Nama Mata Pelajaran Tarikh Hari Masa Tingkatan Bilangan Murid Topik Tajuk

: Bada Anak Usak : Bahasa Melayu : : Selasa : 10:20 Pagi 10:40 Pagi (80 minit) : 2 Jujur : 30 Orang (20 perempuan dan 10 lelaki) : Penulisan : Menulis Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan Kepentingan kitar semula

Pendekatan dan Teknik Objektif

: Strategi Pengajaran Berfikir Secara kritis :

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ini,murid sekurang-kurangnya dapat : i) Mengemukakan hujah relevan tentang isu kepentingan kitar semula secara lisan berdasarkan bahan ransangan Kepentingan kitar semula. ii) Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga isi karangan berkenaan dengan kepentingan kitar semula berdasarkan bahan rangsangan yang diberikan secara lisan dan bertulis. iii) Membina satu perenggan isi karangan berdasarkan bahan ransangan yang diberikan iaitu mengenai kepentingan kitar semula.

Penggabungjalinan

: Kemahiran Menulis,Kemahiran bertutur dan Kemahiran Mendengar .

Huraian Sukatan Pelajaran : HPU : 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan HPK : 2:5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu isu atau pun perkara yang dikemukakan HHP : Aras 2 (iii) Menggunakan kemahiran memulakan,melahirkan idea dan menutup penyampaian idea dengan berkesan Penyerapan : i) Nilai ii) Ilmu :Bertanggungjawab,kebersihan,berjimat cermat. :Sains,Alam sekitar,Bahasa.

iii) KBKK : Menganalisis dan mentafsir gambar Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mempelajari format menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan. Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Bahasa Bahan Bantu Mengajar : Kemahiran berfikir secara Kreatif dan Kritis dan kemahiran menganalisis : Bertutur,mendengar dan menulis. :

i) Replika tong kitar semula ii) Botol kaca,Botol plastik,Tin aluminium

iii) Komputer riba iv) Pen penanda v) Pelekat

vi) Kertas mahjung vii) Sampul surat Sumber : Azizah Abdul Hamid,Tengku Adnan Raja Daud dan Masri Karjah (2006).Eksplorasi Bahasa Melayu;Edisi semakan.Selangor.Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd.