TAJUK 1 : BUDAYA DAN KEPELBAGAIAN KELOMPOK

DR. MADZNIYAH BT. MD. JAAFAR JABATAN R&I / ILMU PENDIDIKAN IPG KAMPUS SULTAN ABDUL HALIM, SG.PETANI, KEDAH,

KANDUNGAN

Pengertian

dan Konsep Budaya Serta kepelbagaian kelompok di Malaysia

Jenis

dan Demografi Kelompok

1.1 Pengertian dan Konsep Budaya

Budaya yang diamalkan dalam kehidupan masyarakat kita diberikan pelbagai takrif mengikut kesesuaian dengan latar sosial masyarakat di sesuatu kawasan. Budaya mengrakumi setiap aspek kehidupan masyarakat tanpa mengira kaum, bangsa dan agama penganutnya.

BUDAYA berasal daripada catuman perkataan Sanskrit dan Melayu. -Budhi (Sanskrit) : Kecergasan fikiran dan akal -Daya (Melayu) : kekuatan kuasa, tenaga dan pengaruh

Budaya : Ia merupaka kebolehan seseorang individu menggunakan kekuatan, tenaga dan akal fikiran ke arah meningkatkan kecergasan akal fikiran bagi menangani sesuatu permasalah dan seterusnya berupaya menyelesaikan permasalahan tersebut. Ia boleh diterima oleh semua ahli masyarkat dan menjadi amalan bersama.

Kebudayaan juga ditakrifkan sebagai keseluruhan cara hidup manusia yang merangkumi cara bertindak, berkelakuan dan berfikir.

Peranan Utama Bg Pembentukan Sesuatu Budaya

1.

Membina imej negara ke arah mewujudkan keperibadian serta identiti. Memupuk kesedaran kebangsaan dan kenegaraan bercirikan kerohanian, kemanusiaan, spiritual dan mental. Memupuk kesedaran kebangsaan dan kenegaraan bercirikan kerohanian, kemanusiaan, spiritual dan mental.

2.

Culture dalam Bahasa Inggeris bermaksud menanam atau mengerjakan sesuatu. Masyarakat sering mengerjakan sesuatu dalam kehehidupan mereka. Oleh itu budaya sentiasa berkait rapat dengan apa yang dikerjakan oleh masyarakat.

Takrifan Pakar
Nik Safiah Hj Abdul Karim budaya adalah tenaga fikiran, usaha rohani atau kuasa menggerakan jiwa.

Mohd. Taib Osman satu himpunan kelengkapan intelektual dan kebendaan yang manpu memenuhi biologi dan kemasyarakatan serta dapat menyesuaikannya dengan keadaan sekeliling.

E.B. Tylor budaya merupakan keseluruhan komplek yang mengandungi ilmu pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, undang-undang, adat dan sebarang bentuk kebiasaan. Malinowsky (A Scientific Theory of Culture) -suatu tindak balas terhadap keperluan manusia. Budaya secara umum adalah cara atau gaya hidup sesebuah masyarakat atau bangsa. Ia meliputi semua aktiviti harian manusia dan berperanan membezakan bangsa-bangsa tersebut.

Takrifan Kamus
Kamus Dewan (2005) kemajuan fikiran, akal budi (cara berfikir), berkelakuan dan sebagainya. Budaya juga diklasifikasikan sebagai cara hidup yang diamalakan oleh kumpulan tertentu dan meliputi sistem sosial, susunan organisasi ekonomi, politik, agama, kepercayaan, adat resam, sikap dan nilai. Dictionary of philosophy (1996) The way of life of people, including their attitude, values, beliefs, arts. Sciences, modes of perception, and habit of thought and activity

Kesimpulan
Dari segi bahasa : Ia merupakan satu cara hidup yang diamalkan dalam kehidupan bermasyarakat pada masa kini. Dari segi istilah : Ia merujuk kepada satu cara hidup yang diamalkan oleh kebanyakan orang termasuk pemikiran, nilai kepercayaan, pandangan dan tabiat berfikir seseorang menghadapi sesuatu perkara atau situasi.

