk existing
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan 3. Belum ada RPS
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PG PAUD

S1 PG-PAUD

1.00
2.64
3.85
1.60
Saran:
1. Tracer studi dilengkapi
2. Belum ada penjelasan tentang kualifikasi Dosen/Tendik
4.00 3. Landasan pegenb. kurikulum filosofis, psikologis, sosiologis dan
3.50
historis belum dijelaskan
4. Bahan kajian tidak mencakup keseluruhan learning skill 9C dan
life skill
5. Cek distribusi mata kuliah,
6. Strategi pemenuhan CPL belum dijelaskan.
4.00 4.00

Tracer study 3.29

Lands.Kur. Profil lulusan CPL
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS
Strategi CPL
 PGSD

S1 PGSD

1.00 1.00
1.64

3.80 Saran:
4.00
1. Program Studi perlu melakukan kajian dalam mengembangkan
penilaian portofolio dan autentik asesmen
2. Data tracer belum lengkap
3.88 3. Untuk Profil lulusan "konsultasn pendidikan" perlu dikaji
4.00 kembali, krn utk menjadi konsultan harus ada sertifikat
kompetensi tersendiri
3.90
4. Bahan kajian belum dijelaskan yg berhubungan dengan 9C, MIT dan
2.93
FLIPs
5. RPS belum dilampirkan
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND.INFORMATIKA &
KOMPUTER

S1 Pend. Informatika & Komputer

2.00 2.91

3.69 2.00

2.67 4.00 Saran:

Dalam penyusunan kurikulum, mohon
berpedoman pada Panduan KPT UNS tahun 2020
4.00
4.00

3.14

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND. IPA

S1 Pend. IPA

4.00 2.64

4.00
3.46

Saran:
3.50
1. Prodi baru belum meluluskan sehingga
3.83
dokumen tracer study belum ada,
3.60 2. RPS menggunakan format lama
4.00
3.71

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PENJASKESREK

S1. Pend. Jasmani Kesehatan Rekreasi

1.00
1.00
1.45 1.20

3.25
4.00

Saran:
3.00
Dokumen kurikulum disesuaikan dengan format
3.80 dan standar isi sebagaimana terdapat dalam
1.00 Panduan Penyusunan Pengembangan KPT UNS.

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND.KEPELATIHAN &
OLAHRAGA

S1 Pend. Kepelatihan & Olahraga

1.00 1.00
1.00 Saran:
1.20
1. Landasan Penyusunan Kurikulum Belum disampaikan
2. Perumusan CPL perlu dicek ulang apakah sudah terukur
2.50 3. Belum ada data tracer studi
4. Informasi tg bahan kajian belum lengkap terutama bhn kajian yg
4.00
mencerminkan 9C, MIT dan FLIPs
1.00 5. istilah dalam kelompok mata kuliah sesuaikan dengan buku panduan
KPT UNS terbaru
1.57 6. belum ada informasi/data tentang mk.existing
7. Mata kuliah belum mengadopsi MBKM
4.00 8. Belum ada lampiran RPS

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PENDIDIKAN
KHUSUS

S1. Pend. Khusus

2.83 2.77

1.30

3.65

4.00

Saran:
1. Tidak semua RPS dilampirkan
3.83

3.60 2. Mohon dilengkapi landasan historis, sosiologis,

yuridis dan psikologis dalam penyusunan kurikulum

4.00
3.25

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian

MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND. MATEMATIKA

S1 Pend. Matematika

2.67 1.82
1.00
1.60

Saran:
3.67 4.00 1. Dokumen kurikulum yang disajikan belum cukup
lengkap.
2. Hasil tracer study belum dijabarkan dalam dokumen
kurikulum
3. profil lulusan belum dicantumkan,
4.00 4.00

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL 4. Landasan filosofis, hitoris dan sosiologis perancangan
Bahan kajian MK.Existing
3.71 Mt Kuliah RPS kurikulum, dan beberapa sub komponen lainnya.
Strategi CPL
 PEND.SEJARAH

