Analisis Kesalahan Bahasa

1. Dalam kertas Bahasa Melayu STPM, asepk ini dikemukakan dalam bahagian D. Anda dikehendaki membetulkan kesalahan sistem bahasa pada satu contoh teks yang diberi. 2. Dalam soalan jenis ini, calon akan dikehendaki: i. mengenal pasti kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam petikan ii. menjelaskan sebab-sebab kesalahan berkenaan iii. membuat pembetulan Melakukan tiga perkara dalam satu teks wacana memerlukan anda menggunakan kaedah -kaedah sendiri untuk memudahkan kerja. Misalnya, anda menanda terus di atas ker tas soalan kesalahan-kesalahan dengan pen pelbagai warna, misalnya merah, biru a tau hitam. Hal ini penting kerana anda perlu membahagikan fokus kepada unsur-uns ur bahasa seperti berikut: i. ejaan dan tanda baca ii. kosa kata iii. imbuhan iv struktur frasa dan struktur ayat

3. Para pelajar perlu terlebih dahulu mengetahui jenis-jenis kesalahan yang berlaku di sesebuah wacana: hal Ini boleh diringkaskan seperti berikut: Jenis kesalahan Contoh kesalahan Pembetulan 1. keselarasan vokal akibat pengaruh dialek kata tiga suku kata tertutup akibat kekecualian bagi kata pinjam serantau sibar, hibuh, sebok, sinarai kelumpok, celotih, kelungsung calun, pelancung, awit, bunglun sebar, heboh, sibuk, senarai kelompok, celoteh, kelongsong calon, pelancong, awet, bunglon 2. Ejaan kata pinjaman: akibat pengaruh ejaan bahasa sumber bagi kata yang sudah mantap kekeliruan antara bunyi sebutan dengan sistem visual ejaan ejaan kata khusus yang mengunakan nombor plan, gran, klas teknoloji, otomotik, karban, oksijen,

abad ke20 tahun 60an pelan, geran, kelas teknologi, automatik, karbon, oksigen abad ke-20 tahun 60-an 3. Ejaan kata terbitan: awalan meN-, peN-, beRakhiran -kan, -i mengaru, mensenaraikan menggaru, menyenaraikan 4. Ejaan Kata Majmuk kata majmuk yang dieja sebagai stau perkataan kata majmuk yang dieja sebagai dua perkataan kata majmuk yang mendapat apitan jawatan kuasa, antara bangsa, bagai mana ambilalih, ibubapa, kuatkuasa menguat kuasakan, menganak tirikan, menemu dugai jawatankuasa, antarabangsa, bagaimana ambil alih, ibu bapa, kuat kuasa menguatkuasakan, menganaktirikan, menemuduga

Kosa Kata 1. Pemilihan kosa kata (merangkumi aspek diksi dengan maksud ujaran). Antar a yang perlu diberi perhatian adalah perkara-perkara berikut: i. kata-kata yang mempunyai konotasi ii. penggunaan bentuk jamak iii. kesesuaian penggunaan kata ganti nama diri

iv. penggunaaan kata hubung dan kata sendi nama v. penggunaaan kata yang tidak tepat 2. Kata-kata yang mempunyai konotasi berkait rapat pula dengan aspek semant ik dan denotasi.. Misalnya kata `terlibat' dengan `terbabit' dan kata `kesan' da n `akibat'. 3. Penggunaan kata majmuk yang tidak betul seperti mereka-mereka ini, bangu nan-bangunan yang tinggi-tinggi, enam orang pelajar-pelajar 4. Penggunaan kata ganti nama diri. perlu dikaitan dengan kesantunan bahasa

