Konsep falsafah dan falsafah Pendidikan

Konsep falsafah
satu

landasan yang baik bagi cetusan dan penjanaan idea idea baru dalam pelbagai bidang dan disiplin ke arah perkembangan manusia.

Pengertian falsafah boleh ditinjau dari 3 sudut :

ETIMOLOGI ( bahasa ) cinta kepada pengetahuan atau nikmah orang yang cinta pengetahuan dikenali sebagai ahli falsafah.

TERMINOLOGI ( istilah ) Pandangan tokoh tokoh: Socrates : ilmu pengetahuan yang merangkumi kebenaran Plato : ilmu pengetahuan yang membolehkan seseorang tuju ke arah pencapaian kebenaran semula jadi. Al- Farabi : ilmu pengetahuan mengenai alam fizikal.

PRAKTIKAL berfikir secara bersungguh sungguh , tidak diikat oleh tradisi dan mempunyai ciri- ciri seperti sistematik, radikal dan sejagat . berfikir sistematik : fikir secara logik dan urutan berfikir radikal : fikir hingga ke akarnya dan menyelesaikan dengan penuh tanggungjawab. berfikir sejagat : tidak terhad kepada aspek aspek tertentu sahaja dan merangkumi keseluruhannya.

Cabang cabang falsafah

FALSAFAH :
Metafizik/Ontologi
Memberi perhatian utama kepada realiti atau kewujudan yang mutakhir. Mempersoalkan perkara-perkara seperti alam, jiwa atau roh dan kehidupan

Memberiperhatiankepadakonsep konsep yang keadaannya tidak dapat diukur seperti realiti,perubahan,kendiri,jiwa dan sebagainya.

 EPISTEMOLOGI Lebih berminat kepada konsep-konsep selain daripada fakta (tidak seperti sains)

Memerlukan alasan yang rasional

Ahli psikologi mengkaji bagaimana manusia berfikir dan merasai.Tugas ahli epitemologi memberi perhatian kepada apa yang dimaksudkan oleh konsep-konsep psikologi seperti perasaan,penngamatan,pengukuhan dan mempersoalkan adakah konsep-konsep tersebut digunakan dengan betul atau tidak oleh ahli psikologi

 AKSIOLOGI Mempersoalkan tentang baik atau buruk, benar atau salah, cantik atau hodoh.

Perkara-perkara lain yang berkaitan dengan nilai.

Boleh dibahagikan kepada dua cabang: a)Etika b)Estetika

Etika:
memberi perhatian kepada kualiti moral dan tingkah laku manusia.

mengkaji kebaikan seseorang, kebaikan sesuatu masyarakat, dan kebaikan kehidupan.

Estetika:
Menentukan kriteria bagi kecantikan dalam kesenian, pengalaman perseorangan, alam sekeliling dan kehidupan (Van Scottes, Kraft dan Haas 1979).

 LOGIK Kaedah yang digunakan oleh ahli falsafah untuk berfalsafah. Peraturan peraturan yang membolehkan mereka membuat cadangan dan hujah-hujah perbincangan dengan cara yangbetul. Sains tentang pemikiran tepat. Prosedur utk bezakan pemikiran sah dan yg mengelirukan. Terbahagi kpd 2 iaitu logik induktif dan logik deduktif.

Falsafah Pendidikan Islam

 Turki Rabih FPI dibina berasaskan empat rukun iman yang teguh, akhlak mulia, berilmu dan amal salih.

Kamal Hassan FPI menekan konsep;

Pendidikan seumur hidup. Pembangunan menyeluruh JERI.

Menyampaikan dua fungsi abid, khalifah.

Memakmurkan alam. Kesepaduan iman, ilmu dan amal salih Al-falah.

TERIMA KASIH
SHALINI ARUMUGAM SHARMILLA KRISHNAN YAMINI THIAGARAJAN