P. 1
S1_REGULER_FTUI

S1_REGULER_FTUI

|Views: 112|Likes:
Dipublikasikan oleh Ahmad Indra Sakti Harahap
edada
edada

More info:

Published by: Ahmad Indra Sakti Harahap on May 02, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/24/2014

pdf

text

original

Fakultas Teknik

Universitas Indonesia
Agustus 2010
2010
Panduan Akademik
Program Pendidikan
Sarjana Teknik
2008-2011 &
Program Profesi
2009 - 2011
Tim Penyusun Pedoman Program Pendidikan Sarjana Teknik &
Profesi Arsitek 2010
Penanggung jawab : Dekan Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.
Nara Sumber : Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA
Dr. Ir. Sigit Pranowo Hadiwardoyo, DEA
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili
Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT
Dr. Ir. Harinaldi,M.Eng.
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng
Dr. Ir. M. Asvial, M.Eng
Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng
Prof. Dr-Ing. Ir. Bambang Suharno
Dr. Ir. Winarto, MSc
Ir. Kemas Ridwan Kurniawan, MSc, Ph.D
Ir. Herlily, M.Urb. Des
Prof. Dr. Ir. DEA Widodo Wahyu P.
Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc
Fauzia Dianawati, Ir., M.Si
Prof. Dr. Ir. N.R. Poespawati, M.T.
Tim Penyusunan Buku :
Editor-in-chief : Prof. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si

Editor : Rengga Satrio Wibisono, S.Sos
Desain Cover : Pijar Suciati, S.Sos
Diterbitkan oleh:
Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Kampus Baru UI, Depok 16424
Tel. (021) 7863503-05, 727 0011
Fax. (021) 727 0050
Email: humas@eng.ui.ac.id
http://www.eng.ui.ac.id/
ISBN: 978-979-9385-12-3
Informasi lebih lanjut
Pusat Administrasi Fakultas (PAF)
Kampus Baru UI, Depok 16424
Tel. (021) 7863311, 78887861, 78888076
Fax. (021) 7863507
http://www.eng.ui.ac.id
Pedoman Program Pendidikan Sarjana Teknik 2010 dan Program Profesi Arsitek ini ditujukan
kepada mahasiswa FTUI peserta program pendidikan sarjana teknik reguler dan paralel
khususnya mahasiswa baru tahun ajaran 2010-2011. Pedoman ini juga bermanfaat bagi
mahasiswa peserta program pendidikan lainnya yang ada di lingkungan FTUI yaitu program
pendidikan sarjana kelas ekstensi, sarjana kelas internasional, magister, dan doktor. Informasi
dalam Pedoman ini juga berguna bagi mereka yang mempertimbangkan untuk mengikuti
program pendidikan teknik di Universitas Indonesia.
Pedoman ini berisi informasi umum mengenai FTUI dan Departemen/Program Studi, sistem
pendidikan, serta kurikulum dan silabus mata ajaran yang berlaku di dua belas Program Studi:
Teknik Sipil, Teknik Lingkungan, Teknik Mesin, Teknik Perkapalan, Teknik Elektro, Teknik
Komputer, Teknik Metalurgi dan Material, Arsitektur, Arsitektur Interior, Teknik Kimia, Teknik
Bioproses, dan Teknik Industri.
Saya menyampaikan penghargaan dan terima kasih kepada seluruh civitas academica yang
telah membantu dalam penyusunan Pedoman ini, khususnya Wakil Dekan, Manajer Pendidikan
dan Riset, Sekretaris Fakultas, Ketua Departemen dan Sekretaris Departemen, tim penyusun,
dan nara sumber. Semoga keinginan FTUI untuk menjadi institusi pendidikan keteknikan yang
unggul dan menghasilkan lulusan dengan kompetensi dan atribut yang memadai untuk mampu
bersaing di dunia internasional semakin mendekati kenyataan.
Depok, Agustus 2010
Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Dekan,
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.
NIP. 19610713 198602 1001
PRAKATA
i
Prakata
Daftar Isi
1. Informasi Umum
2. Sistem Pendidikan FTUI
3. Kurikulum FTUI
3.1. Departemen Teknik Sipil
3.2. Departemen Teknik Mesin
3.3. Departemen Teknik Elektro
3.4. Departemen Teknik Metalurgi & Material
3.5. Departemen Arsitektur
3.6. Departemen Teknik Kimia
3.7. Departemen Teknik Industri
4. Program Profesi Arsitek 127
5. Silabus Kurikulum FTUI
5.1. Pengembangan Kepribadian dan Dasar teknik
5.2. Silabus Teknik Sipil
5.3. Silabus Teknik Lingkungan
5.4. Silabus Teknik Mesin
5.5. Silabus Teknik Perkapalan
5.6. Silabus Teknik Elektro
5.7. Silabus Teknik Komputer
5.8. Silabus Teknik Metalurgi dan Material
5.9. Silabus Arsitektur
5.10. Silabus Arsitektur Interior
5.11. Silabus Teknik Kimia
5.12. Silabus Teknik Bioproses
5.13. Silabus Teknik Industri
5.14. Silabus Profesi Arsitek
5. Daftar e-mail Staf Pengajar FTUI
6. Peta
DAFTAR ISI
i
ii
1
11
17
21
47
65
80
87
101
117
131
132
140
165
173
194
199
215
223
238
254
265
281
290
303
306
311
ii
1
1.1.Sejarah FTUI
Sejarah Fakultas Teknik Universitas Indonesia
(FTUI) berawal dari tawaran kaum muda
Insinyur, yang tergabung dalam Perkumpulan
Insinyur Indonesia (PII), kepada Presiden
Republik Indonesia pertama Bung Karno, untuk
membenahi jalan-jalan protokol di Jakarta
yang rusak berat. Pada waktu itu Jakarta
sedang mempersiapkan diri untuk Pekan
Olah Raga Internasional GANEFO. Tawaran
ini disambut dengan baik oleh Bung Karno.
Jadilah kesempatan yang langka ini diberikan
dan dengan syarat pekerjaan harus dapat
diselesaikan dalam waktu dua minggu. Dipimpin
oleh Ir. Slamet Bratanata, Ir. Roosseno, Ir.
Sutami, dan Ir. Soehoed, tugas negara ini dapat
selesai tepat pada waktunya.
Setelah tugas membenahi jalan-jalan protokol
selesai, insinyur-insinyur muda yang mempunyai
semangat baja ini merasa masih ada “sesuatu”
lagi yang harus dikerjakan. Tapi apa? Maka
muncullah kemudian ide cemerlang, “mengapa
tidak didirikan saja sebuah fakultas teknik di
Jakarta sehingga orang tidak perlu jauh-jauh
ke Bandung untuk menuntut ilmu”.
Pada waktu diadakan acara menari lenso
di Gedung Pembangunan (dahulu namanya
Gedung Pola) untuk menghormati tamu-tamu
kehormatan Ganefo, kesempatan yang baik
itu tidak disiasiakan untuk menyampaikan ide
tersebut kepada Bung Karno. Beliau mengatakan
“datang saja besok ke Istana” dan benar saja
ketika keesokan harinya menghadap Bung
Karno di Istana, Bung Karno tanpa ragu-ragu
menyatakan persetujuannya dan bahkan
langsung pada waktu itu juga menunjuk Prof.
Ir. Roosseno sebagai Dekan pertama Fakultas
Teknik. Bung Karno juga menginstruksikan agar
Fakultas Teknik ini berada dibawah naungan
Universitas Indonesia, dimana Rektornya pada
waktu itu adalah dr. Syarief Thayeb.
FTUI Resmi Berdiri
dr. Syarief Thayeb ketika sudah menjabat
Menteri Pendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan
menerbitkan Surat Keputusan Nomor 76 tanggal
17 Juli 1964 tentang dibentuknya Fakultas
Teknik. Berdirilah Fakultas Teknik secara
resmi di Jakarta tanpa upacara peresmian
ataupun selamatan, dibawah kibaran bendera
Universitas Indonesia, jadilah Fakultas Teknik,
Fakultas yang termuda saat itu.
Dari sinilah bermula sejarah Fakultas Teknik
Universitas Indonesia. Jurusan Sipil, Jurusan
Mesin dan Jurusan Elektro dibuka pada tahap
pertama. Masing-masing diketuai oleh Ir. Sutami
untuk Jurusan Sipil, Ir. Ahmad Sayuti untuk
Ketua Jurusan Mesin dan Ir. K. Hadinoto untuk
Ketua Jurusan Elektro. Tahun berikutnya dibuka
Jurusan Metalurgi dan Jurusan Arsitektur, dengan
ketuanya masing-masing Dr.Ing. Purnomosidhi H
dan Ir. Sunaryo S. Ir. Roosseno selaku Dekan
pertama dibantu oleh Ir. Sutami selaku Pembantu
Dekan Bidang Akademis, Ir. Slamet Bratanata
selaku Pembantu Dekan Bidang Administrasi
dan Keuangan serta Dr.Ing. Purnomosidhi H
selaku Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan
dan Alumni. Awal kegiatan akademik FTUI pada
tahun 1964 didukung oleh 30 tenaga dosen serta
11 tenaga non-akademis menyelenggarakan 32
mata ajaran. Mahasiswa tahun pertama yang
lulus test dan diterima menjadi mahasiswa
Fakultas Teknik Universitas Indonesia berjumlah
199 orang. Dalam jangka waktu lima setengah
tahun, FTUI berhasil mewisuda 18 orang lulusan
pertama sebagai Insinyur. Selanjutnya pada
tahun 1985, program studi Teknik Gas dari
Jurusan Metalurgi digabung dengan program
studi Teknik Kimia dari Jurusan Mesin menjadi
Jurusan Teknik Gas & Petrokimia dengan ketua
Jurusan Dr. Ir. H. Rachmantio. Jurusan Teknik
Industri merupakan yang termuda, dibuka tahun
1999 dengan ketua Jurusan Ir. M. Dachyar,
MSc. Istilah Jurusan kemudian diganti menjadi
Departemen hingga saat ini.
Gedung Dekanat FTUI
1. INFORMASI UMUM
I
n
f
o
r
m
a
s
i

U
m
u
m

2
1.2. FTUI Masa Kini
Visi FTUI
FTUI menjadi institusi pendidikan keteknikan
yang unggul dan mampu bersaing di dunia
internasional.
Misi FTUI
§ Menyiapkan lulusan FTUI yang mampu
bel aj ar sepanj ang- hayat, mampu
beradaptasi dengan dunia kerja, bermoral
dan berjiwa kepemimpinan;
§ Menjadikan kampus FTUI sebagai pusat
unggul an kegi atan pendi di kan dan
riset dengan mengedepankan aspirasi
pemegang-kepentingan (stakeholders)
melalui lingkungan kerja yang mendorong
peningkatan kinerja sivitas akademika;
§ Menjadikan FTUI institusi yang terkemuka,
berinisiatif, dan responsif terhadap
lingkungan masyarakat, lokal, nasional
dan global.
Departemen dan Program Studi di FTUI
FTUI terdiri atas tujuh departemen sebagai
pengelola sumber daya akademik yang
membawahi 12 (dua belas) program studi
sebagai kesatuan rencana belajar berdasarkan
suatu kurikulum teknik:
Departemen Teknik Sipil: Program Studi •
Teknik Sipil dan Program Studi Teknik
Lingkungan
Departemen Teknik Mesin: Program Studi •
Teknik Mesin dan Program Studi Teknik
Perkapalan
Departemen Teknik Elektro: Program Studi •
Teknik Elektro dan Program Studi Teknik
Komputer
Departemen/Program Studi Tekni k •
Metalurgi dan Material
Departemen Arsitektur: Program Studi •
Arsitektur dan Program Studi Arsitektur
Interior
Departemen Teknik Kimia: Program Studi •
Teknik Kimia dan Program Studi Teknologi
Bioproses
Departemen/Program Studi Tekni k •
Industri
dan satu program studi tingkat pascasarjana
yaitu Program Studi Optoelektronika dan Aplikasi
Laser yang berada di bawah Departemen Teknik
Elektro.
1.3. Program Pendidikan
Sarjana Teknik FTUI
Tujuan pendidikan
Program pendidikan sarjana (pendidikan strata
1 atau S1) di UI diarahkan pada lulusan dengan
kualifkasisebagaiberikut:
1) Menguasai dasar-dasar i l mi ah dan
ket er ampi l an dal am bi dang i l mu
tertentu;
2) Mampu menerapkan ilmu pengetahuan
dan keterampilan yang dimilikinya sesuai
dengan bidang ilmunya;
3) Mampu mengikuti perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
Tujuan pendidikan sarjana teknik FTUI adalah
menghasilkan lulusan dengan kompetensi
seperti yang ditetapkan oleh Accreditation
Board for Engineering and Technology (ABET):
1) Mampu menerapkan ilmu dasar, ilmu dasar
teknik, dan teknologi
2) Mampu merancang dan mel akukan
eksperimen serta menganalisis data
3) Ma mp u me r a n c a n g s i s t e m d a n
komponennya
4) Memahami tanggung jawab dan etika
profesi
5) Dapat bekerja sama dalam kelompok multi
disipliner
6) Mampumengidentifkasi,merumuskandan
menyelesaikan permasalahan enjiniring
7) Mampu berkomunikasi secara efektif
8) Berwawasan luas sehingga menyadari
dampak teknologi dalam cakupan lokal dan
global
9) Memiliki kesadaran dan kemampuan untuk
terus belajar
10) Memiliki pengetahuan tentang permasalahan
enjiniring terkini
3
11) Mampu dan terampil menggunakan metode
engineering yang mutakhir.
dan menghasilkan lulusan program studi
Arsitektur dengan kompetensi sesuai ketentuan
National Architectural Accrediting Board
(NAAB).
Syarat lulus sebagai sarjana teknik
Persyaratan lulus dari program pendidikan
sarjana teknik adalah mencapai minimal 144
SKS sesuai dengan kurikulum yang berlaku
dengan nilai terendah C dan diselesaikan dalam
waktu 8-12 semester untuk beban akademik
yang dijadwalkan untuk 8 semester. Gelar yang
diperoleh adalah Sarjana Teknik (S.T.) atau
Sarjana Arsitektur (S.Ars).
Akreditasi program pendidikan sarjana
teknik
Badan Akreditasi Nasional - Perguruan Tinggi
atau BAN-PT telah memberikan akreditasi
kepada delapan program studi di lingkungan
FTUI sebagai berikut: Teknik Sipil (A), Teknik
Mesin (A), Teknik Elektro (A), Teknik Metalurgi
dan Material (A), Arsitektur (A), Teknik Kimia
(A), Teknik Industri (A), dan Teknik Perkapalan
(B) Pada Tahun 2008, Departemen Teknik Mesin
& Teknik Sipil telah di akreditasi oleh Asean
University Network (AUN).
Lokasi kampus dan Pusat Administrasi
Fakultas
Kegiatan akademik program pendidikan sarjana
teknik dilakukan di kampus UI Depok. Untuk
berbagai keperluan administrasi pendidikan
hubungi sekretariat Pusat Administrasi Fakultas
(PAF) di Gedung GK, lantai I, Fakultas Teknik UI,
Depok 16424, Tel. 021-78888430, 021-7863311,
021-78888076, dan 021-7270011 ext 36; Faks:
021-7863507 atau Departemen.
1.4. Program pendidikan lain di FTUI
Program Pendidikan S1 Internasional
Sej ak Tahun 1999, Fakul t as Tekni k
menyelenggarakan Kelas Khusus Internasional
(twinning program).Universitas mitra adalah
dengan Queensland University of Technology
(QUT), Monash University, Curtin University of
Technology, dan The University of Queensland,
perguruan tinggi terkemuka di Australia. Lulusan
kelas internasional dapat memperoleh dua
gelar sekaligus yaitu Bachelor of Engineering
dan Sarjana Teknik. Kerjasama dengan
QUT melibatkan program studi Teknik Sipil,
Teknik Mesin, Teknik Elektro dan Arsitektur
sedangkan kerjasama dengan Monash University
melibatkan program studi Teknik Metalurgi
dan Material serta Teknik Kimia. Dengan
Curtin diawali program studi Teknik Kimia dan
menyusul Program Studi lainnya, sementara
kerjasama dengan The University of Queensland
melibatkan program studi Teknik Mesin, Teknik
Elektro, Teknik Kimia dan Teknik Metalurgi dan
Material. Program pendidikan ini memberikan
kesempatan mahasiswa mengikuti pendidikan
teknik berskala internasional dan dengan salah
satu bukti bahwa kualitas pendidikan di FTUI
telah berkelas internasional.
Program Pendidikan Sarjana Kelas Ekstensi
Program Pendidikan Sarjana Ekstensi (PPSE)
Fakultas Teknik UI dimulai pada tahun 1993.
Pada awalnya program ini diselenggarakan oleh
empat Program Studi (Sipil, Mesin, Elektro dan
Metalurgi), diikuti oleh Program Studi Teknik
Kimia (Gas & Petrokimia) pada tahun 1995,
dan Program Studi Teknik Industri pada tahun
2002. Kedepan, program ini akan dilebur dengan
Pogram Pendidikan Sarjana Kelas Paralel dengan
mekanisme transfer kredit.
Program Pendidikan Magister Teknik (S2)
Pendidikan Magister Teknik pada Program
Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT) FTUI
dimulai pada tahun 1992 dengan dibukanya
Program Studi (PS) Teknik Sipil, Teknik Mesin,
Teknik Elektro dan Teknik Metalurgi. Pada
tahun 2000 dibuka Program Studi Teknik
Kimia yang berasal dari kekhususan Teknik
Gas pada Program Studi Teknik Metalurgi,
Program Studi Teknik Industri yang berasal
dari kekhususan Manajemen Industri pada
Program Studi Teknik Mesin, dan Program
Studi Arsitektur. Pada akhir tahun yang sama,
Program Studi Optoelektroteknika dan Aplikasi
Laser bergabung dengan Program Pascasarjana
FTUI. Semua PS pada Program Pendidikan
Magister yang telah diakreditasi oleh Badan
I
n
f
o
r
m
a
s
i

U
m
u
m

4
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)
yaitu Teknik Sipil, Teknik Mesin, Teknik Elektro,
Optoelektroteknika & Aplikasi Laser, Arsitektur
dan Teknik Kimia mendapat predikat Unggul (U)
atau A. Sedangkan Teknik Industri dan Teknik
Metalurgi dan Material berakreditasi B.
Program Studi pada Program Magister dipimpin
oleh Ketua Program Studi (KPS) yang dijabat
secara ex-officio oleh Ketua Departemen.
Program Studi S2 memiliki satu atau lebih Bidang
Kekhususan untuk memberikan pendalaman
pengetahuanteknikyanglebihspesifkkepada
mahasiswa peserta program studi tersebut.
FTUI mengadakan kerjasama pendidikan
Magister Teknik dengan dua perguruan tinggi
di Eropa yaitu dengan University of Duisberg-
Essen (UDE) - Jerman dan dengan Intergroup
of Ecole Centrale (ICG) yang mewakili EC di
Paris, Lyon, Lille, Nantes, Marseilles - Perancis.
Mahasiswa dapat mengikuti program double-
degree FTUI-UDE Jerman melalui pola 3+1 untuk
program sarjana atau melalui pola 1+1 untuk
program magister. Mahasiswa S1 FTUI juga dapat
mengikuti program double degree kerjasama
FTUI-IEC Perancis melalui pola 2+2+2 untuk
program S1 di FTUI, program Ingénieur (Master
Eropa) di Perancis, dan ditutup dengan program
magister di FTUI sehingga bisa memperoleh
tiga gelar dalam waktu enam tahun. Juga
telah dijalin kerjasama dengan National Taiwan
University of Science and Technology (NTUST)
dan Curtin University dengan pola 1+1.
Program Pendidikan Doktor (S3)
Sejak tahun ajaran 2001, penyelenggaraan
administrasi program Doktor (S3) Bidang Ilmu
Teknik dilimpahkan dari Program Pascasarjana
Universitas Indonesia (PPS-UI) kepada Program
Pascasarjana Bidang Ilmu Teknik (PPS-BIT)
FTUI yang menyelenggarakan tujuh Program
Doktor:
Program Studi Teknik Sipil •
Program Studi Teknik Elektro •
Program Studi Optoelektronika dan Aplikasi •
Laser.
Program Studi Teknik Mesin •
Program Studi Teknik Metalurgi dan •
Material
Program Studi Teknik Kimia •
Program Studi Arsitektur •
Pada tahun 2007 dibuka Program Doktor pada
Program Studi Teknik Metalurgi dan Material,
dan Teknik Kimia dan yang terakhir adalah pro-
gram studi Arsitektur yang dibuka pada tahun
2009. Program studi Doktor pada Program Studi
Teknik Sipil, Teknik Elektro dan Opto-Elektroni-
ka dan Aplikasi Laser telah terakreditasi B oleh
BAN-PT.
Program Pendidikan Profesi
Pada tahun 2009, dibuka Program Pendidikan
Profesi Arsitek. Program ini terbuka untuk
Sarjana Arsitektur/Arsitektur Interior dari
Universitas dalam & luar negeri dengan lama
studi 1 tahun.
1.5. Pimpinan UI dan FTUI
Pimpinan Universitas
Rektor
Prof. Dr. derSoz. Gumilar R. Somantri
Wakil Rektor Bidang Akademik dan
Kemahasiswaan
Dr. Ir. Muhammad Anis. M.Met
Wakil Rektor Bidang SDM, Keuangan dan
Administrasi Umum
Dr. Drs. Ak. Tafsir Nurchamid, M.Si
Wakil Rektor Bidang Penelitian,
Pengembangan dan Kerjasama Industri
Sunardji, SE, MM
Pimpinan Fakultas
Dekan
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng.
Wakil Dekan Bidang Akademik
Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA.
Sekretaris Fakultas & Kepala Pusat Administrasi
Fakultas (PAF)
Dr. Ir. Sigit P. Hadiwardoyo, DEA.
Manajer Pendidikan & Riset
Prof. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si.
Manajer Kemahasiswaan & Alumni
Prof. Dr. Ir. Anondho W., M.Eng.
Manajer SDM, Fasilitas & Umum
Prof. Dr.-Ing. Nandy Putra
Manajer Ventura
Ir. Hendri D.S. Budiono, M.Eng.
Koordinator Administrasi Salemba
Dr. Ir. Mahmud Sudibandriyo
5
Kantor/Unit
Kepala Perpustakaan
Laely Wahyuli, S.S., M.Hum
Direktur Lembaga Teknologi (Lemtek)
Dr. Ir. Yusuf Latief, MT
Direktur Electronic Data & Information Center
(EDIC) & Career Development Center
(CDC)
Paramita Atmodiwirjo ST, MArch, PhD
Direktur Continuing Education Program
(CEP) & Center for Computer and
Information Technology (CCIT)
Ir. Aries Subiantoro, M.Sc
Direktur PE/PPST/PSTIK
Prof. Dr. Ir. Iwa Garniwa
Pimpinan Departemen
Pimpinan Departemen yang dituliskan dibawah
ini berturut-turut adalah Ketua Departemen
(Kadep) dan Sekretaris Departemen.
Teknik Sipil
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili, DEA.
Wiwik Rahayu, Dr, Ir, MT
Teknik Mesin
Dr. Ir. Harinaldi,M.Eng
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng
Teknik Elektro
Dr. Ir. M. Asvial, M.Eng
Dr. Ir. Dodi Sudiana, MEng
Teknik Metalurgi & Material
Prof. Dr-Ing. Ir. Bambang Suharno
Dr.Ir. Winarto, MSc
Arsitektur
Kemas Ridwan Kurniawan, ST, MSc. Ph.D.
Ir. Herlily, M.Urb. Des
Teknik Kimia
Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA.
Ir. Sutrasno Kartohardjono MSc, PhD
Teknik Industri
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc
Fauzia Dianawati, Ir., M.Si


1.6. Guru Besar
Guru Besar Tetap
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji
Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodo, M. Eng
Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas, M.Eng
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili, DEA
Prof. Dr. Ir. I Made Kartika, Dipl. Ing.
Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan, MT
Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer
Prof. Dr. Ir. Bambang Sugiarto, M.Eng
Prof. Dr. Ir. Yanuar, M.Eng
Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi
Prof. Dr. Ir. Budiarso, M.Eng
Prof. Dr. Ir. Yulianto S. Nugroho, M.Sc
Prof. Dr.-Ing. Nandy Putra
Prof. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan, M.Eng
Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo, M.Sc
Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo, M.Sc
Prof. Dr. Ir. Harry Sudibyo
Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc., Ph.D
Prof. Dr. Ir. Rudy Setiabudy, DEA
Prof. Dr. Ir. Iwa Garniwa, MK., MT
Prof. Dr. Ir. Nji Raden Poespawati,MT
Prof. Dr. Ir. Riri Fitri Sari, M.Sc.MM
Prof. Dr. Benyamin Kusumoputro, M.Eng
Prof. Dr. Ir. Kalamullah Ramli, M.Eng
Prof. Dr. Ir. Eddy S. Siradj, M.Sc
Prof. Dr. Ir. Johny Wahyuadi Mudaryoto
Prof.Dr.Ir.AnneZulfa,M.Sc
Prof. Dr.-Ing. Ir. Bambang Suharno
Prof. Dr. Ir. Bondan T. Sofyan, M.Si
Prof. Ir. Gunawan Tjahjono, M. Arch., Ph. D
Prof. Ir. Triatno Yudo Harjoko, M.Sc., Ph.D
Prof. Dr. Ir. Abimanyu Takdir Alamsyah, MS
Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc
Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu P, DEA
Prof. Dr. Ir. M. Nasikin, M.Eng
Prof. Dr. Ir. Anondho W., M.Eng
Prof. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA
Prof. Dr. Ir. Slamet, M.T
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, M.Eng.Sc
Guru Besar Tidak Tetap
Prof. Ir. Abdulkadir.
Prof. Nakoela Soenarta Dipl.Ing.
Prof. Ir. Soewondo B. Soetedjo Dipl. Ing.
Prof. Dr. Ir. Muhammadi
Prof. Ir. Sidharta S. Kamarwan
Prof. Dr. Ir. Zuhal, M.Sc.EE
Prof. Dr. Ir. Sar Sardy, M.Eng.Sc
Prof. Dr. Ir. Roekmiyati WS, M.S
Prof. Dr. Ir. Sulistyoweni W., Dipl. SE. SKM

I
n
f
o
r
m
a
s
i

U
m
u
m

6
1.7. Adjunct Professor
Prof. Dr. James-Holm Kennedy, University of
Hawaii, USA.
Prof. Dr.-Ing. Axel Hunger, University of Duis-
burg, Germany.
Prof. Josaphat Tetuko Sri Sumantyo, PhD,
Chiba University, Japan, Remote Sensing
Prof. Dr. Fumihiko Nishio, Chiba University,
Japan, ICT
Prof. Chit Chiow (Andy) Tan, School of Me-
chanical, Manufacturing and Medical Engi-
neering, Queensland University of Technology,
Australia, Mechanical Engineering
Prof. Kozo Obara, Dept. of Nanostructure and
Advanced Materials, Kagoshima University,
Japan, Nanomaterial dan Energi
Prof. Freddy Y.C. Boey, Nanyang Technologi-
cal University, Singapore, Nanomaterial dan
Biomedical Engineering
Prof. Kyoo-Ho Kim, Dr.Eng, School of Material
Science and Engineering, Yeungnam Univer-
sity, Korea, Nanomaterial dan Energi
Prof. Bernard Cambou, Ecole Centrale de
Lyon,France, INRETS (French National Institue
for Transport and Safety Engineering), Trans-
port and Safety
Prof. Chia-Fen Chi, Dept. of Industrial Engi-
neering, National Taiwan University Science
and Technology, Industrial Management
Prof. Dr. Katsuhiko Takahashi,Dept.ofArtif-
cial Complex Systems Engineering, Hiroshima
University,Japan,ArtifcialComplexSystem
Engineering
Prof. Martin Betts, Faculty of Built Environment
and Engineering, Queensland University of
Technology, Australia.
1.8. Jadwal Akademik
Jadwal kegiatan administratif dan akademik di
FTUI diatur sesuai dengan jadwal administratif
dan akademik Universitas Indonesia sebagai
berikut:
Semester Gasal 2010/2011
*)
27 Juli - 14 Agustus 2010:
Registrasi administrasi di UI dan registrasi
akademik di FTUI
31 Agustus – 17 Desember 2010:
Periode Perkuliahan
25 Oktober - 30 Oktober 2010:
Ujian Tengah Semester
20 Desember - 3 Desember 2010:
Ujian Akhir Semester
10 Januari 2011:
Batas akhir pemasukan nilai ke SIAK-NG
12 Januari 2011:
Yudisium Departemen
14 Januari 2011:
Yudisium Fakultas
5 Februari 2011:
Wisuda
Semester Genap *)
Desember 2010-Januari 2011:
Registrasi administrasi di UI dan registrasi
akademik di FTUI
Februari-Mei 2011:
Periode Kuliah dan Ujian
Maret-April:
Ujian Tengah Semester
Mei-Juni:
Ujian Akhir Semester
Agustus:
Wisuda
Semester Pendek *)
Mei 2011:
Registrasi akademik dan registrasi
administrasi
Juni-Agustus 2011:
Periode perkuliahan
Juli 2011:
Ujian Tengah Semester
Agustus 2011:
Ujian Akhir Semester
Keterangan :
*)
Jadwal masih dapat berubah
Keterangan:
- Perkuliahan semester pendek diselenggarakan
selama 8 pekan, termasuk UTS dan UAS.
- Mata ajaran 2 SKS dua kali tatap muka per
pekan, 3 SKS tiga kali tatap muka per pekan,
4 SKS empat kali tatap muka per pekan.
- Untuk S1 reguler: Mata Kuliah Dasar Fakul-
tas (Fisika, Matematika dan Kimia) hanya
diperuntukkan bagi mahasiswa yang ingin
mengulang dan sudah mengikuti praktikum
yang ada.
- Seorang mahasiswa dapat mengambil maksi-
mum 12 SKS di semester pendek.
- Mata ajaran yang ditawarkan ditentukan oleh
Departemen.
- Bila jumlah pendaftar suatu mata ajaran di
Semester Pendek tidak memenuhi ketentuan
minimal, maka perkuliahan mata ajaran
tersebut tidak akan dilaksanakan.
- Biaya perkuliahan Semester Pendek di luar
Biaya Operasional Pendidikan (BOP) dan
dihitung per SKS yang besarnya ditentukan
oleh FTUI.
7
- Pengambilan mata ajaran di semester pendek
dilakukan melalui SIAK-NG dan TIDAK DAPAT
DIBATALKAN dengan alasan apapun. Sehingga,
pikirkan dengan matang sebelum memutuskan
mengikuti semester pendek
1.9. Fasilitas Pendidikan
Pusat Administrasi Fakultas (PAF)
Semua pelayanan administrasi akademik untuk
seluruh jenjang S1, S2 dan S3 dikelola secara
terpadu di Pusat Administrasi Fakultas dibawah
satu atap yaitu di Gedung GK lantai 1. Adapun
tugas pokok dan fungsi PAF adalah:
· Sebagai pusat data akademik
· Sebagai pengendali kegiatan akademik
· Sebagai pusat pelayanan akademik
· Sebagai pusat informasi akademik
dengan pelayanan kepada mahasiswa meliputi:
data nilai akademik mahasiswa, perubahan
nilai dari dosen, ijazah dan transkrip, legalisir
ijazah dan transkrip, cuti akademik mahasiswa,
dan surat keterangan mahasiswa. Pelayanan
administrasi akademik dimulai pukul 08.00 s/d
16.00 WIB, dari hari Senin s/d Jumat.
Perpustakaan
Perpustakaan FTUI berdiri seiring dengan
kegiatan FTUI sebagai lembaga induknya. Pada
awalnya perpustakaan menempati salah satu
ruang kuliah di kampus UI Salemba. Pada tahun
1987, perpustakaan mengikuti lembaga induknya
FTUI pindah dari Salemba ke Depok. Di sini
perpustakaan menempati lantai 2 gedung kuliah
bersama.
Pada tanggal 13 Februari 1999, merupakan
peresmian pembangunan lantai 1 gedung
Engineering Center yang digunakan untuk
perpustakaan dengan l uas 800m
2
. Pada
perkembangannya perpustakaan dipindah
kembali dengan menempati gedung Pascasarjana
lantai 4 yang dibuka pada tanggal 2 Februari
2004. Luasnya hanya 616m
2
.
Pada tanggal 5 Februari 2007, Perpustakaan FTUI
dibuka dengan menambah 1 lantai yaitu lantai 5.
Kini perpustakaan memiliki 2 lantai yakni lantai
4 dan 5 yang terletak di gedung Pascasarjana.
Luasnya kini menjadi 1.232 m2. Perpustakaan
FTUI memiliki koleksi yang berkaitan erat dengan
bidang rekayasa seperti teknik sipil, teknik mesin,
teknik industri, arsitektur, teknik metalurgi,
teknik elektro, maupun teknik kimia.
Jam Buka
Perpustakaan FTUI dibuka setiap hari Senin –
Jumat pada pukul 08.00 – 19.00 WIB tanpa jeda.
Kecuali pada hari Jumat perpustakaan tutup
layanan pada pukul 11.30 – 13.00 WIB untuk
sholat Jumat.
Koleksi
Jenis koleksi yang dimiliki perpustakaan FTUI
meliputi (data tahun Juli 2010):
Koleksi Tercetak
Buku terdiri dari buku teks dan buku •
rujukan, berjumlah 11.679 judul
Jurnal dan majalah (dalam dan luar negeri), •
berjumlah 557 judul
Skripsi berjumlah 11.428 judul •
Tesis dan disertasi berjumlah 2.183 judul •
Laporan penelitian dosen berjumlah 964 •
judul
Surat kabar •
Koleksi Elektronik
CD-ROM •
Jurnal Online (langgan) •
Skripsi Elektronik •
Artikel Elektronik •
Layanan
1) Layanan sirkulasi, mencakup layanan
pemi nj aman, peng embal i an dan
perpanjangan koleksi perpustakaan. Kegiatan
ini sudah terautomasi. Setiap transaksi sudah
terekam secara komputerisasi.
2) Bimbingan pemakai, merupakan layanan yang
diberikan perpustakaan kepada pemakai
dalam menggunakan alat bantu pencarian;
dan bimbingan melakukan penelusuran pada
koleksi elektronik
3) Layanan pinjam antar perpustakaan.
Anggota Anggota Perpustakaan FTUI dapat
meminjam koleksi di perpustakaan fakultas
yang ada di lingkungan UI yang disesuaikan
dengan ketentuan dan peraturan setempat
Alat Bantu Pencarian
OPAC (Online Public Access Catalog). Untuk •
memudahkan penelusuran, tersedia empat
unit komputer yang berfungsi sebagai
katalog. Pengunjung dapat mencari bahan
perpustakaan yang dibutuhkan disini.
Setelah mendapatkan data buku yang
cocok, jangan lupa untuk mencatat nomor
panggil buku dan mengingat lokasi buku.
Nomor panggil ini membantu pemakai untuk
memperoleh buku yang dibutukan. Jika tidak
mengetahui cara menggunakannya, tersedia
I
n
f
o
r
m
a
s
i

U
m
u
m

8
panduan yang dapat membantu
WEPAC. Fungsinya sama dengan OPAC sebagai •
alat bantu pencarian koleksi perpustakaan.
Namun WEBPAC dapat diakses secara online
melalui jaringan internet. Situs Perpustakaan
FTUI adalah www.lib.eng.ui.ac.id.
Daftar koleksi •
Katalog kartu •
Fasilitas
Ruang koleksi buku. Ruang ini mencakup •
koleksi buku teks (biasa dan tandon) dan
buku referensi. Koleksi buku teks umum
dapat dipinjam oleh anggota sebanyak 2 buah
buku dengan lama peminjaman selama dua
minggu, dan dapat diperpanjang sebanyak
3 kali. Sedangkan koleksi buku teks tandon
hanya dapat dipinjam sebanyak 1 buah buku
dengan lama peminjaman selama 3 hari, dan
dapat diperpanjang sebanyak 3 kali.
Ruang Jurnal. Ruang ini terdiri dari koleksi •
jurnal, majalah, dan laporan penelitian
dosen.
Ruang tugas akhir. Menyediakan layanan •
pemakaian koleksi tugas akhir yang terdiri
dari skripsi, tesis dan disertasi. Untuk
memperolehnya pemakai meminta bantuan
petugas untuk mengambilkannya, karena
menggunakan layanan sistem tertutup.
Televisi. Perpustakaan menyediakan televisi. •
Terdiri dari TV Cable (multi channel),
pemakai dapat duduk santai dengan
menikmati siaran televisi dalam berbagai
saluran; dan TV display untuk mengetahui
informasi FTUI
Ruang baca bagi pemakai tersedia dalam •
berbagai pilihan. Bagi pemakai yang
ingin santai sambil membaca surat kabar,
perpustakaan menyediakan sofa berkapasitas
untuk 5 (lima) orang. Bagi pemakai yang
ingin belajar kelompok atau bersama-sama
tersedia 4 (empat) meja besar berkapasitas
12 (dua belas) orang untuk satu meja. Atau
bagi pemakai yang ingin belajar sendiri
tersedia study carrel atau meja baca
khusus
Carrel. Ruang khusus bagi pemakai dan •
bersifat pribadi. Pemakai yang ingin
berkonsentrasi dapat memanfaatkan ruang
ini.
Fotokopi dan scanning. Perpustakaan •
menyediakan layanan fotokopi dan scanning
untuk mempermudah pemakai mendapat
salinan informasi yang dibutuhkannya
Meja tamu. Setiap pengunjung yang datang •
ke Perpustakaan FTUI terlebih dahulu mengisi
daftar kunjungan secara terkomputerisasi
dengan memasukan NPM pada komputer
yang telah disediakan di meja tamu. Disini
pengunjung juga dapat menitipkan tas dan
barang bawaannya.
Memiliki wilayah hotspot (wireless zone) •
Loker (tempat penitipan tas) •
Alamat
Perpustakaan Fakultas Teknik Universitas
Indonesia
Gedung Pascasarjana FTUI Lt. 5
Telp. : 7863509
Email : pusftui@eng.ui.ac.id
Website : www.lib.eng.ui.ac.id
Mobile access: www.lib.eng.ui.ac.id/mob/
Layanan Kampus Digital (PUSKOM)
Universitas Indonesia telah bergerak menuju
kampus digital dimana seluruh administrasi
pendidikan dikelola melalui SIAK-NG (Sistem
Informasi Akademik-Next Generation).
Selain itu, seluruh mahasiswa, dosen maupun
karyawan UI terdaftar dalam sistem dan memiliki
email ui.ac.id. Untuk itu, FTUI memberi layanan
kampus digital berupa:
· Penyediaan Student Internet Corner di Gedung
kuliah dan di Gedung Pasca Sarjana Lantai 2.
· Dukungan untuk pengajaran & penelitian staf
pengajar
· Kegiatan administrasi pendidikan, mahasiswa
& kepegawaian.
Layanan Kampus Digital FTUI memberikan
akses internet dan jaringan lokal di lingkungan
fakultas dan universitas. Di FTUI sendiri, jaringan
komputer telah terkoneksi hingga seluruh gedung
yang ada sehingga memungkinkan akses internet
(http, ftp, ntp, email) dari setiap laboratorium di
Departemen, maupun ruangan lainnya. Fasilitas
ini dapat digunakan oleh seluruh civitas academica
FTUI untuk kepentingan pendidikan, penelitian
maupun pengabdian masyarakat. Seluruh jaringan
komputer yang ada terhubung oleh kabel serat
optik untuk antar gedung dan kabel tembaga
untuk dalam gedung dengan kapasitas jaringan
sebesar 100 Mbps. Selain menyediakan jaringan
lokal, PUSKOM saat ini telah mengelola 7 buah
server dengan sistem redudancy. Dengan sistem
ini diharapkan gangguan terhadap pelayanan
pendidikan dan penelitian dapat diminimalkan.
Jaringan untuk server-server tersebut terletak
pada bagian luar di jaringan UI (DMZ) dengan
kapasitas jaringan sebesar 1 Gbps (Giga bit per
second).
Komputer tersedia bagi mahasiswa di beberapa
lokasi di lingkungan FTUI antara lain di laboratorium
komputer Gedung GK lantai 2, di laboratorium
komputer Program Pascasarjana FT Gedung
Perpustakaan lantai 2, dan di laboratorium
komputer Gedung Program Pascasarjana FTUI
Salemba. Pelayanan Kampus Digital FTUI dimulai
pukul 09.00-17.00 WIB, dari hari Senin s/d Jum’at.
Help Desk tersedia di: Gedung GK, lantai II, Tel.
021-78888430 ext. 106. Email: puskom@eng.
ui.ac.id
9
Career Development Center (CDC)
CDC adalah pusat pelayanan terpadu dalam
rangka membangun dan mengembangkan
profesionalisme lulusan FTUI. Melalui pusat
ini diharapkan dapat terjadi interaksi antara
mahasiswa dan alumni dengan dunia industri
sehingga lulusan FTUI dapat terserap sesuai
dengan bidang keahliannya dan kebutuhan
dunia industri. Kegiatan CDC antara lain adalah
mengumpulkan dan menyampaikan informasi
lowongan pekerjaan kepada anggota CDC
baik itu mahasiswa atau alumni FTUI maupun
perguruan tinggi lain yang menjadi anggota
CDC. Sepanjang tahun, berbagai perusahaan
maupun wakil industri/dunia kerja memberikan
presentasi sekaligus melakukan wawancara
dengan mahasiswa maupun alumni. CDC berada
di lantai 1 gedung Engineering Center (EC) FTUI,
Telpon 78880766.
1.10. Laboratorium
Laboratorium penunjang pendidikan dan
penelitian yang ada di semua Departemen di
lingkungan FTUI adalah sebagai berikut.
Teknik Sipil:
Struktur dan Material •
Mekanika Tanah •
Hidrolika, Hidrologi dan Sungai •
Transportasi •
Pemetaan dan Survei •
Teknik Penyehatan dan Lingkungan •
Teknik Mesin:
Desain Mekanikal •
Teknologi Mekanik •
Termodinamika •
Perpindahan Kalor •
Mekanika Fluida •
Teknologi Manufaktur •
Teknik Pendingin •
Perancangan Kapal •
Teknik Elektro:
Pengukuran Listrik dan Tegangan Tinggi •
Konversi Energi Listrik •
Sistem Tenaga Listrik •
Elektronika •
Kendali •
Digital •
Jaringan dan Multimedia •
Telekomunikasi •
Optoelektronika •
Teknik Metalurgi dan Material:
Metalurgi Kimia •
Metalurgi Fisika •
Metalurgi Proses •
Metalurgi Mekanik •
Korosi dan Proteksi Logam •
MetalografdanPerlakuanPanas •
I
n
f
o
r
m
a
s
i

U
m
u
m

Arsitektur:
Fisika Bangunan •
Dwi-Matra dan Komputer •
Tri-Matra •
Fotograf •
Teknik Kimia:
Dasar Proses Kimia •
Dasar Proses dan Operasi •
Rekayasa Produk Kimia dan Bahan Alam •
Sistem Proses Kimia •
IntensifkasiProsesBerkelanjutan •
Teknologi Energi •
Rekayasa Bioproses •
Teknik Industri:
Rekayasa Pemodelan dan Simulasi Sistem •
Manajemen Sistem Informasi dan Pendukung •
Keputusan
Faktor Manusia •
Teknik & Manajemen Industri •
Statistik & Rekayasa Kualitas •
1.11. Kesejahteraan Mahasiswa
Pelayanan kesejahteraan mahasiswa antara lain
terdiri atas:
Pusat Kesehatan Mahasiswa yang terdiri atas •
2 klinik yang terletak di Depok dan Salemba.
Klinik ini menyediakan perawatan umum
dan gigi termasuk pelayanan obat, serta
klinik khusus ortodondi di instalasi obat.
Bimbingan Konseling Mahasiswa yang •
terletak pada Pusat Kesehatan Mahasiswa Lt
2, menyediakan konseling oleh psikolog dan
psikiater untuk mengatasi permasalahan
pribadi mahasiswa.
Asrama Mahasiswa UI di Depok dengan daya •
tampung 480 kamar untuk mahasiswa dan
615 kamar untuk mahasiswi.
Bis Kuning untuk melayani kebutuhan •
transportasi mahasiswa di dalam kampus UI
Depok dari pukul tujuh pagi sampai pukul
sembilan malam.
Sepeda kuning yang bisa dipinjam dengan •
menunjukkan Kartu Tanda Mahasiswa
(KTM).
Asuransi kecelakaan bagi seluruh mahasiswa •
selama dalam perjalanan ke kampus, di
dalam kampus, dalam perjalanan pulang
atau selama berpartisipasi dalam kegiatan
atas nama UI dimana pun berada.
Pusat kegiatan olahraga terdiri atas: •
A. Stadion
- Lapangan Sepak Bola
- Lapangan Atletik
B. Gymnasium
- Lapangan Bulu tangkis
- Lapangan Voli
- Lapangan Basket
10
C. Lapangan Hoki, Tenis, dll.
Dalam lingkungan FTUI juga terdapat
lapangan basket, lapangan futsal dan dinding
panjat.
Bangunan Pusat Kegiatan Mahasiswa di Depok •
dan Salemba
Gazebo untuk akses Internet •
Kantin/kafetaria disetiap fakultas dan •
gedung rektorat
Berbagai Bank dan ATM di kampus Depok dan •
kampus Salemba.
1.12. Organisasi Kemahasiswaan
Organisasi kemahasiswaan pada tingkat FTUI
terdiri atas Majelis Permusyawaratan Mahasiswa
(MPM) sebagai pemegang peran Legislatif dan
Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM-FTUI).
Di lingkungan FTUI terdapat pula badan otonom
yang kedudukannya sejajar dengan BEM FTUI
yaitu Kamuka Parwata (KAPA), suatu organisasi
pecinta alam, Koperasi Keluarga Mahasiswa (KKM),
pengelola kegiatan koperasi mahasiswa di FTUI
dan Forum Ukhuwah dan Studi Islam (FUSI FTUI),
suatu lembaga dakwah syiar di FTUI, serta Warkom
(Warung Teknologi Informasi). Selain itu masih ada
tiga organisasi semi otonom yang secara organisasi
kedudukannya berada di bawah BEM-FTUI yaitu
Interrupt-04, suatu organisasi peminat komputer,
Bengkel Kreasi dan Seni Teknik (BKST) Teknika,
pengelola majalah kampus serta Kesamaptaan
Brigade04 (Sat 408/BN) dan Bela Negara.
Selain menekuni kegiatan akademik, mahasiswa
dapat menyalurkan minat dan bakatnya melalui:
UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Seni •
UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Olah Raga •
UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) Bela Diri •
UKM lainnya seperti: Wira Makara, Mapala •
UI, Radio TV
Di tingkat Departemen, Ikatan Mahasiswa (IM
Departemen) berfungsi sebagai organisasi
untuk mengembangkan intelektualitas dan
profesionalisme mahasiswa.
Disamping itu, FTUI terdapat kelompok peminatan
seperti:
Team Robot UI , di bawah bi mbi ngan •
Departemen Teknik Elektro dan Teknik
Mesin.
Team Jembatan UI, dibawah bimbingan •
Departemen Teknik Sipil dan Arsitektur.
1.13. Beasiswa
UI memfasilitasi pemberian beasiswa bagi ma-
hasiswa yang berprestasi atau yang memerlukan
bantuan. Berbagai perusahaan, yayasan, ikatan
alumni, memberikan bantuan beasiswa setiap ta-
hunnya. Informasi beasiswa dapat ditemukan di
berbagai papan pengumuman di FTUI. Pengelola
an beasiswa diatur oleh Manajer Kemahasiswaan
dibantu oleh bidang SOSMA BEM FTUI
1.14. Lomba dan Prestasi Mahasiswa
Dalam kurun waktu 2009 – 2010 terukir prestasi
mahasiswa FTUI dalam lomba prestatif baik
dalam ranah akademik maupun seni dan karsa.
Mahasiswa baru FTUI perlu secara aktif mencari
informasi mengenai berbagai lomba, untuk
mengasah semangat berkompetisi, pantang
menyerah,kreativitas, dan memupuk rasa
optimisme, yang diperlukan dalam hidup
bermasyarakat dan bekerja nantinya.
Beberapa prestasi mahasiswa FTUI terbaru
adalah:
• Peringkat 3, Indonesia Karting Championship
kelas Student Gear Box, a/n Aulia Winandi,
Jakarta, Juli 2010.
• Peringkat 2, Kompetisi Robot Regional Jawa
Barat, kategori Robot Cerdas dan Robot Seni,
Robot Berkaki dan Robot Beroda, Bandung, Mei
2010.
• Peringkat3,KompetisiRobotNasional,kategori
Robot Cerdas dan Robot Seni, Malang, Juni
2010.
• Finalis Indonesia Bayer Young Environmental
Envoy 2010, a/n Adam Adiwinata, Jakarta, Juni
2010.
• Juara1,LombaKaryaCiptaTeknologiMaritim
Nasional, a/n Jaenal Abidin, Surabaya, Mei
2010.
• 3rd Winner, National Student Paper Contest
tema “Solving Food Problem using Technol-
ogy”, a/n Kenny Lischer, Aditya Rinus P. Putra,
Muhammad Firdaus, IPB Bogor, Mei 2010.
• TheWinner,P&GAseanBusinessChallenge2010
a/n Fabrian Eka Krisna, Jakarta, April 2010.
• BestDesignPrize,NationalShipdesignandRace
Competition, Sampan Expo, ITS, Maret 2010.
• Juara1,EconomicsBasketballLeague2010,Feb
2010.
• Juara2,KompetisiRoketAirNasional,a/nYusuf
Priambodo, Arief Setiawan, IGM Freddy Lay,
Malang, Nov 2009.
• Juara 2, Lomba Investigasi Korupsi tingkat
Nasional, a/n Chandra Hartanto, Radian Adi,
Jakarta, Okt 2009.
• Juara1,LombaKaryaCiptaBahariIndonesiaIII,
a/n Maman Abdurokhman, M. Rudi Herliansyah,
M. Arif Budiman, Surabaya, Mei 2009.
11
Sistem pendidikan pada Program Sarjana
Teknik di Universitas Indonesia mengacu pada
sistem pendidikan yang berlaku di Universitas
Indonesia. Seluruh administrasi pendidikan
hanya dilakukan melalui Sistem SIAK-NG.
2.1. Umum
Kegiatan belajar-mengajar
Satu semester adalah waktu kegiatan yang
terdiri atas 17-18 minggu kuliah atau kegiatan
terjadwal lainnya, berikut kegiatan iringannya,
termasuk 2-3 minggu kegiatan penilaian.
Berbagai bentuk kegitan belajar-mengajar
adalah kuliah, praktikum, studio, ujian, kuis,
tugas, presentasi, seminar, penelitian, seminar,
kerja praktek, kunjungan industri, dan skripsi.
Untuk menjaga dan meningkatkan kualitas
proses pendidikan di UI, Badan Penjaminan Mutu
Akademik (BPMA) melakukan evaluasi terhadap
kegiatan perkuliahan pada semester berjalan,
antara lain dengan mewajibkan mahasiswa
mengisi Evaluasi Dosen oleh Mahasiswa (EDOM)
melalui sistem SIAK NG pada setiap akhir
semester. Kesempatan ini dapat dimanfaatkan
oleh mahasiswa untuk memberikan umpan balik
terhadap kegiatan pembelajaran di FTUI.
Satuan kredit semester (SKS)
Pendidikan di Fakultas Teknik Universitas
Indonesia diselenggarakan dengan jalan
kuliah, tugas (misalnya tugas perhitungan,
perencanaan, perancangan), kerja praktek,
seminar, praktikum, studio, dan penelitian
untuk penulisan skripsi. Semua kegiatan
pendidikan yang wajib dilakukan oleh setiap
mahasiswa untuk mendapat gelar sarjana
merupakan beban akademik yang diukur dalam
satuan kredit semester (SKS).
Satu SKS kegiatan akademik yang berbentuk
kuliah atau seminar adalah setara dengan
upaya mahasiswa sebanyak minimum tiga jam
seminggu selama satu semester, meliputi 1 jam
interaksi akademik terjadwal, 1-2 jam kegiatan
terstruktur seperti responsi atau menyelesaikan
soal, dan 1-2 jam kegiatan mandiri seperti
membaca buku rujukan. Kegiatan selama satu
semester terdiri atas 14-16 minggu kuliah atau
kegiatan terjadwal lainnya, berikut kegiatan
iringannya, termasuk 1 minggu ujian tengah
semester dan 1 minggu ujian akhir semester.
Semua kegiatan pendidikan yang wajib dilakukan
oleh setiap mahasiswa untuk mencapai jenjang
kesarjanaannya merupakan beban akademik
sebesar 144-145 SKS terbagi dalam 8 (delapan)
semester. Mahasiswa program pendidikan
sarjana dengan beban studi rata-rata sekitar
18-20 SKS per semester diharapkan dalam satu
minggu minimal melakukan 18-20 jam interaksi
terjadwal dengan dosen, 18-20 jam kegiatan
terstruktur, dan 18-20 jam kegiatan belajar
mandiri.
Mata ajaran
Mata Ajaran (MA) pada kurikulum pendidikan
sarjana FTUI dikelompokkan menjadi MA
Pengembangan Kepribadian (8-9%), MA Dasar
Teknik (15-20%), MA Dasar Keahlian (30-35%),
MA Keahlian (35-40%). Mata ajaran dapat
dikategorikan sebagai mata ajaran wajib dan
mata ajaran pilihan dan dapat diambil secara
lintas departemen ataupun secara lintas
fakultas.
Indeks Prestasi (IP)
Evaluasi prestasi atau kemajuan belajar
mahasiswa dilakukan menggunakan Indeks
Prestasi (IP) baik Indeks Prestasi Semester
(IPS) atau Indeks Prestasi Kumulatif (IPK). Cara
menghitung IP adalah:

dengan penjumlahan dilakukan untuk seluruh
Mata Ajaran (MA) yang diambil.
2. SISTEM PENDIDIKAN FTUI
MA
MA
sks
) sks x nilai Bobot (
IP
S
i
s
t
e
m

P
e
n
d
i
d
i
k
a
n

F
T

U
I

12
Indeks Prestasi Semester (IPS)
Indeks Prestasi yang memperhitungkan semua
nilai MA selama satu semester disebut sebagai
Indeks Prestasi Semester (IPS) dan digunakan
untuk menentukan jumlah beban kredit
maksimal yang boleh diambil pada semester
berikutnya.
Indeks Prestasi Kumulatif (IPK)
Jika perhitungan melibatkan keseluruhan nilai
MA yang diambil selama mengikuti program
pendidikan maka diperoleh Indeks Prestasi
Kumulatif (IPK) yang digunakan untuk evaluasi
putus studi. Mata Ajaran yang diperhitungkan
adalah yang didaftarkan dalam Formulir
Rencana Studi (FRS). Besarnya IPK diperoleh
dari semua mata kuliah yang memiliki nilai C
atau lebih baik dari C.
Penilaian keberhasilan studi
Penilaian kemampuan akademik mahasiswa
dilakukan secara berkesinambungan dengan
cara memberikan tugas, pekerjaan rumah, kuis,
atau ujian yang diberikan sepanjang semester.
Untuk setiap mata ajaran, komponen penilaian
minimal ada dua yang dapat mencakup ujian
tengah semester (UTS) dan ujian akhir semester
(UAS). Mahasiswa akan dinilai kemampuan
akademiknya apabila memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
· Mata ajaran bersangkutan telah tercantum
sebagai yang diambil SKS-nya sesuai
lembar perwalian yang telah diverifkasi
pembimbing akademik (PA) sewaktu
melakukan perwalian online
· Telah menyelesaikan semua kewajiban
yang disyaratkan pada saat registrasi
administrasi dan registrasi akademik untuk
semester yang berlangsung
· Telah menyelesaikan tugas akademik yang
dipersyaratkan
Nilai hasil belajar yang belum dapat ditetapkan
karena sesuatu alasan yang sah, untuk sementara
dan sambil menanti penyelesaian lebih lanjut,
secara administratif direkam dengan nilai huruf
I, yang berarti ‘incomplete’ (tidak lengkap).
Paling lambat dalam masa 1 bulan nilai tersebut
harus berubah menjadi nilai huruf selain I. Jika
setelah melewati batas waktu diatas masih tidak
ada perubahan nilai, nilai I tersebut dengan
sendirinya akan berubah menjadi nilai E. Pada
setiap akhir semester, mahasiswa selain dapat
melihat nilai akhir semester secara online juga
memperoleh lembar nilai hasil belajarnya dalam
bentuk Daftar Nilai Semester (DNS). Penilaian
keberhasilan studi mahasiswa dilakukan
menggunakan nilai huruf dan bobot sesuai
ketentuan pada tabel berikut. Nilai minimal
kelulusan setiap MA adalah C.
Tabel nilai huruf dan bobotnya
Mata Kuliah yang belum selesai seperti kerja
praktek, seminar dan skripsi diberi nilai huruf
BS, dan tidak diperhitungkan dalam perolehan
SKS, IPS maupun IPK.
Beban studi dan lama studi
Beban studi mahasiswa untuk tiap semester
di tetapkan oleh Pembi mbi ng Akademi k
berdasarkan Indeks Prestasi Semester (IPS)
pada satu semester terakhir yang ditunjukkan
pada Formulir Rencana Studi (FRS). Mahasiswa
tahun pertama wajib mengambil seluruh
mataajaran yang ada pada semester satu dan
dua. Mahasiswa harus mengambil sks seluruh MA
pada semester pertama. Pada semester kedua
berlaku ketentuan sebagai berikut :
Bagi mahasiswa yang memperoleh IPS < 1.
atau = 2.00, maka jumlah beban kredit
yang harus diambil adalah sebesar jumlah
beban kredit semester kedua pada struktur
kurikulum yang berlaku.
Bagi mahasiswa yang memperoleh IPS > 2.
2.00 maka jumlah beban kredit maksimum
yang boleh diambil mengikuti ketentuan
pada Tabel Beban Kredit (SKS) Maksimal.
Nilai Huruf Nilai Angka Bobot
A 85 - 100 4,00
A- 80 - 84,99 3,70
B+ 75 - 79,99 3,30
B 70 - 74,99 3,00
B- 65 - 69,99 2,70
C+ 60 - 64,99 2,30
C 55 - 69,99 2,00
C- 50 - 54,99 1,70
D 40 - 50 1,30
E 0 - 39,55 1,00
13
Seminar
Seminar adalah suatu pertemuan ilmiah untuk
membahas suatu masalah dengan bimbingan
dosen pembimbing. Mahasiswa diharapkan
mampu mengkomunikasikan makalah ilmiah
secara sistematis baik lisan maupun tertulis.
Evaluasi dan penilaian dilakukan pada akhir
kegiatan. Mahasiswa yang sudah memenuhi
persyaratan tertentu seperti yang telah
ditentukan oleh Departemen masing-masing
dapat mengajukan permohonan melakukan
Seminar kepada penanggungjawab pelaksanaan
Seminar.
Skripsi
Skripsi adalah MA yang wajib diikuti oleh
mahasiswa program sarjana Fakultas Teknik
UI yang merupakan penerapan ilmu yang
telah didapatkan sesuai dengan dasar disiplin
keilmuan yang dipelajari dalam bentuk karya
tulis ilmiah, karya perancangan, rakitan atau
model dan kelengkapannya, untuk melengkapi
persyaratan memperoleh gelar kesarjanaan
dalam bidang teknik. Status Skripsi sama dengan
mata ajaran keahlian lainnya dan disesuaikan
lingkupnya pada masing-masing Program Studi
yang pengerjaannya harus memenuhi syarat-
syarat tertentu baik syarat akademik maupun
administrasi. Mahasiswa diperkenankan untuk
mulai membuat skripsi apabila :
Terdaftar dalam FRS •
Telah memperoleh kredit mata ajaran •
sejumlah 120 SKS dengan nilai minimal C
dan telah lulus seluruh MA Wajib Fakultas
dan MA Wajib Universitas.
Telah memenuhi prasyarat yang ditentukan •
oleh Program Studi.
Skripsi dapat diambil pada semester gasal
maupun semester genap pada tahun akademik
yang berjalan. Pada sistem SIAK NG, mahasiswa
harus mengisi nama pembimbing dan judul
skripsi yang kemudian harus diverifkasi oleh
Sekretaris Departemen. Pada akhir semester,
pembimbing memasukkan nilai skripsi ke
dalam SIAK NG dan memperbaiki judul skripsi
(bila perlu). Skripsi yang sudah selesai, harus
diserahkan dalam bentuk buku skripsi (hard
cover) dan CD dalam batas waktu yang
ditentukan dan telah dinilai dalam sidang
ujian skripsi oleh Dosen Pembimbing dan Dosen
Penguji yang ditugaskan oleh Ketua Departemen
yang bersangkutan.
Kerja praktek
Kerja Praktek adalah kegiatan untuk menimba
pengetahuan, pengalaman praktis lapangan
atau berdasarkan disiplin keilmuan yang telah
dipelajari. Mahasiswa yang sudah memenuhi
persyaratan tertentu (di tentukan ol eh
Departemen masing-masing) dapat mengajukan
permohonan untuk melakukan Kerja Praktek.
Penanggung jawab pelaksanaan Kerja Praktek ini
adalah Koordinator Kerja Praktek di Departemen
masing-masing.
Mengikuti MA Program Magister Teknik
Sejumlah mata ajaran pada program pendidikan
pascasarjana di lingkungan FTUI dapat diikuti
oleh mahasiswa program pendidikan sarjana.
Mata ajaran yang dapat diambil SKS-nya dan
persyaratan lainnya ditentukan oleh Program
Studi.
Lama studi program Sarjana adalah 8-12 semes-
ter untuk beban akademik yang dijadwalkan
untuk 8 semester.
Tabel Beban Kredit (SKS) maksimal
IP Semester Beban Kredit
Maksimal
≤2,00
2,01 - 2,50
2,51 - 3,00
3.01 - 3,50
> 3,50
16 SKS
18 SKS
20 SKS
22 SKS
24 SKS
Pada semester ketiga dan selanjutnya, jumlah
beban kredit maksimal yang boleh diambil
ditentukan berdasarkan IPS satu semester
terakhir dan mengikuti ketetapan seperti pada
Tabel Beban Kredit (SKS) maksimal dengan
memperhatikan MA prasyarat (jika ada). Jika
diperlukan, Pembimbing Akademik (PA) dapat
menambah maksimal 2 SKS lebih dari ketentuan
pada Tabel melalui persetujuan Wakil Dekan.
S
i
s
t
e
m

P
e
n
d
i
d
i
k
a
n

F
T

U
I

14
2.2. Registrasi Administrasi
dan Registrasi Akademik
Panduan perwalian dan perkuliahan
Sebelum semester akademik berlangsung,
FTUI menerbitkan jadwal kegiatan akademik
selama satu semester yang akan berjalan
(kalender akademik), jadwal perkuliahan
beserta ruangannya, matakuliah pilihan yang
ditawarkan beserta isi mata kuliah, jadwal ujian
tengah semester dan ujian akhir semester dan
informasi akademik lainnya.
Kalender Akademik dan Jadwal Kuliah dapat
diakses melalui SIAK NG.
Registrasi administrasi
Registrasi administrasi mahasiswa yang meliputi
pembayaran biaya pendidikan yang terdiri dari
BOP (Biaya Operasional Pendidikan) dan DKFM
(Dana Kesejahteranaan dan Fasilitas Mahasiswa)
yang dibayar pada setiap semester dan bagi
mahasiswa baru membayar uang pangkal dana
pelengkap pendidikan dibayarkan sekali selama
masa studi yaitu pada semester pertama secara
terpadu melalui Rektorat.
Registrasi akademik
Mahasiswa melakukan registrasi akademik secara
online melalui Sistem Informasi Akademik (SIAK
NG), melakukan perwalian dengan Penasehat
Akademik (PA), dan menandatangani FRS sesuai
petunjuk pelaksanaan pendaftaran akademik.
Fungsi Penasehat Akademik adalah:
Membantu serta mengarahkan mahasiswa •
dal am menyusun rencana studi nya
dan memberikan pertimbangan dalam
pengambilan mata kuliah dikaitkan dengan
jumlah kreditnya yang akan diambil untuk
semester yang sedang berjalan sesuai
dengan prestasi mahasiswa pada semester
sebelumnya.
Mengikuti serta mengevaluasi perkemban- •
gan prestasi studi mahasiswa yang dibimb-
ingnya, sampai selesai masa studinya.
Membantu mahasiswa dalam usaha mencari •
pemecahan setiap permasalahan akademik
yang sedang dan akan dihadapi.
Mahasiswa melakukan pengisian Formulir
Rencana Studi (FRS) secara online melalui
situs https://academic.ui.ac.id menggunakan
nama pengguna dan password yang diberikan
oleh Kantor Pengembangan Pelayanan Sistem
Informasi (PPSI) UI, Gedung A Fakultas Ilmu
Komputer, Kampus UI Depok. Pengisian FRS
dapat dilakukan dari dalam maupun dari luar
kampus UI. Pada situs ini mahasiswa dapat
mengunduh jadwal kuliah dan jadwal ujian agar
tidak memilih MA yang jadwalnya berbenturan.
Setelah memilih MA, mahasiswa mencetak
FRS sebanyak 3 salinan untuk dikoreksi dan
ditandatangani Pembimbing Akademik (PA)
sesuai dengan jadwal perwalian. Seluruh
mahasiswa diwajibkan memeriksa FRS secara
online setelah masa registrasi akademik
berakhir untuk memastikan mata ajaran yang
diambil.
Sanksi
1. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi
administrasi, akan memperoleh status sebagai
mahasiswa tidak aktif pada semester berjalan
dan masa studi diperhitungkan.
2. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi
akademik tidak dapat mengikuti kegiatan
akademik pada semester berjalan dan masa
studi diperhitungkan.
3. Mahasiswa yang tidak aktif sebagaimana yang
dimaksud pada poin (1) tidak dibebankan
pembayaran biaya pendidikan.
4. Mahasiswa yang tidak melaksanakan registrasi
administrasi dan registrasi akademik 2
(dua) semester berturut-turut, dinyatakan
mengundurkan diri sebagai mahasiswa
universitas tanpa pemberitahuan dari pihak
universitas.
5. Mahasiswa aktif yang tidak menyelesaikan
pembayaran sesuai dengan kesepakatan
hingga berakhir masa semester berjalan
dikenakan denda sebesar 50% dari jumlah
yang belum dibayarkan.
6. Pembayaran denda sebagaimana dimaksud
pada poin (5) wajib dibayarkan pada semester
berikutnya.
Registrasi Akademik Pengecualian
Apabila mahasiswa berstatus tidak aktif,
dengan berbagai alasan tetap menginginkan
statusnya untuk menjadi mahasiswa aktif, dapat
melaksanakan registrasi dengan prosedur:
Memperoleh persetujuan Departemen dan •
fakultas.
Mahasiswa datang ke Direktorat Keuangan •
15
S
i
s
t
e
m

P
e
n
d
i
d
i
k
a
n

F
T

U
I

uni versi tas untuk memperoleh i zi n
membayar biaya pendidikan dengan
terlebih dahulu membayar denda sebesar
50% dari biaya pendidikan yang menjadi
kewajibannya untuk semester berjalan.
Izin yang diperoleh dibawa oleh mahasiswa •
untuk membayar biaya pendidikan yang
menjadi kewajibannya secara manual.
Mahasiswa menyerahkan fotokopi bukti •
bayar kepada Di rektorat Keuangan
universitasuntukverifkasi.
Mata ajaran dengan prasyarat
Mata ajaran dengan prasyarat, hanya dapat
diambil jika mahasiswa telah mengambil SKS
atau lulus MA yang dipersyaratkan tersebut pada
semester sebelumnya (tidak dengan nilai T) atau
sedang mengambil pada semester berjalan.
2.3. Persyaratan dan Predikat
Kelulusan
Peserta dinyatakan lulus program Sarjana
Teknik dan memperoleh gelar S.T. atau S.Ars.
apabila telah mencapai minimal 144-145
SKS sesuai dengan kurikulum yang berlaku
dengan nilai terendah C dan diselesaikan
dalam waktu 8-12 semester untuk beban
akademik yang dijadwalkan selama 8 semester.
Predikat kelulusan peserta bergantung kepada
Indeks Prestasi Kumulatif sesuai ketentuan
berikut: Cum Laude (3,51-4,00), Sangat
Memuaskan (2,76-3,50), Memuaskan (2,00-
2,75). Persyaratan tambahan mendapatkan
predikat Cum Laude adalah lama studi tidak
lebih dari 8 (delapan) semester dan diperoleh
tanpa mengulang mata ajaran.
2.4. Jadwal Evaluasi dan
Kriteria Putus Studi
Mahasiswa program sarjana dinyatakan putus
studi apabila pada evaluasi:
2 semester pertama tidak memperoleh •
indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurang-
kurangnya 24 SKS, minimal C;
4 semester pertama tidak memperoleh •
indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurang-
kurangnya 48 SKS, minimal C;
8 semester pertama tidak memperoleh •
indeks prestasi minimal 2,00 dari sekurang-
kurangnya 96 SKS, minimal C;
akhir masa studi tidak memperoleh indeks •
prestasi minimal 2,00 dari beban studi yang
dipersyaratkan dengan nilai terendah C.
atau:
Dua semester berturut-turut ti dak •
melakukan registrasi administrasi dan
atau registrasi akademik
Terkena peraturan lain yang menyebabkan •
mahasiswa tersebut kehilangan haknya
menjadi mahasiswa FTUI
Peserta program yang belum terkena putus
studi dan mengundurkan diri atas kehendak
sendiri, dapat menyampaikan permohonan
secara tertulis kepada Dekan dengan tembusan
kepada Ketua Departemen.
2.5. Cuti Akademik
Cuti Akademik hanya dapat diberikan kepada
mahasiswa yang telah mengikuti kegiatan
akademik sekurang-kurangnya 2 (dua) semester,
kecuali untuk cuti akademik karena alasan
khusus. Cuti akademik diberikan sebanyak-
banyaknya untuk jangka waktu 2 (dua) semester,
baik berurutan maupun tidak.
Prosedur Permohonan Cuti
1.Permohonan cuti akademik diajukan oleh
mahasiswa bersangkutan sebelum pelaksanaan
registrasi administrasi, dengan mengajukan
surat kepada Ketua Departemen untuk
diteruskan kepada Dekan.
2. Apabila permohonan mahasiswa sebagaimana
pada poin (1) disetujui, Pusat Administrasi
Fakultas (PAF) melakukan perubahan status
mahasiswa menjadi cuti.
3. Pemohon melakukan pembayaran sebesar 25%
dari biaya pendidikan semester yang akan
berjalan dan wajib dibayarkan pada masa
registrasi administrasi.
4.Apabila pemohon telah memperoleh izin
cuti namun tidak melaksanakan pembayaran
biaya pendidikan yang menjadi kewajibannya
pada masa registrasi, pemohon dikenakan
ketentuan mengenai Registrasi Administrasi
Pengecualian.
5. Apabila pengajuan permohonan cuti akademik
tidak sesuai dengan ketentuan pada poin
(1) diatas atau diajukan dalam semester
berjalan, pemohon tetap membayar biaya
pendidikan sebesar 100%.
16
2.6. Yudisium Departemen dan
Fakultas
Yudisium adalah pertemuan yang diadakan di
tingkat Departemen maupun di tingkat Fakultas
untuk menetapkan kelulusan seorang mahasiswa
menjadi sarjana teknik berdasarkan hasil
evaluasi Departemen/Fakultas.
2.7. Riwayat Akademis
Mahas i s wa, I j azah, dan
Transkrip Akademik
Proses pembuatan Riwayat Akademis Mahasiswa
bagi mahasiswa dan Ijazah serta Transkrip
Akademik bagi lulusan Fakultas Teknik UI
ditangani oleh Pusat Administrasi Fakultas
FTUI. Riwayat Akademis Mahasiswa dibuat
berdasarkan permintaan mahasiswa sedangkan
Ijazah dan Transkrip Akademik dibuat hanya
sekali pada saat kelulusan mahasiswa dari
Program Sarjana Teknik FTUI. Pada Riwayat
Akademis Mahasiswa dan Transkrip Akademik
dituliskan nama, kode, dan nilai huruf
keseluruhan Mata Ajaran yang pernah diikuti
berikut Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang
dihitung berdasarkan nilai semua Mata Ajaran
yang tercantum. Ijazah dan transkrip diberikan
kepada lulusan yang telah menyelesaikan
studinya selambat-lambatnya 2 (dua) bulan
terhitung sejak tanggal kelulusan.
2.8. Transfer Kredit
Bagi mahasiswa yang telah pernah mengikuti
program pendidikan setara S1 sebelumnya, baik
di lingkungan Universitas Indonesia atau uni-
versitas lain, dapat mengajukan permohonan
Transfer Kredit, dengan ketentuan: (i) memiliki
kandungan materi yang sama dengan mata ajar
yang terdapat di kurikulum program studi S1
yang diikuti di FTUI, (ii) maksimal berumur 5
tahun sejak nilai tersebut dikeluarkan, (iii)
bila diperoleh dari luar Universitas Indonesia,
berasal dari program studi yang memperoleh
akreditasi minimal B dan Badan Akreditasi Na-
sional Perguruan Tinggi atau lembaga akreditasi
international. Mata ajar yang di transfer kredit,
akan keluar dengan nilai “TK” di dalam transkrip
akademik.
Prosedur pengajuan Transfer Kredit adalah se-
bagai berikut: (i) Mahasiswa mengajukan surat
permohonan Transfer Kredit yang ditujukan
ke Ketua Departemen yang bersangkutan, (ii)
Ketua Departemen akan membentuk tim untuk
merekomendasikan mata ajar yang dapat di
Transfer Kredit, (iii) Rekomendasi dikirimkan
ke Dekan FTUI, (iv) Dekan FTUI menerbitkan
SK Transfer Kredit, (v) PAF mengadministrasikan
nilai “TK” pada mata ajar yang bersangkutan
di SIAK NG.
2.9. Studi di Luar Negeri
Tersedia banyak kesempatan bagi mahasiswa
S1, baik Reguler maupun Paralel untuk mengi-
kuti program Student Exchange di luar negeri,
seperti di Tokyo, Korea, Taiwan, Singapore dan
beberapa negara lainnya. Umumnya program
Student Exchange ini berdurasi 1 – 2 semester
dan didukung dengan beasiswa penuh. Informasi
Student Exchange dapat diperoleh dari Kantor
International UI di Gedung PAU (Rektorat) Lt. 2.
Mata ajar yang diambil selama program Student
Exchange, dapat di transfer kredit sekembalinya
ke Universitas Indonesia, sehingga mahasiswa
tetap dapat lulus tepat waktu.
Selain itu, mahasiswa S1, baik Reguler mau-
pun Paralel, dapat mengikuti program Double
Degree 2+2 dengan universitas mitra pada
program Kelas International FTUI, yaitu dengan
melanjutkan 2 tahun terakhir di universitas
mitra di luar negeri, dan dapat memperoleh 2
gelar sekaligus. Namun program Double Degree
ini tanpa beasiswa, sehingga mahasiswa yang
berminat harus memastikan ketersediaan dana
sendiri. Sebelum berangkat ke luar negeri, ma-
hasiswa harus memastikan bahwa status mereka
di SIAK NG sudah diajukan untuk berubah men-
jadi status “overseas”, dan mahasiswa tetap
memiliki kewajiban membayar sebesar 10 % BOP
/ semester untuk program Student Exchange,
atau sebesar Rp. 2.000.000,- / semester untuk
program Double Degree. Masa studi di luar
negeri, baik pada program Student Exchange
maupun Double Degree, diperhitungkan sebagai
bagian dari keseluruhan masa studi.
2.10. Pelanggaran dan Sanksi
Segala bentuk pelanggaran tata tertib maupun
tindakan kecurangan akademik; seperti melihat
catatan atau pekerjaan peserta lain, kerjasama
dengan peserta lain atau mahasiswa diluar
ruangan, dan menggantikan atau digantikan
oleh mahasiswa lain pada saat ujian; sesuai
ketentuan/ketetapan yang ada dapat
dikenakan sanksi mulai dari sanksi akademik
berupa pembatalan nilai (pemberian nilai E),
pembatalan studi satu semester, skorsing hingga
sanksi dikeluarkan (pemberhentian sebagai
mahasiswa) dari Fakul tas Teknik Universitas
Indonesia. Bila diperlukan, dapat melalui sidang
pemeriksaan Panitia Penyelesaian Pelanggaran
Tata Tertib (P3T2).

