KERTAS KERJA PERMAINAN KECIL

NAMA IPG :

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

KAMPUS IPOH
NAMA JABATAN :
JABATAN PENDIDIKAN JASAMANI DAN KESIHATAN
SESI DAN TAHUN :
SESI 2013 2014
NAMA KURSUS :
PERGERAKAN ASAS
KOD KURSUS :
PJM3102
KOMPONEN :
PERMAINAN KANAK-KANAK
AHLI KUMP :
KONG FOO MING
LAU POH HUA
NOR SATINI BT CHE KAR
ROSYIATY BT SAPIEE
TIO FEI LING
KUMP :
PISMP UNIT M1
PENSYARAH :
EN. AZHAR BIN AWANG

Isi kandungan :
1.0

Pengenalan

2.0

Matlamat

3.0

Objektif

4.0

Tarikh

5.0

Jangka Masa

6.0

Tempat

7.0

Kumpulan sasaran

8.0

Panduan Pelaksanaan Demonstrasi

9.0

8.1

Jawatankuasa pengelola

8.2

Senarai pemain

8.3

Senarai Alatan

8.4

Pelan kedudukan

8.5

Prosedur Pelaksanaan Permainan Mengikut Kategori Sasaran

8.6

Peraturan dan syarat permainan

Rumusan

Refleksi
Bibliografi
Lampiran

PENGHARGAAN

Alhamdulillah bersyukur kami kerana dengan limpah dan kurnia-Nya dapat

kami menyempurnakan tugasan menyediakan kertas kerja kerja kursus permainan
kanak-kanak bagi subjek PJM3112 ini. Jutaan penghargaan terima kasih diucapkan
terutamanya kepada pensyarah pembimbing kursus ini iaitu Encik Azhar Bin Awang
di atas bimbingan yang berterusan sepanjang saya menyiapkan tugasan ini.
Ingatan tulus ikhlas buat teman-teman seperjuangan yang sudi untuk
berkongsi ilmu yang diperoleh dari sumber yang pelbagai. Terima kasih di atas
segala panduan, buah fikiran dan kerjasama samada secara langsung mahupun
tidak langsung dalam menyumbang idea menyiapkan kertas kerja ini.
Tidak lupa penghargaan istimewa buat keluarga kami di atas dorongan serta
sokongan emosi sepanjang kami menyiapkan kertas kerja ini. Pengorbanan dan
kasih sayang kalian amat bernilai hanya Allah yang dapat membalasnya. Semoga
sekelumit usaha kami ini membawa manfaat dan berkat untuk dikongsi bersama
semua InsyaAllah.

1.0

Pengenalan
Kami mengolah permainan berdasarkan mendalam berdasarkan kepada TGFU yang

dihasilkan oleh Bunker and Thorpe. Permainan tersebut di beri nama Green Point.
Permainan kanak- kanak ini diwujudkan adalah unutuk memenuhi syarat-syarat ujian amali
PJM 3102 Pergerakan Asas. Terdapat empat jenis komponen di dalam permainan kecil
pergerakan asas iaitu sasaran (target), pukulan, jaring/ dinding dan kategori serangan/
kawasan.

2.0

Matlamat
Permainan kanak-kanak kategori sasaran iaitu permainan Green Point ini

disediakan adalah bertujuan untuk meningkatkan semangat kerjasama diantara ahli

pasukan. Disamping itu, permainan ini juga turut memberikan keseronokan dan
kegembiraan kepada pelajar.Pada akhir penyediaan kertas kerja ini, kumpulan kami dapat
membina satu contoh ketas kerja permainan kanak-kanak yang lengkap. Selain itu kami
juga memperolehi dan mendalami apek permainan kanak-kanak yang lebih mendalam
berdasarkan kepada TGFU yang dihasilkan oleh Bunker and Thorpe. Selain itu penyediaan
kertas kerja ini adalah bertujuan untuk membina satu contoh permainan kanak-kanak yang
lengkap dari segala aspek. Kertas kerja permainan kanak-kanak bagi kategori sasaran ini
adalah bertujuan membentuk satu contoh permainan yang meliputi kaedah permainan,
prosedur pelaksanaan serta peraturan permainan agar ianya boleh didokumentasikan serta
menjadi contoh atau bahan rujukan kepada individu ataupun kumpulan-kumpulan lain pada
masa akan datang.
3.0

