SOALAN SPOT SEJARAH 2012

BAB 1 Pengertian Tamadun dan Ciri Tamadun Awal Pengertian tamadun menurut pandangan sarjana Barat dan sarjana Islam Tamadun awal yang terbina di lembah sungai Kelebihan lembah sungai sebagai pusat petempatan awal Ciri tamadun awal Peranan petempatan kekal dalam proses pembinaan tamadun

BAB 2 **Peningkatan Tamadun Manusia (Sistem Pemerintahan) Sejarah kemunculan sistem pemerintahan demokrasi di Athens, Yunani Ciri pemerintahan demokrasi di Athens Ciri pemerintahan republik di Rom Ciri pemerintahan beraja dalam tamadun India Pelaksanaan sistem birokrasi awam dalam tamadun China

Peningkatan Tamadun Manusia (Sistem Perundangan) Pembentukan undang-undang Yunani Jenis dan ciri undang-undang Rom Pelaksanaan undang-undang dalam tamadun India Pelaksanaan undang-undang berasaskan falsafah Legalisme & Confucius dalam tamadun China Kepentingan undang-undang dalam sesebuah negara Peningkatan Tamadun Manusia (Perluasan Kuasa) Perluasan empayar Yunani oleh Alexander The Great Perluasan empayar Rom oleh Augustus Caesar Perluasan empayar Maurya oleh Chandragupta Maurya dan Asoka Perluasan empayar Dinasti China oleh Shih Huang Ti

**Peningkatan Tamadun (Peningkatan Ekonomi) Punca yang menyebabkan negara kota Yunani menumpukan bidang perdagangan Faktor yang mendorong kemajuan perdagangan dalam tamadun India Kemajuan bidang pertanian yang dicapai oleh tamadun China Sebab berlakunya peningkatan dalam bidang ekonomi

**Peningkatan Tamadun (Peningkatan Pendidikan) Falasafah pendidikan Athens dan Sparta dalam tamadun Yunani Falsafah pendidikan Rom yang menekankan ilmu praktikal Pendidikan berteraskan ilmu agama dalam dalam tamadun India Pendidikan awam dalam tamadun China

BAB 3 Kerajaan Agraria dan Maritim Ciri kerajaan agraria Faktor kejayaan kerajaan Angkor dan Funan dalam bidang pertanian Ciri kerajaan maritim Faktor kemajuan perdagangan kerajaan Srivijaya dan Kedah Tua Hubungan kerajaan agraria dan maritim yang saling bergantung

**Pengaruh Hindu dan Buddha di Asia Tenggara Cara penyebaran pengaruh Hindu dan Buddha di Asia Tenggara Pengaruh Hindu dan Buddha terhadap sistem pemerintahan Pengaruh Hindu dan Buddha terhadap seni bina candi di Asia Tenggara Pengaruh Hindu dan Buddha terhadap bahasa dan kesusasteraan di Asia Tenggara

TEMA 8 (BAB 4 BAB 8 TINGKATAN EMPAT) JANGKAAN : 2 SOALAN BAB 4 Penyebaran Islam di Makkah Cara Nabi Muhammad s.a.w menyebarkan Islam di Makkah Rasional Nabi Muhammad s.a.w. menggunakan dakwah secara rahsia Tokoh awal yang memeluk Islam Usaha orang Arab Quraisy menghalang dakwah Nabi Muhammad s.a.w. Langkah Nabi Muhammad s.a.w. menghadapi cabaran

BAB 5 Hijrah Pengertian Hijrah Faktor Nabi mengarahkan umat Islam berhijrah ke Madinah Peristiwa yang membawa kepada Hijrah Kepentingan Hijrah kepada umat Islam Nilai daripada peristiwa Hijrah

**Piagam Madinah Maksud Piagam Madinah Kandungan Piagam Madinah dari segi politik, ekonomi dan sosial Kedudukan orang Yahudi mengikut Piagam Madinah Kepentingan Piagam Madinah dalam pembinaan negara Pelaksanaan Piagam Madinah dalam konteks masyarakat majmuk