S1. Pend. Sejarah

1.00 2.00 1.68

2.60

3.33

3.38 Saran:
1. Lengkapi informasi ttg tracer study,
3.50
3.30 2. Lengkapi informasi ttg RPS dan kualifikasi
3.19 dosen,
3. Lengkapi RPS
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PTIK

S1 Pend. Teknik Informatika & Komputer

1.00
2.09 1.60
4.00

4.00
4.00
Saran:
2.20
1.Mohon disesuaikan dengan Buku
4.00 3.14 Panduan Penyusunan dan
Pengembangan Kurikulum UNS.

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan 2.

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
Dokumen dilengkapi terutama terkait
Tracer Study
 PEND. TEKNIK
MESIN

S1 Pend. Teknik Mesin

3.17 2.05
1.00
3.70

3.67 Saran:
1. Pengembangan kurikulum hendaknya
4.00
mengacu pada Pedoman Pengembangan
2.50 Kurikulum yang diterbitkan LPPMP UNS.
2.70
3.50 2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup
semua komponen secara lengkap.
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan 3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap.
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PENGELOLAAN
HUTAN

S1 Pengelolaan Hutan

1.00
1.00 1.73

3.20
3.83

Saran:
4.00 Dalam penyusunan kurikulum,
mohon berpedoman pada
4.00
Panduan KPT UNS tahun 2020

Tracer study Lands.Kur.

2.71 4.00CPL
Profil lulusan Bahan kajian

MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL

 PENYULUHAN DAN
KOMUNIKASI
PERTANIAN

S1 Penyuluhan & Komunikasi Pertanian

4.00 3.73

3.92 4.00 Saran:

1. Masa tunggu lulusan belum dijelaskan
3.17 4.00
2. Belum dijelaskan kualifikasi Dosen/Tendik
3. Bahan kajian seharusnya memenuhi prinsip learning
4.00 4.00
skill 9C
3.57
4. Bahan kajian sudah mengacu pada keterampilan
literasi dan life skill namun belum lengkap
5. Cek Distribusi mata kuliah:
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan 6. Perangkat pembelajaran RPS seharusnya sesuai
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL dengan jumlah mata kuliah (RPS baru ada 19)
 PETERNAKAN

S1 Peternakan

2.50 1.82
1.00

3.50
Saran:
3.67 1. Pengembangan kurikulum hendaknya mengacu pada
Pedoman Pengembangan Kurikulum yang diterbitkan
LPPMP UNS.
3.88
2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup semua
2.50 komponen secara lengkap.
3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap.
3.10
3.50 4. Mohon dicek lagi apakah CPL yang ditetapkan sudah
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL
Bahan kajian MK.Existing Mt Kuliah RPS melampaui standar.
Strategi CPL
 PPKN

S1 PPKN Saran:
1. Masa tunggu lulusan belum dijelaskan
1.00 2. Belum ada penjelasan tentang kualifikasi Dosen/Tendik
2.00
4.00 3. Bahan kajian belum memenuhi kriteria learning skill
3.33 9C, hanya memuat 6C
4.00 4. Distribusi MKW.Fakultas/Prodi masih ada di semester
VII, seharusnya diletakkan antara semester I s.d
4.00
maksimal semester V dan MK.MBKM tidak
4.00
dicantumkan
3.86 5. RPS dibuat dalam buku tersendiri tetapi tidak
4.00
dilampirkan/dicantumkan
6. Strategi pemeuhan CPL belum dilengkapi prinsip
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan penilaian autentik dan kurikulum tidak memfasilitasi
CPL Bahan kajian MK.Existing penilaian portofolio
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
7. Tidak ada deskripsi mata kuliah
 PSIKOLOGI

S1 Psikologi

1.00 1.82
1.00
1.40

3.50

3.75 Saran:
Matrik CPL vs mata kuliah perlu
dicantumkan
3.00

4.00
3.29
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian
MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 SASTRA DAERAH