17
Kurikulum FTUI 2008 untuk program pendidikan
sarjana diimplementasikan oleh 12 program
studi yang ada di FTUI dengan empat Mata
Ajaran Pengembangan Kepribadian dengan
pendekatan yang berorientasi pada pemelajar
(mahasiswa). Sejalan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi, kurikulum
2008 ini menitikberatkan pada tiga hal pokok
berikut:
feksibilitasdalammengikutiperkembangan •
ilmu pengetahuan dan teknologi,
struktur kurikulum yang berorientasi pasar •
untuk memenuhi kebutuhan tenaga ahli
baik nasional maupun internasional, dan
materi pokok kurikulum yang mengacu pada •
perkembangan kurikulum di universitas
terkemuka di luar negeri serta standar
akreditasi internasional seperti ABET 2000
dan NAAB.
Para sarjana diharapkan melengkapi cirinya
sebagai lulusan Fakultas Teknik Universitas
Indonesia yang dapat membawakan citra
Bangsa Indonesia. Oleh karena itu, setiap
mahasiswa FTUI dibekali dengan Mata Ajaran
Pengembangan Kepribadian (MPK) berupa
MPK Terintegrasi (MPKT), MPK Agama, MPK
Bahasa Inggris, dan MPK Seni & Olah Raga,
yang semuanya merupakan komponen Program
Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) Universitas
Indonesia. Perhatian khusus pada kurikulum ini
adalah memberikan dasar-dasar ketrampilan
untuk menjadi self-regulated learner, terletak
pula pada kemampuan berkomunikasi terutama
menggunakan bahasa Inggris dalam konsep
keilmuan di bidang teknik. Dengan demikian,
diharapkan para lulusan FTUI akan memiliki
daya saing dan daya jual yang tinggi dalam era
globalisasi.
Pada saat ini, seluruh program studi di lingkungan
FTUI telah menjalankan PDPT sebagai bagian
dari Kurikulum 2008 secara penuh.
Dalam buku ini, terdapat pula diagram alir
mata ajaran yang menunjukkan keterkaitan
materi kuliah yang satu dengan lainnya.
Dengan diagram alir tersebut, mahasiswa
diharapkan dapat menentukan strategi yang
tepat dalam memilih mata ajaran sesuai
dengan peminatannya. Untuk membedakan
sifat masing-masing mata ajaran, dilakukan
pembedaan warna sesuai dengan jenis mata
ajarannya sebagai berikut:

Selain jenis mata ajaran, disampaikan pula
struktur mata ajaran sebagai acuan dalam
proses registrasi akademik. Pada Bab 4 buku
ini, disusun perincian materi perkuliahan atau
silabus menurut departemen masing-masing dan
diurut sesuai kode matakuliah.
Pengelolaan Mata Ajaran
Sebagian besar mata ajaran di kelola oleh
departemen sesuai dengan bidang keahlian
masing-masing. Namun, ada mata ajaran yang
dikelola secara terpadu di tingkat universitas
dan ada yang dikelola secara terpadu di tingkat
fakultas. Berikut ini daftar mata ajaran yang
dikelola secara terpadu di tingkat universitas:
UUI11001 Mata Ajaran Pengembangan
Kepribadian Terpadu 6
UUI12020 MPK Agama Islam 2
UUI12022 MPK Agama Katholik 2
UUI12021 MPK Agama Kristen 2
UUI12023 MPK Agama Hindu 2
UUI12024 MPK Agama Budha 2
UUI11010 Bahasa Inggris 3
UUI12030 Olah Raga & Seni 1
Daftar mata ajaran yang dikelola secara terpadu
di tingkat fakultas:
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100809 Praktikum Kimia Dasar 1
ENG100804 Aljabar Linear 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
3. KURIKULUM FTUI - 2008
Mata Ajaran Umum
Mata Ajaran Dasar Teknik
Mata Ajaran Dasar Keahlian
Mata Ajaran Keahlian
Mata Ajaran Pilihan
KP, Seminar, Skripsi
K
u
r
i
k
u
l
u
m

F
T
U
I
-
2
0
0
8
18
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200803 Ilmu Lingkungan 3
ENG200805 Menggambar Teknik 2
ENG100803 Menggambar Teknik 3
ENG200806 Metoda Numerik 3
ENG200807 Ilmu Lingkungan 2
ENG300801 Ekonomi Teknik 3
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan
Kerja dan Lindung Lingkungan
(K3LL) 3
ENG300803 Etika Enjiniring 2

Rekapitulasi Kurikulum FTUI - 2008
Gambar 3.1 menunjukkan rekapitulasi kelompok
mata ajaran beserta jumlah sksnya untuk
program studi pada kurikulum FTUI - 2008 ini.
19
K
u
r
i
k
u
l
u
m

F
T
U
I
-
2
0
0
8
G
a
m
b
a
r

3
.
1
.

R
E
K
A
P
I
T
U
L
A
S
I

K
U
R
I
K
U
L
U
M

2
0
0
8
3
1
5
2
3
2
1
0
7
20
Taman Rotunda Inspirasi
Engineering Center FTUI
21
3.1.1.UMUM
Teknik Sipil merupakan disiplin ilmu teknik
yang tertua dan terluas cakupannya. Teknik
Sipil bukan hanya sekedar ilmu terapan, tetapi
berhubungan dengan pemecahan masalah nyata
dalam kehidupan yang berdampak pada kualitas
hidup masyarakat madani.
Sarjana teknik sipil bekerja pada lingkup luas
termasuk pada sektor publik maupun swasta
dalam menjawab tantangan saat ini seperti
masalah pencemaran, pembangunan dan
pemeliharaan sarana & prasarana, banjir,
gempa bumi, kemacetan lalu lintas dan
pengembangan daerah perkotaan. Sarjana
teknik sipil merencanakan, merancang dan
membangun serta mengelola berbagai fasilitas
dalam upaya memenuhi kebutuhan kehidupan
yang manusiawi dan modern.
Pekerjaan yang memerlukan keahlian teknik sipil
bervariasi baik dimensi maupun cakupannya,
seperti: jembatan, bangunan dan struktur,
bangunan pembangkit tenaga listrik, lepas
pantai, pelabuhan dan saluran pelayaran,
jaringan perpipaan, jalan raya, bandar udara,
sistem transportasi, bendungan, sistem saluran
pembawa/drainasi, sistem penyediaan air
bersih, sistem pengelolaan limbah padat dan
limbah cair dan sistem pengelolaan limbah
bahan beracun berbahaya lainnya.
Pendidikan Teknik Sipil menyiapkan mahasiswa
agar mampu berkarya di bidang perencanaan,
perancangan, konstruksi dan manajemen pada
berbagai pekerjaan Teknik Sipil.
Sejak Tahun 2006, Departemen Teknik Sipil
– FTUI pada jenjang Strata 1 mengelola dua
program studi yaitu Program Studi Teknik Sipil
yang menyelenggarakan program pendidikan
jenjang Strata 1 sampai dengan Strata 3, yang
masing-masing menghasilkan Sarjana Teknik,
Magister Teknik dan Doktor Teknik dibidang
ilmu Teknik Sipil dan Program Studi Teknik
Lingkungan jenjang S1.
Pada awal tahun 2001 Program Studi Teknik
Sipil telah memperoleh akreditasi international
untuk program Sarjana Teknik Sipil yang
diberikan oleh The J oint Board of Moderators
of the Engineering Council yang berkedudukan
di Inggris. The J oint Board of Moderators of
the Engineering Council terdiri dari institusi
yang terkait dengan program pendidikan
teknik sipil di Inggris, yaitu: The Institution of
Structural Engineers (ISE), The Institution of
Civil Engineers (ICE), dan Chartered Institution
of Building Service Engineers.
Sedangkan dari Badan Akreditasi Nasional
Pendidikan Tinggi (BAN-PT), program studi
Teknik Sipil memperoleh peringkat A untuk
jenjang Strata 1 dan jenjang Strata 2, dan
peringkat B untuk Jenjang Strata 3. Teknik
Sipil UI adalah Program S3 yang pertama kali
terakreditasi oleh BAN-PT di bidang Teknik
Sipil.
Pada tahun 2008, Departemen Teknik Sipil
juga telah diakreditasi oleh ASEAN University
Network (AUN).
3. 1. 2. VI SI , MI SI DAN TUJUAN
DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL –
FTUI
Visi Departemen Teknik Sipil - FTUI
“Menjadi Badan Pendidikan yang Profesional
serta Memiliki Sistem Manajemen yang
Handal”
Misi Departemen Teknik Sipil – FTUI
Menciptakan sistem manajemen yang •
andal.
Mengembangkan elemen proses pendidikan •
di Departemen Teknik Sipil yang unggul.
Melaksanakan pembinaan yang ber- •
kesinambungan terhadapsumberdaya
manusia yang ada.
Tujuan Departemen Teknik Sipil – FTUI
A. Tujuan dalam bidang pendidikan diselaraskan
dengan Tujuan Program Studi.
B. Tujuan dalam bidang penelitian adalah:
1. Member i kan s umbangan pada
pengembangan ilmu dan teknologi
2. Meni ngkatkan rel evansi proses
3.1.DEPARTEMEN TEKNIK SIPIL
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
22
pembelajaran terhadap pengembangan
ilmu yang terkini.
C. Tujuan dalam bidang pengabdian masyarakat
adalah:
1. Berperan serta dal am mengi si
pembangunan nasional.
memberikan sumbangan pemikiran
maupun keterlibatan langsung pada
masyarakat.
2. Memberikan sumbangan pemikiran
maupun keterlibatan langsung pada
masyarakat.
3.1.3. VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM
STUDI TEKNIK SIPIL- FTUI
Visi Program Studi Teknik Sipil - FTUI:
Menjadi pusat unggulan ilmu pengetahuan
dan teknologi di bidang Teknik Sipil yang
berwawasan lingkungan dan mampu berperan
di pasar global.
Misi Program Studi Teknik Sipil – FTUI:
· Meni ngkatkan mutu l ul usan dal am
penguasaan ilmu teknik sipil, dengan dasar
yang kuat, berstandar internasional yang
berwawasan lingkungan.
· Aktif memberikan sumbangan pemikiran
melalui penelitan maupun keterlibatan
langsung dalam pengabdian masyarakat
yang berorientasi pada pengembangan
sarana dan prasarana di bidang teknik sipil,
yang tetap mempertimbangkan keserasian
hubungan manusia dan alam.
· Membentuk dan membina mahasiswa
yang mempunyai kepemimpinan dan
kepribadian yang mandiri, serta mampu
bersosialisasi, berkomunikasi secara
efektif, dan menjunjung tinggi etika
profesi.
Tujuan Program Studi Teknik Sipil – FTUI:
Tujuan Program Pendidikan Sarjana Teknik Sipil
adalah menghasilkan lulusan yang mempunyai
profl:
1. Komunikatif dan adaptif
2. Leader
Dari hasil analisa berdasarkan matrik kompetensi
yang ditampilkan pada Tabel 3.1.1 dan gambar
3.1.1, maka Kompetensi Lulusan S1 Teknik Sipil
UI adalah sebagai berikut :
Tabel 3.1.1 Matrik Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil FTUI
23
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
Gambar 3.1.1. Jejaring Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil FTUI

19. Merancang berbagai
infrastruktur
berwawasan lingkungan
sesuai dengan standar
yang berlaku
18. Mampu mengambil
keputusan
16. Mampu melakukan
penyeliaan, monitoring
& evaluasi
15. Menyiapkan
dokumentasi karya
17. Mampu
melakukan
penelitian
10. Menganalisis
sistem rekayasa
11. Menganalisis
berbagai jenis dan
fungsi infrastruktur
9. Mampu
menggunakan IT
14. Mampu
melakukan analisis
ekonomi dalam
perencanaan struktur
12. Mampu menyusun
rencana anggaran
biaya berbagai jenis
bangunan
 Menghitung volume
 Menyusun jadwal
rencana konstruksi
 Menentukan
kebutuhan SDM
 Menyusun rencana
anggaran biaya
perencanaan
infrastruktur
13. Mampu
menerapkan prinsip
manajerial
7. Memiliki
tanggung jawab
dan komitmen
profesional
8. Mampu
bekerja
dalam tim
6. Mampu
mengkomunikasikan
hasil karya secara
visual
5. Mampu menjelaskan
manfaat strategi
lobbying, negosiasi,
dan mediasi
4. Mampu
berkomunikasi
dengan berbagai
media
2. Mampu berbahasa
Inggris untuk bidang
teknik
3. Mampu
berkomunikasi
dengan berbagai
lapisan masyarakat
1. Mampu
mengapresiasi
keberagaman sosial &
budaya

Keterampilan/kemampuan
berkomunikasi (1-6)
Profesionalisme (7-8)
Kerekayasaan (9-11)
Keterampilan analisis ekonomi
& manajerial (12-14)
Evaluasi/penelitian/pengem
bangan (15-19)
5 Kompetensi Lulusan Prodi
Teknik Sipil UI

24
· Mampu merancang infrastruktur yang
ramah lingkungan secara professional dan
didasarkan pada analisis ekonomi yang
handal;
· Mampu berkomunikasi dan berkoordinasi
secara efektif; dan
· Memiliki sikap adaptif dan terbuka
terhadap dinamika ilmu pengetahuan
Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan
kualifikasi sebagaimana tersebut diatas,
Program Studi Teknik Sipil FTUI membekali
mahasiswa dengan :
a. Dasar yang kuat dalam ilmu pengetahuan
(matematika,fsika,kimia,danteknik).
b. Kemampuan unt uk mer ancang dan
menyel enggar akan penel i t i an j uga
menganalisa dan menginterpretasikan data.
c. Kemampuan untuk mengidentifikasikan,
memformulasikan dan menyelesaikan
masalah-masalah di bidang teknik berdasarkan
kajian terhadap issue mutakhir.
d. Pengenalan terhadap terapan ilmu ekonomi,
anal i sa ri si ko dan keputusan dal am
mengahadapi ketidakpastian, dan dampak
sosial-politik terhadap pekerjaan teknik.
e. Kemampuan dalam teknik bekomunikasi,
pembentukan tim, dan kepemimpinan.
Lulusan Program Studi Teknik Sipil melayani
masyarakat melalui penerapan pengetahuan
dan ketrampilannya dalam perencanaan,
perancangan, konstruksi sarana dan prasarana
dalam berbagai rentang disiplin seperti:
* Rekayasa Struktur (Structural
Engineering): gedung, jembatan,
stasiun pembangkit listrik, dam,
terowongan, bangunan pelabuhan
dan struktur lainnya.
* Sumberdaya Air (Water Resources):
pengelolaan sumber daya air,irigasi,
pengendalian banjir dan drainasi,
pembangkit tenaga listrik, teknik
pantai dan lepas pantai.
* Rekayasa Lingkungan
(Environmental Engineering):
Penyediaan air minum dan
distribusinya, penyaluran dan
pengolahan limbah, pengendalian
pencemaran udara, air dan
pengelolaan persampahan.
* Rekayasa Transportasi
(Transportation Engineering):
pelabuhan udara, pelabuhan laut,
jalan raya, jalan rel, sistem
transportasi beserta fasilitas yang
menyertainya.
* Manajemen Konstruksi
(Construction Management) :
perencanaan dan pengendalian
konstruksi, teknologi
konstruksi, estimasi biaya, dan
pendanaan proyek konstruksi.
* Rekayasa Geoteknik (Geotechnical
Engineering): penyelidikan tanah,
desain pondasi, stabilitas lereng,
timbunan/reklamasi & galian tanah,
stabilitas lereng, perbaikan &
stabilitasi tanah, utilisasi ruang
bawah tanah/terowongan
Pada Jenjang S1, rentang disiplin tersebut
diatas diselenggarakan oleh Program Studi
Teknik Sipil dan dikelola oleh lima Kelompok
Ilmu yaitu:
1) Kelompok Ilmu Struktur,
2) Kelompok Ilmu Manajemen Sumber-
daya Air dan Teknik Lingkungan
3) Kelompok Ilmu Transportasi,
4) Kelompok Ilmu Manajemen
Konstruksi,
5) Kelompok Ilmu Geoteknik.
Pada Semester 7 dan 8, mahasiswa bebas
mengambil mata kuliah pilihan sesuai dengan
minat masing-masing, dengan syarat mata
kuliah pilihan tersebut harus menunjang mata
Kuliah Skripsi dan Proyek. Beberapa mata kuliah
pilihan dibuat sama dan terintegrasi dengan
jenjang S2. Program Studi juga memperbolehkan
mahasiswa Teknik Sipil mengambil mata kuliah
pilihan lintas departemen di lingkungan Fakultas
Teknik UI.
Struktur merepresentasikan aspek fisik
bangunan-bangunan Teknik Sipil dimana
struktur beton, baja, kayu maupun komposit
merupakan jenis struktur yang harus difahami
secara baik oleh seorang sarjana strata satu
teknik sipil. Teori struktur atau mekanika
struktur menetapkan model matematika
untuk menjelaskan perilaku struktur tersebut.
Sedangkan perancangan struktur adalah
penerapan atau aplikasi dari teori struktur
25
untuk menjamin bangunan-bangunan tersebut
dibangun dengan aman bagi pengguna bangunan
dalam menahan beban-beban statis maupun
dinamis yang mungkin terjadi seperti gempa
bumi, kebakaran, banjir, ledakan. Bagi mereka
yang berminat mendalami aspek struktur dapat
melanjutkan ke program Magister Struktur atau
Geoteknik.
Manajemen Sumberdaya Air dan Teknik
Lingkungan memfokuskan pada pengelolaan
sumberdaya air serta pada upaya melindungi dan
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat dan
kualitas lingkungan. Dasar keahlian diarahkan
pada bidang perencanaan dan perancangan
sarana dan prasarana keairan dan pengendali
lingkungan untuk daerah urban. Mata ajaran
Water Engineering dan Sanitary Engineering
ditujukan untuk memberikan wawasan dan
memperkenalkan sifat keterpaduan sarana dan
prasarana keairan dan pengendali lingkungan
untuk daerah urban, yang didasari penguasaan
pengetahuan matematika, fsika, kimia/kimia
lingkungan,mekanikafuida,ilmulingkungan,
hidrologi dan hidrolika. Dasar pemahaman
terhadap metoda analisa dan sintesa wujud
terapannya adalah pada mata ajaran Advanced
Hydraulics, Water Treatment Plant, Waste
Water Treatment Plant, Water Engineering
System dan Surface Water Quality Modeling.
Pengenalan lebih lanjut, baik berupa konsep
maupun terapan, diberikan dalam bentuk
mata kuliah pilihan. Pilihan yang ditawarkan
adalah yang berhubungan dengan lingkungan
fsik yaitu air, tanah dan udara yang ditinjau
dari aspek ilmu pengetahuan, aspek terapan/
desain, maupun aspek manajemen, berupa mata
ajaran Advanced Hydrology, River Engineering,
Integrated Waste Management, Environmental
Groundwater dan Stormwater Management.
Mahasiswa juga diperbolehkan memilih paling
banyak dua mata ajaran pilihannya dari mata
ajaran wajib/pilihan peminatan lain. Khusus
bagi yang berminat untuk mendalami aspek
sumberdaya air dan teknik lingkungan dapat
melanjutkan ke Program Magister Manajemen
Sumberdaya Air dan Teknik Lingkungan.
Pemi natan Transportasi menawarkan
pengetahuan dasar untuk mengatasi penyelesaian
masalah transportasi kota baik dalam konteks
perencanaan maupun perancangan. Pengetahuan
tentang sistem transportasi, teknik transportasi
maupun perancangan geometrik dan struktur
jalan serta aspek ekonomi dan manajemen
akan berguna sebagai alat. Bagi mereka yang
berminat untuk mendalami masalah kebijakan
dan sistem perencanaan transportasi perkotaan,
dapat melanjutkan ke program Magister
Transportasi.
Peminatan Manajemen Konstruksi lebih
menyoroti aspek pelaksanaan konstruksi
terutama dalam hal metoda pelaksanaan dan
manajemen konstruksi yang memperhatikan
berbagai aspek lainnya, seperti aspek teknik
konstruksi bangunan, ekonomi, aspek legal,
etika sebagai profesi. Bagi mereka yang akan
mendalami aspek konstruksi, dapat melanjutkan
ke program Magister Manajemen Konstruksi atau
Manajemen Proyek.
Peminatan Geoteknik memberikan penjelasan
yang komprehensive tentang kegunaan aspek
penyelidikan tanah dilapangan dan laboratorium,
yang mana hasil uji lapangan dan laboratorium
akan digunakan dalam perencanaan konstruksi/
struktur bawah bangunan teknik sipil antara lain
pada disain pondasi, timbunan dan galian tanah,
stabilitas lereng, perbaikan tanah dan utilisasi
ruang bawah tanah (terowongan), yang juga
telah mempertimbangkan aspek pelaksanaan
konstruksi/struktur bawah di lapangan. Bagi
mereka yang berminat mendalami bidang
Geoteknik, dapat melanjutkan ke Program
Magister Geoteknik atau Struktur.
3.1.4. VISI, MISI DAN TUJUAN PROGRAM
STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
- FTUI
Visi Program Studi Teknik Lingkungan FTUI
Sebagai pusat unggulan ilmu pengetahuan dan
teknologi di bidang teknik lingkungan yang
berperan di pasar global.
Misi Program Studi Teknik Lingkungan –
FTUI:
· Menghasilkan lulusan yang menguasai ilmu
teknik lingkungan dengan, dasar teknik
sipil dan dasar teknik lingkungan yang kuat
serta berstandar internasional
· Memberikan sumbangan pikiran secara
akt i f mel al ui penel i t i an maupun
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
26
keterlibatan langsung dalam pengabdian
pada masyarakat yang berorientasi pada
pengembangan sarana dan prasarana di
bidang teknik lingkungan yang senantiasa
mempertimbangkan keserasian hubungan
manusia dengan alam
· Membentuk dan membina mahasiswa
yang mempunyai kepemimpinan dan
kepribadian yang mandiri, serta mampu
bersosialisasi, berkomunikasi secara
efektif, dan menjunjung tinggi etika
profesi
Tujuan Program Studi Teknik Lingkungan –
FTUI:
Program Studi Teknik Lingkungan (Strata –
1) bertujuan menghasilkan sarjana Teknik
Lingkungan yang professional dan cakap
berkarya dalam perencanaan, perancangan
(system, bangunan, struktur), pelaksanaan dan
pengelolaan di bidang-bidang:
1. Penyediaan air minum,
2. Penanganan limbah cair, limbah padat
(non B3 dan B3),
3. Drainase,
4. Sanitasi lingkungan,
5. Sumber daya air,
6. Pencemaran udara,
7. Pencegahan pencemaran,
8. Analisis mengenai dampak lingkungan.
Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan kua-
lifkasisebagaimanatersebutdiatas,Program
Studi Teknik Lingkungan membekali mahasiswa
dengan :
a. Pengetahuan dasar teknik sipil serta teknik
lingkungan dalam perencanaan, perancangan,
pengelolaan dan pemecahan masalah sarana
dan prasarana teknik lingkungan
b. Kemampuan untuk melakukan eksperimen dan
analisis dalam bidang teknik lingkungan
c. Kemampuan menggunakan perangkat lunak
dan peralatan laboratorium yang mendukung
keperluan perencanaan, perancangan,
pengelolaan dan pemecahan masalah sarana
dan prasarana teknik lingkungan
d. Kemampuan menggunakan standar dan
peraturan yang mendukung perencanaan,
perancangan, pengelolaan dan pemecahan
masalah sarana dan prasarana teknik
lingkungan
e.Kemampuan menjelaskan aspek legal dalam
perencanaan, perancangan, pengelolaan dan
pemecahan masalah sarana dan prasarana
teknik lingkungan melaksanakan manajemen
proyek di bidang teknik lingkungan mulai dari
perencanaan, pelaksanaan, pengendalian dan
pelaporan proyek
f. Kemampuan dalam teknik berkomunikasi
secara efektif, bekerja dalam kelompok
maupun mandiri secara bertanggungjawab,
dan menjunjung tinggi etika profesi
3.1.5. STAF DEPARTEMEN TEKNIK
SIPIL
Ketua Departemen :
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili
Ketua Program Studi Teknik Sipil :
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili
Ketua Program Studi Teknik Lingkungan :
Dr. Ir. Djoko M. Hartono, M.Eng
Sekretaris Departemen :
Dr. Ir. Wiwik Rahayu, DEA
Kepala Laboratorium
Kepala Laboratorium Struktur & Material :
Dr.Ir. Elly Tjahjono S, DEA
Kepala Laboratorium Mekanika Tanah :
Dr.Ir. Widjojo A Prakoso
Kepala Laboratorium Hidrolika, Hidrologi dan
Sungai:
Ir. Siti Murniningsih, MS
Kepala Laboratorium Transportasi :
Ir. Ellen S. W. Tangkudung, MSc
Kepala Laboratorium Pemetaan & Survey :
Ir. Alan Marino, MSc
Kepala Laboratorium Teknik Penyehatan &
Lingkungan:
Dr. Ir. Djoko M Hartono, M.Eng
Alamat surat – menyurat:
Departemen Teknik Sipil
Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Kampus UI, Depok 16424
Tel. : (021) 7270029, (021) 7871786
Fax. : (021) 7270028
e-mail: sipil@yexa.eng.ui.ac.id
http://www.eng.ui.ac.id/sipil
27
Guru Besar Tetap
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji (Ir, Sipil, FTUI
1979, DEA Ecole Centrale Paris, Perancis,
1983, Dr. Ecole Centrale Paris, Perancis,
1986, Prof., UI, 1998) Perbaikan Tanah,
Konsolidasi, Rekayasa Pondasi, Mekanika
Tanah, Geoteknik
Prof. Dr. Ir. Sutanto Soehodho,MEng. (Ir,
Sipil, FT-UI, 1986 M.Eng. Tokyo University,
Jepang, 1989, Dr. Tokyo University , Jepang,
1992; Prof. UI, 2004) Sistem Transportasi,
TekniklaluLintas,”ArtifcialInteligence”,
Logistik Angkutan Umum, Kebijaksanaan
Transportasi, Pemodelan Transportasi.
Prof. Dr. Ir. Irwan Katili (Ir, Sipil, FTUI, 1985,
DEA. Universite Technique de Compiegne,
Perancis, 1988, Dr. Universite Technique de
Compiegne, Perancis, 1993; Prof. UI, 2005)
Metode Elemen Hingga.
Prof. Dr. Ir. Tommy Ilyas (Ir, Sipil. FT-UI, 1977,
M.Eng. Sheffeld University,UK,1983, Dr,
FTUI, 2002; Prof. UI, 2006) Perencanaan
Sistem Struktur, Geoteknik, Manajemen
Proyek.
Guru Besar Tidak Tetap
Prof. Dr. Ir.Sulistyoweni Widanarko Dipl.SE,
SKM (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1969,
Dipl. SE. Institute of Sanitary Engineering,
Delft, Belanda, 1974; SKM. FKM-UI, 1981;
Dr. IKIP Jakarta, 1998; Prof. UI, 2004)
Teknologi Pengolahan Air Limbah, Sistem
Pengolahan Air Bersih, Persampahan,
Teknologi Pendidikan.
Staf Pengajar Tetap
Alan Marino, (Ir, Sipil, FTUI, 1984, M.Sc.
Wisconsin Madison Univ., USA, 1989)
Teknik Transportasi, Manajemen Lalu
Lintas, Pengembangan Perangkat Lunak
Transportasi/Lalu Lintas, Transportasi &
Distribusi Barang/Logistik, Sistem Bank
Data & Informasi Web.
Alvinsyah, (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, M.S.E.
University of Michigan, Ann Arbor, USA,1990)
Perencanaan Sistem Transportasi, “Artifcial
Intelligence”, Teknik Lalu Lintas, Angkutan
Umum, Pemodelan Transportasi.
Ayomi Dita Rarasati (ST, Sipil , FTUI, 2004, MT
FT UI, 2006), Manajemen Proyek
Bambang Setiadi, (Ir, Sipil FT-UI, 1979) Teknik
Keairan, Manajemen Proyek, Struktur.
Damrizal Damoerin, (Ir, Sipil, FT-UI, 1979, MSc.,
ITB,1991, Dr, UI, 2008) Mekanika Tanah,
Rekayasa Pondasi.
Djoko M. Hartono, (Ir, Teknik Penyehatan, ITB,
1979, M.Eng Asian Institute of Technology,
Bangkok, Thailand, 1984, Dr., Program
Studi Ilmu Lingkungan UI, 2007) Perenc.
Sistem Air Bersih, Pengelolaan Air Buangan
& Sanitasi, Persampahan, Perencanaan
Sistem Plambing
Dwinanti (ST, 2002, MT FTUI, 2008) Mekanika
Fluida, Hidrolika Permodelan Kualitas Air
Permukaan.
Dwita Sutjiningsih Marsudiantoro, (Ir, Sipil,
FTUI, 1977, Dipl. HE. Institute of Hydraulics
Eng. (IHE), Delft, Belanda, 1981, Dr. -Ing.
Institut für Wasserwirtshaft, Hydrologie
und Landwirtschaftlichen Wasserbau, Univ.
Hannover, Jerman, 1994) Hidrologi, Teknik
Sungai, Stormwater Management.
El Khobar Muhaemin Nazech, (Ir, Sipil,
FT-UI, 1982, M.Eng. Asian Institute of
Technology, Bangkok, Thailand, 1988)
Teknik Penyehatan & Lingkungan, Sistem
Drainase, Tata Kota & Daerah, Pencegahan
Pencemaran, Pengantar Pencemaran
Udara.
Ellen S.W. Tangkudung Karamoy, (Ir, Sipil,
FTUI, 1982, MS. Sistem dan Teknik Jalan
Raya, ITB, 1992) Teknik Struktur dan
Geometrik Jalan Raya, Teknik Lalu Lintas,
Analisa Kebutuhan Transportasi.
Elly Tjahjono Sutiono, (Ir, Sipil, FT-UI, 1980,
DEA. Insa de Lyon, Perancis, 1989; Dr, Sipil
FT-UI, 2005) Mekanika Struktur, Struktur
Beton, Perenc. Struktur Gedung.
Erly Bahsan (ST, Sipil , FTUI, 2000, MKom.,
Fakultas Ilmu Komputer UI, 2004, Kandidat
Doktor NTUST) Geoteknik , Manajemen
Sistem Informasi.
Essy Ariyuni, (Ir, Teknik Sipil, ITS, 1975, M
Sc., University of Wisconsin, Madison,
USA, 1979, Dr., Quensland University of
Technology, Australia, 2008). Mekanika
Struktur, Perencanaan Struktur Gedung,
Struktur Beton, Konstruksi Baja.
Firdaus Ali, (Ir, Teknik Lingkungan, ITB, 1982,
MSc, University of Wisconcin-Madison,
USA, 1998, PhD,University of Wisconcin-
Madison,USA,2002) Rekaysa Lingkungan
Ilmu Lingkungan, Perencanaan Sistem
Air Bersih, Sistem Pengolahan Air Limbah
Domestik dan Industri.
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
28
GS. Boedi Andari (Ir, Teknik Lingkungan,
ITB, 1991, M.Eng, RMIT, Australia,1998,
PhD, Texas Southern University, 2008)
Pencemaran Udara, Sistem Pengolahan Air
Bersih, Sistem Pengolahan Limbah.
Heddy Rohandi Agah (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, M.Eng.
Asian Institute of Technology, Bangkok,
Thailand, 1984) Teknik Perencanaan &
Transportasi, Ilmu Bahan, Teknik Lalu-
lintas, Perencanaan Transportasi.
Herr Soeryantono (Ir, Sipil, FT-UI, 1982, M Sc.
Civil Engineering, Michigan State Univ.,
USA, 1988, PhD., Michigan State Univ., USA,
1995) Mekanika Fluida, Metode Numerik,
Transport Pencemar.
Heru Purnomo (Ir, Sipil, FT-UI, 1985, DEA.
Universite’ Blaise Pascal, Clermont Ferrand,
1989, Dr. Universite’ d”Orle’ans, Perancis,
1993) Interaksi Ledakan dengan Struktur,
Perancangan Struktur.
Henki Wibowo Ashadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1987,
DR.-Ing, TH Darmstadt, Jerman, 1997)
Mekanika Struktur, Perancangan Jembatan,
Struktur Baja, Bangunan Tahan Gempa,
Struktur Komposit.
IGA. Ktut Alit (Ir, Sipil, FT-UI, 1971) Perencanaan
Struktur, Konstruksi Bangunan.
Irma Gusniani (Ir, Teknik Penyehatan, ITB, 1979,
M Sc. University of Colorado, Boulder, USA,
1993) Waste Management.
Iwan Renadi Soedigdo (Ir, Sipil, FT-UI, 1978,
MSCE. The George Washington University,
USA, 1988, Ph.D., Texas A&M University,
USA, 1996) Teknik Pantai dan Lepas Pantai,
Marine Hydrodynamics, Perencanaan
Struktur Lepas Pantai (shallow & deep
water), Floating Ofshore Structures,
Submarine Pipelines dan Sistim Struktur
Bawah Laut, Perencanaan dan Perancangan
Pelabuhan & Marina, Metode Elemen
Hingga, Sumberdaya Energi Kelautan.
Jachrizal Sumabrata (ST, Sipil, FT-UI, 1988,
MSc. Leeds Univ., Leeds, UK, 1994,
Dr, Melbourne University, 2004) Teknik
JalanRaya., Perencanaan dan Kebijakan
Transportasi, Pengelolaan Lalu Lintas.
Josia Irwan Rustandi (ST,Sipil,FTUI,1994,MT,
FTUI,1996,DR.Ing,Technische Universtat.
Munchen,Jerman,2003) Mekanika Struktur,
Dinamika Struktur, Metoda Finite Element,
Perancangan Struktur Tahan Gempa)
Leni Sagita (ST, SIPIL , FTUI, 2000, MT, FT UI,
2002), Manajemen Konstruksi
Madsuri (Ir, Sipil, FT-UI, 1978, MT, UI, 1995)
Struktur Beton, Ilmu Bahan.
Martha Leni Siregar (Ir, Sipil, FT-UI, 1988, MSc in
Transportation Planning & Engineering Univ.
of Southampton,1991) Amdal Transportasi,I.
Ukur Tanah,Geometrik Jalan.
Mulia Orientilize (ST, Sipil, FT-UI, 1997, M.Eng,
Nanyang Technological University, Singapore
2001) Mekanika Teknik, Struktur Baja,
Struktur Beton, Composite Connection.
Mohammed Ali Berawi (ST 2000, M.Eng.Sc,
University of Malaya, 2002, Ph.D, Oxford
Brookes University, UK, 2006) Value
Engineering, Construction Management,
Product Innovation, System Engineering.
Nachry Chadidjah (ST, Sipil, FT-UI, 1988,
MT, FTUI, 1997, Kandidat Dr, UI) Teknik
Lalu Lintas, Sistem dan Perencanaan
Transportasi.
Nyoman Suwartha (ST, Sipil, UGM 1998, MT
,Sipil, UGM, 2002, M.Agr, Hokkaido Univ
.Japan 2005, Dr, Hokkaido, 2009) Erosion
Control, Environmental Resources.
Purnomo Margono (Ir. Sipil, FT-UI, 1974)
Perencanaan Struktur, Perancangan
Jembatan, Struktur Beton
Ruswan Rasul (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, MSi,
Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2005,
MSi, Ilmu Lingkungan UI, 2006) Struktur
Kayu, Manajemen Konstruksi.
Setyo Sarwanto Moersidik (Ir, Teknik Penyehatan,
ITB, 1983, DEA. Universite’de Montpellier
II, Perancis, 1988, Dr. Universite’de
montpellier I, Perancis, 1992) Proses
dan Pengolahan air Limbah, Pengelolaan
Kualitas Lingkungan, Struktur Kayu,
Pengembangan Sumber Daya Air.
Setyo Suprijadi (Ir, Sipil, FT-UI, 1979, MS,
Ilmu Lingkungan,1997) Perencanaan
S t r ukt ur Bangunan, Manaj emen
Konstruksi, Pengawasan Proyek, Dasar
Ilmu Lingkungan.
Sigit Pranowo Hadiwardoyo (Ir, Sipil, FT-UI,
1985, CES. ENTPE Lyon, Perancis, 1988,
DEA, Ecole Centrale de Lyon, Dept.
Mecanique des Solides, Perancis, 1989,
Dr, Ecole Centrale Paris, Jalan Raya, 2002)
Teknik Transportasi, Mekanika Tanah,
Perencanaan Jalan, Ekonomi Transport.
Siti Murniningsih (Ir, Teknik Sipil, Undip, 1979,
MS. Teknik Sipil, ITB, 1983, Kandidat Dr,
UI) Sistem & Pengelolaan Sumberdaya Air,
Teknik Sungai.
Syahril A. Rahim (Ir, Sipil, FT-UI, 1977 M.Eng.
Structural Engineering, Asian Institute of T
29
echnology,Bangkok,Thailand,1983) Perenc.
Struktur, Konstruksi Baja, Konstruksi
Beton.
Suyono Dikun (Ir, Sipil, FT-UI, 1975, M Sc.
University of Wisconsin, Madison, USA,
1984, PhD. University of Wisconsin, Madison,
USA, 1988) Perencanaan Transportasi Kota,
Teknik Lalu Lintas, Manajemen Sistem
Transportasi.
Tri Tjahjono (Ir, Sipil FTUI, 1981, MSc,
Transportation Planning and Engineering,
Leeds University, Leeds, UK, 1987, Dr, Leeds
University, UK, 2004) Teknik & Manajemen
Transportasi, Jalan Raya, Keselamatan Lalu
Lintas dan Lingkungan Transportasi.
Toha Saleh (ST, Sipil FTUI, 1997, MSc.,
University of Surrey, UK 2000) Sumber daya
air tanah dan permukaan, Surface water
modelling.
Widjojo Adi Prakoso (Ir. Sipil, FT-UI, 1993,M.Sc,
Cornell University,USA,1999, PhD, Cornell
University, USA, 2002) Mekanika Tanah,
Geoteknik, Teknik Pondasi.
Wiwik Rahayu (Ir, Sipil, FT-UI, 1992, DEA, Ecole
Centrale de Paris, 1999, Dr, Ecole Centrale
Paris, 2003) Mekanika Tanah, TEknik
Pondasi & Geoteknik.
Yuskar Lase (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, DEA. Ecole
Centrale de Lyon, Dept, Mecanique des
Soildes, Perancis, 1988, Dr. Ecole Centrale
de Lyon, Dept, Mecanique des Solide,
Perancis, 1992) Perencanaan Struktur,
Dinamika Struktur dan Rekayasa Gempa
Bumi, Instrumentasi Bangunan Teknik
Sipil.
Yusuf Latief (Ir, Sipil, FT-UI, 1986, MT, FT-UI,
1998, Dr, FTUI, 2006) Mekanika Teknik,
Manajemen Konstruksi.
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
30
Gambar 3.1.2. Lima (5) Cluster Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Sipil Ul

Kemampuan
Berkomunikasi
Kerekayasaan
Keterampilan
analisis
Ekonomi dan
Manajerial
Evaluasi/penelitian/pengembangan
Professionalisme
S
o
f
t
S
k
i
l
l
3.1.6.KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNIK SIPIL
Kurikulum merupakan kerangka acuan bagi
pengelola, dosen dan mahasiswa dalam
menjalankan tugas sesuai dengan peran masing-
masing. Kurikulum Program Studi Teknik Sipil
disusun berdasarkan Kompetensi yang harus
dimiliki oleh seorang lulusan Program Studi
Teknik Sipil. Berawal dari penyusunan Matrik
Kompetensi yang disajikan pada Tabel 3.1,
sehingga menghasilkan Jejaring Kompetensi
Lulusan Program Studi Teknik Sipil seperti
disajikan pada Gambar 3.1.1.
3.1.6.1. DIAGRAM ALIR KOMPETENSI
Sembilan belas (19) jenis kompetensi yang
harus dimiliki oleh seorang Sarjana Teknik
Sipil UI seperti yang ditampilkan pada Gambar
3.1.2 dapat dikelompokkan dalam 5 cluster
kompetensi, yaitu :
1. Kemampuan atau Keterampilan Berkomu-
nikasi;
2. Nilai-nilai Professionalisme;
3. Kemampuan yang terkait dengan bidang
Kerekayasaan;
4. Keterampilan analisa ekonomi dan manaje-
rial;
5. Kemampuan melakukan evaluasi/penelitian/
pengembangan.
Dari lima (5) kompetensi tersebut, kemampuan
berkomunikasi dan nilai-nilai professionalisme
merupakan soft skills dan 3 kompetensi lainnya
adalah kompetensi yang terkait dengan bidang
ilmu.
Jejaring Kompetensi dijadikan dasar untuk
menentukan mata ajaran yang dibutuhkan guna
mencapai kompetensi yang diharapkan sehingga
menghasilkan Kurikulum Program Studi Teknik
Sipil. Diagram alir kurikulum disusun untuk
melihat keterkaitan dan kedudukan antar mata
kuliah pada tiap semester seperti pada Gambar
3.1.3.
31
Gambar 3.1.3. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Sipil
3.1.6.2. DIAGRAM ALIR MATA AJARAN
Berdasarkan isi mata ajaran, Kerangka Dasar
Kurikulum Program Studi Teknik Sipil disajikan
pada Gambar 3.1.3. Seorang mahasiswa Pro-
gram Studi Teknik Sipil, wajib menyelesaikan
12 sks mata kuliah Umum; 75 sks mata kuliah
Dasar yang terdiri dari 38 sks mata kuliah Dasar
Teknik dan 37 sks mata kuliah Dasar Keahlian
Teknik Sipil; 42 sks matakuliah Keahlian Teknik
Sipil dan 6 sks mata kuliah pilihan. Dari 42 sks
mata kuliah keahlian Teknik Sipil terdapat 9 sks
mata kuliah Kerja Praktek, Seminar, Skripsi dan
Proyek. Sehingga untuk dapat memperoleh gelar
Sarjana Teknik mahasiswa wajib menyelesaikan
total 144 sks.
Gambar 3.1.4 menunjukkan keterkaitan mata
kuliah pada Program Studi Teknik Sipil. Mata
kuliah dengan prasyarat tertentu seperti yang
tertera pada silabus kurikulum hanya dapat
diambil jika mahasiswa telah mengambil mata-
mata kuliah prasyarat tersebut pada semester
sebelumnya atau pada semester berjalan.

Mata Kuliah Dasar
75 sks
Dasar
Keahlian
Teknik Sipil
37 sks




Mata Kuliah Keahlian
Teknik Sipil
42 sks
Mata Kuliah Umum
12 sks

Kerja Praktek, Seminar,
Skripsi, Proyek

13 sks
M
a
t
a

K
u
l
i
a
h

P
i
l
i
h
a
n

(
K
e
a
h
l
i
a
n

P
e
m
i
n
a
t
a
n

/

L
i
n
t
a
s

D
e
p
a
r
t
e
m
e
n
/
L
i
n
k

d
g

J
e
n
j
a
n
g

S
2
)

1
5

s
k
s


Dasar Teknik
38 sks
Mata Kuliah Keahlian Wajib
29 sks
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
32

G
a
m
b
a
r

3
.
1
.
4
.

D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a

a
j
a
r
a
n

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l

b
e
r
d
a
s
a
r
k
a
n

k
o
m
p
e
t
e
n
s
i
S
e
m
e
s
t
e
r

1
M
P
K

T
e
r
p
a
d
u
B
a
h
a
s
a

I
n
g
g
r
i
s
O
R
/
S
e
n
i
A
g
a
m
a
K

a

l

k

u

l

u

s
K

I

m

I

a
D
a
s
a
r

K
o
m
p
u
t
e
r
F
i
s
i
k
a

M
e
k
.

&

P
a
n
a
s
K
a
l
k
u
l
u
s

L
a
n
j
u
t
A
l
j
a
b
a
r

L
i
n
e
a
r
M
e
n
g
g
a
m
b
a
r

T
e
k
n
i
k
K
o
n
s
t
r
u
k
s
i

B
a
n
g
u
n
a
n
S
t
a
t
i
s
t
i
k

d
a
n

P
r
o
b
a
b
i
l
i
t
a
s
F
i
s
i
k
a

L
i
s
t
r
i
k
,
M
a
g
n
e
t

&

O
p
t
i
k
I
l
m
u

U
k
u
r

T
a
n
a
h

(
2
+
1
)
S

t

a

t

I

k
P
r
o
p
e
r
t
i

M
a
t
e
r
i
a
l
P
e
n
g
.

S
i
s
t
e
m
R
e
k
a
y
a
s
a

S
i
p
i
l
I
l
m
u

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
G
e
o
l
o
g
i

T
e
k
n
i
k

&
P
r
o
p
.

T
a
n
a
h
D

I

n

a

m

I

k
M
e
k
.

F
l
u
i
d
a
S
i
s
t
e
m

R
e
k
.

S
i
p
i
l
M
e
k
.

B
e
n
d
a

P
a
d
a
t
E
k
o
n
o
m
i

T
e
k
n
i
k
A
n
a
l
i
s
a

S
t
r
u
k
t
u
r
T
e
k
n
i
k

J
a
l
a
n

R
a
y
a

1
M
a
n
a
j
e
m
e
n

&

A
s
p
e
k

H
u
k
u
m
P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n
I
n
f
r
a
s
t
.
K
e
a
i
r
a
n
M
e
k
a
n
i
k
a

T
a
n
a
h
P
T
M

&

A
l
a
t

B
e
r
a
t
P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

S
t
r
u
k
t
u
r
R
e
k
a
y
a
s
a

P
o
n
d
a
s
i
T
e
k
n
i
k

S
a
n
i
t
a
s
i
T
e
k
n
i
k

J
a
l
a
n

R
a
y
a

2
K
e
r
j
a

P
r
a
k
t
e
k
S
e
m
i
n
a
r
P
i
l
i
h
a
n

1
,

P
i
l
i
h
a
n

2
,

P
i
l
i
h
a
n

3
,

P
i
l
i
h
a
n

4

&

P
i
l
i
h
a
n

5
K

3

L

L
S
k
r
i
p
s
i
P
r
o
y
e
k
(
T
e
a
m

W
o
r
k
)
S
e
m
e
s
t
e
r

2
S
e
m
e
s
t
e
r

3
S
e
m
e
s
t
e
r

4
S
e
m
e
s
t
e
r

5
S
e
m
e
s
t
e
r

6
S
e
m
e
s
t
e
r

7
S
e
m
e
s
t
e
r

8
K
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n
b
e
r
k
o
m
u
n
i
k
a
s
i
P
r
o
f
e
s
s
i
o
n
a
l
i
s
m
e
K
e
r
e
k
a
y
a
s
a
a
n
K
e
t
e
r
a
m
p
i
l
a
n

a
n
a
l
i
s
a

e
k
o
n
o
m
i

&

M
a
n
a
j
e
r
i
a
l
E
v
a
l
u
a
s
i
/
p
e
n
e
l
i
t
i
a
n

&

p
e
n
g
e
m
b
a
n
g
a
n
5

C
l
u
s
t
e
r

K
o
m
p
e
t
e
n
s
i
33

G
a
m
b
a
r

3
.
1
.
5
.

D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a

a
j
a
r
a
n

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l

b
e
r
d
a
s
a
r
k
a
n

K
e
l
o
m
p
o
k

M
a
t
a

K
u
l
i
a
h

S
e
m
e
s
t
e
r

1
M
P
K

T
e
r
p
a
d
u
B
a
h
a
s
a

I
n
g
g
r
i
s
O
R
/
S
e
n
i
A
g
a
m
a
K

a

l

k

u

l

u

s
K

I

m

I

a
D
a
s
a
r

K
o
m
p
u
t
e
r
F
i
s
i
k
a

M
e
k
.

&

P
a
n
a
s
K
a
l
k
u
l
u
s

L
a
n
j
u
t
A
l
j
a
b
a
r

L
i
n
e
a
r
M
e
n
g
g
a
m
b
a
r

T
e
k
n
i
k
K
o
n
s
t
r
u
k
s
i

B
a
n
g
u
n
a
n
S
t
a
t
i
s
t
i
k

d
a
n

P
r
o
b
a
b
i
l
i
t
a
s
F
i
s
i
k
a

L
i
s
t
r
i
k
,
M
a
g
n
e
t

&

O
p
t
i
k
I
l
m
u

U
k
u
r

T
a
n
a
h

(
2
+
1
)
S

t

a

t

I

k
P
r
o
p
e
r
t
i

M
a
t
e
r
i
a
l
P
e
n
g
.

S
i
s
t
e
m
R
e
k
a
y
a
s
a

S
i
p
i
l
I
l
m
u

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
G
e
o
l
o
g
i

T
e
k
n
i
k

&
P
r
o
p
.

T
a
n
a
h
D

I

n

a

m

I

k
M
e
k
.

F
l
u
i
d
a
S
i
s
t
e
m

R
e
k
.

S
i
p
i
l
M
e
k
.

B
e
n
d
a

P
a
d
a
t
E
k
o
n
o
m
i

T
e
k
n
i
k
A
n
a
l
i
s
a

S
t
r
u
k
t
u
r
T
e
k
n
i
k

J
a
l
a
n

R
a
y
a

1
M
a
n
a
j
e
m
e
n

&

A
s
p
e
k

H
u
k
u
m
P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n
I
n
f
r
a
s
t
.
K
e
a
i
r
a
n
M
e
k
a
n
i
k
a

T
a
n
a
h
P
T
M

&

A
l
a
t

B
e
r
a
t
P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

S
t
r
u
k
t
u
r
R
e
k
a
y
a
s
a

P
o
n
d
a
s
i
T
e
k
n
i
k

S
a
n
i
t
a
s
i
T
e
k
n
i
k

J
a
l
a
n

R
a
y
a

2
K
e
r
j
a

P
r
a
k
t
e
k
S
e
m
i
n
a
r
P
i
l
i
h
a
n

1
,

P
i
l
i
h
a
n

2
,

P
i
l
i
h
a
n

3
,

P
i
l
i
h
a
n

4

&

P
i
l
i
h
a
n

5
K

3

L

L
S
k
r
i
p
s
i
P
r
o
y
e
k
(
T
e
a
m

W
o
r
k
)
S
e
m
e
s
t
e
r

2
S
e
m
e
s
t
e
r

3
S
e
m
e
s
t
e
r

4
S
e
m
e
s
t
e
r

5
S
e
m
e
s
t
e
r

6
S
e
m
e
s
t
e
r

7
S
e
m
e
s
t
e
r

8
D
a
s
a
r

U
n
i
v
e
r
s
i
t
a
s
D
a
s
a
r

T
e
k
n
i
k
D
a
s
a
r

K
e
a
h
l
i
a
n
K
e
a
h
l
i
a
n
P
i
l
i
h
a
n
K
e
t
e
r
a
n
g
a
n
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
34
3.1.6.3. Komposisi Mata Ajaran Berdasarkan
keilmuan
Mata Kuliah Umum (12 sks)
UUI11001 MK Pengemb. Kepribadian
Terpadu 6
UUI11010 Bahasa Inggris 3
UUI12020-24 Agama 2
UUI12030 Olah Raga / Seni 1
Mata Ajaran Dasar Teknik ( 38 sks )
ENG110801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100803 Menggambar Teknik 3
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
CES120801 Kalkulus Lanjut 3
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200803 Ilmu Lingkungan 3
ENG300801 Ekonomi Teknik 3
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja
& Lindung Lingkungan (K3LL) 2
Mata Ajaran Dasar Keahlian (37 sks )
CES120802 Konstruksi Bangunan 3
CES210801 Pengantar Sistem Rekayasa
Sipil 3
CES210802 Statik 3
CES210803 Ilmu Ukur Tanah (2+1) 3
CES210804 Properti Material (3+1) 4
CES220801 Geologi Teknik dan Properti
Tanah (2+1) 3
CES220802 Mekanika Benda Padat 4
CES220803 Mekanika Fluida (2+1) 3
CES220804 Dinamik 2
CES220805 Sistem Rekayasa Sipil 3
CES310802 Analisa Struktur 3
CES310803 Mekanika Tanah (2+1) 3
Mata Ajaran Keahlian (42 sks)
CES310801 Perancangan Infrastruktur
Keairan 5
CES310804 Manajemen & Asp.Hukum
Konstruksi 3
CES310805 Teknik Jalan Raya 1 3
CES320801 Perancangan Struktur 5
CES320802 Teknik Jalan Raya 2 3
CES320803 Teknik Sanitasi 4
CES320804 Rekayasa Pondasi 3
CES320805 PTM & Alat Berat 3
CES400801 Kerja Praktek 3
CES400802 Seminar 1
CES400803 Skripsi 4
CES400804 Proyek 5
Mata ajaran Pilihan
Peminatan Struktur
CSF410801C Analisa Struktur dengan
Matriks
*)
3
CSF410802C Dinamika Struktur
*) **) ***)
3
CSF410803C Perancangan Struktur
Beton
*) **)
3
CSF410804C Perancangan Struktur
Baja
*) **)
3
CSF410805C Perancangan Jembatan
*)**)***)
3
CSF420802C Perancangan Bangunan
Tinggi dan
Struktur Beton
*) **) ***)
3
CSF420803C Perancangan Struktur
Bangunan Tahan
Gempa
*) **) ***)
3
CSF420804C Metode Elemen Hingga
*) ***)
3
CSF420805C Pelat dan Cangkang
*) ***)
3
Peminatan Sumber Daya Air dan Teknik
MSDA/Lingkungan
CEF410801C Hidrolika
*) **)
3
CEF410802C Teknik Sungai
*) **)
3
CEF410803C Pengolahan Air Bersih
*)
3
CEF410804C Pengolahan Air Limbah
Domestik
*)
3
CEF410805C Pengembangan Sumber
Daya Air
*) **)
3
CEF410806C Pengelolaan Limpasan
Hujan
*) **)
3
CEF410807C Hidrologi
*)**) ***)
3
CEF420801C Boundary Element Method
***)
3
CEF420802C Pemodelan Kualitas Air
Permukaan
***)
3
CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya Air
Tanah
***)
3
CEF420804C Manaj. SDA
***)
3
Peminatan Transportasi
CTF410801C Peranc Infrastruktur Jalan
Raya
*) **) ***)
3
CTF410802C Perencanaan Transpor
tasi perkotaan
**) ***)
3
CTF410803C Perencanaan & Pengelo
laan Pelabuhan
*) **) ***)
3
CTF410804C Analisis Permintaan & Pemo
35
delan Trans.
**) ***)
3
CTF410805C Perencanaan Jalan
Rel
*) **) ***)
3
CTF420801C Rekayasa Jalan Raya
Lanjutan
**) ***)
3
CTF420802C Amdal & Keselamatan
Transportasi
**) ***)
3
CTF420803C Perencanaan & Pengelolaan
Lapangan Terbang
*) **) ***)
3
CTF420804C Perencanaan & Pengoperasian
Angkutan Umum
**) ***)
3
Peminatan Manajemen Konstruksi
CMF410801C Manaj Waktu Pelaksanaan
Proyek
*) **) ***)
3
CMF410802C Manaj Biaya Pelaksanaan
Proyek
*) **) ***)
3
CMF410803C Metode dan Peralatan
Konstruksi
*) **) ***)
3
CMF410804C Manaj. Kualitas Proyek
*)**)***)
3
CMF410805C Manaj. K3 & Lingkungan
Proyek
*) **) ***)
3
CMF410806C Manaj. Keuangan
Proyek
*)**)***)
3
CMF420801C Manaj. Pengadaan, Adminis-
trasi Kontrak & Klaim
*)**)***)
3
CMF420802C Manajemen Risiko
*)**)***)
3
CMF420803C Manaj Komunikasi
Proyek
*)**)***)
3
CMF420804C Manaj. Sumber Daya
Manusia
*) **) ***)
3
Peminatan Geoteknik
CGF410801C Investigasi Geoteknik
*) **)
3
CGF410802C Metode Konstruksi dalam
Rekayasa Geoteknik
*) **)
3
CGF410803C Stabilitas Lereng & Perbaikan
Tanah
*) **)
3
CGF410804C Eksperimental Laboratorium
Lanjut
***)
3
CGF410805C Topik Khusus Geoteknik
***)
3
CGF420801C Metode Numerik dlm Rek.
Geoteknik
**)
3
CGF420802C Teknik Pondasi Lanjut
***)
3
CGF420803CGeologi,Geofsika,
Mek.Batuan &
Geohidrologi
***)
3
Keterangan :
*)
Mata Kuliah yang menunjang Proyek
**)
Mata kuliah yang menunjang Skripsi
***)
Mata Kuliah yang link dengan Program S2
3.1.6.3. Struktur
Tabel 3.1.1, Tabel 3.1.2 dan Tabel 3.1.3
menunjukkan struktur mata ajaran Program
Studi Teknik Sipil yang terdiri dari mata ajaran
wajib, mata ajaran wajib peminatan dan mata
ajaran pilihan peminatan menurut semester.

D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
36
Tabel 3.1.2. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Sipil
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS KOM-
PETENSI
Semester 1 1
st
Semester
ENG100801
ENG100802
UUI11001
UUI11010
ENG100803
Kalkulus
Kimia Dasar
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris
Menggambar Teknik
Calculus
Basic Chemistry
Integrated Characteristic Building
Subject
English
Engineering Drawing
4
2
6
3
3
10
10
1,4,5
2
4,6
Sub Total 18
Semester 2 2
nd
Semester
ENG100804
ENG100805
UUI12020
s/d
UUI12024
UUI12030
CES120801
ENG100807
CES120802
Aljabar Linier
Fisika Dasar 1
Agama
Olah Raga / Seni
Kalkulus Lanjut
Dasar Komputer
Konstruksi Bangunan
Linear Algebra
Basic Physics 1
Religion
Sports / Arts
Advanced Calculus
Basic Computer
Building Construction
4
4
2
1
3
3
3
10
10
1
1
10
9
4,6
Sub Total 20
Semester 3 3
rd
Semester
CES210801
ENG200801
ENG200802
CES210802
CES210803
CES210804
Pengantar Sistem Rekayasa Sipil
Statistik dan Probabilitas
Fisika Dasar 2
Statik
Ilmu Ukur Tanah (2+1)
Properti Material (3+1)
Introduction to Civil Engineering
System
Statistics and Probability
Basic Physics 2
Static
Surveying (2+1)
Material Properties (3+1)
3
3
4
3
3
4
3,11
10
10
10
12
10
Sub Total 20
Semester 4 4
th
Semester
ENG200803
CES220801
CES220802
CES220803
CES220804
CES220805
Ilmu Lingkungan
Geologi Teknik dan Properti Tanah
(2+1)
Mekanika Benda Padat
Mekanika Fluida (2+1)
Dinamik
Sistem Rekayasa Sipil
Environmental Science
Engineering Geology and Soil Prop-
erties (2+1)
Solid Mechanics
Fluid Mechanics (2+1)
Dynamics
Civil Engineering System
3
3
4
3
2
3
10,19
10
10
10
10
11
Sub Total 18
Semester 5 5
th
Semester
CES310801
ENG300801
CES310802
CES310803
CES310804
CES310805
Perancangan Infrastruktur Keairan
Ekonomi Teknik
Analisa Struktur
Mekanika Tanah (2+1)
Manajemen & Asp Hukum Kon-
struksi
Teknik Jalan Raya 1
Water Engineering
Engineering Economics
Structural Analysis
Soil Mechanics (2+1)
Construction Management & Legal
Aspect
Highway Engineering 1
5
3
3
3
3
3
19
12,14
11
10
7,13
11
Sub Total 20
37
Tabel 3.1.2. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)
Semester 6 6
th
Semester
CES320801
CES320802
CES320803
CES320804
CES320805
ENG300802
Perancangan Struktur
Teknik Jalan Raya 2
Teknik Sanitasi
Rekayasa Pondasi
PTM & Alat Berat
Kesehatan, Keselamatan Kerja &
Lindung Lingkungan (K3LL)
Structural Design
Highway Engineering 2
Sanitary Engineering
Foundation Engineering
Mechanical Earth Movement &
Heavy Equipment
Health, Safety & Enviroment
5
3
4
3
3
2
19
19
11
19
12
Sub Total 20
Semester 7 7
th
Semester
CES400801
CES400802
Kerja Praktek
Seminar
Pilihan 1
Pilihan 2
Pilihan 3
Pilihan 4
Internship
Seminar
3
1
3
3
3
3
16.17
17
Sub Total 16
Semester 8 8
th
Semester
CES400803
CES400804
Skripsi
Proyek
Pilihan 5
Final Project
Integrated Project
4
5
3
18
6, 8, 9,
14, 19
Sub Total 12
Mata Kuliah Pilihan :
1. Minimal 2 mk yang mendukung Project
(Merupakan integrasi dari 3 KI)
(*)
2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi
(**)
3. Minimal 2 mk yang link dg S2
(***)
4. Minimal berasal dari 2 KI
5. Boleh Lintas Departemen
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
38
Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Pilihan pada Program Studi Teknik Sipil
PEMINATAN STRUKTUR
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
KOMPE
TENSI
CSF410801C
CSF410802C
CSF410803C
CSF410804C
CSF410805C
CSF420802C
CSF420803C
CSF420804C
CSF420805C
Semester 7
Analisa Struktur dengan Matriks
*)
Dinamika Struktur
*) **) ***)
Perancangan Struktur Beton
*) **)
Perancangan Struktur Baja
*) **)
Perancangan Jembatan
*) **) ***)
Semester 8
Perancangan Bangunan Tinggi dan
Struktur Beton Pratekan
*) **) ***)
Perancangan Struktur Bangunan
Tahan Gempa
*) **) ***)
Metode Elemen Hingga
*) ***)
Pelat dan Cangkang
*) ***)
7th Semester
Matrix Method in Structural
Analysis
*)
Structural Dynamics
*) **) ***)
Design of Reinforced Concrete
Structure
*) **)
Design of Steel Structures
*) **)
Design of Bridge Structure
*) **) ***)
8th Semester
Design of Highrise Building Struc-
ture and Prestressed Concrete
Structure
*) **) ***)
Design of Seismic Resistance
Structure
*) **) ***)
Finite Elemen Methods
*) ***)
Plate & Shell
*) ***)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
10
10
19
19
19
19
19
10
10
PEMINATAN MSDA & LINGKUNGAN
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
KOMPE
TENSI
CEF410801C
CEF410802C
CEF410803C
CEF410804C
CEF410805C
CEF410806C
CEF410807C
CEF420801C
CEF420802C
CEF420803C
CEF420804C
Semester 7
Hidrolika
*) **)
Teknik Sungai
*) **)
Pengolahan Air Bersih
*)
Pengolahan Air Limbah Domestik
*)
Pengembangan Sumber Daya Air
*)**)
Pengelolaan Limpasan Hujan
*) **)
Hidrologi
*)**) ***)
Semester 8
Boundary Element Method
***)
Pemodelan Kualitas Air Permukaan
***)
Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah
***)
Manaj. SDA
***)
7th Semester
Hydraulics
*)**)
River Engineering
*)**)
Water Treatment Plant
*)
Waste Water Treatment Plant
*)
Introduction to Water Resour-
ces System
*) **)
Stormwater Management and
Drainage
*) **)
Hydrology
*)**) ***)
8th Semester
Boundary Element Method
***)
Surface Water Quality Model-
ling
***)
Enviromental Ground Water
***)
Integrated Water Resources
Management
***)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10, 13
39
Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Pilihan pada Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)
PEMINATAN TRANSPORTASI
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
KOMPE
TENSI
CTF410801C
CTF410802C
CTF410803C
CTF410804C
CTF410805C
CTF420801C
CTF420802C
CTF420803C
CTF420804C
Semester 7
Peranc Infrastruktur Jalan Raya
*) **) ***)
Perencanaan Transportasi perkotaan
**) ***)
Perencanaan & Pengelolaan Pelabu-
han
*) **) ***)
Analisis Permintaan & Pemodelan
Trans.
**) ***)
Perencanaan Jalan Rel
*) **) ***)
Semester 8
Rekayasa Jalan Raya Lanjutan
**) ***)
Amdal & Keselamatan Transportasi
**) ***)
Perencanaan & Pengelolaan Lapan-
gan Terbang
*) **) ***)
Perencanaan & Pengoperasian Ang-
kutan Umum
**) ***)
7th Semester
Highway Infrastructure Design
*) **) ***)
Urban Transportation Planning
**) ***)
Harbour Planning & Management
*)
**) ***)
Demand Analysis & Transportation
Modelling
**) ***)
Railway Planning & Design
*)**)***)
8th Semester
Advanced Highway Engineering
**) ***)
Transport Safety & EIA
**) ***)
Airport Planning & Management
*)
**) ***)
Public Transport Planning and opera-
tion
**) ***)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
19
19
19
19
19
19
19
19
PEMINATAN MANAJEMEN KONSTRUKSI
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
KOMPE
TENSI
CMF410801C
CMF410802C
CMF410803C
CMF410804C
CMF410805C
CMF410806C
CMF420801C
CMF420802C
CMF420803C
CMF420804C
Semester 7
Manaj Waktu Pelaksanaan Proyek
*)
**) ***)
Manaj Biaya Pelaksanaan Proyek
*) **) ***)
Metode dan Peralatan Konstruksi
*)
**) ***)
Manaj. Kualitas Proyek
*) **) ***)
Manaj. K3 & Lingkungan Proyek
*) **) ***)
Manaj. Keuangan Proyek
*) **) ***)
Semester 8
Manaj. Pengadaan, Administrasi
Kontrak & Klaim
*) **) ***)
Manajemen Risiko
*) **) ***)
Manaj Komunikasi Proyek
*) **) ***)
Manaj. Sumber Daya Manusia
*) **) ***)
7th Semester
Project Time Management
*) **) ***)
Project Cost Management
*) **) ***)
Construction Method & Equipment
*) **) ***)
Project Quality Management
*) **) ***)
Environment & Safety Management
*) **) ***)
Project Financial Management
*) **) ***)
8th Semester
Procurement Management, Contract
Administration & Claim
*) **) ***)
Risk Management
*) **) ***)
Project Communication Management
*) **) ***)
Human Resource Management
*) **) ***)
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
13,14
13,14
13,14
13,14
13,14
13,14
13
13
13
13
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


S
i
p
i
l
40
PEMINATAN GEOTEKNIK
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
KOMPE
TENSI
CGF410801C
CGF410802C
CGF410803C
CGF410804C
CGF410805C
CGF420801C
CGF420802C
CGF420803C
Semester 7
Investigasi Geoteknik
*) **)
Metode Konstruksi dalam Rekayasa
Geoteknik
*) **)
Stabilitas Lereng & Perbaikan Tanah
*) **)
Eksperimental Laboratorium Lanjut
***)
Topik Khusus Geoteknik
***)
Semester 8
Metode Numerik dlm Rek. Geoteknik
**)
Teknik Pondasi Lanjut
***)
Geologi,Geofsika,Mek.Batuan&
Geohidrologi
***)
7th Semester
Geotechnical Investigation
*) **)
Constr.Methods in Geotech. Engi-
neering
*) **)
Slope Stability & Soil Improvement
*) **)
Advanced Laboratory Experimental
***)
Special Topics of Geotechnic
***)
8th Semester
Intr.to Numerical Method in Geotech-
nical Engineering
**)
Advanced Foundation Engineering
***)
Geology, Geo-Physics, Rock Mechan-
ics & Geo-Hydrology
***)
3
3
3
3
3
3
3
3
10
10
10
10
10
10
10
10
Mata Kuliah Pilihan :
1. Minimal 2 mk yang mendukung Project (Merupakan integrasi dari 3 KI) (*)
2. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi (**)
3. Minimal 2 mk yang link dg S2 (***)
4. Minimal berasal dari 2 KI
5. Boleh Lintas Departemen

Tabel 3.1.3. Mata Ajaran Pilihan pada Program Studi Teknik Sipil (Lanjutan)
41
3.1.7.KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN
3.1.7.1. Pendahuluan
Kurikulum merupakan kerangka acuan bagi
pengelola, dosen dan mahasiswa dalam men-
jalankan tugas sesuai dengan peran masing-
masing. Kurikulum Program Studi Teknik Ling-
kungan memiliki kerangka dasar seperti pada
gambar 3.1.6. berikut ini. Kerangka/Struktur
Kurikulum dijadikan dasar untuk menyusun ku-
rikulum yang disajikan dalam bentuk kelompok
mata ajaran dengan beban SKS masing-masing.
Diagram alir kurikulum di susun untuk melihat
keterkaitan dan kedudukan antar mata ajaran
pada tiap semester yang disajikan dalam gam-
bar 3.1.7.
Untuk dapat memperoleh gelar Sarjana Teknik,
mahasiswa Program Studi Teknik Lingkungan
wajib menyelesaikan total 144 sks yang terdiri
dari 12 sks mata ajaran Pendidikan Dasar Per-
guruan Tinggi; 33 sks mata ajaran Dasar Teknik,
41 sks mata ajaran Dasar Teknik Sipil; 11 sks
mata ajaran Dasar Teknik Lingkungan; 47 sks
mata ajaran keahlian Teknik Lingkungan yang
terdiri dari 22 sks mata ajaran Keahlian Teknik
Lingkungan Wajib, 14 sks mata ajaran Pilihan
Keahlian Teknik Lingkungan, 3 sks mata ajaran
Analisis Rekayasa dan 8 sks mata ajaran Praktek
Profesi yang terdiri dari Kerja Praktek, Seminar
dan Skripsi.
Gambar 3.1.6. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Lingkungan
3.1.7.2. Komposisi
Mata Ajaran Pendidikan Dasar Perguruan
Tinggi (12 sks)
UUI11001 Pengembangan Kepribadian
Terpadu 6
UUI11010 Bahasa Inggris 3
UUI12020-24 Agama 2
UUI12030 Olah Raga / Seni 1
Mata Ajaran Dasar Teknik (33 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100803 Menggambar Teknik 3
ENG100804 Aljabar Linear 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200803 Ilmu Lingkungan 3
CES120801 Kalkulus Lanjut 3
Mata Kuliah Dasar Keahlian Teknik Sipil (41
sks)
CES120802 Konstruksi Bangunan 3
CES210801 Pengantar Sistem
Rekayasa Sipil 3
CES210802 Statik 3


PDPT
12 SKS

Keahlian
Teknik
Lingkungan
Wajib
22 SKS

Keahlian
Teknik
Lingkungan
Pilihan
14 SKS

Analisis
Rekayasa
3 SKS

Praktek
Profesi
8 SKS

Dasar Teknik Lingkungan
11 SKS

Dasar Teknik
33 SKS
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
42
CES210803 Ilmu Ukur Tanah 3
CES210804 Properti Material 4
CES220802 Mekanika Benda Padat 4
CES220803 Mekanika Fluida 3
CES220805 Sistem Rekayasa Sipil 3
ENV220802 Mekanika Tanah 4
CES310801 Perancangan Infrastruktur
Keairan 5
CES310802 Analisa Struktur 3
ENV320806 Manajemen Proyek & Ekonomi
Teknik 3
Dasar Keahlian Teknik Lingkungan (11 sks)
ENV220801 Kimia Lingkungan 2
ENV310801 Mikrobiologi Lingkungan 2
ENV310802 Dasar Amdal dan Audit
Lingkungan 2
ENV310803 Epidemiologi 2
ENV320801 Tatakota dan Sanitasi
Lingkungan 3
Mata Ajaran Keahlian Teknik Lingkungan
(22 sks):
Dasar Teknologi dan Spesialisasi (6 sks)
ENV310804 Unit Operasi dan Proses
Teknik Lingkungan 4
ENV310805 Laboratorium Lingkungan 2
Teknologi dan Spesialisasi (16 sks)
ENV320802 Perancangan Bangunan
Pengolahan dan Distribusi
Air Bersih 3
ENV320803 Perancangan Jaringan
Pengumpul dan Bangunan
Pengolahan Air Limbah
Domestik 3
ENV320804 Peranc. Pengelolaan
Limbah Padat Terpadu 4
ENV320805 Peranc. Struktur Bangunan
Tek. Lingkungan 3
ENV420801 Pencegahan Pencemaran 3
Mata Kuliah Keahlian Khusus (11 sks):
Analisis Rekayasa (3 sks)
CEF420802C Pemodelan Kualitas Air
Permukaan 3
Praktek Profesi (8 sks)
CES400801 Kerja Praktek/Proyek 3
CES400802 Seminar 1
CES400803 Skripsi 4
Mata Kuliah Keahlian Pilihan ( 14 sks)
ENF410801C Pengolahan Limbah Industri
dan B3 3
ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air 3
ENF410803CPengelolaanKonfik
Lingkungan 3
ENF410804C Plambing & Pompa 3
ENF410805C Pengendalian Pencemaran
Udara 3
CET410801C Hidrolika 3
CEF410807C Hidrologi 3
CEF410802C Teknik Sungai 3
CEF410805C Pengembangan Sumber Daya
Air 3
CEF410806C Pengelolaan Limpasan Hujan 3
ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan 3
ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara 3
ENF410809C Toksikologi Lingkungan 3
CEF420803C Pengembangan Sumber
Daya Air 3
CES320805 PTM & Alat Berat 3
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja
& Lindung Lingkungan 2
3.1.7.3. Diagram Alir
Gambar 3.1.4. menunjukkan keterkaitan mata
ajaran Program Studi Teknik Lingkungan. Mata
ajaran dengan prasyarat tertentu seperti yang
tertera pada silabus kurikulum hanya dapat
diambil jika mahasiswa telah mengambil mata
ajaran yang diprasyaratkan tersebut pada
semester sebelumnya atau pada semester
berjalan. Bagi mahasiswa yang telah memperoleh
nilai E atau T untuk mata-mata kuliah prasyarat
tersebut pada semester sebelumnya, dianggap
belum mengambil mata-mata ajaran prasyarat
tersebut.
3.1.7.4. Struktur
Tabel 3.1.7 menunjukkan struktur mata ajaran
Program Studi Teknik Lingkungan yang terdiri
dari mata ajaran wajib, mata ajaran pilihan
menurut semester.
43

G
a
m
b
a
r

3
.
1
.
7
.

D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a

A
j
a
r
a
n

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
i
k

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n

K
i
m
i
a

K
a
l
k
u
l
u
s


M
e
n
g
g
a
m
b
a
r

T
e
k
n
i
k

K
a
l
k
u
l
u
s

L
a
n
j
u
t

F
i
s
M
e
k

&

P
n
s

A
l
j
a
b
a
r

L
i
n
i
e
r

P
e
n
g
a
n
t
a
r

S
i
s
t
e
m

R
e
k
.
S
i
p
i
l


P
r
o
p
e
r
t
i

M
a
t
e
r
i
a
l

F
i
s
L
i
s
t

&

M
g
t

I
l
m
u

U
k
u
r

T
a
n
a
h

K
o
m
p
u
t
a
s
i

N
u
m
e
r
i
k

S
t
a
t
i
k
a

P
r
o
b
a
b
i
l
i
t
a
s

d
a
n

S
t
a
t
i
s
t
i
k

K
i
m
i
a

L
i
n
g
k


I
l
m
u

L
i
n
g
k

M
e
k
a
n
i
k
a

F
l
u
i
d
a


M
e
k
a
n
i
k
a

T
a
n
a
h

M
e
k
.


B
e
n
d
a

P
a
d
a
t

P
e
r
s
a
m
a
a
n

D
i
f
f
e
r
e
n
s
i
a
l

L
a
b
.

L
i
n
g
k


M
i
k
r
o
b
i
o
l
o
g
i

L
i
n
g
k

D
a
s
a
r

A
m
d
a
l
,
&
A
u
d
i
t

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n

U
n
i
t

P
r
o
s
e
s

d
a
n

O
p
e
r
a
s
i

T
L

P
e
r
a
n
c
.

I
n
f
r
a
s
t
r
u
k
t
u
r

K
e
a
i
r
a
n


E
p
i
d
e
m
i
o
l
o
g
i

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

B
g
n

P
e
n
g
o
l
a
h
a
n

d
a
n


J
a
r
.
D
i
s
t
.
A
i
r

B
e
r
s
i
h


P
e
r
a
n
c
.

J
a
r
.

P
e
n
g
u
m
p
u
l

d
a
n

B
g
n

P
e
n
g
o
l
a
h
a
n

A
i
r

L
i
m
b
.

D
o
m
.

D
i
n
a
m
i
k
a

P
e
r
a
n
c
.
P
e
n
g
e
l
o
l
.