**Penyebaran Islam Semasa di Madinah Strategi yang digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. untuk menyebarkan Islam Alasan menyangkal dakwaan orientalis Barat yang mengatakan Islam menggunakan peperangan untuk menyebarkan Islam Tujuan peperangan dalam Islam Peraturan yang mesti dipatuhi semasa berperang Keburukan peperangan Langkah mengelakkan peperangan BAB 7 **Teori Kedatangan Islam ke Asia Tenggara Teori dan bukti Islam datang terus dari Tanah Arab Teori dan bukti Islam dibawa ke Asia Tenggara melalui India Teori dan bukti Islam dibawa ke Asia Tenggara melalui China Faktor yang membantu penyebaran Islam di Asia Tenggara

**Penyebaran Islam di Asia Tenggara Cara yang digunakan oleh pedagang untuk menyebarkan Islam Cara yang digunakan oleh pemerintah untuk menyebarkan Islam Peranan kerajaan Islam dalam menyebarkan Islam Peranan pusat kebudayaan Islam dalam menyebarkan Islam Peranan mubaligh menyebarkan Islam

TEMA 9 (BAB 9 BAB 10 TINGKATAN EMPAT) JANGKAAN : 1 SOALAN BAB 9 **Zaman Gelap di Eropah Maksud Zaman Gelap Keadaan politik di Eropah pada Zaman Gelap Keadaan ekonomi pada Zaman Gelap

Keadaan sosial pada Zaman Gelap Perubahan yang berlaku di Eropah pada penghujung Zaman Gelap

Gerakan Reformation Maksud reformation Faktor berlakunya gerakan reformation Perkembangan gerakan reformation di Eropah Kesan gerakan reformation

**Kesan Revolusi Perindustrian di Eropah (Hubungan Pekerja Majikan) Gerakan Luddite Langkah menghalang gerakan pekerja Bentuk penindasan terhadap golongan pekerja Usaha membela nasib golongan pekerja

BAB 10 **Pembandaran di Tanah Melayu Maksud pembandaran Faktor kemunculan bandar baru Fungsi bandar baru Sebab berlakunya pembandaran tidak seimbang antara kawasan Langkah mewujudkan pembandaran seimbang

Pendidikan vernakular di Tanah Melayu Ciri pendidikan vernakular Perkembangan sekolah Melayu Perkembangan sekolah Cina dan Tamil Perkembangan sekolah Inggeris Sebab pendidikan vernakular tidak berjaya memupuk perpaduan

TEMA 10 (BAB 1 BAB 2 TINGKATAN LIMA) JANGKAAN : 1 SOALAN BAB 1 **Birokrasi Barat di Asia Tenggara Ciri sistem pemerintahan tradisional di negara-negara Asia Tenggara Ciri sistem birokrasi di negara-negara Asia Tenggara Pelaksanaan pentadbiran peringkat pusat di IndoChina

Pelaksanaan pentadbiran peringkat tempatan di Filipina Kesan pelaksanaan sistem birokrasi

Nasionalisme di Asia Tenggara Faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara Ciri nasionalisme tahap pertama dan kedua di Asia Tenggara Perkembangan gerakan nasionalisme di Filipina dan Indonesia Langkah penjajah mennangani gerakan bersifat radikal Kelainan gerakan nasionalisme di Thailand berbanding dengan negara lain

BAB 2 **Akhbar, Majalah dan Novel Melayu Tahun 1930-an Judul akhbar dan majalah berbahasa Melayu tahun 1930-an Isu politik, ekonomi dan sosial yang dibangkitkan dalam akhbar Melayu Persoalan yang menjadi topik dalam Majalah Guru, Pengasuh dan Bulan Melayu Mesej semangat kebangsaan dalam novel Melayu tahun 1930-an Persoalan semasa berkaitan media cetak pada hari ini

