Penerima Maklumat
PENGKELASAN MEDIA
MEDIA BUKAN UNJURAN Bahan-bahan dan peralatan yang tidak memerlukan alat pengunjuran atau tayangan semasa digunakan
MEDIA UNJURAN
Bahan-bahan elektronik dan tidak bercetak seperti radio, pita perakam gambar bergerak, televisyen, mesinmesin media, komputer dan lainlain.
MEDIA
Jenis-jenis Media
Media Tayang Kaku Transparensi, slaid dan mikrofilem pita video, cakera padat digital dan filem lukisan, poster, kartun, carta dan graf foto, kad imbasan dan poskad model, boneka, diorama dan pupet papan kapur, papan putih, papan flanel dan papan buletin pita kaset, cakera padat dan komputer modul, buku teks, surat khabar, Media Tayang Bergerak Bahan Grafik
Media Audio
Media Cetak
bukan unjuran boleh dibahagikan kepada beberapa kumpulan berdasarkan bentuk binaan dan penggunaan alat itu.
Bahan Bercetak Buku Akhbar Majalah Brosur Katalog Journal Grafik Poster Lukisan Carta Graf Kartun
PAPAN PENGAJARAN Papan pengajaran adalah media yang digunakan secara langsung oleh guru untuk menyampaikan isi, bahan pengajaran dan maklumat 1. Papan kapur 2. Papan putih 3. Papan magnet 4. Papan gulung 5. Papan plastik (plastigraph)
PAPAN PAMER Papan serbaguna atau papan kenyataan atau buletin jenis papan pamer
Papan Lembut
Papan Lubang
Bahan 2D
Definisi Bahan 2D
Terdiri dari panjang dan lebar, panjang
2D bahan bercetak
2D gambar foto
2D - grafik
Bahan Bercetak
buku
brosur
akhbar
katalog
jurnal
majalah
lukisan
poster
carta
GRAFIK
kartun
graf
Bahan 3D atau tiga dimensi adalah bahan yang mempunyai bentuk serta menyerupai bahan sebenar
Boneka
Topeng
POSTER
LUKISAN
CARTA
GRAF
KARTUN
Bahan 3D
3D
Topeng
Akuarium
Mobile
Boneka
Definisi Bahan 3D Bahan 3D atau Tiga Dimensi adalah bahan-bahan yang mempunyai bentuk serta menyerupai bahan yang sebenar
Realia
Realia Awet - Bahan-bahan hidup yang telah diawet - Disimpan di dalam bendalir kimia (formalin)
Model
Model Berskala saiz yang sama besar @saiz yang lebih kecil menyerupai benda yang asal Model Olok-olok diubahsuai daripada rupa bentuk benda yang sebenarnya
Model Keratan Rentas keratan rentas pada satu bahagian tertentu pada satu benda
Diorama
menggambarkan keadaan atau rupa bentuk satu situasi pemandangan asal
Boneka Lidi
Wayang Kulit
Boneka Bertali
Topeng
yang betul dibina kerana murid boleh melihat benda yang sebenar. Pembelajaran akan berlaku dengan lebih sempurna kerana murid dapat belajar daripada penggunaan bahan-bahan yang sebenar. Murid dapat memahami tentang sifat, binaan serta pergerakan sesuatu benda itu dengan lebih baik Memberi pengalaman tentang keadaan sebenar sesuatu bahan atau benda itu.
sesuatu kejadian atau hasilan. Memberi lebih banyak peluang kepada murid berinteraksi diantara satu sama lain. Menimbulkan semangat ingin tahu yang akan membawa kepada konsep pembelajaran melalui penyelidikan Untuk memenuhi keperluan murid kinaestatik
Tahap pencapaian murid Bentuk objektif pengajaran dan pembelajaran Kaedah pengajaran yang digunakan Kelemahan/kekurangan semasa dalam situasi pengajaran pembelajaran
2.
-
Langkah-langkah yang boleh dilakukan oleh guru termasuklah; Memperbaiki kaption atau label pada poster atau grafik Mengubahsuai aras rakaman audio pada rakaman kaset dan radio Menyunting teks, grafik visual atau rakaman Membuat atau melukis semula grafiknya
3.
-
Kos
Kepakaran atau kemahiran teknikal
Adakah bahan itu mengandungi bahan kurikulum sekolah? Adakah isinya di kemaskini? Adakah isinya betul dan tepat? Adakah isinya sesuai dengan tahap pencapaian pelajar yang bakal menggunakannya?
TUJUAN
KESESUAIAN
Adakah bahan itu sesuai untuk menyampaikan mesejnya? Jika mesejnya ada melibatkan warna, adakah bahannya berwarna? Jika mesejnya ada pergerakan, adakah media itu menunjukkan kesan pergerakan?
Adakah hasil itu baik, tinggi mutu penghasilan? Adakah rekabentuk, senifoto, video dan audionya baik dan elok?
KAEDAH PENGGUNAAN
Bolehkah media atau bahan itu digunakan dengan baik dalam situasi-situasi yang berlainan? Adakah ia sesuai untuk kumpulan atau individu? KOS
Adakah ia mempunyai nilai pembelajaran yang sepadan dengan kos bahan tersebut? Mungkinkah ada pilihan yang lebih baik dan murah?
guru Pembantu guru Pembelajaran berasaskan projek Pendidikan jarak jauh Folio pembelajaran Penyebar ilmu
maklumat dan pengalamaan Penyampaian mesej yang jelas Pengajaran lebih tersusun Penyelesaian masalah kejadian lepas, pergerakan yang terlalu lambat/cepat, konsep abstrak
Simbol ABSTRAK verbal Simbol visual Rakaman audio, radio / IKONIK gambar kaku Gambar bergerak Bahan pameran Lawatan Tunjuk cara ENAKTIF Pengalaman melalui lakonan @ drama Pengalaman tiruan Pengalaman sebenar
Diubahsuai daripada Edgar Dale, Audio-visual methods in teaching, (Edisi ketiga) Holt, Rinechart and Winston, 1946, 1954.
Sekian