L
i
m
b
a
h

P
a
d
a
t

T
e
r
p
a
d
u

P
e
r
e
n
c

S
t
r
u
k
-
t
u
r

B
g
n
.
T
L

T
a
t
a
k
o
t
a

d
a
n

S
a
n
i
t
a
s
i

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n

K
e
r
j
a

P
r
a
k
t
e
k

M
a
n
a
j
e
m
e
n

P
r
o
y
e
k


S
e
m
i
n
a
r

S
k
r
i
p
s
i

P
e
n
c
e
g
a
h
a
n

P
e
n
c
e
m
a
r
a
n

P
i
l
i
h
a
n

1

P
i
l
i
h
a
n

2

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

1

P
i
l
i
h
a
n

2


B
h
s

I
n
g
g
r
i
s

A
g
a
m
a

M
P
K

T
e
r
i
n
t
e
g
r
a
s
i

O
l
a
h
r
a
g
a

&

S
e
n
i

P
e
r
m
o
d
e
l
a
n

K
u
a
l
i
t
a
s

A
i
r

P
e
r
m
u
k
a
a
n

D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
44
Tabel 3.1.4. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
ENG100801
ENG100802
ENG100803
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris
Kalkulus
Kimia Dasar
Menggambar Teknik
Integrated Character Building
Basic Chemistry
Calculus
English
Engineering Drawing
6
3
4
2
3
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
UUI12030
ENG100804
ENG100805
ENG100807
CES120801
CES120802
Agama
Olah Raga / Seni
Aljabar Linier
Fisika Dasar 1
Dasar Komputer
Kalkulus lanjut
Konstruksi Bangunan
Religion
Sports / Arts
Linear Algebra
Basic Physics 1
Dasar Komputer
Advanced Calculus
Building Construction
2
1
4
4
3
3
3
Sub Total 20
Semester 3 3rd Semester
ENG200801
ENG200802
CES210801
CES210802
CES210803
CES210804
Statistik dan Probabilitas
Fisika Dasar 2
Pengantar Sistem Rekayasa Sipil
Statik
Ilmu Ukur Tanah (2+1)
Properti Material (3+1)
Statistics and Probability
Basic Physics 2
Introduction to Civil Engineeering System
Static
Surveying (2+1)
Material Properties (3+1)
3
4
3
3
3
4
Sub Total 20
Semester 4 4th Semester
ENG200803
CES220802
CES220803
CES220805
ENV220801
ENV220802
Ilmu Lingkungan
Mekanika Benda Padat
Mekanika Fluida (2+1)
Sistem Rekayasa Sipil
Kimia Lingkungan
Mekanika Tanah (3+1)
Environmental Science
Solid Mechanics
Fluid Mechanics (2+1)
Civil Engineering System
Environmental Chemistry
Soil Mechanics (3+1)
3
4
3
3
2
4
Sub Total 19
Semester 5 5th Semester
CES310801
CES310802
ENV310801
ENV310803
ENV310804
ENV310805
Perancangan Infrastruktur Keairan
Analisa Struktur
Mikrobiologi Lingkungan
Epidemiologi
Unit Operasi dan Proses Teknik
Lingkungan
Laboratorium Lingkungan
Water Engineering
Structural Analysis
Environmental Microbiology
Epidemiology
Operation Unit & Environmental Engineering
Process
Environmental Laboratory
5
3
2
2
4
2
Sub Total 18
45
Tabel 3.1.4. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Lingkungan
(lanjutan)
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
ENV310802
ENV320801
ENV320802
ENV320803
ENV320804
ENV320805
Dasar Amdal dan Audit Lingkungan
Tatakota dan Sanitasi Lingkungan
Perancangan Bangunan Pengolahan & Distri-
busi Air Bersih
Perancangan Jaringan Pengumpul & Bangu-
nan Pengolahan Air Limbah Domestik
Peranc. Pengelolaan Limbah Padat Terpadu
Peranc. Struktur Bangunan Tek. Lingkungan
Basic EIA & Environment Audit
Urban Plan & Environmental Sanita-
tion
Design of Water Treatment Buildings
and Distribution
Design of Collection Network & Do-
mestic Wastewater Treatment
Integrated Solid Waste Management
Design of Environmental Engineering
Building Structure
2
3
3
3
3
4
Sub Total 18
Semester 7 7th Semester
ENV320806
ENV400801
ENV400802
Manajemen Proyek & Ekonomi Teknik
Kerja Praktek
Seminar
Pilihan 1
Pilihan 2
Pilihan 3
Project Management & Engineering
Economics
Internship
Seminar
Elective 1
Elective 2
Elective 3
3
3
1
3
3
3
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester
ENV420801
CEF420802C
CES400803
Pencegahan Pencemaran
Pemodelan Kualitas Air Permukaan
Skripsi
Pilihan 4
Pilihan 5
Pollution Prevention
Surface Water Quality Modelling
Final Project
Elective 4
Elective 5
3
3
4
2
3
Sub Total 15
Mata Kuliah Pilihan :
1. Minimal 2 mk yang menunjang Skripsi
2. Boleh Lintas Departemen
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k


L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
46
Tabel 3.1.45 Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi
Teknik Lingkungan
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 7 7th Semester
ENF410801C
ENF410802C
ENF410803C
ENF410804C
ENF410805C
CEF410801C
CEF410807C
CEF410802C
CEF410805C
CEF410806C
Pengolahan Limbah Industri dan B3
Teknologi Sumber Daya Air
PengelolaanKonfikLingkungan
Plambing & Pompa
Pengendalian Pencemaran Udara
Hidrolika
Hidrologi
Teknik Sungai
Pengembangan Sumber Daya Air
Pengelolaan Limpasan Hujan
Industrial Waste Treatment and Toxic
and Hazardous
Water Resources Technology
EnvironmentalConfictManagement
Plumbing and Pump
Air Pollution Control
Hydraulics
Hydrology
River Engineering
Introduction to Water Resources
System
Stormwater Management and Drain-
age
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Semester 8 8th Semester
ENF410807C
ENF410808C
ENF410809C
CEF420803C
CES320805
ENG300802
Dinamika Sistem Lingkungan
Pemodelan Kualitas Udara
Toksikologi Lingkungan
Pengelolaan Sumber Daya Air Tanah
PTM & Alat Berat
Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung
Lingkungan
Environmental Dynamic System
Air Quality Modelling
Environmental Toxicology
Ground Water Management
Mechanical Earth Movement & Heavy
Equipmet
Health, Safety & Environment
3
3
3
3
3
3
47
3.2.1. UMUM
Departemen Teknik Mesin, yang sebelumnya
bernama Jurusan Teknik Mesin, berdiri ber-
samaan dengan diresmikannya Fakultas Teknik
Universitas Indonesia pada tanggal 27 Nopember
1964 di Salemba, Jakarta.
Saat ini Departemen Teknik mesin memiliki 2
Program Studi yaitu Program Studi Teknik Mesin
dan Program Studi Teknik Perkapalan. Program
Studi Teknik Mesin memberikan pengetahuan
yang dititik beratkan pada bidang Konversi
Energi, Perancangan, Proses Produksi dan
Manufaktur serta memberikan pengetahuan
dasar Operasional dan Manajerial pengelolaan
Industri. Program Studi Teknik Perkapalan meni-
tik beratkan pendidikannya pada bidang Peran-
cangan Kapal, Proses Produksi Kapal, Kegiatan
Perbaikan Kapal, Instalasi Permesinan Kapal
dan Peraturan-peraturan Kemaritiman serta
memberikan pengetahuan dasar dan manaje-
men pengelolaan galangan kapal.
Lulusan Teknik Mesin telah mengabdikan dirinya
di berbagai bidang, antara lain Industri otomo-
tif, minyak bumi dan gas, mesin mesin berat,
institusi pendidikan, institusi penelitian dan
industri lainnya.
Departemen Teknik Mesin menyelenggarakan
berbagai program pendidikan teknik mesin yang
meliputi : Program Sarjana S-1 (Reguler, Ekstensi
dan Internasional bekerja sama dengan Queen-
sland University of Technology/QUT, Australia)
dan Program Pasca Sarjana S-2, dan S3.
Sejak Agustus 2007, Departemen Teknik Mesin
Universitas Indonesia untuk Program Studi
Teknik Mesin S1 telah berhasil memperoleh
sertifkasiinternasionaldalamManajemenMutu
ISO 9001:2000 sebagai wujud komitmen dalam
pengelolaan manajemen yang berkualitas demi
kualitas akademik yang baik dan kepuasan
stakeholder. Selain itu Program Studi Teknik
Mesin telah berhasil memperoleh nilai akreditasi
akademik tertinggi di Indonesia berdasarkan
akreditasi yang dilakukan oleh Badan Akreditasi
Nasional pada tahun 2005.
Dalam upaya sejalan dan menjawab era global-
isasi, Departemen Teknik Mesin telah mendapat
akreditasi Asean University Network (AUN) pada
tahun 2008. Hal ini merupakan komitmen De-
partemen Teknik Mesin untuk menjadi bertaraf
internasional dan unggul dibidangnya, yang
dinyatakan dengan tegas melalui visi, misi,
dan tujuannya.
Visi dan Misi Departemen
Sebagai sebuah bagian dari institusi pendidikan
tinggi, Visi dan Misi Departemen Teknik Mesin
diselaraskan dengan Visi dan Misi Universitas
Indonesia.
Visi Departemen Teknik Mesin adalah sebagai
pusat penelitian dan pelayanan pendidikan yang
unggul di bidang teknik mekanikal.
Misi Departemen Teknik Mesin adalah melak-
sanakan penelitian dan pendidikan berbasis
penelitian untuk pengembangan ilmu dan
teknologi dibidang teknik mekanikal, dan
menyelenggarakan penelitian dan pendidikan
yang mengupayakan penggunaannya untuk
meningkatkan taraf dan kualitas kehidupan
masyarakat dan kemanusian.
Tujuan
Pengembangan bangsa sangat bergantung dari
pengembangan sumber daya manusianya. Sum-
ber daya manusialah yang menetapkan arah,
tujuan dan melaksanakan dan mengembangkan
kehidupan bangsa. Dengan sumber daya manu-
sia yang baik diharapkan tercapainya kehidupan
bangsa yang sejahtera dan berkeberadaban.
Oleh karena itu pengembangan sumber daya
manusia menjadi kunci utama pengembangan
bangsa. Pendidikan Tinggi di Indonesia merupa-
kan bagian dari Sistem Pendidikan Nasional yang
bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bang-
sa melalui pengembangan sumber daya mausia
dengan melaksanakan tiga kegiatan utama yang
disebut Tridharma Perguruan Tinggi, yaitu : 1).
menyelenggarakan pendidikan tingkat tinggi,
2). melaksanakan penelitian ilmiah, dan 3).
melaksanakan pengabdian pada masyarakat.
Dalam rangka pengembangan sumber daya
manusia untuk mencerdaskan kehidupan
3.2. DEPARTEMEN TEKNIK MESIN
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
48
bangsa, Departemen Teknik Mesin FTUI telah
menetapkan tujuan dari tiga kegiatan utama
tersebut untuk menjadi acuan setiap aktivitas
akademiknya. Dibidang pendidikan, memiliki
tujuan untuk menghasilkan lulusan yang mampu
menganalisa dan membuat sintesa karakteristik
sistem mekanikal, merancang dan merencana-
kan sistem dan peralatan mekanikal serta men-
gelola instalasi produksi, serta mampu men-
ganalisa dan memecahkan setiap permasalahan
secara ilmiah, bekerja sama dalam tim, dan
mengembangkan diri dan ilmunya, dengan sikap
intelektual yang luhur, pola berpikir sistematis,
logis dan integratif.
Di bidang penelitian, Departemen Teknik Mesin
memiliki tujuan memberikan sumbangan dan
berperan pada pengembangan keilmuan dan
teknologi mekanikal dan menjadi asupan
berkelanjutan bagi proses pendidikan. Sedang-
kan dibidang pengabdian dan pelayanan pada
masyarakat, bertujuan memberikan pemikiran
dan keterlibatan langsung dalam perbaikan
dan peningkatan kualitas masyarakat dan
industri.
Program Studi Teknik Mesin S1 Reguler dikem-
bangkan dengan menekankan pada kemampuan
perancangan di bidang konversi energi, sistem
mekanikal dan sistem produksi/manufaktur.
Dalam rangka menghasilkan lulusan dengan
kualifkasitersebutdiatas,ProgramStudiTeknik
Mesin membekali mahasiswa dengan :
1. Memiliki dasar ilmu keteknikan yang kuat
melaluiilmumatematika,fsika,dankimia.
2. Memiliki kemampuan untuk merancang & me-
nyelenggarakan penelitian juga menganalisa
dan menginterpretasikan data.
3.Memilikikemampuanuntukmengidentifkasi,
memformulasi dan menyelesaikan masalah-
masalah di bidang teknik mekanikal berdasar-
kan kajian terhadap issue mutakhir
4. Memiliki kemampuan untuk merancang suatu
sistem, komponen atau proses untuk me-
menuhi kebutuhan yang diinginkan dengan
mempertimbangkan dan menerapkan aspek
ekonomi
5. Memiliki pengetahuan kepemimpinan, ke-
mampuan untuk berkomunikasi dengan baik,
bekerjasama dalam tim, dan mengembangkan
diri dan ilmunya
Kerangka acuan kegiatan pendidikan di Departe-
men Teknik Mesin tersebut diejawantahkan
kedalam struktur kurikulum pendidikan.
Korespondensi
Departemen Teknik Mesin FTUI,
Kampus UI, Depok 16424
Tel. (021) 7270032
Fax.(021) 7270033
e-mail : mesin@eng.ui.ac.id
http://mech.eng.ui.ac.id
3.2.2. STAF DEPARTEMEN TEKNIK
MESIN
Ketua Departemen :
Dr. Ir. Harinaldi, M.Eng
Sekretaris Departemen:
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, M.Eng
Ketua Program Studi Teknik Mesin:
Dr. Ir. Harinaldi, M.Eng
Ketua Program Studi Teknik Perkapalan:
Ir. Sunaryo, Ph.D
Kepala Laboratorium
Ka. Lab. Perancangan Mekanikal dan
Biomekanik :
Ir. Wahyu Nirbito, MSME.
Ka. Lab. Teknologi Mekanik:
Dr. Ir. Danardono A.S.
Ka. Lab. Termodinamika:
Prof. Dr. Ir. Yulianto, MSc.
Ka. Lab. Perpindahan Kalor:
Dr. Ir. Engkos A. Kosasih
Ka. Lab. Mekanika Fluida:
Dr. Ir. Warjito, M.Eng.
Ka. Lab. Teknik Pendingin:
Dr-ing. Ir. Nasruddin
Ka. Lab. Teknologi Manufaktur dan Otomasi:
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, M.Eng
Ka. Lab. Perancangan Kapal:
Prof. Dr. Ir. Yanuar, M.Eng. MSc.
Ketua Kelompok Ilmu (KI)
Ketua KI Perancangan, Manufaktur dan
Otomasi:
Dr. Ir. Gandjar Kiswanto, MEng
Ketua KI. Konversi Energi :
Dr. Ir. M. Idrus Alhamid
STAF PENGAJAR
Guru besar tetap :
Prof. Dr. Ir. Bambang Soegiarto
(Ir, UI, 1985; M.Eng, Hokkaido Univ., Japan,
1991; Dr. Eng, Hokkaido Univ., Japan,
1994) Motor Bakar
49
Prof. Dr. Ir. Budiarso, M.Eng
(Ir. UI, 1977; M.Eng. NUS, 1996, Dr. UI)
Mekanika Fluida, Sistem Energi
Prof. Dr . Ir. I Made Kartika Diputra, Dipl-Ing.
(Ir. UI, Dipl.-ing Karlsruhe University, Dr.
Universitas Indonesia) Termodinamika
Prof. Dr. Ir. Raldi Artono Koestoer
(Ir. UI, 1978; DEA Univ.de Poitier, 1980; Dr,
Univ. Paris XII France, 1984) Perpindahan
Kalor
Prof. Dr. Ir. Tresna P. Soemardi
(SE. UI, 1987; Ir., ITB, 1980; MSi, UI, 1985;
Dr. Ecole Centrale de Paris France, 1990)
Perancangan Produk, Komposit
Prof. Dr. Ir. Yanuar, M.Eng., MSc
(Ir. UI, 1986; M.Eng. Hiroshima Univ.Jepang,
1992; MSc, Tokyo Metropolitan Univ. 1996;
Dr.Eng., Tokyo Metropolitan Univ. Japan,
1998) Mekanika Fluida, Hambatan dan
Propulsi Kapal.
Prof. Dr. Ir. Yulianto S. Nugroho, M.Sc
(Ir. UI, 1992; MSc, Leeds Univ., UK, 1995;
Ph.D., Leeds Univ., UK, 2000) Teknik Pem-
bakaran & Energi, Kajian Batubara
Prof. Dr-Ing. Nandy Putra
((Ir. UI, 1994, Dr-Ing., Germany, 2002)
Heat Transfer, Konversi Energi)
Guru besar tidak tetap :
Prof. Nakoela Sunarta, Dipl.Ing
(Dipl. Ing, Karlsruhe, Jerman)
Prof. Dr. Ir. Bambang Suryawan
(Ir. UI, 1972; MT. UI, 1994; Dr., UI, 2004)
Thermofuid
Staf pengajar tetap :
Adi Suryosatyo
(Ir. UI, 1996; M.Sc., UTM-Malaysia 1999;
Dr.,UTM-Malaysia,2002)Gasifkasi,Pem-
bangkitan Daya
Agung Shamsuddin
(ST. UI, 2004; MSEng. Yeungnam Univ.,
2007, Cand Doctor - Yeungnam Univ.)
Teknik Manufaktur, Microfabrication
Agung Subagio
(I r. UI , 1977; Di pl .I ng. Karl sruhe-
Germany,1982) Pembangkitan Daya
Agus Pamitran
(ST, UI, 1999; M.Eng, Chonnam University,
2004; Dr, Chonnam Univ, 2009) Refrigera-
tion Engineering
Ahmad Indra Siswantara
(Ir. UI, 1991; Dr, UTM - Malaysia, 1997) Com-
putational Fluid Dynamics (CFD), Mekanika
Fluida
Ardiansyah
(ST. UI, 2002; MEng. Chonaam Univ. 2007)
Termodinamika, Heat Transfer
Ario Sunar Baskoro
(ST. UI, 1998; MT. UI 2004, MEng – Keio
University 2005, Dr., Keio Univ, 2009)
Robotika, Welding.
Bambang P. Prianto
(Ir. UI, 1985; MIKomp., Ul-Maryland Univ.,
1989) Sistem Manufaktur, Manufacturing
Performance Assessment
Budihardjo
(Ir. UI, 1977; Dipl.Ing. Karlsruhe, 1981;
Dr., UI, 1998) Teknik Pendingin, Pengering
Udara, Termodi-namika
Engkos Achmad Kosasih
(Ir. UI, 1991; MT. ITB, 1996; Dr. UI, 2006)
Heat Transfer, Teknik Pengering, Metode
Numerik, Teknik Pengaturan.
Gandjar Kiswanto
(Ir. UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium,
1998; Dr., KU Leuven Belgium, 2003) Itel-
ligent Manufacturing System, Otomasi -
robotika, Advanced CAD/CAM, Multi-axis
Machining
Gatot Prayogo
(Ir. FTUI, 1984; M.Eng Toyohashi Univ. of
Technology-Japan, 1992, Cand.Doktor UI)
Mekanika Patahan (fracture mechanics),
Mekanika Kekuatan Material
Hadi Tresno Wibowo
(Ir, UI, 1982) Struktur Kapal, Proses Perme-
sinan
Harinaldi
(Ir. UI, 1992; M.Eng, Keio Univ. Japan, 1997;
Dr.Eng, Keio Univ. Japan, 2001) Rekayasa
Termofuida, Dinamika Fluida Sistem Be-
reaksi, Statistik Teknik.
Hendri Dwi Saptioratri B
(Ir. UI, 1985; M.Eng, Keio Univ. Japan,
1992, Cand Doctor-UI) Perancangan Meka-
nikal, Perancangan untuk Manufaktur dan
Perakitan
Henky Suskito Nugroho
(Ir. UI, 1987; MT. UI, Cand Doctor - UI))
Sistem Manufaktur, Manufacturing Perfor-
mance Assessment
Imansyah Ibnu Hakim
(Ir. UI, 1994; M.Eng. Kyushu Univ., 2000,
Cand Doctor - UI) Heat Transfer, Konversi
Energi
Jos Istiyanto
(ST. UI, 1997; MT. UI, 2004; Cand. Doktor
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
50
Yeungnam Univ.) CAD/CAM, STEP-NC, Mi-
crofabrication
Mohammad Adhitya
(ST. UI, 2000; MSc FH Offenburg, 2004,
Cand. Doctor - Braunschweig) Dinamik,
Otomotive System
M. ldrus Alhamid
(Ir. UI, 1978; Dr., K.U. Leuven Belgium,
1988) Teknik Pengeringan, Konversi En-
ergi
Marcus Alberth Talahatu
(Ir. Unhas, 1982, MT. UI, 2003, Cand Doc-
tor - UI) Merancang kapal, Menggambar
Mesin
Nasruddin
(ST, UI, 1995; M.Eng, KU Leuven Belgium,
1998, Dr.-ing, RWTH-Aachen)
Teknik Pendingin, Konversi Energi.
R. Danardono Agus S.
(Ir. UI, 1984; DEA, Ecole Centrale de Lyon
1989; Dr. Univ. d’Orleans France, 1993)
Menggambar Teknik, Teknik Kendaraan.
Rusdy Malin
(Ir. UI, 1980; MME, UTM Malaysia,1995,
Cand. Doctor - UI) Sistem Mekanikal Ge-
dung, Sistem Tata Udara
Sugeng Supriyadi
(ST. UI, 2004; MSEng, Yeungnam Univ. 2007,
Cand. Doctor - Tokyo Metropolitan Univ.)
Microfabrication, Fabrication Process
Control, Material Teknik
Sunaryo
(Ir. UI, 1981; Dr., Strathclyde Univ. Scot-
land, 1992) Tata Galangan Kapal, Teknik
Pembangunan Kapal
Tris Budiono M
(Ir. UI, 1980; MSi , UI, 1996)Menggambar
Mesin, Material Teknik.
Wahyu Nirbito
(Ir. UI, 1982; MSME, Univ. of Minessota
USA, 1987, Cand. Doktor - UI) Teknik
Getaran, Turbin Gas
Warjito
(Ir. UI, 1988, MEng, Hokkaido Univ., 1999;
Dr. Eng, Hokkaido Univ., 2002) Mekanika
Fluida, Sistem Pemipaan, Teknik Pemeli-
haraan
Yudan Whulanza
(ST. 2000; MSc. FH-Aachen, 2005; Cand.
Doktor Univ. Pisa)Microfabrication
51
3.2.3.KURIKULUM PROGRAM
STUDI TEKNIK MESIN
3.2.3.1. PENDAHULUAN
Kerangka dasar kurikulum Pendidikan Sarjana
Teknik Mesin 2008 yang dapat dilihat pada
Gambar 3.2.1 menunjukkan pengelompokan dan
hubungan antar kelompok mata kuliah secara
garis besar. Pada penerapannya, kelompok
mata kuliah terdistribusi kedalam semester
dan mata kuliah persemester memberikan
asupan keilmuan dan fondasi bagi semester
berikutnya baik langsung maupun tidak langsung
sehingga menjadi keilmuan teknik mekanikal
yang utuh pada akhir periode perkuliahan yang
direncanakan.
Sebelum mencapai gelar Sarjana Teknik dari
total 144 sks yang harus dipenuhi, seorang
mahasiswa Program Studi Teknik Mesin – S1
Reguler wajib menyelesaikan Mata Kuliah Umum
(12 sks), Mata Kuliah Dasar Teknik (30 sks),
Mata Kuliah Dasar Teknik Mesin (46 sks), serta
Mata Kuliah Keahlian Teknik Mesin (44 sks) yang
terdiri dari Mata Kuliah Keahlian-Wajib (24 sks)
dan Mata Kuliah Keahlian-Pilihan (20 sks), dan
12 sks berupa Tugas Merancang, Kerja Praktek
dan Skripsi.
Mata kuliah umum merupakan kelompok mata
kuliah yang memberikan dasar pengetahuan
dan pembuka wawasan keilmuan dan pengeta-
huan umum dijenjang universitas/pendidikan
tinggi dengan menekankan pada pengetahuan,
antara lain, sosial, budaya, seni dan sejarah
agar mahasiswa dan lulusan dapat memahami,
dan berinteraksi dengan aspek dan bidang non
teknik untuk menjadi dasar pengembangan
kemampuan keteknikan.
Mata kuliah kelompok dasar teknik, yang secara
garis besar diberikan mengikuti mata kuliah
umum, merupakan mata kuliah yang memberi-
kan kemampuan dasar untuk berpikir logis dan
sistematis dengan memanfaatkan kaidah dasar
keilmuan(matematika,fsika,dankimia)dan
aspek kesehatan, keselamatan dan lingkungan
untuk dapat memecahkan permasalahan dan
pengembangan teknik mekanikal.
Secara bersamaan dan berkesinambungan
dengan mata kuliah dasar teknik, mata kuliah
kelompok dasar teknik mesin dirancang untuk
memberikan pengetahuan, pemahaman, dan
kompetensi dasar dibidang teknik mekanikal
dengan penekanan pada kemampuan merancang
dan merencanakan sistem mekanikal dengan
penekanan pada bidang konversi energi, per-
ancangan dan produksi/manufaktur.
Mata kuliah keahlian wajib teknik mesin yang
secara garis besar mengikuti mata kuliah
dasar teknik mesin diberikan untuk menambah
kemampuan dan kompetensi dibidang teknik
mekanikal dan kaidah dalam penerapan kom-
petensi tersebut, serta memberikan pemaha-
man dibidang manajerial dan pengembangan
usaha mandiri.
Mata kuliah keahlian pilihan teknik mesin,
diberikan untuk menambah kemampuan dan
kompetensi secara khusus dibidang teknik me-
kanikal untuk membentuk kompetensi bidang
yangspesifkataupunbidangdenganwawasan
teknik mekanikal yang lebih luas.
Pengembangan lebih dalam terhadap skill dan
kemampuan inovasi dan implementasi keilmuan
teknik mekanikal, diberikan melalui mata kuliah
Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi.
Sebagai upaya memberikan kesempatan kepada
mahasiswa yang ingin menambah dan memper-
luas wawasan, skill, pengetahuan dan kemam-
puan yang dimilikinya, maka mahasiswa diper-
kenankan untuk dapat mengambil mata kuliah
lintas departemen/fakultas yang ditawarkan
oleh departemen/fakultas lain sesuai dengan
syarat dan ketentuan yang ditetapkan.
Selain dari pada itu, Departemen Teknik Mesin,
juga menawarkan beberapa mata kuliah sebagai
mata kuliah lintas departemen/fakultas yang
dapat diambil dan terbuka bagi mahasiswa
dengan disiplin keilmuan yang berbeda untuk
menambah wawasan dan pengetahuannya.
Kurikulum dirancang dan dikembangkan agar
proses pembelajaran mampu menghasilkan
lulusan yang kompeten dibidang teknik meka-
nikal dengan karakteristik sesuai dengan tujuan
pendidikan yaitu :
1. Memiliki ilmu keteknikan yang kuat
2. Kemampuan untuk merancang dan menye-
lenggarakan penelitian juga menganalisa dan
menginterpretasikan data
3.Kemampuanuntukmengidentifkasi,memfor-
mulasi dan menyelesaikan masalah-masalah
di bidang teknik mekanikal berdasarkan
kajian terhadap issue mutakhir
4. Kemampuan untuk merancang suatu sistem,
komponen atau proses suatu sistem me-
kanikal untuk memenuhi kebutuhan yang
diinginkan dengan mempertimbangkan dan
menerapkan aspek ekonomi
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
52
5. Pengetahuan kepemimpinan, kemampuan
untuk berkomunikasi dengan baik, beker-
jasama dalam tim, dan mengembangkan diri
dan ilmunya
Hal ini dapat dilihat melalui pengelompokan
mata-kuliah berdasarkan karakteristik dan
tujuan pendidikan yang diharapkan seperti
tampak pada Gambar 3.2.1:

3.2.3.2. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MK Pengemb. Kepribadian
Terpadu 6
UUI11010 Bahasa Inggris 3
UUI12020-24 Agama 2
UUI12030 Olah Raga / Seni 1
Mata Ajaran Dasar Teknik (30 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linear 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 #* (Mekanika 4
dan Panas)
ENG100807 Dasar Komputer # * 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 #* (List., Mag., 4
Gel., Opt.)
ENG200805 Menggambar Teknik # 2
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja
dan Lindung Lingkungan (K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
Mata Ajaran Dasar Keahlian (46 sks)
MCS120801 Material Teknik 4
MCS210803 Matematika Teknik # 4
MCS120802 Visualisasi dan Pemodelan
Mesin # 3
MCS210801 Dasar Perancangan Mekanika 4
MCS220803 Perancangan Mekanikal 4
MCS210802 Termodinamika Dasar 4
MCS220801 Kinematika dan Dinamika 4
MCS220802 Proses Manufaktur dan
Pemilihan Material # 6
MCS220804 Mekanika Fluida Dasar 4
MCS310801 Perpindahan Kalor dan Massa 4
MCS310804 Teknik Tenaga Listrik 2
MCS320801 Pengukuran dan Metrologi # 3
Mata Ajaran Keahlian (44 sks)
Mata Ajaran Wajib (24 sks)
MCS310802 Sistem Fluida # 3
MCS310806 Teknopreneur 2
MCS320802C Mekatronika # * 4
MCS320803 Pemeliharaan dan Pemantauan
Kondisi Mesin 3
MCS320804 Konversi dan Konservasi
Energi # 4
MCS410801 Kapita Selekta Industrial 2
MCS310803 Getaran Mekanis 2
MCS310805 Pengendalian Sistem 4
Mata Ajaran Keahlian - Pilihan (20 sks)
Dikelola oleh KI Perancangan, Manufaktur
dan Otomasi
Pilihan Semester 7
MPF410801C Kegagalan Mekanikal * 4
MPF410802C Pengembangan Produk
Komposit * 4
MPF410803C Rekayasa Kendaraan * 4
MPF410804C Finite Element dan
Multiphysics * 4
MPF410805C CAD/CAM * 4
MPF410806C Sistem Machine Vision * 4
MPF410807C Sistem Manajemen Produksi
dan Mutu * 4
MPF410808C Perancangan untuk Manufaktur
dan Perakitan * 4
MPF410809C Manufaktur Presisi * 4
Pilihan Semester 8
MPF420801C Biomekanik dan Alat Medik * 4
MPF420802C Teknik Getaran Terapan * 4
MPF420803C Perancangan dan Simulasi
Mekanisme * 4
MPF420804C Peralatan Konstruksi dan
Pengangkat * 4
MPF420805C Peralatan Industri * 4
MPF420806C Otomasi dan Robotika * 4
MPF420807C Rekayasa Balik dan Prototipe * 4
MPF420808C Manajemen Sistem Informasi
dan Manufaktur * 4
MPF420809C Fabrikasi Mikro * 4
Dikelola oleh KI Konversi Energi
Pilihan Semester 7
MKF410806C Sistem Mekanikal Gedung * 4
MKF410801C Teknik Pembakaran * 4
MKF410802C Motor Pembakaran Dalam * 4
MKF410803C Pengukuran dan Visualisasi
Aliran Terapan * 4
MKF410804C Teknik Aerodinamika * 4
MKF410805C Teknik Refrijerasi * 4
53
Gambar.3.2.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Mesin
MKF410808C Pembangkitan Daya * 4
MKF420808C Optimasi Sistem Energi * 4
Pilihan Semester 8
MKF420801C Teknik Keselamatan Kebakaran* 4
MKF420802C Teknik Propulsi Jet dan Roket * 4
MKF420803C Aplikasi CFD * 4
MKF420804C Sistem Tata Udara * 4
MKF420805C Teknologi Pengeringan * 4
MKF420806C Alat Penukar Kalor * 4
MKF420807C Termoekonomi * 4
Tugas Merancang, Kerja Praktek, &
Skripsi (12 sks)
MCS300801 Tugas Merancang 4
MCS400801 Kerja Praktek 2
MCS400802 Skripsi 6
Keterangan:
# Mata Ajaran dengan Praktikum
* Mata Ajaran yang ditawarkan sebagai Mata
Ajaran lintas Departemen.

Dasar
Teknik
30 Sks
Dasar Teknik
Mesin
46 sks
Mata Kuliah Dasar 76 sks
Mata Kuliah
Keahlian - Wajib
24 sks
Mata Kuliah
Keahlian-
Pilihan
20 sks
Tugas Merancang, Kerja Praktek,
Skripsi
12 sks
Mata Kuliah Keahlian Teknik Mesin
44 sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Peminatan: Sistem Rekayasa Mekanikal
Mahasiswa Yang memilih kombinasi pemi-
natan Desain Produk dan Manufaktur serta
Peminatan Konversi Energi
Peminatan : Desain dan Manufaktur Produk
Konsentrasi: Desain Produk
• CAD/CAM 4
• PrancangandanSimulasiMekanisme4
• PengembanganProdukKomposit 4
• PerancanganuntukManufakturdan
Perakitan 4
• KegagalanMekanikal 4
• ApTeknikGetaranTerapan 4
• RekayasaBalikdanPrototipe 4
Konsentrasi: Manufaktur dan Otomasi
• RekayasaBalikdanPrototipe 4
• PengembanganProdukKomposit 4
• SystemMachineVision 4
• FabrikasiMikro 4
• ManufakturPresisi 4
• OtomasidanRobotika 4
• SistemmanajemenProduksidanMutu4
• ManajemenSistemInformasiManufaktur4
Peminatan: Konversi Energi:
Konsentrasi: Heat and Power Generation
• TeknikPembakaran 4
• MotorPembakaranDalam 4
• PengukurandanVisualisasiAliranTerapan4
• TeknikAerodinamika 4
• SistemPropulsiJetdanRoket 4
• AlatPenukarKalor 4
• PembangkitanDaya 4
• Termoekonomi 4
Konsentrasi : Building Utilities
• SistemMekanikalGedung 4
• TeknikRefrijerasi 4
• TeknikKeselamatanKebakaran 4
• AplikasiCFD 4
• TeknologiPengeringan 4
• SistemTataUdara 4
• OptimasiSistemEnergi 4
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
54
S
e
m
e
s
t
e
r

1




S
e
m
e
s
t
e
r

2













S
e
m
e
s
t
e
r

3

















S
e
m
e
s
t
e
r

4













S
e
m
e
s
t
e
r

5














S
e
m
e
s
t
e
r

6

















S
e
m
e
s
t
e
r

7












S
e
m
e
s
t
e
r

8
P
i
l
i
h
a
n

(
1
2

s
k
s
)

1

s
/
d

3
,

3
@
4

M
e
k
a
n
i
k
a

F
l
u
i
d
a

D
a
s
a
r
,

4

T
e
r
m
o
d
i
n
a
m
i
k
a

D
a
s
a
r
,

4

P
e
r
p
i
n
d
a
h
a
n

K
a
l
o
r

d
a
n

M
a
s
a
,

4

K
o
n
v
e
r
s
i


&

K
o
n
s
e
r
v
a
s
i

E
n
e
r
g
i

*
,

4

S
i
s
t
e
m

F
l
u
i
d
a
,

3


P
i
l
i
h
a
n

(
8

s
k
s
)

4

&

5

,
2
@
4


K
a
l
k
u
l
u
s

,

4

D
a
s
a
r

K
o
m
p
u
t
e
r
,

3
O
l
a
h

R
a
g
a
/
S
e
n
i
,

1

B
h
s

I
n
g
g
r
i
s

*
,

3

K
a
p
i
t
a

S
e
l
e
k
t
a

I
n
d
u
s
t
r
i
a
l
,

2

K
e
r
j
a

P
r
a
k
t
e
k
,

2

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

M
e
k
a
n
i
k
a
l
,

4

P
r
o
s
e
s

M
a
n
u
f
a
k
t
u
r

&

P
e
m
.

M
a
t
e
r
i
a
l

*
,

6
K
i
n
e
m
a
t
i
k
a

&


D
i
n
a
m
i
k
a
,

4


A
l
j
a
b
a
r

L
i
n
e
a
r
,

4


F
i
s
i
k
a

1
*
,

4

(
p
a
n
a
s

&

m
e
k
a
n
i
k
a
)


A
g
a
m
a
,

2

V
i
s
u
a
l
i
s
a
s
i

&

P
e
m
o
d
e
l
a
n

M
e
s
i
n
*

,

3


K
i
m
i
a

D
a
s
a
r
,

2

M
a
t
e
r
i
a
l

T
e
k
n
i
k
,

4
M
a
t
e
m
a
t
i
k
a

T
e
k
n
i
k

*
,

4

F
i
s
i
k
a

2
*
,

4

(
l
i
s
t
r
i
k
,

m
a
g
,

g
e
l
.

&

o
p
t
i
k
)

S
t
a
t
i
s
t
i
k

&

P
r
o
b
a
b
i
l
i
t
a
s
,

3


D
a
s
a
r

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

M
e
k
a
n
i
k
a
l
,

4

T
e
k
n
i
k

T
e
n
a
g
a

L
i
s
t
r
i
k
,

2

E
t
i
k
a

E
n
j
i
n
i
r
i
n
g
,

2

P
e
n
g
e
n
d
a
l
i
a
n

S
i
s
t
e
m
,

4

G
e
t
.

M
e
k
a
n
i
s

*
,

2


M
e
k
a
t
r
o
n
i
k
a
*
,

4 P
e
m
e
l
i
h
a
r
a
a
n

&

P
e
m
.

K
o
n
d
.

M
e
s
i
n
,

3

T
u
g
a
s

M
e
r
a
n
c
a
n
g
,

4

T
e
k
n
o
p
r
e
n
e
u
r
,

2


P
i
l
i
h
a
n

(
8

s
k
s
)

4

&

5

,
2
@
4


S
k
r
i
p
s
i
,

6

P
e
n
g
u
k
u
r
a
n

&

M
e
t
r
o
l
o
g
i

*
,

3

K
e
s
e
h
a
t
a
n
,

K
e
s
e
l
a
m
a
t
a
n

K
e
r
j
a

&

L
i
n
g
k
.
,

2

P
i
l
i
h
a
n

(
1
2

s
k
s
)

1

s
/
d

3
,

3
@
4

M
P
K

T
e
r
i
n
t
e
g
r
a
s
i

,

6

M
e
n
g
g
a
m
b
a
r

T
e
k
n
i
k

*
,

2

G
a
m
b
a
r

3
.
2
.
2

m
e
r
u
p
a
k
a
n

D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a

A
j
a
r
a
n

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n

F
T
U
I

y
a
n
g

m
e
n
u
n
j
u
k
k
a
n

k
e
t
e
r
k
a
i
t
a
n

m
a
t
a

a
j
a
r
a
n

y
a
n
g

a
d
a
.
55
Tabel 3.2.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Mesin
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1
st
Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
ENG100807
ENG200805
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris
Olah Raga / Seni
Kalkulus
Dasar Komputer #*
Menggambar Teknik #
Integrated Characteristic Building Subject
English
Sport/Art
Calculus
Basic Computer #*
Engineering Drawing #
6
3
1
4
3
2
Sub Total 19
Semester 2 2
nd
Semester
UUI12020-24
ENG100804
ENG100805
ENG100802
MCS120802
MCS120801
Agama
Aljabar Linier
Fisika Dasar 1 # * (Mekanika dan Panas)
Kimia Dasar
Visualisasi dan Pemodelan Mesin #
Material Teknik
Religion
Linear Algebra
Basic Physics 1 # * (Mechanic & Heat)
Basic Chemistry
Mechanical Visualization and Modelling #
Engineering Material
2
4
4
2
3
4
Sub Total 19
Semester 3 3
rd
Semester
ENG200801
ENG200802
MCS210803
MCS210802
MCS210801
Statistik dan Probabilitas
Fisika Dasar 2 # *(List., Mag.,Gel.,Opt)
Matematika Teknik #
Termodinamika Dasar
Dasar Perancangan Mekanikal
Statistic and Probability
Basic Physics 2 # *(List., Mag.,Gel.,Opt)
Engineering Mathematics #
Basic Thermodynamics
Fundamentals of Mechanical Design
3
4
4
4
4
Sub Total 19
Semester 4 4
rd
Semester
MCS320801
MCS220801
MCS220802
MCS220803
MCS220804
Pengukuran dan Metrologi #
Kinematika dan Dinamika
Proses Manufaktur & Pmlh Material #
Perancangan Mekanikal
Mekanika Fluida Dasar
Measurement and Metrology #
Kinematics and Dynamics
Material Selection and Manuf. Process #
Mechanical Design
Basic Fluid Mechanics
3
4
6
4
4
Sub Total 21
Semester 5 5
rd
Semester
MCS310801
MCS310804
MCS310805
MCS310803
MCS310802
MCS310806
Perpindahan Kalor dan Masa
Teknik Tenaga Listrik #
Pengendalian Sistem #
Getaran Mekanis #
Sistem Fluida #
Teknopreneur
Heat and Mass Transfer
Electric Power Engineering #
System Control #
Mechanical Vibration #
Fluid System #
Technopreneurships
4
2
4
2
3
2
Sub Total 17
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
56
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
ENG300802
ENG300803
MCS320802C
MCS320803
MCS320804
MCS300801
Kesehatan, Keselamatan Kerja dan
Lindung Lingkungan (K3LL)
Etika Enjiniring
Mekatronika # *
Pemeliharaan dan Pem. Kond. Mesin
Konversi dan Konservasi Energi #
Tugas Merancang
Health, Safety & Enviroment
Engineering Ethics
Mechatronics # *
Maintenance and Condition Monitoring
Energy Conversion and Conservation #
Design Assignment
2
2
4
3
4
4
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
MCS410801
MCS400801
Kapita Selekta Industrial
Kerja Praktek
Pilihan 1 *
Pilihan 2 *
Pilihan 3 * / A*
Industrial Seminar
On the Job Training
2
2
4
4
4/
Sfa
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester
MCS400802 Skripsi
Pilihan 4 *
Pilihan 5 / B*
Final Project 6
4
4/
Sfb
Sub Total 14
Keterangan:
* = Mata Kuliah Teknik Mesin yang ditawarkan juga sebagai mata kuliah lintas departemen/fakul-
tas.
# = Mata Kuliah yang diikuti dengan Praktikum.
Pilihan A/B = Mata Kuliah Departemen/Fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata kuliah lintas
departemen/fakultas.
Sfa/Sfb = SKS dari Mata Kuliah Departemen/Fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata kuliah lintas
departemen/fakultas.
57
Tabel 3.2.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Mesin
Dikelola oleh KI Perancangan, Manufaktur, dan Otomasi
KODE MATA AJARAN SUBJECT
Semester 7 7th Semester
MPF410805C
MPF410806C
MPF410809C
MPF410807C
MPF410808C
MPF410801C
MPF410802C
MPF410803C
MPF410804C
CAD/CAM
Sistem Machine Vision
Manufaktur Presisi
Sistem Manajemen Produksi dan Mutu
Perancangan untuk Manufaktur dan Perakitan
Kegagalan Mekanikal
Pengembangan Produk Komposit
Rekayasa Kendaraan
Finite Element dan Multiphysics
CAD/CAM
Machine Vision System
Precision Manufacturing
Production and Quality Management
Design for Manufacture and Assembly
Mechanical Failure
Composite Product Development
Vehicle Engineering
Finite Element and Multiphysics
Semester 8 8th Semester
MPF420807C
MPF420809C
MPF420806C
MPF420808C
MPF420801C
MPF420802C
MPF420803C
MPF420804C
MPF420805C
Rekayasa Balik dan Prototipe
Fabrikasi Mikro
Otomasi dan Robotika
Manajemen Sistem Informasi Manufaktur
Biomekanik dan Alat Medik
Teknik Getaran Terapan
Perancangan dan Simulasi Mekanisme
Peralatan Konstruksi dan Pengangkat
Peralatan Industri
Reverse Engineering and Prototyping
Introduction to Micro-fabrication
Automation and Robotics
Manufacturing Information System Management
Biomechanics and Medical Instruments
Applied Vibration Engineering
Mechanism Design and Simulation
Construction and Handling Equipment
Industrial Equipment
Dikelola oleh KI Konversi Energi
KODE MATA AJARAN SUBJECT
Semester 7 7th Semester
MKF410801C
MKF410802C
MKF410803C
MKF410804C
MKF410805C
MKF410806C
MKF410808C
Teknik Pembakaran
Motor Pembakaran Dalam
Pengukuran dan Visualisasi Aliran Terapan
Teknik Aerodinamika
Teknik Refrijerasi
Sistem Mekanikal Gedung
Pembangkitan Daya
Combustion Engineering
Internal Combustion Engine
Applied Flow Measurement and Visualisation
Aerodynamics Engineering
Refrigeration Engineering
Building Mechanical System
Power Generation
Semester 8 8th Semester
MKF420801C
MKF420802C
MKF420803C
MKF420804C
MKF420805C
MKF420806C
MKF420807C
MKF420808C
Teknik Keselamatan Kebakaran
Sistem Propulsi Jet dan Roket
Aplikasi CFD
Sistem Tata Udara
Teknologi Pengeringan
Alat Penukar Kalor
Termoekonomi
Optimasi Sistem Energi
Fire Safety Engineering
Jet and Rocket Propulsion System
Applied CFD
Air Conditioning System
Drying Technology
Heat Exchanger
Thermoeconomics
Energy System Optimation
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
58
3.2.4.KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNIK PERKAPALAN
3.2.4.1. PENDAHULUAN
Program studi Teknik Perkapalan dikembangkan
dengan memiliki tujuan yaitu : menghasilkan
lulusan yang memiliki sikap intelektual yang
luhur, pola berpikir sistimatis, logis, dan
integratif dengan bekal pengetahuan keteknikan
yang digunakan untuk mampu menganalisa
dan membuat sintesa karakteristik teknologi
perkapalan yang mencakup merancang bangunan
kapal dan merencanakan proses dan sistem
pembuatan kapal, serta mengelola instalasi dan
sistem produksi kapal, dan mampu menganalisa
dan memecahkan setiap permasalahan secara
ilmiah, bekerja sama dalam tim, dan mampu
mengembangkan diri dan ilmunya.
Kerangka dasar kurikulum Pendidikan Sarjana
Teknik Perkapalan 2008 yang dapat dilihat
pada gambar menunjukkan pengelompokan dan
hubungan antar kelompok mata kuliah.
Sebelum mencapai gelar Sarjana Perkapalan
dari total 144 sks yang harus dipenuhi, seorang
mahasiswa Program Studi Teknik Perkapalan –
S1 Reguler wajib menyelesaikan Mata Kuliah
Umum (12 sks), Mata Kuliah Dasar (76 sks) yang
terdiri dari Dasar Teknik (26 sks) dan Dasar
Teknik Perkapalan (50 sks), serta Mata Kuliah
Keahlian Teknik Perkapalan (44 sks) yang terdiri
dari Mata Kuliah Wajib Keahlian (24 sks), Mata
Kuliah Pilihan Keahlian (20 sks), dan 12 sks
sisanya berupa Tugas Merancang, Kerja Praktek
dan Skripsi.
Mata kuliah umum merupakan kelompok mata
kuliah yang memberikan dasar pengetahuan dan
pembuka wawasan keilmuan dan pengetahuan
umum dijenjang universitas/pendidikan tinggi
dengan menekankan pada pengetahuan,
antara lain, sosial, budaya, seni dan sejarah
agar mahasiswa dan lulusan dapat memahami,
dan berinteraksi dengan aspek dan bidang non
teknik untuk menjadi dasar pengembangan
kemampuan keteknikan.
Mata kuliah kelompok dasar teknik, yang
secara garis besar diberikan mengikuti mata
kuliah umum, merupakan mata kuliah yang
memberikan kemampuan dasar untuk berpikir
logis dan sistematis dengan memanfaatkan
kaidah dasar keilmuan (matematika, fsika,
dan kimia) dan aspek kesehatan, keselamatan
dan lingkungan untuk dapat memecahkan
permasalahan dan pengembangan teknik
perkapalan.
Secara bersamaan dan berkesinambungan
dengan mata kuliah dasar teknik, mata
kuliah kelompok dasar teknik perkapalan
dirancang untuk memberikan pengetahuan,
pemahaman, dan kompetensi dasar dibidang
teknik perkapalan dengan penekanan pada
kemampuan merancang dan merencanakan
bangunan kapal.
Mata kuliah keahlian wajib teknik perkapalan
dirancang secara garis besar mengikuti mata
kuliah dasar teknik perkapalan dan diberikan
untuk menambah kemampuan dan kompetensi
dibidang teknik perkapalan dan kaidah
dalam penerapan kompetensi tersebut, serta
memberikan pemahaman dibidang manajerial
dan pengembangan usaha mandiri.
Mata kuliah keahlian pilihan teknik perkapalan,
diberikan untuk menambah pemahaman dan
kemampuan dibidang yang berkaitan dengan
teknik perkapalan dan kelautan.
Pengembangan lebih dalam terhadap skill dan
kemampuan inovasi dan implementasi keilmuan
teknik mekanikal, diberikan melalui mata kuliah
Tugas Merancang, Kerja Praktek dan Skripsi.
Sebagai upaya memberikan kesempatan
kepada mahasiswa yang ingin menambah dan
memperluas wawasan, skill, pengetahuan dan
kemampuan yang dimilikinya, maka mahasiswa
diperkenankan untuk dapat mengambil mata
kuliah lintas departemen/fakultas yang
ditawarkan oleh departemen/fakultas lain
sesuai dengan syarat dan ketentuan yang
ditetapkan.
Selain dari pada itu, Program Studi Teknik
Perkapalan Departemen Teknik Mesin, juga
menawarkan beberapa mata kuliah sebagai
mata kuliah lintas departemen/fakultas yang
dapat diambil dan terbuka bagi mahasiswa
dengan disiplin keilmuan yang berbeda untuk
menambah wawasan dan pengetahuannya
sehingga memiliki kompetensi :
Kurikulum dirancang dan dikembangkan agar
proses pembelajaran mampu menghasilkan
lulusan yang kompeten dibidang teknik
perkapalan dengan karakteristik sesuai dengan
tujuan pendidikan yaitu :
1. Memiliki dasar ilmu keteknikan yang kuat
melaluiilmumatematika,fsika,dankimia
2. Kemampuan untuk merancang dan menye-
lenggarakan penelitian juga menganalisa dan
menginterpretasikan data
3.Kemampuanuntukmengidentifkasi,memfor-
59
mulasi dan menyelesaikan masalah-masalah
di bidang teknik perkapalan berdasarkan
kajian terhadap issue mutakhir
4. Kemampuan untuk merancang suatu sistem,
komponen atau proses untuk memenuhi ke-
butuhan yang diinginkan dengan mempertim-
bangkan dan menerapkan aspek ekonomi
5. Pengetahuan kepemimpinan, kemampuan
untuk berkomunikasi dengan baik, beker-
jasama dalam tim, dan mengembangkan diri
dan ilmunya
Kerangka Dasar Kurikulum Teknik Perkapalan
dapat dilihat pada Gambar 3.2.3
3.2.4.2. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MPK Terintegrasi 6
UUI11010 Bahasa Inggris 3
UUI12030 Olah Raga & Seni 1
UUI12020-24 Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (28 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100804 Aljabar Linear 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 * (Mekanika
& Panas) 4
ENG100807 Dasar Komputer * 3
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 * (List, Mag., Gel.,
Opt., Mod) 4
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan
Kerja dan Lindung Lingkungan
(K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
ENG200805 Menggambar Teknik # 2
Mata Ajaran Dasar Keahlian Teknik Perkapalan
(51 sks)
MCS120801 Material Teknik 4
MCS210803 Matematika Teknik # 4
MCS120802 Visualisasi dan Pemodelan
Kapal # 3
NAV120801 Pengantar Bangunan Kapal 2
NAV210801 Teori Bangunan Kapal 1 3
NAV220801 Teori Bangunan Kapal 2 3
NAV210802 Kekuatan Kapal 3
NAV210803 Merancang Kapal 2
MCS220801 Kinematika dan Dinamika 4
MCS220802 Proses Manufaktur dan
Pemilihan Material * 6
NAV220802 Termofuida 4
MCS310802 Sistem Fluida 3
MCS310803 Getaran Mekanis 2
NAV310801 Sistem Kelistrikan dan Elek-
tronika Kapal 2
NAV310803 Hambatan dan Propulsi Kapal 3
MCS320801 Pengukuran dan Metrologi 3
Mata Ajaran Keahlian - Wajib (21 sks)
MCS310806 Teknopreneur 2
NAV320801 Sistem Permesinan Kapal 4
NAV320802 Manajemen Pemeliharaan
Kapal 2
NAV320803 Manajemen Produksi Kapal 4
NAV310802 Konstruksi Kapal 3
NAV320804 Sistem & Perlengkapan Kapal 4
MCS410801C Kapita Selekta Industrial 2
Mata Ajaran Keahlian Pilihan (20 sks)
NAF400801C Manajemen Transportasi Laut
dan Pelabuhan * 4
NAF400802C Bangunan Lepas Pantai * 4
NAF400803C Teknik Pemanfaatan Sumber-
daya Laut * 4
NAF400804 Small Craft Design 4
NAF400805C Hukum dan Peraturan
Kemaritiman* 4
NAF400806C Sistem Tata Udara * 4
MCS320802C Mekatronika * 4
Tugas Merancang, Kerja Praktek, dan Skripsi
(12 sks)
NAV220803 Tugas Merancang Kapal 1 2
NAV310804 Tugas Merancang Kapal 2 2
NAV400801 Kerja Praktek 2
NAV400802 Skripsi 6
Keterangan:
* = Mata Kuliah Teknik Mesin yang ditawarkan
juga sebagai mata kuliah lintas departemen/
fakultas.
# = Mata Kuliah yang diikuti dengan Prakti-
kum.
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

P
e
r
k
a
p
a
l
a
n
60
Gambar.3.2.3 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Perkapalan
3.2.4.3. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.2.4 merupakan Diagram Alir Mata
ajaran Program Studi Teknik Perkapalan FTUI
yang menunjukkan keterkaitan mata ajaran
yang ada.
3.2.4.4. STRUKTUR
Tabel 3.2.3 menunjukkan struktur mata
ajaran Program Studi Teknik Perkapalan dalam
semester.

Dasar
Teknik
28 Sks
Dasar Teknik
Perkapalan
53 sks
Mata Kuliah Dasar 81 sks
Mata Kuliah Wajib
Keahlian 21 sks
Mata Kuliah
Pilihan
Keahlian
20 sks
Tugas Merancang, Kerja Praktek,
Skripsi
12 sks
Mata Kuliah Keahlian Tek. Perkapalan
41 sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
41 sks
12 sks
61
G
a
m
b
a
r

3
.
2
.
4
.

D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a

K
u
l
i
a
h

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
i
k

P
e
r
k
a
p
a
l
a
n



S
1

R
e
g
u
l
e
r












S
e
m
e
s
t
e
i

1




S
e
m
e
s
t
e
i

2













S
e
m
e
s
t
e
i

3

















S
e
m
e
s
t
e
i

4













S
e
m
e
s
t
e
i

5














S
e
m
e
s
t
e
i

6

















S
e
m
e
s
t
e
i

7










S
e
m
e
s
t
e
i

8

K
a
l
k
u
l
u
s

,

4

D
a
s
a
r

K
o
m
p
u
t
e
r
,

3

O
l
a
h

R
a
g
a
/
S
e
n
i
,

1

M
e
n
g
g
a
m
b
a
r

T
e
k
n
i
k

*
,

2


M
P
K

T
e
r
i
n
t
e
g
r
a
s
i

,

6


B
h
s

I
n
g
g
r
i
s

*
,

3

K
a
p
i
t
a

S
e
l
e
k
t
a

I
n
d
u
s
t
r
i
a
l
,

2

P
i
l
i
h
a
n

(
1
2

s
k
s
)

1

s
/
d

3
,

3
@
4

K
e
r
j
a

P
r
a
k
t
e
k
,

2

P
r
o
s
e
s

M
a
n
u
f
a
k
t
u
r

&

P
e
m
l
.

M
a
t
e
r
i
a
l

*
,

6


A
l
j
a
b
a
r

L
i
n
e
a
r
,

4


F
i
s
i
k
a

1
*
,

4

(
p
a
n
a
s

&

m
e
k
a
n
i
k
a
)


A
g
a
m
a
,

2

V
i
s
u
a
l
i
s
a
s
i

&

P
e
m
o
d
e
l
a
n

K
a
p
a
l
*

,

3


K
i
m
i
a

D
a
s
a
r
,

2

M
a
t
e
m
a
t
i
k
a

T
e
k
n
i
k

*
,

4

F
i
s
i
k
a

2
*
,

4

(
l
i
s
t
r
i
k
,

m
a
g
,

g
e
l
.

&

o
p
t
i
k
)

S
t
a
t
i
s
t
i
k

&

P
e
n
g
e
n
d
a
l
i
a
n

K
u
a
l
i
t
a
s
,

3


E
t
i
k
a

E
n
j
i
n
i
r
i
n
g
,

2

G
e
t
.

M
e
k
a
n
i
s

*
,

2

T
e
k
n
o
p
r
e
n
e
u
r
,

2


S
k
r
i
p
s
i
,

6

P
e
n
g
u
k
u
r
a
n

&

M
e
t
r
o
l
o
g
i

*
,

3

K
e
s
e
h
a
t
a
n
,

K
e
s
e
l
a
m
a
t
a
n

K
e
r
j
a

&

L
i
n
g
k
.
,

2


P
i
l
i
h
a
n

(
8

s
k
s
)

4

&

5

,
2
@
4

T
u
g
a
s

M
e
r
a
n
c
a
n
g

K
a
p
a
l

1
,

2

M
a
t
e
r
i
a
l

T
e
k
n
i
k
,

4

K
e
k
u
a
t
a
n

K
a
p
a
l
,

3

S
i
s
t
e
m

K
e
l
i
s
t
r
i
k
a
n

d
a
n

E
l
e
k
t
r
o
n
i
k
a

K
a
p
a
l
,

2

T
u
g
a
s

M
e
r
a
n
c
a
n
g

K
a
p
a
l

2
,

2

M
a
n
a
j
e
m
e
n

P
e
m
e
l
i
h
a
r
a
a
n

K
a
p
a
l
,

2

M
e
r
a
n
c
a
n
g

K
a
p
a
l
,

2

M
a
n
a
j
e
m
e
n

P
r
o
d
u
k
s
i

K
a
p
a
l
,

4

T
e
o
r
i

B
a
n
g
u
n
a
n

K
a
p
a
l

2
,

3

T
e
r
m
o
f
l
u
i
d
a
,

4

T
e
o
r
i

B
a
n
g
u
n
a
n

K
a
p
a
l

1
,

3

H
a
m
b
a
t
a
n

d
a
n

P
r
o
p
u
l
s
i

K
a
p
a
l
,

3

S
i
s
t
e
m

P
e
r
m
e
s
i
n
a
n

K
a
p
a
l
,

4

S
i
s
t
e
m

F
l
u
i
d
a
,

3

P
e
n
g
a
n
t
a
r

B
a
n
g
u
n
a
n

K
a
p
a
l
,

2

S
i
s
t
e
m


d
a
n

P
e
r
l
e
n
g
k
a
p
a
n

K
a
p
a
l
,

4

D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

P
e
r
k
a
p
a
l
a
n
62
Tabel 3.2.3 Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Perkapalan
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
ENG100807
ENG200805
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris #
Olah Raga / Seni
Kalkulus
Dasar Komputer # *
Menggambar Teknik # *
Integrated Characteristic Building Subject
English #
Sports/Arts
Calculus
Basic Computer #*
Engineering Drawing #*
6
3
1
4
3
2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100804
ENG100805
NAV120802
MCS120801
NAV120801
Agama
Aljabar Linier
Fisika Dasar 1 #* (Mekanika dan Panas)
Visualisasi dan Pemodelan Kapal #
Material Teknik
Pengantar Bangunan Kapal
Religion
Linear Algebra
Basic Physics 1 #*(Mehanic & Heat)
Ships Visualization and Modelling #
Engineering Material
Introduction to Ships Building
2
4
4
3
4
2
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
ENG200801
ENG200802
MCS210803
NAV210801
NAV210802
NAV210803
Statistik dan Probabilitas
Fisika Dasar 2 #* (List., Mag., Gel.,Op)
Matematika Teknik #
Teori Bangunan Kapal 1
Kekuatan Kapal
Merancang Kapal
Statistics and Probability
Basic Physics 2 #* (List., Mag., Gel.,Op)
Engineering Mathematics #
Theory of Ships Building 1
Strength of Ships
Ships Design
3
4
4
3
3
2
Sub Total 19
Semester 4 4th Semester
MCS320801
MCS220801
MCS220802
NAV220801
NAV220802
NAV220803
Pengukuran dan Metrologi #
Kinematika dan Dinamika
Proses Manufaktur & Pemilihan
Material #
Teori Bangunan Kapal 2
Thermofuid
Tugas Merancang Kapal 1
Measurement and Metrology #
Kinematics and Dynamics
Material Selection and Manuf. Process #
Theory of Ships Building 2
Thermofuids
Ship Design Assigment 1
3
4
6
3
4
2
Sub Total 22
Semester 5 5th Semester
MCS310802
MCS310803
NAV310803
NAV310801
MCS310806
NAV310802
NAV310804
Sistem Fluida #
Getaran Mekanis #
Hambatan dan Propulsi Kapal
Sist. Kelistrikan dan Elektr. Kapal
Teknopreneur
Konstruksi Kapal
Tugas Merancang Kapal 2
Fluid System #
Mechanical Vibration #
Ships Drag and Propulsion
Electrical and Electronic System of Ships
Technopreneurships
Ships Construction
Ships Design Assigment 2
3
2
3
2
2
3
2
Sub Total 17
63
KETERANGAN :
* = Mata Kuliah Teknik Perkapalan yang ditawarkan juga sebagai mata kuliah lintas
Departemen/Fakultas.
# = Mata Kuliah yang diikuti dengan Praktikum.
Pilihan A/B = Mata Kuliah Departemen/Fakultas lain yang ditawarkan sebagai mata
kuliah lintas Departemen/Fakultas.
Sfa/Sfb = SKS dari mata kuliah departemen/fakultas lain yang ditawarkan sebagai
mata kuliah lintas Departemen/Fakultas.
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
ENG300802
ENG300803
NAV320801
NAV320802
NAV320803
NAV320804
Kesehatan, Keselamatan Kerja dan
Lindung Lingkungan (K3LL)
Etika Enjiniring
Sistem Permesinan Kapal
Manajemen Pemeliharaan Kapal
Manajemen Produksi Kapal
Sistem dan Perlengkapan Kapal
Health, Safety & Enviroment
Engineering Ethics
Ships Machinery System
Ships Maintenance Management
Ships Production Management
Ships System and Utilities
2
2
4
2
4
4
Sub Total 18
Semester 7 7th Semester
MCS410801C
NAV400801
Kapita Selekta Industrial
Kerja Praktek
Pilihan 1 *
Pilihan 2 *
Pilihan 3 *
Pilihan A
Industrial Seminar#
On the Job Training
Elective 1*
Elective 2*
Elective 3*
Elective A
2
2
4
4
4
Sfa
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester
NAV400802 Skripsi
Pilihan 4 *
Pilihan 5 *
Piliahn B
Final Project
Elective 4*
Elective 5*
Elective B
6
4
4
Sfb
Sub Total 14
Tabel 3.2.3 Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Perkapalan (Lanjutan)
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

P
e
r
k
a
p
a
l
a
n
64
Tabel 3.2.4 Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Perkapalan
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
NAF400801C
NAF400802C
NAF400803C
NAF400804
NAF400805C
NAF400806C
MCS320802C
Manajemen Transportasi Laut dan Pelabuhan *
Bangunan Lepas Pantai *
Teknik Pemanfaatan Sumberdaya Laut *
Perancangan Kapal Kecil
Hukum dan Peraturan Kemaritiman *
Sistem Tata Udara *
Mekatronika *
Management of Sea Transportation & Port *
Marine and Offshore Construction*
Marine Resources Utilisation Engineering*
Small Craft Design
Marine Law and Regulation*
Air Conditioning System*
Mechatronics*
4
4
4
4
4
4
4
65
3.3.1. GENERAL INFORMATION
INTRODUCTION
The Department of Electrical Engineering,
Faculty of Engineering, Universitas Indonesia
was established at the same time with the
establishment of Faculty of Engineering on No-
vember 27th, 1964. Eventhough the classes had
been started since October 17th, 1964. At the
beginning of the establishment, the Department
of Electrical Engineering was named as “Juru-
sanListrik”consistedoftwofeldsofstudies:
Electrical Power and Electronics & Telecom-
munication. Since 1984, “Jurusan Listrik” has
been changed to “Jurusan Elektro”, which has
been named again in 2004 as The Department
of Electrical Engineering. Now, there are fve
engineeringfeldsavailableinthisdepartment:
(1) Electrical power engineering; (2) Control
engineering; (3) Computer engineering; (4)
Electronics engineering; (5) Telecommunication
engineering.
THE OBJECTIVE OF EDUCATION
The objective of the Electrical Engineering
bachelor education in this globalization area
is to be able to analyze engineering problems,
propose a logical engineering solution, both
systematically and practically, supported by
the right and proper method. The students are
also required to have capabilities in designing
and developing software and hardware, and
always improved to new technology in electri-
cal engineering.
VISION AND MISSION
The department has the vision to become a
high standard of excellence in education and
researchinthefeldofelectricalen-gineering.
In order to achieve such vision, the department
has defned its mission to produce Electrical
Engineering graduates who are able to com-
pete beyond the national labor market. The
graduates will be capable to respond to the vast
growing engineering technology development
though the support of excellent educational
process, excellent management and organiza-
tion, international standard of competence of
the teaching staff and international reputation
inspecifcresearchactivities.
THE TARGETS
To achieve high quality and internationally stan-
dardized education and research, with:
1. Providing education and research col-
laboration with other universities, research
agencies, and institutions, either local or
overseas.
2. Providing high quality and accountability in
management and organization.
3. Providing funding resources, which are suf-
fcient to achieve the targets in points 1)
and 2) above, by conducting researches,
consultations, trainings and other business
activities.
THE GOALS
The undergraduate program of the Department
of Electrical Engineering is aimed to achieve
graduates capable of analyzing general and
specifcproblemsinthefeldofelectricalengi-
neering, propose logical, systematic and practi-
cal solutions, supported by the right methods.
The graduates are capable also to design and
develop software and hardware and always fol-
lowing the advancement of technology.
GRADUATES
The graduates have been accepted by many
telecommunication industries, ICT, electron-
ics, electric companies, averaged 1 month
after their graduation; showing that their labor
competitiveness is quite high. Even there are
students who directly recruited before their
graduation through annual recruitment program
which is organized by the Faculty of Engineering
and the industries.
3.3. DEPARTEMEN TEKNIK ELEKTRO
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
66
CURRICULUM REFERENCE
The 2008 new curriculum was referred to
the “Kurikulum Program Pendidikan Sarjana
Teknik di Indonesia” which recommended by
the Directorate General of Higher Education,
Ministry of National Education, and the ABET
(Accreditation Board for Engineering and Tech-
nology). These standards consisted of several
criteria as follow:
1. Ability to apply mathematics, science and
engineering principles.
2. Ability to design and conduct experiments
and interpret data.
3. Ability to design a system, component, or
process to meet desired needs.
4. Ability functions on multidisciplinary
teams.
5. Ability to identify, formulates, and solves
engineering problems.
6. Ability to understand professional and ethical
responsibility.
7. Ability to communicate effectively (especially
in English).
8. Ability to understand the impact of engineer-
ing solutions in a global context.
9. Ability to recognize the need for and to en-
gage in life-long learning.
10.Ability to know of contemporary issues.
11.Ability to use the techniques, skills, and
modern engineering tools necessary for en-
gineering practice.
12.Abilitytomasteratleastonespecifcengi-
neering aspect and have experience in joining
a research team under supervision
3.3.2. ELECTRICAL ENGINEERING
STAFFS
3.3.2.1. ELECTRICAL ENGINEERING
ADMINISTRATION
Head of Department:
Dr. Ir. Muhamad Asvial, M.Eng.
Secretary of Department:
Dr. Ir. Dodi Sudiana, M.Eng.
Head of Electrical Engineering
Study Program:
Dr. Ir. Muhammad Asvial, M.Eng.
Head of Computer Engineering
Study Program:
Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo, M.Sc
Head of High Voltage and Electrical Measure-
ment Laboratory:
Ir. Amien Rahardjo, MT.
Head of Electrical Power Conversion Labora-
tory:
Ir. I Made Ardita, MT.
Head of Electrical Power System Labora-
tory:
Prof. Dr. Ir. Rudy Setiabudy, DEA
Head of Electronics Laboratory:
Dr. Ir. Purnomo Sidi Priambodo, MSEE
Head of Control Laboratory:
Dr. Ir. Feri Yusivar, M.Eng.
Head of Digital Laboratory:
Prima Dewi Purnamasari, ST, MT, M.Sc
Head of Telecommunication Laboratory:
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan, M.Eng.
Head of Optoelectronics Laboratory:
Dr. Ir. Retno Wigajatri, MT.
Head of Computer Networks Laboratory:
Muhammad Salman, ST., MIT.
MAILING ADDRESS
Departemen Teknik Elektro FTUI
Kampus Baru UI, Depok 16424.
Tel. (021) 7270078
Fax. (021) 7270077
e-mail: elektro@ee.ui.ac.id
http://www.ee.ui.ac.id
3.3.2.2 BOARD OF PROFESSORS
Prof. Dr. Ir. Djoko Hartanto, M.Sc. (Ir., Elektro
FTUI, 1971; M.Sc., University of Hawaii, USA,
1989; Dr., Elektro FTUI, 1993; Prof., UI, 1996)
Microelectronic devices, sensor devices.
Prof. Dr. Ir. Dadang Gunawan (Ir., Elektro FTUI,
1983; M.Eng., Keio University, Japan, 1989;
Ph.D., Tasmania University, Australia, 1995;
Prof., UI, 2004) Signal processing and com-
pression, multimedia communication.
Prof. Dr. Ir. Bagio Budiardjo (Ir., Elektro FTUI,
1972; M.Sc., Ohio State Univ., USA, 1980; Dr.,
Elektro FTUI, 2002; Prof., UI, 2005) Computer
architecture, protocol engineering, pervasive
computation.
Prof. Dr. Benyamin Kusumoputro, M.Eng (S1,
Fisika, ITB, 1981; M.Eng, Opto Elektronika,
Tokyo Inst. Tech, Japan, 1984; Dr., Elektro,
Tokyo Inst. Tech, Japan,1993) Computation
Intellegence Methods Robot.
Prof. Dr. Ir. Eko Tjipto Rahardjo (Ir., Elektro
FTUI, 1981; M.Sc., University of Hawaii, USA,
1989; Ph.D, Saitama University, Japan 1996;
Prof., UI, 2005) Electromagnetic, antenna and
67
wave propagation, microwave.
Prof. Dr. Ir. Harry Sudibyo S. (Ir., Elektro FTUI,
1979; DEA., Univ. Paris VI, 1984; Dr. Ing.,
Univ. Paris VI, France, 1987; Prof., UI, 2007)
Microelectronics & VLSI design.
Prof. Ir. Rinaldy Dalimi, M.Sc, Ph.D. (Ir., Elektro
FTUI, 1980; M.Sc. Michigan State Univ., USA,
1989; Ph.D., Virginia Tech., USA, 1992; Prof.,
UI, 2007) Electrical power system analysis,
energy management.
Prof. Dr. Ir. NR. Poespawati, MT. (Ir., Elektro
FTUI, 1985, MT., Elektro FTUI, 1997, Dr.,
Elektro FTUI, 2004; Prof., UI, 2008) Solar cell
devices, laser.
Prof. Dr. Ir. Rudy Setiabudy (Ir., Elektro FTUI,
1982; DEA, INPG Grenoble, France, 1987; Dr.,
Montpellier II USTL, France, 1991; Prof., UI,
2008) Electrical material technology, electri-
cal measurement.
Prof. Dr. Ir. Iwa Garniwa MK, MT. (Ir., Elektro
FTUI, 1987; MT., Elektro FTUI, 1998; Dr., Elek-
tro FTUI, 2003; Prof. , UI, 2009) High voltage
and current, electrical materials.
Prof. Dr. Ir. Riri Fitri Sari, M.Sc., MM. (ST.,
Elektro FTUI, 1994; M.Sc.. Sheffeld, 1998;
PhD., Leeds Univ., UK, 2004, Prof., UI, 2009)
Software engineering, active networks, per-
vasive computing.
Prof. Dr. Ir. Kalamullah Ramli, M.Eng (Ir., Elek-
tro FTUI, 1993; M.Eng., Univ. of Wollongong,
Australia, 1997; Dr.Ing, Univ. Duisburg-Essen,
Germany, 2003) Multimedia, active networks,
pervasive computing.
3.3.2.3. ELECTRICAL ENGINEERING FACULTY
Anak Agung Putri Ratna (Ir., Elektro FTUI, 1986;
M.Eng., Waseda University. Japan., 1990; Dr.,
FTUI, 2006) Computer network, web-based
information system.
Abdul Halim (Bachelor, Keio Univ., Japan, 1995;
M.Eng., Keio University, Japan, 1997; D.Eng.,
Tokyo Institute of Technology, Japan, 2000)
Control system engineering, power system
engineering, computer simulation, intelligent
engineering, applied mathematics.
Abdul Muis (ST., Elektro FTUI, 1998; M.Eng.,
Keio Univ., 2005; Dr., Keio Univ., Japan 2007)
Robotics, control software engineering.
Agus Rustamadji Utomo (Ir., Elektro FTUI,
1985; MT., FTUI, 2000) Electrical power &
energy system.
Agus Santoso Tamsir (Ir., Elektro FTUI, 1987;
MT., Elektro FTUI, 1996; Dr., UKM, Malaysia
2008) Optical Communication, , III-V com-
pound devices, MEMS.
Amien Rahardjo (Ir., Elektro FTUI, 1984; MT.,
Elektro FTUI, 2004) Electromagnetic, electric
power energy conversion.
Arief Udhiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT.,
Elektro FTUI, 2004, Cand Dr, Shizuoka Univ.)
Microelectronic devices, silicon solar cell.
Aries Subiantoro (ST., FTUI, 1995; M.Sc. Univ.
Karlsruhe, Germany, 2001, Kand Dr, UI) Expert
controlsystem,systemidentifcation.
Arifn Djauhari (Ir., Elektro, ITB, 1975; MT.,
FTUI, 1999) Telecommunication & transmis-
sion regulation.
Arman Djohan Diponegoro (Ir., Elektro FTUI,
1981; Dr., IPB, 2007) Telecommunication
network, digital signal processing.
Budi Sudiarto (ST., Elektro FTUI, 2001; MT.,
Elektro FTUI, 2005) High voltage and current,
electrical measurement.
Djamhari Sirat (Ir., Elektro FTUI, 1972; M.Sc.
UMIST.; PhD, UMIST., UK, 1985), Telecommu-
nication regulation.
Dodi Sudiana (Ir., Elektro FTUI, 1990, M.Eng.;
Keio University, Japan, 1996; D.Eng., Chiba
Univ., Japan, 2005) Image processing, remote
sensing.
Eko Adhi Setiawan (Ir., Elektro Trisakti Uni-
versity; MT, FTUI, 2000; Dr.-Ing., Universität
Kassel, Germany, 2007) Virtual power plant,
electrical power supply, electrical energy
conversion.
Endang Sriningsih (Ir., Elektro FTUI, 1976; MT.,
Elektro FTUI, 1995) Digital system, computer
networks.
F. Astha Ekadiyanto (ST., Elektro FTUI, 1995;
M.Sc., Univ. Duisburg Essen, Germany, 2005,
Cand Dr, Univ Duisburg Essen) Microelectronic
devices, sensor devices, multimedia, active
networks.
Feri Yusivar (Ir., Elektro FTUI, 1992; M.Eng.
Waseda University, Japan, 2000; D.Eng.,
Waseda University, Japan, 2003) Control
systems, motor control.
Fitri Yuli Zulkifli (ST., Elektro FTUI, 1997;
M.Sc., Univ. Karlsruhe, Germany, 2002; Dr,
Elektro FTUI, 2008) Antenna and microwave
communications.
Gunawan Wibisono (Ir., Elektro FTUI, 1990;
M.Eng., Keio Univ., 1995; Ph.D. Keio Univ.,
Japan, 1998) Coding & wireless communica-
tions, optical communications.
I Made Ardita (Ir., Elektro FTUI, 1985; MT., FTUI,
2000) Electro-mechanical conversion, power
system planning.
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
68
M. Suryanegara (ST., FTUI, 2003; M.Sc., UCL,
UK, 2004, Cand Dr, Tokyo Inst Tech) Tele-
communication strategy, wireless, signal
processing.
Muhammad Asvial (Ir., Elektro FTUI, 1993;
M.Eng., Keio Univ., Japan, 1998; Ph.D., Sur-
rey Univ. UK, 2003) Spread Spectrum, mobile
communication, multimedia system, satellite
communication.
Muhammad Salman (ST., Elektro FTUI, 1995;
M.Info Tech, Monash University, Australia,
2002, Kand Dr, UI) Computer networks,
multimedia.
Prima Dewi Purnamasari (ST., Elektro FTUI,
2006 ; MT., Elektro FTUI, 2009; M.Sc., Univ.
Duisburg Essen, Germany, 2008) Distributed
system, Computer Supported Collaborative
Work.
Purnomo Sidi Priambodo (Ir., Elektro UGM,
1987; M.Sc., Oklahoma State Univ., 1996; Dr.,
Texas-Arlington, USA, 2003) Semiconductor
laser, photonic, physics.
Retno Wigajatri Purnamaningsih (Ir., ITB, 1985;
MT., Opto PPSUI, 1992; Dr., FTUI, 2006) Laser
spectroscopy.
Ridwan Gunawan (Ir., Elektro FTUI, 1978; MT.,
Elektro FTUI, 1994; Dr., FTUI, 2006) Electrical
power transmission and reliability.
Sri Redjeki (Ir., Elektro FTUI, 1985; Dipl.Ing,
Germany, 1995) High voltage engineering.
Uno Bintang Sudibyo (Ir., Elektro FTUI, 1972;
DEA, INPG Grenoble, France, 1987; Dr., Univ.
Montpellier II USTL, France, 1991) Electrical
power conversion.
Wahidin Wahab (Ir., Elektro FTUI, 1978; M.Sc.,
UMIST, 1983; PhD, UMIST, UK, 1985) Control
engineering, robotics & automation.
3.3.3. CURRICULUM OF THE
ELECTRICAL ENGINEERING
STUDY PROGRAM
3.3.3.1. INTRODUCTION
The 2008 undergraduate curriculum, Electrical
Engineering Study Program is shown in Table
3.3.1. The 2008 curriculum is composed
according to the vision, mission and the goals
of the Department of Electrical Engineering,
which has been mentioned above, also based
on thoroughly evaluation from the stakeholders
(professors, students and alumni), the 2004
curriculum and the previous curriculum, and
comparative curriculum (for benchmarking
process) from similar study program of top
universities in the US, European Union, Australia
and Asia as well.
On the 2008 curriculum, it has been introduced
majoring groups. The majoring groups are
telecommunication engineering, electrical
power engineering, electronics engineering
and control engineering. In this curriculum,
majoring groups are provided in order to give
elective emphasis on Electrical Engineering
Study Program to be more focused. Moreover,
it is also for the curriculum continuity when
the students continuing the study on Master
degree and Doctoral degree at the Department
of Electrical Engineering.
On this new curriculum, it is also introduced
elective courses. The elective courses are
provided to the students to give them more
freedom to choose their preferred courses, in
order to give them more insight in the scope
of engineering, and interdiscipline of other
sciences. The students are able to take elective
courses from the available courses o the same or
different majors, in the Faculty level (different
departments), and/or the university.
According to the rule set for the undergraduate
program, therefore a student is obligate to take
and pass at least 144 credits, which consists
of 12 credits of general university courses
(liberal art courses), 34 credits of general
faculty courses (engineering supporting courses,
includinginternship,seminarandfnalproject),
64 credits electrical engineering courses (the
main courses), 24 credits majoring courses (the
courses for emphasizing electrical engineering
feld),and10creditsforelectivecourses(the
coursesforbroadeningthefeld).
3.3.3.2. COMPOSITION
University Courses (12 sks)
UUI11001 Integrated Characteristic
Building Subject 6
UUI11010 English 3
UUI12030 Sports/Arts 1
UUI12020-24 Religion 2
Faculty Courses (26 sks + 8 sks)
ENG110801 Calculus 4
69
ENG100804 Linear Algebra 4
ENG100805 Basic Physics 1 4
ENG100810 Statistics & Probability 3
ENG200802 Basic Physics 2 4
ENG200807 Health, Safety & Environment 2
ENG300803 Professional Ethics 2
ENG300804 Numerical Methods 3
Internship, Seminar, Final Project (8 sks)
EES300801 Internship 2
EES400801 Seminar 2
EES400802 Final Project 4
Electrical Engineering Courses (64 sks)
EES110801 Electrical Materials 2
EES120801 Fundamental of Electrical
Engineering 4
EES120802 Introduction to Computer
Engineering (ICE) 3
EES120803 Laboratory (ICE) 1
EES210801 Electric Circuit 4
EES210802 Laboratory (Electric Circuit) 1
EES210803 Engineering Mathematics 1 3
EES210804 Electronic Devices 4
EES220801 Engineering Mathematics 2 3
EES220802 Electronics Circuits 4
EES220803 Laboratory (Electronic Circuits)2
EES220804 Electromagnetic 4
EES220805 Signal & Systems 3
EES310801 Electrical Power Engineering 4
EES310802 Laboratory (Electrical Power
Eng.) 1
EES310803 Control System 4
EES310804 Laboratory (Control System) 1
EES310805 Microprocessor 4
EES310806 Laboratory (Microprocessor) 1
EES320801 Telecommunication
Engineering 4
EES320802 Laboratory (Telecommunication
Eng.) 1
EES320803 Algorithm & Programming 3
EES320804 Electric Measurements 2
EES320805 Laboratory (Electric
Measurements) 1
Stream Courses (24 sks)
Stream courses in the 2008 curriculum are of-
feredfrom4(four)electricalengineeringfelds
available in the Department: telecommunica-
tion engineering, electrical power engineering,
electronics and control engineering. Students
who have decided to select one of these stream
felds,theyhavetotakethecoursesofferedin
thatstreamfeldandearnatleast24credits.
Stream Courses in Telecommunication Engi-
neering
EET310801 Random Process 3
EET310802 Digital Communication 3
EET410801 Coding Theory & Application 3
EET410802 Optical Communication System 3
EET410803 Telecomm. Switching Network 3
EET410804 Antenna & Propagation 3
EET420801 Wireless & Mobile
Communication 3
EET420802 Microwave Circuit & Devices 3
Stream Courses in Electrical Power Engineer-
ing
EEP320801 Power Electronics + Lab 3
EEP320802 Engineering Economy &
Management 3
EEP410801 Electric Power System + Lab 3
EEP410802 Electric Energy Conversion 3
EEP410803 High Voltage & Current
Engineering + Lab 3
EEP410804 Electric Power System
Protection 3
EEP420801 Electric Power Transmission &
Distribution 3
EEP420802 Electric Power Utilization 3
Stream Courses in Electronics
EEE320801 Analog Circuits 3
EEE320802 Fundamental of Nanoelectronics 4
EEE410801 Photonic Devices 4
EEE410802 VLSI 4
EEE410803 Processing Technology & Lab 4
EEE420801 Solar Cell 4
EEE420802 Advanced Circuit & Electronics 4
Stream Courses in Control Engineering
EEK320801 Digital Control System 3
EEK320802 Process Control System 3
EEK410801 Adaptive & Predictive Control
System 3
EEK410802 Robotic 3
EEK410803 Electric Drive Control System 3
EEK410804 Modeling & System
Identifcation 3
EEK420801 Mechatronics 3
EEK420802 Knowledge Based System 3
Elective Courses (11 sks)
Tobroadentheirengineeringfeld,thestudents
have to work for totally at least 10 credits in
elective courses. In order to give more insight
for the students, these courses are not limited
totheirmajoringfeld,buttheycouldbecho-
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
70
sen from different majors, in the faculty level
(other departments), and/or the university
(other faculties).
Odd Semester
Elective 3
Even Semester
Elective 7
Prequisites
1. Prerequisite course in the 2008 curriculum of
the Department of Electrical Engineering is
not strictly bound up to the related course.
2. Prerequisite course is intended to give the
studentssystematicfowofthinkinginorder
to understand subjects presented in those
courses.
3.3.3.3. DIAGRAMS
Table 3.3.1 shows the detail of courses provided
inthe2008curriculumandthefowdiagramof
each course is shown in Figure 3.3.1.
71
F
i
g
u
r
e

3
.
3
.
1
.