**Perjuangan Persatuan-Persatuan Melayu Kejayaan yang dicapai oleh Kesatuan Melayu Singapura (KMS) Matlamat penubuhan Persatuan Sahabat Pena Malaya (PASPAM) Kegiatan bersifat politik Kesatuan Melayu Muda Sebab kurangnya penglibatan masyarakat Sabah dalam persatuan Kepentingan Kongres Melayu 1939 dan 1940

TEMA 11 (BAB 3 BAB 8 TINGKATAN LIMA) JANGKAAN : 3 SOALAN BAB 3 Pembinaan Negara dan Bangsa Faktor pembinaan negara bangsa moden di Eropah Maksud realpolitik Amalan realpolitik dalam pembinaan negara bangsa Jerman dan Itali Kaedah pembinaan negara Islam Madinah Kaedah pembinaan negara dan bangsa Malaysia

BAB 5 **Pakatan Murni

Maksud pakatan murni Faktor yang mewujudkan pakatan murni Langkah mewujudkan pakatan murni Peranan Dato Onn Jaafar mewujudkan pakatan murni Kejayaan pakatan murni Kepentingan dan nilai daripada pakatan murni

Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Penubuhan dan peranan Suruhanjaya Reid Isu yang diutamakan oleh Suruhanjaya Reid dalam merangka perlembagaan Langkah ke arah menghasilkan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Isi Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957

BAB 6 **Pembentukan Malaysia 1963 Faktor dan cadangan pembentukan Malaysia Reaksi terhadap pembentukan Malaysia Peranan dan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Peranan Jawatankuasa Perunding Perpaduan Kaum (JPPK) Peranan Jawatankuasa Antara Kerajaan (JAK) Penentangan Indonesia dan Filipina terhadap pembentukan Malaysia

BAB 8 **Perpaduan Kebangsaan Kedudukan Bahasa Melayu mengikut Perlembagaan Langkah memartabatkan Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan Matlamat kerajaan mewujudkan Dasar Kebudayaan Kebangsaan Ciri Kebudayaan Kebangsaan Peranan sukan ke arah memupuk perpaduan Kepentingan perpaduan

Dasar Pelajaran Selepas Kemerdekaan 1965 Matlamat dan kandungan Penyata Razak 1956 Kandungan Penyata Razak yang dijadikan Ordinan Pelajaran 1957 Syor yang terkandung dalam Laporan Rahman Talib 1960 Kandungan Akta Pelajaran 1961 yang berasaskan Laporan Rahman Talib Pengenalan sistem persekolahan Aneka Jurusan 1969 mengikut Kajian Aminudin Baki

Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974 Hala tuju pendidikan negara berdasarkan Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1988

Wawasan 2020 Konsep Wawasan 2020 Teras Kemajuan Bersepadu mengikut Wawasan 2020 Cabaran dalam mencapai Wawasan 2020 Strategi menghadapi cabaran Wawasan 2020 Ciri masyarakat Malaysia mengikut Wawasan 2020 Tanggungjawab warganegara Malaysia ke arah mencapai Wawasan 2020

TEMA 12 (BAB 9 TINGKATAN LIMA) JANGKAAN : 1 SOALAN BAB 9 Blok Dunia dan Perang Dingin Maksud blok dunia Faktor kemunculan blok dunia Sebab berlakunya perang dingin Perbezaan ideologi kapitalis dengan komunis Cara kuasa besar menyebarkan pengaruh Kesan perang dingin terhadap negara Dunia Ketiga

**Dasar Luar Malaysia Faktor yang mempengaruhi penggubalan dasar luar Prinsip dasar luar tahap pertama yang bersifat pro-Barat Prinsip dasar luar tahap kedua yang bebas dan berkecuali Prinsip dasar luar tahap ketiga yang mengutamakan kepentingan ekonomi Faedah mengadakan hubungan luar