. Penggunaan betul ganti nama diri dia dengan beliau, awak dengan `datuk, anda d engan awak, dan sebagainya. 5. Penggunaaan kata hubung dan kata sendi nama. Penggunaan kata hubung ada yang tidak sesuai dengan fungsi keterangannya kerana ada kata hubung yang meruju k kepada masa, syarta, sebab, akibat dan sebagainya. Contoh: Perlawanan bola ker anjang dibatalkan apabila hujan lebat. (Kata hubung `apabila' iala kata hubung y ang menerangkan waktu, sedangkan yang dimaksudkan ialah `sebab' pembatalan mesyu arat berkenaan. Kata hubung yang sesuai ialah `kerana'.) Contoh: Kamu boleh pergi jika kamu berkelakuan baik. Kata jika kurang sesuai kerana ia menunjukkan maksud `kemungkinan'. pada hal aya t ini menyatakan syarat untuk diberi cuti. Oleh itu, kata `sekiranya' atau `deng an syarat' lebih baik untuk menggantikan kata `jika'. 6. Penggunaan kata tidak h: Pada pendapatan saya, kita keuntungan. 7. Imbuhan. Lihat contoh upakan kelaziman. 1 Pelajar baru berjanji akan tepat. Jenis ini ketara sekali kesilapannya. Conto perlu menggandakan usaha jika mahu mendapat lebih kesalahan-kesalahan pada imbuhan di bawah yang mer belajar bersungguh-sungguh dalam ikrar mereka.

Berjanji ialah kata kerja tak transitif tetapi ayat merupakan ayat transit if. Oleh itu, imbuhan yang betul ialah menjanjikan. 2. Sebagai suami, Ali inginkan perhatian yang secukupnya daripada Halimah. Ingin ialah kata adjektif dan memerlukan kata depan `akan' 3. Cadangan untuk memperbesarkan pejabat akan menelan belanja RM1juta. `memper' ialah imbuhan kata kerja transitif dan tidak perlu akhiran `kan' u ntiuk menjadikan kata adjektif besar sebagai kata kerja transitif. 4. Hakim telah menjatuhkan pengedarkan dadah itu dengan hukuman gantung mandator i. Akhir `-kan' menunjukkan bahawa `pengedar dadah' itu dijatuhkan tetapi mak sud ayat ialah `hukuman gantung mandatori' dijatuhkan ke atas `pengedar dadah'.

8. Frasa dan Ayat Perhatikan contoh-contoh ayat di bawah mengenai kesalahan frasa dan ayat yang ke rap ditemui. i. Dia menyerahkan buku banknya kepada anaknya kerana dia amat percayakan anak b ongsunya itu. ii. Nenek saya amat suka buah-buahan tempata seperti mangga, betik, jambu, dan n anas. iii. Turut menghadiri perjumpaan itu ialah Menteri Besar dan ketua-ketua jabatan kerajan. iv. Masalah itu mereka bincangkan hingga satu penyelesaian ditemui. v. Surat rayuan itu saya belum sempat baca lagi; tunggu esok.

Kesalahan Sebab Pembetulan i. amat percayakan anak bongsunya itu. kata adjektif `percaya' tidak mendapat a khiran tetapi diikuti oleh sendi nama `akan' amat percaya akan anak bongsunya itu. ii. amat suka buah-buahan tempatan kata adjektif `suka' perlu diikuti oleh kata sendi `akan' amat suka akan buah-buahan tempatan iii.Turut menghadiri perjumpaan itu Struktur ayat tidak sesuai dengan strukt ur struktur subjek-predikat bahasa Melayu Yang turut menghadiri perjumpaan itu ialah menteri Besar dan ketua-ketua jabatan kerajaan atau Menteri Besar dan ketua-ketua jabatan kerajaan turut menghadiri perjumpaan itu. iv. masalah itu mereka bincangkan Struktur pasif untuk pelaku ganti nama diri ketiga tidak sesuai masalah itu dibincangkan oleh mereka v. Saya belum sempat baca lagi Struktur pasif untuk pelaku ganti nama diri pert ama tidak sesuai. belum sempat saya baca lagi (kembali ke laman utama)