F
l
o
w

d
i
a
g
r
a
m

o
f

c
o
u
r
s
e
s

i
n

t
h
e

2
0
0
8

c
u
r
r
i
c
u
l
u
m

D
e
p
a
r
t
m
e
n
t

o
f

E
l
e
c
t
r
i
c
a
l

E
n
g
i
n
e
e
r
i
n
g
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
S
t
r
e
a
m
S
t
r
e
a
m
S
t
r
e
a
m
72
Tabel 3.3.1. Courses of the 2008 Curriculum
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
ENG300802
EES110801
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris
Olahraga / Seni
Kalkulus
Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung
Lingkungan (K3LL)
Material Teknik Listrik
Integrated Characteristic Building Subject
English
Sports/Arts
Calculus
Health, Safety & Enviroment
Electrical Materials
6
3
1
4
2
2
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100804
ENG100805
EES120801
EES120802
EES120803
Agama
Aljabar Linier
Fisika Dasar 1
Dasar Teknik Elektro
Pengantar Teknik Komputer
Praktikum Pengantar Teknik Komputer
Religion
Linear Algebra
Basic Physics 1
Fundamental of Electrical Engineering
Introduction to Computer Engineering
Laboratory (ICE)
2
4
4
4
3
1
Sub Total 18
Semester 3 3rd Semester
ENG200802
EES210801
EES210802
EES210803
EES210804
Fisika Dasar 2
Rangkaian Listrik
Praktikum Rangkaian Listrik
Matematika Teknik 1
Divais Elektronika
Basic Physics 2
Electric Circuit
Laboratory (Electric Circuit)
Engineering Mathematics 1
Electronic Devices
4
4
1
3
4
Sub Total 16
Semester 4 3rd Semester
ENG100810
EES220801
EES220802
EES220803
EES220804
EES220805
Statistik dan Probabilitas
Matematika Teknik 2
Rangkaian Elektronika
Praktikum Rangkaian Elektronika
Elektromagnetika
Sinyal dan Sistem
Statistics and Probability
Engineering Mathematics2
Electronic Circuits
Laboratory (Electronic Circuits )
Electromagnetics
Signal & Systems
3
3
4
2
4
3
Sub Total 19
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 5 3rd Semester
ENG300804
EES310801
EES310802
EES310803
EES310804
EES310805
EES310806
Komputasi Numerik
Teknik Tenaga Listrik
Praktikum Teknik Tenaga Listrik
Sistem Kendali
Praktikum Sistem Kendali
Mikroprosesor
Praktikum Mikroprosesor
Numerical Methods
Electrical Power Engineering
Laboratory (Electrical Power Eng)
Control System
Laboratory (Control System)
Microprocessor
Laboratory (Micropocessor )
3
4
1
4
1
4
1
Sub Total 18
73
Tabel 3.3.1. Courses of the 2008 Curriculum
(Continued)
Semester 6 6th Semester
EES300801
EES320801
EES320802
EES320803
EES320804
EES320805
Kerja Praktek
Teknik Telekomunikasi
Praktikum Teknik Telekomunikasi
Algoritma dan Pemrograman
Pengukuran Besaran Listrik
Praktikum Pengukuran Besaran Listrik
Peminatan Kelompok Ilmu
Internship
Telecommunication Engineering
Laboratory (Telecommunication Eng)
Algorithm & Programming
Electric Measurements
Laboratory (Electric Measurements)
Stream
2
4
1
3
2
1
6
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
EES400801
ENG300803
Seminar
Etika Enjiniring
Pilihan
Peminatan Kelompok Ilmu
Seminar
Professional Ethics
Elective
Stream
2
2
3
12
Sub Total 19
Semester 8 8th Semester
EES400802 Skripsi
Pilihan
Peminatan Kelompok Ilmu
Final Project
Elective
Stream
4
8
6
Sub Total 18
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
74
Tabel 3.3.2. Mata Ajaran Pilihan Teknik Elektro
PEMINATAN KELOMPOK ILMU TELEKOMUNIKASI
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
EET310801
EET310802
Proses Acak
Komunikasi Digital
Random Process
Digital Communication
3
3
Semester 7 7th Semester
EET410801
EET410802
EET410803
EET410804
Pilihan
Teori Coding & Aplikasi
Sistem Komunikasi Optik
Jaringan Telekomunikasi
Antena & Propagasi
Elective
Coding Theory & Application
Optical Communication System
Telecommunication Network
Antenna & Propagation
3
3
3
3
Semester 8 8th Semester
EET420801
EET420802
Pilihan
Komunikasi Bergerak & Nirkabel
Divais & Rangkaian Gelombang Mikro
Elective
Wireless & Mobile Communication
Microwave Circuit & Devices
6
3
3
PEMINATAN KELOMPOK ILMU TENAGA LISTRIK
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
EEP320801
EEP320802
Elektronika Daya + Praktikum
Manajemen & Ekonomi Teknik
Power Electronics + Lab
Engineering Economy & Management
3
3
Semester 7 7th Semester
EEP410801
EEP410802
EEP410803
EEP410804
Pilihan
Sistem Tenaga Listrik + Praktikum
Konversi Tenaga Listrik
Teknik Arus & Tegangan Tinggi + Prakti-
kum
Proteksi Sistem Listrik
Elective
Electric Power System + Lab
Electric Power Conversion
High Voltage & Current Engineering +
Lab
Electric System Protection
3
3
3
3
Semester 8 8th Semester
EEP420801
EEP420802
Pilihan
Distribusi & Transmisi Tenaga Listrik
Utilisasi Tenaga Listrik
Elective
Electric Power Transmission & Distribu-
tion
Elecric Power Utilization
6
3
3
75
PEMINATAN KELOMPOK ILMU ELEKTRONIKA
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
EEE320801
EEE320802
Rangkaian Analog
Dasar Nanoelektronika
Analog Circuits
Fundamental of Nanoelectronics
3
3
Semester 7 7th Semester
EEE410801
EEE410802
EEE410803
Pilihan
Divais Fotonik
VLSI
Teknologi Proses + Praktikum
Elective
Photonic Devices
VLSI
Processing Technology & Lab
3
4
4
4
Semester 8 8th Semester
EEE420801
EEE420802
Pilihan
Sel Surya
Rangkaian Elektronika Lanjut
Elective
Solar Cell
Advanced Circuit & Electronics
6
3
3
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
PEMINATAN KELOMPOK ILMU KENDALI
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 6 6th Semester
EEK320801
EEK320802
Sistem Kendali Dijital
Sistem Kendali Proses
Digital Control System
Process Control System
3
3
Semester 7 7th Semester
EEK410801
EEK410802
EEK410803
EEK410804
Pilihan
Sistem Kendali Prediktif & Adaptif
Robotik
Sistem Kendali Penggerak Listrik
Pemodelan&IdentifkasiSistem
Elective
Adaptive & Predictive Control System
Robotic
Electric Drive Control System
Modelling&SystemIdentifcation
3
3
3
3
Semester 8 8th Semester
EEK420801
EEK420802
Pilihan
Mekatronika
Sistem Berbasis Pengetahuan
Elective
Mechatronics
Knowledge Based System
6
3
3
76
3.4. COMPUTER ENGINEERING STUDY PRO-
GRAM
3.4.1.INTRODUCTION
The Computer Engineering Study Program
(CESP) was established in 2006 as a new study
program in the Department of Electrical En-
gineering, Faculty of Engineering, Universitas
Indonesia. Since the establishment, the study
program has developed dual/double degree
program for Bachelor in Computer Engineering
with Universität Duisburg Essen (UDE) Germany
in a 2+2 program. The collaboration has been
expanded with Universiti Kebangsaan, Malaysia
and Universitas Parma, Italy through The Asia
Link Program for Credit Transfer System from
2006-2008 funded by the European Economic
Community.
Vision and Mission
The CESP has the vision to become a high stan-
dard of excellence in education and research
inthefeldofcomputeren¬gineering.Inorder
to achieve such vision, the CESP has defned
its missions:
1. To produce Computer Engineering graduates
who are able to compete in international
labor market.
2. To enhance the education and research coop-
eration with universities with high reputation,
both nationally and internationally; industry
and business service and development in
computer engineering.
3. The graduates will be capable to respond
to the vast growing engineering technology
development though the support of excellent
educational process, excellent management
and organization, international standard
of competence of the teaching staff and
internationalreputationinspecifcresearch
activities.
Graduates Qualifcations
1. The graduates will be capable to analyze
hardware and software aspects of computer
system and modern intelligent devices.
2. Has strong electrical engineering basic knowl-
edge, including analog electronics circuit,
digital electronics and telecommunication
engineering.
3. Has strong basic knowledge in computer
engineering, especially microprocessors,
computer network and software engineer-
ing.
4. Has strong knowledge and skill to design
embedded processor systems, including intel-
ligent devices or concurrent systems.
Body of knowledge covered in the 2008 curricu-
lum is in accordance to the IEEE (The Institute
of Electrical and Electronic Engineering) recom-
mendations for Computer Engineering Study
Program in 2004.
3.4.2 CURRICULUM OF THE COMPUTER
ENGINEERING STUDY PROGRAM
INTRODUCTION
The Computer Engineering Study Program (CESP)
undergraduate curriculum is shown in Table 3.3
.3 The 2008 curriculum is composed according
to the vision and mission of the Study Program,
which has been mentioned above.
In this curriculum, it is also introduced elective
courses. The elective courses are provided to
the students to give them more freedom to
choose their preferred courses, in order to give
them more insight in the scope of engineer-
ing, and interdiscipline of other sciences. The
students are able to take elective courses from
the available courses o the same or different
majors, in the faculty level (different depart-
ments), and/or the university.
According to the rule set for the undergraduate
program, therefore a student is obligate to take
and pass at least 144 credits, which consists of
12 credits of general university courses (lib-
eral art courses), 31 credits of general faculty
courses (engineering supporting courses, includ-
ing internship, seminar and fnal project), 91
credits computer engineering courses (the main
courses), and 10 credits for elective courses (the
coursesforbroadeningthefeld).
COMPOSITION
University Courses (12 sks)
UUI11001 Integrated Characteristic
Building Subject 6
UUI11010 English 3
UUI12030 Sports/Arts 1
UUI12020-24Religion 2
Faculty Courses (23 sks + 8 sks)
ENG110801 Calculus 4
ENG100804 Linear Algebra 4
ENG100805 Basic Physics 1 4
ENG100810 Statistics & Probability 3
ENG200802 Basic Physics 2 4
77
ENG100802 Fund. of Digital Logic 3
ENG100803 Lab (Fund. of Digital Logic) 1
Internship, Seminar, Final Project (8 sks)
EES300801 Internship 2
EES400801 Seminar 2
EES400802 Final Project 4
Computer Engineering Courses (91 sks)
EEC310802 Object Oriented
Programming (+P) 3
EEC310803 Database System (+P) 3
EEC310804 Computer Network Security 3
EEC310804 Software Engineering 3
EEC310805 Microprocessor 4
EEC310806 Laboratory (Microprocessor) 1
EEC320801 Knowledge Based System 3
EEC320802 Broadband Networks 3
EEC320803 Embedded System 2
EEC320804 Design & Manag. of Comp.
Net. (+P) 4
EEC410801 VLSI Design (+P) 4
EEC410802 Human and Computer
Interaction 3
EEC410803 Image Processing 3
EEC410804 Engineering Enterpreneurship 2
EEC420801 IT Project Management 3
EEC420802 Professional Issues in IT 2
EEC420803 Web and Multimedia
Technology 2
EES120801 Fundamental of Electrical Eng. 4
EES120802 Introduction to Computer
Eng.(ICE) 3
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

K
o
m
p
u
t
e
r
78
Tabel 3.3.3. Mata Ajaran Program Studi Teknik Komputer
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
EES110802
EES110803
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris
Olahraga / Seni
Kalkulus
Teknik Dijital
Praktikum Teknik Dijital
Integrated Characteristic Building Subject
Personality Development Skill of English
Art/Sport
Calculus
Digital Technics
Laboratory (Digital Technics)
6
3
1
4
3
1
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100804
ENG100805
EES120801
EES120802
EES120803
Agama
Aljabar Linier
Fisika Dasar 1
Dasar Teknik Elektro
Pengantar Teknik Komputer
Praktikum Pengantar Teknik Komputer
Religion
Linear Algebra
Basic Physics 1
Fundamental of Electrical Engineering
Introduction to Computer Engineering
Laboratory (Introduction to Computer
Engineering)
2
4
4
4
3
1
Sub Total 18
Semester 3 3rd Semester
ENG200802
EES210805
EES210804
EES210806
EES210803
Fisika Dasar 2
Jaringan Komputer (+P)
Divais Elektronika
Perancangan Sistem Dijital
Matematika Teknik 1
Basic Physics 2
Computer Network (+P)
Electronic Device
Digital System Design
Engineering Mathematics 1
4
4
4
2
3
Sub Total 17
Semester 4 4th Semester
ENG100810
EES220806
EES220807
EES220808
EES220802
EES220803
EES220809
Statistik dan Probabilitas
Struktur Diskrit
Organisasi dan Arsitektur Komputer
Sistem Operasi
Rangkaian Elektronika
Praktikum Rangkaian Elektronika
Sinyal & Sistem
Statistics and Probability
Discrete Structure
Organization and Computer Architecture
Operating System
Electronics Circuits
Laboratory (Electronic Circuits )
Signal & Systems
3
2
3
3
4
2
3
Sub Total 20
Semester 5 5th Semester
EEC310802
EES310805
EES310806
EEC310803
EEC310804
EEC320803
Pemrograman Berorientasi Objek (+P)
Mikroprosesor
Praktikum Mikroprosesor
Sistem Basis Data (+P)
Rekayasa Perangkat Lunak
Keamanan Jaringan Komputer
Object Oriented Programming (+P)
Microprocessor
Laboratory (Microprocessor )
Database System (+P)
Software Engineering
Broadband Network
3
4
1
3
3
3
Sub Total 17
79
Semester 6 6th Semester
EEC300801
EEC320801
EES320801
EES320802
EEC320802
EEC310801
EEC320804
Kerja Praktek
Sistem Berbasis Pengetahuan
Teknik Telekomunikasi
Praktikum Teknik Telekomunikasi
Jaringan Pita Lebar
Desain & Manaj. Jar. Komputer (+P)
Sistem Embedded
Industrial Work Practice
Knowledge Based Systems
Telecommunication Engineering
Laboratory (Telecommunication Eng)
Broadband Networks
Computer Net. Manag.& Design (+P)
Embedded System
2
3
4
1
3
4
2
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
EEC410801
EEC410802
EEC410803
EEC410804
EEC400801
Perancangan VLSI (+P)
Interaksi Manusia dan Komputer
Pengolahan Citra
Rekayasa & Kewirausahaan
Pilihan 1
Seminar
VLSI Design (+P)
Computer and Human Interaction
Digital Image Processing
Engineering Entrepreunership
Elective 1
Seminar
4
3
3
2
4
2
Sub Total 18
Semester 8 8th Semester
EEC420801
EEC420802
EEC400802
EEC420803
Manajemen Proyek Tek. Inf.
Isu Profesionalisme dalam Tek.Informasi
Skripsi
Pilihan 2
Teknologi Web dan Multimedia
Project Management for Information Tech
Professionalism Issues in IT
Final Project
Elective 2
Multimedia and Web Technology
3
2
4
6
2
Sub Total 17
Tabel 3.3.3. Mata Ajaran Program Studi Teknik Komputer
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

K
o
m
p
u
t
e
r
Mata kuliah pilihan dapat diambil dari mata kuliah pilihan di Program Studi Teknik Elektro, atau lintas
departemen atau lintas fakultas
80
3.4.1.UMUM
Dengan meningkatkan perkembangan teknologi
di industri yang berbasis material, maka
Departemen Teknik Metalurgi & Material terus
menerus mengupayakan adanya perbaikan
kurikulum sesuai dengan perkembangan
teknologi material. Perbaikan pada kurikulum
2008 ini mengacu kepada fakta bahwa aplikasi
material tidak lagi didomonasi oleh logam saja,
material lain seperti polimer, keramik dan
komposit dewasa ini telah menjadi material
alternatif dan diperkirakan akan berkembang
pada industri material di masa depan. Sejak
disahkannya surat Keputusan Rektor Nomor:
515/SK/R/UI/2002 pada tangggal 5 November
2002, Departemen Metalurgi FTUI telah
memperluas cakupan program studinya
menjadi Program Studi Teknik Metalurgi dan
Material.
Melalui kurikulum pendidikan Teknik Metalurgi
dan Material ini diharapkan para mahasiswa
mampu untuk mengembangkan dirinya
menjadi sarjana teknik yang handal sesuai
dengan perkembangan material yang sangat
pesat saat ini khususnya di negara – negara
maju seperti Eropa dan Amerika, yaitu
perkembangan material non logam seperti
keramik, komposit, material lanjut (advanced
materials) dan material nano. Pengembangan
material tersebut dituangkan dalam kurikulum
pendidikan tahun 2008 yang mengacu pada
ABET 2000 (Accreditation Board for Engineering
Technology).

Sej arah Perkembangan Departemen Teknik
Metalurgi dan Material
Departemen Teknik Metalurgi dan Material
Universitas Indonesia didirikan pada tahun 1965
sebagai salah satu program studi di Fakultas
Teknik Universitas Indonesia. Ketua Jurusan
pertama kali adalah Dr-Ing. Poernomosidhi
Hadjisaroso yang juga merangkap sebagai
pembantu dekan untuk bidang umum di
fakultas teknik saat itu. Kegiatan akademik
pertama kali hanya diikuti oleh 25 mahasiswa.
Karena terbatasnya tenaga pengajar dibidang
metalurgi dan juga kurangnya fasilitas
laboratorium, departemen metalurgi untuk
sementara tidak menerima mahasiswa baru
pada tahun 1969. Namun sejak tahun 1975,
Fakultas Teknik UI kembali membuka program
studi Teknik Metalurgi dengan menerima
kurang lebih 40 mahasiswa baru, dan pada
tahun itu pula jurusan ini menghasilkan 7
orang sarjana. Sedangkan sisanya sebanyak 7
orang, menyelesaikan studinya di Departemen
Tambang-ITB. Sampai saat ini lulusan dari
Teknik Metalurgi sudah mencapai kurang lebih
1500 lulusan yang bekerja diberbagai industri
dan institusi baik sektor swasta maupun di
pemerintahan.
Lulusan sarjana teknik metalurgi & material
dapat bekerja di berbagai sektor baik swasta
maupun pemerintahan seperti industri otomotif,
manufaktur, alat berat, tambang serta minyak
dan gas, dan lain lain baik di dalam maupun di
luar negeri.
Visi dan Misi
Visi Departemen Teknik Metalurgi dan Material
adalah :
Menjadi pusat unggulan dalam pendidikan,
penelitian dan pengabdian masyarakat di
bidang ilmu teknik metalurgi dan material
Misi Departemen Teknik Metalurgi dan Material
adalah
Menghasilkan lulusan berkualitas tinggi dengan
dasar akademik yang kuat, berkemampuan
komprehensif dalam teknologi proses dan
enjiniring material serta mampu berperan aktif
dan dinamis dalam komunitas nasional, regional
maupun internasional.
Dengan merujuk pada tujuan dan arah pendidikan
sarjana sesuai keputusan Menteri Pendidikan
Nasional Republik Indonesia Nomor 232/U/2000
serta sejalan dengan tujuan pendidikan sarjana
di Fakultas Teknik Universitas Indonesia
(FTUI), maka pendidikan sarjana program
studi Teknik Metalurgi dan Material bertujuan
untuk menghasilkan Sarjana Teknik (ST) yang
memiliki kemampuan dalam menentukan
dan merekayasa, memproses pembuatan dan
mengendalikan sifat – sifat material logam
maupun non logam. Selain itu lulusan Program
Studi Teknik Metalurgi dan Material FTUI juga
memiliki kemampuan untuk melakukan analisis
kegagalan material akibat penggunaanya.
3.4. DEPARTEMEN TEKNIK METALURGI DAN MATERIAL
81
3.4.2.STAF DEPARTEMEN TEKNIK
METALURGI & MATERIAL
Ketua Departemen :
Prof. Dr.-Ing Ir. Bambang Suharno
Sekertaris Departemen :
Dr. Ir. Winarto, MSc
Ka. Laboratorium Metalurgi Kimia :
Ir. Rini Riastuti, M.Sc.
Ka. Laboratorium Metalurgi Fisik :
Dr. Ir. Sutopo, M.Sc.
Ka. Laboratorium Metalurgi Proses :
DM. Nurjaya, ST, MT.
Ka. Laboratorium Metalurgi Mekanik :
Dr. Ir. Dedi Priadi, DEA
Ka. Laboratorium Metalurgi Korosi :
Ir. Andi Rustandi, MT
Ka.Lab. Metalograf & Perlakuan Panas :
Ir. Myrna Ariati A. Mochtar, M.Si
Alamat surat menyurat:
Departemen Metalurgi dan Material
Fakultas Teknik Universitas Indonesia
Kampus UI, Depok 16424
Tel. (021) 7863510
Fax. (021) 7872350
e-mail : metal@eng.ui.ac.id
http://www.metal.ui.ac.id
Guru Besar tetap
Prof. Dr. Ir. Eddy Sumarno Siradj M.Sc.Eng
(Ir, UI; M.Sc(Eng), Univ. of Birmingham;
Ph.D,Univ.ofSheffeld,England;Prof.,UI)
Pengubahan Bentuk Material (TMCP)
Prof. Dr. Ir. Johny Wahyuadi Soedarsono, DEA
(Ir, UI; DEA & Dr, Ecole Chimie, Polimere
et materialux de strasbourg; Prof., UI)
Metalurgi Ekstraksi, Pengolahan Mineral
& Korosi
Prof. Dr. Ir. Anne Zulfa, M.Phil.Eng (Ir, UI ;
M.Phil.EngdanPh.D,Univ.Sheffeld;Prof.,
UI) Perlakuan panas, Material Lanjut dan
Komposit
Prof. Dr-Ing. Bambang Suharno (Ir, UI ; Dr-Ing,
Technical University of Aachen, Germany;
Prof., UI) Desain Paduan dan Pengecoran,
Metalurgi Besi Baja, Aluminium Cair
Prof. Dr. Ir. Bondan Tiara Sofyan, M.Si (Ir, UI ; MSi,
UI; Ph.D, Monash University, Australia, Prof,
UI) Material komposit, Paduan Aluminium,
Nano Teknologi, Metalurgi Fisik
Staf Pengajar:
Akhmad Herman Yuwono (Ir, UI; M.Phil.Eng,
Univ. of Cambridge, England, PhD, NUS –
Singapore) Nanomaterial
Andi Rustandi (Ir, ITB ; MT, ITB; Kandidat Dr,
UI) Metalurgi Ekstrasi, Pengolahan Mineral,
Korosi
Arief Cahyo Wibowo (B.S, M.Sc,, Michigan State
University, USA, Cand. Dr, USA) Polimer
Badrul Munir (ST, UI, M.Sc. Chalmer University,
Sweden, PhD, Yeungnam University – Korea)
Material Elektronik
Bambang Priyono (Ir, UI; MT, UI) Material
Katalis
Desiree M. F. Luhulima (Ir, UI; M.Eng, Katholieke
Universiteit Leuven, Belgia) Korosi &
Rekayasa Permukaan
Dedi Priadi (Ir, UI ; D.E.A. & Dr, Ecole des Mines
de Paris) Pengubahan Bentuk Material
Donanta Dhaneswara (Ir, UI; M.Si, UI; Dr, UI)
Desain Paduan dan Pengocoran, Keramik
Membran
Dwi Marta Nurjaya (ST, MT, UI, Kandidat Dr, UI)
Karakterisasi Material & NDT
Muhammad Anis (Ir, UI ; M.Met &Ph.D, Uni-
versity Sheffeld, UK) Metalurgi Las dan
Metalurgi Fisika
Muhammad Chalid (SSi, UI, M.Sc, TU Delft,
Holland, Ph.D., Groningen University,
Netherland) Polimer & Metalurgi Kimia
Myrna Ariati Mochtar (Ir, UI ; MS, UI; Dr, UI)
Perlakuan Panas & Metalurgi Serbuk
Rahmat Saptono (Ir, UI, M.Sc.Tech, Univ. of
New South Wales, Australia) Pengubahan
Bentuk Material
Rini Riastuti (Ir, UI ; M.Sc, University of Man-
chester Instute of Science and Technology,
Kandidat Dr, UI) Korosi & Elektro-Kimia
Sari Katili (Dra, UI; MS, UI) Metalurgi Kimia
Sotya Astutiningsih (Ir, UI; M.Eng, Katholieke
Universiteit Leuven, Belgia; PhD, UWA
– Australia) Metalurgi Mekanik & Geopo-
limer
Sri Harjanto (Ir, UI, Ph.D, Tohoku University
– Japan) Chemical Synthesis of Materials
& Waste Materials Processing
Sutopo (Ir, UI ; M.Sc & Ph.D University of
Wiscounsin - USA) Komposit Material dan
Termo-metalurgi
Winarto (Ir, UI ; M.Sc (Eng), Technical Univ. of
Denmark; PhD, Univ. of Wales, Swansea,
UK) Metalurgi & Teknologi Las serta Analisa
Kegagalan
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
82
Yunita Sadeli (Ir, UI; M.Sc, University of
Menchester Institute of Science and Tech-
nology, UK, Kandidat Dr, UI) Korosi
3.4.3. KURIKULUM
3.4.3.1. MATA AJARAN UMUM
Gambar 3.4.1 menunjukkan kerangka dasar
kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi.
Seorang calon sarjana Teknik Metalurgi wajib
menyelesaikan dengan baik 75 sks mata ajaran
dasar yang meliputi Dasar Teknik dan Dasar
Teknik Material. Kemudian untuk memenuhi
144 sks yang diperlukan, seorang calon sarjana
dapat mengambil mata ajaran konsentrasi
yang diminati dan mata ajaran pilihan. Untuk
melengkapi wawasan mahasiswa, diberikan pula
mata ajaran umum (bahasa dan humaniora)
sebanyak 12 sks.
3.4.3.2. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MPK Terintegrasi 6
UUI11002 Bahasa Inggris 3
UUI11003 Olahraga & Seni 1
UUI12020-24 Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (29 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG100809 Praktikum Kimia Dasar 1
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200804 Ekonomi Teknik 2
ENG200805 Menggambar Teknik 2
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja
& Lindung Lingkungan (K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
Mata Ajaran Dasar Keahlian (52 sks)
MMS110801 Pengantar Material Teknik 2
MMS120801 Kimia Analitik 2
MMS120802 Praktikum Kimia Analitik 1
MMS120803 Statika & Mekanika Material 3
MMS120804Mineralogi&Kristalograf 2
MMS210801 Elektrokimia 3
MMS210802 Metalurgi Fisik 1 3
MMS210803 Termodinamika Material 3
MMS228001 Kimia Organik 3
MMS220802 Fenomena Perpindahan 3
MMS220803 Metalurgi Fisik 2 3
MMS220804 Pengolahan Mineral 3
MMS220805 Permodelan Numerik 2
MMS220806 Material Polimer 2
MMS220807 Material Keramik 2
MMS310801 Karakterisasi Material 1 3
MMS310802 Praktikum Karakterisasi
Material 1 1
MMS310803 Metalurgi Ekstraksi 3
MMS310804 Praktikum Metalurgi Ekstraksi 1
MMS310805 Proses Pembuatan Besi Baja 2
MMS310806 Teknologi Polimer 3
MMS310807 Perlakuan Panas &
Rekayasa Permukaan 3
MMS310808 Korosi dan Degradasi Material 3
MMS310809 Praktikum Korosi 1
MMS320801 Karakterisasi Material 2 2
MMS320802 Praktikum Karakterisasi
Material 2 1
MMS320803 Penyambungan Material 3
MMS320804 Pembentukan Logam 4
MMS320805 Praktikum Pembentukan
Logam 2
MMS320806 Teknologi Keramik 3
MMS320807 Disain Rekayasa Produk 2
MMS320808 Manajemen Industri 2
MMS410801 Kapita Selekta 2
MMS410802 Mekanika Perpatahan &
Analisis Kegagalan 4
MMS410803 Material Komposit 2
Mata Ajaran Pilihan (18 sks)
MMF410801 Material Mutahir 2
MMF410802 Baja Khusus dan Paduan Super 2
MMF410803 Daur Ulang dan
Pemanfaatan Limbah 2
MMF410804 Material Aditif 2
MMF410805 Standardisasi Material 2
MMF410806 Mesin-Mesin Pengolahan Plastik 2
MMF420801 Teknologi Nano 2
MMF420802 Material Adesif 2
MMF420803 Teknologi Komposit 2
MMF420804 Sistem Manajemen Mutu 2
MMF420805 Sistim Manajemen K3 &
Lingkungan 2
MMF420806 Analisis Bisnis dan Investasi 2
Kerja Praktek, Seminar, Skripsi (7 sks)
MMS400801 Kerja Praktek * 2
MMS400802 Seminar 1
MMS400803 Skripsi 4
83
3.4.3.3. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.4.2 menunjukkan keterkaitan Mata
ajaran dalam kurikulum Program Studi Teknik
Metalurgi.
3.4.3.4. STRUKTUR
Tabel 3.4.1 dan Tabel 3.4.2 masing-masing
menunjukkan Struktur Mata ajaran Program
Studi Teknik Metalurgi setiap semester dan Mata
ajaran Pilihannya.
Gambar 3.4.1. Kerangka dasar kurikulum Program Studi Teknik Metalurgi & Material
Mata Kuliah Keahlian – 49 SKS



PILIHAN
10 SKS



KEAHLIAN
32 SKS
Kerja Praktek, Seminar, Skripsi – 7 SKS
Mata Kuliah
Mata Kuliah Dasar – 95 SKS

DASAR
TEKNIK
31 SKS

DASAR
KEAHLIAN
52 SKS

UMUM

12 SKS
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
84
G
a
m
b
a
r

3
.
4
.
2
.

D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a


A
j
a
r
a
n

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i
S
E
M
E
S
T
E
R

2
S
E
M
E
S
T
E
R

3
S
E
M
E
S
T
E
R

4
S
E
M
E
S
T
E
R

5
S
E
M
E
S
T
E
R

6
S
E
M
E
S
T
E
R

7
S
E
M
E
S
T
E
R

8
M
P
K

T
E
R
I
N
T
E
G
R
A
S
I
M
P
K

B
a
h
a
s
a

I
n
g
g
r
i
s
P
e
n
g
a
n
t
a
r

M
a
t
e
r
i
a
l

T
e
k
n
i
k
K
a
l
k
u
l
u
s
K
i
m
i
a

D
a
s
a
r
A
l
j
a
b
a
r

L
i
n
i
e
r
F
i
s
i
k
a

M
e
k
a
n
i
k
a

&

P
a
n
a
s

+

P
r
a
k
t
i
k
u
m
S
t
a
t
i
s
t
i
k

&

P
r
o
b
a
b
i
l
i
t
a
s
M
e
n
g
g
a
m
b
a
r

T
e
k
n
i
k
M
P
K

S
e
n
i
/
O
l
a
h

R
a
g
a
S
t
a
t
i
k
a

&

M
e
k
a
n
i
k
a

M
a
t
e
r
i
a
l
M
i
n
e
r
a
l
o
g
i

d
a
n

K
r
i
s
t
a
l
o
g
r
a
f
i
E
l
e
k
t
r
o
k
i
m
i
a
K
i
m
i
a

A
n
a
l
i
t
i
k

+

P
r
a
k
.
F
e
n
o
m
e
n
a

P
e
r
p
i
n
d
a
h
a
n
M
e
t
a
l
u
r
g
i

F
i
s
i
k

1
T
e
r
m
o
d
i
n
a
m
i
k
a

M
a
t
e
r
i
a
l
K
i
m
i
a

O
r
g
a
n
i
k
M
e
t
a
l
u
r
g
i

F
i
s
i
k

2
M
a
t
e
r
i
a
l

P
o
l
i
m
e
r
P
e
r
m
o
d
e
l
a
n

N
u
m
e
r
i
k
M
a
t
e
r
i
a
l

K
e
r
a
m
i
k
P
e
n
g
o
l
a
h
a
n

M
i
n
e
r
a
l
K
e
r
j
a

P
r
a
k
t
e
k
S
e
m
i
n
a
r
M
a
t
e
r
i
a
l

K
o
m
p
o
s
i
t
M
e
k
a
n
i
k
a

P
e
r
p
a
t
a
h
a
n

&

A
n
a
l
i
s
a

K
e
g
a
g
a
l
a
n
S
k
r
i
p
s
i
E
t
i
k
a

d
a
n

H
u
k
u
m
F
i
s
i
k
a

L
i
s
t
r
i
k
,

G
e
l

&

O
p
t
i
k

+

P
r
a
k
t
i
k
u
m
P
e
m
r
o
g
r
a
m
a
n

K
o
m
p
u
t
e
r

+
P
r
a
k
.
P
r
a
k
t
i
k
u
m

K
i
m
i
a

D
a
s
a
r
S
E
M
E
S
T
E
R

1
P
i
l
i
h
a
n

2
P
i
l
i
h
a
n

1
M
a
t
a

A
j
a
r
a
n

U
m
u
m
D
a
s
a
r

K
e
a
h
l
i
a
n
D
a
s
a
r

T
e
k
n
i
k
K

e

a

h

l

i

a

n
P

i

l

i

h

a

n
K
E
T
E
R
A
N
G
A
N
M
P
K

A

G

A

M

A
K
P
,

S
e
m
i
n
a
r
,

S
k
r
i
p
s
i
K
3

&

L
i
n
d
u
n
g

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
P
r
o
s
e
s

P
e
m
b
u
a
t
a
n

B
e
s
i

B
a
j
a
M
e
t
a
l
u
r
g
i

E
k
s
t
r
a
k
s
i

+

P
r
a
k
t
i
k
u
m
P
e
r
l
a
k
u
a
n

P
a
n
a
s

&

R
e
k
a
y
a
s
a

P
e
r
m
u
k
a
a
n
T
e
k
n
o
l
o
g
i

P
o
l
i
m
e
r
K
a
r
a
k
t
e
r
i
s
a
s
i

M
a
t
e
r
i
a
l

1

+

P
r
a
k
t
i
k
u
m
K
o
r
o
s
i

&

D
e
g
r
a
d
a
s
i

M
a
t
e
r
i
a
l

+

P
r
a
k
t
i
k
u
m
P
e
m
b
e
n
t
u
k
a
n

L
o
g
a
m

P
e
n
y
a
m
b
u
n
g
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
D
i
s
a
i
n

R
e
k
a
y
a
s
a

P
r
o
d
u
k
T
e
k
n
o
l
o
g
i

K
e
r
a
m
i
k
K
a
r
a
k
t
e
r
i
s
a
s
i

M
a
t
e
r
i
a
l

2

+

P
r
a
k
t
i
k
u
m
M
a
n
a
j
e
m
e
n

I
n
d
u
s
t
r
i
K
a
p
i
t
a

S
e
l
e
k
t
a
P
i
l
i
h
a
n

4
P
i
l
i
h
a
n

3
P
i
l
i
h
a
n

5
P
r
a
k
t
i
k
u
m

P
e
m
b
e
n
t
u
k
a
n

L
o
g
a
m
85
Tabel 3.4.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Metalurgi & Material
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
ENG100802
ENG100809
MMS110801
MPK terintegrasi
Bahasa Inggris
Olah Raga / Seni
Kalkulus
Kimia Dasar
Praktikum Kimia Dasar
Pengantar Material Teknik
Integrated Characteristic Building Subject
English
Sports / Arts
Calculus
Basic Chemistry
Basic Chemistry Lab.
Introduction to Engineering Materials
6
3
1
4
2
1
2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100805
ENG100804
ENG200801
MMS120801
MMS120802
MMS120803
MMS120804
Agama
Fisika Dasar 1
Aljabar Linier
Statistik dan Probabilitas
Kimia Analitik
Praktikum Kimia Analitik
Statika & Mekanika Material
Mineralogi&Kristalograf
Religion
Basic Physics 1
Linear Algebra
Statistic and Probability
Analytical Chemistry
Analytical Chemistry Lab.
Statics and Mechanics of Materials
Mineralogy & Crystallography
2
4
4
3
2
1
3
2
Sub Total 21
Semester 3 3rd Semester
ENG200802
ENG100807
ENG300802
ENG200805
MMS210801
MMS210802
MMS210803
Fisika Dasar 2
Dasar Komputer
Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung
Lingkungan (K3LL)
Menggambar Teknik
Elektrokimia
Metalurgi Fisik 1
Termodinamika Material
Basic Physics 2
Basic Computer
Health, Safety & Enviroment
Engineering Drawing
Electrochemistry
Physical Metallurgy 1
Thermodynamic of Materials
4
3
2
2
3
3
3
Sub Total 20
Semester 4 4th Semester
MMS228001
MMS220802
MMS220803
MMS220804
MMS220805
MMS220806
MMS220807
Kimia Organik
Fenomena Perpindahan
Metalurgi Fisik 2
Pengolahan Mineral
Permodelan Numerik
Material Polimer
Material Keramik
Organic Chemistry
Transport Phenomena
Physical Metallurgy 2
Mineral Processing
Numerical Methods
Polymer Materials
Ceramic Materials
3
3
3
3
2
2
2
Sub Total 18
Semester 5 5th Semester
MMS310801
MMS310802
MMS310803
MMS310804
MMS310805
MMS310806
MMS310807
MMS310808
MMS310809
Karakterisasi Material 1
Praktikum Karakterisasi Material 1
Metalurgi Ekstraksi
Praktikum Metalurgi Ekstraksi
Proses Pembuatan Besi Baja
Teknologi Polimer
Perlakuan Panas & Rekayasa Permukaan
Korosi dan Degradasi Material
Praktikum Korosi
Materials Characterization 1
Materials Characterization 1 Lab.
Extractive Metallurgy
Extractive Metallurgy Lab.
Iron and Steel Making
Polymer Technology
Heat Treatment and Surface Engineering
Corrosion & Degradation of Materials
Corrosion Laboratory
3
1
3
1
2
3
3
3
1
Sub Total 20
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
86
Semester 6 6th Semester
MMS320801
MMS320802
MMS320803
MMS320804
MMS320805
MMS320806
MMS320807
MMS320808
Karakterisasi Material 2
Praktikum Karakterisasi Material 2
Penyambungan Material
Pembentukan Logam
Praktikum Pembentukan Logam
Teknologi Keramik
Disain Rekayasa Produk
Manajemen Industri
Materials Characterization 2
Materials Characterization 2 Lab.
Welding & Materials Joining
Metal Forming
Metal Forming Lab.
Ceramics Technology
Engineering Design
Industrial Management
2
1
3
4
2
3
2
2
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
MMS400801
MMS410801
MMS410802
MMS410803
ENG300803
Kerja Praktek *
Kapita Selekta
Mekanika Perpatahan & Analisis Kega-
galan
Material Komposit
Etika Enjiniring
Pilihan 1
Pilihan 2
Job Training
Capita Selecta
Fracture Mechanics & Failure Analysis
Composite Materials
Professional Ethics
Elective 1
Elective 2
2
2
4
2
2
2
2
Sub Total 16
Semester 8 8th Semester
MMS400802
MMS400803
Seminar *
Skripsi *
Pilihan 3
Pilihan 4
Pilihan 5
Seminar*
Final Project*
Elective 3
Elective 4
Elective 5
1
4
2
2
2
Sub Total 11
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
MMF410801
MMF410802
MMF410803
MMF410804
MMF410805
MMF410806
Material Mutahir
Baja Khusus dan Paduan Super
Daur Ulang dan Pemanfaatan Limbah
Material Aditif
Standardisasi Material
Mesin-Mesin Pengolahan Plastik
Advanced Materials
Special Steels & Superalloys
Waste Recycling & Utilization
Additive Materials
Standard of Materials
Plastic Forming Machines
2
2
2
2
2
2
Sub Total 12
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP
MMF420801
MMF420802
MMF420803
MMF420804
MMF420805
MMF420806
Teknologi Nano
Material Adesif
Teknologi Komposit
Sistem Manajemen Mutu
Sistim Manajemen K3 & Lingkungan
Analisis Bisnis dan Investasi
Nanotechnology
Adhesive Materials
Composites Technology
Quality Management System
Environment, Health & Safety Management
System
Investment & Business Analysis
2
2
2
2
2
2
Sub Total 12
Keterangan: * Buka di Smt Ganjil dan Genap (MK-Spesial)
87
3.5.1.UMUM
Visi
Menghadirkan sebuah institusi pendidikan arsi-
tektur yang berkualitas unggul yang mendapat-
kan pengakuan nasional dan internasional,
dalam rangka membina pemimpin – pemimpin
yang berpikiran kritis, bersikap bijaksana,
bertindak kreatif dengan wawasan global na-
mun tetap memperhatikan kearifan lokal dan
lingkungan.
Misi
Inti dari misi Departemen Arsitektur FTUI adalah
pendidikan arsitektur berkualitas yang mendo-
rong pengetahuan perancangan, ketrampilan
yang diperlukan bagi pribadi lulusan dan pro-
fessional, dan nilai atau sikap yang dibutuhkan
sebagai anggota masyarakat, serta sikap peduli
atau tanggap terhadap persoalan-persoalan
yang berkaitan dengan ruang kehidupan ma-
nusia.
Departemen Arsitektur FTUI akan menempatkan
dirinya sebagai salah satu komunitas belajar
yang bhineka, bertanggung jawab secara sosial
dengan kualitas kecendiakawanan yang tinggi
maupun kedisiplinan akademik.
Departemen akan memanfaatkan sumberdaya
kultural, intelektual dan ekonomi dari wilayah
JABODETABEK dan terutama lokasinya yang
dekat dengan Jakarta untuk memperkaya dan
memperkuat program-program pendidikan-
nya.
Norma:
Integritas
Kreativitas
Fleksibilitas
Pengembangan professional dan personal
Ko-operasi
Keunggulan Intelektual
Kompetisi pendidikan arsitektur yang ung-
gul dan masa datang yang penuh tantangan
menuntut proses pembelajaran yang mendorong
kemampuan berpikir kritis, menulis ilmiah, dan
memahami masalah keprofesian. Di samping itu
proses pembelajaran juga menuntut lulusan
yang mampu belajar sepanjang hayat (life-long
learning). Departemen arsitektur FTUI melalui
program QUE telah meningkatkan kualitas pem-
belajaran sesuai dengan visi/misi yang diemban
serta dengan kualifkasi yang ditetapkan oleh
NAAB maupun UIA, dalam konteks penyiapan
kemampuan lulusan dengan kualifikasi pra-
profesional, artinya, sesuai dengan beban
pembelajaran selama delapan semester, gelar
yang dianugerahkan adalah gelar akademik
- sarjana arsitektur, atau Bachelor of Architec-
ture – dengan sedikit pembekalan kemampuan
praktis keprofesian.
Departemen Arsitektur Kini menyelenggara-
kan beberapa program Pendidikan Sebagai
Berikut:
1. Program Studi Arsitektur (S1 Reguler, S1 Kelas
Khusus International, Program Profesi dan
S2)
2. Program Studi Arsitektur Interior
Kurikulum untuk program S1 disusun secara
menyeluruh terkait dengan program keprofe-
sian (kerjasama dengan IAI) dan akademik S2.
Dengan demikian lulusan S1 dari FTUI, dengan
kualifkasiakademiktertentu,dapatlangsung
mengambil program profesi selama dua se-
mester (melalui program 4 thn S1 Reguler +
1 tahun Program Profesi) atau program S2 di
FTUI dengan memperhitungkan kesetaraan sks
dari mata ajaran yang juga diberikan dalam
program S2.
Kurikulum 2008 Arsitektur S1 merupakan hasil
evaluasi terus-menerus dari kurikulum sebe-
lumnya dan disusun lebih fokus dan ramping
serta menekankan pada proses pembelajaran
berbasis problem, kolaboratif dan berpusat
pada mahasiswa. Beberapa mata ajaran yang
sebelumnya berdiri sendiri, lepas dan sering-
kali tumpang tindih disederhanakan menjadi
sistem blok pembelajaran perancangan berbasis
problem.
Program S1 bertumpu pada lajur utama pembe-
lajaran (major-courses) perancangan di dalam
studio. Akhir proses pembelajaran secara aka-
demik dievaluasi dalam penulisan skripsi yang
3.5. DEPARTEMEN ARSITEKTUR
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r
88
menekankan proses berpikir dan penulisan
analitik yang kritikal.
Departemen Arsitektur FTUI didirikan pada ta-
hun 1965 berawal dengan menerapkan sistem
pendidikan penuh per tingkat/tahun, yang
dapat diselesaikan dalam waktu rata-rata 7
tahun dengan gelar keprofesian Insinyur (Ir.).
Pada tahun 1978 mulai diterapkan sistem kredit
semester 5 tahun dengan jumlah 160 sks dengan
gelar masih tetap profesional – insinyur. Sejak
tahun 1996 diterapkan program strata-1 dengan
jumlah 144 sks, yang dapat diselesaikan dalam
waktu 4 tahun dengan gelar akademik Sarjana
Teknik (Bachelor of Engineering).
Pada tahun 1999 Departemen Arsitektur berhasil
mendapatkan Dana Hibah untuk Peningkatan
Kualitas Program Strata-1 (Quality for Under
Graduate Program /QUE) dari Departemen Pen-
didikan Nasional R.I. Kegiatan ini berlangsung
selama lima tahun sejak tahun 1999 dan berakhir
pada bulan Maret tahun 2004. Dengan suntikan
dana yang cukup besar sebanyak kurang lebih
satu koma delapan juta dolar AS, Departemen
Arsitektur berhasil menjalankan good practices
dalam proses pembelajaran dengan meningkat-
kan kualitas program yang merujuk pada kriteria
peningkatan Relevansi, Academic atmosphere,
Internal management, Sustainabilitas, dan
Efsiensi dan produktiftas (RAISE). Salah satu
terobosan yang dikembangkan adalah peramp-
ingan kurikulum 1996 menjadi kurikulum 2000
yang lebih ringkas dan padat, selain metoda
pembelajaran berbasis problem, kolaboratif
dan berpusat pada pelajar.
Departemen Arsitektur FTUI telah dan terus
menerbitkan sebuah Jurnal Arsitektur dengan
nama Kilas. Pemuatan tulisan dilakukan dengan
metode blind review. Para reviewer adalah dari
institusi terkemuka baik lokal maupun regional
seperti dari ITB, UGM, ITS, National University
of Singapore serta University of Adelaide.
Departemen Arsitektur FTUI aktif menyeleng-
garakan seminar baik berskala nasional maupun
internasional. Seminar internasional mengenai
vernacular settlement dan perkotaan, semi-
nar nasional mengenai pendidikan arsitektur,
teori arsitektur dan permukiman pantai.
Penyelenggaran seminar tersebut dilengkapi
dengan penerbitan makalah seminar (seminar
proceeding).
Beberapa pusat kajian yang telah dirintis sesuai
dengan ranah peminatan dan kepakaran staff
pengajar adalah: 1) Center for Vernacular
Architecture and Settlement; 2) Center for
Archipelagic Settlement; 3) Center for Urban
Design; 4) Center for Building Science and
Management. Pusat-pusat ini merupakan lokal
para cendekiawan arsitektur dalam ranah pemi-
natan masing-masing sesuai dengan kelompok
kesetaraan ilmiah (peer-groups) yang ada.
Tahun 2008, Pusat –Pusat ini dilebur kedalam
wadah Pusat penelitian & Perancangan Lingkung
– Bangun (P3LB).

Tujuan Pendidikan
Program Studi Arsitektur (PS-ARS) FTUI bertu-
juan untuk menghasilkan sarjana strata satu
(S1), yang menguasai pengetahuan dasar arsi-
tektur dan penerapannya, dengan kemampuan
menerapkan metode perancangan arsitektur
yang responsif dan berwawasan lingkungan,
serta mampu terus belajar sepanjang hayat.
Bidang Kerja
Lulusan Program Studi Strata-1 Arsitektur FTUI
adalah sarjana arsitektur dengan kualifkasi
pra-professional sehingga dapat langsung ma-
gang di dunia praktisi atau melanjutkan ke
Program Profesi (Arsitek), Untuk mendapatkan
sertifkasiprofesionallulusanharusmagangdan
melaluiproseskualifkasiolehAsosiasiProfesi
Ikatan Arsitek Indonesia (IAI).
Lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI
dapat bekerja dalam berbagai bidang di dalam
industri konstruksi antara lain sebagai arsitek,
perancang interior dan pengawas pelaksanaan
pembangunan konstruksi. Selain meniti karir
di bidang arsitektur, para lulusan juga dapat
mengembangkan karir sebagai asesor untuk
studi kelayakan proyek, pengelola bangunan
dan lingkungan, bekerja di industri bahan dan
elemen bangunan; serta bekerja di sektor
pemerintah dalam urusan tata-bangunan, pem-
bangunan gedung dan yang berkaitan dengan
bina lingkungan. Selain itu lulusan S1 Program
Studi Arsitektur FTUI juga dapat bekerja dalam
berbagai bidang pekerjaan yang menggunakan
kemampuan kreatif dan kemampuan berpikir
kritis.
89
Lulusan
Lulusan S1 Program Studi Arsitektur FTUI selain
dapat melanjutkan pendidikan Pasca Sarjana
pada bidang Arsitektur juga dapat melanjutkan
pendidikan pasca sarjana pada bidang keilmuan
lainnya.
Program Pendidikan Pasca Sarjana Program
Studi Arsitektur FTUI
Program Pasca Sarjana (Strata-2) Arsitektur
Departemen Arsitektur FTUI menawarkan enam
ranah peminatan bagi lulusan S1 dari berbagai
disiplin ilmu yang ingin melanjutkan studi ke
jenjang Strata 2 Arsitektur. Ranah peminatan
tersebut adalah Perancangan Arsitektur, Pe-
rumahan dan Permukiman Kota, Perancangan
Kota, Real Estate, Teori dan Sejarah Arsitektur
serta Teknologi Bangunan.
3.5.2.STAF DEPARTEMEN ARSITEKTUR
Ketua Departemen:
Kemas Ridwan Kurniawan, ST., MSc., Ph.D
Sekretaris Departemen
Ir. Herlily, M.Urb.Des.
Ka. Lab. Fisika Bangunan:
Ir. Siti Handjarinto, MSc.
Ka. Lab. Dwi-Matra dan Komputer:
Yandi Andri Yatmo., ST. Dipl.Arch, M.Arch.,
Ph.D
Ka. Lab. Tri-Matra:
Ir. A. Sadili Somaatmadja, M.Si.
Ka. Lab. Fotograf:
Ir. Toga H. Pandjaitan, Grad. Dipl. AA
Koord. Prodi Arsitektur Interior:
Ir. A. Hery Fuad, M.Eng
Alamat Surat Menyurat:
Departemen Arsitektur FTUI
Kampus Baru UI, Depok 16424
Tel. 021 – 786 3512
Fax. 021 – 786 3514
e-mail : arsitektur@eng.ui.ac.id
Guru Besar Tetap
Prof. Ir. Gunawan Tjahjono, Ph.D., M.Arch
(Ir. Arsitektur FTUI, 1979; M.Arch. UCLA,
USA, 1983; Ph.D., UC Berkeley, USA, 1989;
Guru Besar Arsitektur FTUI, 2002) Guru Besar
dalam bidang Perancangan Arsitektur
Prof.Ir.Triatno Yudo Harjoko., Msc, Ph.D (Ir.
Arsitektur FTUI, 1978; M.Sc. in Town Planning,
University of Wales, Inggris, 1986; Ph.D in En-
vironmental Design, University of Canberra,
Guru Besar 2008) Guru Besar dalam bidang
Permukiman dan Perumahan Kota
Prof. Dr. Ir. Abimanyu T. Alamsyah, M.Sc (Ir
Arsitektur FTUI, 1975; MS, IPB, 1992: Dr.Ilmu
Lingkungan, UI, 2006) Manajemen Proyek,
Perencanaan Kota dan Wilayah, Metode Pe-
nelitian, Arsitektur di Kawasan Pesisir.
Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc (Ir. Arsi-
tektur FTUI, 1975; M.Sc. Asian Institute of
Technology (AIT) Bangkok, Thailand, 1991;
Dr. Ilmu Lingkungan UI, 2007; Prof, UI, 2010)
Manajemen Proyek, Teknologi Bangunan,
Perancangan Arsitektur
STAF PENGAJAR TETAP:
Achmad Hery Fuad (Ir., Arsitektur FTUI, 1985;
M.Eng., Waseda University, Japan, 1993)
Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota,
Perumahan Kota
Achmad Sadili Somaatmadja (Ir., Arsitektur
FTUI, 1975; M.Si, UI,2002) Teknologi Bangu-
nan, Perancangan Arsitektur
Antony Sihombing (Ir. Arsitektur FTUI, 1984;
MPD. University of Melbourne, Australia,
1997; Ph.D. University of Melbourne, Aus-
tralia, 2005) Manajemen Proyek, Perkotaan
dan Pemukiman, Perancangan Arsitektur,
Metode Penelitian Arsitektur, Perancangan
Ruang Luar
Azrar Hadi (Ir. Arsitektur FTUI, 1981; Ph.D Uni-
versiti Teknologi Malaysia,1999) Manajemen
Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan
Arsitektur
Choesnah Idarti Erlangga (ST. Arsitektur FTUI,
1997; M.Sc. Univ. College London, 2001; Ph.D
Candidate, University of East London) Teori
dan Metoda Perancangan Arsitektur, Peran-
cangan Arsitektur
Dalhar Susanto (Ir. Arsitektur FT-UNDIP, 1987;
Dr.-Ing. Uni. Stuttgart, Jerman, 1999) Per-
ancangan Arsitektur, Teknologi Bangunan,
Perumahan Kota.
Dita Trisnawan (ST. Arsitektur FT-UGM, 1997;
M.Arch, M.Suburb and Town Design, Univ. of
Miami, 2002) Perancangan Kota, Arsitektur
Kota, Perencanaan Kawasan Industri, Peran-
cangan Pariwisata dan Real Estate
Evawani Ellisa (Ir. Arsitektur FT-UGM,1986;
M.Eng. 1996; Ph.D., 1999, Osaka, Jepang).
Perkotaan dan Permukiman, Perancangan
Arsitektur, Perancangan Kota
Hendrajaya Isnaeni (Ir. Arsitektur FTUI, 1982;
M.Sc. University of Surrey, Inggris, 1988; PhD,
University of Melbourne, Australia, 1996) Per-
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r
90
ancangan Arsitektur, Teori Arsitektur Islam,
Metoda Penulisan Ilmiah
Herlily (Ir. Arsitektur FTUI, 1991; M.Urb.Des,
University of Sydney, Australia, 1998, Ph.D
Candidate, UC Berkeley, USA) Perancangan
Arsitektur; Teori Perancangan Kota; Kajian
Arsitektur, Permukiman dan Perkotaan di
Negara “Berkembang”; Studi Perkotaan Lintas
Disiplin Ilmu.
Iriantine Karnaya (Dra. Senirupa FRS-ITB, 1975)
Seni Rupa, Estetika Bentuk, Apresiasi Seni,
Teori Estetika
Kemas Ridwan Kurniawan (ST. Arsitektur FTUI,
1994; M.Sc. Univ. College London, 2000 : Ph.D
Architecture, Univ.College London, 2005)
Perancangan Arsitektur, Teori dan Sejarah
Arsitektur, Pusaka Arsitektur, Sosial Budaya
Arsitektur dan Kota
Laksmi Gondokusumo Siregar (Ir. Arsitektur
FTUI, 1976; MS. Program Studi Lingkun-
gan, 1993, Dr. Ilmu Filsafat, 2003, UI) Ilmu
Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ilmu
Filsafat
Paramita Atmodiwirjo (ST. Arsitektur FTUI,
1997; M.Arch. Univ. of Sheffeld, UK, 2000,
Ph.DArchitecture,Univ.ofSheffeld,2005)
Perancangan Arsitektur, Teori dan Metoda
Perancangan, Psikologi Arsitektur
Siti Handjarinto (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, M.Sc.
University of Hawaii, USA, 1991) Teknologi
Bangunan, Perancangan Arsitektur, Fisika
Bangunan
Sukisno (Ir. Arsitektur, FT-UGM, 1978; MSi, UI,
1999) Teknologi Bahan dan Struktur, Hukum
Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ekologi
Kota
Teguh Utomo Atmoko (Ir. Arsitektur FTUI, 1982;
MURP, University of Hawaii, USA, 1989) Per-
ancangan Kota, Perancangan Arsitektur, Real
Estate, Pusaka Arsitektur
Toga H. Pandjaitan (Ir. Arsitektur FTUI, 1982,
Grad. Dipl. AA, Inggris, 1992) Perancangan
Arsitektur,FisikaBangunan,Fotograf
Wanda Lalita Basuki (Ir. Arsitektur FTUI 1977,
Msi Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2002).
Perancangan Ruang Luar, Perancangan Ruang
Dalam, Ergonomi, Pusaka Arsitektur.
Yandi Andri Yatmo (ST, Arsitektur FTUI, 1996;
Dip.Arch, Univ.Of Sheffeld, 2001; M.Arch,
Univ.ofSheffeld,2002;Ph.D,Univ.ofShef-
field,2005) Teknik Komunikasi Arsitektur,
Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota
Yulia Nurliani Lukito Harahap (ST, Arsitektur
FTUI, 1998; M.Des.Science, Harvard Univer-
sity, 2004). Perancangan Arsitektur, Sejarah
& Teori Arsitektur, Arsitektur Etnis, Teori &
Metoda Perancangan Arsitektur.
STAF PENGAJAR TIDAK TETAP:
Adlyn Fadlia (S.Sn, Seni Kriya, ITB; M.Ds, FSRD,
ITB). Desain Interior, Lifestyle and Interior
Design.
Ahmad Gamal (S.Ars., Arsitektur, UI; MSc,
London School of Public Relation; MCP, Urban
& Regional Planning, University of Illinois
Urbana Champaign, USA). Perancangan Arsi-
tektur, Perencanaan Kota & Wilayah berbasis
masyarakat, Perencanaan Perumahan dan
Permukiman Kota.
Anna Zuchriana(S.Sn,SeniGrafsIKJ,1993)
Budi Adelar Sukada ( Ir. Arsitektur FTUI, 1976;
Grad.Hons.Dipl.(AA), London, Inggris, 1983)
Teori dan Sejarah Arsitektur, Teori Estetika,
Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur
Cut Intan Djuwita (Ir.Arsitektur FTUI, 1984;
Environmental Design, University of Missouri
USA, 1993) Interior
Diane Wildsmith AIA, RIBA (B.Arts In Archi-
tecture UC Berkeley California, 1977; MSc
in Architecture Carnegie Mellon University,
Pitsburgh1984; Master of International policy
and Practice George Washington Univerrsity
U.S.A 2000) Perancangan Arsitektur
Dyah Esti Sihanani (S.Ars, Arsitektur UI).
Perancangan Arsitektur, Teknik Komunikasi
Arsitektur.
Farid Rakoen (S.Ars, Arsitektur UI). Peran-
cangan Arsitektur, Metode Perancangan
Arsitektur.
Ferro Yudhistira (ST, Universitas Sriwijaya,
Palembang; M.Ars, Arsitektur UI). Peran-
cangan Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsi-
tektur.
Finarya S.Legoh (Ir.Arsitektur FTUI, 1981:
M.Sc.1988, Ph.D 1993 University of Salford
United Kingdom) Fisika Bangunan, Akustik.
Gregorius A. Gegana (S.Ars FTUI 2007) Dasar
Komputer, CAD/ArchiCAD.
Harry Mufrizon (ST, Arsitektur FTSP Trisakti,
1996; MT, Studi Pembangunan ITB, 2002;
MSE, Ilmu Ekonomi, FE UI, 2003) Perancangan
Arsitektur.
Han Awal (Dipl-Ing, TU West Berlin, 1960) Etika
Keprofesian, Pusaka Arsitektur.
Irma Desiyana (S.Ars, Arsitektur UI). Peran-
cangan Arsitektur, Teknik Komunikasi Arsi-
tektur.
Joko Adianto (ST, Arsitektur Trisakti, 2000);
M.Ars, Arsitektur UI, 2003). Perancangan
Arsitektur.
Joyce Sandrasari (ST, Arsitektur, Universitas
Tarumanegara; MALD, Lighting Design, Fa-
chochschule Wismar, Germany). Lighting
Design.
91
Gambar 3.5.1. Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Arsitektur
Kristanti Paramita (S.Ars, Arsitektur, UI; M.A,
University of Sheffeld, UK). Perancangan
Arsitektur.
M. Nanda Widyarta (B.Arch, Architecture,
Oklahoma University; M.Arch, Architecture
History & Theory, AA School of Architecture
London). Perancangan Arsitektur, Sejarah
Seni, Sejarah Arsitektur.
M. Veronica Ganda (ST, Arsitektur, Universitas
Tarumanegara; M.A, Cranbrooks Academy
of Arts, USA). Perancangan Arsitektur, Per-
ancangan Arsitektur Interior, Fine Arts in
Architectural Studies.
Ratna Djuwita Chaidir (Dra., Psikologi UI; Dipl.
Pschy, Daarmstaat) Psikologi Arsitektur.
Rini Suryantini (ST, Arsitektur UI; M.Sc.,
Institute for Regional Science & Planning
University of Karlsruhe (TH), Germany).
Perancangan Arsitektur, Perencanaan Kota
& Wilayah.
Rossa TG Simatupang (S.Ars, Arsitektur UI).
Perancangan Arsitektur, Teknik Komunikasi
Arsitektur.
Siti Utamini (Ir. Arsitektur, ITB, 1965) Perancan-
gan Arsitektur, Teori dan Metode Perancan-
gan, Teknik Komunikasi Arsitektur.
Sri Riswati (Dra, Desain Interior, FSRD, ISI Yogja-
karta; M.Sn, Seni Urban dan Industri Budaya,
IKJ). Desain Interior, Teknik Komunikasi Arsi-
tektur & Interior.
Sri Wresti Avianti (Ir., Arsitektur UI). Perancan-
gan Arsitektur.
Subandinah Priambodo (Dra.ITB 1978) Inte-
rior
Susi Harahap (S.Sn, Desain Interior, ITB; MT,
Arsitektur, ITB). Desain Interior, Sejarah Seni
& Interior Desain.
3.5.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI
ARSITEKTUR
3.5.3.1. PENDAHULUAN
Seorang Calon Sarjana Arsitektur wajib meny-
elesaikan perkuliahan dengan hasil lulus (nilai
minimal C) minimal sebanyak 145 SKS yang
terdiri atas : mata kuliah dasar teknik 12 sks,
mata kuliah umum universitas 12 sks, mata
kuliah dasar keahlian 25 sks, mata kuliah keahl-
ian 66 sks dan mata kuliah pilihan 30 sks (untuk
jelasnya lihat gambar 3.5.1).
Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur disusun
atas dua proses pembelajaran. Pertama adalah
proses pembelajaran secara akademik – Aspek
Ekspresi Arsitektural - yang secara berangsur
menyurut dan dikombinasikan pada proses
kedua, yakni proses pembekalan kemampuan
pra-profesional – Aspek Keterbangunan Ar-
sitektural. Di tahap ini proses pembelajaran
menekankan aspek tektonik yang dipresenta-
sikan ke dalam rancangan detail arsitektural
teknis konstruksi. Namun demikian, tetap, di
tahap akhir studi kembali proses pembelajaran
akademik diakhiri dengan penulisan skripsi.
3.5.3.2. KOMPOSISI KURIKULUM
Mata Kuliah Umum (12 sks)
UUI11001 Mata kuliah Pengembangan
Kepribadian Terintegrasi 6
UUI11020 Bahasa Inggris 3
UUI12030 Olah Raga & Seni 1
UUI12020-24 Agama 2

Mata Kuliah
Dasar Keahlian
25 sks
Mata Kuliah
Keahlian
66 sks
Mata Kuliah Pilihan
30 sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah Dasar
Teknik 11 Sks
Mata Kuliah
Dasar Keahlian
25 sks
Mata Kuliah
Keahlian
66 sks
Mata Kuliah Pilihan
30 sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah
Dasar Keahlian
25 sks
Mata Kuliah
Keahlian
66 sks
Mata Kuliah Pilihan
30 sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah Dasar
Teknik 11 Sks
Mata Kuliah Dasar
Teknik 11 Sks
Mata Kuliah Dasar
Teknik 12 Sks
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r
92
Mata Kuliah Dasar Teknik (12 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100815 Fisika Dasar 4
Mata Kuliah Dasar Keahlian (25 sks)
AIS110801 Seni Rupa 4
AIS120801 Pengantar Arsitektur 3
AIS120802 Teknik Komunikasi
Arsitektur 6
AIS210802 Teori dan Metode
Perancangan Arsitektur 3
AIS220802 Teori dan Metode
Perancangan Lingkungan 3
AIS210803 Sejarah Arsitektur I 3
AIS220803 Sejarah Arsitektur II 3
Mata Kuliah Keahlian (66 sks)
AIS210801 Perancangan Arsitektur I 10
AIS220801 Perancangan Arsitektur II 10
AIS310801 Perancangan Arsitektur III 12
AIS320801 Perancangan Arsitektur IV 12
AIS410801 Perancangan Arsitektur V 12
AIS400801 Skripsi 10
Mata Kuliah Pilihan
AIF200801 Manajemen Proyek 3
AIF200802 Utilitas Bangunan 3
AIF200815 Real Estate 3
AIF200804 Perancangan Kota 3
AIF200805 Metode Penelitian 3
AIF200806 Perancangan Ruang Dalam 3
AIF200807 Perancangan Ruang Luar 3
AIF200808 Psikologi Arsitektur 3
AIF200809 Kerja Praktek / KKN 3
AIF200810 Presentasi CAD - ArchiCAD 3
AIF200811 Arsitektur Etnik 3
AIF200812Fotograf 3
AIF200816 Sejarah Arsitektur 3
AIF200817 Perencanaan Kota &
Wilayah 3
AIF200818 Studi Perumahan Kota 3
AIF200828 Kapita Selekta 3
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup 3
AIF200830 Ekologi Kota 3
AIF200821 Hukum Lingkungan 3
AIF200822 Hukum Pembangunan dan
Perburuhan 3
AIF200823 Dasar Komputer 3
AIF200824 Akustik 3
AIF200814 Arsitektur, Kota dan Kuasa 3
AIF200819 Keseharian dan Arsitektur 3
AIF200813 Geometri dan Arsitektur 3
AIF200829 Arsitektur di Kawasan Pesisir 3
AIF200827 Pusaka Arsitektur 3
AIF200825 Tata Cahaya 3
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek 3
3.5.3.3. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.5.2. menunjukkan diagram alir
lengkap keterkaitan mata ajaran yang ada di
Departemen Arsitektur.
3.5.3.4. STRUKTUR
Tabel 3.5.3. menunjukkan Struktur Kurikulum
2008 Departemen Arsitektur yang tersusun
dalam bentuk rincian mata ajaran yang diberi-
kan pada masing-masing semester.
93
G
a
m
b
a
r

3
.
5
.
2
.
D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a

A
j
a
r
a
n

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r
s
e
m
e
s
t
e
r

I

s
e
m
e
s
t
e
r

I
I

s
e
m
e
s
t
e
r

I
I
I

s
e
m
e
s
t
e
r

I
V

s
e
m
e
s
t
e
r

V

s
e
m
e
s
t
e
r

V
I

s
e
m
e
s
t
e
r

V
I
I

s
e
m
e
s
t
e
r

V
I
I
I

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

P
a
k
e
t

t
e
r
i
n
t
e
g
r
a
s
i

6















B
.
I
n
g
g
r
i
s

3

A
g
a
m
a

2













O
R

/

S
e
n
i

1

A
l
j
a
b
a
r

L
i
n
i
e
r

4













C
a
l
c
u
l
u
s

4

F
i
s

D
a
s

4















P
e
n
g
a
n
t
a
r

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

3

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I

1
0

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I
I

1
0

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I
I
I

1
2

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I
V

1
2

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s
V

1
2

S
k
r
i
p
s
i

1
0

S
e
n
i

R
u
p
a

4

T
e
k
n
i
k

K
o
m
u
n
i
k
a
s
i

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

6

T
e
o
r
i

&
M
e
t
o
d
e

P
e
r
c

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

3

T
e
o
r
i

&
M
e
t
o
d
e

P
e
r
L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
.