Malaysia Dalam Hubungan Serantau (ASEAN) Matlamat penubuhan ASEAN Pengisytiharan ASEAN sebagai Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN) Langkah merealisasikan prinsip ZOPFAN Kerjasama ekonomi dan sosial dalam kalangan negara ASEAN

**Cabaran Masa Depan Kepentingan ICT Faktor kerajaan mewujudkan Koridor Raya Multimedia (MSC)

Definisi k-masyarakat dan k-ekonomi Kepentingan k-ekonomi dan k-masyarakat

Bab
2

Tajuk Tingkatan 4
Baca: 1. Aspek-Aspek Peningkatan Tamadun ( * sila fokus lebih pada Tamadun India tapi jangan lupa Tamadun China juga) - Pemerintahan dan Pentadbiran (Politik) - Perundangan - Perluasan Kuasa Asing - Peningkatan Ekonomi - Peningkatan Sosial Baca 1. Pengaruh Hindu Buddha Cara-cara kedatangan pengaruh Hindu Buddha Pengaruh dalam sistem pemerintahan Pengaruh dalam seni dan sastera Baca: 1. Perjanjian Aqabah 1 & 2 2. Piagam Madinah (maksud, kandungan dan kepentingan) 3. Penyebaran Islam (strategi, Peperangan dan Prinsip Perang dalam Islam) 4. Pembukaan semula Kota Makkah & Kepentingannya * Hijrah (2005) baca juga Baca: 1. Penyebaran Islam di Asia Tenggara Cara-cara Kedatangan Islam di Asia Tenggara 2. Pengaruh Islam di Asia Tenggara Baca: 1. Pengaruh Islam dalam bidang politik, sosiobudaya dan ekonomi & pendidikan 2. Pengaruh Islam dalam perdagangan dan sistem cukai

3 5

7 -

Sunday, October 7, 2012

Tajuk Popular Sejarah SPM 2012

Posted by laman sejarah at 1:00 PM 0 comments Links to this post Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook

Wednesday, October 3, 2012

Tajuk-Tajuk hangat SPM Sejarah 2012
Tema 7 : Bab 1 : Tamadun Awal Manusia ( hanya tinggal bab Tamadun Hwang Ho sahaja yang belum di Soal Bab 2 : Peningkatan Ekonomi dan Pendidikan Bab 3 : Candi / Monumen / Pengaruh Hindu Buddha dalam semua aspek Contoh Soalan : Posted by laman sejarah at 10:53 AM 0 comments Links to this post Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook

Thursday, August 2, 2012

Tajuk Popular SPM 2012 : Akronim Bab 9

Faktor Perang Dunia Pertama : N3P : N : Nasionalisme, P : Persaingan negara-negara Eropah, P : Pakatan Kuasa-Kuasa Eropah, - Pakatan Bertiga ( BPR Britain, Perancis dan Rusia ) Pakatan Kuasa Tengah ( JAI - Jerman, Austria Itali ) P : Pembunuhan serta merta bakal pewaris tahta austria Hungry.....baca akronim ni Kesan Perang Dunia Pertama : MAKPITH : M: mengubah Peta Eropah, A : Amerika Syarikat menguasai pasaran dunia, K : Kematian dan Kemusnahan harta benda, P :Penubuhan Liga bangsa dan Perjanjian Versailles, I : berlakunya kadar inflasi yang tinggi, T : Tamatnya pemerintahan Beraja, H : Hutang peperangan yang tinggi.......Salin dan baca.......
Posted by laman sejarah at 9:53 AM 0 comments Links to this post Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook

Monday, July 16, 2012

Akronim untuk tajuk Popular SPM 2012
Soalan : Syarat-Syarat menjadi Calon Pilihanraya

Ak J

Tema Jawatan

Isi/Fakta

Tidak memegang jawatan dalam perkhidmatan awam

U M P A K T

Umur Muflis Penamaan Akal Kesalahan Tempoh

Umur 21 tahun ke atas

Muflis Tidak muflis Penamaan Mengemukakan kertas penamaan calon Akal yang sempurna Tidak di Sabitkan dengan kesalahan sesuatu jenayah Tempoh calon dibenarkan berkempen