Objektif
Terdapat beberapa objektif utama pelaksanaan kertas kerja permainan kanak-kanak

ini, antaranya ialah :

1.

Meningkatkan pemahaman tentang prosedur Bunker and Thorpe.

2.

Membentuk satu permainan baru bagi kategori sasaran.

3.

Meningkatkan lagi pemahaman tentang permainan kanak-kanak bagi kategori

sasaran.

4.

Meningkatkan penguasaan minda untuk membentuk peraturan pertandingan.

5.

Memupuk sikap berkerjasama dalam kumpulan.

6.

Memupuk rasa tanggungjawab dengan tugasan yang diarahkan.

7.

Murid dapat meningkatkan tahap kemahiran psikomotor, kognitif serta tahap

kecekapan dan ketangkasan individu murid itu sendiri.

8.

Dapat meningkatkan kecerdasan tubuh badan kerana permainan ini

melibatkan koordinasi seluruh anggota badan.

9.

Murid dapat menggunakan pemikiran untuk mengatur strategi bagi

membenarkan pasukan mereka menang.

10
4.0

Murid dapat menjalinkan dan merapatkan hubungan diantara ahli pasukan.

Tarikh
Amali permainan kanak-kanak ini dijalankan pada 30/04/2014.

5.0

Jangka Masa
Masa permainan 5-2-5 minit.( 10minit ).

6.0

Tempat
Gimnasium IPG Kampus Ipoh

7.0

Kumpulan sasaran
Murid tahap 2

8.0

Panduan Pelaksanaan Demonstrasi

8.1

Jawatankuasa
Pengelola

: En. Azhar B. Awang

Pengadil

: Cik Rosyiaty Bt. Sapiee

Pengurus peserta

: Cik Lau Poh Hua

: Cik Kong Foo Ming

Alatan

: Pn. Nor Satini Bt. Che Kar

8.2

Senarai nama pemain

1.

Azwira Bin Abu

2.

Fadhli Bin Arfanuddin

3.

Mat Saad Bin Osman

4.

Mohd Yunus Bin Baharuddin

5.

Mohd Zulkefle Bin Saari

6.

Nor Rasyizan Bin Rejab

7.

Ku Mansor Bin Ku Hamid

8.

Mohd Nazrol Bin Ismail

9.

Zulkifle Bin Tuan Ismail

10.

Pannirselvam A/L Ramasamy

11.

Rashedah Bt Mat Darisah

12.

Nazril Hasina Bt. Ahmad

13.

Intan Dzuhailah Bt. Dzulkefle

14.

Fairuzah Bt. Ahmad

15.

Vasanthi AP Arumugam

16.

Khalish B. Mohd Khair

8.3

Senarai Alatan
i.

Bola lembut

ii.

Skittle

iii.