3













S
e
j
a
r
a
h

A
r
s

I

3

S
e
j
a
r
a
h

A
r
s

I
I

3













P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3









P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3


1
8


1
9


1
9


1
9


1
8


1
8


1
8


1
6

K u r i k u l u m

D e p . A r
Mata Kuliah
Dasar Keahlian
25 sks
Mata Kuliah
Keahlian
66 sks
Mata Kuliah Pilihan
30 sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah Dasar
Teknik 11 Sks
Mata Kuliah
Dasar Keahlian
25 sks
Mata Kuliah
Keahlian
66 sks
Mata Kuliah Pilihan
30 sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah
Dasar Keahlian
28 sks
Mata Kuliah
Keahlian
64 sks
Mata Kuliah Pilihan
29 sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah UMUM
12 Sks
Mata Kuliah Dasar
Teknik 12 Sks
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r
94
Tabel 3.5.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
AIS110801
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris
Olah Raga / Seni
Kalkulus
Seni rupa
Integrated Characteristic Building Subject
English
Sports / Arts
Calculus
Visual Arts
6
3
1
4
4
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100804
ENG100805
AIS120801
AIS120802
Agama
Aljabar Linier
Fisika Dasar 1
Pengantar Arsitktur
Teknik Komunikasi Arsitektur
Religion
Linear Algebra
Basic Physics 1
Introduction to Architecture
Architec.Communicat.Tech.
2
4
4
3
6
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
AIS210801
AIS210802
AIS210803
Perancangan Arsitektur 1
Teori & Metode Perancangan Arsitektur
Sejarah Arsitektur 1
Pilihan
Architecture Design I
Design Theories & Methods in Architecture
History of Architecture I
Elective
10
3
3
3
Sub Total 19
Semester 4 4th Semester
AIS220801
AIS220802
AIS220803
Perancangan Arsitektur II
Teori & Metode Perancangan Lingkungan
Sejarah Arsitektur II
Pilihan
Architecture Design II
Design Theories & Methods in Built Envi-
ronment
History of Architecture II
Elective
10
3
3
3
Sub Total 19
Semester 5 5th Semester
AIS310801 Perancangan Arsitektur III
Pilihan
Pilihan
Architecture Design III
Elective
Elective
12
3
3
Sub Total 18
Semester 6 6th Semester
AIS320801 Perancangan Arsitektur IV
Pilihan
Pilihan
Architecture Design IV
Elective
Elective
12
3
3
Sub Total 18
Semester 7 7th Semester
AIS410801 Perancangan Arsitektur V
Pilihan
Pilihan
Architecture Design V
Elective
Elective
12
3
3
Sub Total 18
95
Semester 8 8th Semester
AIS400801 Skripsi
Pilihan
Pilihan
Undergraduate Thesis
Elective
Elective
10
3
3
Sub Total 16
Total 145
Tabel 3.5.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur (Lanjutan)
MATA AJARAN PILIHAN
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
AIF200801
AIF200802
AIF200804
AIF200805
AIF200806
AIF200807
AIF200808
AIF200809
AIF200810
AIF200811
AIF200812
AIF200813
AIF200814
AIF200815
AIF200816
AIF200817
AIF200818
AIF200819
AIF200820
AIF200821
AIF200822
AIF200823
AIF200824
AIF200825
AIF200826
AIF200827
AIF200828
AIF200829
AIF200830
Manajemen Proyek
Utilitas Bangunan
Perancangan Kota
Metode penelitian
Perancangan Ruang Dalam
Perancangan Ruang Luar
Psikologi Arsitektur
Kerja Praktek/KKN
Presentasi Cad - Archicad
Arsitektur Etnik
Fotograf
Geometri & Arsitektur
Arsitektur, Kota & Kuasa
Real Estate
Sejarah Arsitektur
Perencanaan Kota & Wilayah
Studi Perumahan Kota
Keseharian & Arsitektur
Lingkungan Daur Hidup
Hukum Lingkungan
Hukum Pembangunan dan Perburuhan
Dasar Komputer
Akustik
Tata Cahaya
Studi Kelayakan Proyek
Pusaka Arsitektur
Kapita Selekta
Arsitektur di Kawasan Pesisir
Ekologi Kota
Project Management
Building Utility
Urban Design
Research Methods
Interior
Site Planning
Architecture Psychology
Internship Program
Computer Aided Design
Ethnic Architecture
Photography
Architecture&Geometery
Architecture, City and Power
Real Estate
History of Architecture
Urban & Regional Planning
Urban Housing
Everyday & Architecture
Life - Cycle Environment
Environmental Laws
Labor and Construction Laws
Basic Computer
Acoustics
Lighting
Project Feasibility Study
Heritage Architecture
Capita Selecta
Coastal Architecture
Urban Ecology
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Tabel 3.5.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Arsitektur
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r
96
3.5.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI
ARSITEKTUR INTERIOR
Visi
Menghadirkan sebuah institusi pendidikan
arsitektur yang berkualitas unggul yang
mendapatkan pengakuan nasi onal dan
internasional, dalam rangka membina calon
lulusan yang berpikiran kritis, bersikap
bijaksana, bertindak kreatif dengan wawasan
global namun tetap memperhatikan kearifan
lokal dan lingkungan.
Misi
Menyelenggarakan pendidikan arsitektur interior
yang berkualitas yang mendorong pengetahuan
perancangan, kemampuan yang diperlukan
bagi lulusan individu dan profesional, nilai-
nilai yang diperlukan untuk menjadi anggota
masyarakat dan sikap tanggap pada persoalan
yang terkait dengan ruang hidup manusia.
Program studi arsitektur interior berorientasi
untuk membentuk komunitas arsitektur yang
bhinneka, mempunyai kepekaan sosial yang
baik dan mempunyai kemampuan akademis
yang tinggi agar mampu bersaing dalam dunia
global.
Program studi arsi tektur i nteri or akan
menghasilkan lulusan yang berkualitas dan
responsif terhadap lingkungan, mengembangkan
kurikulum yang dinamis sesuai perubahan
dan kemajuan IPTEK, menerapkan metoda
pembelajaran yang mendorong untuk berpikir
kritis dan kreatif serta mengembangkan jejaring
kolaboratif dengan lembaga pendidikan dan
riset lain serta masyarakat dan professional.

Tujuan Pendidikan
Program Studi Arsitektur Interior (PSAI) FTUI
bertujuan mengembangkan program pendidikan
yang responsif terhadap persoalan aktual dan
krusial di dalam masyarakat, mengembangkan
pendekatan multi disiplin dalam pendidikan,
riset secara nasional dan internasional serta
mengembangkan jejaring kerja dan pendidikan
dengan badan-badan dan institusi terkait.
Lulusan
Sarjana Program Studi Arsitektur Interior
akan mampu menerapkan ilmu arsitektur
interior dalam pemanfaatan sumberdaya
dan kekuatan alam. Secara mandiri mampu
bersikap positif dalam menerapkan pengetahuan
arsitektur interior yang dimilikinya dan dapat
mengembangakn ilmunya secara bijaksana
sesuai dengan tuntutan kebutuhan masyarakat.
Memi l i ki kemampuan menganal i sa dan
memecahkan permasalahan yang ada di
masyarakat yang berkaitan dengan bidangnya.
Dapat berkerja dalam bidang perencanaan,
perancangan, pelaksanaan dan pengawasan
berdasarkan konsep rekayasa. Memahami
perancangan ruang dalam sebagai bagian dari
perancangan ruang luar sehingga kepekaan
terhadap teknologi dan konstruksi bangunan
melengkapi nilai estetika perancangan.
Bidang Kerja
Sebagai arsitek interior dalam perancangan
interior bangunan perumahan, bangunan
komersial, rumah sakit dan juga interior
bangunan umum lainnya. Dapat pula bekerja
sebagai design principal pada konsultan interior,
corporatedesigneratauperancangsettingflm,
TV, teater serta pengajar dan kritikus.
3.5.4.1. PENDAHULUAN
Seorang Calon Sarjana Arsitektur Interior wajib
menyelesaikan perkuliahan dengan hasil lulus
(nilai minimal C) minimal sebanyak 145 SKS
yang terdiri atas : mata kuliah dasar teknik
12 sks, mata kuliah umum universitas 12 sks,
mata kuliah dasar keahlian 28 sks, mata kuliah
keahlian 64 sks dan mata kuliah pilihan 29 sks
(untuk jelasnya lihat gambar 3.5.1)
Kurikulum 2008 Program Studi Arsitektur
Interior disusun dengan mempertimbangkan
keunggulannya yaitu berada pada Departemen
Arsitektur FTUI dan juga di Universitas
Indonesia. Kurikulum Program Studi Arsitektur
Interior bertolak dari disiplin ilmu Arsitektur,
bukan dari disiplin Seni Rupa. Di Program Studi
ini, mahasiswa akan diberi pengetahuan dan
ketrampilan yang dibutuhkan untuk memberi
kesempatan mereka mengembangkan diri dalam
perancangan arsitektur interior dengan yang
secara khusus berada pada ranah arsitektur,
tentu yang berkaitan dengan penciptaan ruang
dalam dan penciptaan perangkat ruang dalam.
Kurikulum Program Studi Arsitektur Interior di
Fakultas Teknik UI memberi kesempatan pada
mahasiswa Program Studi Arsitektur Interior
untuk memiliki dasar-dasar rekayasa (basic
engineering), suatu kemampuan yang tidak
97
mereka dapatkan di program studi arsitektur interior yang pada umumnya bernaung di bawah
Fakultas Seni Rupa dan Design.
3.5.4.2. KOMPOSISI KURIKULUM
Mata Kuliah Umum (12 sks)
UUI11001 Mata kuliah Pengembangan
Kepribadian Terintegrasi 6
UUI11020 Bahasa Inggris 3
UUI12030 Olah Raga & Seni 1
UUI12020-24 Agama 2
Mata Kuliah Dasar Teknik (12 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100815 Fisika Dasar 1 4
Mata Kuliah Dasar Keahlian (28 sks)
AIS110801 Seni Rupa 4
AIS120801 Pengantar Arsitektur 3
AIS120802 Teknik Komunikasi
Arsitektur 6
AIS210801 Teori dan Metode
Perancangan Arsitektur 3
AID220802 Teori dan Metode
Perancangan Asitektur Interior 3
AIS210803 Sejarah Arsitektur I 3
AID220803 Apresiasi Seni 3
AID310802 Teori Ergonomi 3
Mata Kuliah Keahlian (64 sks)
AID210801 Perancangan Arsitektur
Interior I 10
AID220801 Perancangan Arsitektur
Interior II 10
AID310801 Perancangan Arsitektur
Interior III 12
AID320801 Perancangan Arsitektur
Interior IV 12
AID410801 Perancangan Arsitektur
Interior V 12
AID420801 Skripsi 8
Mata Kuliah Pilihan (29 sks)
AIF200801 Manajemen Proyek 3
AIF200802 Utilitas Bangunan 3
AIF200805 Metode Penelitian 3
AIF200808 Psikologi Arsitektur 3
AIF200809 Kerja Praktek I 3
AIF200810 Presentasi CAD - Archicad 3
AIF200811 Arsitektur Etnik 3
AIF200812 Fotograf 3
AIF200832 Kerja Praktek II 3
AIF200833 Sejarah Arsitektur II 3
AIF200828 Kapita Selekta 3
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup 3
AIF200822 Hukum Pembangunan dan
Perburuhan 3
AIF200824 Akustik 3
AIF200825 Tata Cahaya 3
AIF200834 Design Produk 3
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek 3
AIF200835 Seni Rupa II 3
AIF200836 Teknik Presentasi 3
AIF200827 Pusaka Arsitektur 3
AIF200837 Bangunan Hemat Energi 3
3.5.4.3. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.5.4.3 menunjukkan diagram alir
lengkap keterkaitan mata ajaran yang ada di
Program Studi Arsitektur Interior.
3.5.4.4. STRUKTUR
Tabel 3.5.3. menunjukkan Struktur Kurikulum
2008 Program Studi Arsitektur Interior yang
tersusun dalam bentuk rincian mata ajaran yang
diberikan pada masing-masing semester.
P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i


A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

I
n
t
e
r
i
o
r
98
G
a
m
b
a
r

3
.
5
.
4
.
3
.

D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a

A
j
a
r
a
n

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

I
n
t
e
r
i
o
r
s
e
m
e
s
t
e
r

I

s
e
m
e
s
t
e
r

I
I

s
e
m
e
s
t
e
r

I
I
I

s
e
m
e
s
t
e
r

I
V

s
e
m
e
s
t
e
r

V

s
e
m
e
s
t
e
r

V
I

s
e
m
e
s
t
e
r

V
I
I

s
e
m
e
s
t
e
r

V
I
I
I

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

m
t

k
u
l
i
a
h

S
K
S

M
P
K

T
e
r
i
n
t
e
g
r
a
s
i
6















B
.
I
n
g
g
r
i
s

3

A
g
a
m
a

2













O
l
a
h
r
a
g
a

/

S
e
n
i

1

A
l
j
a
b
a
r

L
i
n
i
e
r

4













K
a
l
k
u
l
u
s

4

F
i
s
i
k
a

D
a
s
a
r

4















P
e
n
g
a
n
t
a
r

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

3

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I
n
t
e
r
i
o
r

I

1
0

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I
n
t
e
r
i
o
r


I
I

1
0

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I
n
t
e
r
i
o
r

I
I
I

1
2

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I
n
t
e
r
i
o
r

I
V

1
2

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s

I
n
t
e
r
i
o
r

V

1
2

S
k
r
i
p
s
i

8

S
e
n
i

R
u
p
a

4

T
e
k
n
i
k

K
o
m
u
n
i
k
a
s
i

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

6

T
e
o
r
i

&

M
e
t
o
d
e

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

3

T
e
o
r
i

&
M
e
t
o
d
e

P
e
r
a
n
c
a
n
g
a
n


3













S
e
j
a
r
a
h

A
r
s

I

3

A
p
r
e
s
i
a
s
i

S
e
n
i

3













P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3









P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3

P
i
l
i
h
a
n

3


1
8


1
9


1
9


1
9


1
8


1
8


1
8


1
6

K u r i k u l u m

D e p . A r
P
i
l
i
h
a
n
2
A
r
s
i
t
e
k
t
u
r
I
n
t
e
r
i
o
r
3
T
e
o
r
i

E
r
g
o
n
o
m
i
99
P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i


A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

I
n
t
e
r
i
o
r
Tabel 3.5.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Arsitektur Interior
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
AIS110801
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris
Olah Raga / Seni
Kalkulus
Seni rupa
Integrated Characteristic Building Subject
English
Art/Sport
Calculus
Visual Arts
6
3
1
4
4
Sub Total 18
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100804
ENG100805
AIS120801
AIS120802
Agama
Aljabar Linier
Fisika Dasar 1
Pengantar Arsitektur
Teknik Komunikasi Arsitektur
Religion
Linear Algebra
Basic Physics 1
Introduction to Architecture
Architec.Communicat.Tech.
2
4
4
3
6
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
AID210801
AIS210802
AIS210803
Perancangan Arsitektur Interior 1
Teori & Metode Perancangan Arsitek-
tur
Sejarah Arsitektur 1
Pilihan
Architecture Interior Design I
Design Theories & Methods in Architecture
History of Architecture I
Elective
10
3
3
3
Sub Total 19
Semester 4 4th Semester
AID220801
AID220802
AID220803
Perancangan Arsitektur Interior II
Teori & Metode Perancangan Interior
Apresiasi Seni
Pilihan
Architecture Interior Design II
Interior Design Theory & Method
Appreciation of Art
Elective
10
3
3
3
Sub Total 19
Semester 5 5th Semester
AID310801
AID310802
Perancangan Arsitektur Interior III
Ergonomi
Pilihan
Architecture Interior Design III
Ergonomy
Elective
12
3
3
Sub Total 18
Semester 6 6th Semester
AID320801 Perancangan Arsitektur Interior IV
Pilihan
Pilihan
Architecture Interior Design IV
Elective
Elective
12
3
3
Sub Total 18
Semester 7 7th Semester
AID410801 Perancangan Arsitektur Interior V
Pilihan
Pilihan
Architecture Interior Design V
Elective
Elective
12
3
3
Sub Total 18
100
MATA AJARAN PILIHAN
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
AIF200801
AIF200802
AIF200805
AIF200808
AIF200831
AIF200810
AIF200811
AIF200812
AIF200832
AIF200833
AIF200820
AIF200822
AIF200834
AIF200826
AIF200824
AIF200825
AIF200835
AIF200836
AIF200837
AIF200838
Manajemen Proyek
Utilitas Bangunan
Metode penelitian
Psikologi Arsitektur
Kerja Praktek I
Presentasi Cad / ArchiCad
Arsitektur Etnik
Fotograf
Kerja Praktek II
Sejarah Arsitektur II
Lingkungan Daur Hidup
Hukum Pembangunan dan Perburuhan
Desain Produk
Studi Kelayakan Proyek
Akustik
Tata Cahaya
Seni Rupa
Teknik Presentasi
Bangunan Hemat Energi
Gaya Hidup & Desain Interior
Project Management
Building Utility
Research Methods
Architecture Psychology
Internship Program I
Computer Aided Design
Ethnic Architecture
Photography
Internship Program II
History of Architecture II
Life - Cycle Environment
Labor and Construction Laws
Product Design
Project Feasibility Study
Acoustics
Lighting
Visual Arts
Presentation Technique
Energy-saving Building
Life Style & Interior Design
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Tabel 3.5.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Arsitektur Interior
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 8 8th Semester
AID420801 Skripsi
Pilihan
Pilihan
Pilihan
Undergraduate Thesis
Elective
Elective
Elective
8
3
3
2
Sub Total 16
101
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

K
i
m
i
a
3.6.1. UMUM
Tujuan pendidikan di Departemen Teknik Kimia
adalah menghasilkan lulusan yang berkualitas,
yaitu sarjana yang mampu menerapkan
ilmu dasar teknik kimia untuk bekerja dan
berkarya terutama di industri kimia dan
bidang terkait secara professional, dan mampu
mengembangkan diri secara terus menerus
sebagai perencana dan pengelola industri, serta
mampu mengembangkan iptek. Strategi yang
digunakan adalah membekali lulusan dengan
ilmu-ilmu dasar dan terapan teknik kimia
dan bioproses serta membangkitkan motivasi
untuk terus mengembangkan diri berdasarkan
peningkatan wawasan pengetahuan yang luas
(broad-based knowledge).
Kriteria Kompetensi
Berdsarkan ABET criteria, Departemen Teknik
Kimia mengidentifikasi 17 kompetensi yang
sepantasnya dimiliki setiap lulusannya, yaitu
kemampuan (K-1) menerapkan pengetahuan
dasar sains (matematika, kimia, fsika), (K-2)
menerapkan pengetahuan dasar teknik, (K-3)
menerapkan pengetahuan dan keahlian teknik
kimia, (K-4) merancang sistem proses teknik
kimia, (K-5) merancang eksperimen dan analisa
data, (K-6) merumuskan penyelesaian persoalan
secara kreatif, (K-7) menyelesaikan persoalan,
(K-8) bekerja menggunakan komputer/
teknologi informasi, (K-9) menyampaikan ide
dengan tulisan, (K-10) presentasi secara lisan,
(K-11) menggunakan Bahasa Inggris, (K-12)
memahami dampak teknologi dalam skala
global/lokal, (K-13) mengetahui isu terkini,
(K-14) memahami tanggung jawab etika profesi,
(K-15) bekerja sama dalam tim, (K-16) bekerja
sama dengan disiplin ilmu lain, (K-17) belajar
dan mengembangkan diri secara terus menerus
(life-long learner)
Dengan mempertimbangkan masukan dari
industri dan berbagai instansi, ke 17 kompetensi
dikelompokkan menjadi 7 kriteria prioritas yang
harus dimiliki oleh lulusan dari Departemen
Teknik Kimia, yaitu kemampuan:
1. Menerapkan pengetahuan matematika, sains
dan teknik; mengindentifkasi, merumuskan
dan menyelesaikan permasalahan (K-1, K-2,
K-3, K-6, K-7);
2. Merancang dan melakukan eksperimen seka-
ligus menganalisis dan menginterpretasi data
(K-5);
3. Menggunakan teknik, keahlian, dan piranti
teknik kimia modern/IT yang dibutuhkan
untuk keperluan praktis Teknik Kimia (K-8);
4. Merancang sistem, komponen, atau proses
dan produk kimia untuk memenuhi kebutu-
han masyarakat dengan mempertimbangkan
aspek keteknikan, keekonomian, sosial, kes-
ehatan, dan keselamatan, serta lingkungan
(K-4);
5.Memahami tanggung jawab etika profesi,
ditambah memiliki pengetahuan yang luas
sehingga menyadari dampak teknologi dalam
ruang lingkup lokal dan global (K-12, K-13,
K-14);
6.Berkomunikasi secara efektif dan bekerja
sama dalam tim multidisiplin (K-9, K-10,
K-11, K-15, K-16);
7.Belajar dan mengembangkan diri terus
menerus (K-17).
Kriteria kompetensi di atas dijadikan landasan
untuk pengembangan kurikulum maupun me-
toda pengajaran.
Sejarah perkembangan
Berdirinya Departemen Teknik Kimia berawal
dari Program Studi Teknik Gas (PSTG) yang
lahir pada tahun 1981 di Departemen Metalurgi
atas permintaan PERTAMINA berkenaan dengan
kebutuhan nasional akan sarjana teknik yang
mampu dan siap untuk menangani proses
pencairan gas bumi. Mahasiswa PSTG berasal
dari Jurusan Teknik Metalurgi, Teknik Mesin,
dan Teknik Elektro (FT-UI), serta dari Jurusan
Fisika dan Kimia (FMIPA-UI). Pada tahun yang
sama lahir Program Studi Teknik Kimia (PSTK)
di Jurusan Mesin. Pada tahun 1985, PSTG dan
PSTK digabung menjadi Jurusan Teknik Gas
dan Petrokimia (TGP) dan mulai menerima
mahasiswa dari semester 1 melalui Sipenmaru.
Melalui SK Ditjen Dikti tahun 1989 Jurusan
TGP masuk ke dalam kelompok Program Studi
Teknik Gas dan Petrokimia, namun tahun
1996 dikelompokkan ke dalam Program Studi
Teknik Kimia (PSTK). Tahun 2003 berdasarkan
ART UI-BHMN nama jurusan berubah menjadi
departemen, dan tahun 2006 berdasarkan SK
Rektor UI nama Departemen Teknik Gas dan
Petrokimia berubah menjadi Departemen Teknik
Kimia (DTK).
Sebagai PSTK, maka bidang studinya menjadi
l uas, dan tantangan ke depan adal ah
menghasilkan Sarjana Teknik Kimia berkualitas
yang mampu bersaing dengan lulusan dari
perguruan tinggi lain. Pada tahun 2008 DTK
membuka program studi baru yaitu Program
Studi Teknologi Bioproses (PSTB) dalam rangka
meningkatkan peran departemen di era
bioteknologi.
3.6. DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA
102
Visi
Vi si Departemen Tekni k Ki mi a adal ah:
“Menjadi Departemen Teknik Kimia bertaraf
Internasional yang mampu berperan sebagai
ujung tombak pendidikan dan penelitian
teknik kimia”
Misi
Departemen Teknik Kimia memiliki tiga
misi utama: pendidikan, penelitian, dan
pelayanan.
Misi pendidikan adalah Departemen berusaha
memberikan kualitas pendidikan terbaik
untuk program sarjana dan pascasarjana.
Departemen akan menyediakan pendidikan
berbasis pengetahuan yang luas dan pengalaman
desain sehingga memungkinkan mahasiswa
untuk mengatasi masalah-masalah teknik
kimia. Selain itu, Departemen akan membekali
mahasiswa dengan elemen-elemen dasar teknik
kimia untuk pengembangan profesi dalam
rangka menyesuaikan diri dengan perkembangan
teknologi yang cepat dan pertumbuhan
kebutuhan dan harapan masyarakat yang pesat.
Departemen juga akan mengembangkan soft
skills mahasiswa seperti kecakapan pemecahan
masalah, komunikasi, dan bekerjasama dalam
kelompok. Dalam hal penelitian, Departemen
berupaya untuk menerapkan pengetahuan
dan mewujudkan lingkungan ilmiah yang akan
mendorong terlaksananya penelitian yang
unggul dan pemikiran yang kritis dan inovatif.
Dan akhirnya dalam hal pelayanan, Departemen
berusaha untuk membantu memecahkan
masalah yang dihadapi masyarakat. Ini termasuk
kewajiban untuk mengidentifikasi masalah-
masalah sosial terkini serta menyediakan waktu
dan tenaga yang diperlukan untuk mengatasi
masalah-masalah yang ada.
3.6.2. STAF DEPARTEMEN TEKNIK
KIMIA
Ketua Departemen :
Prof. Dr. Widodo Wahyu Purwanto, DEA
Sekretaris Departemen:
Ir. Sutrasno Kartohardjono, MSc. PhD.
Ka. Lab. Rekayasa Produk Kimia dan Bahan
Alam:
Prof. Dr. Ir. M. Nasikin, M.Eng.
Ka. Lab. Teknologi Energi Berkelanjutan:
Dr. Ir. Asep Handaya S., M.Eng.
Ka. Lab. Dasar Proses dan Operasi:
Ir. Sukirno, M.Eng.
Ka. Lab. Rekayasa Bioproses:
Ir. Dianursanti, MT.
Ka. Lab. Dasar Proses Kimia:
Ir. Rita Arbianti, MSi.
Ka. Lab. Intensifkasi Proses:
Prof. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA.
Ka. Lab. Sistem Proses Kimia:
Bambang Heru, ST, MT.
Alamat Surat Menyurat :
Departemen Teknik Kimia
Kampus UI, Depok 16424
Tel. : (021) 7863516
Fax.: (021) 7863515
e-mail : dept@che.ui.edu
http://www.chemeng.ui.ac.id
GURU BESAR TETAP:
Prof. Dr. Ir. Mohammad Nasikin, MEng. (Ir, ITS;
M.Eng, Tokyo Inst. of Technology, Jepang;
Dr. UI) Katalisis Heterogen.
Prof. Dr. Ir. Widodo Wahyu Purwanto, DEA
(Ir, ITS; DEA dan Dr, ENSIGC-INP Toulouse,
Perancis): Energi Berkelanjutan, Teknik
Reaksi Kimia.
Prof. Dr. Ir. Anondho Wijanarko, M.Eng (Ir,
UI; MEng, Tokyo Institute of Technology,
Jepang; Dr, UI): Bioproses, Keselamatan
Kerja.
Prof. Dr. Ir. Setijo Bismo, DEA (Ir, ITB; DEA
dan Dr, ENSIGC Toulouse, Perancis, Prof
2009): Perancangan Reaktor, Pemodelan,
Simulasi dan Optimisasi Proses, Produksi
dan Utilisasi Ozon.
Prof. Dr. Ir. Slamet, MT (Ir, UGM; MT dan Dr, UI,
Prof 2010): Fotokatalisis, Simulasi Proses.
GURU BESAR TIDAK TETAP:
Prof. Dr. I r. Roekmiyati Widaningrum
Soemantojo, M.Si (Ir, UGM; MSi, UI; Dr, IPB,
Prof, UI): Pengelolaan Limbah Industri dan
Pencegahan Polusi, Katalisis, Polimer.
STAF PENGAJAR TETAP:
Abdul Wahid (Ir, UI ; MT, UI): Sistem dan
Pengendalian Proses.
Andy Noorsaman Sommeng (Ir, UI; DEA, UTC,
Perancis; Dr, ECP-Paris, Perancis): Sistem
Proses, Optimasi dan Simulasi Proses,
Safety and Loss Prevention.
Asep Handaya Saputra (Ir, UI; MEng dan Dr,
Tokyo Institute of Technology, Jepang):
Material Komposit.
Bambang Heru (ST, MT, UI): Sistem Pengendalian
Proses.
Dewi Tristantini Budi (Ir, UGM; MT, ITB, Ph.D,
Chalmerz University, Swedia): Katalisis,
Proses Pemisahan.
Dianursanti (ST, UI; MT, UI; Kandidat Dr, UI):
Bioproses.
Dijan Supramono (Ir, ITB; MSc, UMIST, Inggris;
Kandi dat Dr, UI ): I ntegrasi Proses,
Pembakaran.
Eni Kusrini (S.Si, UGM, 2001; Ph.D., Univ Sains
103
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

K
i
m
i
a
Malaysia, 2006) Lantanide, Nanocatalyst
Eva Fathul Karamah (ST, UI; MT, UI): Proses
Pemisahan, Sistem Proses.
Heri Hermansyah (ST, UI; M.Eng dan Dr, Tohoku
University, Jepang ): Bioproses.
Kamarza Mulia (S. Kimia, ITB; MSc dan
Ph.D, Colorado School of Mines, AS):
Kesetimbangan Fasa, Persamaan Keadaan,
Problem-based Learning, Communication
Skill.
Mahmud Sudibandriyo (Ir, ITB; MSc dan
PhD, Oklahoma State University, AS):
Termodinamika, Adsorpsi.
Misri Gozan (Ir, UI; MTech, Massey University,
New Zealand; Dr, Technical University of
Dresden, Jerman): Pengelolaan Limbah
Industri.
Nelson Saksono (Ir, UI; MT, Dr, UI): Katalisis,
EfsiensiEnergi.
Praswasti Pembangun Diah Kencana Wulan (Ir,
UI; MT, UI; Kandidat Dr, UI): Bioproses.
Rita Arbianti (ST, UI; MSi, UI; Kandidat Dr, UI):
Kimia Hayati.
Setiadi (Ir, ITS; MEng, Tokyo Institute of
Technology, Jepang; Kandidat Dr, UI):
Katalisis.
Sukirno (Ir, ITB; MEng, Tokyo Institute of
Technology, Jepang, Kandidat Dr, UI):
Teknologi Pelumas, Pelumas Minyak
Nabati
Sutrasno Kartohardjono (Ir, UI; MSc, UTM,
Malaysia; PhD, University of New South
Wales, Australia): Proses Membran.
Tania Surya Utami (ST, UI; MT, UI; Kandidat Dr,
UI): Bioproses.
Yuliusman (ST, UI; MEng, UTM, Malaysia;
Kandidat Dr, UI): Pengolahan Limbah
Padat.
Yuswan Muharam (Ir, UI; MT, UI; Dr, University
of Heidelberg, Jerman): Pemodelan dan
Simulasi Sistem Energi dan Rantai Suplai,
Teknik Reaksi Kimia.
3.6.3. KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNIK KIMIA
Seorang calon sarjana Teknik Kimia wajib
menyelesaikan dengan baik paling sedikit
144 SKS yang meliputi mata ajaran yang
dikelompokkan ke dalam dasar teknik, yang
terdiri dari matematika dan ilmu pengeta-
huan dasar (basic science), dan dasar teknik
kimia, sehingga dapat menerapkannya baik
dalam mata kuliah pilihan, desain rekayasa
(engineering design) maupun dalam pelaksa-
naan skripsi serta kerja praktek. Untuk me-
lengkapi wawasan, mahasiswa juga dibekali
dengan pengetahuan bahasa dan humaniora,
serta pengetahuan pendukung (supportings).
Gambar 3.6.1 menunjukkan Kerangka Dasar
Kurikulum Program Studi Teknik Kimia.
3.6.3.1. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MPK Terintegrasi 6
UUI11010 MPK Bahasa Inggris 3
UUI12030 MPK Olahraga dan
Seni 1
UUI12020-24 MPK Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (44 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG200805 Menggambar Teknik 2
ENG100809 Prak. Kimia Dasar 1
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200806 Metode Numerik 3
ENG200807 Ilmu Lingkungan 2
ENG300801 Ekonomi Teknik 3
ENG300802 Kesehatan dan Keselamatan
Kerja & Lindung Lingkungan
(K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
Mata Ajaran Dasar Teknik Kimia (44 sks)
CHS110801 Pengantar Teknik Kimia 2
CHS120802 Kimia Fisika 1 2
CHS120803 Kimia Organik 1 2
CHS210801 Neraca Massa dan Energi 3
CHS210802 Peristiwa Perpindahan 3
CHS210803 Kimia Analitik 3
CHS210804 Kimia Fisika 2 2
CHS210805 Kimia Organik 2 2
CHS210806 Prak. Kimia Fisika 1
CHS220801 Matematika Teknik Kimia 3
CHS220802 Prak. Kimia Analitik 1
CHS220803 Prak. Kimia Organik 1
CHS220804 Mekanika Fluida 3
CHS220805 Ilmu Bahan dan Korosi 3
CHS220806 Termodinamika 3
104
CHS220807 Perpindahan Kalor 3
CHS310802 Perpindahan Massa 4
CHS310803 Praktikum UOP 1 2
CHS310804 Teknik Reaksi Kimia 4
CHS310806 Pengendalian Proses 3
CHS320801 Simulasi Proses Kimia 3
CHS320802C Pengolahan Gas Bumi* 3
CHS320803 Praktikum UOP 2 2
Mata Ajaran Perancangan (8 sks)
CHS410801 Perancangan Alat Proses 4
CHS410802 Perancangan Pabrik dan
Produk Kimia 4
Mata Ajaran Pendukung (8 sks)
CHS120801 Kecakapan Komunikasi 2
CHS310805 Manajemen Proyek 2
CHS320804 Metoda Penelitian 2
CHS400803 Kapita Selekta 2
Kerja Praktek dan Skripsi (6 sks)
CHS300805 Seminar 1
CHS40O801 Kerja Praktek 2
CHS400802 Skripsi 4
Mata Ajaran Pilihan (12 sks)
CHF410801C Material Komposit* 3
CHF410802 Termodinamika Terapan 3
CHF410803 Sistem Dinamik 3
CHF410804C Sifat Termo. Hidrokarbon* 3
CHF410805 Teknologi Pelumas 3
CHF410806C Teknologi Bioproses* 3
CHF410807 Kriogenik 3
CHF410808C Teknologi Plasma dan
Ozon* 3
CHF410809C Katalisis Heterogen* 3
CHF410810C Energi Bekelanjutan* 3
CHF410811 Manajemen Resiko 3
CHF320801 Pengolahan Minyak Bumi 3
CHF320802 Proses Petrokimia 3
CHF320803 Teknik Pembakaran 3
CHF320804 Topik Khusus 1 3
CHF320805 Fotokatalisis 3
CHF320806 Sintesis dan Analisis
Sistim Proses Kimia 3
CHF320807 Pemeliharaan Pabrik 3
CHF320808 Polimer 3
CHF320809 Topik Khusus 2 3
CHF320810C Pencegahan Pencemaran* 3
CHF320811 Eksplorasi dan Produksi
Gas Bumi 3
Keterangan:
* dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2
** diberikan di Semester 7 dan 8.
Gambar 3.6.1 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknik Kimia
Mata Kuliah Dasar
97 sks

Dasar
Teknik
39 sks
Dasar
Teknik
Kimia
58 sks
Mata Kuliah Keahlian Teknik
35 sks


Pendukung
8 sks


Pilihan
12 sks
Perancangan, Kerja Praktek,
Skipsi
15 sks
Mata Kuliah Bahasa &
Humaniora
12 sks
105
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

K
i
m
i
a
3.6.3.2 DIAGRAM ALIR
Gambar 3.6.2 merupakan diagram alir kurikulum
Program Studi Teknik Kimia, Departemen Teknik
Kimia yang menunjukkan keterkaitan mata
ajaran yang ada.
3.6.3.3. STRUKTUR
Tabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mata ajaran
Program Studi Teknik Kimia dan mata ajaran
pilihannya yang ditawarkan tiap semester.
106
G
a
m
b
a
r

3
.
6
.
2
.
D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

K
u
r
i
k
u
l
u
m

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
i
k

K
i
m
i
a
107
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

K
i
m
i
a
Tabel 3.6.1. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknik Kimia
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
ENG100802
ENG100809
CHS110801
MPK terintegrasi
Bahasa Inggris
Olah Raga / Seni
Kalkulus
Kimia Dasar
Praktikum Kimia Dasar
Pengantar Teknik Kimia
Integrated Characteristic Building Subject
English
Sports / Arts
Calculus
Basic Chemistry
Basic Chemistry Lab.
Introduction to Chem. Eng.
6
3
1
4
2
1
2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100805
ENG100804
CHS120802
CHS120803
ENG100807
CHS120801
Agama
Fisika Dasar 1
Aljabar Linier
Kimia Fisika 1
Kimia Organik 1
Dasar Komputer
Kecakapan Komunikasi
Religion
Basic Physics 1
Linear Algebra
Physical Chemistry 1
Organic Chemistry 1
Basic Computer
Communication Skill
2
4
4
2
2
3
2
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
ENG200802
ENG200806
CHS210803
CHS210804
CHS210805
CHS210806
CHS210801
CHS210802
Fisika Dasar 2
Metode Numerik
Kimia Analitik
Kimia Fisika 2
Kimia Organik 2
Praktikum Kimia Fisika
Neraca Massa dan Energi
Peristiwa Perpindahan
Basic Physics 2
Numerical Methods
Analytical Chemistry
Physical Chemistry 2
Organic Chemistry 2
Physical Chemistry Lab.
Mass & Energy Balance
Transport Phenomena
4
3
3
2
2
1
3
3
Sub Total 21
Semester 4 4th Semester
ENG200807
CHS220801
CHS220802
CHS220803
CHS220804
CHS220805
CHS220806
CHS220807
ENG200805
Ilmu Lingkungan
Matematika Teknik Kimia
Praktikum Kimia Analitik
Praktikum Kimia Organik
Mekanika Fluida
Ilmu Bahan dan Korosi
Termodinamika
Perpindahan Kalor
Menggambar Teknik
Environmental Science
Chemical Engineering Mathematics
Analytical Chemistry Lab.
Organic Chemistry Lab.
Fluid Mechanics
Material & Corrosion Science
Thermodynamics
Heat Transfer
Engineering Drawing
2
3
1
1
3
3
3
3
2
Sub Total 21
Semester 5 5th Semester
ENG200801
ENG300801
CHS310802
CHS310803
CHS310804
CHS310805
CHS310806
Statistik dan Probabilitas
Ekonomi Teknik
Perpindahan Massa
Prak. UOP 1
Teknik Reaksi Kimia
Manajemen Proyek
Pengendalian Proses
Statistics and Probability
Engineering Economics
Mass Transfer
Unit Operation Lab 1
Chemical Reaction Engineering
Project Management
Process Controlling
3
3
4
2
4
2
3
Sub Total 21
108
Semester 6 6th Semester
CHS320801
CHS320802C
CHS320803
CHS320804
CHS300805
ENG300802
Simulasi Proses Kimia
Pengolahan Gas Bumi
Praktikum UOP 2
Metoda Penelitian
Seminar
Kesehatan, Keselamatan Kerja &
Lindung Lingkungan (K3LL)
Pilihan
Chemical Process Simulation
Natural Gas Treatment
Unit Operation Lab.2
Research Method
Seminar
Health, Safety & Enviroment
Electives
3
3
2
2
1
2
6
Sub Total 19
Semester 7 7th Semester
CHS410801
CHS410802
CHS400801
ENG300803
Perancangan Alat Proses
Peranc. Pabrik dan Produk Kimia
Kerja Praktek
Etika Enjiniring
Pilihan
Process Equipment Design
Chemical Plant and Product Design
On The Job Training
Professional Ethics
Electives
4
4
2
2
6
Sub Total 18
Semester 8 8th Semester
CHS400802
CHS400803
Skripsi
Kapita Selekta
Final Project
Capita Selecta
4
2
Sub Total 6
Tabel 3.6.1. Strukrur Mata Ajaran Program Studi Teknik Kimia (Lanjutan)
109
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

K
i
m
i
a
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
CHF410801C
CHF410802
CHF410803
CHF410804C
CHF410805
CHF410806C
CHF410807
CHF410808C
CHF410809C
CHF410810C
CHF410811
Material Komposit*
Termodinamika Terapan
Sistem Dinamik
Sifat Termo. Hidrokarbon*
Teknologi Pelumas
Teknologi Bioproses*
Kriogenik
Teknologi Plasma dan Ozon*
Katalisis Heterogen*
Energi Bekelanjutan*
Manajemen Resiko
Composite Material*
Applied Thermodynamics
Dynamic System
Hydrocarbon Thermo Properties*
Lubricant Technology
Bioprocess Technology*
Cryogenics
Plasma & Ozone Technology*
Heterogen Catalysis*
Sustainable Energy*
Risk Management
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP
CHF320801
CHF320802
CHF320803
CHF320804
CHF320805
CHF320806
CHF320807
CHF320808
CHF320809
CHF320810C
CHF320811
Pengolahan Minyak Bumi
Proses Petrokimia
Teknik Pembakaran
Topik Khusus 1
Fotokatalisis
Sintesis dan Analisis Sistim Proses Kimia
Pemeliharaan Pabrik
Polimer
Topik Khusus 2
Pencegahan Pencemaran*
Eksplorasi dan Produksi Gas Bumi
Petroleum Processing
Petrochemical Processes
Combustion Engineering
Special Topic 1
Photocatalysis
Analysis & Synthesis of Chemical Process
Systems
Factory Maintenance
Polymer
Special Topic 2
Industrial Pollution Prevention
Natural Gas Production and Exploration
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Tabel 3.6.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknik Kimia
Keterangan:
* dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2
110
3.6.4. KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNOLOGI BIOPROSES
Seorang calon sarjana Teknik Kimia program
studi Teknologi Bioproses wajib menyelesaikan
dengan baik paling sedikit 144 SKS yang meliputi
mata ajaran yang dikelompokkan ke dalam dasar
teknik, yang terdiri dari matematika dan ilmu
pengetahuan dasar (basic science), dan dasar
teknologi bioproses, sehingga dapat menerap-
kannya baik dalam mata kuliah pilihan, desain
rekayasa (engineering design) maupun dalam
pelaksanaan skripsi serta kerja praktek. Untuk
melengkapi wawasan, mahasiswa juga dibekali
dengan pengetahuan bahasa dan humaniora,
serta pengetahuan pendukung (supportings).
Gambar 3.6.3 menunjukkan Kerangka Dasar
Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses.
3.6.4.1. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 sks)
UUI11001 MPK Terintegrasi 6
UUI11010 MPK Bahasa Inggris 3
UUI12030 MPK Olahraga dan
Seni 1
UUI12020-24 MPK Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (39 sks)
ENG100801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer 3
ENG100809 Prak. Kimia Dasar 1
ENG200801 Statistik dan Probabilitas 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG200805 Menggambar Teknik 2
ENG200807 Ilmu Lingkungan 2
ENG200808 Metode Numerik 3
ENG300801 Ekonomi Teknik 3
ENG300802 Kesehatan dan Keselamatan
Kerja & Lindung Lingkungan
(K3LL) 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
Mata Ajaran Dasar T. Bioproses (58 sks)
CBS110801 Pengantar Teknik Bioproses 2
CHS210803 Kimia Analitik 3
CHS210806 Prak. Kimia Fisika 1
CBS210805 Prak. Kimia Organik 1
CHS220802 Prak. Kimia Analitik 1
CBS210804 Kimia Fisika 2
CBS210805 Kimia Organik 2
CBS120801 Biologi Dasar 3
CBS120803 Mikrobiologi 3
CBS210801 Biokimia 2
CBS210803 Neraca Massa dan Energi
dalam Sistem Bioproses 3
CBS210802 Peristiwa Perpindahan
dalam Sistem Bioproses 3
Termodinamika dalam
Sistem Bioproses 3
CBS220802 Biomaterial 3
CBS220803 Mekanika Fluida dalam
Sistem Bioproses 3
CBS310801 Perpindahan Massa dalam
Sistem Bioproses 4
CBS310803 Praktikum UOP Bioproses 1 2
CBS310804 Rekayasa Reaksi Hayati 3
CBS310802 Pengendalian dalam
Sistem Bioproses 3
CBS320801 Proses Bioseparasi 3
CBS320802 Simulasi Bioproses 3
CBS320803 Praktikum UOP Bioproses 2 2
CBS320804 Rekayasa Bioreaktor 3
Mata Ajaran Pendukung (8 sks)
CHS120801 Kecakapan Komunikasi 2
CHS310805 Manajemen Proyek 2
CHS320804 Metodologi Penelitian 2
CHS400803 Kapita Selekta 2
Mata Ajaran Perancangan, Kerja Praktek
dan Skripsi (15 sks)
CBS300801 Seminar 1
111
P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
o
l
o
g
i

B
i
o
p
r
o
s
e
s
CBS400801 Kerja Praktek 2
CBS400802 Skripsi 4
CBS410801 Perancangan Alat Bioproses 4
CBS410802 Perancangan Pabrik dan
Produk Hayati 4
Mata Ajaran Pilihan (12 sks)
CBF410801 Rekayasa Genetika 3
CBF410802C Teknologi Pangan dan
Farmasi 3
CBF410803C Bioenergi 3
CBF410804 Topik Khusus 2 3
CBF410805 Kimia Minyak dan Lemak 3
CBF320801 Utilisasi Bahan Alam 3
CBF320802 Teknologi Enzim 3
CBF320803C Teknologi Pencegahan
Biofouling 3
CBF320804C Bioetika 3
CBF320805 Topik Khusus 1 3
3.6.4.2. DIAGRAM ALIR
Gambar 3.6.4 merupakan diagram alir kuri-
kulum Program Studi Teknologi Bioproses,
yang menunjukkan keterkaitan mata kuliah
yang ada.
3.6.4.3. STRUKTUR
Tabel 3.6.3 memperlihatkan struktur mata
kuliah Program Studi Teknologi Bioproses
dan mata kuliah pilihannya yang ditawarkan
tiap semester.
112
Mata Kuliah Keahlian Teknik
41 sks
Pendukung
14 sks


Pilihan
12 sks
Disain, Kerja Praktek Seminar,
Skipsi
15 sks
Mata Kuliah Dasar
91 sks
Dasar
Teknik
33 sks
Dasar
Tek. Bio-
proses
58 sks
Program Dasar Pendidikan
Tinggi (PDPT-UI)
12 sks
Gambar 3.6.3 Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi Teknologi Bioproses
113
G
a
m
b
a
r

3
.
6
.
4
.
D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

K
u
r
i
k
u
l
u
m

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
o
l
o
g
i

B
i
o
p
r
o
s
e
s
P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
o
l
o
g
i

B
i
o
p
r
o
s
e
s
114
Tabel 3.6.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknologi Bioproses
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
ENG100802
ENG100809
CBS110801
MPK terintegrasi
Bahasa Inggris
Olah Raga / Seni
Kalkulus
Kimia Dasar
Praktikum Kimia Dasar
Pengantar Teknik Bioproses
Integrated Char.Build.Subject
English
Sports / Arts
Calculus
Basic Chemistry
Basic Chemistry Lab.
Introduction To Bioprocess Engineering
6
3
1
4
3
2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100805
ENG100804
CHS120801
CBS120801
CBS120803
ENG100807
Agama
Fisika Dasar 1
Aljabar Linier
Kecakapan Komunikasi
Biologi Dasar
Mikrobiologi
Dasar Komputer
Religion
Basic Physics 1
Linear Algebra
Communication Skill
Basic Biology
Microbiology
Basic Computer
2
4
4
2
3
3
3
Sub Total 21
Semester 3 3rd Semester
CBS210804
CBS210805
CBS210801
ENG200802
CBS210802
CHS210803
CBS210803
CHS210806
Kimia Fisika
Kimia Organik
Biokimia
Fisika Dasar 2
Peristiwa Perpindahan dalam Sistem
Bioproses
Kimia Analitik
Neraca Massa dan Energi dalam Sistem
Bioproses
Praktikum Kimia Fisika
Physical Chemistry
Organic Chemistry Lab.
Biochemistry
Basic Physics 2
Transport Phenomena in Bioprocess Systems
Analytical Chemistry
Mass and Energy Balance in Bioprocess
Systems
Physical Chemistry Lab.
2
2
2
4
3
3
3
1
Sub Total 20
Semester 4 4th Semester
ENG200808
CHS220803
CHS220802
ENG200805
CBS220801
CBS220802
ENG200807
CBS220803
Metoda Numerik
Praktikum Kimia Organik
Praktikum Kimia Analitik
Menggambar Teknik
Bioenergetika
Biomaterial
Ilmu Lingkungan
Mekanika Fluida dalam Sistem Bioproses
Numerical Methods
Organic Chemistry Lab.
Analytical Chemistry Lab.
Engineering Drawing
Bioenergetics
Biomaterials
Environmental Science
Fluid Mechanics in Bioprocess Systems
3
1
1
2
3
3
2
3
Sub Total 18
115
Semester 5 5th Semester
ENG200801
CHS310805
CBS310801
CBS310802
CBS310803
CBS310804
ENG300801
Statistik dan Probabilitas
Manajemen Proyek
Perpindahan Massa dalam Sistem Bioproses
Pengendalian dalam Sistem Bioproses
Praktikum UOP Bioproses 1
Rekayasa Reaksi Hayati
Ekonomi Teknik
Statistics and Probability
Project Management
Mass Transfer in Bioprocess Systems
Controlling in Bioprocess Systems
Bioprocess Unit Operation Lab. 1
Biological Reaction Engineering
Engineering Economics
3
2
4
3
2
3
3
Sub Total 20
Semester 6 6th Semester
CBS320801
CHS320804
CBS300801
CBS320802
CBS320803
CBS320804
Proses Bioseparasi
Metodologi Penelitian
Seminar
Simulasi Bioproses
Praktikum UOP Bioproses 2
Rekayasa Bioreaktor
Pilihan
Bioseparation Processes
Research Method
Seminar
Bioprocess Simulation
Bioprocess Unit Operation Lab. 2
Bioreactor Engineering
Electives
3
2
1
3
2
3
6
Sub Total 20
Semester 7 7th Semester
ENG300803
CBS410801
CBS410802
CBS400801
Etika Enjiniring
Perancangan Alat Bioproses
Perancangan Pabrik dan Produk Hayati
Kerja Praktek
Pilihan
Professional Ethics
Bioprocess Equipment Design
Plant and Biological Product Design
On The Job Training
Electives
2
4
4
2
6
Sub Total 18
Semester 8 8th Semester
ENG300802
CHS400803
CBS400802
Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung
Lingkungan (K3LL)
Kapita Selekta
Skripsi
Health, Safety & Enviroment
Capita Selecta
Final Project
2
2
4
Sub Total 8
Tabel 3.6.3. Struktur Mata Ajaran Program Studi Teknologi Bioproses (Lanjutan)
116
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GANJIL
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
CBF410801
CBF410802C
CBF410803C
CBF410804
CBF410805
Rekayasa Genetika
Teknologi Pangan dan Farmasi*
Bioenergi*
Topik Khusus 2
Kimia Minyak dan Lemak
Genome Engineering
Food and Pharmaceuticals Technology
Bioenergy
Special Topic 2
Oils and Fats Chemistry
3
3
3
3
3
MATA AJARAN PILIHAN SEMESTER GENAP
CBF320801
CBF320802
CBF320803C
CBF320804C
CBF320805
Utilisasi Bahan Alam
Teknologi Enzim
Teknologi Pencegahan Biofouling*
Bioetika*
Topik Khusus 1
Natural Resources Utilization
Enzyme Technology
Biofouling Prevention Technology
Bioethics
Special Topic 1
3
3
3
3
3
Tabel 3.6.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Studi Teknologi Bioproses
Keterangan:
* dapat diambil oleh mahasiswa S1 dan S2
117
3.7.1.UMUM
Pendidikan Teknik Industri diarahkan untuk
menjawab kebutuhan I ndustri Nasional
akan sarjana rekayasa industri (industrial
engineers) yang memiliki kemampuan pada
bidang proses produksi, proses operasi yang
efsiendanefektifuntukmenujuyangterbaik
(excellence). Sarjana teknik industri diharapkan
mampu mentransformasikan industri nasional
yang masih berdasarkan kepada keunggulan
komparatif menjadi keunggulan kompetitif
untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat
Indonesia. Industri Nasional yang dimaksud
adalah mencakup industri jasa dan industri
manufaktur.
3.7.2.PROFIL DEPARTEMEN TEKNIK
INDUSTRI
Program Studi Teknik Industri dibentuk pada
pertengahan tahun 1970an sebagai suatu
program studi tambahan di lingkungan Jurusan
Teknik Mesin FTUI, mengingat pada masa
itu terdapat kebutuhan di masyarakat akan
seorang ahli teknik mesin “spesial” yang
memiliki kemampuan seperti seorang ahli
teknik industri dewasa ini. Pada pertengahan
tahun 1998 berdasarkan Surat Keputusan Ditjen
Dikti no. 207/DIKTI/ Kep/1998, 30 Juni 1998,
Program Studi Teknik Industri dipindahkan
pengelolaannya dibawah Jurusan Teknik Industri
yang baru, sehingga memberikan otonomi yang
lebih luas dalam mengintegrasikan keilmuan
teknik industri ke dalam program studi ini.
Memasuki windu ke-2 sejak didirikan sebagai
Departemen, Teknik Industri telah menunjukkan
berbagai macam prestasi baik secara organisasi,
aktivitas mahasiswa, maupun lulusannya. Hal
yang paling menggembirakan adalah semakin
tingginya akseptabilitas dari industri dan
masyarakat terhadap lulusan teknik Industri.
Hingga saat ini, lulusan Teknik Industri FTUI
telah tersebar di berbagai industri jasa dan
industri manufaktur, pemerintah maupun
swasta. Industri jasa yang dimaksud mencakup
lembaga keuangan, jasa konsultasi, jasa
teknologi informasi, pelayanan masyarakat
dan lain sebagainya. Sedangkan di Industri
manufaktur telah mencakup bidang manajemen
produksi, sumber daya manusia, pemeliharaan,
logistik, inventori dan lain sebagainya
Untuk mewujudkan Visi Universitas Indonesia
untuk diakui sebagai Universitas Riset yang
Merupakan Pusat Unggulan Ilmu Pengetahuan,
Teknologi dan Budaya, Departemen Teknik
Industri telah menyusun Visi Pendukung visi
universitas ini, yaitu :
“Menj adi institusi pendidikan yang bereputasi
bai k dal am menghasi l kan l ul usan dan
penelitian Teknik Industri yang bermutu serta
bermanfaat bagi industri Indonesia”
Visi ini akan diwujudkan melalui misi :
“mewuj udkan kecintaan pada bidang keil-
muan Teknik Industri dengan menumbuhkan
healthy academic atmosphere yang dapat
memfasilitasi kegiatan akademik yang ter-
baik bagi dosen dan mahasiswa”
3.7.3.STRUKTUR DAN STAF PENGAJAR
D E PA R T E M E N T E K N I K
INDUSTRI
Ketua Departemen:
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, MSc
Sekretaris Departemen :
Ir. Fauzia Dianawati, MSi
Ka. Lab. Teknik dan Manajemen Industri:
Ir. Boy Nurtjahyo Moch., MSIE
Ka. Lab. Faktor Manusia:
Ir.Yadrifl,MSc
Ka. Lab. Rekayasa, Pemodelan dan Simulasi
Sistem:
Ir. Akhmad Hidayatno, MBT
Ka. Lab. Sistem Informasi dan Pengambilan
Keputusan:
Ir. M. Dachyar, MSc
Ka. Lab. Sistem Manufaktur:
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel, MSc
Ka. Lab. Statistik Industri :
Ir. Isti Surjandari P, MT, M.A, Ph.D
3.7. DEPARTEMEN TEKNIK INDUSTRI
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

I
n
d
u
s
t
r
i
118
GURU BESAR TETAP
Prof. Dr. Ir. T. Yuri M. Zagloel (Ir, UI, MEngSc.
Univ of New South Wales, Australia ; Dr.
UI, 2001; Prof, UI, 2010) Pengantar Teknik
Industri, Total Quality Management.
STAF PENGAJAR :
Akhmad Hidayatno, MBT, (Ir, UI, MBT, Univ. of
New South Wales, Australia) Pemodelan
Sistem, Sistem Penjaminan & Pengendalian
Kualitas, Berpikir Sistem, Simulasi Industri,
Ketrampilan Interpersonal.
Armand Omar Moeis (ST, UI, MSc, Belanda)
Pemodelan Sistem, Manajemen Teknologi,
Manajemen Energi.
Arian Dhini (ST., ITB, MT., UI) Statistik dan
Probalititas. Statistik Industri. Perancangan
Eksperimen.
Boy Nurtjahyo Moch (Ir, UI, MSIE, Wayne State
University, USA) Dasar Komputer, Faktor
Manusia, Manajemen Pemeliharaan.
Betrianis (Ir, UI, MSi, IPB) Statistik & Probabilitas,
Akuntansi & Biaya.
Djoko S. Gabriel (Ir, ITB, MT, ITB) Tata Letak
Pabrik, Analisa Kelayakan Industri.
Erlinda Muslim (Ir, ITB, MEE, UTM) Ekonomi
Teknik, Pemasaran Industri, Manajemen
Strategi Industri, Perancangan Produk,
Total Quality Management, Perancangan
Proses.
Fauzia Dianawati (Ir, UI, MSi, UI) Ekonomi
Teknik, Pengantar Ilmu Ekonomi & Bisnis,
Perancangan Organisasi, Perancangan
Produk dan Proses.
Farizal (drs, Fisika, UI, MSIEM, Oklahoma State
University, USA, PhD, Univ. Toledo, Ohio,
USA)
Komarudin (ST, UI) Distribusi Logistik, Sistem
Distribusi & Logistik, Pemodelan Sistem.
M. Dachyar (Ir, UI, MSc, VU Brussel, Belgia)
Sistem Informasi, Manajemen Proyek,
Ekonomi Teknik, Teori Keputusan.
Rahmat Nurcahyo (Ir, UI, MEngSc. Univ of New
South Wales, Australia) Psikologi Industri.
Yadrifl (Ir, UI, MSc, USA) Manajemen Strategi
Industri, Sistem Produksi, Perencanan dan
Pengendalian Produksi.
Ricky Andriansyah (ST, UI) Programa Linier,
Penelitian Operasional.
Sri Bintang Pamungkas (Ir., ITB, MSc., USA,
Ph.D, USA) Pengantar Ilmu Ekonomi &
Bisnis, Proses Produksi, Teknik Proses dalam
Industri.
STAF PENGAJAR TIDAK TETAP
Amar Rachman, (Ir. UI, MEIM, KuLeuven, Belgia)
Programa Linier, Penelitian Operasional,
Elemen Mesin, Fasilitas Pabrik.
Alamat surat menyurat :

Departemen Teknik Industri
Fakultas Teknik
Universitas Indonesia
Kampus UI Depok
Depok 16424
Indonesia
Telepon: 62-21-78888805
Faks: 62-21-78884805
www.ie.ui.ac.id
3.7.4.KEILMUAN TEKNIK INDUSTRI
Lulusan sarjana Teknik Industri UI yang diarahkan
untuk memiliki kemampuan pemecahan masalah
yang kuat dan sistemik dengan pendekatan
multi-disiplin tentunya dalam kerangka
keilmuan teknik industri. Keilmuan teknik
industri sendiri merupakan keilmuan teknik
yang unik karena telah mengandung pendekatan
multi-disiplindalampendefnisiankeilmuannya.
Walaupun respons pengguna lulusan kami sangat
menggembirakan, tentunya untuk menjaga
kepercayaan masyarakat industri, perlu secara
terus-menerus mengintegrasikan perkembangan
terbaru keilmuan Teknik Industri sehingga secara
rutin pula akan kami evaluasi dan sesuaikan.
Seperti terlihat dalam pendefnisian bidang
keilmuan teknik industri dibawah ini:
Teknik industri berfokus kepada perancangan,
peningkatan dan instalasi dari sistem
terintegrasi yang terdiri atas manusia, material,
peralatan dan energi untuk menspesifkasikan,
memprediksi dan mengevaluasi hasil yang
diperoleh dari sebuah sistem terintegrasi,
oleh karena itu dibutuhkan pengetahuan dan
keahlian dalam bidang matematika, fsika dan
ilmu-ilmu sosial serta prinsip dan metodologi
teknik/rekayasa.
Untuk menjelaskan pendefinisian ini maka
defnisi diatas akan dibagi menjadi 3 bagian
utama:
Bagian 1: Teknik industri berfokus kepada
perancangan, peningkatan dan instalasi dari
sistem terintegrasi yang terdiri atas manusia,
119
muara kepada sebuah perilaku sistem yang
lebih dari hanya penggabungan sederhana
ke-4 unsur tersebut. Seorang manusia adalah
sebuah sistem terintegrasi yang menjadi ma-
nusia karena semua sub-sistemnya berinter-
aksi sedemikian rupa. tetapi jika dimasa
yang akan datang kita bisa mendesain tubuh
manusia dari komponennya kemudian me-
nyatukannya apakah akan menjadi manusia?
Variasi yang terjadi dalam pendidikan teknik
industri di dunia dan juga di Indonesia, bi-
asanya bersumber dari pendefnisan sub-
sistem dalam sebuah sistem (bisa lebih banyak
dari 4 sub-sistem) serta perbedaan penekanan
terhadap sub-sistem mana yang diperdalam
pemahamannya. Tetapi semuanya pasti me-
miliki minimal 4 sub-sistem ini sebagai dasar.
Untuk Teknik Industri UI, kami membagi sebuah
sistem industri terintegrasi sebagai berikut:
Setiap dan semua komponen/sub-sistem meru-
manusia
teknologi
material
mesin dan
alat
proses
bisnis
informasi
industri
jasa/manufaktur
& Sub Sistemnya
inovasi
faktor manusia
organisasi
biaya dan
keuangan
proses produksi
/ proses jasa
kualitas
rantai
pasok
pemeliharaan
informasi
material, peralatan dan energi ...
Bagian ini mendeskripsikan 3 peran utama
yang harus dilakukan seorang teknik in-
dustri yaitu merancang, meningkatkan dan
menginstalasi sebuah sistem terintegrasi.
Kita mulai dari konsep “sistem terintegrasi”.
Sistem dapat diartikan sebagai sebuah enti-
tas/obyek yang terdiri atas berbagai kompo-
nen yang saling berinteraksi sedemikian rupa
sehingga entitas tadi mampu berfungsi men-
capaitujuannya.Dalamdefnisiinidijelaskan
bahwa sebuah sistem terintegrasi pasti me-
miliki minimal 4 komponen (sub-sistem) yaitu
manusia, material, peralatan dan energi. Ini
berarti semua sistem yang memproduksi atau
meningkatkan nilai tambah baik berupa ba-
rang maupun jasa adalah obyek yang dikelola
oleh teknik industri. Ini karena hampir semua
sistem pasti memiliki ke-4 unsur tersebut.
Terintegrasi menunjukkan bahwa interaksi
yang terjadi dari ke-4 unsur tersebut ber-
Gambar 3.7.1 Gambar sistem industri terintegrasi Departemen Teknik Industri FTUI
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

I
n
d
u
s
t
r
i
120
pakan komponen yang harus dikuasai dalam
melakukan 3 tugas utama seorang teknik industri:
Merancang menunjukkan kemampuan un-
tuk secara kreatif mengkombinasikan pen-
getahuan yang telah dimiliki kedalam se-
buah rancangan sistem. Sistem di sini tidak
hanya berupa sistem pabrik atau organisasi,
tetapi dapat berupa pula merancang sistem
solusi, yaitu rancangan solusi yang multi-
disiplin, multiapproach dan multidimensi.
Meningkatkan dapat diterjemahkan sebagai
manajemen. Pakar manajemen mengatakan
bahwa ada beda antara administrasi dan
manajemen. Administrasi berorientasi untuk
mengerjakan hal yang sama terus menerus
secara tepat aturan, sedangkan manajemen
bermakna ada peningkatan yang harus dilaku-
kan.Berdasarkandefnisiinitentunyamening-
katkan/manajemen menunjukkan kemampuan
untuk melakukan pemecahan masalah, karena
inti dari peningkatan adalah kemampuan mem-
ecahkan masalah. Ini mencakup kemampuan
analisa, berfkir sistem dan lain sebagainya
yang berguna dalam memecahkan masalah.
Menginstalasi menunjukkan kemampuan
untuk melakukan pendefnisian langkah-
langkah yang dibutuhkan untuk melakukan
instalasi terhadap rancangan sistem. Men-
ginstalasi memaksa seorang teknik industri
untuk berfkir jauh ke depan dalam meran-
cang dan meningkatkan sistem. Penterjema-
han konsep ini contohnya adalah manaje-
men proyek, design for maintenance, design
for manufacture, design for six sigma (DFSS)
dsb. yaitu sebuah konsep perancangan yang
sudah memasukkan unsur kemudahan peme-
liharaan, pembuatan bahkan pengontrolan
kualitasnya sehingga produk dapat lebih cepat
diterima oleh pasar dalam kualitas optimal.
Bagian 2: ..untuk itu dibutuhkan pengeta-
huan dan keahlian dalam bidang matema-
tika, fsika dan ilmu-ilmu sosial serta
prinsip dan metodologi teknik/rekayasa..
Bagian ini menunjukkan kebutuhan keil-
muan dasar untuk mendukung peran seorang
teknik industri dan penegasan bahwa teknik
industri walaupun erat dengan ilmu sos-
ial masih merupakan bidang teknik. Itulah
sebabnya dalam kurikulum teknik indus-
tri tahun pertama sarat dengan kuliah-ku-
liah dasar keteknikan seperti kalkulus, al-
jabar linear, fsika, kimia dan sebagainya,
walaupun secara muatan tentunya disesuai-
kan dengan kebutuhan dari teknik industri.
Bagian 3: ..untuk menspesifkasikan, mem-
prediksi dan mengevaluasi hasil yang di-
peroleh dari sebuah sistem terintegrasi.
Bagian 3 merupakan sebuah konsekuensi yang
logisdaripenterjemahanbagian1daridefnisi
teknik industri, yaitu 3 peran utama teknik in-
dustri tentunya akan menciptakan sebuah sistem
baru atau sistem perbaikan dengan kinerja yang
lebih baik. Ini berarti perbaikan atau perancan-
gan harus berorientasi kepada fakta dan data.
Ada 3 permasalahan dalam kinerja, yai-
tu bagaimana menspesifkasikan kinerja,
memprediksi kinerja yang telah dispesif-
kasikan dan bagaimana mengevaluasinya.
Menspesifkasikan: Kinerja harus dispesifka-
sikan di awal sebuah perancangan atau pen-
ingkatan sistem, karena setiap pihak bisa jadi
memiliki perbedaan persepsi terhadap arti
kinerja. Seorang ahli keuangan mengatakan
kinerja baik dari sebuah sistem adalah penghe-
matan biaya, seorang marketing mengatakan
kinerja baik berarti memenuhi kebutuhan
pelanggan, seorang manajer produksi men-
gatakan kinerja baik adalah kesesuaian den-
gan standard produk. Semua kinerja ini tidak
ada yang salah, tetapi semua kinerja ini bisa
saling bertentangan dan berakibat sistem tidak
akankemana-mana.Menspesifkasikanberarti
pula seorang teknik industri harus menentu-
kan indikator, cara mendapatkan indikator,
form pencarian data, alat yang digunakan un-
tuk mengukurnya, frekuensi pengukuran dsb.
Memprediksi: setelah dispesifkasikan, ten-
tunya ketika merancang atau meningkatkan
sistem kita sudah bisa mendapatkan semacam
gambaran bagaimana sistem tadi berfungsi
nantinya dan bagaimana kinerjanya. Artinya,
kinerjalah yang menjadi patokan anda dalam
memperbaiki dan merancang sistemnya.
Mengevaluasi: tentunya setelah sistem di-
perbaiki atau dirancang dan diinstalasi kita
perlu melakukan evaluasi secara riil ter-
hadap kinerja tadi. Jika telah dispesifka-
121
sikan dengan baik maka pada langkah ini
dijalankan proses pengevaluasian kinerja.
tentunya hasil dari evaluasi akan menjadi
umpan balik dalam perbaikan berikutnya.
Mata kuliah yang diberikan pada tingkat
S1 ini diharapkan dapat mencakup bi-
dang industri jasa dan industri manu-
faktur mengingat 2 faktor utama, yaitu:
• Letak Geografis Universitas Indone-
sia yang merupakan ibukota negara
membuat kombinasi antara pusat jasa
di tengah kota dan pusat manufak-
tur pada bagian lingkar luar ibukota.
• Sarjana Teknik Industri UI sebagian
besar terserap pada sektor jasa kare-
na keunikan pola pikir sistemiknya
yang mampu menerapkan keilmuan-
nya tidak hanya di sektor manufaktur.
Sedangkan konsentrasi keilmuan diarahkan
lebih dalam untuk diambil pada pada jen-
jang pendidikan berikutnya yaitu S2 atau
dikenal pula sebagai program magister.
Selain pendidikan diarahkan kepada penguasaan
3.7.5.KURIKULUM PROGRAM STUDI
TEKNIK INDUSTRI
Gambar 3.7.2. Ilustrasi Kerangka Dasar Kurikulum Program Studi
Teknik Industri 2008
MATA AJARAN PILIHAN
18 SKS
MATA AJARAN DASAR
TEKNIK

32
SKS

MATA AJARAN UMUM
UNIVERSITAS

12 SKS

MATA AJARAN DASAR KEAHLIAN & KEAHLIAN
76 SKS

KERJA PRAKTEK,
SEMINAR DAN SKRIPSI
7 SKS
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

I
n
d
u
s
t
r
i
122
keilmuan, Teknik Industri juga memiliki 6
Pengembangan Soft-Skills yang mengarah
kepada pembentukan karakter Ahli Teknik
Industri UI, yaitu:
1. Membangun kemampuan berpikir
secara logis (logical framework).
2. Membangun kemampuan berpikir
sistem dan melakukan penelitian
(System Thinking and Research
Capabilities).
3. Membangun kemampuan untuk
memecahkan masalah (Problem
Solving).
4. Membangun keahlian Interpersonal
(Interpersonal Skills).
5. Membangun kepemi mpi nan dan
keahlian kerja kelompok (leadership
and teamwork).
6. Membangun rasa penti ng akan
pembelajaran seumur hidup (Life
Long Learning).
Untuk itu disetiap mata kuliah dicantumkan
kode tujuan pendidikan jangka panjang ini
(Kode Softskills).
3.7.5.1. KOMPOSISI
Mata Ajaran Umum (12 SKS)
UUI 11001 MPK Terintegrasi 6
UUI 11010 Bahasa Inggris 3
UUI 12030 MPK Olahraga & Seni 1
UUI 12020-24 MPK Agama 2
Mata Ajaran Dasar Teknik (32 SKS)
ENG110801 Kalkulus 4
ENG100802 Kimia Dasar 2
ENG100804 Aljabar Linier 4
ENG100805 Fisika Dasar 1 4
ENG100807 Dasar Komputer
(dg Praktikum) 3
ENG200802 Fisika Dasar 2 4
ENG100808 Menggambar Teknik 2
ENG200801 Statistik dan Probabilitas
(dg Praktikum) 3
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan Kerja
& Lindung Lingkungan (K3LL) 2
ENG300801 Ekonomi Teknik 2
ENG300803 Etika Enjiniring 2
Mata Ajaran Dasar Keahlian (22 SKS)
IES110801 Pengantar Teknik Industri 2
IES210801 Akuntansi dan Biaya 2
IES210802 Fasilitas Industri 2
IES210805 Mekanika Teknik 2
IES120802 Pengantar Ilmu Ekonomi &
Bisnis 2
IES120801 Pengetahuan Bahan 2
IES220806C Perancangan Organisasi 2
IES210803 Psikologi Industri 2
Mata Ajaran Keahlian (60 SKS)
IES220808 Elemen Mesin 2
IES310801 Faktor Manusia Dalam
Rekayasa Disain 3
IES220801 Fasilitas Pabrik 2
IES410803 Kapita Selekta Industri 2
IES410802 Manajemen Proyek 3
IES410805 Manajemen Teknologi 3
IES310804C Pemasaran Industri
*)
3
IES310803 Pemodelan Sistem+Praktikum 3
IES220804 Penelitian Operasional 3
IES220807 Perancangan Kerja, Metode
dan Standar Kerja 2
IES320801 Perancangan Produk 2
IES410801 Perancangan Proses 2
IES310802 Perencanaan & Pengen-
dalian Produksi 3
IES210804 Programa Linier 3
IES220802 Proses Produksi + Praktikum 3
IES320804 Simulasi Industri
(dan Praktikum) 3
IES310805 Sistem Informasi 3
IES410804 Sistem Pemeliharaan 3
IES220805 Sistem Penjaminan dan
Pengendalian Kwalitas 3
IES320803 Sistem Produksi 3
IES220803 Statistik Industri 3
IES320802 Tata Letak Pabrik 3
Kerja Praktek, Seminar, Skripsi (7 SKS)
IES400801 Kerja Praktek 2
IES400802 Skripsi dan Seminar 5
Mata Ajaran Pilihan (diambil minimal 18
123
SKS)
IEF300801 Total Quality Management
(TQM) 3
IEF300802 Proses Industri Kimia 3
IEF300803 Keputusan, Ketidakpastian
dan Risiko 3
IEF300804 Teori Keputusan 3
IEF300805 Manajemen Strategi Industri 3
IEF300806 Sistem Distribusi dan Logistik 3
IEF300807 Manajemen Inovasi 3
IEF300808 Prinsip-prinsip Rekayasa
Sistem Industri 3
IEF300809 Analisa Multivariat 3
IEF300810 Keterampilan Interpersonal 3
IEF300811 Perancangan Permainan
Simulasi 3
IEF3008012 Manajemen Pengetahuan 3
IEF300813 BerfkirSistem 3
IEF300814 Analisa Kelayakan Industri 3
IEF300815 Manajemen Investasi 3
IEF300816 Sistem Keuangan Perusahaan 3
IEF300817 Kebijakan Industri 3
IEF300818 Manajemen Energi 3
IEF300819 Ekonomi Industri 3
3.7.5.2. DIAGRAM ALIR
Diagram alir Mata ajaran pada gambar 3.7.2.
menunjukkan keterkaitan Mata ajaran yang ada
di Departemen Teknik Industri
3.7.5.3. STRUKTUR
Tabel 3.7.1 dan 3.7.2 menunjukkan struktur
Mata ajaran Program Studi Teknik Industri dan
Mata ajaran pilihannya yang ditawarkan oleh
DepartemenTeknik Industri pada masing-masing
semester.
D
e
p
a
r
t
e
m
e
n

T
e
k
n
i
k

I
n
d
u
s
t
r
i
124
G
a
m
b
a
r

3
.
7
.
2
.