Terangkan Proses Pilihanraya di Malaysia

T Pantang Menangis Kalau Umie pergi beli kayu usang

ok

Ak T P M K U P B K U

Tema

Isi/Fakta

Tetapkan tarikh Penamaan calon dan pengundian oleh SPR Tarikh Penamaan Penamaan Calon diadakan pada tarikh yg ditetapkan
Manifesto Kempen Umum

Manifesto disediakan oleh parti yang bertanding kempen Pilihanraya diadakan

Umum tempat pengundian dan tempat pengiraan undi

Pemberian Pemberian kertas undi yang mengandungi lambang parti

Buang undi proses pengundian Kira Undi ditempat ditetapkan Kira Umumkan Umumkan kepeutusan pilihanray oleh pegawai suruhanjaya
Buang

Posted by laman sejarah at 10:17 AM 0 comments Links to this post Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook

Sunday, July 8, 2012

Tajuk Popular SPM 2012
Tema 7 - Bab 2 BAB 2 : PENINGKATAN TAMADUN

TAMADUN ROM 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Fungsi Majlis Perbandaran Keistimewaan Bandar Pompei Rom menjadi sebuah republik Ciri-ciri sistem republik Rom. Tugas ahli dewan Senat Peranan Julius Ceasar Perkembangaan sistem perundangan Prinsip prinsip undang-undang Rom

BAB 3: TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. Apakah yang dimaksudkan dengan kerajaan agraria. (ms 75 ) Jelaskan ciri-ciri kerajaan agraria. (ms 75-76 ) Apakah faktor-faktor yang menyumbang kemajuan pertanian kerajaan Angkor (ms77 ) Jelaskan kepentingan Tasik Tonle Sap kepada kerajaan Angkor (ms 77 ) Sebagai generasi muda, bagaimanakah anda boleh membantu meningkatkan hasil pertanian negara? Saling bergantung /melengkapi antara kerajaan agraria dengan kerajaan maritim Faktor penduduk membina pertempatan awal di tepi sungai atau tasik. Jelaskan faktor-faktor perkembangan kerajaan Angkor ( Kerajaan Agraria) Mengapakah kerajaan Malaysia memberi tumpuan kepada bidang pertanian pada hari ini? Terangkan ciri-ciri kerajaan maritim di Asia Tenggara. (ms 79-80 ) Huraikan faktor-faktor kerajaan Srivijaya menjadi kuasa maritim yang kuat pada abad ke-7 hingga abad ke-13. (ms 80-81 ) Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kerajaan Kedah Tua sebagai pusat perdagangan di Asia Tenggara. (ms 81 ) Berikan cadangan anda untuk mengembalikan kegemilangan negara kita dalam bidang perdagangan. Pada pendapat anda, apakah langkah yang boleh dilakukan kerajaan untuk menjadikan negara ini sebagai pelabuhan utama dunia? Huraikan cara penyebaran pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara. (ms 84 ) Jelaskan pengaruh Hindu-Buddha dalam sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal di Asia Tenggara( ms 85-86) Apakah maksud monumen ? (ms88) Jelaskan kepentingan candi / monumen kepada kerajaan awal di Asia Tenggara (ms 88-89 ) Contoh candi terkenal di Asia Tenggara Nyatakan ciri-ciri binaan candi Angkor Wat (ms 90 ) Jelaskan ciri-ciri binaan Candi Borobudur.(ms 90) Jelaskan ciri-ciri binaan Candi Lembah Bujang .(ms92) Pada pandangan anda apakah yang perlu dilakukan sebagai langkah pemuliharaan tinggalan seni pada candi- candi yang terdapat di Asia Tenggara? Mengapakah binaan candi perlu dikekalkan? (ms88) kepentingan bahasa Sanskrit pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara ( ms 92-93 ) Huraikan pengaruh Hindu-Buddha dalam bidang kesusasteraan pada zaman awal kerajaan di Asia Tenggara. (ms 93-94 ) Kesan kedatangan Islam terhadap Islam terhadap sistem pemerintahan kerajaan awal di Asia Tenggara (KBKK)/Kedatangan Islam memantapkan sistem pentadbiran

28.