Botol

8.4

Pelan kedudukan

Kawasan Skor

Garisan Tengah

8.5

Prosedur Pelaksanaan Permainan Mengikut Kategori Sasaran

1. Sebelum memulakan sesuatu permainan ini, dua kumpulan perlu dibentuk.

Setiap kumpulan terdiri daripada 5 hingga 7orang.
2. Selepas itu, dua kumpulan tersebut akan diundi sama ada kumpulan mana yang
mula dulu.
3. Undian boleh dilakukan dengan pelbagai cara, sama ada menggunakan duit
syiling atau wantuzom. Undian ini akan dilakukan dengan adil supaya mendapat
persetujuan dari pada kedua-dua kumpulan.
4. Setelah itu, kumpulan yang menang dalam undi akan bermula permainan.
5. Kedua-dua kumpulan akan berebut bola dengan cara ketingting di sebelah
gelanggang.
6. Apabila pemain yang dapat bola telah masuk ke kawasan skor, pemain itu boleh
mula membalingkan bola ke kawasan sasaran. Sementara itu, tidak ada pihak
lawan yang boleh halang atau rebut bola pemain tersebut dalam kawasan skor.
7. Bola yang kena pada botol hijau dikira dapat satu mata dan botol biru tidak
mendapat mata.
8.6

Peraturan dan syarat-syarat permainan

1. Dua kumpulan diperlukan.

2. Setiap kumpulan harus mempunyai pemain sekurang-kurangnya 5 hingga 7
orang dan jumlah tersebut mestilah sama dengan pihak lawan.
3. Kumpulan yang menang dalam undi akanbermula dulu.
4. Kedua-dua kumpulan akan merebut bola di sebelah gelanggang dan tidak boleh
merentasi garisan tengah gelanggang.
5. Setiap pemain main dengan cara ketingting.
6. Pemain yang dapat bola boleh bergerak dengan ketingting dan jika berhenti
ketingting, dalam masa 3 saat, pemain tersebut perlu membalingkan bola kepada
kawan atau pun membuat sasaran.
7. Pemain yang dapat bola hanya bolah membuat sasaran dalam kawasan skor.
8. Pihak lawan tidak boleh menghalang atau merebut bola pemain yang telah
masuk ke kawasan skor.
9. Pemain yang tidakdapat bola dan ingin rehat seketika, boleh bertindih dengan
sebelah kaki. Jika dengan kedua-dua kaki, dikira fault.Jika kesalahan ini
dilakukan melebihi tiga kali, pemain tersebut akan diarah keluar gelanggang.

9.0

Rumusan
Permainan kanak-kanak merupakan satu elemen penting dalam pendidikan jasmani

dan perlu diberi penekanan kepada murid sejak dari peringkat rendah lagi. Oleh yang
demikian kertas kerja ini merupakan salah satu contoh membina satu permainan yang
bersesuaian dengan perkembangan mereka. Kertas kerja yang berkategori sasaran ini
telahpun dilengkapi dengan satu contoh permainan yang mengandungi segala sub topik
seperti alatan yang digunakan, kaedah pelaksanaan serta peraturan permainan.
Pengajaran sewajarnya mempertimbangkan pembentukan atau susunan yang sesuai bagi
kanak-kanak supaya ia menjadi panduan yang baik terhadap pembelajaran pergerakan
yang telah ditentukan itu. Ini penting kerana pembentukan yang berbeza diperlukan dalam
setiap pergerakan seperti lokomotor, bukan lokomotor dan pergerakan manipulatif yang
mana akan diadaptasi didalam kehidupan seharian. Maka dengan itu, dari kertas kerja
seperti inilah terhasilnya contoh permainan kanak-kanak yang menyeronokkan serta
menitikberatkan aspek yang diuji.

Bibliografi
Buucher, C. A (1993), Faudations of Physical Education and Sport (th Edision, St Louis: VC
Mosby
Pangrazi dauer (1995), dynamic education For Elementery School Children ; 11th United
states of Amarica allyn and Bacon Inc
Pauline Wetton (1987) bright idea games for PE, Great Britain, Schoolantis Publications Ltd
P.Y Ramakrisnan (1998), pendidikan pergerakan Mudah, Shah Alam, Siri Pendidikan fajar
bakti
Teng Boon Tong (1992), pendidikan Jasmani di sekolah rendah, Edisi Kedua, Selangor ,
siri Pendidikan Longman
Vasudevan T. Arasoo (1991), pengajaran Pendidikan Jasmani untuk sekolah-sekolah
rendah, Selangor, siri pendidikan Fajar bakti