D
i
a
g
r
a
m

A
l
i
r

M
a
t
a

a
j
a
r
a
n

P
r
o
g
r
a
m

S
t
u
d
i

T
e
k
n
i
k

I
n
d
u
s
t
r
i
125
Tabel 3.7.1. Struktur Mata ajaran Program Studi Teknik Industri
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
Semester 1 1st Semester
UUI11001
UUI11010
UUI12030
ENG100801
ENG200801
IES110801
MPK Terintegrasi
Bahasa Inggris

Olah Raga / Seni
Kalkulus
Statistik & Probabilitas
Pengantar Teknik Industri
Integrated Characteristic Building Subject
English
Sport / Art
Calculus
Statistics and Probability
Introduction to Industrial Engineering
6
3
1
4
3
2
Sub Total 19
Semester 2 2nd Semester
UUI12020-24
ENG100804
ENG100805
ENG100807
IES120801
ENG100808
IES120802
Agama
Aljabar Linear
Fisika Dasar 1
Dasar Komputer
Pengetahuan Bahan
Menggambar Teknik
Pengantar Ilmu Ekonomi
Religion
Linear Algebra
Basic Physics 1
Basic Computer
Material Science
Engineering Drawing
Introduction to Economics
2
4
4
3
2
2
2
Sub Total 19
Semester 3 3rd Semester
ENG200802
ENG100802
IES210801
IES210802
IES210803
ENG300801
IES210804
IES210805
Fisika Dasar 2
Kimia Dasar
Akuntansi dan Biaya
Fasilitas Industri
Psikologi Industri
Ekonomi Teknik
Programa Linier
Mekanika Teknik
Basic Physics 2
Basic Chemistry
Cost Accounting
Industrial Facilities
Industrial Psychology
Engineering Economics
Linear Programming
Engineering Mechanics
4
2
2
2
2
2
3
2
Sub Total 19
Semester 4 4th Semester
IES220801
IES220802
IES220803
IES220804
IES220805
IES220806
IES220807
IES220808
Fasilitas Pabrik
Proses Produksi + Praktikum
Statistik Industri
Penelitian Operasional
Sistem Penjaminan dan Pengendalian
Kualitas
Perancangan Organisasi
Perancangan Kerja, Metode dan Standar
Kerja
Elemen Mesin
Plant Fasilities
Production Process + Lab
Industrial Statistics
Operation Research
Quality Control and Assurance Systems
Organizational Design
Work Design, Methods and Standards
Machine Elements
2
3
3
3
3
2
2
2
Sub Total 20
Semester 5 5th Semester
IES310801
IES310802
IES310803
IES310804
IES310805
Faktor Manusia Dalam Rekayasa Disain
Perencanaan & Pengendalian Produksi
Pemodelan Sistem + Praktikum
Pemasaran Industri
Sistem Informasi
Pilihan 1
Pilihan 2
Human Factors in Engineering Design
Production Planning and Control
Systems Modeling+ Lab
Industrial Marketing
Information System
Elective 1
Elective 2
3
3
3
3
3
3
3
Sub Total 21
126
Tabel 3.7.2. Struktur Mata Ajaran Pilihan Departemen Teknik Industri
Semester 6 6th Semester
IES320801
IES320802
ENG300803
ENG300802
IES320803
IES320804
Perancangan Produk
Tata Letak Pabrik
Etika Enjiniring
Kesehatan, Keselamatan Kerja & Lindung
Lingkungan
Sistem Produksi
Simulasi Industri
Pilihan 3
Pilihan 4
Product Design
Plant Lay Out
Engineering Ethics
Occupational, Health, Safety & Enviroment
Production System
Industrial Simulation
Elective 3
Elective 4
2
3
2
2
3
3
3
3
Sub Total 21
Semester 7 7th Semester
IES410801
IES410802
IES410803
IES410804
IES410805
IES400801
Perancangan Proses
Manajemen Proyek
Kapita Selekta Industri
Sistem Pemeliharaan
Manajemen Teknologi
Kerja Praktek
Pilihan 5
Pilihan 6
Process Design
Project Management
Special Topics in Industrial Engineering
Maintenance System
Management of Technology
Internship
Elective 5
Elective 6
2
3
2
3
3
2
3
3
Sub Total 21
Semester 8 8th Semester
IES400802 Skripsi dan Seminar Final Project in Ind.Eng. 5
Sub Total 5
MATA AJARAN PILIHAN
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
IEF300801
IEF300802
IEF300803
IEF300804
IEF300805
IEF300806
IEF300807
IEF300808
IEF300809
IEF300810
IEF300811
IEF300812
IEF300813
IEF300814
IEF300815
IEF300816
IEF300817
IEF300818
IEF300819
Total Quality Management (TQM)
Teknik Proses dalam industri
Keputusan, Ketidakpastian dan Risiko
Teori Keputusan
Manajemen Strategi Industri
Sistem Distribusi dan Logistik
Manajemen Inovasi
Prinsip-prinsip Rekayasa Sistem Industri
Analisa Multivariat
Keterampilan Interpersonal
Perancangan Permainan Simulasi
Manajemen Pengetahuan
BerfkirSistem
Analisa Kelayakan Industri
Manajemen Investasi
Sistem Keuangan Perusahaan
Kebijakan Industri
Manajemen Energi
Ekonomi Industri
Total Quality Management
Process Technique in Industry
Decisions, Uncertainties and Risk
Decision Theory
Industrial Strategic Management
Logistic and Distribution System
Inovation Management
System Engineering Principles and Practice
Multivariate Analysis
Interpersonal Skills
Simulation gaming Design
Knowledge Management
System Thinking
Industrial Feasibility Study
Investment Management
Corporate Finance
Industrial Policy
Energy Management
Industrial Economics
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
127
4. PROGRAM PROFESI ARSITEK
4.1.UMUM
Visi
Menghasilkan arsitek yang bermartabat, memi-
liki jiwa kewirausahaan yang tinggi, kompeten
sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan
baik oleh Ikatan Arsitek Indonesia (IAI) secara
nasional, maupun persyaratan internasional
yang ditetapkan oleh Union Institutionale des
Architects (UIA).
Menghadirkan sebuah institusi pendidikan
arsitektur yang berkualitas unggul yang menda-
patkan pengakuan nasional dan internasional,
dalam rangka membina calon lulusan yang
berpikiran kritis, bersikap bijaksana, bertindak
kreatif dengan wawasan global, namun tetap
memperhatikan kearifan lokal dan lingkungan.
Misi
Menyelenggarakan program pendidikan profesi
sesuai dengan kaidah, etika yang ditetapkan
oleh IAI dan sesuai dengan standar yang ditetap-
kan oleh UIA;
Mendorong kompetensi, ketrampilan teknis dan
tanggung jawab profesi mulai dari tahap per-
ancangan sampai dengan serah terima proyek;
Membekali kemampuan manajerial di dalam
suatu biro arsitek serta jiwa kewirausahaan
yang bermartabat.
Menyelenggarakan program pendidikan pro-
fesi arsitek yang berkualitas yang mendorong
pengetahuan perancangan, kemampuan yang
diperlukan bagi lulusan individu yang profe-
sional, nilai-nilai yang diperlukan untuk menjadi
anggota masyarakat dan sikap tanggap pada
persoalan yang terkait dengan ruang hidup
manusia. Program pendidikan profesi arsitek
berorientasi untuk membentuk komunitas ar-
sitektur yang bhineka, mempunyai kepekaan
sosial yang baik dan mempunyai kemampuan
praktis yang tinggi agar mampu bersaing dalam
dunia global.
Sasaran
Sasaran dari pembukaan Program Pendidikan
Profesi Arsitek adalah untuk merealisasikan
kebutuhan akan lulusan dengan sebutan arsitek
sebagaimana disyaratkan oleh Ikatan Arsitek
Indonesia (IAI) dan Union Internationale des
Architectes (UIA).
Tujuan
Tujuan Program Pendidikan Profesi Arsitek ada-
lah untuk menghasilkan arsitek yang:
1. menguasai kode etik dan tatalaku arsitek;
2. menguasai layanan konsultansi seperti pem-
buatan pra-rancangan, proses perijinan,
pengembangan rancangan, dan penyelesaian
dokumen tender lengkap;
3. menguasai prinsip adminstrasi konsultansi
(a.l., kontrak), pengawasan proyek;
4. menguasai kode kesesuaian (code of compli-
ances) baik itu menyangkut pelayanan terh-
adap klien, kesesuaian terhadap peraturan
bangunan setempat, dan masalah keteknikan
dalam konstruksi bangunan, mekanikal dan
elektrikal.
Program pendidikan profesi arsitek FTUI ber-
tujuan mengembangkan program pendidikan
yang responsif terhadap persoalan aktual dan
krusial di dalam masyarakat, mengembangkan
pendekatan multi disiplin dalam pendidikan,
riset secara nasional dan internasional serta
mengembangkan jejaring kerja dan pendidikan
dengan badan-badan dan institusi terkait.
Karakteristik
Program Pendidikan Profesi Arsitek merupakan
program pendidikan untuk menghasilkan para
pelaku bidang keprofesian arsitektur. Ciri khas
dari program ini adalah pembelajaran yang
dilakukan melalui praktek perancangan yang
merupakan simulasi kondisi nyata di dalam
praktek profesi arsitektur. Dengan demikian,
muatan pembelajarannya juga ditekankan
pada penguasaan kompetensi untuk berpraktek
sebagai arsitek.
Bidang Kerja
Lulusan Program ini dapat bekerja pada berba-
gai bidang di dalam industri konstruksi, sebagai
arsitek atau pengawas pelaksana pembangunan
konstruksi. Lulusan juga dapat bekerja sebagai
peneliti dan pengajar pada institusi pendidikan
terkait dengan arsitektur. Selain itu lulusan dap-
at juga bekerja dalam bidang perancangan kota,
real estate, perawatan bangunan, penilai untuk
P
r
o
f
e
s
i

A
r
s
i
t
e
k
128
studi kelayakan proyek, pengelola bangunan,
perumahan dan pemukiman dan lingkungan,
bekerja di industri bahan dan elemen bangunan,
serta bekerja di sektor pemerintah dalam uru-
san tata bangunan, pembangunan gedung dan
yang berkaitan dengan bina lingkungan. Selain
itu lulusan juga dapat bekerja dalam berbagai
bidang pekerjaan yang menggunakan kemam-
puan berpikir kritis dan kemampuan kreatif.
4.2.STAF DEPARTEMEN ARSITEKTUR
Ketua Departemen:
Kemas Ridwan Kurniawan, ST., MSc., Ph.D
Sekretaris Departemen
Ir. Herlily, M.Urb.Des.
Ka. Lab. Fisika Bangunan:
Ir. Siti Handjarinto, MSc.
Ka. Lab. Dwi-Matra dan Komputer:
Yandi Andri Yatmo., ST. Dipl.Arch, M.Arch.,
Ph.D
Ka. Lab. Tri-Matra:
Ir. A. Sadili Somaatmadja, M.Si.
Ka. Lab. Fotograf:
Ir. Toga H. Pandjaitan, Grad. Dipl. AA
Koord. Prodi Arsitektur Interior:
Ir. A. Hery Fuad, M.Eng
Alamat Surat Menyurat:
Departemen Arsitektur FTUI
Kampus Baru UI, Depok 16424
Tel. 021 – 786 3512
Fax. 021 – 786 3514
e-mail : arsitektur@eng.ui.ac.id
Guru Besar Tetap
Prof. Ir. Gunawan Tjahjono, Ph.D., M.Arch
(Ir. Arsitektur FTUI, 1979; M.Arch. UCLA,
USA, 1983; Ph.D., UC Berkeley, USA, 1989;
Guru Besar Arsitektur FTUI, 2002) Guru Besar
dalam bidang Perancangan Arsitektur
Prof.Ir.Triatno Yudo Harjoko., Msc, Ph.D (Ir.
Arsitektur FTUI, 1978; M.Sc. in Town Planning,
University of Wales, Inggris, 1986; Ph.D in En-
vironmental Design, University of Canberra,
Guru Besar 2008) Guru Besar dalam bidang
Permukiman dan Perumahan Kota
Prof. Dr. Ir. Abimanyu T. Alamsyah, M.Sc (Ir
Arsitektur FTUI, 1975; MS, IPB, 1992: Dr.Ilmu
Lingkungan, UI, 2006) Manajemen Proyek,
Perencanaan Kota dan Wilayah, Metode Pe-
nelitian, Arsitektur di Kawasan Pesisir.
Prof. Dr. Ir. Emirhadi Suganda, M.Sc (Ir. Arsi-
tektur FTUI, 1975; M.Sc. Asian Institute of
Technology (AIT) Bangkok, Thailand, 1991;
Dr. Ilmu Lingkungan UI, 2007; Prof, UI, 2010)
Manajemen Proyek, Teknologi Bangunan,
Perancangan Arsitektur
STAF PENGAJAR TETAP:
Achmad Hery Fuad (Ir., Arsitektur FTUI, 1985;
M.Eng., Waseda University, Japan, 1993)
Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota,
Perumahan Kota
Achmad Sadili Somaatmadja (Ir., Arsitektur
FTUI, 1975; M.Si, UI,2002) Teknologi Bangu-
nan, Perancangan Arsitektur
Antony Sihombing (Ir. Arsitektur FTUI, 1984;
MPD. University of Melbourne, Australia,
1997; Ph.D. University of Melbourne, Aus-
tralia, 2005) Manajemen Proyek, Perkotaan
dan Pemukiman, Perancangan Arsitektur,
Metode Penelitian Arsitektur, Perancangan
Ruang Luar
Azrar Hadi (Ir. Arsitektur FTUI, 1981; Ph.D Uni-
versiti Teknologi Malaysia,1999) Manajemen
Proyek, Teknologi Bangunan, Perancangan
Arsitektur
Choesnah Idarti Erlangga (ST. Arsitektur FTUI,
1997; M.Sc. Univ. College London, 2001; Ph.D
Candidate, University of East London) Teori
dan Metoda Perancangan Arsitektur, Peran-
cangan Arsitektur
Dalhar Susanto (Ir. Arsitektur FT-UNDIP, 1987;
Dr.-Ing. Uni. Stuttgart, Jerman, 1999) Per-
ancangan Arsitektur, Teknologi Bangunan,
Perumahan Kota.
Dita Trisnawan (ST. Arsitektur FT-UGM, 1997;
M.Arch, M.Suburb and Town Design, Univ. of
Miami, 2002) Perancangan Kota, Arsitektur
Kota, Perencanaan Kawasan Industri, Peran-
cangan Pariwisata dan Real Estate
Evawani Ellisa (Ir. Arsitektur FT-UGM,1986;
M.Eng. 1996; Ph.D., 1999, Osaka, Jepang).
Perkotaan dan Permukiman, Perancangan
Arsitektur, Perancangan Kota
Hendrajaya Isnaeni (Ir. Arsitektur FTUI, 1982;
M.Sc. University of Surrey, Inggris, 1988; PhD,
University of Melbourne, Australia, 1996) Per-
ancangan Arsitektur, Teori Arsitektur Islam,
Metoda Penulisan Ilmiah
Herlily (Ir. Arsitektur FTUI, 1991; M.Urb.Des,
University of Sydney, Australia, 1998, Ph.D
Candidate, UC Berkeley, USA) Perancangan
Arsitektur; Teori Perancangan Kota; Kajian
Arsitektur, Permukiman dan Perkotaan di
Negara “Berkembang”; Studi Perkotaan Lintas
129
Disiplin Ilmu.
Iriantine Karnaya (Dra. Senirupa FRS-ITB, 1975)
Seni Rupa, Estetika Bentuk, Apresiasi Seni,
Teori Estetika
Kemas Ridwan Kurniawan (ST. Arsitektur FTUI,
1994; M.Sc. Univ. College London, 2000 : Ph.D
Architecture, Univ.College London, 2005)
Perancangan Arsitektur, Teori dan Sejarah
Arsitektur, Pusaka Arsitektur, Sosial Budaya
Arsitektur dan Kota
Laksmi Gondokusumo Siregar (Ir. Arsitektur
FTUI, 1976; MS. Program Studi Lingkun-
gan, 1993, Dr. Ilmu Filsafat, 2003, UI) Ilmu
Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ilmu
Filsafat
Paramita Atmodiwirjo (ST. Arsitektur FTUI,
1997; M.Arch. Univ. of Sheffeld, UK, 2000,
Ph.D Architecture,Univ.ofSheffeld, 2005)
Perancangan Arsitektur, Teori dan Metoda
Perancangan, Psikologi Arsitektur
Siti Handjarinto (Ir. Arsitektur FTUI, 1982, M.Sc.
University of Hawaii, USA, 1991) Teknologi
Bangunan, Perancangan Arsitektur, Fisika
Bangunan
Sukisno (Ir. Arsitektur, FT-UGM, 1978; MSi, UI,
1999) Teknologi Bahan dan Struktur, Hukum
Lingkungan, Perancangan Arsitektur, Ekologi
Kota
Teguh Utomo Atmoko (Ir. Arsitektur FTUI, 1982;
MURP, University of Hawaii, USA, 1989) Per-
ancangan Kota, Perancangan Arsitektur, Real
Estate, Pusaka Arsitektur
Toga H. Pandjaitan (Ir. Arsitektur FTUI, 1982,
Grad. Dipl. AA, Inggris, 1992) Perancangan
Arsitektur,FisikaBangunan,Fotograf
Wanda Lalita Basuki (Ir. Arsitektur FTUI 1977,
Msi Program Studi Ilmu Lingkungan UI, 2002).
Perancangan Ruang Luar, Perancangan Ruang
Dalam, Ergonomi, Pusaka Arsitektur.
Yandi Andri Yatmo (ST, Arsitektur FTUI, 1996;
Dip.Arch, Univ.Of Sheffeld, 2001; M.Arch,
Univ. of Sheffield,2002; Ph.D, Univ. of
Sheffeld,2005)TeknikKomunikasiArsitektur,
Perancangan Arsitektur, Perancangan Kota
Yulia Nurliani Lukito Harahap (ST, Arsitektur
FTUI, 1998; M.Des.Science, Harvard Univer-
sity, 2004). Perancangan Arsitektur, Sejarah
& Teori Arsitektur, Arsitektur Etnis, Teori &
Metoda Perancangan Arsitektur.
STAF PENGAJAR TIDAK TETAP:
Anna Zuchriana(S.Sn,SeniGrafsIKJ,1993)
Ary Dananjaya Cahyono (Bachelor of Fine
Arts, ITB, 2005) Visual Arts, Kelas Khusus
Internasional.
Budi Adelar Sukada ( Ir. Arsitektur FTUI, 1976;
Grad.Hons.Dipl.(AA), London, Inggris, 1983)
Teori dan Sejarah Arsitektur, Teori Estetika,
Teori dan Metoda Perancangan Arsitektur
Cut Intan Djuwita (Ir.Arsitektur FTUI, 1984;
Environmental Design, University of Missouri
USA, 1993) Interior
Diane Wildsmith AIA, RIBA (B.Arts In Archi-
tecture UC Berkeley California, 1977; MSc
in Architecture Carnegie Mellon University,
Pitsburgh1984; Master of International policy
and Practice George Washington Univerrsity
U.S.A 2000) Perancangan Arsitektur
Dwi Tangoro (Ir. Arsitektur FT-UGM, 1970; MM.
IPWI, 1997) Perancangan Arsitektur, Teknologi
Bangunan, Utilitas Bangunan
Diyan Sigit, Pr. (Ir, Arsitektur ITB 1965) Peran-
cangan Arsitektur
Finarya S.Legoh (Ir.Arsitektur FTUI, 1981:
M.Sc.1988, Ph.D 1993 University of Salford
United Kingdom) Fisika Bangunan, Akustik
Gregorius A. Gegana (S.Ars FTUI 2007) Dasar
Komputer, CAD/ArchiCAD
Han Awal (Dipl-Ing, TU West Berlin, 1960) Etika
Keprofesian, Pusaka Arsitektur.
Karnaya (Ir. Arsitektur ITB, 1971, MAUD, Harvard
University USA 1985). Perancangan Kota
Kuntjoro Sukardi (Ir. Arsitektur ITB, 1974) Kerja
Praktek, Teknologi Bahan dan Struktur
M. Galih Wismoyo (SSn, Interior Univ. Pelita
Harapan,2006; M.Ars FTUI 2008) Interior,
Sejarah & Kritik Arsitektur
Marcell Lesmana (S.Ars FTUI 2007) Dasar Kom-
puter, CAD/ArchiCAD
Ratna Djuwita Chaidir (Dra., Psikologi UI; Dipl.
Pschy, Daarmstaat) Psikologi Arsitektur.
SGP Widjajanti (Ir. Arsitektur, FT-UNDIP, 1971)
Teknologi Bangunan, Perancangan Arsitek-
tur
Sonny Susanto (Ir. Arsitektur FTUI, 1986,
M.Arch, UCLA, USA) Pengantar Arsitektur,
Kapita Selekta
Subandinah Priambodo (Dra.ITB 1978) Inte-
rior
Siti Utamini (Ir. Arsitektur, ITB, 1965) Perancan-
gan Arsitektur, Teori dan Metode Perancan-
gan, Teknik Komunikasi Arsitektur
Wied Wiwoho Winaktoe (ST, Arsitektur UGM
1998, Msi, UGM 2007) Komputasi Arsitektur,
EnergiEfsienDesain,Eko-Arsitektur
P
r
o
f
e
s
i

A
r
s
i
t
e
k
130
Code Semester 1 1st Semester
AIS510901
AIS510902
Proyek Perancangan I
Teori Arsitektur
Pilihan
Design Project 1
Architectural Theory
Elective
6
3
3
Sub Total 12
Code Semester 2 2nd Semester
AIS520901
AIS520902
Proyek Perancangan II
Teknologi & Lingkungan
Pilihan
Design Project 2
Technology & Sustainable Environment
Elective
6
3
3
Sub Total 12
TOTAL 24
Tabel 4.3. Struktur Mata Ajaran Program Profesi Arsitektur
MATA AJARAN PILIHAN
KODE MATA AJARAN SUBJECT SKS
AIF500901
AIF200801
AIF200802
AIF200804
AIF200808
AIF200811
AIF200815
AIF200828
AIF200830
Proyek Mandiri
Manajemen Proyek
Utilitas Bangunan
Perancangan Kota
Psikologi Arsitektur
Arsitektur Etnik
Real Estate
Kapita Selekta
Ekologi Kota
Independent Project
Project Management
Building Utility
Urban Design
Architecture Psychology
Ethnic Architecture
Real Estate
Capita Selecta
Urban Ecology
3
3
3
3
3
3
3
3
3
Tabel 3.8.4. Struktur Mata Ajaran Pilihan Program Profesi Arsitektur
131
5. SILABUS KURIKULUM FTUI - 2008
Pada Bab 5 ini, seluruh informasi tentang
materi kuliah (silabus) Kurikulum FTUI - 2008
tersusun dengan pembagian mulai dari silabus
mata ajaran yang dikelola oleh Universitas dan
Fakultas, kemudian mata ajaran yang dikelola
oleh masing-masing departemen. Setiap sub bab
diawali dengan daftar silabus lengkap dengan
nomor halamannya.
Informasi yang ada meliputi:
- Kode Mata ajaran
Penyampaian silabus ini dilakukan dengan
memperhatikan urutan kode mata ajaran.
Penjelasan tentang aturan pengkodean dapat
dilihat pada penjelasan kode mata ajaran
dibawah ini.
- Nama Mata Ajaran
Nama mata ajaran sesuai struktur kurikulum
yang ada di Departemen masing-masing.
- Jumlah sks yang dibebankan
Angka ini menunjukkan waktu yang diper-
lukan oleh mahasiswa seperti yang telah
dijelaskan pada Bab 2 butir 2.1.
- Tujuan pembelajaran
Menjelaskan hasil akhir yang dikehendaki
untuk dicapai oleh mahasiswa.
- Silabus
Berisi materi pokok atau topik yang akan
disampaikan.
- Prasyarat
Berisi kode mata ajaran yang merupakan
prasyarat untuk dapat mengikuti mata ajaran
tersebut. Keterangan mengenai prasyarat
dapat dilihat pada Bab 2 Butir 2.2.
- Buku ajar
KODE MATA AJARAN
Kode Mata ajaran terdiri atas tiga huruf dan
lima angka.
Kode huruf mencerminkan pengelola mata
ajaran (Universitas Fakultas/Departemen)
dengan rincian sebagai berikut:
UUI : Mata ajaran yang dikelola oleh PDPT
(Universitas)
ENG: Mata ajaran yang dikelola oleh Fakultas/
Universitas (dapat merupakan pelayanan
dari Fakultas lain) yang terdiri atas mata
ajaranumum,matematika,fsika,kimia
dasar, statistik, dasar komputer, hukum
peraturan, dan ilmu lingkungan.
Kode huruf mata ajaran yang dikelola oleh
departemen yaitu:
CES Teknik Sipil
ENV Teknik Lingkungan
MCS Teknik Mesin
NAV Teknik Perkapalan
EES Teknik Elektro
EEC Teknik Komputer
MMS Teknik Metalurgi & Material
AIS Arsitektur
AID Arsitektur Interior
CHS Teknik Kimia
CBS Teknologi Bioproses
IES Teknik Industri
Kode angka mempunyai arti:
Digit pertama: Tahun tingkat pendidikan.
Digit kedua : Semester penyelenggaraan mata
ajaran, yaitu:
0: diberikan pada semester gasal dan
genap,
1: diberikan pada semester gasal,
2: diberikan pada semester genap.
Digit ketiga dan keempat: 08; yaitu kode
kurikulum 2008.
Dua digit terakhir: Nomor urut yang diberikan
oleh pengelola mata ajaran.
Contoh:
1.ENG100810: STATISTIK & PROBABILITAS
Artinya: Mata ajaran tersebut dikelola oleh
Fakultas (ENG), diberikan pada tahun pertama,
yang dapat diambil pada semester gasal dan
genap diberi nomor urut 10 oleh Fakultas.
2.CES220803: MEKANIKA FLUIDA
Artinya: Mata ajaran tersebut dikelola oleh
jurusan Sipil (CE), diberikan pada tahun ke dua,
yang dapat diambil pada semester genap dan
diberi nomor urut 3 oleh Departemen Teknik
Sipil.
S
i
l
a
b
u
s

P
e
n
g
e
m
b
a
n
g
a
n

K
e
p
r
i
b
a
d
i
a
n
d
a
n

D
a
s
a
r

T
e
k
n
i
k
132
5.1. PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN
DAN DASAR TEKNIK
UUI11001 MPK Terintegrasi...................
UUI11010 Bahasa Inggris......................
UUI12020 MPK Agama Islam..................
UUI12022 MPK Agama Katolik................
UUI12021 MPK Agama Kristen
Protestan............................
UUI12024 MPK Agama Budha..................
UUI12023 MPK Agama Hindu..................
ENG100801 Kalkulus..............................
ENG100804 Aljabar Linier........................
ENG100802 Kimia Dasar..........................
ENG100809 Praktikum Kimia Dasar.............
ENG100805 Fisika Dasar 1.......................
ENG200802 Fisika Dasar 2.......................
ENG200803 Ilmu Lingkungan....................
ENG200806 Metode Numerik....................
ENG100810 Statistik dan Probabilitas.....
ENG100807 Dasar Komputer................
ENG300802 Kesehatan, Keselamatan
Kerja dan Lingkungan.........
ENG300803 Etika Enjiniring.....................
ENG200805 Menggambar Teknik................
ENG100803 Menggambar Teknik................
ENG300801 Ekonomi Teknik.....................
UUI11001
MPK TERINTEGRASI
6 sks
Tujuan Instruksional Umum: Mengembangkan
partisipasi mahasiswa untuk meningkatkan
kepedul i an terhadap masal ah-masal ah
kemasyarakatan, bangsa, negara, dan lingkungan
yang dilandasi iman dan taqwa, budi pekerti, serta
etika akademik dalam rangka pengembangan
IPTEK.
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti
kegiatan MPK Terintegrasi, mahasiswa mampu :
1. Memahami, menjelaskan, dan menganalisa
flsafatilmudanlogika,akhlakdanbudipekerti,
masyarakat dan kebudayaan di Indonesia.
2. Memahami nilai-nilai akademik dan nilai-
nilai yang dianut bangsanya dari berbagai
kemajemukan manusia dan budayanya di
Indonesia.
3. Membahas permasalahan dengan menerapkan
langkah-langkah belajar secara aktif, dan
menggunakan teknologi informasi.
4. Mampu menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar dalam diskusi maupun tulisan
akademik
Silabus: Pemicu/topik sesuai dengan sasaran
pembelajaran dengan metoda pembelajaran,
problem based learning (PBL), Collaborative
Learning (CL) dan Computer mediated learning
(CML)
Prasyarat: -
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Topik
UUI11010
BAHASA INGGRIS
3sks
Tujuan I nstruksi onal Umum: Sesudah
mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan
mampu menggunakan bahasa Inggris untuk
menunjang studi di Universitas dan melanjutkan
pembelajaran bahasa secara mandiri.
Silabus:
Study Skills: (Becoming an active learner,
Vocabulary Building: word formation and using
the dictionary Listening strategies Extensive
reading)
Grammar: (Revision of Basic grammar Types
of sentences Adjective clauses, Adverb clauses
Noun clauses, Reduced clauses)
Reading: (Reading skills: skimming, scanning,
main idea, supporting ideas, Note-taking
Reading popular science article, Reading an
academic text)
Listening: (Listening to short conversations,
Listening to a lecture and note-taking, Listening
to a news broadcast, Listening to a short
story)
Speaking: (Participating in discussions and
meetings, Giving a presentation)
Writing: (Writing a summary of a short article
Describing graphs and tables, Writing an
academic paragraph, Writing a basic academic
essay (5 paragraphs))
Prasyarat: -
Buku Ajar: Disesuaikan dengan topik
UUI 12020
MPK AGAMA ISLAM
2 SKS
Tujuan Instruksional Umum:
Terbinanya mahasiswa yang memiliki kepedulian
terhadap masalah-masalah kemasyarakatan,
bangsa dan negara yang dilandasi oleh nilai-
nilai ajaran Islam yang dipalikasikan dalam
pengembangan ilmu pengetahuan melalui
134
134
134
135
135
136
136
136
137
137
137
137
138
138
138
139
139
139
140
140
140
141
133
keterampilan intelektual
Sasaran Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan MPK Agama Islam
(Mandiri), maka apabila mahasiswa diberikan
suatu tugas/permasalahan, mahasiswa
mampu:
1. Menganalisisnya berdasarkan nilai-nilai aja-
ran Islam yang dianutnya.
2. Menganalisisnya dengan menerapkan lang-
kah-langkah belajar secara aktif
3. Membahas dan mengemukakan pendapatnya
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang
baik dan benar dalam diskusi dan dalam
bentuk tulisan ilmiah.
Silabus :
Sejarah I sl am : Makna agama I sl am,
Karakteristik agama Islam, Sumber ajaran
Islam, Muhammad saw sebagai rasul dan tokoh
sejarah, Masuknya agama Islam di Indonesia
Esensi Ajaran I sl am : Kerangka dasar
ajaran Islam, Ketauhidan Allah, Ibadah
dalam kehidupan, Eskatologi dan etos
kerja, Hak dan kewajiban asasi manusia.
Pranata Sosial Islam : Keluarga sakinah
mawaddah dan rahmah, Implikasi sosial
kehidupan keluarga, Mesjid dan pembangunan
umat I slam, Zakat dan pemberdayaan
ek onomi umat , Mas y ar ak at I s l am.
Ilmu Pengetahuan : Akal dan wahyu dalam
Islam, Motivasi Islam mengembangkan ilmu
pengetahuan, Karakteristik ilmu pengetahuan,
Sumber ilmu pengetahuan, IDI (Fakultas
dan Departemen/Jurusan Masing-masing)
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok
Bahasan
UUI 12022
MPK AGAMA KATOLIK
2 SKS
Tujuan Instruksional Umum :
1. Mengantarkan mahasiswa sebagai modal
(capital) inteltual melaksanakan proses
belajar mengajar sepanjang hayat untuk
menjadi ilmuwan yang berkepribadian de-
wasa yang menjunjung tinggi kemanusiaan
dan kehidupan.
2. Menjadi sarjana yang beriman kepada Allah
menurut pola Yesus Kristus dengan senantiasa
mempertanggungjawabkan imannya dalam
hidup menggereja dan bermasyarakat.
Silabus : Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan,
Manusia, Moral, Ilmu pengetahuan teknologi
dan seni, Kerukunan antar umat beragama,
Masyarakat, Budaya, Politik, Hukum
Substansi kajian tersebut akan dibahas dengan
cara mengintegrasikan empat dimensi ajaran
iman Katolik, yaitu dimensi pribadi, dimensi
Yesus Kristus, dimensi Gereja, dan dimensi
Kemasyarakatan. Dimensi-dimensi tersebut
diimplementasikan dalam tema-tema berikut:
Manusia, Agama, Yesus Kristus, Gereja, dan
Iman yang Memasyarakat.
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan
UUI 12021
MPK AGAMA KRISTEN PROTESTAN
2 SKS
Tujuan Instruksional Umum :
Membina mahasiswa agar memiliki pengetahuan
agama Kristen yang komprehensif di tengah-
tengah pergulatan dan pergumulan bangsa
dan sejauh mana mahasiswa membahas
peran sertanya sesuai dengan ilmunya untuk
membangun bangsa.
Sasaran Pembelajaran :
Setelah mengikuti kegiatan MPK Agama Kristen
Protestan (Mandiri), maka apabila mahasiswa
diberikan suatu tugas/permasalahan, mahasiswa
mampu:
1. Menganalisanya berdasarkan nilai-nilai Kris-
tiani.
2. Menganalisanya dengan menerapkan langkah-
langkah belajar aktif.
3. Membahasnya dengan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
Silabus :
Historisasi (segi Historis) : Kedudukan Alkitab,
Eksistensi Allah dan Moralitas, Kristus sebagai
Juru selamat, Roh Kudus sang pembaharu
Eksistensi dan cara pandang terhadap dunia:
Iman ilmu dan pengetahuan, Gereja dan
pelayanan, Eklesiologi, Spiritual dan penegakan
HAM
Kristen dan dunia etika : Etika Kristen, Kristen
dan peribadahan, Kristen dan politik, Kasih
Allah
Kristen dan realitas sosial : Organisasi Kristen,
Mahasiswa dan pelayanan, Kristen dan harapan-
harapan
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan
S
i
l
a
b
u
s

P
e
n
g
e
m
b
a
n
g
a
n

K
e
p
r
i
b
a
d
i
a
n
d
a
n

D
a
s
a
r

T
e
k
n
i
k
134
UUI 12024
MPK AGAMA BUDHA
2 SKS
Silabus :
Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan (Keimanan
dan ketakwaan, Filsafat Ketuhanan/Teologi),
Manusia (Hakikat manusia, Martabat manusia,
Tanggungjawab manusia), Moral (Implementasi
iman dan taqwa dalam kehidupan bersama
sehari-hari), Ilmu pengetahuan, Teknologi
dan seni (Iman, ilmu dan amal sebagai
kesatuan, Kewajiban menuntut ilmu dan
mengamalkannya, Tanggungjawab terhadap
alam dan lingkungannya), Kerukunan antar
umat beragama (Agama merupakan rahmat bagi
semua, Hakikat kebersaman dalam pluralitas
beragama), Masyarakat (Peran umat beragama
dalam mewujudkan masyarakat madani yang
sejahtera, tanggungjawab umat beragama
dalam mewujudkan hak-hak asasi manusia
(HAM) dan demokrasi), Budaya (Tanggungjawab
umat beragama dalam mewujudkan cara
berpikir kritis (akademis) bekerja keras
dan fair), Politik (Konstribusi agama dalam
kehidupan politik berbangsa dan bernegara),
Hukum (Menumbuhkan kesadaran untuk taat
hukum Tuhan, peran agama dalam perumusan
dan penegakan hukum yang adil, fungsi profesi
agama dalam hukum)
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan
UUI 12023
MPK AGAMA HINDU
2 SKS
Silabus :
Karakter, Sejarah (Karakter agama Hindu,
sejarah agama Hindu), Sumber dan ruang
lingkup agama Hindu (Veda sebagai sumber
ajaran agama Hindu, ruang lingkup ajaran
agama Hindu), Konsep Ketuhanan (Brahman)
menurut Veda, Jalan menuju Brahman (Catur
Marga Yoga, Mantra dan Japa), Hakikat
manusia (Tujuan hidup manusia, tugas dan
kewajiban serta tanggung jawab manusia baik
perorangan maupun bersamaan), Etika dan
moralitas (Ajaran Sila-sila, pengendalian diri),
Mendalami teks (Mendalami Bhagawadgita,
mendalami Sarasamuschaya), Peranan agama
Hindu dalam IPTEK dan seni (Manfaat ajaran
agama Hindu dalam IPTEK yang sesuai dengan
jurusan masing-masing, manfaat/peranan
agama Hindu dalam seni), Kerukunan dan
masyarakat sejahtera/Madania (Manfaat
kebersamaan dalam pluralitas beragama,
masyarakat madania (kerthajagathita) menjadi
tujuan bersama, Tri Pitakarana), Budaya sebagai
ekspresi pengamalan ajaran agama Hindu,
Kontribusi ajaran agama Hindu dalam kehidupan
politik berbangsa dan bernegara, Hukum dalam
penegakan keadilan, Menyadari dan mentaati
Rita/Dharma.
Prasyarat: MPKT
Buku Ajar: Disesuaikan dengan Pokok Bahasan
ENG100801
KALKULUS
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti mata
ajaran ini:
mahasiswa dapat memahami konsep dasar •
kalkulus dan terampil memecahkan ma-
salah terapan kalkulus.
Mahasiswa memahami konsep dasar fungsi •
2 peubah’ turunan total dari fungsi 2 peu-
bah atau lebih serta aplikasinya.
Selain itu juga memahami konsep dasar •
barisan dan deret serta konsep dasar vektor
dan analitik geometri.
Silabus: Sistem bilangan riil, ketidak samaan,
sistem koordinasi cartesius, induksi matematik.
Fungsi dan limit, kekontinuan fungsi. Turunan
meliputi aturan rantai, turunan fungsi implisit
dan turunan fungsi tingkat tinggi. Fungsi
transeden dan turunan. Aplikasi turunan.
Integral, rumus dasar integral, teknik integrasi.
Aplikasi integral pada koordinat cartesius dan
koordinat polar, bentuk tak tentu. Barisan dan
deret tak hingga. Deret suku positif dan deret
ganti tanda, deret Taylor dan McLaurin. Fungsi
peubah banyak dan turunannya. Maksimum &
minimum. Metode pengali Lagrange. Integral
lipat. Aplikasi integral lipat.
Prasyarat: tidak ada
Buku ajar:
1. D.E.Vanberg and E.J, Purcell, Calculus with
Analytic Geometry, 7th ed., Aplleton-Cen-
tury-Crofts, 1996.
2. D.E.Vanberg, E.J Purcell, A.J Tromba, Calcu-
lus, 9th. Prentice-Hall, 2007.
3. G.B Thomas & R.L Finney, Calculus & Analytic
Geometry 9th ed., 1996, Addison-Wesley
135
ENG100804
ALJABAR LINIER
4 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu
menjelaskan/ memahami/menggunakan aljabar
linier dan dapat mengkaitkan mata pelajaran ini
dengan beberapa mata pelajaran lain.
Silabus: Pendahuluan aljabar linier elementer.
Matriks. Determinan. Vektor-vektor di R2 dan
R3. Ruang vektor Euclideas. Ruang vektor umum.
Review ruang vektor. Ruang hasil kali. Nilai dan
vektor eigen diagonalisasi. Transformasi linier.
Aplikasi pada sistem persmaan diferensial,
aplikasi pada permukaan kuadratik. Dekomposisi
LU, , Least Squares.
Prasyarat: tidak ada
Buku ajar:
1. H. Anton, Elementary Linear Algebra, 9th ed,
John Wiley& Sons, 2005.
2. G.Strang, Introduction to Linear Algebra,
Wellesley-Cambridge Press, 2007.
ENG100802
KIMIA DASAR
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kimia merupakan ilmu pengetahuan yang
mengkaji komposisi, sifat dan transformasi
suatu materi yang berlangsung secara alamiah
maupun sebagai hasil rekayasa manusia. Kuliah
Kimia bertujuan untuk memberikan kemampuan
dasar seorang mahasiswa agar mampu mema-
hami prinsip dan konsep utama ilmu kimia dan
mampu memecahkan berbagai permasalahan
di bidang kimia dengan melakukan perhitungan
dan memberikan analisis penyelesaian.
Silabus:
Pengantar Ilmu Kimia dan Aplikasi Teknik; Materi
dan Pengukuran; Atom, Molekul dan Ion; Persa-
maan Kimia dan Konsep Mol; Reaksi Kimia dalam
Larutan; Struktur Atom dan Sifat Periodik; Ter-
mokimia; Kinetika Kimia; Kesetimbangan Kimia;
Elektrokimia; Metal dan Material Padat
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. John McMurry, Robert C. Fay, Chemistry (3rd
Ed. ), Prentice Hall, 2001.
2. Raymond Chang, Williams College, Chemistry
(7th Ed.), McGraw-Hill, 2003.
ENG100809
PRAKTIKUM KIMIA DASAR
1 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menerapkan prinsip-prinsip kimia dasar
yang didapat dari kuliah pada percobaan di
laboratorium dan mampu menganalisis serta
menjelaskan fenomena yang terjadi dalam
percobaan di laboratorium.
Silabus:Sifatfsikadansifatkimia;Pemisahan
danpemurnianzat;Identifkasiionlogamalkali,
alkali tanah, amonium, sulfat, iodid, bromid
dan nitrat; Titrasi asam basa; Reaksi logam dan
asam; Air kristal.
Prasyarat: ENG100812
Buku ajar:
1. Buku Panduan Praktikum Kimia Dasar, TGP
FTUI.
2. M.R. Abraham and M.J.Pavelich, Inquires
into Chemistry, Illionis, Waveland Press
Inc.,1999.
3. Brown, T.L., H. E. LeMay, B. E. Bursten,
Chemistry: The Central Science, 9th ed.,
Prentice-Hall, New Jersey, 2002.
ENG100805
FISIKA DASAR 1
4 SKS
Tujuan pembelajaran: Memahami konsep
dan hukum dasar fisika mekanika serta
menerapkannya secara sistematis dan ilmiah
dalam pemecahan persoalan benda yang
dipengaruhi oleh gaya, baik benda yang
tidak bergerak maupun benda yang bergerak.
Silabus: Besaran, kinematika benda titik,
mekanika benda titik, hukum kekekalan
momentum linear dan energi, gerak harmonik,
gravitasi, kinematika dan dinamika benda
tegar,Pendahuluan dan konsep dasar (tekanan,
system termodinamika, keadaan system,
temperatur), pemuaian, kesetimbangan
energi (persamaan keadaan termis), perpindahan
kalor, gas ideal, hukum pertama Termodinamika,
entalpi dan entropi, aplikasi Hk. Termodinamika
pertama untuk sistem terbuka dan tertutup,
hukum Termodinamika kedua, teori kinetik
gas ideal. Praktikum Mekanika: Pengukuran,
Momen Kelembaman, Percepatan Gravitasi,
KerapatanZatCAir,KoefsienGesek,Tumbukan,
Ayunan Puntir, Viskositas Air, Modulus Young,
S
i
l
a
b
u
s

P
e
n
g
e
m
b
a
n
g
a
n

K
e
p
r
i
b
a
d
i
a
n
d
a
n

D
a
s
a
r

T
e
k
n
i
k
136
Viskositas Cairan Newton, Tegang Muka Zar
Cair, Osilasi, Praktikum Kalor: Koefsien Muai
Linier, Daya Hantar Panas, Kalibrasi Termokopel,
Kalorimeter, Konstanta Joule, Konstanta
Laplace, Kolektor Panas, Menentukan Cp/Cv
Udara, Pemuaian Zat Cair dan Anomali Air.
Catatan : Untuk Program Studi Arsitektur dan
Arsitektur Interior tidak wajib Praktikum.
Prasyarat: tidak ada
Buku ajar:
1. Halliday.D, R Resnick, Fisika I, edisi terjema-
han P Silaban, Penerbit Erlangga 1986.
2. Ganijanti AS, Mekanika,Penerbit Salemba
Teknik, 2000.
3. Tipler PA, Fisika I, ed III, terjemahan Lea
Prasetio, Penerbit Erlangga, 1998.
4. Giancoli D.C, General Physics, Prentice Hall
Inc, 1984.
5. Sears-Salinger, Thermodinamics, Kinetic
theory and statistical thermodynamics, Wes-
ley, 1975.
6. Giancoli, D.C, Physics: principles with aplica-
tions, Prentice Hall Inc, 2000
ENG200802
FISIKA DASAR 2
4 sks
Tujuan pembelajaran: Memahami konsep
dan hukum dasar Fisika Listrik Magnit serta
menerapkannya secara sistematis dan ilmiah
dalampemecahanmasalahfsikalistrikmagnet
sehari-hari. Mampu memahami konsep dan
hukum dasar Fisika Gelombang dan Optik serta
menerapkannya secara sistematis dan ilmiah
dalam pemecahan persoalan gejala gelombang
alami maupun gelombang yang timbul akibat
teknis,sifatfsisgelombangcahayadanoptika
geometri.
Silabus: Muatan listrik dan hukum Couloumb,
medan listrik, statik dan hukum Gauss, potensial
listrik, kapasitor, arus listrik searah dan dasar
analisa rangkaian, medan magnet , induksi dan
elektromagnetik, hukum Faraday dan induktansi,
sifat kemagnetan material, rangkaian transient,
arus bolak balik. Gelombang, bunyi, polarisasi,
interferensi, difraksi, optikal geometri,
penerangan dan fotometri. Praktikum Listrik:
Elektrolisis, Jembatan Wheatstone, Hukum
Kirchhoff, Medan Magnet Bumi, Koefisien
Temperatur, Karakteristik Rangkaian Seri RLC,
Hukum Ohm, Transformator. Praktikum Optik:
Polarimeter, Lensa, Fotometri, Indeks Bias
Prisma, Spektrometer, Kisi Difraksi, Cincin
Newton.
Prasyarat: -
Buku ajar:
1. Halliday, D, R. Resnick, Fisika II,edisi terjema-
han P. Silaban, Penerbit Erlangga, 1986.
2. Ganijanti AS, Gelombang dan Optik, ed III,
Jurusan Fisika FMIPA UI, 1981.
3. Tipler P.A, Fisika II, ed III terjemahan Bam-
bang Sugiyono, Penerbit Erlangga, 2001.
4. D.C.Giancoli, General Physics, Prentice Hall
Inc, 1984.
ENG200803
ILMU LINGKUNGAN
2 sks
Tujuan pembelajaran: Menyadari pentingnya
melestarikan daya dukung lingkungan dan
keterbatasan sumberdaya al am dal am
pembangunan. Memahami peran teknologi dalam
pembangunan dan pengelolaan lingkungan.
Silabus: Konsep ekosistim : daur materi, daur
hidrologi, aliran energi, hukum entropi, rantai
makanan, interaksi komponen ekosistem,
pola dan dinamika pertumbuhan. Konsep
lingkungan hidup: lingkungan hidup fsik dan
sosial, daya dukung lingkungan, kelentingan
dan homeostatis lingkungan dan pembangunan.
Masalah lingkungan global dan masalah di
Indonesia : kependudukan, kemiskinan,
sumberdaya alam dan pencemaran. Teknologi
pembangunan industri dan bahan berbahaya.
Pengelolaan lingkungan : undang-undang dan
peraturan tentang lingkungan hidup, baku mutu,
proses daur ulang, pengelolaan limbah, Analisis
Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL).
Prasyarat: Tidak ada.
Buku ajar:
1. Center, Larry W, Environmental Impact As-
sessment, McGraw Hill, NY, 1977
ENG200806
METODE NUMERIK
3 SKS
Tujuan pembelajaran: mahasiswa terlatih
dengan baik tata dasar berfkir secara tertib,
sistimatik dan logik, mampu memecahkan
problema-problema enginiring/rekayasa secara
matematika dengan menggunakan komputer.
Mampu menganalisa dengan menggunakan
matematika secara mandiri dan mendapatkan
bekal ketrampilan dasar dalam mengembangkan
analisa dan sintesa untuk penelitian dan
rekayasa.
Silabus: Pengantar. Pemodelan dan analisis
kesalahan. Akar-akar persamaan. Sistim
137
persamaan aljabar linier. Pencocokan kurva.
Integrasi numerik. Diferensiasi numerik.
Persamaan diferensial biasa. Persamaan
diferensial parsial.Contoh dan studi kasus.
Prasyarat : ENG11001, ENG12003, Dasar
Komputer
ENG100810
STATISTIK DAN PROBABILITAS
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah Statistik bermaksud untuk memberikan
kemampuan dasar seorang mahasiswa agar
mampu melakukan penanganan data/informasi
kuantitatif dimulai dari tahapan deskriptif yang
meliputi pengumpulan pengorganisasian, dan
penyajiannya secara ilmiah sampai dengan
tahapan induktif yang meliputi kegiatan pera-
malan dan penarikan kesimpulan berdasarkan
data yang ada dan hubungan antar variabel,
yang sangat bermanfaat dalam pengambilan
keputusan. Termasuk didalamnya perhatian
khusus diberikan dalam terapannya dibidang
pengendalian kualitas.
Silabus:
Statistik Deskriptif; Probabilitas; Distribusi
Probabilitas; Sampling dan Estimasi; Uji Hipo-
tesis; Analisa Varians (ANOVA); Uji Chi-Kuadrat;
Regresi: Analisis Regresi Linear Sederhana dan
Uji Relasi; Korelasi: Analisis Korelasi Sederhana,
Regresi dan Korelasi Majemuk; Aspek-Aspek
Statistik Terapan; Pengendalian Mutu: Konsep,
Diagram Pengendalian, Diagram X dan R, Dia-
gram-P untuk Data Kualitatif.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Harinaldi, Statistik dan Probabilitas Untuk
Kajian Teknik, Erlangga, 2004
2. Devore, J.L., Probability and Statistics for
Engineering and The Sciences (5th Ed.),
Duxbury, 2000
3. Barnes J.W, Statistical Analysis for Engineers
and Scientists, a Computer- Based Approach,
McGraw-Hill, 1994
4. Donald H.S, Statistics, A First Course (6thEd),
McGraw-Hill, 2001
5. Ernest O.D, Engineering Experimentation:
Planning, Execution, and Reporting, McGraw-
Hill, 1995
ENG100807
DASAR KOMPUTER
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: setelah mengikuti
makakuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan
posisi komputer dalam pendidikan tinggi
pada setiap disiplin ilmu; memperlakukan
komputer sebagai perangkat pemroses
informasi yang umum, bukan hanya sebuah
mesin hitung; menjelaskan konsep dasar
perangkat keras dan lunak sebagai fondasi
untuk mendiskusikan aplikasi-aplikasi khusus;
menjelaskan perlakuan umum dari perangkat
lunak aplikasi—pemrosesan kata, spreadsheet,
database,andgrafk;menjelaskanbidangbaru
yang sangat penting dalam teknologi komputer—
Internet dan tambahannya kedalam semua jenis
komunikasi data; menjelaskan pilihan yang
luas dari contoh contoh peran komputer dalam
semua bidang kehidupan modern—pendidikan,
kedokteran, media, bisnis, pemerintahan,
kemanusiaan, ilmu pengetahuan, seni, dan
perfilman; memahami dampak negatif dan
positif penggunaan komputer; dan mengetahui
bahasa pemrograman MATLAB
Silabus: Pendidikan Komputer: Sebuah Perspektif
Kekinian; Komputer di Masyarakat: Dampak
Positif; Komputer di Masyarakat: Dampak
Negatif; Perangkat Keras Komputer; Perangkat
Lunak Komputer; Pemrosesan Kata, Teks, dan
Suara; Electronic Spreadsheets ; Database;
Computer Graphics and Video; Networks,
Communications, and the Internet; Bahasa
pemrograman MATLAB
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. http://www.wiley.com/college/busin/ic-
mis/oakman/home.htm “The Computer
Triangle”
2. Hartono, Jogiyanto, Pengenalan Komputer,
Penerbit ANDI Yogyakarta, 1999
3.Hanselman,Duane&BruceLittlefeld,MAT-
LAB – Bahasa Komputasi Teknis, Penerbit ANDI
Yogyakarta, 1997
4. Szymanski, RA., dkk.., Computer and Infor-
mation System, Prentice-Hall, 1996
5. Stern, Nancy & Robert A. Stern, Computing
in the Information Age, John Wily & Sons,
1993
S
i
l
a
b
u
s

P
e
n
g
e
m
b
a
n
g
a
n

K
e
p
r
i
b
a
d
i
a
n
d
a
n

D
a
s
a
r

T
e
k
n
i
k
138
ENG300802
KESEHATAN, KESELAMATAN KERJA DAN LING-
KUNGAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Menanamkan kesadaran (awareness) tentang
pentingnya aspek keselamatan, kesehatan
industrial dan perlindungan lingkungan. Me-
mahami dasar hukurn dan peraturan di bidang
keselamatan kerja, memahami konsep resiko,
berbagai jenis bahaya, gangguan terhadap
kesehatan, analisis mengenai dampak lingkun-
gan, dsb.
Silabus:
Introduction to Regulation and Standards; Risk
Perception, Assessment and Management; Ma-
chinery Hazards; Noise Hazards; Process Safety
Hazard; Fire and Explosion Hazard; Electrical
Hazard; Toxicology in The Workplace; Environ-
mental Protection; Environmental Protection
Control Processes; Hazard Communication to
Employees; Personal Protective Equipment
(PPE): Types of PPE and Selection of PPE; Safety
Audits, Incident and Emergency Planning.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Charles A. Wentz, Safety, Health and Environ-
mental Protection, MGH, 1998.
2. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire
Dynamics 2nd Edition, John Wiley and Sons,
1998.
ENG300803
ETIKA ENJINIRING
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa memiliki dasar-dasar pengetahuan
mengenai prinsip-prinsip etika, kode etik dalam
enjiniring, dan mampu menerapkannya dalam
memecahkan permasalahan etika yang berkai-
tandenganaktiftasenjiniring
Silabus:
Prinsip-prinsip Etika; Kode Etik Enjiniring;
Kedudukan dan Tujuan Kode Etik Enjiniring;
Issue-issue Etika dan Profesi; Tanggung-jawab
Korporasi; Hak-hak Individu; Whistle Blowing;
KonfikKepentingan;OtonomiProfessional;Risk
assessment; Pembangunan Berkelanjutan.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Charles F., Etika Enjiniring, 2nd , Erlangga,
2006
2. Unger, S. Controlling Technology: Ethics and
the Responsible Engineer, 2nd Ed., Wiley,
1994.
3. Schinzinger, R. and M. Martin, Moral Reason-
ing and Ethical Theories in Introduction to
engineering ethics. New York: McGraw-Hill,
2000
ENG200805
MENGGAMBAR TEKNIK
2 SKS
ENG100803
MENGGAMBAR TEKNIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah Menggambar Teknik memberikan
pemahaman dasar untuk membaca, memindah-
kan, serta membuat gambar proyeksi 3D miring
dan isometri serta proyeksi orthogonal 2D sesuai
ISOsertamengidentifkasisertamengkomuni-
kasikan informasi yang terkandung dalam kom-
ponen hasil penggambarannya, sehingga dapat
dimengerti secara benar oleh pihak terkait.
Silabus:
Fungsi serta Manfaat Gambar dalam Proses
Rancangan dan Produksi; Mengenal Peralatan
Menggambar; Standardisasi: Pengenalan
Standar, Format Kertas Gambar; Bentuk serta
Fungsi Jenis-Jenis Garis dan Konfgurasi Garis
serta Bentuk-Bentuk Geometri Dasar; Visualisasi
Geometri 3D: Proyeksi Miring, Isometri dan Pe-
nyajian Ukuran; Perpotongan dan Bentangan:
Pelukisan Perpotongan antar Berbagai Bentuk
Geometri Dasar dan Pembentangan Lembaran
Geometri Pembentuk; Proyeksi Orthogonal:
Proyeksi Amerika/ Eropa; Konsep Pandangan;
Gambar Tampak Khusus dan Gambar Poton-
gan.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. A.W. Boundy, Engineering Drawing, McGraw-
Hill Book Company
2. Colin Simmons & Dennis Maguire, Manual of
Engineering Drawing, Edward Arnold
3. ISO 1101, Mechanical Engineering Drawings,
International Organization for Standardiza-
tion.
4. Japanese Industrial Standard, Technical Draw-
ing for Mechanical Engineering, Japanese
139
Standards Association.
5. Warren J. Luzadder, Fundamentals of Engi-
neering Drawing, Prentice-Hall, Inc.
ENG300801
EKONOMI TEKNIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan penge-
tahuan dan pemahaman serta kemampuan
dasar dalam pengambilan keputusan dan studi
kelayakan dengan menggunakan pendekatan
ekonomi.
Silabus: Dasar-dasar Ekonomi Teknik. Teknik-
teknik dalam mengevaluasi alternatif investasi.
Pengambilan keputusan dalam penggantian as-
set, pemilihan proyek dengan anggaran terbatas
danbreakevent analysis. Dampakinfasipada
analisis ekonomi. Estimasi biaya dan alokasi
biaya tidak langsung. Analisis ekonomi setelah
pajak. Sensitivity analysis.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Blank, L and Tarquin, A., Engineering Econo-
my, McGrawHill, New York, 2002
2. Sulivan, G. W., Bontadelli, J. A. and Wicks, E.
M., Engineering Economy, 11th ed., Prentice
Hall, New Jersey, 2000
3. Stermole, Frank J., Economic Evaluation and
Investment Decision Methods, Investment
Evaluations Corporation, Golden
4. Newman, Donald G., Engineering Economic
Analysis, Engineering Press, Inc., San Jose,
1988
5. Bakuan Kompetensi INTAKINDO - 2007
S
i
l
a
b
u
s

P
e
n
g
e
m
b
a
n
g
a
n

K
e
p
r
i
b
a
d
i
a
n
d
a
n

D
a
s
a
r

T
e
k
n
i
k
140
5.2 TEKNIK SIPIL
KOMPOSISI
CES210801 Pengantar Sistem
Rekayasa Sipil..................143
CES120801 Kalkulus Lanjut.................143
CES120802 Konstruksi Bangunan..........143
CES210802 Statika...........................143
CES210803 Ilmu Ukur Tanah................144
CES210804 Properti Material...............144
CES220801 Geologi Teknik dan
Properti Tanah.................144
CES220804 Dinamika........................145
CES220802 Mekanika Benda Padat........145
CES220803 Mekanika Fluida................145
CES310801 Perancangan Infrastruktur
Keairan..........................145
CES220805 Sistem Rekayasa Sipil.........146
CES310802 Analisa Struktur................146
CES310803 Mekanika Tanah................146
CES310805 Teknik Jalan Raya 1...........147
CES320801 Perancangan Struktur.........147
CES320802 Teknik Jalan Raya 2...........148
CES310804 Manajemen & Aspek Hukum
Konstruksi...................... 148
CES320803 Teknik Sanitasi.................149
CES320804 Rekayasa Pondasi..............149
CES320805 PTM & Alat Berat...............149
CES400802 Seminar..........................150
CES400803 Skripsi...........................150
CES400804 Proyek...........................150
CSF410801C Analisa Struktur dengan
Matriks..........................150
CSF410802C Dinamika Struktur..............150
CSF410803C Perancangan Struktur
Beton............................151
CSF410804C Perancangan Struktur Baja...151
CSF410805C Perancangan Jembatan.......151
CSF420802C Perancangan Bangunan
Tinggi & Struktur Beton
Pratekan........................152
CSF420803C Perancangan Struktur
Bangunan Tahan Gempa......153
CSF420804C Metode Elemen Hingga .......153
CSF420805C Pelat dan Cangkang............153
CEF410801C Hidrolika........................154
CEF410802C Teknik Sungai...................154
CEF410803C Pengolahan Air Bersih.........154
CEF410804C Pengolahan Air Limbah
Domestik........................155
CEF410805C Pengembangan Sumber
Daya Air.........................155
CEF410806C Pengelolaan Limpasan
Air Hujan....................... 155
CEF410807C Hidrologi.........................156
1CEF420802C Pemodelan Kualitas Air
Permukaan......................156
CEF420803C Pengelolaan Sumber Daya
Air Tanah........................156
CEF420804C Manajemen Sumber Daya
Air................................155
CTF410801C Perencanaan Infrastruktur
Jalan Raya......................157
CTF410802C Perencanaan Transportasi
Perkotaan.......................157
CTF410803C Perencanaan & Pengelolaan
Pelabuhan......................157
CTF410804C Analisa Permintaan & Permo-
delan Transportasi.............158
CTF410805C Perencanaan Jalan Rel........158
CTF420801C Rekayasa Jalan Raya
Lanjutan........................159
CTF420802C Amdal dan Keselamatan
Transportasi....................159
CTF420803C Perencanaan & Pengelolaan
Lapangan Terbang.............159
CTF420804C Perencanaan & Pengope-
rasian Angkutan Umum.......160
CMF410801C Manajemen Waktu
Pelaksanaan Proyek...........160
CMF410802C Manajemen Biaya dan
Pelaksanaan Proyek...........161
CMF410803C Metoda dan Peralatan
Konstruksi......................161
CMF410805C Manajemen K3 dan Ling-
kungan Proyek.................162
CMF410806C Manajemen Keuangan
Proyek...........................162
CMF420801C Manajemen Pengadaan,
Administrasi Kontrak
dan Klaim.......................162
CMF420803C Manajemen Komunikasi
Proyek...........................163
CMF420804C Manjemen Sumber Daya
Manusia.........................163
CGF410801C Investigasi Geoteknik.........164
CGF410802C Metode Konstruksi Dalam
Rekayasa Geoteknik...........164
CGF410803C Stabilitas Lereng Dan
Perbaikan Tanah...............164
CGF410804C Eksperimental Laboratorium
Lanjut...........................165
CGF420801C Metode Numerik Dalam
Rekayasa Geoteknik...........165
CGF420802C Teknik Pondasi Lanjut........165
CGF420803CGeologi,Geofsika,Mekanika
Batuan, Geohidrologi.........166
141
CES210801
PENGANTAR SISTEM REKAYASA SIPIL
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman
kepada mahasiswa mengenai sistem rekayasa
sipil (dan lingkungan), dan memperkenalkan
kepada mahasiswa mengenai proses engineer-
ing design, termasuk mengkomunikasikan
hasilnya.
Silabus: Engineering Analysis and Design, Design
Process, Design Documentation, dan teknologi
konstruksi dengan menggunakan pendekatan
Case Based Program, berupa lingkungan pemuki-
man di perkotaan (pengembangan contoh kasus
Mata Kuliah Eng. Drawing). Content: civil infra-
structure system; Transport, Drainase, Sanitasi,
Sampah, Air bersih, Energy & Telekomunikasi,
Fasos-fasum (bangun dan fasilitas terkait,
contoh: pendidikan, ibadah, hiburan, pemerin-
tahan), Ruang terbuka hijau, Komersial.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. R.S. Narayanan, A.W. Beeby, Introduction to
Design for Civil Engineers, Spon Press, 2000
2. Bughardt, Introduction to Engineering Design
and Problem Solving, McGraw Hill, New Jer-
sey, 1999
3. Mario Salvadori, The Art of Construction:
Projects and Principles for Beginning Engi-
neers and Architects, Independent Publishers
Group
4. Augustine J. Fredrich, Sons of Martha: Civil
Engineering Readings in Modern Literature,
American Society of Civil Engineers (ASCE
Press)
5. Matthys Levy and Richard Panchyk, Engineer-
ing the City, Independent Publishers Group
CES120801
KALKULUS LANJUT
3 sks
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa dapat
memahami konsep dasar kalkulus, persamaan
differensial biasa dan parsial dan terampil
memecahkan masalah terapannya.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. D.E. Vanberg and E.J.Purcell, Calculus with
Analytical Geometry, 9th ed., Addison-Wes-
ley, 1996.
2. D.E. Vanberg and E.J.Purcell, Calculus, Pren-
tice Hall, 1997.
3. E. Kreyzig, Advanced Mathematical Engineer-
ing, Johnwiley & son, 1997.
4.Boyce Diprima, Element Ordinary Differential
Equations and Boundary Value Problems,
Wiley, 1992.
5.C.Ray & C.B.Loise, Advanced Mathematical
Engineering, Mc Graw-Hill, 1998.
CES120802
KONSTRUKSI BANGUNAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami
sImbol-simbol engineering drawing di bidang
Teknik Sipil, mampu menggambar struktur
bangunan Teknik Sipil meliputi bangunan gedung
(minimal 2 lantai), bangunan air (bendungan),
bangunan geoteknik (pondasi, retaining wall),
jalan, jembatan dan bangungan pengolahan
limbah. Mahasiswa mampu menghitung volume
bangunan, harga satuan dan perkiraan harga
bangunan.
Silabus : Memahami Ruang Lingkup Disiplin Ilmu
Teknik Sipil dan mengenalkan Konstruksi Bangu-
nan Teknik Sipil, memahami dan menggambar
struktur bangunan gedung, bangunan air, tanah,
pondasi dan retaining wall, bangungan pengola-
han limbah, struktur jalan dan jembatan.
Prasyarat: Mengambar Teknik
Buku Ajar:
1. Giesecke, F.E., dkk., Technical Drawing, 10th
ed., Prentice Hall, 1997
2. Subarkah, I., Konstruksi Bangunan Gedung
3. Sugihardjo, Gambar Dasar Ilmu Bangunan
CES210802
STATIKA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan konsep
dasar tentang mekanika dan mampu menggu-
nakan pengetahuan tersebut dalam menghitung
dan menganalisa respon dari rigid body akibat
gaya-gaya yang bekerja dan analisa struktur
sederhana pada balok, rangka batang, peleng-
kung tiga sendi
Silabus: Statika partikel; Benda tegar; Ke-
setimbangan benda tegar; Analisa struktur
rangka dengan metode kesetimbangan titik;
Garis pengaruh pada struktur statis tertentu
akibat beban bergerak
Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus
Lanjut
Buku Ajar:
1. Hibbeler, R.C., Engineering Mechanics Statics,
Prentice Hall, 1998
2. Hibbeler, R.C., Structural Analysis, Prentice
Hall, 1998
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
142
CES210803
ILMU UKUR TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan dasar-dasar penguku-
ran tanah, melakukan pengukuran tanah,
dan penghitungannya serta menuangkannya
kedalam bentuk gambar pengukuran tanah.
Mampu menggunakan alat ukur di lapangan
dalam praktikum dan mengimplementasikan
peta pengukuran ke lapangan dalam kegiatan
teknik sipil.
Silabus: Penjelasan konsep ilmu ukur tanah
dalam pekerjaan teknik sipil dan teori kesala-
han; pengenalan alat pengukur jarak, sudut dan
peralatan ukur lain yang biasa dipakai dalam
pemetaan dan pekerjaan teknik sipil, penjela-
san metode pengukuran jarak horizontal, verti-
kal, dan pengukuran sudut; penjelasan konsep
dasar pemetaan, pengukuran luas, perhitungan
volume. Penggunaan alat ukur, sipat datar dan
Theodolite untuk pengambilan data lapangan
maupun implementasi hasil pengukuran ke
lapangan dalam kegiatan teknik sipil.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Barry F. Kavanagh, Surveying: with Construc-
tion Application, Prentice Hall, New Jersey,
1997
2. Russel C. Brinker, Paul R. Wolf , Elementary
Surveying, Harper & Row.
3. Sinaga, Indra, Pengukuran dan Pemetaan
Pekerjaan Konstruksi, LP4, Pustaka Sinar
Harapan, 1995
4. Irvine, William, Surveying for Construction,
McGraw-Hill.
CES210804
PROPERTI MATERIAL
4 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian
tentang aspek-aspek praktis dan mendasar yang
penting dari bahan-bahan dalam bidang teknik
sipil. Memberikan pengertian tentang aspek-
aspek praktis dan mendasar yang penting dari
bahan yang menyangkut hubungan tegangan-
regangan, elastisitas, tingkah laku yang tergan-
tung waktu, property damping, struktur atom,
plastisitas, criteria leleh, fatique, daktilitas,
dan proses korosi.
Silabus: Material Particulate, Aggregat, Se-
men Portland dan Beton Semen Portland, Baja
struktural, Semen aspalt dan beton aspalt,
kayu, polimer dan plastik, Beton Serat, Dasar-
dasar material dan solid, micro struktur dan
surface properties; Rasponse material terhadap
stresses; Leleh dan fracture; Rheology dari
fuidadansolid;Fatique.
Prasyarat: Kimia
Buku Ajar: S. Young, Sidney, The Science and
Technology of Civil Engineering Materials, Pren-
tice-Hall International Inc., 1998
CES220801
GEOLOGI TEKNIK DAN PROPERTI TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan pengertian dasar geologi
dalam lingkup aplikasi teknik sipil, memahami
jenis-jenis batuan, serta membaca peta geologi
dan geomorfologi dan menginterpretasikan je-
nis-jenis batuan.
Mahasiswa diharapkan mampu mengenal sifat
fisik dan dapat meng-klasifikasi tanah dan
mampu melakukan analisa pemadatan tanah,
sifat mekanik tanah, dan menjelaskan uji
laboratorium (physical & mechanical properties)
serta penggunaannya.
Silabus: Geologi Teknik: Pengenalan umum
Geologi Sipil & Geologi Teknik; Pengertian ilmu
geologi, geoteknik dengan disiplin lain/sipil;
Petatopografdangeomorfologi;Pengertiandan
artisatuan-satuantopografdanperalatannya;
Cara membaca dan analisa mineralogi, jenis
batuan,danstratigraf,pengenalanjenismin-
eral pembentuk batuan beku; Struktur geologi
dan jenisnya; Cara identifkasi dan pengaruh
pelapisan, kekar, sesar, ketidak selarasan untuk
konstruksi; Pelapukan dan gerakan tanah; Pen-
genalanjenis,proses,danidentifkasipelapu-
kan;Penjelasanprosesklasifkasi;Petageologi
dan geoteknik; Analisa peta dasar topograf;
Kriteria peta geologi geoteknik.
Properti Tanah: Tanah sebagai bahan 3 fase;
Karakteristikfsiktanah;KlasifkasiTanah;Teori
pemadatan tanah dan uji CBR; Permeabilitas
dan pengenalan rembesan air tanah, jaringan
aliran; Teori tegangan efektif, prinsip tegangan
efektif, reaksi tegangan efektif akibat peruba-
han tegangan total pada tanah jenuh sempurna;
Teori kekuatan geser tanah; Uji kuat geser tanah
di laboratorium pada lempung dan pasir; Teori
konsolidasi dan uji konsolidasi,
Prasyarat: ------
Buku Ajar:
1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,
John Wiley & Sons. Inc, 2007.
2.Burchfel,B.C.&Foster,R.J.et.al.,Physical
143
Geology, Charlec E Merril Publishing Co.,
Colombus Toronto London Sydney.
3. R.F. Craig, Soil Mechanics, (terjemahan oleh
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth
edition, Penerbit Erlangga.
4. Cernica, J.N., Soil Mechanics, John Wiley &
Sons, Inc.
CES220804
DINAMIK
2 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan konsep
dasar tentang kinematika dari sebuah partikel,
benda tegar bidang dan tiga dimensi dan mampu
menggunakan prinsip kerja, energi, impuls dan
momentum dalam menyelesaikan permasalahan
kinematika serta menghitung respon getaran
dari sistem satu derajat kebebasan.
Silabus: Kinematika partikel; Kinetika partikel;
Sistim partikel; Kinematika benda tegar; gerak
benda tegar bidang; vibrasi mekanik : getaran
bebas, metode energi, getaran paksa.
Prasyarat: Statik
Buku Ajar:
1. R.C. Hibbeler, Engineering Mechanics: Static
and Dynamics, Prentice Hall, USA, 1998
2. Ferdinand P Beer, Vector Mechanics for
Engineers, Dynamics, 7th ed. Mc Graw Hill,
2004
CES220802
MEKANIKA BENDA PADAT
4 sks
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir kegiatan
ini mahasiswa diharapkan mampu menghitung
berbagai gaya dalam (gaya aksial, geser momen
lentur dan torsi), tegangan dan regangan akibat
gaya-gaya dalam pada potongan member struk-
tur elastik sederhana dengan mempertimbang-
kan sifat-sifat dan hukum mekanika bahan dan
kombinasinyadanmampumenghitungdefeksi
balok dan tekuk elastik dari kolom.
Silabus: Properti material; tegangan dan de-
formasi aksial dari struktur statis tertentu;
tegangan dan deformasi aksial dari struktur
statis tak tentu; tegangan lentur pada balok;
tegangan geser pada balok; tegangan dan
deformasi torsi pada struktur statis tak tentu;
analisa dan perancangan tegangan elastis pada
pembebanan kombinasi; Transformasi tegan-
gan dan regangan; kriteria leleh dan runtuh
padatekukelastis;defeksibalok;Memahami
teori tekuk elastik dan mampu menggunakannya
dalam perencanaan kolom baja.
Prasyarat: Statik
Buku Ajar:
1. Introduction to Mechanics of Solids by Egor
P.Popov, Prentice Hall, New Delhi
2. Mechanics of Materials, 5th ed, R.C. Hibbeler,
Prentice Hall, 2003
CES220803
MEKANIKA FLUIDA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan
dasar untuk memahami perilaku dan hukum
dasaryangberlakupadafuida,terutamapada
benda cair serta mengetahui konsep hukum
dasarnya serta penyederhanaan pada penera-
pannya.
Silabus: Keterkaitan ilmu mekanika fluida
dan hidrolika dalam rekayasa sipil; defnisi
benda padat, cair dan gas; konsep continuum
mechanic, intensive dan extensive property.
Properti fuida; Konsep energi kinetis, energi
potensial, dan kerja secara termodinamika
serta besaran termodinamika yang relevan
dengan mekanika fuida. Hidrostatika; formu-
lasi persamaan tekanan titik dan bidang serta
aplikasinya.Fluidamengalir;klasifkasialiran;
konsepLagrangiandanEulerian,fuxdancontrol
volume. Perumusan umum hukum kekekalan
masa, hukum termodinamika I, hukum Newton
II, momen dari momentum dengan pendekatan
control volume dalam bentuk integral dan
deferensial. Internal fow; perumusan profl
kecepatan dan kehilangan.
Prasyarat: Kalkulus, Fisika Mekanika & Panas,
Dasar Komputer
Buku Ajar: Mechanics of Fluids, Potter, M.C.,
and D.C. Wiggert
CES310801
PERANCANGAN INFRASTRUKTUR KEAIRAN
5 sks
Tujuan Pembelajaran: Mampu menyajikan
rancangan awal infrastruktur keairan tersebut
dalam bentuk dokumen tertulis yang bermutu,
serta mampu mempertahankannya secara
lisan.
Silabus: Pengantar program pembelajaran:
(penyajianproflberbagaipilihanproyekper-
ancangan infrastruktur keairan sebagai pemicu
proses pembelajaran, kiat sukses bekerja dalam
kelompok, kiat penyusunan rencana dan jadwal
kegiatan), Konsep dan prosedur perancangan
Infrastruktur keairan: (tahapan proses peran-
cangan awal, isi dokumen tertulis suatu produk
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
144
perancangan awal, isi laporan rutin kegiatan
kelompok, isi laporan kemajuan hasil kegiatan
kelompok), Hidrologi: (daur hidrologi beserta
komponennya, model deterministik dan sto-
kastik sistem hidrologi, hujan/banjir rencana,
hujan/aliran andalan, Hidrolika saluran ter-
buka), Aspek ekonomi pengelolaan sumberdaya
air: (analisis risiko, hidro-ekonomi), Bangunan
air: (bangunan pembawa, bangunan pengendali,
bangunan penampung).
Prasyarat: MPK Terpadu, Pengantar Sistem
Rekayasa Sipil, Statistik & Probabilistik, Ilmu
Ukur Tanah, Mekanika Fluida
Buku Ajar: Bedient, P. B. and Huber, W. C.:
Hydrology and Floodplain Analysis, 2nd ed.,
Addison-Wesley Publishing Company.
CES220805
SISTEM REKAYASA SIPIL
3sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemahaman
kepada mahasiswa dalam memformulasi dan
mecari solusi terhadap permasalahan system
rekayasa sipil, dan memperkenalkan mahasiswa
kepada quantitative tools yang digunakan dalam
merencanakan dan mengelola civil engineering
systems.
Silabus: Topik-topik utama mencakup: math-
ematical modeling, engineering economy dan
optimization. Techniques, mencakup classical
optimization, linear dan nonlinear program-
ming, network theory, critical path methods,
simulation, decision theory, dan dynamic
programming yang diterapkan dengan meng-
gunakan bantuan komputer untuk memecah-
kan permasalahan dalam bidang teknik sipil.
Menggunakan pendekatan Case Based Program,
berupa lingkungan pemukiman di perkotaan
(pengembangan contoh kasus Mata Kuliah Intro-
duction to Civil Engineering System). Content:
civil infrastructure system.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Charles S. Revelle, Earl Whitlatch, and Jeff
Wright, Civil and Environmental Systems
Engineering, 2/E, Prentice Hall, 2003
2. Paul J. Ossenbruggen, Fundamental Principles
of Systems Analysis and Decision-Making, John
Wiley
3. Charles ReVelle (Editor), Arthur E. McGarity
(Editor), Design and Operation of Civil and
Environmental Engineering Systems, John
Wiley, 1997
CES310802
ANALISA STRUKTUR
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Menganalisa response
struktur statis tak tentu berupa rangka batang,
balok, portal dan pelengkung akibat beban
luar, perubahan tempratur dan penurunan
perletakan.
Garis Pengaruh struktur statis tak tentu.
Silabus: Pendahuluan. Analisa lendutan balok.
Analisa struktur statis tak tentu pada: balok,
portal & rangka batang dengan metode Con-
sistent Deformation. Analisa struktur statis tak
tentu pada: balok, portal & rangka batang den-
gan metode Persamaan Tiga Moment. Analisa
struktur statis tak tentu pada: balok, portal &
rangkabatangdenganmetodeSlopeDefection.
Analisa struktur statis tak tentu pada: balok,
portal & rangka batang dengan metode Momen
Distribusi. Analisa struktur statis tak tentu pada:
balok, portal & rangka batang dengan metode
Kolom Analogi.
Prasyarat: Mekanika Benda Padat
Buku Ajar:
1. Chu Kia Wang, Statistically Indeterminate
Structures
2. Mechanics of Materials, 5th ed, R.C. Hibbeler,
Prentice Hall, 2003
CES310803
MEKANIKA TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
dapat memahami penggunaan parameter tanah
dalam kaitannya dengan perhitungan kekuatan
dan stabilitas tanah untuk bangunan/konstruksi
teknik sipil yang sederhana.
Silabus: Daya dukung tanah: daya dukung ba-
tas dan daya dukung ijin akibat beban vertikal
dan beban miring, beban eksentris; Penurunan
elastis dan penurunan konsolidasi satu dimensi;
Rembesan melalui bendungan; Distribusi te-
gangan dalam tanah: beban titik, beban garis,
bidang jalur, bidang lingkaran, bidang persegi
dengan teori Fadum dan Newmark; Tekanan
tanah lateral: teori Rankine dan teori Coulomb;
Desain struktur dinding penahan tanah, dind-
ing gravitasi, dinding kantilever, dinding turap
kantilever; Stabilitas lereng: konsep stabilitas
lereng, analisa undrained, metoda irisan, pen-
gantar metoda Fellenius, metoda Bishop;
Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah
Buku Ajar:
1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,
145
John Wiley & Sons. Inc, 2007.
2. R.F. Craig, “Soil Mechanics”, (terjemahan
oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth
edition, Penerbit Erlangga.
3. Bowles, J.E., “Physical and Geotechnical
Properties of Soils”,McGraw-Hill Kogagusha,
Ltd.
4. Braja M. Das, “Principles of Foundation Engi-
neering”, Wadsworth, Inc.
5. Cernica, J.N., “Soil Mechanics”, John Wiley
& Sons, Inc.
CES310805
TEKNIK JALAN RAYA 1
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan konsep perancangan
struktur perkerasan jalan lentur dan kaku, men-
genal berbagai jenis perkerasan jalan, mampu
merancang tebal perkerasan jalan lentur dan
merancang campuran bahan perkerasan serta
melakukan uji kualitas bahan dan campuran di
laboratorium, mengetahui konsep perancangan
perkerasan kaku; mengerti strategi pemelihara-
an jalan raya, mengetahui tentang jenis-jenis
kerusakan jalan dan cara-cara memperbaiki
kerusakan jalan.
Silabus: Pengenalan sejarah dan perkembangan
teknologi perancangan jalan raya; Pengenalan
Norma, Standart, Peraturan dan Manual (NSPM)
sehubungan dengan konstruksi jalan raya, je-
nis konstruksi perkerasan, fungsi tiap lapisan
perkerasan jalan, stabilisasi tanah dasar jalan;
pengenalan dan pengujian material pemben-
tuk perkerasan jalan, rancang campur dan uji
campuran rencana, dilengkapi dengan kegiatan
praktikum di laboratorium; pengenalan asphalt
mixing plant (AMP); kriteria perancangan dan
berbagai metoda perancangan dengan cara
empiris maupun analitis, perancangan tebal
perkerasan lentur dengan metode AASHTO dan
metoda analisa komponen (cara Bina Marga),
konstruksi bertahap dan konstruksi lapis ulang;
konsep perancangan perkerasan kaku, metode
sambungan; strategi pemeliharaan jalan raya,
jenis kerusakan jalan dan cara-cara deteksi
serta cara-cara memperbaiki kerusakan jalan.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Tata Cara Perencanaan Tebal Perkerasan
Lentur Jalan Raya dengan Analisa Metode
Komponen, SNI 03-1372-1989
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
2. AASHTO: Guide for Design of Pavement Struc-
tures, 1993
3. Yoder, EJ, Witczak M.W: Principles of Pave-
ment Design, second ed. John Willey
CES320801
PERANCANGAN STRUKTUR
5 sks
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa mengetahui konsep desain, beban
yang bekerja pada struktur, sistem struktur dan
mampu memproporsi structural members dari
baja, beton bertulang dan kayu, sesuai dengan
tata cara dan standard yang berlaku.
Silabus: Pengantar perancangan dan analisis
sistem struktur: Tujuan, step perancangan,
LRFD, faktor reduksi dan Tegangan izin; Beban
dan Pembebanan: Bentuk beban, tipe beban,
penempatan beban, distribusi beban, faktor
beban dan kombinasi beban; Sistem struktur
untuk struktur baja, beton dan kayu; Material
dan properti potongan struktur baja, beton ber-
tulang, kayu, tegangan beban kerja, servicibil-
ity; Proporsi structural member dengan LRFD
terhadap gaya tarik, lentur, gaya tekan, dan
kombinasi lentur dan gaya tekan (beam-column,
uniaxial) atau tarik untuk elemen struktur baja,
beton bertulang dan kayu, sesuai standard yang
berlaku; sambungan struktur kayu dan baja.
Prasyarat: Analisa Struktur, Mekanika Benda
Padat
Buku Ajar:
1. ________________, Tata Cara Penghitungan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
SKSNI T-15-1991-03, Yayasan Lembaga Peny-
elidikan Masalah Bangunan, Bandung, Dep.
Pekerjaan Umum ,1991.
2. ________________, Tata Cara Perencanaan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan
Standarisasi Indonesia, 2001
3. _________________, Tata Cara Perencanan
Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-
dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi
Indonesia, 2002
4. Mac Gregor, J.G., Reinforced Concrete: Me-
chanics and design, 3rd edition, Prentice Hall,
1997
5. Segui,William T., LRFD Steel Design, ITP-PWS
Publishing Co., Boston, 2003
146
6. Wahyudi , Syahril A.Rahim, Struktur Beton
Bertulang, Penerbit Gramedia, 1997
7. Felix Yap, K., Konstruksi Kayu, Penerbit Bi-
nacipta, 1964
8. Manual of Steel Construction, Load Resistance
FactorDesign,StructuralMembers,Spesifca-
tion & Codes Volume 1
9. Manual of Steel Construction, Load Resistance
FactorDesign,StructuralMembers,Spesifca-
tion & Codes Volume 2
10.Steel Design Hand Book, LRFD Method, Akbar
R Tamboli, Mc Graw Hill, 1997
11.Design of WOOD structures (ASD/LRFD),
Donald E. Breyer, Kenneth J. Fridley, Kelly
E. Cobeen, David G. Pollock, 2007
12.Wood Design Package, ASD/ LRFD, 2005