Apakah saranan anda kepada generasi muda kini agar mengekalkan kedaulatan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan?

Posted by laman sejarah at 9:37 AM 0 comments Links to this post Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to Facebook

Wednesday, June 27, 2012

Tema 7 : Soalan Struktur
BAB 2: Peningkatan Tamadun

Pada asasnya, sejarah peradaban manusia menunjukkan bahawa empayar bermula melalui penaklukan. 1

(a)

Apakah yang anda faham dengan maksud empayar? ... [1 markah] Nyatakan dua orang tokoh perluasan kuasa yang berjaya membina empayar yang kuat di dunia. (i) (i) (ii) ...

(b)

(c)

... [2 markah] Nyatakan dua faktor yang membolehkan empayar Maurya menguasai kerajaan di India. (i) (ii) ...

(d)

... [2 markah] Bagaimanakah pemerintah China menyatukan seluruh empayar China di bawah pemerintahan kuasa pusat. (i) ...

(ii)

...

(e)

(iii) ... [3 markah] Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah perubahan yang dibawa oleh seseorang tokoh ketika menjalankan dasar perluasan kuasa? (i) (ii) ... ... [2 markah]

Pusat-Pusat Perdagangan di India 2 Anga Kalinga Karusa

(a)

Apakah barangan yang dihasilkan oleh pusat-pusat perdagangan di atas? (i) (ii) ...

(b)

... [2 markah] Nyatakan persatuan-persatuan perdagangan yang wujud di India pada waktu itu. (i) (ii) ...

(c)

... [2 markah] Apakah matlamat utama persatuan di atas? (i) (ii) ...

(d)

... [2 markah] Pelbagai cukai telah diperkenalkan di India, tujuannya ialah (i) (ii) ...

(e)

... [2 markah] Berdasarkan pemerhatian anda, bagaimanakah cara untuk menjadi seorang pedagang yang berdaya maju di peringkat dunia?

(i) (ii)

... ... [2 markah]

Apakah yang anda faham dengan ahli falsafah? (a) (i) (ii) (b) ...

... [2 markah] Namakan dua orang tokoh ahli falsafah Tamadun Yunani. (i) (ii) ...

(c)

... [2 markah] Apakah yang ditekankan oleh aliran falsafah tamadun Rom? (i) (ii) ...

(d)

... [2 markah] Namakan dua kitab Veda yang menjadi sumber aliran falsafah di India. (i) (ii) ...

(e)

... [2 markah] Andaikan anda seorang ahli falsafah dalam dunia moden hari ini, apakah

tanggungjawab anda kepada bangsa dan negara (i) (ii) ... ... [2 markah]

Tamadun Rom amat terkenal kerana pembinaan kemudahan untuk rakyatnya (a) Nyatakan dua ciri pemerintahan Majlis Perbandaran di setiap bandar di Rom. (i) (ii) (b) ... ... [2 markah]

Berikan dua kemudahan yang dibina oleh pemerintah Rom untuk rakyatnya. (i) (ii) ...

(c)

... [2 markah] Apakah tujuan pelantikan dua orang Konsul dalam tamadun Rom. (i) (ii) ...

(d)

... [2 markah] Apakah sistem pemerintahan yang diamalkan oleh Julius Caesar? (i) (ii) ...

