Waktu 2 3. Kebersihan Dan Keselamatan 3. Kebersihan Dan Keselamatan Persekitaran. Persekitaran. 3.1- Keselamatan. 3.1- Keselamatan.

a- Akta Dan Undang-undang a- Akta Dan Undang-undang ii. Agensi terlibat, i. Hak pengguna - Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna. Kognitif : Murid dapat berfikir tentang perkaitan hubungjalin dengan tajuk pembelajaran Hasil berdasarkan aktiviti harian. pembelajara Psikomo : Murid melakukan pergerakan / kemahiran dengan betul mengikut seliaan guru. n tor Afektif : Murid tahu menentukan sesuatu perkara baik buruk dalam sesuatu perkara. Pengetahuan sedia ada : Murid tahu secara asas mengenai tajuk pembelajaran. Bertanggungjawab Ikhlas dalam Nilai pembelajaran : Sabar Menghargai ilmu Tabah Kesungguhan ABM : Buku teks dan alatan sukan yang khusus dengan pembelajaran dan pengajaran. Refleksi :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TARIKH: 10.9.2012 MASA:7.40 AM 9.00 AM HARI : ISNIN Waktu 1

Tingkatan :

1S/1M

Minggu :

33

PENDIDIKAN KESIHATAN 3. Kebersihan Dan Keselamatan Persekitaran. 3. Kebersihan Dan Keselamatan Persekitaran. 3.1- Keselamatan. 3.1- Keselamatan. Akta dan undang-undang, Akta dan undang-undang, ii. Jenis penderaan kanak-kanak, i. Definisi penderaan kanak-kanak - Penganiayaan fizikal ii. Akta perlindungan kanak-kanak - Penderaan mental dan emosi - Penderaan seks - Buruh kanak-kanak - Pengabaian kanak-kanak Kognitif : Murid dapat berfikir tentang perkaitan hubungjalin dengan tajuk pembelajaran Hasil berdasarkan aktiviti harian. pembelajara Psikomo : Murid melakukan pergerakan / kemahiran dengan betul mengikut seliaan guru. n tor Afektif : Murid tahu menentukan sesuatu perkara baik buruk dalam sesuatu perkara. Pengetahuan sedia ada : Murid tahu secara asas mengenai tajuk pembelajaran. Bertanggungjawab Ikhlas dalam Nilai pembelajaran : Sabar Menghargai ilmu Tabah Kesungguhan ABM : Buku teks dan alatan sukan yang khusus dengan pembelajaran dan pengajaran. Refleksi :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TARIKH: 10.8.2012 MASA:9.00AM 10.20AM HARI : ISNIN PENDIDIKAN KESIHATAN

Tingkatan :

Minggu :

33

TARIKH : 10.9.2012 Matapelajaran: GEOGRAFI Tingkatan: 1T Masa: 10.50 AM 12.10 PM Tajuk: Memahami huraian sukatan pelajaran yang perlu dipelajari BAB 14 Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim Hasil Pembelajaran:

HARI : ISNIN

Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Teknik: Kontekstual Soalan secara lisan. Bertanyakan soalan berkenaan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Soalan pemahaman dan latihan pengukuhan. Rumusan /Kesimpulan Refleksi:

TARIKH : 11.9.2012 Matapelajaran: GEOGRAFI Tingkatan: 1K Masa: 7.40 AM 9.00 AM Tajuk: Memahami huraian sukatan pelajaran yang perlu dipelajari BAB 14 Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim Hasil Pembelajaran:

HARI : SELASA

Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Teknik: Kontekstual Soalan secara lisan. Bertanyakan soalan berkenaan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Soalan pemahaman dan latihan pengukuhan. Rumusan /Kesimpulan Refleksi:

TARIKH : 11.9.2012 Matapelajaran: GEOGRAFI Tingkatan: 1T Masa: 10.50 AM 11.30 AM Tajuk: Memahami huraian sukatan pelajaran yang perlu dipelajari BAB 14 Pengaruh Manusia Terhadap Cuaca dan Iklim Hasil Pembelajaran:

HARI : SELASA

Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

Teknik: Kontekstual Soalan secara lisan. Bertanyakan soalan berkenaan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia. Soalan pemahaman dan latihan pengukuhan. Rumusan /Kesimpulan Refleksi:

PENDIDIKAN JASMANI 2. Kemahiran 2.3 - Pendidikan Pergerakan. a - Gimnastik Artisitik. 3. Kebersihan Dan Keselamatan Pola pergerakan, Persekitaran. i. Pola 7- Rangkaian, 3.1- Keselamatan. - Roda kereta dua kali, lari, Akta dan Undang-Undang. lonjak dan mencakung atas ii. Agensi berkaitan peti lombol ii. Aspek-aspek keselamatan. - atau b- Gimnastik Irama. Pola pergerakan, ii. Pergerakan 9. - Rangkaian Pergerakan. - Rangkaian 3 jenis pergerakan dengan 1 alatan; a. berseorangan b. berpasukan iii. Aspek-aspek keselamatan Kognitif : Murid dapat berfikir tentang perkaitan hubungjalin dengan tajuk pembelajaran Hasil berdasarkan aktiviti harian. pembelajara Psikomo : Murid melakukan pergerakan / kemahiran dengan betul mengikut seliaan guru. n tor Afektif : Murid tahu menentukan sesuatu perkara baik buruk dalam sesuatu perkara. Pengetahuan sedia ada : Murid tahu secara asas mengenai tajuk pembelajaran. Bertanggungjawab Ikhlas dalam Nilai pembelajaran : Sabar Menghargai ilmu Tabah Kesungguhan RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TARIKH: 12.9.2012 MASA:9.00AM 10.20 AM HARI : RABU PENDIDIKAN KESIHATAN ABM : Buku teks dan alatan sukan yang khusus dengan pembelajaran dan pengajaran. Refleksi :

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN TARIKH: 12.9.2012 MASA:7.40 AM 9.00AM HARI : RABU PENDIDIKAN KESIHATAN

Tingkatan :

3L/3N

Minggu :

33

Tingkatan :

5 SS/ 5 SV

Minggu :

33

PENDIDIKAN JASMANI 1. Kecergasan. 3. Kebersihan Dan Keselamatan 1.1- Kecergasan Fizikal. Persekitaran. c- Kekuatan Otot. 3.1- Keselamatan. i. Cadangan Aktiviti, Barangan dan alatan, - Latihan Litar ( gunakan disiplin), - Hak-hak pengguna - Bench press - Half squat (bersama beban) - Tricep extension, ii. Faedah latihan, iii. Aspek-aspek keselamatan Kognitif : Murid dapat berfikir tentang perkaitan hubungjalin dengan tajuk pembelajaran Hasil berdasarkan aktiviti harian. pembelajara Psikomo : Murid melakukan pergerakan / kemahiran dengan betul mengikut seliaan guru. n tor Afektif : Murid tahu menentukan sesuatu perkara baik buruk dalam sesuatu perkara. Pengetahuan sedia ada : Murid tahu secara asas mengenai tajuk pembelajaran. Bertanggungjawab Ikhlas dalam Nilai pembelajaran : Sabar Menghargai ilmu Tabah Kesungguhan ABM : Buku teks dan alatan sukan yang khusus dengan pembelajaran dan pengajaran. Refleksi :

TARIKH: 12.9.2012 Matapelajaran: SIVIK Tingkatan: 2S Masa: 10.50 AM 11.30 AM Tajuk: Memahami huraian sukatan pelajaran yang perlu dipelajari TEMA 4: WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA MALAYSIA -Warisan kesenian pelbagai kaum -warisan alat muzik -bagaimana rentak begitulah tarinya -warisan kraftangan -permainan warisan -Seni bina kreativiti bangsa -selembut jari sehalus lukisan Hasil Pembelajaran: -menerangkan jenis-jenis warisan kesenian pelbagai kaum di Malaysia -memberi maklumat tentang kepentingan muzik dalam kehidupan manusia -berbangga dengan kekayaan kesenian malaysia Teknik: Penemuan berbimbing dan penemuan bercapah, pembelajaran berdasarkan permasalahan 1. Soalan secara lisan.