Keseluruhannya : Budaya boleh dikaitkan dengan pengalaman interaksi sosial individu dengan masyarakat sekeliling.
Budaya merupakan warisan sosial manusia, cara pemikiran, perasaan dan tingkah laku yang boleh diwarisi. Budaya adalah hak masyarakat yang akan menentukan bentuk tingkah laku mereka.

Dalam Kontek Pendidikan Semasa

Budaya

di sekolah merupakan sebahagian daripada budaya masyarakat. Murid-murid akan dididik untuk berbudaya sebagaimana yang dikehendaki oleh masyarakat. Budaya dalam masyarakat juga akan mempengaruhi budaya di sesebuah sekolah. Sekolah harus berupaya menerapkan budaya melalui pendidikan formal dalam kurikulum dan kegiatan ko-kurikulum. Guru seharusnya berupaya merealisasikan hasrat KPM untuk melahirkan murid yang bakal mampu memberi sumbangan kpd pembangunan masyarakat yang tidak menyebelahi budaya yang telah diterima bersama,

Budaya

dalam masyarakat dikatakan melibatkan keseluruhan aspek yang mengandungi unsur budaya asal. Unsur budaya asing yang meliputi budaya kaum lain atau sukuan yang sesuai dan tidak bercanggah, diterima dalam budaya masyarakat di Malaysia. Budaya merupakan aspek kepunyaan bersama yang dikongsi oleh semua rakyat. Budaya menjadi sumber identifikasi kekitaan dalam kepelbagaian kelompok di Malaysia dan terus diamalkan untuk mengangkat martabat negara.

Pola dalam budaya dikategori kepada beberapa aspek yang boleh dinyatakan seperti berikut : a) Wajib iaitu individu hanya mempunya satu cara untuk melakukannya. b) Preferred iaitu yang lebih digemari. c) Tipikal iaitu ada beberapa cara melakukannya tetapi tidak satupun digemari tetapi satu daripadanya lebih kerap dilakukan. d) Alternatif iaitu ada beberapa cara melakukannya tanpa ada sesuatu yang digemari. e) Terhad iaitu cara melakukan sesuatu itu dibenarkan tetapi untuk orang tertentu

Budaya yang terdapat dalam sesuatu kelompok mempunyai ciri-ciri seperti berikut :
a) b) c) d) e) f) g)

Boleh dipelajari Boleh dikongsi Bersifat sejagat Boleh diwarisi Sentiasa berubah Mempunyai unsur simbolik Mempunyai pandang semesta

1.2 Jenis dan Demografi Kelompok

Definisi Kelompok

Kelompok didefinisikan sebagai dua individu atau lebih, yang berinteraksi , saling bergantung untuk mencapai sasaran tertentu.
Kelompok dapat bersifat formal dan informal. Kelompok formal merujuk kepada kelompok yang ditetapkan oleh struktur organisasi, dengan penugasan kerja yang ditunjuk untuk menjalankan tugas-tugas dan diarahkan untuk tujuan organisasi.

Klasifikasi Kelompok
a)

Kelompok Tugas bersama-sama menyelesaikan suatu tugas / pekerjaan. Kelompok Kepentingan individu-individu yang bekerjasama untuk mencapai sasaran khusus yang diperhatikan. Kelompok Persahabatan kelompok yang ditetapkan secara bersama-sama kerana memiliki satu atau lebih sifat yang sama.

a)

a)

Kita saling bergantung dan bergabung kelompok kerana :

a)

b)

c)
d) e)

f)

Keamanan dgn bergabung dalam kelompok, seseorang dpt mengurangkan ketidakamanan dalam diri sendiri. Status dipandang penting oleh yg lain memberikan pengakuan dan status utk kelompoknya. Harga diri dpt memberikan individu perasaan bahawa dirinya berharga. Afilasi dpt memenuhi keperluan sosial Kekuatan apa yg tdk boleh dicapai secara individu sering muncul dlm tindakan kelompok Pencapaian tujuan

CIRI PENGELOMPOKAN MELAYU

SUB ETNIK

JAWA

BUGIS

MINANG LAIN-LAIN

BANJAR

Pengkelasan Kelompok dalam Ras Masyarakat

HOMOSAPIENS

JENIS RAS RAS

CAUCASOID

MONGOLOID

AMERICAN INDIAN

NEGROID

AUSTROLOI D

Ciri-ciri Setiap Ras

1.