(e)

... [2 markah] Pada pendapat anda, apakah tanggangjawab yang ada pada seorang pemimpin untuk menjadikan pemimpin tersebut sebagai pemimpin yang berjiwa rakyat. (i) (ii) ... ... [2 markah]

Jawapan Struktur :

(a ) F1 F2 F3

Pilih mana-mana satu Empayar ialah sebuah kerajaan yang tertinggi dan berdaulat yang menguasai daerah yang luas. Pada asasnya, sejarah peradaban manusia menunjukkan bahawa empayar bermula melalui penaklukan. Melalui penaklukan, seseorang pemerintah akan dapat meluaskan wilayah kekuasaannya dan mengukuhkan kekuasaan politiknya.

(b)

Pilih mana-mana dua F1 Iskandar Zulkarnain F2 Julius Caesar F3 F3 Augustus Caesar F4 Asoka F5 Shih Huang Ti Pilih mana-mana dua Pasukan tenteranya yang besar iaitu 600 ekor gajah, 1000 orang tentera berkuda, dan 1000 orang infantri. Asoka telah menggunakan kaedah lemah lembut. Kaedah terbuka untuk meluaskan empayarnya. Beliau menggunakan pendekatan keagamaan iaitu memberikan penekanan terhadap agama Buddha.

(c ) F1 F2 F3 F4

(d)

Pilih mana-mana tiga F1 Beliau telah memerintah China secara autokratik, tegas, dan mutlak. F2 Beliau juga telah menghapuskan kuasa golongan bangsawan. F3 Melantik gabenor dan panglima tentera untuk mentadbir. F4 Baginda telah mengarahkan pembinaan tembok besar China dalam usaha untuk mempertahankan empayarnya daripada serangan orang Gasar. F1 F2 F3 Corak pemerintahan Kebudayaan

(e)

(a ) F1 F2 F3 F4 F5 (b) F1 F2 F3 (c ) F1 F2 F3 (d) F1 F2

Pilih mana-mana dua Menghasilkan senjata Gading gajah Emas Berlian Mutiara Pilih mana-mana dua Tukang kayu. Tukang logam. Tukang kulit. Pilih mana-mana dua Mengawal harga. Kualiti barangan. Gaji pekerja. Menyara anggota tentera. Para pentadbir dan raja. Pilih mana-mana dua Mempunyai ilmu pengetahuan yang tinggi Menguasai teknologi terkini Menguasai bahasa Inggeris Sanggup menanggung risiko Peka terhadap perubahan teknologi Mempunyai sifat terbuka

(e) F1 F2 F3 F4 F5 F6

(a ) F1 F2 F3 (b) F1 F2 F3 F4

Pilih mana-mana dua Ahli falsafah ialah manusia yang sentiasa menggunakan akal untuk berfikir secara berterusan bagi mencari jawapan yang logik dan rasional terhadap sesuatu persoalan yang berkaitan dengan kehidupan dan alam sekitar. Pilih mana-mana dua Herodetus Socrates Aristotle Plato

(c ) F1 F2 F3 F4 (d) F1 F2 F3 (e) F1 F2 F3 F4 F5

Pilih mana-mana dua Menurut falsafah ini kebahagian hidup manusia dan nasib seseorang adalah bergantung kepada hubungannya dengan alam. Ia amat menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian, dan perikemanusiaan. Ahli-ahli falsafah Yunani mengajar manusia untuk berfikir secara rasional Medan mengamalkan sikap ingin tahu.

Pilih mana-mana dua Upanishad (700 600 S.M.) Mahabhrata Bhagavad Gita Pilih mana-mana dua Mendidik masyarakat Menulis bahan-bahan yang menyedarkan masyarakat Sentiasa menyertai forum untuk membincang masalah masyarakat Berusaha mendekati masyarakat Sentiasa melibatkan diri dalam masyarakat Mana-mana yang munasabah

(a ) F1 F2 F3 (b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 (c ) F1 F2 F3

Pilih mana-mana dua Majlis Perbandaran tersebut akan menjalankan pentadbiran tanpa diganggu oleh pentadbiran pusat di Rom. Kewujudan majlis ini telah membawa kemajuan dan keselesaan kehidupan di bandar. Pilih mana-mana dua Bekalan air. Sistem pemanas. Rumah ibadat. Teater dan sarkas. Tempat berdialog. Rumah mandi awam. Pilih mana-mana dua Menjamin kedaulatan. Menjaga kebajikan rakyat. Ia juga untuk mengelakkan salah seorang daripada konsul ini pengaruh yang lebih kuat.