CES320802
TEKNIK JALAN RAYA 2
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan prinsip-prinsip perenca-
naan dan perancangan geometrik jalan serta
mampu merancang geometrik jalan dalam ben-
tuk gambar kerja.
Silabus: Pengenalan Norma, Standart, Per-
aturan dan Manual (NSPM) sehubungan dengan
perancangan geometrik jalan; Klasifkasi dan
fungsi jalan raya; Kriteria perancangan dan
pengendalian: faktor kendaraan, pengemudi,
kapasitas jalan, keselamatan, lingkungan dan
ekonomi; Elemen-elemen perancangan: jarak
pandang, alinemen horizontal dan alinemen
vertikal; Analisa galian dan timbunan ; Elemen-
elemen potongan melintang jalan: ruang milik
jalan, lajur lalu-lintas, bahu jalan, median,
kereb jalan,fasilitas pejalan kaki dan sepeda;
Drainasi jalan raya; Teknik pengukuran dan
pematokan sumbu jalan; Lampu penerangan
jalan; Parkir di jalan raya. Tugas wajib: Per-
hitungan dan Gambar perancangan geometrik
jalan, lengkap dengan struktur perkerasan dan
bangunan pelengkap jalan lainnya.
Prasyarat: Pernah mengikuti kuliah Ilmu Ukur
Tanah dan Teknik Jalan Raya 1.
Buku Ajar:
1. J.G.Schoon: Geometric Design Projects for
Highway, ASCE, 1993
2. AASHTO: A Policy on Geometric Design of
Highways and Streets, 5th Edition, 2004
3. AASHTO: Highway Drainage Guidelines, 4th
Edition, 2007
4. The Institution of Lighting Engineers, A Manual
of Road Lighting in Developing Countries
5.SNI 03-2442-1991: Spesifkasi Kereb Beton
untuk Jalan.
6.SNI03-2443-1991:SpesifkasiTrotoar
7. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal
Bina Marga: Standar perencanaan geometrik
untuk jalan perkotaan, 1999
8. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal
Bina Marga: Tata Cara Perencanaan Geometrik
jalan antar Kota, 1997
9. Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal
Bina Marga: Panduan penentuan klasifkasi
fungsi jalan di wilayah perkotaan, 1990
10.Dep. Pekerjaan Umum - Direktorat Jenderal
Bina Marga: Tata cara perencanaan fasilitas
pejalan kaki di kawasan perkotaan, 1995
CES310804
MANAJEMEN & ASPEK HUKUM KONSTRUKSI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengeta-
huan dan pemahaman serta kemampuan dasar
dalam pengelolaan proyek konstruksi, mulai dari
persiapan penawaran/lelang hingga pelaksa-
naan konstruksi dan serah terima pekerjaan.
Silabus: Pemahaman mengenai proyek kon-
struksi; Persiapan dokumen penawaran; Aspek
hukum dan administrasi kontrak; Perencanaan
konstruksi; Pelaksanaan konstruksi; Penga-
wasan dan pengendalian; Manajemen Material;
Safety, Health and Environment; Tenaga Kerja
Konstruksi.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Halpin, D. W and WoodHead, R. W., Construc-
tion Management, 2nd ed., John Wiley & Sons
Inc., New York, 1998
2.Duffeld,C.FandTrigunarsyah,B.,Manaje-
men Proyek – dari Konsepsi sampai Peny-
elesaian, Engineering Education Australia,
Melbourne, 1999
3. European Construction Institute, Total Project
Management of Construction Safety, Health
and Environment, Thomas Telford, London,
1995
4. Clough, R. H., Sears, G. A. and Sears, S. K.,
Construction Project Management, 4th ed.,
John Wiley & Sons Inc., New York, 2000
5. Holroyd, T. M., Site Management for Engi-
neers, Thomas Telford, London, 1999
6. Project Management Institute, A Guide to
147
Project Management Body of Knowledge, 2000
edition
7. ASCE Journals in Construction Engineering
and Management
8. Construction Management & Economic Jour-
nal
9. Bakuan Kompetensi INTAKINDO – 2007
10.Chimay J. Anumba & Charles Egbu Knowledge
Management in Construction, Patricia Carrilo
Blackwell Publishing, 2005
CES320803
TEKNIK SANITASI
4 sks
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran ma-
hasiswa diharapkan mampu menjelaskan kom-
ponen teknik sanitasi suatu kawasan perkotaan
dan dasar perencanaan dan pengawasan dalam
pelaksanaan teknik sanitasi suatu perkotaan.
Silabus: Pengendalian penularan penyakit
infeksi dan non infeksi, Perencanaan Teknik
Lingkungan dan Analisis Dampak, Penyediaan Air
Bersih, Pengolahan Air Limbah dan Pembuangan,
Pengelolaan Limbah Padat, Pencemaran Udara
dan Pengendalian Kebisingan, Penggunaan unsur
radiasi dan proteksinya, Pengenalan Persistance
Organic Pollutant (Penggunaan Pestisida, Halo-
gen), Sanitasi Makanan, Kawasan Wisata.
Prasyarat: Perancangan Infrastruktur Keairan,
Ilmu Lingkungan
Buku Ajar:
1. Joseph A. Salvato, Environmental Engineer-
ing and Sanitation, John Wiley & Son, Inc.
Canada
2. J. Glynn Henry and Gary W. Heinke, Environ-
mental Science and Engineering, Prentice
– Hall International, Inc., 1996
CES320804
REKAYASA PONDASI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menghitung daya dukung pondasi tiang
akibat beban vertikal dan lateral dengan cara
statis dan dinamis, dan mampu menghitung
penurunan tiang tunggal dan kelompok tiang
dengan menerapkan hasil uji laboratorium dan
uji lapangan.
Silabus: Perhitungan sheet pile (turap); dinding
turap dengan angkur, dinding diafragma atau
tanah bertulang; Daya dukung pondasi tiang
tunggal akibat beban (statis): pembahasan
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
awal; berdasarkan uji laboratorium & uji lapan-
gan (Sondir, SPT); Daya dukung kelompok tiang
berdasarkankonfgurasitiangdanjenistanah;
Daya dukung pondasi tiang tunggal berdasarkan
formula pemancangan tiang (dinamis); Penu-
runan pondasi tiang tunggal dan kelompok tiang;
Penerapan test PDA (Pile Driving Analyzer) dan
PIT (Pile Integrity Tester); Prosedur Loading
Test, Interpretasi Loading Test; Daya dukung
pondasi tiang akibat beban lateral dengan me-
todaultimit,moduluselastis,koefsien/modulus
reaksi subgrade
Prasyarat: Mekanika Tanah
Buku Ajar:
1. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,
John Wiley & Sons. Inc, 2007.
2. Bowles, J.E., “Foundation Analysis and
Design’, Int. Student Edition, McGraw-Hill,
Kogakusha, Ltd., Japan.
3. Poulus, H.G. & Davis, E.H., “Pile Foundation
Analysis and Design”, John Wiley & Sons,
Inc.,
4. Pile Foundation in Engineering practice,
Prakash S & Sharma HD, John Wiley & Sons,
Inc, New York/Chichester/Brisbane/Toronto/
Singapore.
5. Coduto, D.P., “Foundation Design”, Prentice-
Hall, Inc.
CES320805
PTM & ALAT BERAT
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menghitung volume galian dan timbunan tanah
dan mampu menghitung dan merencanakan
pelaksanaan kegiatan tersebut dengan bantuan
alat-alat berat.
Silabus: Beberapa cara menghitung volume
galian dan timbunan, menghitung produksi
alat-alat berat (seperti dump truck, back hoe,
dll), cara kerja masing-masing alat berat, cara
perencaaan proyek, metode konstruksi, perhi-
tungan jadual pekerjaan dan biaya terkait.
Prasyarat: Ilmu Ukur Tanah
Buku Ajar:

CES400801
KERJA PRAKTEK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memperoleh dan me-
nimba pengetahuan, pengalaman praktis di
lapangan berdasarkan pengetahuan teknik sipil
148
yang telah dipelajari.
Silabus: Meliput pelaksanaan proyek teknik sipil
(survey, investigasi, konstruksi atau perawatan/
perbaikan) sesuai dengan bidang peminatan
yang diambil dan menuangkannya dalam bentuk
laporan kerja praktek.
Prasyarat: Telah mengumpulkan 75 (tujuh puluh
lima) sks
Buku Ajar: Tergantung objek yang diamati
CES400802
SEMINAR
1 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu mengkomunikasikan secara lisan dan
tertulis satu proposal skripsi.
Silabus: Tergantung topik skripsi yang dipilih.
Prasyarat: Telah mengumpulkan 100 sks
Buku Ajar: Tergantung topik yang dipilih
CES400803
SKRIPSI
4 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menyelesaikan skripsi sesuai dengan
topik yang disetujui oleh pembimbing.
Silabus: Tugas perancangan atau penelitian
sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang
telah dipelajari sebelumnya, dituangkan dalam
bentuk laporan.
Prasyarat: Telah menyelesaikan mata kuliah
sebesar 128 sks dengan IPK ≥ 2.00 dan tanpa
nilai E.
CES400804
PROYEK
5 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa di dalam
suatu kelompok (team) diharapkan mampu
bekerja sama mendisain suatu proyek secara
utuh dan menyeleuruh sanmpai proyek tersebut
siap untuk diimplementasikan. Mata kuliah ini
bertujuan untuk mencapai beberapa kompe-
tensi dasar yang harus dimiliki mahasiswa Teknik
Sipil UI meliputi kemampuan berkomunikasi,
kemampuan bekerjasama, aspek profession-
alisme, kemampuan ilmu kerekayasaan dan
kemampuan analisa ekonomi.
Silabus: Tugas perancangan yang melibatkan
multidisiplin ilmu teknik sipil (minimal melibat-
kan 2 peminatan, mis. Struktuir-MK, MSDA-MK,
Transportasi-Struktur–MK, Geoteknik-Struktur-
MK, dll). Hasil kerja team dituangkan dalam
bentuk Laporan dan dipresentasikan.
Prasyarat:
CSF410801C
ANALISA STRUKTUR DENGAN MATRIKS
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Menganalisa struktur
spatial 2/3 D dengan metoda gaya dan lendutan
dengan menggunakan metoda berbantuan kom-
puter (metoda matriks).
Silabus: Pengantar konsep modelisasi struktur;
Statik dan kinematik yang diperlukan untuk
sebuah sistem struktur; Deformasi member aki-
bat lentur, shear, aksial dan akibat thermal dan
aplikasi dlm mencari lendutan struktur frame
dan truss; Prinsip kerja virtuil dan energi yang
digunakan dalam analisa struktur; Pengantar
analisa struktur statis tak tentu dengan force
dan displacement method; Analisa struktur sta-
tis tak tentu dengan matrix force method dan
matrix displacement method; Metode Matriks
Superposisi dalam analisa struktur; Implemen-
tasi Metode Matriks Superposisi untuk struktur
spatial 2D/3D truss, 2D/3D frame, grid; Analisa
multistory building dengan lantai yang kaku;
Aplikasi paket program komputer SAP, STAAD
III, GTSTUDL, ETABS, dll; Aplikasi beberapa
pendekatan dalam analisa struktur portal.
Prasyarat: Analisa Struktur
Buku Ajar:
1. Marc Hoit, Computer-Assisted Structural
Analysis and Modelling, Prentice Hall, Engle-
wood Cliffs, New Jersey, 1995
2. KATILI, Irwan, Metode Elemen HIngga untuk
Skeletal, Rajawali Pers, 2008
CSF410802C
DINAMIKA STRUKTUR
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa mampu menganalisa bangunan
teknik sipil terhadap gaya-gaya dinamik.
Silabus: tipe beban dinamik, struktur dan re-
sponsnya; modelisasi struktur sebagai sistem
Satu Derajat Kebebasan (SDK); getaran bebas
SDK; getaran paksa SDK: beban dinamik har-
monik, periodik dan sembarang; Analisa respon
SDK dengan metode integrasi numerik; gener-
149
alisasi SDK; modelisasi struktur Multi Derajat
Kebebasan (MDK), aplikasi kondensasi statik;
eigen problem; getaran paksa terhadap beban
harmonik, respon spektra.
Prasyarat: Dinamik, Perancangan Struktur
Buku Ajar:
1. Chopra A.K., Dynamics of Structures, Printice
Hall, 1995
2. Clough R.W. Penzien J., Dynamic of Struc-
tures, McGraw-Hill, 1993
CSF410803C
PERANCANGAN STRUKTUR BETON
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
memahami perilaku lentur dan non lentur dan
kombisnasi gaya tekan dan lentur biaxial dari
struktur dan slab, dinding geser, balok tinggi,
pondasi beton bertulang dan dinding pena-
han tanah dan dapat menggunakanya dalam
perencanaan struktur dengan kekuatan batas
dan detailingnya sesuai SNI yang berlaku yang
mempunyai durability baik.
Silabus: Perilaku material; Perilaku lentur dan
non lentur: Strut-and-tie modeling, geser, torsi,
bond dan panjang penyaluran; perencanaan
balok menerus; Slab dan sistem lantai: slab
dua arah dengan atau tanpa balok, direct de-
sign dan portal equivalent, Yield line analysis;
Perancangan kolom: diagram interaksi kolom
persegi dan circular, biaxial bending, kolom
dan frame langsing (braced dan unbraced),
fakor pembesaran momen dan analisis dengan
P-δ effek. Geser pada kolom; Dinding geser
dan balok tinggi; Frame design dan analysis,
detailing, beam-column connection, corbel dan
perletakan; Pondasi dan footing; Durability dan
ketahanan api; Pengantar beton pratekan.
Prasyarat: Perancangan Struktur
Buku Ajar:
1. Mac Gregor, J.G., Reinforced Concrete: Me-
chanics and design, 3rd edition, Prentice Hall,
1997
2. Warner RF, Rangan BV., Hall, AS., Faulkes,
KA., Concrete Structures, Addison Wesley
Longman, 1998
3. Nawi, E.G., Reinforced Conrete: A Funda-
mental Approach, 3rd edition, Prentice-Hall,
1996
4. ________________, Tata Cara Perencanaan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan
Standarisasi Indonesia, 2001
5. Lin, T.Y. & Burns, H.H., Design of Prestressed
Concrete Structures, Third Edition, John
Wiley & Sons
CSF410804C
PERANCANGAN STRUKTUR BAJA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahsiswa diharapkan
mampu merencanakan dan menghitung sambun-
gan lanjut, struktur balok, pelat girder, portal
dan struktur komposit pada gedung bertingkat
sederhana. Mahasiswa diharapkan mampu
menggunakan cara elastis dan plastis dalam
perencanaan diatas.
Silabus: Perhitungan balok menerus dengan
cara plastis. Beam-Columns. Teori dan Analisis
plate girder pada gedung. Teknik sambungan
lanjut. Perancangan portal dan gable frame.
Analisis struktur. Struktur komposit baja-baja
dan struktur komposit baja-beton pada ge-
dung bertingkat sederhana. Struktur komposit
beton-baja prategang dan penerapan sistem
Prefexpadagedung.Coldformsection/Light
Gage Member.
Prasyarat: Perancangan Struktur
Buku Ajar:
1. Salmon C.G. dan Johnson J.E., Steel Struc-
tures: Design and Behavior, Fourth Edition,
Harper Collins Publishers, 1996
2. Bresler B. Lin T.Y., Scalzi J.B., Design of Steel
Structures, John Wiley & Sons-Toppan Co.,
1968
3. Segui William T., LRFD Steel Design, ITP-PWS
Publishing Co., Boston, 1994
4. ________________, Tata Cara Perencanan
Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-
dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi
Indonesia, 2002
CSF410805C
PERANCANGAN JEMBATAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami perkemban-
gan jembatan, menentukan lokasi dan layout,
mengenal sistem struktur jembatan dan tipe
jembatan baja dan beton dan mampu menga-
nalisis dan merancang struktur atas dan bawah
jembatan dan memahami berbagai metode
pelaksanan jembatan.
Silabus: Perkembangan dan sejarah jembatan;
lokasi dan layout jembatan; peraturan muatan
jalan raya dan kereta api; sistem struktur jem-
batan: struktur atas dan bawah dan pondasi
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
150
dan perletakan, geometri dan tipe jembatan;
jembatan kayu; jembatan baja: rolled dan plate
girder, composite, orthotropic deck, jembatan
rangka, arch, gantung, cable stay; jembatan
beton: jembatan pelat, deck girder, box girder,
prestressed segmental bridges, rangka beton
bertulang, frame, pelengkung, cable stay, dan
jembatan prestressed; substruktur, pier dan
abutment; analisis dan desain jembatan: beban
jembatan, distribusi beban pada stringer, balok
memanjang dan balok lantai, efek prestress-
ing, analisis dan desain struktur; beban pada
substruktur, tekanan tanah, seismic design;
Desain perletakan.
Prasyarat: Perancangan Struktur
Buku Ajar:
1. MS Troisky, Planning and Design of Bridges,
John Wiley & Sons, Inc, New York, 1994
2. __________________, Pedoman Perencanaan
Pembebanan Jembatan Jalan Raya - SNI No.
1725-1989-F, Departemen Pekerjaan Umum
3. __________________, Peraturan Perencanaan
Teknik Jembatan - Bridge Management Sys-
tems, 1992, Departemen Pekerjaan Umum
4. RM Barker, JA Puckett, Design of Higway
Bridges, based on AASHTO LRFD Bridge Design
Specifcations,JohnWiley&Sons,NewYork,
1997
5. PP Xanthakos, Theory and Design of Bridges,
John Wiley & Sons, New York, 1994
6. N Taly, Design of Modern Highway Bridges, The
McGraw-Hill Company, Inc., New York, 1998
7. Mathivat, J., The Cantilever Construction of
Prestressed Concrete Bridges, John Wiley &
Sons, 1983.
8. Prichard ,B., Bridge Design For Economy And
Durability, Concept For New, Strengthened
And Replacement Bridges, Thomas Telford,
London, 1992.

CSF420802C
PERANCANGAN BANGUNAN TINGGI & STRUK-
TUR BETON PRATEKAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar-dasar
perancangan gedung bertingkat banyak dan
mampu merancang bangunan bertingkat 8 atau
maksimal 40 meter; Membangun pemahaman
terhadap tingkah laku dalam keadaan elastis,
inelastik dan kekuatan ultimate dari elemen be-
ton pratekan akibat kombinasi efek-efek momen
lentur, gaya geser, gaya aksial dan momen torsi
dan mengaplikasikan pengetahuan ini dalam
perancangan dan analisis
Silabus: Beban pada banguan tinggi: Beban
gravitasi, beban angin, beban gempa; Sistim
struktur bangunan tinggi; Analisa Srtruktur:
Modelisasi, analisis beban gravitasi, beban
gempa, kombinasi beban; Perencanaan struktur
frame beton dan dinding geser, perencanaan
kapasitas; Perencanaan struktur baja: frame
baja, frame baja dengan pengaku centris (CBF),
frame baja dengan pengaku eksentris (EBF);
Perencanaan fondasi dangkal dan dalam, desain
kapasitas, pile caps, tie-beams dan basemen.
Definisi, sejarah, pre- dan post-tensioning
technology. Properti dari material. Analisa
terhadap lentur akibat beban kerja (potongan
tidak retak linear elastik). Kekuatan ultimate
dari penampang beton pratekan. Prestresses
looses. Time dependent efek terhadap camber
dandefeksi.Designdananalysisbalokpratekan
menerus.
Prasyarat: Perancangan Struktur, Analisa Struk-
tur dengan Matrik
Buku Ajar:
1. Bungale S. Taranath, Steel, Concrete, &
Composite Design of Tall Buildings, Second
Edition, McGraw-Hill Book Company, 1998,
Boston
2. T. Paulay, MJN Priestley, Seismic Design of
Reinforced Concrete and Masonry Buildings,
John Wiley & Sons, Inc, New York
3. Robert Englekirk, Steel Structures: Control-
ling Behavior Through Design, John Wiley &
Sons, Inc, New York, 1994
4. Michel Bruneau, Chia-Ming Uang, Andrew
Whittaker, Ductile Design of Steel Structures,
McGraw-Hill, New York, 1998
5. ________________, Pedoman Perencanaan
Ketahanan Gempa untuk Gedung, SNII 03-
1726-2002, Badan Standarisasi Nasional,
2002
6. ________________, Tata Cara Penghitungan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
Standar, SKSNIT-15-1991-03, Dept. Pekerjaan
Umum, 1991
7. ________________, Tata Cara Perencanaan
Struktur Beton untuk Bangunan Gedung,
Draft Standar, SKSNI-03-xxxx-2001, Badan
Standarisasi Indonesia, 2001
8. ________________, Tata Cara Perencanan
Struktur Baja untuk Bangunan Gedung, Stan-
dar, SNI-03-1729-2021, Badan Standarisasi
Indonesia, 2002
9. Collins, MP and Michell, D., Prestressed
151
Concrete Structures, Prentice Hall Inc, First
Edition, 1991
10.Lin, TY and Burns, NH., Design of Prestressed
Concrete Structures, John Wiley & Sons, Third
Edition, SI Version
11.Nilson, A., Design of Prestressed Concrete,
John Wiley & Sons, 2nd Edition
12.Mathivat, J., The Cantilever Construction
of Prestressed Concrete Bridges, John Wiley
& Sons
13.Guyon, Y., Limit State Design of Prestresed
Concrete, Applied Science Publishers, Vol-
ume 2
14.Podolny, W. and Muller, JM., Construction
and Design of Prestressed Concrete Segmen-
tal Bridges, John Wiley & Sons
CSF420803C
PERANCANGAN STRUKTUR BANGUNAN TAHAN
GEMPA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa mampu menganalisa dan meran-
cang bangunan teknik sipil tahan gempa.
Silabus: Aspek kegempaan; Konfgurasi ban-
gunan tahan gempa; Percepatan gempa dan
spektrum respons; Analisa statik ekivalen; Re-
spons dinamik bangunan; Disain kapasitas pada
struktur beton; Detailing.
Prasyarat: Dinamika Struktur
Buku Ajar:
1. Farzad Naeim, The Seismic Design Handbook,
Van Nostrand Reinhold, 1989,
2. Paulay T. & Priestley M.J.N., Seismic Design of
Reinforced Concrete and Masonry Buildings,
John Wiley & Sons, Inc, 1991;
3. Chopra A.K., Dynamics of Structures, Printice
Hall, 1995;
4. SNI, Tata Cara Perencanaan Ketahanan Gempa
untuk Bangunan Gedung, 2002.
5. SNI, Tata Cara Perencanaan Struktur beton
Bertulang untuk Bangunan Gedung, 2001.
CSF420804C
METODA ELEMEN HINGGA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mampu memahami dan
menerapkan metode elemen hingga (MEH)
untuk problem elastis solid tiga dimensi (3D)
dan elastis solid dua dimensi (2D) (plane stress
dan plane strain). Dapat menggunakan paket
program MEH. Memahami teknik programasi
MEH dan mampu membuat sub-routine matriks
kekuatan elemen.
Silabus: Pendahu1uan, pengertian dan konsep
MEH, metode variasiona1, solusi galerkin dan
ritz, shape function, model displacement dan
mixed, elemen satu dimensi (lD) bar dan balok
Euler Bernoulli, elemen isoparametrik 2D (plane
stress, plain strain), elemen isoparametrik 3D,
matriks kekakuan dan matriks masa, integrasi
numerik Gauss dan Hammer, Aplikasi paket pro-
gram pada problem elastis 2D dan 3D, tugas
pembuatan sub-routine elemen (2D dan 3D) dan
penggabungannya dalam suatu main program
PCFEAP (Personal Computer Finite Element
Analysis Program).
Prasyarat: Analisa Struktur, Analisa Struktur
dengan Matrik
Buku Ajar:
1. Zienkiewicz, O.C., & R.L. Taylor, The Finite
Element Method: Basic Formulation and
Linear Problems, voLl, 5th eds, McGraw Hill,
2006
2. R.D. Cook, Malkus, M.E. P1esha, Concepts
and Application of Finite Element Analysis,
John Wiley and Sons, Inc., 4th eds, 2006
3. KATILI, Irwan, Metode Elemen Hingga untuk
Pelat Lentur, UI-Press-2003.
4. KATILI, Irwan, Metode Elemen Hingga untuk
Analisis Tegangan, UI-Press-2008.
CSF420805C
PELAT DAN CANGKANG
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menganalisa pelat persegi dan bundar
dan struktur cangkang secara analitis dan
numerik.
Silabus: Pendahuluan: Karakteristik pemikulan
beban, aplikasi pelat dan cangkang; Teori lentur
pelat tipis: Persamaan Lagrange, kondisi ba-
tas, penyelesaian secara analitis pelat persegi
dengan metode invers, Fourier Series, Navier,
Levy; Metode numerik untuk analisis plate; Pelat
bundar; Pelat dengan beban inplane; Pelat an-
istropis; Teori Membran untuk cangkang putar,
cylindrical shell, Shell Translasi; Teori lentur
dari cangkang, lentur axisimetris dari cylindrical
shell, aplikasi pada pipa, tangki air.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Timoshenko S., Woinowsky-Krieger S., Theory
of Plates and Shell, 2nd edition, McGraw-Hill
Kogakusha Ltd, Tokyo
2. Wilhelm Flugge, Stresses in Shells, 2nd edi-
tion. Springer-Verlag, Berlin, Helderberg,
New York
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
152
3. Rualoph Szilard, Theory and Analysis of
Plates, Classical and Numerical Methods,
Prentice Hall, Inc, Englewood Cliffs, New
Jersey
4. David P. Bilington, Thin Shell Concrete
Structures, 2nd edition, McGraw-Hill Book
Company, New York
CEF410801C
HIDROLIKA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan
dasar untuk memahami konsep dasar perilaku
aliran air pada saluran tertutup dan saluran
terbuka, serta memahami penyederhanaan
konsep dasar tersebut pada penerapannya.
Mengenal metode penerapan konsep tersebut
pada berbagai bangunan air utama.
Silabus: Lingkup dan defnisi.Aliran entrance
(masuk) dan aliran developed (terbangun); Teori
kehilangan energi pada aliran developed; Ru-
mus kehilangan minor dan mayor. Aliran dalam
Sistem Pipa; Penggunaan EGL (Energy Grade
Line) untuk penyelesaian sistem pipa: seri, para-
lel dan percabangan; Analisa jaringan pipa.
Aliran pada saluran terbuka; Persamaan untuk
aliran saluran terbuka; Kehilangan pada saluran
terbuka; Konsep energi (energi spesifk dan
energi kritis) signifkan dalam steady uniform
rapidlyvariedfow(aliranseragam-tunakberke-
cepatan tinggi); Konsep momentum dalam aliran
saluran terbuka. Non-uniform Gradually varied
fow(alirantak-seragamberkecepatanrendah);
sintesaproflaliran,perhitungansecaranumerik
untuk aliran saluran terbuka.
Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus,
dan Dasar Komputer
Buku Ajar: Mechanics of Fluids, Potter, M.C.,
and D.C. Wiggert
CEF410802C
TEKNIK SUNGAI
3 sks
Tujuan Pembelajaran : Memahami asal dan sifat
aliran air permukaan dan angkutan sedimen
pada sungai serta pengaruh perubahannya ter-
hadap kestabilan sungai (equilibrium/regime),
mampu memperhitungkan besaran-besaran
aliran permukaan dan angkutan sedimen serta
keterkaitannya dengan pekerjaan teknis bangu-
nan air dan bangunan pengendalian sungai.
Silabus: Pengertian sungai (DAS), pemanfaatan
dan pelestarian sungai, karakteristik sungai dan
DAS. Hidrologi sungai: variasi dan pengaruh
berbagai variabel pada aliran sungai, model
statistik dan deterministik aliran sungai, Hi-
drolika sungai: berbagai jenis aliran sungai
ditinjau dari segi pola aliran, model matema-
tik dan fsik aliran sungai, Morphologi sungai:
sumber dan mekanisme angkutan sedimen,
dasar-dasar perhitungan angkutan sedimen,
model matematik morfologi sungai, Pengaruh
interaksi antar berbagai faktor hidrologis, hi-
draulis, morphologis terhadap perilaku sungai,
Bangunan pengendalian sungai.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Doelhomid Srimoerni W S, Sungai, Diktat
Kuliah (tidak dipublikasikan), IMS-FTUI Ja-
karta
2. Breussers, 19xx, Sediment Transport, Lecture
Notes (unpublished), International Institute
for Hydraulic Engineering, Delft, the Nether-
lands
3. Prins A, 19xx, Rivers, Lecture Notes (unpub-
lished), International Institute for Hydraulic
Engineering, Delft, the Netherlands
CEF410803C
PENGOLAHAN AIR BERSIH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran
ini mahasiswa diharapkan mampu merancang
instalasi pengolahan air bersih suatu kota.
Silabus: Tujuan Pengolahan Air Bersih dan Stan-
dar Kualitas Air, menghitung Proyeksi kebutuhan
air bersih dan kapasitas desain, Pemilihan
alternatif sumber air baku, Diagram alir pengo-
lahan air bersih dari berbagai sumber air baku,
Bangunan Pengambilan Air Baku dan Fasilitas
Pengolahan Air Bersih, Koagulasi dan Flokulasi,
Sedimentasi, Filtrasi, Reservoir, Desinfeksi,
Kebutuhan Bahan Kimia dan Pembubuhan, Tata
LetakdanProflHidraulis,PenangananLumpur,
Pengolahan Air Tanah, Design Consideration.
Prasyarat: Teknik Sanitasi, Perancangan Infra-
struktur Keairan, Mekanika Fluida
Buku Ajar:
1. Water Treatment Plant Design, American
Society of Civil Engineer, American Water
Works Association, Mc Graw Hill New York
2. Basic Water Treatment for Application World
Wide, George Smethurs, Open University,
Thomas Tefford Ltd., Thomas Tefford House,
London, 1997
153
CEF410804C
PENGOLAHAN AIR LIMBAH DOMESTIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir pelajaran
ini mahasiswa diharapkan mampu merancang
instalasi pengolahan air limbah domestik.
Silabus: Tujuan Pengolahan Air limbah domestic
dan Efuent Standard dan stream Standard,
Menghitung Proyeksi timbulan air limbah do-
mestic dan kapasitas desain, Metoda pengolahan
airlimbahdomestic(metodapengolahanfsik,
metoda Pengolahan kimia, metoda pengolahan
biologi), Diagram alir pengolahan air limbah
domestic, Desain dan perhitungan unit pengo-
lahan (desain dan perhitungan unit pengolahan
fsik,desaindanperhitunganunitpengolahan
kimia, desain dan perhitungan unit pengolahan
biologi), Metoda pengolahan lumpur, desain
dan perhitungan unit pengolahan lumpur, tata
letakdanprofl.
Prasyarat: Teknik Sanitasi, Perancangan Infra-
struktur Keairan, Mekanika Fluida
Buku Ajar: Metcalf & Eddy (1994), Wastewater
Treatment and Disposal, McGraw Hill, Singa-
pore
CEF410805C
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA AIR
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Agar pada akhir ku-
liah mahasiswa mengetahui bahwa melakukan
pengembangan/pengelolaan SDA harus ber-
dasarkan tujuan yang telah ditetapkan, dan
mengakomodir seluruh komponen permasalahan
supaya terjadi pengembangan SDA yang bisa
memberikan return dalam terbesar, tetapi
sekaligus tetap menjaga keberlanjutan daya
dukung lingkungan bagi generasi sekarang mau
pun mendatang. Memberikan dasar pengemban-
gan ke arah sikap profesional dalam menangani
rekayasa SDA.
Silabus: Pendekatan sistem dalam perencanaan
pengembangan/pengelolaan SDA, TOR peren-
canaan pengembangan/pengelolaan SDA serta
menentukan tujuan dan sasaran pengembangan
serta kilas balik analisis risiko untuk menen-
tukan kriteria perencanaan, Langkah-langkah
SID-La-COM dalam pengembangan/pengelolaan
SDA, Lingkungan SDA: dalam konsep DAS dan
Konsep Wilayah sungai (dalam pengertian holis-
tik dan terpadu), Faktor-faktor teknik, ekonomi,
fnansial,sosekbuddanlingkungansertainsti-
tusional dalam pengembangan/pengelolaan SDA
yang membentuk kendala pengembangan SDA,
Cara menentukan kebutuhan data dan metode
pengumpulan data, Berbagai metode pengola-
han dan analisis data yang diperlukan (teknik,
ekonomi, fnansial, sosekbud, lingkungan dan
institusional), Berbagai alternatif pengelolaan/
pengembangan SDA, Metode optimasi untuk me-
nentukan alternatif terbaik, Membuat Manual
Pengoperasian dan Pemeliharaan, Meningkatkan
peran serta masyarakat.
Prasyarat: Perancangan Infrastruktur Keairan,
Ekonomi Teknik
Buku Ajar:
1. W. Pearce: System Approach in WRD Planning,
Mc Graw Hill
2. M. Hufschmidt et.al: WRD System Design,
East West Centre, --Hawaii; Social, Biology,
Economy and Engineering System
CEF410806C
PENGELOLAAN LIMPASAN AIR HUJAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami perbedaan
mendasar antara pengelolaan limpasan hujan
secara konvensional dengan pengelolaan lim-
pasan hujan berwawasan lingkungan pada suatu
kawasan, serta mampu menerapkan konsep-
konsep dasar analisis hidrologi dan hidrolika
untuk menentukan dimensi berbagai jenis
bangunan pembawa, pengendali dan penam-
pung, yang merupakan komponen kedua sistem
pengelolaan limpasan hujan tersebut.
Silabus: Pendahuluan: Penjelasan perbedaan
mendasar antara pengelolaan limpasan hujan
secara konvensional (sistem drainasi dan pen-
gendalian banjir) dengan pengelolaan limpasan
hujan berwawasan lingkungan (sistem penge-
lolaan limpasan hujan terpadu); Penjelasan
adanya kesenjangan antara “state of the art”
dengan “state of the practice” pengelolaan lim-
pasan hujan. Sistem drainasi dan pengendalian
banjir:Defnisi,maksuddantujuan;Komponen
sistem drainasi dan pengendalian banjir; Analisis
hidrologi dan hidrolika; Penentuan jenis dan
dimensi bangunan-bangunan pembawa, pen-
gendali dan penampung. Sistem pengelolaan
limpasanhujanterpadu:Defnisi,maksuddan
tujuan; Komponen sistem pengelolaan limpasan
hujan terpadu; Analisis hidrologi dan hidrolika;
Penentuan jenis dan dimensi bangunan-ban-
gunan pembawa, pengendali dan penampung.
Studi kasus untuk suatu kawasan: Mengevaluasi
sistem drainasi dan pengendalian banjir yang
ada; Merencanakan sistem pengelolaan lim-
pasan hujan terpadu untuk kawasan tersebut.
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
154
Prasyarat: Pengantar Sistem Rekayasa Sipil
Buku Ajar:
1. Walesh, S. G.: Urban Surface Water Manage-
ment. John Wiley & Sons, Inc.
2. Joint Task Force of the Water Environment
Federation and the American Society of
Civil Engineers: Urban Runoff Quality Manage-
ment. WEF and ASCE, 1998
3. Center for Watershed Protection and Mary-
land Department of the Environment: 2000
Maryland Storm water Design Manual, Volume
I & II. Maryland Department of the Environ-
ment and Maryland Department of Natural Re-
sources Coastal Zone Management Program,
2000
4.Iowa Statewide Urban Standard Specifca-
tions for Public Improvements Manual: Urban
Design Standards Manual. Chapter 2 – Storm
Water Management and Drainage. Iowa
State University, Center for Transportation
Research and Education, 2003
CEF410807C
HIDROLOGI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami prinsip yang
mendasari proses pergerakan air dalam bentuk
daur hidrologi, termasuk air atmosfr (hujan
dan penguapan), limpasan permukaan, pere-
sapan, dan aliran air tanah. Mampu melakukan
pemodelan hidrologi, baik deterministik mau-
pun stokastik, serta mampu memanfaatkan
pengetahuan tersebut sebagai alat bantu untuk
memecahkan berbagai permasalahan keairan.
Silabus: Elemen dan proses pada daur hidrologi:
hujan, penguapan, aliran permukaan, peresa-
pan, aliran air tanah. Konsep model hidrologi:
deterministik dan stokastik. Model determin-
istik: Hidrograf satuan; Pelacakan banjir me-
lalui waduk dan melalui alur. Model stokastik:
analisis frekuensi hujan/aliran, besaran-besaran
rencana: hujan/banjir rencana, hujan/aliran
andalan. Studi kasus.
Prasyarat: Statistik & Probabilistik, Mekanika
Fluida, Perancangan Infrastruktur Keairan
Buku Ajar:
1. Chow, V.T., et al., Applied Hydrology, McGraw
Hill International Editions, Singapore
2. Bedient, P.B. and Huber, W.C., Hydrology and
Floodplain Analysis, Addison Wesley Publish-
ing Company, USA
3. Wanielista, M., et al., 1997, Hydrology, Water
Quantity and Quality Control, 2nd edition,
John Wiley & Sons, Inc.
CEF420802C
PEMODELAN KUALITAS AIR PERMUKAAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan
dasar untuk menyusun pemodelan kualitas air.
Silabus: Overview water-quality modelling,
introduction to fundamental quantities and
units, mathematichal models Reaction Kinet-
ics; reaction fundamentals, Analysis of Rate
Data, Stoichiometry,Temperature Effects. Mass
Balance, Steady-State Solution, and Response
Time. Particular Solution, Feedforward System
of Reactors. Feedback System of Reactors Com-
puter Methods : Well-Mixed Reactors. Particular
Solution.
Prasyarat: Kimia, Dasar Komputer
Buku Ajar: Surface Water – Quality Modelling.,
Steven C. Chapra
CEF420803C
PENGELOLAAN SUMBER DAYA AIR TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memiliki kemampuan
dasar untuk mengerti dan memahami sifat dan
karakteristik gerak air tanah dalam lingkup
konsep hidrologi regional serta konsep dasar
perumusan matematisnya. Mampu menerapkan
perumusan tadi sebagai alat untuk menganalisa
kualitas sumber daya air tanah didalam peren-
canaan regional.
Silabus: Prinsip dasar, properti, klasifikasi,
Persamaan gerak air tanah dan dispersi hidro-
dinamis, model numerik; Geologi air tanah; Air
tanah dalam daur hidrologi, regional ground
water; Evaluasi sumberdaya air tanah; Air tanah
dan masalah geoteknik. Pencemaran air tanah.
Pengenalan model numerik transport pencemar
di air tanah.
Prasyarat: Fisika Mekanika & Panas, Kalkulus,
Dasar Komputer
Buku Ajar:
1. Ground Water, R. Allan Freeze dan John A.
Cherry
2. Dynamics of Fluids in Porous Media, Jacob
Bear
CEF420804C
MANAJEMEN SUMBER DAYA AIR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengetahui bahwa
melakukan pengembangan/pengelolaan SDA ha-
rus berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan,
dan mengakomodir seluruh komponen perma-
salahan supaya terjadi pengembangan SDA yang
155
bisa memberikan return dalam terbesar, tetapi
sekaligus tetap menjaga keberlanjutan daya
dukung lingkungan bagi generasi sekarang mau
pun mendatang. Sekaligus memberikan dasar
pengembangan ke arah sikap profesional dalam
menangani rekayasa SDA.
Silabus: Mengetahui tujuan pengelolaan dan
pengembangan SDA. Mengenali kriteria untuk
mencapai tujuan sesuai dengan TOR atau stan-
dard perencanaan SDA yang berlaku. Mengenali
kondisi lingkungan yang menjadi kendala dalam
perencanaan pengembangan dan pengelolaan
SDA. Mengetahui cara menentukan permasala-
han dan komponen yang membentuk permasala-
han. Mengenali berbagai alternatif pencapaian
tujuan yang dimungkinkan. Mampu menetapkan
data yang diperlukan dan cara pengumpulan-
nya. Mampu melakukan pengolahan dan analisis
data. Mampu menetapkan alternatif terbaik
yang secara optimum agar bisa mencapai tujuan
yang telah ditetapkan.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. System Approach in WRD Planning, W. Pearce
– Mc Graw-Hill
2. Water Resources: A New Era for Coordination,
William Whipple, Jr. – ASCE Press, 1998.
CTF410801C
PERENCANAAN INFRASTRUKTUR JALAN RAYA
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Diakhir kuliah diharap-
kan mahasiswa mampu menjelaskan aspek-
aspek perancangan infrastruktur jalan terkait
dengan perambuan dan pemarkaan, parkir dan
terminal, persimpangan serta fasilitas penun-
jang jalan.
Silabus: Pengantar infrastruktur jalan; Rambu
dan marka jalan; fasilitas parkir; terminal
angkutan umum penumpang dan barang, per-
hentian bus dan shelter; terminal antar moda
transportasi;kawasanredaanlalulintas(traffc
calming); lajur pendakian (climbing lane), pagar
keselamatan (safety fence), persimpangan: pri-
oritas, bundaran, simpang dengan alat pemberi
isyarat lalu lintas (APILL) dan simpang sebidang;
fasilitas pejalan kaki (pedestrian) dan sepeda
Prasyarat: Teknik Jalan Raya 2
Buku Ajar:
1. Institution of Highway and Transportation
(IHT), 1997. UK. Transport in Urban Environ-
ment.
2. Direktorat Jendral Bina Marga, 1993. Manual
Kapasitas Jalan Indonesia.
3. US. Highway Capacity 2000
4. AASHTO 2004, Policy on Geometric Design
CTF410802C
PERENCANAAN TRANSPORTASI PERKOTAAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan teori dasar dan pemaha-
man terhadap perencanaan transportasi secara
umum dan perencanaan transportasi perkotaan
secara khusus. Memahami proses/prosedur per-
encanaan sistem transportasi perkotaan secara
makro, serta mampu melakukan dan mengap-
likasikan prosedur perencanaan transportasi
makro secara akademis maupun pragmatis.
Silabus: Penjelasan sistem perkotaan dan keter-
kaitannya dengan sistem transportasi perkotaan
termasuk proses pembuatan kebijakan dan
proses evaluasi; pengenalan jenis moda angku-
tan kota dan teknologinya; penjelasan metode
pengolahan data dan informasi penunjang
dalam proses perencanaan sistem transportasi
perkotaan, interaksi sistem transportasi dan
tataguna lahan; pengenalan perangkat lu-
nak dalam proses perencanaan transportasi
perkotaan.
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Meyer, MD & Miller EJ, Urban Transportation
Planning, McGraw Hill
2. Bruton MJ, Introduction to Transport Plan-
ning, Hutchinson & Co
3. Papacostas CS & Preveduoros PD, Transporta-
tion Engineering and Planning, 1993
4. Sigurd Grava (Eds), Urban Transport System,
Choices for Communities, McGraw Hill,
2003
5. Suyono Dikun (Eds), Infrastruktur Indonesia,
Bappenas, 2003
CTF410803C
PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN PELABU-
HAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu merencanakan pelabuhan berdasarkan
aspek teknis, operasional dan lingkungan serta
dapatmemenuhidanmerefeksikansecarater-
encana dan terstruktur guna menunjang peran
dan fungsinya dalam pengembangan prasarana
pelabuhan yang terintegrasi. Mahasiswa mampu
merancang tata letak pelabuhan (ruang perairan
dan daratan) dan menghitung struktur bangu-
nan-bangunan fasilitas pelabuhan.
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
156
Silabus: Pengertian pelabuhan menurut fungsi,
tujuan, jenis dan tipe pelabuhan, konsep
perencanaan pelabuhan; Faktor-faktor utama
dalam perencanaan pelabuhan; jenis dan ukuran
kapal, kebutuhan akan ruang dan lahan, arus
dan komposisi barang yang ada serta forecast-
ing; Pengenalan indikator kinerja pelabuhan
dalam kaitan kebutuhan fasilitas pelabuhan
dengan mempertimbangkan Berth Occupancy
Ratio (BOR), waktu pelayanan, produktiftas
dan utilitas peralatan; Instrumen-instrumen
yang digunakan dalam perencanaan pelabuhan;
Rencana Strategis Pelabuhan, Rencana Induk
Pelabuhan, Rencana Tataguna Lahan. Penetapan
lokasi dan tata letak pelabuhan ditinjau dari as-
pek teknis, operasional dan lingkungan; Analisis
kebutuhan fasilitas pelabuhan; Perancangan
fasilitas pelabuhan: kapal laut dan pengaruhnya
terhadap struktur pelabuhan (jenis dan karak-
teristik kapal, gaya-gaya akibat kapal, angin,
gelombang, pasang surut dan arus); Perenca-
naan struktur penahan gelombang; Dasar-dasar
Perencanaan Pelabuhan (penentuan bentuk,
dimensi pelabuhan dan kolam manuver, penen-
tuan lokasi dan lebar alur masuk pelabuhan),
system fender (pengertian fender, jenis dna tipe
fender serta pemilihan dan peralatan fender).
Perencanaan dan perancangan dermaga (tipe-
tipe dermaga, perancangan dan perhitungan
struktur dermaga.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Quinn A.D, Design and Construction of Port
and Marine Structure, McGraw Hill, New
York
2. UNCTAD, Port Development: A Handbook for
Planners in Development Countries, United
Nations, New York
3. OCDI, Technical Standard for Port and Harbour
Facilities
4. Direktorat Pelabuhan dan Pengerukan, DITJEN
HUBLA, Pedoman Teknis Pemilihan danPene-
tapan Lokasi Pelabuhan, 2003
CTF410804C
ANALISA PERMINTAAN DAN PEMODELAN
TRANSPORTASI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mengerti teori permintaan dan ketersediaan
transportasi berdasarkan teori mikro-ekonomi
yang diaplikasikan pada masalah transportasi,
dapat menganalisa bangkitan dan distribusi
perjalanan di daerah perkotaan , mengenal
model analisa pilihan pada distribusi perjala-
nan, pilihan moda dan pilihan rute perjalanan;
memahami jenis-jenis pemodelan yang lazim
digunakan dalam sistem transportasi, serta
mampu mengembangkan dan mengaplikasikan
model-model transportasi pada tingkat akade-
mis dan pragmatis.
Silabus: Teori permintaan berdasarkan teori
mikro-ekonomi dan aplikasi pada masalah trans-
portasi, fungsi ketersediaan transportasi, fungsi
biaya dan fungsi ketersediaan, dasar-dasar
analisa permintaan perjalanan penumpang
serta bangkitan perjalanan di perkotaan, analisa
pilihan perjalanan, model probit, model logit,
pilihan stokastik, fungsi pilihan dan permintaan
serta kalibrasi model pilihan, dasar-dasar
analisadistribusiperjalanan,modelfsikuntuk
interaksi spasial, kalibrasi pada model distibusi
perjalanan serta pilihan moda dan pilihan rute.
Pengantar pemodelan transportasi, dasar-dasar
teori matematis, kebutuhan dan manajemen
pangkalan data, pengertian dasar, terminologi
dan jenis-jenis pemodelan transportasi, model
bangkitan perjalanan, model distribusi perjalan-
an, model pemilihan moda, model pembebanan
perjalanan serta jenis-jenis perangkat bantu
untuk pemodelan transportasi.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Papacostas, C.E. Fundamentals of Transporta-
tion Engineering, Prentice-Hall
2. Kanafani, Adib, Transport Demand Analysis,
Mc.Graw Hill
3. Ortuzar & Willumsen, Modelling Transport,
2nd ed.
CTF410805C
PERENCANAAN JALAN REL
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mengerti strategi dalam membangun jalan
kereta api dan perlengkapannya dengan dukun-
gan ilmu transportasi dan konstruksi. Mahasiswa
diharapkan dapat merencanakan dan merancang
konstruksi bangunan atas dan bangunan bawah
jalan rel, pangkal jembatan, pilar serta sinyal
jalan kereta api, merencanakan geometrik jalan
rel serta memahami perencanaan stasiun dan
alat-alat pengaman.
Silabus: Pengenalan sejarah perkembangan
teknologi jalan rel dan sistem transportasi
kereta api. Kriteria perencanaan; kecepatan
danbebanganda,klasifkasidanbatasanruang
untuk jalan rel, struktur jalan rel (bangunan
157
atas dan bangunan bawah), persyaratan dan
ketentuan perlintasan sebidang. Perancangan
geometrik jalan rel; lebar dan pelebaran sepur,
sambungan, wesel, persyaratan lengkung dan
peninggian rel. Perlatan, perkuatan, perleng-
kapan ventilasi dan lain-lain dalam pekerjaan
terowongan, Fungsi rambu-rambu, sinyal,
telekomunikasi, CTC, operasional (satu jalur
atau dua jalur, perancangan stasiun; emlasemen
barangdanpetikemas,klasifkasi,perambuan
dan sistem kendali lalu lintas, emplasemen dan
fasilitas pendukung stasiun.
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Subarkah, I, Jalan Kereta Api, Idea Dharma,
Bandung
2. PJKA, Perencanaan Konstruksi Jalan Rel (Per-
aturan Dinas No. 10)
3. Bonet (1998): Practical Railway Engineering
4. N. Shadrin, L.Perelman et.al, Railway Con-
struction
CTF420801C
REKAYASA JALAN RAYA LANJUTAN
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menganalisis kinerja system transportasi
jalan dengan memahami variabel-variabel arus
lalu-lintas, dasar-dasar perhitungan kapasistas
jalan serta teknik survei lalu-lintas untuk mem-
peroleh parameter- parameter kinerja sistem
transportasi.
Silabus: Pengenalan Sistem Transportasi. Penge-
nalan variabel-variabel lalu-lintas serta analisis
volume, kecepatan dan kepadatan lalu-lintas.
Studi lalu-lintas tentang teknik-teknik survei
lalu-lintas; volume, kecepatan, kepadatan dan
parkir. Studi kapasitas ruas dan persimpangan
jalan berdasarkan Manual Kapasitas Jalan Indo-
nesia (MKJI). Desain Sinyal Lampu Lalu-lintas.
Teori Antrian. Manajemen Lalu-lintas.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. DitJen. Bina Marga-Dept. Pekerjaan Umum,
Indonesian Highway Capacity Manual
2. Khisty, C.J. & Lall, K.B., Transportation Engi-
eering, An Introduction, Prentice-Hall
3.McShane,W.R.&Roess,P.,TraffcEngineer-
ing, Prentice-Hall
4. Papascostas, C.E., Fundamentals of Transpor-
tation Engineering, Prenctice-Hall
CTF420802C
AMDAL DAN KESELAMATAN TRANSPORTASI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar dan
pendekatan terhadap analisis kejadian ke-
celakaan lalulintas jalan didasarkan atas data,
memahami tindakan guna pengurangan jumlah
dan tingkat fatalitas kecelakaaan yang terjadi,
mengidentifkasi faktor penyebab dan daerah
rawan kecelakaan, analisis finansiil, audit
keselamatan lalulintas. Memahami prinsip pen-
gelolaan arus lalulintas terhadap dampak bagi
kondisi lingkungan, analisis polusi akibat arus
lalulintas, analisis polusi udara, polusi suara dan
system proteksi serta pengetahuan mengenai
metoda untuk menanggulangi dampak arus
lalulintas terhadap lingkungan.
Silabus: Elemen jalan dan pengguna jalan,
pengumpulan dan analisis data kecelakaan
lalulintas, analisis penyebab kecelakaan dan
identifkasidaerahrawankecelakaan,penggu-
naan metoda statistik untuk analisis kecelakaan,
analisis kecelakaan lalulintas berdasarkan time
series, analisis fnansiil kecelakaan lalulintas,
metoda audit keselamatan lalulintas dan audit
keselamatan jalan, monitoring dan evaluasi
keselamatanlalulintas.Mekanismefsikanalisis
kebisingan transportasi, kebisingan jalan, pen-
gukuran bising transportasi, frekuensi bunyi,
dampak polusi suara terhadap manusia, dampak
kualitas udara, besaran pengukuran polusi,
dampak polusi udara terhadap manusia.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Khisty, CJ., Lall KB., (1998), Transportation
Engineering, An Introduction, Prentice Hall,
New Jersey
2.Evans,Leonard,(1991),TraffcSafetyandthe
Driver, Van Nostrand Reinhold, New York
3. Cohn, LF., McVoy, Environmental Analysis of
Transportation Systems, John Wiley&Sons,
New York
CTF420803C
PERENCANAAN DAN PENGELOLAAN LAPANGAN
TERBANG
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
dapat: mengerti tentang sistem transportasi
udara, perkiraan kebutuhan angkutan udara ser-
ta dampak terhadap lingkungan sekitar lapangan
terbang; merencanakan prasarana lapangan
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
158
terbang berdasarkan aspek-aspek umum lokasi
serta sesuai dengan standar perencanaan yang
ditetapkan; mengetahui sistem operasi termi-
nal, arus barang dan penumpang serta fasilitas
utama dan penunjang di lapangan terbang.
Silabus: Pengertian umum tentang transportasi
udara, perkembangan transportasi udara di
Indonesia, lapangan terbang dan lingkungan
sekitarnya, perkiraan kebutuhan transportasi
udara,klasifkasilapanganterbang.Aspek-aspek
umum lokasi: data mengenai angin, topograf
lahan dan dampak lingkungan. Standar peren-
canaan:jenis-jenispesawatterbang,konfgurasi
landasan dan terminal, landas pacu dan per-
hitungan kapasitas, landas hubung dan landas
parkir. Perancangan landas pacu: geometrik dan
perkerasan landasan, marka dan sistem lampu.
Sistem operasi terminal, arus barang dan arus
penumpang dan fasilitas lapangan terbang.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Ashford, N.Wright, P.H., Airport Engineering,
John Wiley & Sons, NY
2. Horonjeff C, The Planning and Design of
Airport, Mc.Graw Hill, NY
3. Richard L. de Neuville et al, Airport System
Planning, Design, and Management, McGraw
Hill, 2002
CTF420804C
PERENCANAAN DAN PENGOPERASIAN ANGKU-
TAN UMUM
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu melakukan dan mengaplikasikan prose-
dur perencanaan angkutan umum untuk tingkat
akademis maupun pragmatis; memberikan teori
dasar dan pemahaman terhadap perencanaan
dan pengoperasian angkutan umum. Memberi-
kan pemahaman terhadap proses/prosedur
perencanaan sistem angkutan umum.
Silabus: Pengantar Perencanan Angkutan Umum,
Peranan Sistem Angkutan Umum, Kelembagaan
dan Permasalahan Angkutan Umum, Sistem
Angkutan Umum Konvensional, Proses Perenca-
naan Pelayanan dan Operasi, Evaluasi Kinerja
dan Standar Pelayanan, Perencanaan Jaringan
Angkutan Umum, Perencanaan Rolling Stock,
Operasional & Manajemen Angkutan Umum,
Upaya Prioritas untuk Angkutan Umum, Sistem
Angkutan Umum dan Perkembangan, Perkotaan,
Informasi Publik dan Pemasaran, Pembiayaan
Sistem Angkutan Umum, Pricing & Financing.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Bus Planning & Operation in Urban Area: A
Practical Guide, G. A. Giannopoulos, Ave-
bury
2. Urban Mass Transportation Planning, Alan
Black, McGraw Hill
CMF410801C
MANAJEMEN WAKTU PELAKSANAAN PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran: Memberikan pengetahuan
dan pemahaman serta kemampuan dasar dalam
manajemen waktu proyek, yang terkait dengan
pengembangan, analisa dan pengendalian jad-
wal proyek untuk mencapai tujuan proyek dalam
kerangka waktu yang ditetapkan.
Silabus : Konsep, Prinsip, Fungsi dan Tujuan
Perencanaan dan Penjadwalan Proyek; Kon-
sep dan kemampuan dalam menyusun Work
Breakdown Structure dari suatu Proyek; Atribut
kegiatan untuk membuat jadwal proyek yang
definitif dan deskripsinya; Hubungan antar
kegiatan proyek yang logis dalam bentuk dia-
gram jaringan; Analisa kebutuhan sumberdaya
kegiatan proyek; Teknik-teknik dalam me-
nentukan durasi tiap kegiatan proyek; Analisa
jadwal dengan pendekatan deterministik dan
probabilistik; Teknik penyesuaian jadwal ter-
kait kebutuhan dan keterbatasan sumberdaya;
Teknik pemendekan durasi proyek; Formulasi
matematis penyelesaian masalah penjadwalan
dengan pendekatan sistem; Teknik pengukuran
analisa dan pelaporan kinerja jadwal proyek dan
penentuan tindakan koreksi yang diperlukan;
Penggunaan Primavera Project Planner untuk
menyusun,mengukur kinerja, menganalisa,
melaporkan serta menyesuaikan jadwal proyek;
Penggunaan PERT Master untuk simulasi jadwal
proyek.
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Michael T. Callahan, Daniel G. Quakenbush,
and James E. Rowing, Construction Planning
and Scheduling, McGraw-Hill Inc., New York,
1992.
2. Project Management Institute, A Guide to
Project Management Body of Knowledge, 2004
edition.
3. C. Duffield, and Bambang Trigunarsyah
PhD., Project Management: Conception to
Completion, Engineering Education Australia,
Melbourne, 1999. ISBN 1-875698-81-7
159
4. Primavera Systems, Inc., Primavera Project
Planner: Planning and Control Guide, Penn-
sylvania,1999.
5. Harold Kerzner, PhD., Project Management :
A System Approach to Planning, Scheduling
and Controlling, Van Nostrand Reinhold, New
York, 1996
6. Iman Soeharto, Manajemen Proyek: Dari
Konseptual Sampai Operasional, Penerbit
Erlangga, Jakarta, 1995.
7. Henry Naylor, Construction Project Manage-
ment: Planning and Scheduling, Delmar
Publishers, New York, 1995
8. Edward M. Willis, Scheduling Construction
Projects, John Wiley and Sons, New York
9. Robert B. Harris, Precedence and Arrow Net-
working Techniques for Construction, John
Wiley and Sons, New York
10. Lembaga Pengkajian Jasa Konstruksi
Nasional, Bakuan Kompetensi Manajer Proyek
Konstruksi, Jakarta, 2004.
CMF410802C
MANAJEMEN BIAYA PELAKSANAAN PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran: Manajemen biaya bersama
dengan kemampuan, waktu dan kualitas meru-
pakan faktor kritis untuk keberhasilan proyek.
Proses manajemen biaya yang terdiri dari proses
mengidentifkasi, menganalisa dan menyaring
biaya proyek untuk menghasilkan suatu ang-
garan dan digunakan sebagai mekanisme utama
untuk mengendalikan biaya proyek
Silabus : Ruang Lingkup Disiplin Ilmu Teknik
Sipil dan mengenalkan Manajemen Biaya Proyek
Konstruksi; Perencanaan dan penengembangan
anggaran proyek, meliputi monitoring dan
fnalisasi; Pendekatan manajemen biaya awal
dan kelanjutannya
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Ritz, G., J. (1994). Total Construction Project
Management, McGraw-Hill, Inc
2. Ahuja, H. N., Successful Construction Cost
Control. New York, John Wiley and Sons.
3. Gould, F. E. (1997). Managing the Construc-
tion Process (Estimating, Scheduling and
Project Control). New Jersey, Prentice Hall.
4. Halpin, D., W. (1998). Construction Manage-
ment. USA, John Wiley and Sons, Inc.: 251
- 283.
5. Hendrickson, C., Project Management for
Construction. Fundamental Concepts for
Owners, Engineer, Architects, and Builders.
Singapore, Prentice Hall.
6. Humphreys, K. K. (1991). Jelen’s Cost and
Optimization Engineering. Singapore, Mc-
Graw-Hill, Inc.
7. Kerzner, H. (1995). Project Management. A
System Approach to Planning, Scheduling,
and Controlling. New York, Van Nostrand
Reinhold.
8. Soeharto, I. (1995). Manajemen Proyek dari
Konseptual sampai Operasional. Jakarta,
Erlangga.
9. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project
Management Body Of Knowledge.
10.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-
struksi.
11.Simulation and Modeling and Analysis, Law,
A.M. & Kelton, W.D., Mc Graw Hill, Singa-
pore, 2000
CMF410803C
METODA DAN PERALATAN KONSTRUKSI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memahami dasar-dasar
site manajemen, peralatan konstruksi dan
metode konstruksi dari berbagai jenis bangu-
nan/konstruksi.
Silabus: Pengertian tentang metode konstruksi
secara umum, pengenalan alat-alat berat
pada proyek konstruksi, site manajemen dan
teknologi pada proyek konstruksi, soil improve-
ment dengan metode soil cement untuk mening-
katkan kekuatan base/sub-base pada konstruksi
jalan, metode konstruksi jalan dengan rigid
pavementdanfexiblepavement,pengenalan
secara umum tentang perkembangan teknologi
dan penerapan metode pelaksanaan konstruksi
jembatan, metode konstruksi pembangunan
jembatan baja, metode konstruksi pemban-
gunan jembatan beton, metode konstruksi
dermaga (pondasi dalam, pekerjaan plat, balok
dan perkuatan lainnya (perkuatan untuk fender
dll), metode konstruksi pondasi dalam di darat
(bore pile, staruss pile, tiang pancang dan pon-
dasi sumuran), metode pelaksanaan konstruksi
bangunan bertingkat, metode pelaksanaan kon-
struksi bangunan bertingkat, dewatering.
Buku Ajar:
1. Asiyanto, Metode Konstruksi Bangunan Teknik
Sipil, Waskita Karya, 2001
2. Peurifoy, R.L., Construction Planning, Equip-
ment, and Methods (Internal Edition), Mc
Graw Hill
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
160
CMF410805C
MANAJEMEN K3 DAN LINGKUNGAN PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan
dan pemahaman mengenai pelaksanaan proyek
yang tidak merusak lingkungan dan penciptaan
lingkungan kerja yang aman
Silabus: Kondisi lingkungan di sekitar proyek;
Rencana dan pemamntauan kegiatan proyek
yang sesuai dengan standar sistem lingkungan;
Penetapan perencanaan keselamatan; Pen-
gelolaan kelengkapan sarana dan prasarana
keselamatan; Pengendalian dan pengelolaan
pelaksanaan program keselamatan dan pence-
gahan kecelakaan
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
CMF410806C
MANAJEMEN KEUANGAN PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran : Memberikan pemahaman
mengenaipengelolaanfnansial(fnancialman-
agement) di dalam lingkup proyek konstruksi,
meliputi pemahaman dasar tentang teori/kon-
sepfnansialdanekonomiyangdapatdigunakan
dalam melakukan pengambilan keputusan pada
fase studi kelayakan,perencanaan dan analisa
fnansialproyek,pemahamanmengenaiproses
untuk memperoleh dan mengatur sumber daya
keuangan untuk proyek dan lebih terkait dengan
sumber pendapatan dan menganalisis/memper-
baharuinetcashfowuntukpelaksanaanproyek
konstruksi.
Silabus : Konsep dan prinsip dasar serta tujuan
dari Financial Management; Analisa Money-Time
Relationship (PW/AW/FW analysis); Perbandin-
gan berbagai alternative; Analisa depresiasi dan
perpajakan; Evaluasi proyek dengan metode
BCR dan ROR; Analisa ketidakpastian (risiko);
Analisa capital budgeting dan alokasi anggaran;
Rencana laporan finansial proyek (financial
statement),yaknimengidentifkasikebutuhan
fnancialproyeksesuaidenganpersyaratankon-
trak (sumber-sumber pembiayaan) serta men-
gidentifkasi kondisi ekonomi, estimasi biaya
konstruksi, durasi proyek, faktor risiko proyek
dantaxbenefts;Pengembananpolapendanaan
proyek, mulai dari identifkasi sumber dana
hingga penentuan strategi pendanaan proyek
yang optimal; Pengendalian sumber daya keuan-
gan proyek, yakni memonitor pengaruh yang
terindikasi kurang baik dan melakukan koreksi
jika diperlukan, serta mengendalikan sumber
daya keuangan dan biaya yang dilaksanakan se-
cara efektif untuk menjamin semua item sesuai
dengan anggaran dan fnancial cash forecast;
Pencatatan dan administrasi fnansial, yakni
merencanakan dan memelihara penyimpanan
informasifnansialdandiaturuntukmemastikan
bahwa persyaratan pelaporan, kerahasiaan dan
audit tersedia
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Pri nci pl es of Fi nanci al Management
(Emery,Finnerty,Stowe) - Prentice Hall
2. Sullivan, W., Bontadelli, J. and Wicks, E.,
Engineering Economy, 11th ed., Prentice Hall
Inc., New Jersey, 2000
3. Livingstone and Grossman, The Portable MBA
in Finance and Accounting, John Wiley & Sons
Inc.
4. Khan,MFK and Parra RJ , Financing Large
Projects, Pearson Prentice Hall
5. Stermole, F. M., Economic Evaluation and
Investment Decision Methods,Golden
6. Fundamentals of Financial Management (Van
Horne;Wachowitz) - Prentice Hall
CMF420801C
MANAJEMEN PENGADAAN, ADMINISTRASI KON-
TRAK DAN KLAIM
3 sks
Tujuan Pengajaran : Memberikan pengetahuan
dan pemahaman dari manajemen pengadaan,
seperti pendefnisian produk kontrak, analisis
pasar, proses tender, pembuatan kontrak,
pelaksanaan kontrak, manajemen dan admin-
strasi kontrak setelah kontrak didapatkan, aspek
hukum yang terkait dengan kontrak serta bentuk
gugatan dan proses penyelesaiannya apabila
terjadi pada proses pengadaan
Silabus : Identifkasi kebutuhan proses pen-
gadaan, proses pengadaan dan cara melakukan
pengadaan; Identifkasi penyedia barang atau
jasa dan dokumentasikan hasil produk atau jasa
; Proses pengolahan informasi penawaran ten-
der, mengkaji, memilih dan negosiasi kontrak
sesuai dengan peraturan perundangan yang
berlaku dalam proses administrasi kontrak;
Pengelolaan administrasi kontrak, penyelesaian
dan pengakhiran kontrak proyek; Identifkasi
permasalahan yang berkaitan dengan gugatan
dalam proses kontrak dan penyelesaiannya.
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Bower, D., Management of Procurement,
Thomas Telford, London, 2003
161
2. Huston, C. H., Management of Project Pro-
curement, McGraw-Hill, New York, 1996
3. Project Management Institute, A Guide to
Project Management Body of Knowledge, 2004
edition.
4. Martin, M. D., Teagarden, C. C. and Lambreth,
C. F., Contract Administration for the Project
Manager, Project Management Institute, Up-
per Darby, 1990
5. Poage, W. S., The Building Professional’s
Guide to Contract Documents, R. S. Means
Company, Inc., Kingston, 1990
6. Project Management Institute, Government
Extension to A Guide to Project Management
Body of Knowledge, 2000 edition
7. Wideman, R. M., Project and Program Risk
Management: A Guide to Managing Project
Risks and Opportunities, Project Management
Institute, 1992
8. ASCE Journals in Construction Engineering
and Management
9. Construction Management & Economic Jour-
nal
10.Project Management Journal by Project
Management Institute
11.Cost Engineering by AACE International
12.International Journal of Purchasing and
Materials Management
13.Journal of Supply Chain Management
14.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-
struksi
15.Peraturan dan Perundang-undangan yang
berlaku (Nasional & Internasional)
CMF420803C
MANAJEMEN KOMUNIKASI PROYEK
3 sks
Tujuan Pengajaran : Manajemen Komunikasi
Proyek menyediakan penghubung penting an-
tara manusia, ide dan informasi pada seluruh
tahapan dalam jangka waktu proyek. Manaje-
men komunikasi proyek memastikan adanya
kesesuaian dan ketepatan waktu dalam proses
pengadaan, pengumpulan, penyebaran, penyim-
panan dan pengaturan informasi proyek melalui
proses-proses dan struktur-struktur formal
untuk membantu dalam pembuatan keputusan
dan pengawasan jaringan komunikasi informal
yang bertujuan untuk membantu tercapainya
tujuan proyek.
Silabus : Pengenalan Manajemen Komuni-
kasiProyek;Perencanaankomunikasi;Aktiftas
manajemen informasi; Proses Pengumpulan
informasi, validasi, penyimpanan untuk mem-
bantu proses pembuatan keputusan; Komunikasi
informasi proyek
Prasyarat: ---
Buku Ajar :
1. Turban, Efraim (1995). Decision Support and
expert System ‘Management Support Sys-
tem’.
2. PMBOK Guide (2004) , A Guide to The Project
Management Body Of Knowledge
3. Wilkinson, Joseph W. Cerullo, Michel J.
(1997). Accounting Information System: es-
sensial concepts and applications.
4. Dale D Meredith Kam. W Wong Ronald W.
Woodhead Robert H. Wortman (1985) second
edition, Design & Planning of Engineering
System.
5. Dr Richardus Eko Indrajit (2001), Managemenn
Sistem Informasi dan Teknologi Informasi.
6. Szymanski, Robert A Szymanski, Donald P.
Pulschen, Donna M (1995) Computers and
Information System.
7. Harold Kerzner phD (1997), Sixth Edition,
Project Management A System Approach to
Planning, Scheduling , and Controlling.
8. Imam Santoso (1995) Management Proyek dari
Konseptual sampai operasional.
9. Charles s Phillips PE (1995) Construction
Contract Administration.
10.Project Management EEA (1999), Concep-
tion to Completion , Engineering Education
Australia.
11.Louis J. Goodman, PE Rufino S .Ignacio
(1999), Engineering Project Management.
12.Walker S Poage, AIA, CSI,CCS (1990) The
Building Professional guide to Contract Docu-
ments.
13.Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-
struksi
CMF420804C
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
3 sks
Tujuan Pengajaran : Memberikan pengeta-
huan dan pemahaman dalam pengumpulan
dan pengaturan sumber daya manusia proyek
dalam pengembangan individu dan kelompok
dalam unit proyek guna mencapai tujuan
proyek. Termasuk di dalamnya adalah peneta-
pan sumber daya untuk mengelola tugas-tugas
proyek, rekrutmen staf, seleksi, pelatihan dan
pengembangan sumber daya manusia untuk
mengakomodasi perubahan dalam keseluruhan
masa proyek.
Silabus : Identifkasi aturan-aturan dan tang-
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
162
gung jawab dalam proyek; Alokasi sumber daya
yang dibutuhkan dalam pelaksanaan kegiatan
proyek; Struktur organisasi dan struktur proyek;
Alokasikan atau realokasikan sumber daya
manusia proyek; Metode, teknik dan peralatan
Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) dalam
mengimplementasikan prosedur dan rencana
MSDM; Komunikasi kriteria pengukuran tanggung
jawab, kewenangan staf dan kinerja personal;
Ukuran kinerja individu proyek; Pengembangan
dan pelatihan bagi anggota tim proyek; Prosedur
komunikasi interpersonal, bimbingan konsul-
tansi dan penyelesaian masalah; Penyelesain
permasalahan dan konfik dalam MSDM dan
rekomendasi perbaikan
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Lloyd L. Byars. PhD Leslie W. Rue, PhD. Human
Resource Management, 3rd edition, 1991
2. Project Management Institute, A Guide to
Project Management Body of Knowledge, 2004
edition.
3. De Cenzo & Stephen P. Robbins, Human Re-
source Management, 6th edition, John Wiley
& Sons, New York, Toronto, Singapore, 1999
4. Mingus, Nancy, Project Management dalam 24
jam, Terjemahan Triwibowo Budhi Santoso,
Alpha Teach Yourself: Project Management
in 24 Hours, Prenada, Jakarta, 2004
5. Bakuan Kompetensi Manajer Proyek Kon-
struksi
CGF410801C
INVESTIGASI GEOTEKNIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pemaha-
man tentang pengertian dasar dan arti pent-
ingnya melakukan investigasi geoteknik untuk
mengantisipasi kemungkinan terjadinya risiko
yang akan dihadapi dalam tahap perencanaan
dan pelaksanaan bangunan teknik sipil.
Silabus: Pengenalan Umum Investigasi Geo-
teknik; Program Perencanaan Dan Pelaksanaan
Penyelidikan; Penyelidikan Tahap Awal Dan
Rinci; Metoda Sondir Dan Pemboran; Pengam-
bilan Contoh Pada Lapisan Tanah Dan Batuan;
Investigasi Muka Air Tanah; Instrumentasi
lapangan; Penyajian Data Lapangan Dan Labo-
ratorium; Evaluasi Hasil Uji Data Lapangan Dan
Laboratorium; Pembuatan Laporan Investigasi
Secara Umum.
Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah,
Mekanika Tanah
Buku Ajar:
1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and Design,
McGraw-Hill Book Co., Singapore
2. HATTI, Penyelidikan Tanah dan Lapangan,
MateriSertifkasiBakuanKompetensiKeahlian
Geoteknik, HATTI, Jakarta, 2000.
3. Winterkonrn, H.F. and Fang H.Y., Foundation
Engineering Handbook, Van Nostrand Reinhole
Company, New York
CGF410802C
METODE KONSTRUKSI DALAM REKAYASA GEO-
TEKNIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan berbagai macam metode
konstruksi dalam rekayasa geoteknik baik un-
tuk struktur baru maupun struktur yang telah
berdiri, memahami efek metode konstruksi
pada pemilihan parameter tanah dan asumsi-
asumsi dalam perencanaan, membaca spe-
sifkasi konstruksi untuk rekayasa geoteknik,
dan melakukan inspeksi sederhana pekerjaan
rekayasa geoteknik.
Silabus: Review pondasi dangkal, pondasi da-
lam, dan stabilitas lereng; Metode lapangan
untuk pemadatan tanah urugan granular dan ko-
hesif; Penggunaan geosintetis sebagai material
flter;Masalahdrainasedandewateringtanah;
Teknik-teknik pengendalian perilaku pondasi;
Struktur selular dan penggalian berpenyangga;
Konstruksi caisson pneumatic; Struktur bawah
tanah; Underpinning; Struktur lepas pantai;
Metode konstruksi top-down.
Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah,
Mekanika Tanah, Rekayasa Pondasi
Buku Ajar:
1. Winterkorn, H.F. & Fang, H.Y., Foundation
Engineering Handbook, Van Nostrand Reinhold
Ltd.
2. Bazant, Z., Methods of Foundation Engineer-
ing,ElsevierScientifcPublishingCo.
3. Koerner, R.M. , Construction and Geotech-
nical Methods in Foundation Engineering,
McGraw-Hill, Inc.
CGF410803C
STABILITAS LERENG DAN PERBAIKAN TANAH
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan pengertian
dan pemahaman tentang permasalahan yang
ada pada lereng berhingga dan tak berhingga
dengan beberapa metoda serta metoda per-
baikan tanah.
Silabus: Analisis stabilitas lereng berhingga dan
tak berhingga dengan metoda fellinius, bishop
163
beda hingga; dengan sifat bahan linear dan non-
linear, elasto-plastik/visko plastik.
Silabus: Pengantar metode numerik pada
rekayasa geoteknik; Pertimbangan geoteknik;
Hukum konstitutif untuk media geologi; Ele-
men hingga pada material linear dan non-lin-
ear; Hukum tegangan regangan dalam kondisi
elastis-plastik dan elasto-visko-plastik; Model
mekanika tanah dengan kondisi kritis (critical
states); Penyelesaian metode beda hingga dan
elemen hingga pada pondasi balok dan pelat
yang elastis; Analisa konsolidasi dan rembesan;
Beberapa sejarah kasus.
Prasyarat: Mekanika Tanah, Rekayasa Pondasi
Buku Ajar:
1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and Design,
McGraw-Hill Book Co., Singapore.
2. Pott, D.M. and Zaravkovic, L., Finite Element
Analysis in Geotechnical Engineering, Thomas
Telford Ltc., London.
3. Naylon, D.J., and Pande, G. N., Simpson, B.,
and Tabb, R., Finite Elements in Geotechnical
Engineering, Pineridge Press, Swansea, UK.
4. Desai, C.S., and Christian, J.T., Numerical
Methods in Geotechnical Engineering, Mc-
Graw-Hill Inc., USA.
CGF420802C
TEKNIK PONDASI LANJUT
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu memahami secara mendasar hal-hal
yang berhubungan dengan Pekerjaan Pondasi
dan Aspek Geoteknik lainnya, antara lain yang
berkenaan dengan perilaku atau karakteristik
tanah, metode konstruksi pondasi dalam hingga
metode pengawasan di lapangan.
Silabus: Pengenalan umum hal yang berkaitan
dengan Teknik Pondasi dan Aspek Geoteknik,
antara lain pemahaman model konstitutif tanah
dan karakteristik tanah kompresibel; aplikasi
pemakaian Mat Foundation; Metode konstruksi
untuk tiang bor berdiameter besar; interpre-
tasi hasil uji pembebanan; Kapasitas lateral
pondasi dalam; konstruksi dan analisis dinding
diafragma; Metode pengawasan pekerjaan
geoteknik; Metode dan analisis numerik untuk
kasus geoteknik.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Geotechnical Engineering Portable Handbook;
Robert W. Day, McGraw Hill, 2000.
2. Soil Mechanics in Engineering Practice; Ter-
zaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and Sons
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

S
i
p
i
l
dan metoda lainnya; Analisis longsoran dengan
menggunakan perangkat lunak; Analisis bahaya
longsoran dan perbaikan/perkuatan lereng: soil
nailing; perkuatan struktur dinding penahan
tanah; Perbaikan tanah: stabilisasi dengan cara
mekanis(dynamiccompaction,vibrofotation/
compaction) drainasi vertikal dengan tiang pasir
(sand pile, dan sand drained), stabilisasi dengan
bahan kimia, metode injeksi.
Prasyarat: Geologi Teknik dan Properti Tanah,
Mekanika Tanah
Buku Ajar:
1. Bowles, J.E., Foundation Analisys and
Design, McGraw-Hill Book Co., Singapore.
2. Ingels, O.G. and Metcalf, J.B., Soil Stabi-
lization, Butterworths, Australia.
3. Muni Budhu, Soil Mechanics & Foundations,
John Wiley & Sons. Inc, 2007.
4. R.F. Craig, Mekanika Tanah, (terjemahan
oleh Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji),
edisi keempat, Penerbit Erlangga.
CGF410804C
EKSPERIMENTAL LABORATORIUM LANJUT
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-
mahami pengertian dasar Eksperimental Lanjut
dan penggunaannya dalam Aplikasi Geoteknik di
lapangan serta mampu menjelaskan, melakukan
dan menganalisa hasil test laboratorium terkait
dengan pekerjaan geoteknik.
Silabus: Pengenalan umum Eksperimental Labo-
ratorium Lanjut yang terkait dengan Geoteknik;
pengenalan, pemahaman dan penggunaan hasil
uji yang menggunakan alat Dilatometer, Pres-
suremeter, Swelling Test, Cetrifuge, Triaxial
CU & CD, Konsolidasi Jangka Panjang, Triaxial
Cyclic.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1. Geotechnical Engineering Portable Handbook;
Robert W. Day, McGraw-Hill, 2000.
2. Geotechnical Engineering, S Joseph Spigolon,
Phd, PE, McGraw-Hill, 2001.
3. American Society of Testing and Material An-
nual Book Of ASTM standards, ASTM
CGF420801C
METODE NUMERIK DALAM REKAYASA GEO-
TEKNIK
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Memberikan penger-
tian tentang metode numerik dalam rekayasa
geoteknik dengan metode elemen hingga dan
164
Ltd, New York
3. Foundation Analysis and Design; Bowles, J.E,
McGraw-Hill Book Co.,Singapore
4. Foundation Engineering Handbook; Win-
terkorn, H.F. & Fang, H.Y., van Nostrand
Reinhold, Ltd.
5. Analytical and Computer Methodes in Founda-
tion Engineering; Bowles, J.E, McGraw-Hill
Inc.
6. Elements of Foundation Design, Smith, G.N,
Pole, E.L, Granada Publishing Ltd.
CGF420803C
GEOLOGI, GEOFISIKA, MEKANIKA BATUAN,
GEOHIDROLOGI
3 sks
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa diharapkan
mampu memahami secara mendasar hal-hal
yang berhubungan dengan Geologi Fisika dan
AplikasiGeofsikapadapenyelidikanGeoteknik;
pengenalan tentang Tanah & Batuan serta pema-
haman wawasan Geologi; Aplikasi Geohidrologi;
serta hal yang terkait dengan Mekanika Batuan
dan Rekayasa Batuan.
Silabus: Pengenalan prinsip dasar geofisika
dan aplikasi geofisika dalam penyelidikan
geoteknik: pendugaan geolistrik, seismic re-
fraksi, geosounding, geosonar: Pengenalan jenis
batuan, proses pelapukan batuan dan lapisan
tanah penutup; Pemahaman; teori lempeng,
pusat gempa dunia, jenis gelombang gempa
bumi, tektonik regional di Indonesia, fenomena
dan kendala geologi; Aplikasi Geohidrologi; Pen-
gantar Mekanika Batuan dan Rekayasa Batuan:
pengujian dan korelasi intact rock, perilaku
dikontinuitas batuan, deskripsi dan parameter
rock mass ; Rock Slopes : dasar penggunaan
stereonets, kinematic & stability analysis.
Prasyarat: ---
Buku Ajar:
1.KlasifkasiMassaBatuan;MadeAstawaRai,
Pedoman ajaran Mekanika Batuan ITB, Band-
ung, 1997
2. Decision-making for Ordinary Foundations on
Rock; Miller R.P, Proceeding of Conference on
Rock Engineering for Foundations and Slopes,
ASCE, New York
3. Pengantar Analisis Kemantapan Lereng; Soe-
darto Notosiswoyo & Partanto Projosumarto,
Jurusan Teknik Pertambangan, ITB
4. Soil Mechanics in Engineering Practice; Ter-
zaghi, K. & Peck, R.B.,John Wiley and Sons
Ltd, New York
165
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
5.3. TEKNIK LINGKUNGAN
KOMPOSISI
ENV220802 Mekanika Tanah.....................
ENV220801 Kima Lingkungan....................
ENV310802 Unit Operasi dan Proses
Teknik Lingkungan..................
ENV310803 Laboratorium Lingkungan.........
ENV310801 Mikrobiologi Lingkungan..........
ENV310802 Dasar Amdal dan Audit
Lingkungan..........................
ENV310803 Epidemiologi........................
ENV320801 Tatakota dan Sanitasi
Lingkungan..........................
ENV320802 Perancangan Bangunan
Pengolahan & Distribusi Air
Bersih................................
ENV320803 Perancangan Jaringan
Pengumpul & Bangunan
Pengolahan Air Limbah
Domestik.............................
ENV320804 Perancangan Pengelolaan
Limbah Padat Terpadu.............
ENV320805 Perancangan Struktur
Bangunan Teknik
Lingkungan..........................
ENV320806 Manajemen Proyek.................
ENV420801 Pencegahan Pencemaran..........
ENV400801 Kerja Praktek.......................
ENV400802 Seminar..............................
ENV400803 Skripsi................................
ENF410801C Pengolahan Limbah Industri
dan B3................................
ENF410802C Teknologi Sumber Daya Air........
ENF410803CPengelolaanKonfik
Lingkungan..........................
ENF410804C Plambing & Pompa.................
ENF410805C Pengendalian Pencemaran
Udara.................................
ENF410807C Dinamika Sistem Lingkungan.....
ENF410809C Toksikologi Lingkungan............
ENF410808C Pemodelan Kualitas Udara........