HARI : RABU

2.
3. 4. Refleksi:

Bertanyakan soalan berkenaan kesejahteraan alam tanggungjawap bersama. Soalan pemahaman dan latihan pengukuhan. Rumusan /Kesimpulan

TARIKH: 12.9.2012 Matapelajaran: SIVIK Tingkatan: 3L / 3 L Masa: 11.30 AM 12.10 PM / 1.30 PM 2.10PM Tajuk: Memahami huraian sukatan pelajaran yang perlu dipelajari TEMA 4: KESEJAHTERAAN ALAM TANGGUNGJAWAP BERSAMA Sayangi Alam Kita Kesejahteraan Alam Tanggungjawap Bersama Berganding Bahu memelihara alam -kekalkan kehijauan alam Hargai Alam Kita Kepekaan Terhadap Alam Hasil Pembelajaran: -menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

HARI : RABU

-menyenaraikan peranan dan tanggungjawap agensi yang berkaitan dengan penjagaan alam sekitar -menunjukkan sikap bertanggungjawap terhadap alam sekitar. Teknik: Penemuan berbimbing dan penemuan bercapah, pembelajaran berdasarkan permasalahan 1. Soalan secara lisan.

2.
3. 4. Refleksi:

Bertanyakan soalan berkenaan kesejahteraan alam tanggungjawap bersama. Soalan pemahaman dan latihan pengukuhan. Rumusan /Kesimpulan

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN

Tingkatan :

4 SS

Minggu :

33

PENDIDIKAN JASMANI 1. Kecergasan. 3. Kebersihan Dan Keselamatan Persekitaran. 1.1- Kecergasan Fizikal. 3.1- Keselamatan. c- Kekuatan Otot. b- Agensi yang terlibat. i. Aktiviti , i. Fungsi Dan Peranan - Memanjat tali atau - Tekan tubi sambil menepuk tangan atau - Half squart (bersama beban) ii. Kesan latihan iii. Kaedah latihan iv. Aspek-aspek keselamatan. Kognitif : Murid dapat berfikir tentang perkaitan hubungjalin dengan tajuk pembelajaran Hasil berdasarkan aktiviti harian. pembelajara Psikomo : Murid melakukan pergerakan / kemahiran dengan betul mengikut seliaan guru. n tor Afektif : Murid tahu menentukan sesuatu perkara baik buruk dalam sesuatu perkara. Pengetahuan sedia ada : Murid tahu secara asas mengenai tajuk pembelajaran. Bertanggungjawab Ikhlas dalam Nilai pembelajaran : Sabar Tabah Menghargai ilmu Kesungguhan HARI : KHAMIS ABM : Buku teks dan alatan sukan yang khusus dengan pembelajaran dan pengajaran. Refleksi :

TARIKH: 13.9.2012 MASA:7.40 AM 9.00AM HARI : KHAMIS PENDIDIKAN KESIHATAN

TARIKH: 13.9.2012 Matapelajaran: SIVIK Tingkatan: 3N / 3 N Masa: 11.30 AM 12.10 PM / 1.30 PM 2.10PM Tajuk: Memahami huraian sukatan pelajaran yang perlu dipelajari TEMA 4: KESEJAHTERAAN ALAM TANGGUNGJAWAP BERSAMA Sayangi Alam Kita Kesejahteraan Alam Tanggungjawap Bersama Berganding Bahu memelihara alam -kekalkan kehijauan alam Hargai Alam Kita Kepekaan Terhadap Alam Hasil Pembelajaran: -menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar.

-menyenaraikan peranan dan tanggungjawap agensi yang berkaitan dengan penjagaan alam sekitar -menunjukkan sikap bertanggungjawap terhadap alam sekitar. Teknik: Penemuan berbimbing dan penemuan bercapah, pembelajaran berdasarkan permasalahan 5. Soalan secara lisan.

6.
7. 8. Refleksi:

Bertanyakan soalan berkenaan kesejahteraan alam tanggungjawap bersama. Soalan pemahaman dan latihan pengukuhan. Rumusan /Kesimpulan

CUTI SEMPENA HARI MALAYSIA 2012 HARI : AHAD TARIKH : 16/9/2012