mempunyai

(d) F1 F2

F3 F4 F5

F6

Pilih mana-mana dua Julius Caesar yang mencapai taraf empayar. Beliau merupakan seorang ketua tentera yang agung dan terkenal kerana kejayaanya meluaskan kuasanya ke Macedonia, Yunani, Syam, Mesir, Perancis, Brittania (Britain) dan beberapa kawasan Jerman. Pada tahun 59 S.M, beliau telah dilantik sebagai praeotor dan seterusnya telah menjadi seorang konsul. Setelah berjaya mengalahkan Jeneral Pompey, beliau telah mengisytiharkan dirinya sebagai diktator. Pemerintahan empayar telah menunjukkan peningkatan dengan terbentuknya sistem pentadbiran berpusat, iaitu kesan penyatuan wilayah-wilayah kecil yang ditaklukinya. Julius telah menjadi seorang diktator yang menguasai angkatan tentera dan Senat serta menggunakan gelaran maharaja. Pilih mana-mana dua Berusaha untuk memenuhi keperluan rakyat Sentiasa meninjau keadaan rakyat Bersifat realistik dalam memenuhi tuntutan rakyat Bersederhana dalam kehidupan Tidak mementingkan keluarga Keutamaan rakyat di dahulukan Rakyat didahulukan Mana-mana jawapan yang muasabah

(e) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

Soalan Esei

BAB 2: Peningkatan Tamadun Acropolis Aquduct Colloseum

(a)

Nyatakan tujuan pembinaan monumen di atas. [6 markah] [8 markah] Berdasarakan pemerhatian anda, Apakah sifat yang perlu dimiliki oleh pemimpin hari ini dalah meneruskan usaha untuk membentuk sebuah negara yang mempunyai peradaban yang tinggi. [4 markah]

madun Yunani dalam pembinaan (b) monumen.

(c)

Agama ialah kepercayaan atau ajaran yang dianuti oleh seseorang dan dapat menjadi pedoman kehidupan manusia.

a)

Jelaskan agama kepercayaan masyarakat Hindu. [6 markah] [10 markah]

rdapat dalam ajaran agama (b) Buddha. ya kehidupan beragama (c)kepada Generasi hari ini

[4 markah]

Tamadun Yunani berkembang di Semenanjung Greece dan pulau-pulau di sekitarnya yang dikelilingi oleh Laut Aegean dan Laut Mediteranean.

(a) Terangkan perkembangan kegiatan ekonomi di Yunani? ( 8 Markah ) (b) Jelaskan sumbangan tamadun Yunani kepada peradaban dunia? ( 8 Markah ) (c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah tamadun Yunani mencapai ketamadunan yang hebat ? ( 4 Markah ) 8 Peningkatan Tamadun telah memperlihatkan perubahan aktiviti ekonomi yang dijalankan oleh penduduk tamadun China dan India.

(a) Terangkan kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh tamadun india ( 8 Markah ) (b) Jelaskan sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian kepada peradaban dunia? ( 8 Markah ) (c) Pada pendapat anda, bagaimanakah kegiatan pertanian dapat memberikan pendapatan yang lumayan kepada penguasahanya? 9 Sistem pendidikan membantu manusia meningkatkan tahap intelek yang seterusnya membawa kepada peningkatan dalam bidang-bidang yang lain. (a) Terangkan sumbanga tamadun India dalam bidang pendidikan? ( 10 Markah ) (b) Jelaskan matlamat pendidikan tamadun Yunani ? ( 6 Markah ) (c) Pada pandangan anda, mengapakah negara perlu memberi penekanan kepada pembangunan pendidikan? ( 4 Markah )