S1 Sastra Daerah

1.00 1.55
1.00
1.00
Saran:
1. Pengembangan kurikulum hendaknya mengacu pada
2.83 Pedoman Pengembangan Kurikulum yang diterbitkan
LPPMP UNS.
2. Dokumen Kurikulum hendaknya mencakup semua
4.00 komponen secara lengkap.
3. RPS hendaknya disajikan secara lengkap.
1.50
4. Mohon dicek apakalah CPL yang ditetapkan telah
1.00
1.50 melampaui standar nasional.
5. Perlu dibuat konversi CPL (yang terdiri atas Sikap,
Keterampilan Umum, Pengetahuan, dan keterampilan
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan CPL Bahan kajian
Khususs) ke CPL yang ditetapkan Prodi.
MK.Existing Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 STATISTIKA

S1 Statistika

3.33 3.36

3.31 4.00

Saran:
1. MK Pancasila diampu oleh dosen dng latar belakang
4.00 Matematika?
4.00
2. Pada daftar MK tidak ada MK Biologi Umum dan
Fisika tapi ada RPS nya.
4.00 3. Salah satu RPS milik prodi S1 Penyuluhan
4.00 Komunikasi Pertanian. Sebagian RPS tidak memiliki
3.43 legalisasi

Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan

CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 STUDI DEMOGRAFI &
PENCATATAN SIPIL

S1 Studi Demografi & Pencatatan Sipil

1.50
2.33 1.77

3.60
3.50
Saran:
4.00
1.Dokumen kurikulum belum memuat uraian
3.30 lengkap tentang hasil tracer studi untuk
pengembangankurikulum.
4.00 3.21 2. Landasan perancangan
kurikulum belum disusun. RPS yang dilampirkan
belum meliputi seluruh MK.
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND. SENI RUPA

S1 Pend. Seni Rupa

1.00 1.00
1.00 1.00

2.25
Saran:
4.00 1. Pakailah buku Panduan KPT UNS tahun 2020 bukan KBK
1.00 2. Belum ada data tracer study
3. Belum ada data landasan pengembangan kurikulum
1.86
4. Belum ada penjelasan ttg 9C, MIT dan FLIPs
1.00 5. Belum ada rekonstruksi mk. berjalan
6. Tak ada RPS
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 PEND. TEKNIK
BANGUNAN

S1 Pend Teknik Bangunan

1.00 1.00
1.00 1.00

1.75 Saran:
1. Buatlah dokumen kurikulum sesuai dengan panduan KPT UNS tahun
2020 (lihat di outline-nya)
4.00 2. Tidak ada data tracer studi
1.00
3. Tidak ada uraian landasan pengembangan kurikulum
4. Profil lulusan sudah ada tapi penjelasannya tdk ada
2.14 5. Belum dijelaskan tentang rumusan CPL
1.00
6. Tak ada rekosntruksi mata kuliah existing
7. Tidak ada RPS
Tracer study Lands.Kur. Profil lulusan
CPL Bahan kajian MK.Existing
Mt Kuliah RPS Strategi CPL
 DAFTAR PRODI.YG BELUM
MENGUMPULKAN DOKUMEN
KURIKULUM

DAFTAR NAMA PROGRAM STUDI

BELUM MENGUMPULKAN DOKUMEN KURIKULUM
TAHUN 2020
1 Sastra Indonesia S1
FIB 2 Sastra Inggris S1
3 Sastra Arab S1

1 Seni Rupa Murni S1

FSRD
2 Kriya Seni S1

1 Ilmu Administrasi Negara S1

2 Ilmu Komunikasi S1
FISIP
3 Sosiologi S1
4 Hubungan Internasional S1

FH 1 Ilmu Hukum S1

1 Teknik Sipil S1
2 Teknik Industri S1
3 Teknik Mesin S1
FT
4 Teknik Kimia S1
5 Perencanaan Wilayah Dan Kota S1
6 Teknik Elektro S1

FKIP 1 Pendidikan Sosiologi Antropologi S1

FMIPA 1 Farmasi S1
TERIMAKASIH