1

Modul PPGB boleh dimuat turun melalui laman web Bahagian Pendidikan Guru (BPG), KPM di alamat URL http://apps.moe.gov.my/bpg

RASIONAL PROGRAM
RASIONAL 1
Program pembangunan guru baharu mampu meningkatkan kualiti pengajaran guru dan pembelajaran murid

RASIONAL 2
Pendekatan pementoran dapat membantu guru kurang pengalaman

RASIONAL 3
Guru baharu yang telah melalui program pembangunan menunjukkan prestasi yang lebih baik

RASIONAL 4
Peningkatan dalam kualiti guru baharu akan turut meningkatkan kualiti murid

3 3

OBJEKTIF PROGRAM
1
Membantu guru menyesuaikan diri dengan budaya, persekitaran, dan komuniti sekolah Menyediakan bimbingan yang berkesan untuk guru baharu dalam melaksanakan amalan pengajaran sepanjang proses transisi mereka daripada pelajar kepada mengajar Meningkatkan kualiti pengajaran guru dan pembelajaran pelajar Menyediakan bimbingan yang berkesan untuk guru melaksanakan aktiviti kokurikulum Meningkatkan pengetahuan guru tentang aspek sosialisasi organisasi dan hal ehwal murid Meningkatkan amalan profesionalisme, kompetensi diri dan efikasi kendiri guru baharu Membangunkan kerjasama secara kolaboratif antara guru baharu dengan semua pihak (stakeholder) yang terlibat di sekolah

5 6

4 4

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU BAHARU TERHADAP EMPAT BIDANG DALAM PELAKSANAAN PPGB
PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (P & P)

PENGURUSAN KOKURIKULUM

PENGURUSAN SEKOLAH

PPGB

PEMBANGUNAN PROFESIONALISME

FASA PROGRAM

Tiga Fasa Program

6 6

CARTA ALIR PROGRAM

PENEMPATAN
MEMPAMERKAN KOMPETENSI

ORIENTASI PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN

PEMENTORAN

PENTAKSIRAN
MENCAPAI TAHAP KOMPETENSI AKHIR TAHUN PERTAMA TIDAK MENCAPAI TAHAP KOMPETENSI

PENGURUSAN PEMBANGUNAN MENGIKUTI CPD YANG DIPERLUKAN

TAHUN KETIGA

PEREKAYASAAN SIKAP
TAHUN KEDUA
TIDAK MENCAPAI TAHAP KOMPETENSI

TIDAK MENCAPAI TAHAP KOMPETENSI

MENCAPAI TAHAP KOMPETENSI

TIDAK DIPERAKUKAN

DIPERAKUKAN

CADANGAN PELAKSANAAN PROGRAM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1

Fasilitator
PK Pentadbiran/ PK Petang/ GKMP/ Ketua Panitia/ Guru Cemerlang P&P

Orientasi
Pengajaran & Pembelajaran Persediaan mengajar Pedagogi Pencerapan P&P

Pementoran

Hasil
Pembelajaran &Penilaian P&P berkesan Penilaian & pentaksiran Pemantauan pembelajaran

Pengurusan ujian Peperiksaan

40% 40%
Pengajaran Kokurikulum Sukan dan Permainan Pasukan beruniform Kelab dan Persatuan Sosialisasi Organisasi Kepimpinan Pentadbiran Pengurusan kewangan & resos Komunikasi Pengurusan konflik Polisi & Peraturan Pencerapan pengajaran Pengurusan Hal Ehwal Murid/Pelajar Mengurus dokumen Kerjaya Mengurus disiplin Keperluan motivasi Pengurusan asrama Pengurusan ICT Literasi komputer Pengajaran bestari

Koku

PK Kokurikulum/ SU Kokurikulum / Penasihatpenasihat Kokurikulm

20% Profesionalisme Keguruan

Pengurusan kerja rumah

Peningkatan Profesional

Pengetahuan Pedagogi Isi kandungan

PK Hal Ehwal Murid/ PK Petang/ Guru Kaunsellig Koordinator ICT

Pengurusan

Pengetua / Guru Besar

Pengetahuan Isi Kandungan

Penerokaan pelbagai pendekatan P&P Mengesan dan memenuhi keperluan profesionalisme diri Pembelajaran informal & formal untuk meningkatkan profesionalisme

Kerjasama antara Guru dan Masyarakat

Pembanguna n Diri

Pengetua/ Guru Besar/ PK/ GKMP /Ketua Panitia/ Guru Kaunseling

Pengurusan Hal Ehwal Peribadi Pengurusan stress Teknik belajar Pembentukan sahsiah