2.

3.

4.

5.

Caucasoid (Orang-orang Eropah Putih) -bibir nipis, kulit putih, mata besar, rambut lurus, tinggi, hidung mancung Negroid (Orang-orang Ngero Hitam) -kaki kurus, rambut kerinting, mata besar, bibir tebal, tinggi, kulit hitam Mongoloid (Orang-orang Asia Kuning) -hidung peset, kulit berwarna, badan kecil, mata agak kecil, rambut lurus atau kerinting American Indian (Orang Asli Amerika Red-Indian) -hidung sederhana, kulit merah, bentuk muka bersegi, rambut lurus, mata besar Austroloid (Orang Asli Australia Kelabu) -kulit kelabu, rambut kerinting, hidung besar, mata besar

Beberapa permasalahan terdapat di dalam membentuk ras di negara kita

a) b) c) d) e) f) g) h)

Perbezaan capaian Jurang sosial Pengekalan identity Monopoli Budaya Prasangka Stereotaip Ethnocentrisme

Demografi
Definisi demo bermaksud rakyat atau penduduk di suatu kawasan. grafein bermaksud menggambarkan atau menulis tentang sesuatu perkara. Demografi bermaksud tulisan atau karangan tentang rakyat atau penduduk di sesuatu lokasi.

Demografi Kelompok di Malaysia

Kumpulan Etnik Melayu Bumiputera lain Cina India 1991 8,521,900 1,778.000 4623,900 1,316,100 2000 11,680,400 2,567,800 5,691,000 1,680,100 2006 13,475,100 2,931,400 6,219,600 1,858,500

Lain-lain JUMLAH

572,400 16,812,300

269,700 21,889,900

318,900 24,803,500

Perpaduan Negara Malaysia

Perpaduan

memerlukan satu usaha yang berterusan khususnya melalui pendidikan demi sebuah bangsa Malaysia. Selain ras dan perbezaan fizikal, bahasa, adat, budaya dan agama, sekarang jurang ekonomi, lokasi residensi dan pekerjaan juga menyebab masyarakat negara ini menjadi semakin kompleks dan berbeza. Mantan PM Tun Abdullah pernah menyuarakan bahawa sangat penting untuk kita mengetahui apakah asas-asas bersama (common ground) kehidupan antara etnik di Malaysia. Tiga asas bersama tersebut ialah menghormati Perlembagaan negara, berkongsi kuasa politik dan ekonomi secara adil serta membina sistem pendidikan yang dipersetujui bersama.

Aktiviti
1.Ceritakan secara ringkas Sejarah Keluarga Saya dari segi asal usul dan faktor-faktor penghijrahan nenek moyang. 2. Sediakan family tree keluarga anda.

Soalan latihan ( Soalan Objektif)

1.

(A)

(B)
(C)

(D)

Budaya memainkan peranan penting dalam menentukan hala tuju pendidikan. Apakah konsep budaya yang perlu diterapkan dalam pendidikan masa kini ? Pembangunan modal insan melalui kegiatan kokurikulum Tiada tolerensi dari aspek penerapan kebudayaan kepada murid Pembentukan konsep budaya tanpa mengambil kira budaya asal setiap pelajar Penerapan budaya dalam kalangan murid seharusnya berbeza berasaskan status dan persekitaran sekolah

Soalan latihan ( Soalan Objektif)

2. Kelompok bersifat formal dan informal serta boleh diklasifikasikan kepada beberapa kumpulan. Kelompok yang memiliki satu atau lebih sifat yang sama ialah: (A) Kelompok tugas (B) Kelompok keluarga (C) Kelompok kepentingan (D) Kelompok persahabatan

Semak Jawapan Anda

1. 2.

A D

Bahan Rujukan
Good,T.L. & Brophy,J.E. (1997). Looking in classrooms. New York:Addison-Wesley Educational Pub. Nieto,S. (2002).L anguage,culture and teaching:Critical perspective for a new century.New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. Sharifah Md. Nor (2000). Keberkesanan sekolah: Satu perspektif sosiologi. Serdang:Universiti Putra Malaysia.