Standar Kompetensi : 1. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar.
: 1.3 Merespons makna dan langkah retorika dalam esai pendek sderhana secara akurat lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks verbentuk descriptive dan recount : 1. Makna tekstual dalam teks descriptive dan recount 2. Langkah retorika teks descriptive dan recount 3. Tujuan komunikatif teks descriptive dan recount 4. Ciri kebahasaan teks descriptive dan recount
1. Tujuan Pembelajaran. Pada akhir pembelajaran siswa dapat : Menyimpulkan makna tekstual dalam teks recount Membedakan langkah retorika teks recount Menentukan tujuan komunikatif teks recount
2. Materi Pembelajaran. Buku lets reading kelas 8 3. Metode Pembelajaran / Teknik : Three-phase teknique 4. Langkah - langkah Kegiatan. a. b. c. Kegiatan Pendahuluan. Tanya jawab tentang teks recount yang berhubungan dengan undangan Kegiatan Inti Mengembangkan kosakata, tata bahasa terkait topik tentang undangan Menjawab pertanyaan tentang undangan Membedakan bagian-bagian teks recount tentang undangan Kegiatan Penutup. Menanyakan kesulitan siswa selama PBM. Menyimpulkan materi pembelajaran. Menugaskan siswa untuk membuat teks recount tentang undangan
5. Sumber Belajar. a. c. Buku Lets reading kelas 8 Gambar gambar yang relevan b. Scrip teks undangan.
6. Penilaian. a. Teknik b. Bentuk c. Instrument : Tes tertulis : uraian : Soal soal Pada Buku Lets reading
d. Pedoman Penilaian : 1. Jawaban benar skor 2 2. Nilai maksimal = 10 3. Nilai Siswa = 2 X 5 Rubrik Penilaian:
No. I
Skor 2 0
Mengetahui
Wiranto S.Pd
Sanchia Christa
NIP : 195611071985031004
NIP : 18765409823776