Membina jaringan dengan pelajar, rakan, ibu bapa & komuniti sekolah

Motivasi kendiri

Penilaian oleh Ketua Jabatan untuk cadangan perakuan pengesahan dalam perkhidmatan Pengetahuan Isi Kandungan (40%), Pedagogi (40%), Profesionalisme Keguruan (20%) Folio digunakan sebagai dokumen rujukan

TUGAS GURU MENTOR

Membimbing GB ke arah perkembangan sahsiah pendidik

Membimbing GB untuk mencari maklumat berkaitan program sekolah daripada guru lain

Membimbing GB berhubung P&P, pengurusan kokurikulum, pengurusan sekolah dan pembangunan profesionalisme

TUGAS

Membimbing GB melalui pemerhatian P&P dalam bilik darjah yang dilaksanakan oleh guru mentor

TANGGUNGJAWAB GURU MENTOR

TANGGUNGJAWAB
Memberi peluang berpengalaman kepada GB memerhati pengajaran guru

Membimbing dan memberi nasihat kepada GB tentang semua aspek berkaitan pendidikan Prihatin terhadap kebajikan dan kesejahteraan GB Membantu GB mengatasi cabaran dan rintangan yang dihadapi Memberi sokongan moral serta bimbingan kepada GB dalam menghadapi cabaran dunia pendidikan Membimbing GB melaksanakan aktiviti kokurikulum Membimbing GB membina folio untuk pembangunan profesionalisme berterusan

10

TUGAS & TANGGUNGJAWAB GURU BAHARU

TUGAS 1. MELAKSANAKAN TUGAS SEBAGAI GURU SEPERTI :
memasuki kelas tepat pada waktunya menyiapkan buku rekod pengajaran

mengurus kelas memeriksa tugasan murid memastikan kehadiran murid

11

TUGAS & TANGGUNGJAWAB GURU BAHARU

TUGAS

MELAKSANAKAN TUGAS SEBAGAI GURU SEPERTI : (Samb...)

menyimpan data sistem maklumat murid

melaksanakan sistem pengurusan fail dengan sistematik

hal-hal lain seperti yang diarahkan oleh pentadbir

12

TUGAS & TANGGUNGJAWAB GURU BAHARU

TUGAS

2. MENINGKATKAN PENGETAHUAN UNTUK PEMBANGUNAN PROFESIONALISME BERTERUSAN SECARA FORMAL DAN INFORMAL

3.

MEMATUHI ETIKA PROFESION KEGURUAN

13

TUGAS & TANGGUNGJAWAB GURU BAHARU

TANGGUNGJAWAB
Bekerjasama dengan pihak pentadbir dan rakan sekerja

Prihatin terhadap keperluan pembelajaran murid

Berperanan aktif dalam pembangunan masyarakat

Mewujudkan suasana P&P yang kondusif dan efektif

Meneroka dan melaksanakan pelbagai pendekatan P&P

14

TUGAS & TANGGUNGJAWAB GURU BAHARU

TANGGUNGJAWAB
Membina jaringan dengan komuniti sekolah dan masyarakat Mengurus hal ehwal peribadi berkaitan pengurusan stres, motivasi kendiri dan pembentukan sahsiah

Menjadi role model kepada murid

Menjaga kebajikan dan keselamatan murid

Mewujudkan kerjasama dan hubungan mesra dengan rakan sekerja

15

PENTAKSIRAN

Pentaksiran dibuat berasaskan sekolah oleh semua pihak yang terlibat (pentadbir/ mentor/ AJK pemantauan) yang dilakukan secara berkala Guru baharu yang gagal mencapai tahap kompetensi dikehendaki meneruskan PPGB selama enam hingga setahun atas budi bicara pihak pentadbir
16

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Pentaksiran dibuat berasaskan sekolah oleh semua pihak yang

terlibat (pentadbir/ mentor/ AJK pemantauan) yang dilakukan secara berkala FOLIO GB dijadikan sebagai dokumen rujukan oleh pentadbir dalam membuat perakuan cadangan pengesahan dalam perkhidmatan pada tahun kedua perkhidmatan Guru Baharu yang gagal mencapai tahap kompetensi dikehendaki meneruskan lagi PPGB selama enam hingga setahun lagi atas budi bicara Pentadbir

17

18

19

20

21

22

MODUL & E-PELAPORAN PPGB

Boleh dimuat turun melalui laman web Bahagian Pendidikan Guru (BPG), KPM di alamat URL http://apps.moe.gov.my/bpg Sistem Pelaporan PPGB di alamat http://www.kpguru.com/ppgb

23

24

TERIMA KASIH

25