ENV220802
MEKANIKA TANAH
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menjelaskan sifat dan klasifikasi tanah,
melakukan analisa pemadatan tanah, mampu
menganalisa rembesan air tanah, permeabili-
tas, jaringan aliran dan kasus tegangan efektif
tanah serta pengaruh rembesan pada tegangan
efektif. Mahasiswa diharapkan dapat memahami
test laboratorium (phisical properties) dan
sifat teknik tanah serta penggunaan param-
eter tanah dalam kaitannya dengan bangunan
teknik sipil.
Silabus: Karakteristik Dasar Tanah : Sifat ala-
miahtanah,Plastisitastanah,Klarifkasitanah.
Tanah sebagai bahan 3 fase. Teori Pemadatan
dan Uji CBR. Rembesan air tanah, Permeabili-
tas, Jaringan Aliran. Tegangan efektif : Prinsip
Tegangan Efektif, Reaksi tegangan efektif
akibat perubahan tegangan total, Tanah Jenuh
Sebagian, Pengaruh rembesan pada tegangan
efektif. Kekuatan Geser : Kriteria keruntuhan
Mohr Coulomb, Uji kekuatan geser pada pasir
dan lempung. Teori Seepage : Ulasan awal,
tegangan efektif di aliran, Rembesan melalui
bendungan. Teori Konsolodasi : Uji Oedometer.
Stabilitas lereng: Konsep stabilitas lereng.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1.Burchfel,B.C.&Foster,R.J.et.al.,Physical
Geology, Charlec E Merril Publishing Co.,
Colom bus Toronto London Sydney, 1986
2. R.F. Craig, Soil Mechanics (terjemahan oleh
Prof. Dr. Ir. Budi Susilo Soepandji), fourth
edition, Penerbit Erlangga, 1989
3 Bowles, J.E, “Physical and Geo technical
Properties of Soils”, McGraw-Hill Kogagusha
Ltd, 1979
4. Braja M. Das, “Principles of Foundation
Engineering”, Wadsworth, Inc. 1984
ENV220801
KIMIA LINGKUNGAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menjelaskan proses kimia yang terjadi dalam
lingkungan fsik (air, tanah, udara) Mahasiswa
mampu menganalisa kualitas fsik, kimia/bio-
kimia, air alam dan air terkontaminasi.
Silabus: Prinsip Dasar Kimia Lingkungan; Prinsip
Dasar Kimia Fisika Lingkungan; Prinsip Dasar
Kimia Keseimbangan Lingkungan; Interaksi An-
tara Parameter Kimi & Lingkungan Fisik. Param-
167
167
170
170
170
171
171
171
171
172
172
172
172
173
173
173
173
174
168
168
168
168
169
169
170
166
eterfsikairalam;Warna,kekeruhan,zatpadat;
Parameter kimia air alam/terkontaminasi, ph,
asiditas, alkaliniti, besi, mangan, kesadahan,
angka permanganat, sulfat, oksigen terlarut,
nitrit, khlorida; Parameter Biokimia air alam;
Kebutuhan Oksigen Kimia (KOK/COD); Kebutu-
han Oksigen Biokimia (KOB/BOD).
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Environmental Chemistry, Manahan
2. Chemistry for Environmental Engineering,
Sawyer, Clair N. et.al
3. Standard Methods, Examination of Water &
Wastewater 20th Edition
ENV310802
UNIT OPERASI DAN PROSES TEKNIK LINGKUN-
GAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
melakukan analisis transport fuida melalui
saluran, analisis proses sedimentasi , fltrasi,
fotasi, transfer gas aerasi, transfer panas.
Mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip
dasar teknik untuk perhitungan-perhitungan
proses operasi pengolahan bahan beracun dan
berbahaya yang utama yaitu proses-proses
fsika-kimia,biologi,stabilisasi,metodetermal
serta disposal tanah.
Silabus: Transport Fluida melalui saluran tertu-
tup;Transportfuidamelaluisaluranterbuka;
Mixing (pencampuran); Sedimentasi; Flotasi
dan Pemisahan Aerosol; Aliran Melalui Media
Berbutir; Vacuum Filtration; Transfer Gas dan
Aerasi; Transfer Panas.
Pelecutan udara (air stripping), ektraksi uap
tanah, absorpsi karbon, oksidasi, membran,
kompos,stabilisasidansolidifkasi,sertapem-
bakaran limbah padat dan cair.
Prasyarat:kimiadasar,fsikadasar,danmikro-
biologi lingkungan.
Buku Ajar:
1. Rich, Linvil G : “ Unit Operation for Sanitary
Engineering”
2. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. and Evans,
J.C. 1994, Hazardous Waste
Management, McGraw Hill
3. Unit Operations and Process in Environmental
Engineering (Pws Series in Engineering; Tom
D. Reynolds and Paul Richards
ENV310803
LABORATORIUM LINGKUNGAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menerapkan prinsip-prinsip unit operasi dan
proses dalam mengoperasikan unit pengolahan
air bersih dan air limbah skala laboratorium.
Silabus: Sedimentasi partikel diskrit; Proses
koagilasi; Flokulasi; Sedimentasi flokulen;
Prosesfltrasi;PenentuanIndeksVolumeLum-
pur (SVI); Penentuan Dosis Desinfektan (BEP
Chlorination)
Prasyarat: Telah mengambil ENG 11006, ENV
22002, Telah/Sedang mengambil ENV 31004
Buku Ajar:
1. Standard Methods, Examination of Water &
Wastewater, 20th Edition
2. Rich, Linvil G : “ Unit Operation for Sanitary
Engineering”
3. Unit Operations and Process in Environmental
Engineering (Pws Series in Engineering; Tom
D. Reynolds and Paul Richards
ENV310801
MIKROBIOLOGI LINGKUNGAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan sistem mikrobiologi dalam kaitan-
nya dengan transformasi dan mineralisasi lim-
bah organik serta hal-hal yang mengendalikan
proses-proses mikrobiologi dalam pengolahan
limbah.
Silabus :
Jenis mikroba, pertumbuhan dan kinetika
pertumbuhan, analisa aktivitas mikroba, bio-
degradabilitas, inhibitor dan toxisitas, serta
faktor-faktor engineering, analisis kualitas mi-
krobiologis air (plankton, nekton, bentos)
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Maier, R., Environmental Microbiology
2. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L. and Evans,
J.C. 1994, Hazardous Waste Management,
McGraw Hill
ENV310802
DASAR AMDAL DAN AUDIT LINGKUNGAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan prinsip dasar pengetahuan
tentang analisis mengenai dampak lingkungan
(AMDAL) dan audit lingkungan serta peran
167
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
dan fungsinya dalam pengelolaan lingkungan
hidup.
Silabus : Pengantar (Defnisi, prinsip, konsep
dan kebijakan lingkungan dalam Amdal dan
Audit Lingkungan). Dasar Hukum Kebijakkan
dan Peraturan Amdal dan Audit. Prinsip Dasar
Amdal (Penetapan isu pokok dan pelingkupan).
Metoda Perkiraan dan Perhitungan Dampak
(metoda bagan alir, matriks dan valuasi besar
dan pentingnya dampak). Dokumen Amdal
(Kerangka Acuan/ KA, Analisis Dampak Lingkun-
gan/ ANDAL, Rencana Kelolaan Lingkungan/RKL,
Rencana Pengelolaan Lingkungan/RPL. Prinsip
Dasar Audit ( Prinsip dasar, prosedur, hierarki
dan proses dalam audit lingkungan). Jenis-jenis
Audit (Audit Pentaatan, audit limbah, audit
proses). Metoda Audit (tata cara penetapan,
bobot, kepentingan dan valuasi dalam audit
lingkungan). Dokumen Audit. Kasus Amdal
(kajian dokumen kasus). Kasus Audit (kajian
dokumen kasus).
Prasyarat : Ilmu Lingkungan
Buku Ajar : Soemarwoto O, Amdal, UGM Press
Yogyakarta, 1994
Buku Referensi :
1. PPSML – UI, Materi Pelatihan Audit Lingkun-
gan, 2000
2. PPSML – UI, Materi Pelatihan Dasar – Dasar
Amdal, 2003
3. RE Suriatmaja, Ilmu Lingkungan, 1992
4. KLH/PPSML – UI, Kumpulan Peraturan Bidang
Lingkungan, 2002
5. Environmental Impact Assesment, (ELK)
6. ISO 14000
ENV310803
EPIDEMIOLOGI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Agar mahasiswa mampu
menggunakan dan menerapkan prinsip-prinsip
dasar epidemiologi dalam pemberantasan dan
pencegahan penyakit. Mampu mengenal ling-
kungan manusia serta hubungan timbal balik
manusia dan lingkungan hidup.
Silabus : Distribusi serta faktor-faktor penentu
terjadinya penyakit, Konsep epidemiologi,
epidemi, pandemi, endemi, pengetahuan men-
genai reservoir, agent, host environt, imunitas,
sensitivitas, pathogenitas, Meto retro-prospe-
ktif dalam penelitian epidemiologi, Kesehatan
lingkungan, pendidikan, masyarakat.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Fox, Hall, elveback ; Epidemiologi, Man and
Disease; Mc Graw Hill, 1979
2. Kleinbaum, Kupper, Morgenstein, Epidemio
logic Researc, Van Nostard Reinhal Co, 1982
ENV320801
TATA KOTA DAN SANITASI LINGKUNGAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan peranan sarjana teknik lingkun-
gan di dalam penataan kota dan daerah dan
mengusulkan rencana tentang sarana sanitasi
lingkungan
Silabus : Pendahuluan, Pengertian, maksud dan
hubungan fungsional, Pengembangan wilayah
dan kota, Istilah dalam planologi tata ruang
wilayah, Populasi dan Perencanaan Kota yang
berwawasan lingkungan, Tata guna lahan,
penyajian rencana yang berwawasan limgkun-
gan, Aspek utama dalam Tata Ruang, Aspek
Sosial, Aspek Hukum, ekonomi, Fisik, Iptek
dan Lingkungan; Prasarana, Sarana dan Tata
Guna Lahan, Sistem dan Hirarki Prasarana dan
sarana; Pemukiman, Perumahan, Sarana dan
Prasarana; Ilmu teknik sipil dan peranannya
dalam tata ruang yang berwawasan lingkungan;
Proses Perencanaan, Peraturan, Perundang-un-
dangan, Kelembagaan dan Proses Perencanaan
yang berwawasan lingkungan; Diskusi Hubungan
Fungsional Teknik Sipil dengan Tata kota dan
Daerah yang berwawasan lingkungan.
Prasyarat : Ilmu Lingkungan
Buku Ajar :
1. Sufaat, Hubungan Fungsional Teknik Sipil
dengan Tata Ruang dan Daerah, Suatu Studi
Pengantar, Jurusan Teknik Sipil FTUI
2. Kevin Lynch, Gary Hack, SITE PLANNING The
MIT Press, 3
rd
edition LYNSH3 0 262 12106
9.
3. Harvey M. Rubenstein, A guide to Site and En-
vironmental Planning, Willey – Interscience,
ISBN 0 471 04729-5
4. Nahoum Cohen, Urban Planning Conservation
and Preservation, McGraw-Hill ISBN 0-07-
137584-8
5. Mark Roseland,Toward Sustainable Communi-
ties, New Society Publishers, ISBN 0-86571-
374-X
6. John M.Levy, , Contemporary Urban Planning,
4
th
edition, ______________
7. Environmental Engineering and Sanitation:
168
Joseph A. salvato, : John Wiley & Son,Inc.
Canada.
8. Environmental Science and Engineering, J.
Glynn Henry and Gary W. Heinke, Prentice
– Hall International, Inc, 1996
ENV320802
PERANCANGAN BANGUNAN PENGOLAHAN &
DISTRIBUSI AIR BERSIH
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merancang system dan dimensi bangu-
nan dalam instalasi pengolahan air bersih suatu
kota, merancang jaringan air bersih.
Silabus : Sumber dan Kebutuhan Air. Kualitas,
Kuantitas dan Kontinuitas. Bangunan Pengam-
bilan Air. Aerasi, Mixing, Koagulasi, Flokulasi,
Sedimentasi,Filtrasi,Reservoir.ProflHidraulis.
Oksidasi dan Desinfeksi. Jaringan Distribusi.
Air, Pompa dan Peralatannya. Operasi dan
Pemeliharaan.
Prasyarat : Unit Proses, Unit operasi, Perancan-
gan Infrastruktur Keairan; Mekanika Fluida
Buku Ajar : American Water Work Association
Water Quality & Treatment, McGraw – Hill
Handbook, 2000.
ENV320803
PERANCANGAN JARINGAN PENGUMPUL DAN
BANGUNAN PENGOLAHAN AIR LIMBAH DO-
MESTIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merancang system dan dimensi ban-
gunan dalam instalasi pengolahan air limbah
domestik
Silabus : Tujuan Pengolahan Air limbah domes-
tic dan Efuent Standard dan stream Standard;
Menghitung Proyeksi timbulan air limbah domes-
tic dan kapasitas desain; Metoda pengolahan
airlimbahdomestic(metodapengolahanfsik,
metoda pengolahan kimia, metoda pengolahan
biologi); Diagram alir pengolahan air limbah
domestic; Desain dan perhitungan unit pengo-
lahan (desain dan perhitungan unit pengolahan
fsik,desaindanperhitunganunitpengolahan
kimia, desain dan perhitungan unit pengolahan
biologi); Metoda pengolahan lumpur; Desain
dan perhitungan unit pengolahan lumpur; Tata
letakdanprofl,teknologimembrane,Attached
Growth,SuspendedGrowth,Bioflter
Prasyarat : Teknik Sanitasi; Perancangan Infra-
struktur Keairan; Mekanika Fluida
Buku Ajar : Metcalf & Eddy (1994) Wastewater
Treatment ad Disposal, McGraw Hill, Singapore,
Piping and Hydroulics
ENV320804
PERANCANGAN PENGELOLAAN LIMBAH PADAT
TERPADU
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merancang system pengelolaan limbah
padat suatu kota secara terpadu
Silabus : Pengantar Pengelolaan Limbah Padat
Terpadu; Pencegahan Pencemaran oleh limbah
padat; Strategi minimisasi dan reduksi limbah
padat secara terpadu; Enam elemen fungsional
Pengelolaan Limbah Padat Terpadu; Recovery
dan Recycling bahan; Kebijakan pengelolaan
Limbah Berbahaya (B3); Resource Recovery
– Pengomposan, Insinirasi; Pembuangan Akhir;
Sanitary Landfll; Pengelolaan Limbah Padat
Terpadu untuk daerah pedesaan; Perencanaan
dan perizinan sarana pengelolaan limbah padat
terpadu; Pengolahan cairan lindi (Leachate),
Technology waste to energy ( utk gas,
biofertilizer, tenaga listrik), Extended Producer
Responsibility
Prasyarat : Ilmu Lingkungan
Buku Ajar : Tchobanoglous et. al. 1993. Inte-
grated Solid Waste Management. McGraw Hill.
Inc. New York
ENV320805
PERANCANGAN STRUKTUR BANGUNAN TEKNIK
LINGKUNGAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menghitung berbagai konstruksi ban-
gunan yang terkait dengan Teknik lingkungan,
konstruksi baja dan beton yang digunakan untuk
reservoir atas maupun reservoir bawah tanah,
kolam pengolahan air, instalasi pengolahan
limbah cair dan padat.
Silabus : Konstruksi Bangunan Air Bersih (Kolam
pengolahan air, reservoir atas dan reservoir
bawah), Konstruksi Bangunan Pengolahan
Limbah Cair, Konstruksi Bangunan Pengolahan
Limbah Padat, Konstruksi Jembatan Penye-
berangan Pipa Air.
Prasyarat : Perancangan Infrastrukstur Keai-
ran
Buku Ajar : -
169
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
ENV320806
MANAJEMEN PROYEK & EKONOMI TEKNIK,
2 SKS
Tujuan pembelajaran : Pada akhir kuliah,
mahasiswa diharapkan mampu memilih dan
merencanakan manajemen proyek mulai dari
inisiasi proyek hingga implementasi dan serah
terima pekerjaan.
Silabus : Proyek : infrastruktur lingkungan,
Inisiasi proyek : pemilihan proyek, Perenca-
naan proyek : kegiatan utama dan kegiatan
pendukung, Pelaksanaan proyek : implementasi
rencana, penjaminan kualitas, manajemen K3,
proses pengadaan material, peralatan, dan
jasa, Pengendalian proyek : pelaporan kinerja
proyek, pengendalian kegiatan, waktu, biaya
dan kualitas, Penutupan proyek : pengenalan
manajemen asset/infrastruktur.
Buku Ajar :
1. Blank, L and Tarquin, A., Engineering Econo-
my, McGrawHill, New York, 2002
2. Halpin, D. W and WoodHead, R. W., Construc-
tion Management, 2
nd
ed., John Wiley & Sons
Inc., New York, 1998
Buku Referensi :
1.Duffeld,C.FandTrigunarsyah,B.,Manaje-
men Proyek – dari Konsepsi sampai Peny-
elesaian, Engineering Education Australia,
Melbourne, 1999
2. European Construction Institute, Total Proj-
ect Management of Construction Safety,
Health and Environment, Thomas Telford,
London, 1995
3. Clough, R. H., Sears, G. A. and Sears, S. K.,
Construction Project Management, 4
th
ed.,
John Wiley & Sons Inc., New York, 2000
4. Project Management Institute, A Guide to
the Project Management Body of Knowledge
(PMBOK® Guide), PMI, USA 2000
ENV420801
PENCEGAHAN PENCEMARAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu mengkaji proses rekayasa dalam pence-
gahan pencemaran pada sektor industri tertentu
disertai analisis ‘mass-balance’, dan manfaat
ekonomi dari program pencegahan pencemaran
yang berorientasi pada konsep penyelesaian
P2 suatu proses produksi / produksi bersih dan
bukan penyelesaian pada ujung pipa (end-of-
pipe solution)
Silabus : Konsep pencegahan pencemaran (P2),
manfaat dan hambatan P2, tatacara kajian pen-
erapan P2 dan studi kasus, Analisa ekonomi dari
penerapan program P2, Pengenalan ‘eco label-
ling, ‘life cycle assesment’. Program P2 pada
proses desain konstruksi dan pembongkaran
bangunan gedung, industri makanan, produk
kayu, lembaga dan perkantoran. Tugas: Makalah
penerapan program P2 pada suatu industri dan
presentasi hasil.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Harry M. Freeman, Industrial Pollution Pre-
vention Handbook (IP2H), McGraw-Hill, New
York, 1995, 935 pages
2. United States Environmental Protection
Agency (EPA), Facility Pollution Prevention
Guide (FP2G), EPA/600/R-92/088, Washington
DC, May 1992, 143 pages.
3. Paul Bishop, Fundamental and Practice, Pol-
lution Prevention
ENV400801
KERJA PRAKTEK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu mendiskripsikan suatu proyek / peker-
jaan di bidang Teknik Lingkungan di lokasi ma-
gang,mengidentifkasikanmasalah,melakukan
analisis dan pemikiran cara mengatasi masalah
tersebut dalam bentuk laporan tertulis, serta
mempertanggungjawabkan dihadapan tim pen-
guji.
Silabus: Meliputi pelaksanaan proyek teknik sipil
(survey, investigasi, konstruksi atau perawatan/
perbaikan) sesuai dengan bidang peminatan
yang diambil dan menuangkannya dalam bentuk
laporan kerja praktek.
Prasyarat: Telah mengumpulkan 75 (tujuh puluh
lima) SKS
Buku Ajar: Tergantung objek yang diamati
ENV400802
SEMINAR
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merumuskan masalah dan tujuan ‘pe-
nelitian/pengkajian’, melakukan pengkajian
teori untuk perumusan hipotesis, menyusun
metodologi kerja untuk keperluan pembuktian
emperis, dan mempertanggungjawabkannya
melalui seminar dihadapan tim penguji
Silabus : Tergantung topik skripsi yang dipilih
Prasyarat : Telah mengumpulkan 110 SKS
Buku Ajar : Tergantung topik yang dipilih
170
ENV400803
SKRIPSI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu melakukan analisis dan sintesis dengan
memanfaatkan data emperis, hasil kajian teori-
tis terhadap masalah yang telah dirumuskan
dalam seminar tugas akhir, serta mempertang-
gungjawabkan didepan dewan penguji secara
lisan.
Silabus: Tugas perancangan atau penelitian
sebagai sintesa berbagai bidang ilmu yang te-
lah dipelajari sebelumnya, dituangkan dalam
bentuk laporan.
Prasyarat: Telah menyelesaikan mata kuliah
sebesar 128 SKS dengan IPK = 2.00 dan tanpa
nilai E
MATA AJARAN PILIHAN
ENF410801C
PENGOLAHAN LIMBAH INDUSTRI DAN B3
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharap-
kan mampu menerapkan proses dan teknologi
pengolahan limbah industri dalam kerangka
pengendalian pencemaran lingkungan kerja dan
lingkungan hidup.
Silabus : Agenda 21 Global dan Agenda 21
Indonesia dalam perspektif pengembangan
lingkungan, khususnya dalam pengelolaan
limbah, Peraturan dan perundangan dalam
pengelolaan lingkungan industri, Konsep daya
dukung dan komponen lingkungan dalam pen-
gelolaan limbah industri, Sumber, jenis dan
karakteristik limbah industri berdasarkan bahan
baku, proses serta produk yang digunakannya,
Dampak pencemaran (limbah cair, padat dan
gas), getaran dan kebisingan pada manusia
dan lingkungan, Pencegahan pencemaran dan
minimisasi limbah industri, Proses dan teknologi
pengolahan limbah cair, padat dan gas, Kasus
pengelolaan limbah industri
Buku Referensi :
1. La Grega (1994), ‘Hazardous Waste Manage-
ment’ ERM, england
2. Nemerow (1992), ‘Industrial and Hazard-
ous Waste Pollution Control’, McGraw-Hill,
Singapore
3. W. W. Eckenfelder (1989), ‘Industrial Water
Pollution Control’, McGraw-Hill, Singapore
ENF410802C
TEKNOLOGI SUMBER DAYA AIR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharap-
kan mampu menjelaskan karakteristik sungai
dan DAS, hidrologi sungai, hidrolika sungai,
morphologi sungai serta interaksi diantara
faktor-faktor terkait, dan bangunan pengen-
daliannya.
Silabus : Pengertian sungai (DAS), peman-
faatan dan pelestarian sungai, karakteristik
sungai dan DAS. Hidrologi sungai : variasi dan
pengaruh berbagai variable pada aliran sungai,
model statistik dan deterministik aliran sungai.
Hidrolika sungai : berbagai jenis aliran sungai
ditinjau dari segi pola aliran, model matema-
tikadanfsikaliransungai.Morphologisungai
: sumber dan mekanisme angkuran sedimen,
dasar-dasar perhitungan angkutan sedimen,
model matematik morfologi sungai. Pengaruh
interaksi antar berbagai faktor hidrologis, hi-
draulis, morphologis terhadap perilaku sungai.
Bangunan pengendalian sungai.
Prasyarat : -
Buku Ajar : Doelhomid Srimoerni W S, 1977,
Sungai, Diktat Kuliah (tidak dipublikasikan),
IMS-FTUI Jakarta
ENF410803C
PENGELOLAAN KONFLIK LINGKUNGAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan Teknik Penanganan (Litigasi
danNegosiasi)konfik-konfikyangterjadidalam
masalah lingkungan; membekali mahasiswa
dengan Etika Mediasi dan Akuntabilitas Publik
dalam membangun consensus bersama.
Silabus : Pengantar Pengelolaan Konflik.
Sumber-sumber Konfik Lingkungan. Negosiasi
sebagai Alternatif. Ligitasi Sengketa Lingkun-
gan. Teori Penyelesaian Sengketa Lingkungan.
Insentif untuk Negosiasi. Mencari penyelesaian
Bersama. Teknik dan Etika Mediasi. Konsep dari
Akuntabilitas Publik. Kompetisi atau kerjasama.
Politik dan Alternatif Penyelesaian Sengketa.
Studi Kasus.
Prasyarat : Ilmu Lingkungan
Buku Ajar : L.S. Bacow and M. Wheeter Plenum
Press, Environmental Dispute Resolution, New
York, 1984.
171
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

L
i
n
g
k
u
n
g
a
n
ENF410804C
PLAMBING DAN POMPA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu merancang Sistem Plumbing dan Pompa,
mulai dengan pemikiran yang mendasari peran-
cangan yang baik sampai pada contoh – contoh
kesulitan yang terjadi pada instalasi yang
telah terpasang.
Silabus : Perancangan dan Pemasangan (Fungsi
dan Jenis Peralatan Plumbing dan Pompa, Peren-
canaan Sistem Plumbing dan Pompa, Perancan-
gan Sistem Penyediaan Air Bersih, Perancangan
Sistem Pengolahan Air Limbah, Perancangan
Sistem Penyediaan Air Panas, Perancangan
Sistem Pembuangan dan Ven, Hal Umum Insta-
lasi Plumbing dan Pompa, Alat Plumbing dan
Pompa, Pemeriksaan dan Pengujian Sistem
Plumbing dan Pompa); Pemeliharaan Instalasi
dan Contoh Kesulitannya (Pemeliharaan Instalasi
Plumbing dan Pompa, Pemeliharaan Instalasi
Penyediaan Air Dingin, Pemeliharaan Sistem
Pengolahan Air Limbah, Pemeliharaan Sistem
Penyediaan Air Panas, Pemeliharaan Sistem
Pembuangan, Pemeliharaan Alat Plumbing dan
Pompa, Contoh-contoh Kesulitan Insstalasi
Plumbing dan Pompa)
Prasyarat : -
Buku Ajar : -
ENF410805C
PENGENDALIAN PENCEMARAN UDARA
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan prinsip pencemaran udara
serta rekayasa pengendalian pencemaran pada
ruang (indoor) dan lingkungan (ambient)
Silabus : Pengantar (Pengertian Dasar Pence-
maran Udara, Interaksi dan Mekanismenya
PadaLingkungan).IdentifkasidanKarakteristik
Pencemar di Udara (jenis,sumber dan karak-
teristik pencemar udara). Dampak Pencemar
Udara ( dampak pada manusia, flora dan
fauna). Metoda Sampling dan Teknik Pengukuran
Pencemar (pengukuran sumber tetap \, sumber
bergerak serta jenis-jenis pencemar). Metoda
dan Prakiraan Dampak Pencemaran Udara.
Permodelan Pencemaran Udara. Teknologi Pen-
gendalian Pencemaran Udara (jenis, teknologi
dan rekayasa Pengendalian). Kasus Pencemaran
dalam Permodelan Lalulintas. Kasus Pencema-
ran dalam Permodelan Indoor.
Prasyarat : Ilmu Lingkungan, Kimia dan Kimia
Lingkungan
Buku Ajar : Soedomo Mustika Hadi, Pence-
maran Udara, Penerbit ITB, Bandung, (1999).
Air Pollution Engineering, De. Nevers, Mc Graw
Hill
ENF410807C
DINAMIKA SISTEM LINGKUNGAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa diharapkan
mampu menjelaskan dasar pemahaman prinsip
lingkungan sebagai sistem dengan interaksi
komponen lingkungan (sosial, alam dan buatan)
yang menentukan cara pengambilan keputusan
dan pemilihan tekniklogi yang digunakan.
Silabus : Pengantar (Pengertian Dasar system
lingkungan dengan subsistem lingkungan alam,
buatan dan social). Dinamika Sistem Lingkungan
(integrasi prinsip dasar ilmu lingkungan : inter-
aksi, interdependensi, keanekaragaman, kes-
elarasan dan kesinambungan). Dinamika Sistem
Lingkungan Fisik (daur materi dan energi, daur
hidrologi, rantai pangan dan usikan pencemaran
lingkungan). Model pengelolaan Sistem Fisik
Lingkungan (penentuan factor, media dan in-
teraksikomponenfsiklingkungandalamsystem
lingkungan). Model Pengelolaan Sistem Sosial
(pengelolaankonfikdanmediasilingkungan).
Studi Kasus Fisik. Studi Kasus Sosial.
Prasyarat : -
Buku Ajar : Tyller Miller, Living in The Environ-
ment, McGraw–Hill, Singapore, 1994
Buku Referensi :
1. Amy, The Polities of Enviornmental Mediation,
Columbia University Press, 1987
2.Fisherdkk,MengelolaKonfikKetrampilandan
Strategi Untuk Bertindak, The British Council,
Jakarta, 2000
ENF410809C
TOKSIKOLOGI LINGKUNGAN
Tujuan Pembelajaran : -
Silabus : -
Prasyarat : -
Buku Ajar : -
Buku Referensi :
Prof. Sutamihardja
Silabus di IGS
172
ENF410808C
PERMODELAN KUALITAS UDARA
Tujuan Pembelajaran : -
Silabus : -
Prasyarat : -
Buku Ajar : -
Buku Referensi :
Dr. Sudarmanto
173
4.5. TEKNIK MESIN
KOMPOSISI
MCS120801 Material Teknik...............176
MCS120802 Visualisasi Dan
Pemodelan Mesin...........176
MCS210803 Matematika Teknik...........176
MCS210801 Dasar Perancangan
Mekanikal......................177
MCS220803 Perancangan
Mekanikal...................177
MCS210802 Termodinamika Dasar......177
MCS220801 Kinematika Dan Dinamika...178
MCS220802 Proses Manufaktur Dan
Pemilihan Material...........178
MCS220804 Mekanika Fluida Dasar.......178
MCS310801 Perpindahan Kalor Dan
Massa..........................179
MCS320801 Pengukuran Dan
Metrologi......................179
MCS310802 Sistem Fluida..................180
MCS310803 Getaran Mekanis..............180
MCS310804 Teknik Tenaga Listrik.........180
MCS310805 Pengendalian Sistem.........181
MCS320804 Konversi Dan Konservasi
Energi..........................181
MCS320803 Sistem Pemeliharaan
Dan Pemantauan
Kondisi Mesin................182
MCS320802C Mekatronika..................182
MCS310806 Teknopreneur................. 182
MCS300801 Tugas Merancang..............183
MCS410801 Kapita Selekta
Industrial...................... 183
MCS400801 Kerja Praktek..................183
MCS400802 Skripsi..........................183
MPF410805C CAD/CAM......................184
MPF410806C Sistem Machine
Vision...........................184
MPF410807C Sistim Manajemen
Produksi Dan Mutu............184
MPF410808C Perancangan Untuk
Manufaktur Dan
Perakitan...................... 185
MPF410809C Manufaktur Presisi............185
MPF420806C Otomasi Dan
Robotika....................... 185
MPF420807C Rekayasa Balik Dan
Prototipe.......................186
MPF420808C Manajemen Sistem
Informasi
Manufaktur.................... 186
MPF420809C Fabrikasi Mikro................186
MPF410801C Kegagalan Mekanikal.........187
MPF410802C Pengembangan Produk
Komposit......................187
MPF410803C Rekayasa Kendaraan
(Vehicle Engineering)........188
MPF420801C Biomekanik Dan Alat
Medik..........................188
MPF420802C Teknik Getaran Terapan.....188
MPF420803C Perancangan Dan
Simulasi Mekanism...........189
MPF420804C Peralatan Konstruksi
Dan Pengangkat..............189
MPF420805C Peralatan Industri............189
MKF410801C Teknik Pembakaran...........189
MKF410802C Motor Pembakaran
Dalam..........................190
MKF410803C Pengukuran Dan
Visualisasi Aliran
Terapan....................... 190
MKF410804C Teknik Aerodinamika......191
MKF410805C Teknik Refrijerasi.............191
MKF410806C Sistem Mekanikal
Gedung........................191
MKF410807C Optimasi Sistem Energi......192
MKF410808C Pembangkitan Daya..........192
MKF420802C Teknik Propulsi Jet Dan
Roket...........................192
MKF420804C Sistem Tata Udara............193
MKF420805C Teknologi Pengeringan.......193
MKF420803C Aplikasi CFD ..................193
MKF420806C Alat Penukar Kalor............194
MKF420801C Teknik Keselamatan
Kebakaran.................... 194
MKF420807C Termoekonomi................195
MPF410804C Finite Elemen Dan
Multiphysics...................195
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
174
MCS120801
MATERIAL TEKNIK
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Material Teknik merupakan pengetahuan dasar
untuk perancangan khususnya di bidang meka-
nikal. Melalui pembahasan sifat serta perilaku
berbagai jenis material maka diharapkan maha-
siswa memiliki gambaran tentang berbagai hal
yang harus dicermati dengan seksama terkait
dengan proses pengerjaan maupun kebutuhan
penggunaan yang spesifk. Melalui mata ku-
liah ini diharapkan mahasiswa akan memiliki
kemampuandasaruntukmengidentifkasidan
menjelaskan sifat serta perilaku material teknik
terkait dengan perlakuan dalam proses penger-
jaandankebutuhanpenggunaanspesifk.
Silabus:
Pengenalan Pentingnya Pengetahuan Material
Teknik dalam Rekayasa Mesin; Struktur Atomic,
Kristal Bahan, Logam Dan Non-Logam; Proses,
DiagramFasedanSolidifkasi;ProsesPerlakuan
Panas; Kelakuan Mekanik Bahan Kristal, Bahan
Elastis, Deformasi Plastis, dan Plastisitas Kristal;
Teknik Pengujian Mekanik Bahan; Dislokasi,
Strengthening, Kegagalan dan Evaluasi Umur
Sisa Bahan; Pengenalan Mekanika Patahan dan
Sifat Mekanik Struktur Baja; Degradasi Struktur
Bahan, Proses Korosi, Pencegahan Korosi, Oksi-
dasi, Keausan dan Erosi; Kelakuan Bahan Beton,
Kayu, Semen dan Kelakuan Strukturnya.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Kalpakjian, Manufacturing Engineering and
Technology – 3rd Ed., Addison Wesley- 1995
2. Thomas H. Courtney, Mechanical Behavior of
Materials, McGraw-Hill Book Co. - 1990
3. R.A. Higgins, Property of Engineering Materi-
als, Edward Arnold - 1994
4. Flinn & Trojan, Engineering Materials and
Their Applications, John Wiley & Sons, Inc.-
1995
5. James A. Jacobs & Thomas F. Kilduff, Engi-
neering Material Technology, Prentice- Hall,
Inc. - 2001
MCS120802
VISUALISASI DAN PEMODELAN MESIN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Diharapkan mahasiswa akan memiliki kemam-
puan dasar untuk mengambarkan secara utuh
kandungan informasi pada suatu unit komponen
dengan efektif; mampu melakukan pemodelan
dan visualisasi 2D dan 3D dengan bantuan
komputer dan menerjemahkan dalam bentuk
gambar kerja yang dapat dipergunakan sebagai
penuntun pengerjaannya dan dapat dimengerti
secara benar oleh pihak terkait.
Silabus:
Fungsi serta Manfaat Gambar Kerja dalam
Proses Rancangan dan Proses Produksi; Kualitas
Pengerjaan Permukaan dan Toleransi: Standar &
PenandaanKlasifkasiKualitasPengerjaan;Stan-
dar & Penandaan Klasifkasi Toleransi Penger-
jaan; Konstruksi Las, Standar & Penandaan
Jenis Kampuh Serta Pengerjaan Las; Diagram
Garis; Metode Representasi Geometri 2D Dan
3D; Pengenalan Antarmuka Sistem Perangkat
Lunak Pemodelan; Pemodelan, Manipulasi dan
Visualisasi 2D dan 3D.
Prasyarat: Menggambar Teknik
Buku Ajar:
1. A.W. Boundy, Engineering Drawing, McGraw-
Hill Book Company
2. Colin Simmons & Dennis Maguire, Manual of
Engineering Drawing, Edward Arnold
3. ISO 1101, Mechanical Engineering Drawings,
International Organization for Standardiza-
tion.
4. Japanese Industrial Standard, Technical Draw-
ing for Mechanical Engineering, Japanese
Standards Association.
5. Warren J. Luzadder, Fundamentals of Engi-
neering Drawing, Prentice-Hall, Inc..
MCS210803
MATEMATIKA TEKNIK
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah matematika teknik bermaksud untuk
melengkapi kemampuan analitik seorang maha-
siswa agar mampu menggunakan konsep-konsep
matematik lanjutan dalam mencari solusi per-
soalan keteknikan.
Silabus:
Pengenalan Persamaan Differensial; Persamaan
Differensial Orde 1; Persamaan Differensial
Orde 2; Persamaan Differensial Orde Tinggi;
Analisis Vektor; Differensial Vektor; Operasi
Grad, Divergence dan Curl; Integral Vektor;
Transformasi Laplace; Penyelesaian Persamaan
Differensial menggunakan Transformasi Laplace;
Transformasi Fourrier; Konvolusi; Metode Nu-
merik: Akar persamaan, Diffensial Numerik,
Integral Numerik.
Prasyarat: Kalkulus, Aljabar Linear
175
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
Buku Ajar:
1. Croft, A, et.al, Engineering Mathematics, 3rd
Edition, Prentice Hall
2. Chapra S.C., Canale, Numerical Methods for
Engineer, 3rd Edition, Mc Graw Hill
3. Kreyszig, E, Advanced Engineering Mathemat-
ics 8th Edition, John Wiley and Sons
MCS210801
DASAR PERANCANGAN MEKANIKAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah perancangan mekanikal dasar mem-
berikan pengetahuan dasar dalam mekanika
teknik dan kekuatan bahan yang akan diperlukan
dalam rekayasa mekanikal pada elemen-ele-
men mesin.
Silabus:
Konsep Perancangan; Beban dan Reaksi Tumpuan
pada Konstruksi; Diagram Gaya Normal, Geser
& Momen Dalam Batang; Perhitungan Rangka
Batang; Trusses, Frame & Machine; Momen
Luas Kedua dan Momen Inersia; Tegangan dan
Regangan; Tegangan Normal, Torsi Dan Lentur;
Lendutan (Deformation), Batang dengan Pem-
bebanan Statis Tak Tentu; Tekukan pada Kolom
(Buckling); Material Padat, Prediksi Kegagalan
untuk Beban Statik, Prediksi Kegagalan untuk
Beban Berulang (Cyclic) dan Beban Kejut; Dasar
dan Aplikasi Sederhana FEM dalam Perancangan;
Tugas Besar: Aplikasi Perhitungan & FEM pada
Perancangan Poros Sederhana.
Prasyarat: Visualisasi dan Pemodelan Mesin;
Material Teknik
Buku Ajar:
1. Beer, Ferdinand P, Mechanics for Engineers:
STATICS, Mc GrawHill.
2. Hibbeler RC, Mechanics of Materials, 5th ed.,
Prentice Hall, 2003.
3. Riley, F William, Engineering mechanics:
STATICS, John wiley & sons
4. Hamrock, Fundamental of Machine Element,
Mc Graw-Hill.
5. Shigley, Joseph Edward, Mechanical Engineer-
ing Design, McGrawHill.
6. Kurowski, P.M., Finite Element Analysis for
Design Engineers, SAE International, 2004
MCS220803
PERANCANGAN MEKANIKAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam penerapan
ilmu mekanika teknik dan kekuatan bahan pada
elemen-elemen mesin sehingga mahasiswa
mempunyai kompetensi dasar untuk melakukan
perancangan elemen-elemen mesin.
Silabus:
Review Dasar Perancangan Mekanikal; Perancan-
gan Sambungan: Las, Solder, Adhesive Bonding;
Paku Keling, Pin, Mur, Baut, Ulir, Gandar (Axel),
Poros (Shaft), Hub, Bantalan Rol & Luncur;
Pelumasan, Gesekan dan Keausan; Pegas, Rem,
Kopling Tetap dan Tidak Tetap; Rantai, Belt,
Dasar Roda Gigi, Roda Gigi Lurus & Miring; Tu-
gas Besar Perancangan yang berisi pemahaman
fungsi, pembebanan dan perhitungan kekuatan
elemen mesin.
Prasyarat:
Visualisasi dan Pemodelan Mesin; Material
Teknik; Perancangan Mekanikal Dasar
Buku Ajar:
1. Hamrock, Fundamental of Machine Element,
Mc Graw-Hill, 2004
2. Shigley, Joseph Edward, Mechanical Engineer-
ing Design, McGrawHill., 2003
3. Sularso, Dasar Perencanaan & Pemilihan Ele-
men Mesin, Pradnya Paramita, 1994
4. Hibbeler RC, Mechanics of Materials, 5th ed.,
Prentice Hall, 2003.
5. Riley, F William, Engineering Mechanics: STAT-
ICS, John wiley & sons
MCS210802
TERMODINAMIKA DASAR
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dasar tentang hukum
dasar termodinamika dan aplikasinya dalam
kehidupan nyata serta memahami dasar per-
ancangan sistem termodinamika.
Silabus :
Ruang Lingkup dan Pengertian Dasar Sistem
Termodinamika; Konsep Suhu; Tekanan; Ke-
setimbangan Termodinamik; Proses Reversible/
Irreversible; Hukum ke Nol Termodinamika dan
Suhu Absolut; Hukum I Termodinamika; Hukum
II Termodinamika; Fungsi- FungsiTermodinamik;
Siklus Daya Gas: Gas Kompresor, Siklus Motor,
Pembakaran Dalam, Siklus Turbin Gas Seder-
hana, Siklus Brayton, Siklus Stirling; Siklus Daya
Uap, Refrijerasi; Siklus Carnot, Siklus Rankine
Sederhana, Siklus Rankine dengan Modifkasi,
Siklus Biner, Refrijerasi kompresi Uap, Kebalikan
Siklus Brayton, Siklus Pompa Kalor; Campuran
Gas Tak Bereaksi; Dasar dasar Psikrometrika;
Cooling Tower; Gas Riil: Persamaan Keadaan
Gas RiIl, Entalpi dan Entropi.
176
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Michael J. Moran, Howard N. Shapiro, Fun-
damentals of Engineering Thermodynamics,
5th Edition, John Wiley & Sons, 2004.
2. Reynolds W.C., Perkins H.C., Engineering
Thermodynamics, Mc. G. Hill .
3. Zemansky , Aboot , van Ness, Basic Engineer-
ing Thermodynamics, McGraw Hill
4. Kenneth Wark Jr. Thermodynamics , Mc.Graw
Hill
5. H.D. Baehr, Termodynamik , Springer Verlag
MCS220801
KINEMATIKA DAN DINAMIKA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Agar mahasiswa mempunyai pemahaman po-
kok-pokok kunci dan konsep kinematika dan
dinamika sistem mekanikal dan juga mampu
menganalisa gerak, kecepatan, percepatan gaya
serta keseimbangan.
Silabus:
Kecepatan Analisis Vector; FBD; Gerak Lurus;
Polygon Kecepatan; Gerak 2D; Koordinat Per-
segi, N-T dan Polar; Gerak Relatif dan Kecepatan
2 Titik Berhimpit/Berhubungan; Percepatan Co-
riolis dan Kinematika Benda Kaku; Gaya Inersia,
Statika; Sistem Partikel; Usaha, Energi, Impuls
dan Momentum Linier-Angular; Gerak Benda
Kaku; Kerja dan Energi; Gerak Relatif; Balancing
Masa Berputar dan Gerak Bolak Balik; Dinamika
Cam dan Giroskop.
Prasyarat:
Visualisasi dan Pemodelan Mesin, Dasar Per-
ancangan Mekanikal, dan Perancangan Me-
kanikal
Buku Ajar:
1. Meriam & Kraige, Engineering Mechanics.
Vol-2, Wiley New York.4th, 1998.
2. Holowenko, Dynamics of Machinery, John
Wiley, 1995.
3. Beer & Johnston, Mechanics for Engineer,
Dynamics, Mc Graw-Hill, 1976.
MCS220802
PROSES MANUFAKTUR DAN PEMILIHAN MATE-
RIAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kompetensi mengenai teori, metode penerapan
dan teknologi proses manufaktur produk yang
ada yang mencakup : prinsip bekerjanya dan
karakteristik proses, batasan proses, gaya dan
energi yang dibutuhkan dalam proses, pengaruh
pengaturan parameter proses terhadap kualitas
produk dan keterhubungan proses dengan ma-
terial menyangkut karakteristik material yang
dibutuhkan untuk setiap proses.
Silabus:
Proses Manufaktur & Sistem Produksi; Material
dalam Manufaktur; Teori dan Metode Proses
Casting (Pengecoran Logam); Teori dan Metode
Proses Pembentukan Bulk; Teori dan Metode
Proses Pembentukan Material Lembaran (Metal
Forming); Teori dan Metode Proses Metalurgi
Serbuk (Powder Metalurgy); Teori dan Metode
Proses Pemesinan/Pemotongan Material; Teori
dan Metode Proses Peningkatan Kualitas Permu-
kaan Produk; Teori dan Metode Proses Penyam-
bungan; Teori dan Metode Proses Pengembangan
Prototipe (Prototyping); Karakteristik Mate-
rial Teknik; Keterhubungan antara Karateristik
Proses dan Karakteristik Material; Pengaturan
Parameter Proses terhadap Material, Tugas
Perancangan Pemilihan Material dan Proses
Manufaktur yang memenuhi Kebutuhan Pasar
dan Praktikum Proses Manufaktur.
Prasyarat: Material Teknik
Buku Ajar:
1. Ashby, Material selection in Mechanical De-
sign, Butterworrth Heinneman, 2005
2. Ashby, Material selection in Mechanical Engi-
neering, Pergamon Press, 2004
3. John A. Schey, Introduction to Manufacturing
Processes, McGraw Hill, 1999
4. Degarmo, E. Paul, Materials and Processes
in Manufacturing, Prentice Hall Int. Inc, 8th
edition, 2005
5. Kalpakjian, S, Manufacturing Engineering and
Technology, McGraw Hill 4th edition, 2001.
6. Buku Panduan Praktikum Proses Produksi,
Departemen Teknik Mesin FTUI.
MCS220804
MEKANIKA FLUIDA DASAR
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mekanikafuidaadalahsalahsatucabangilmu
mekanika terapan yang digunakan untuk me-
nyelidiki, menganalisis serta mempelajari sifat
dankelakuanfuida.Fluidayangditelaahdapat
merupakan fuida yang bergerak atau diam.
Kuliah Mekanika Fluida bermaksud untuk me-
lengkapi kemampuan seorang mahasiswa agar
mampu menerapkan hukum dasar Mekanika
Fluida dalam perhitungan rancang bangun prak-
177
tismekanikafuidasertamampumenganalisis
perilakufuidadanmengembangkan pengeta-
huannyadalambidangmekanikafuida.
Silabus:
Fluida dan Sifat-sifatnya; Statika Fluida; Ke-
seimbangan Relatif; Konsep dan Persamaan
Dasar pada Aliran Fluida; Dinamika Aliran:
Persamaan Gerak (Newton, Euler, Navierstokes);
Persamaan Dasar Dinamika Fluida (Kontinuitas,
Energi dan Momentum); Analisa Dimensional
dan Keserupaan Hidrolik; Aliran Fluida Ideal;
Aliran Viskos; Aliran Viskos: Transisi dari Aliran
Laminar ke Aliran Turbulen; Aliran Turbulen
Berkembang Penuh; Aliran di Sekitar Benda
Terendam: Karakteristik Umum Aliran Luar,
Konsep dan Karakteristik Lapisan dalam Aliran
Tertutup; Pengukuran dan Visualisasi Aliran:
Prinsip-prinsip Pengukuran Tekanan, Kecepatan
dan Kapasitas; Alat-alat Ukur Aliran (Tabung
Pitot,Venturi,Orifs,Nosel,HWA,LDV),Teknik
Visualisasi Aliran.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Munson, B.R., Fundamentals of Fluid Mecha-
nics 4th Ed, John Wiley & Sons, Inc. 2000
2. Smits, A.J., A, Physical Introduction to Fluid
Mechanics, John Wiley & Sons, Inc. 2000
3. Kumar, K.L., Engineering Fluid Mechanics,
Eurasia Publishing House Ltd., 2000
MCS310801
PERPINDAHAN KALOR DAN MASSA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran ini mempelajari mekanisme perpin-
dahan kalor dan masa pada suatu volume kon-
trol karena adanya perbedaan temperatur dan
mata ajaran ini memiliki hubungan erat dengan
termodinamika dasar. Tujuan mata Ajaran ini
adalah agar mahasiswa mampu memahami
berbagai mekanisme perpindahan energi kalor
dan masa antara dua sistem, bila ada perbedaan
suhu dan mampu menghitung laju perpinda-
han kalornya. Mampu memecahkan berbagai
masalah perpindahan kalor dan masa dengan
menggunakan parameter tak berdimensi.
Silabus:
Dasar-Dasar Perpindahan Kalor; Perpindahan
Kalor Konduksi (1 Dimensi dan 2 Dimensi);
Analisa Numerik pada Perpindahan Kalor
Konduksi/ Unsteady State; Perpindahan Kalor
Konveksi Paksa; Perpindahan Kalor Konveksi
Bebas; Kondensasi dan Pendidihan; Peralatan
Penukar Kalor; Radiasi; Dasar-Dasar Perpinda-
han Massa; Difusi Molekul Steady State; Difusi
Molekul Unsteady; Perpindahan Massa Konveksi;
Korelasi Perpindahan Massa Konveksi; Peralatan
Perpindahan Massa.
Prasyarat: Termodinamika Dasar
Buku Ajar:
1. Frank P Incropere, David P De Witt, Funda-
mental heat and mass transfer, 5th Ed., John
Wiley & Sons, 1996, New York
2. Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw Hill,
2003.
3. Koestoer, RA, Perpindahan Kalor untuk Maha-
siswa Teknik, Salemba Teknika, 2003.
4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Rob-
ert, Fundamentals of Momentum, Heat, and
Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons,
1996, New York
5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Practical
Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill, 2003, Sin-
gapore.
6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat
Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA
MCS320801
PENGUKURAN DAN METROLOGI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata Ajaran Metrologi dan pengukuran adalah
ilmu yang mempelajari konsep metrologi
dan pengukuran di industri serta penggunaan
metrologi dan pirantinya. Penekanan mataku-
liah ini pada relavansinya dengan industri
manufaktur. Mata ajaran ini akan memberikan
kemampuan pada mahasiswa untuk memahami
teori dan aplikasi dari metrologi dan pengukuran
teknik di area teknik mesin.
Silabus:
Konsep Dasar Pengukuran dan Metrologi; Mea-
surement Terminology and Systems; Terminologi
Pengukuran Industri dan Sistem; Pengukuran
Temperatur, Tekanan dan Aliran, Gaya, Tega-
ngan; Teknik Akuisisi Data; Pengukuran Gerakan:
Posisi, Kecepatan, Getaran dan Percepatan
Tipe-tipe Sensor/Transducer; Fungsi Transfer,
FFT & Filtering; Analisa Ketidakpastian/Uncer-
tainty Analysis; Kalibrasi; Geometric & Dimen-
sion:Defnisi,DimensiRuang,Metrology(Length
Measurement); Surface Texture; Kekasaran
& Roundness; Flatness & Straightness; Angle
Measurement, Dasar CMM.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Busch, Ted, Fundamentals of Dimensional
Metrology, 4th Ed, Delmar Publishers
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
178
2. Fargo F.T., Curtis, M.A., Handbook of Di-
mensional Measurement, 3rd Ed, Industrial
Press.
3. Slocum, A., Precision Machine Design, SME
Press, 1992.
4. Raldi Artono Koestoer, Pengukuran Teknik,
Departemen Teknik Mesin FTUI.
MCS310802
SISTEM FLUIDA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Sistemfuidaadalahterapanilmu-ilmutermo-
fuida dasar yang mempelajari pemanfaatan
sifat,kelakuanfuidadanperilakualirandalam
berbagaimesin-mesinfuidarotodinamikmau-
pun reciprocating, serta dalam instalasi hidrolik
maupun pneumatik. Kuliah Sistem Fluida ber-
maksud untuk melengkapi kemampuan seorang
mahasiswa agar dapat memahami karakteristik
mesin-mesin turbo fuida, sistem hidrolik dan
pneumatik dan mampu menghitung dan meran-
cangsuatusistemfuida
Silabus:
Dasar Termofuida pada Sistem Fluida; Per-
pindahan Energi antara Fluida dengan Rotor;
Pendekatan Langrangian dan Eulerian; Kompo-
nen-komponen Transfer Energy; Impulse dan
Reaksi; Analisis Mesin Turbo dengan Aliran;
Aspek-aspek Operasi Mesin Rotodinamik; Ke-
serupaan Hidrolik pada Mesin Fluida; Mesin
Reciprocating: Klasifkasi, Komponen Utama
danPengoperasian,DischargedanKoefsienDis-
charge, Kerja dan Daya; Mesin-mesin Hidrolik:
Dasar-dasar Mesin Hidrolik, Hydraulic Accu-
mulator,HydraulicIntensifer,HydraulicPress,
Hydraulic Crane, hydraulic lift; Sistem Pneuma-
tik: Hukum-hukum Dasar, Losess Tekanan Udara,
Katup Kontrol Dasar Rangkaian Pneumatik.
Prasyarat: Termodinamika Dasar, Dasar Me-
kanika Fluida
Buku Ajar:
1.Dixon, S.L, Fluid Mechanics and Thermo-
dynamics of Turbomachinery, 4th Edition,
Pergamon Press, 2005
2.Esposito, A., Fluid Power with Application,
5th Edition, Prentice Hall, 2003
3.Mobley, R.K, Fluid Power Dynamics, Newnes
Butterworth-Heinemann, 1999
4.Giles, R.V, Fluid Mechanics and Hydraulics,
2nd Edition Schaum’s Outline Series, Mc-
Graw-Hill, 1994
MCS310803
GETARAN MEKANIS
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Agar mahasiswa mempunyai pemahaman pokok-
pokok kunci dan konsep getaran mekanis sistem
mekanikal dan memiliki kompetensi dasar untuk
menganalisa getaran, kelakuan dan parameter
apa yang dapat dikendalikan dalam rangka
peredaman getaran.
Silabus:
Fundamental Getaran Mekanis dalam Suatu
Sistem Mekanikal; Oscillatory Motion; Getaran
Bebas; Getaran Harmonis; Getaran Transient;
Sistem 2 Derajat Kebebasan dan Sistem Multi
Derajat Kebebasan; Lumped Parameters System
dan Sistem Kontinyu; Persamaan Lagrange;
Getaran Acak dan Getaran Non-Linier.
Prasyarat: Matematika Teknik, Kinematika dan
Dinamika
Buku Ajar:
1. Meriam & Kraige. Engineering Mechanics. Vol-
2, Dynamics. Wiley New York.4th eds.1998.
2. Holowenko. Dynamics of Machinery.John
Wiley.1995.
3. William T.Thomson. Theory of Vibration with
application. Prentice Hall India.1972.
4. Beer & Johnston.Mechanics for Engineer-
Dynamics.Mc-Graw-Hill.1976.
MCS310804
TEKNIK TENAGA LISTRIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Didalam matakuliah ini terdiri dari 3 bagian
dasar yang relevan untuk dipelajari oleh ma-
hasiswa Departemen Mesin yaitu: Elektronika,
Rangkaian Elektronik, Mesin Tenaga Listrik.
Tujuan umum dari mata kuliah ini adalah untuk
memberikan pengertian konsep-konsep dasar
serta pengetahuan praktis mengenai teknik
tenaga listrik. Selain itu para mahasiswa di-
harapkan dapat diberikan pemahaman tentang
terminologi-terminologi umum teknik tenaga
listrik sehingga dapat berkomunikasi dan
bekerjasama secara efektif.
Silabus:
Konsep-Konsep Dasar dari Arus dan Tegangan;
Elemen-Elemen dan Model Ideal Sirkuit; Sirkuit
DC termasuk Hukum Ohm, Kirchoff, Single Loop
Circuits; Analisa Nodal, Loop and Mesh; Teori-
Teori Thevenin dan Norton; Analisa Transien,
Kapasitor dan Induktor; Analisa AC Steady
179
State termasuk Fungsi Sinusoidal; Dioda-Dioda
Semikonduktor dan Dioda Zener; Pendekatan
Linier dan Analisa Signal; Sejarah Perkembangan
Pembangkitan Tenaga Listrik dan Dasar-Dasar
Fisika dari Pembangkitan Tenaga Listrik; Kon-
versi Energi Elektris-Mekanis; Transformator
Fasa Tunggal dan Tiga Fasa; Pembangkitan
untuk Tiga Fasa.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. J. David Irwin and David V. Kerns, Jr., Intro-
duction to Electrical Engineering, Prentice
Hall, 1995.
2. R.D. Shultz and R.A. Smith, Introduction
to Electric Power Engineering, John Wiley
&Sons, New York, 1988.
3. Zuhal, Dasar Tenaga Listrik dan Elektronika
Daya
MCS310805
PENGENDALIAN SISTEM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Pengendalian Sistem adalah suatu ilmu yang
membahas metode untuk mengendalikan
nilai dari parameter-parameter sistem, se-
hingga sesuai dengan yang dikehendaki. Pa-
rameter sistem yang dimaksud mata ajaran ini
adalah besaran fsis,yaitu bisa berupa posisi,
kecepatan,putaran, percepatan tekanan, laju
aliran, temperatur, dan variabel proses lain-
nya. Mata ajaran ini bertujuan agar mahasiswa
memahami dasar-dasar, analisis, teknik desain
dan teknik kompensasi sistem kendali, serta
mampu memilih sistem kendali (kontroler) yang
tepat untuk suatu sistem mekanik.
Silabus:
Pengantar Sistem Kendali; Transformasi Laplace;
Tranformasi Laplace Balik; Penyelesaian Sistem
Persamaan Diferensial Biasa Linier (masalah
nilai awal); Pemodelan Matematika I-IV; Aksi
Kendali: Kontroler PID, Kontroler Elektronik,
Kontroler Pneumatik dan Kontroler Hidrolik;
Analisa Respon Transien I dan II; Analisa Tempat
Kedudukan Akar TKA; Desain Sistem Kendali
dengan bantuan Metode TKA; Analisa Respon
Frekwensi; Analisa Kestabilan; Praktikum MAT-
LAB; Desain Sistem Kendali dengan bantuan
Respon Frekwensi; Sistem Waktu Diskrit dan
Transformasi-Z; Kendali PID dan Pendahuluan
Kendali Robust; Analisis Ruang Keadaan I- II;
Desain Sistem Kendali dalam Ruang Keadaan;
Analisis Kestabilan Liapunov dan Kendali Opti-
mal Kuadratik.
Prasyarat: Fisika Mekanika dan Panas, Fisika
Listrik, Magnit, Gelombang dan Optik, Matema-
tika Teknik
Buku Ajar:
1. Ogata, Katsuhiko., Modern Control Engineer-
ing, Prentice-Hall Int., Inc. 1997
2. Francis H, Raven., Automatic Control Engi-
neering. McGraw-Hill,1987.
3. Cheng, David K., Analysis of Linear System,
Addison–Wesley P. C., Inc.
MCS320804
KONVERSI DAN KONSERVASI ENERGI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran ini membahas mengenai sumber
energi, jenis dan klasifkasi energi, konversi
energi, konsumsi energi, konsep dasar sistem
konversienergi,sumberdayadanklasifkasime-
sin-mesin konversi energi, termasuk praktikum
prestasi mesin konversi energi. Tujuan perku-
liahan adalah agar mahasiswa dapat memahami
sumberdayaenergi,klasifkasiberbagaijenis
mesin konversi energi, konsep dasar konversi
energi, sistem konversi dan konservasi energi,
serta mampu melakukan perhitungan dasar un-
juk kerja berbagai macam mesin konversi energi
serta melakukan pertimbangan kritis mengenai
konservasi energi.
Silabus:
Pengertian Energi dan Sumber Energi; Jenis dan
KlasifkasiEnergi;HukumdanPersamaanDalam
KonversiEnergi;ProflEnergi(Sumber,Cadangan
dan Kebutuhan Energi Dunia dan Indonesia);
Konsep Dasar Sistem Konversi Energi; Sumber
Daya dan Klasifikasi Mesin Konversi Energi;
Bahan Bakar dalam Konversi Energi; Energi
Terbarukan;EnergiTidakTerbarukan;Klasifkasi
Motor Pembakaran; Perhitungan Unjuk Kerja Mo-
tor Pembakaran Dalam; Pembangkit Tenaga Uap;
Mesin-MesinFluida;KlasifkasiMesinPendingin,
Siklus Termodinamika Mesin Pendingin; Teknik
Konservasi Energi pada Kendaraan, Industri dan
Gedung; Praktikum Prestasi Mesin.
Prasyarat: Termodinamika Dasar, Mekanika Flu-
ida Dasar, Perpindahan Kalor dan Massa
Buku Ajar:
1. Kreith, F, Goswami, DY, Energy Conversion
(Mechanical Engineering), CNC Press, 2007
2. Kreith, F, Goswami, DY, Energy management
and Conservation Handbook, CNC Press,
2007
3. Patrick, D.R., et.al, Energy Conservation
Guidebook, 2nd, 2007
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
180
4. Dincer, I., Rosen, Thermal Energy Storage:
Systems and Applications, John Wiley, 2002
5. Panduan Praktikum Prestasi Mesin Konversi
energi, Departemen Teknik Mesin versi 2003.
Depok 2003.
MCS320803
SISTEM PEMELIHARAAN DAN PEMANTAUAN
KONDISI MESIN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan ke-
mampuan untuk menelaah sebuah sistem serta
merencanakan sebuah sistem pemeliharaan
beserta prosedurnya untuk meningkatkan ef-
fsiensi dan kehandalan pada sistem tersebut
di Industri. Selain itu memberikan pemahaman
dan kompetensi dalam mengembangkan dan
menerapkan pemantauan getaran dan kondisi
mesin agar sistem mekanikal mencapai perfor-
mance yang optimal dan penerapannya dalam
sistem pemeliharaan.
Silabus:
Quality, Reliability and Maintainability; Strategi
Sistem Pemeliharaan; Failure Analysis; Peren-
canaan Sistem Pemeliharaan dan Scheduling;
Organisasi Sistem Pemeliharaan; Condition
Monitoring and Condition Based Maintenance;
Sistem Pemeliharaan berbasis komputer; Total
Productive Maintenance (TPM) dan Imple-
mentasinya; Pengukuran effektifitas Total
Productive Maintenance; Sistem Pemeliharaan
berbasis Reliability dan pengembangannya;
Perencanaan, Pengukuran, dan Standarisasi
Pekerjaan Pemeliharaan; Kualitas Sebuah Sistem
Pemeliharaan; Dasar Teori Getaran dan Kondisi
Mesin; Dasar-Dasar Pemantauan Kondisi Mesin;
Penggunaan Alat Pemantauan Getaran dengan
Berbagai Kondisi Sistem Mekanikal dan Analisis
Kondisi Mesin.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Niebel, B.W., Engineering Maintenance Man-
agement, Marcel Dekker, Inc. 1994
2. Higgin, L.R., Maintenance Planning and con-
trol, Mc Graw Hill Book Company, 1998
3. Mishra, R.C., and K. Pathak, Maintenance
Engineering and Management, PHI, 2002
4. Bruel & Kjaer. Handbook of Vibration & Condi-
tion Monitoring
MCS320802C
MEKATRONIKA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran ini akan memberikan kemampuan
pada mahasiswa untuk merancang sistem elek-
tro-mekanikal yang tepat untuk kebutuhan
prosessesuaidenganspesifkasidandesainyang
diberikan dalam skala laboratorium dengan
menggunakan teori mekanikal, elektronika dan
sistem pengendalian otomatis.
Silabus:
Konsep dan Teori Mekatronika; Sistem Elek-
tronika Analog; Komponen Elektronika Analog;
Sistem Elektronika Digital; Antar-muka Analog
dan Digital; Sensor dan Aktuator (Motor Elektrik,
Pneumatik, Hidrolik); Prinsip Mikroprosesor dan
Mikrokontroler; Teori Pengendalian Sistem ber-
basis Mikrokontroler; Pemrograman C/C++ untuk
Pengendalian Elektro-mekanikal; Programmable
Logic Controller (PLC); Praktikum Pengendalian
Elektro-Mekanikal berbasis Mikrokontroler.
Prasyarat: Fisika Mekanika dan Panas, Fisika
Listrik, Magnit, Gelombang, dan Optik
Buku Ajar:
1. Smaili A. dan Mrad F., Applied Mechatronics,
Oxford University Press, 2007
2. Sabri Cetinkunt, Mechatronics, Wiley, 2006
3. Histand, M.B., & Alciatore, D.G., Introduction
to Mechatronics and Measurement System,
McGraw-Hill, Singapore, 1999.
4. Fraser, C. dan Milne, J, Electromechanical
Engineering, An Introduction, IEEE Press,
McGraw-Hill, New York, 1994.
5. Gandjar K, Hand-out Mekatronika, DTMUI,
2007
MCS310806
TEKNOPRENEUR
2 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Memberikan wawasan dalam meningkatkan
kemampuan mahasiswa yang tidak saja mem-
punyai kompetensi yang tinggi dalam keilmuan
teknik mesin, tetapi juga berjiwa kewirausa-
haan, sehingga nantinya unggul diantara pesa-
ing pesaingnya tetapi juga tidak gentar untuk
memulai sesuatu yang baru sebagai wirausaha-
wan. Diharapkan lulusan nantinya juga mampu
mengembangkan suatu usaha komersial bagi
dirinya dan orang lain sehingga ia mempunyai
keunggulan dan pilihan yang lebih luas didalam
dunia kerja nyata.
Silabus :
Bidang Bisnis: Kewirausahaan ( enterpreneur-
ship ); Berbisnis dan Etika Bisnis; Pengenalan
bentuk bentuk usaha, dll.; Bidang Manajemen:
181
Leadership Perusahaan Bisnis Berbasiskan
Produk Inovatif, Administrasi Bisnis Berbasis-
kan Produk Inovatif, dll.; Bidang Keuangan dan
Pembiayaan: Pengenalan Permodalan dan Pem-
biayaan, Akuntansi Praktis untuk non akuntan,
Manajemen Pembiayaan, Manajemen Keuangan,
Pengenalan Teknik Penentuan Harga (Pricing)
dll.; Teknik dan kiat pembuatan proposal bisnis
yang bankable.
Prasyarat : Dasar Perancangan Mekanikal,
Proses Manufaktur dan Pemilihan Material,
Tugas Merancang.
Buku Ajar :
1. Richard C. Dorf, Thomas H. Byers, Technology
Ventures, from idea to enterprise, McGraw
Hill, 2008
2. Robert G. Cooper, Winning at New Products,
latest edition, Basic Books-Perseus Group,
2003
3. Arman H.N., Bustanul A.N., M. Suef, “Mem-
bangun Spirit Teknopreneurship”, penerbit
Andi, Yogyakarta, 2007
4. Arman H.N., Indung S., Lantip T., “Manaje-
men Pemasaran untuk Engineering”, penerbit
Andi, Yogyakarta, 2006
MCS300801
TUGAS MERANCANG
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Agar mahasiswa mempunyai kemampuan
melakukan perancangan sistem atau produk
mekanikal dengan menggunakan pengetahuan
dan keterampilan yang diperoleh sebelumnya.
Diharapkan juga dari pembelajaran ini ma-
hasiswa mampu bekerja tim, berkomunikasi,
melaporkan serta mempertahankan dan mem-
presentasikan proyek akhirnya.
Silabus:
Fundamental Permasalahan dan Proses Per-
ancangan Mekanikal; Bekerja Tim dalam Per-
ancangan; Perencanaan Proses Perancangan;
Memahami Permasalahan dan Pengembangan
EngineeringSpecifcations;ConceptGeneration,
Evaluation dan Selection; Fase Perancangan
Produk; Product Generation, Evaluasi dan
Performance; Evaluasi Produk atau Sistem
Mekanikal untuk Cost, Manufaktur, Assembling
dan Lainnya.
Prasyarat: Material Teknik, Perancangan
Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan
Material
Buku Ajar:
1. David G.Ullman. The mechanical design pro-
cess. Mc.Graw Hill.1997.
2. George Dieter. Engineering Design: A Material
and Processing Approach.2000.
3. G.Pahl and W.Beitz. Engineering Design: A
Systematic Approach. Springer Verlag.1991.
MCS410801
KAPITA SELEKTA INDUSTRIAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memahami perkembangan industri dan perma-
salahan yang dihadapinya secara umum.
Silabus:
Topik khusus dalam bidang industrial yang belum
tercakup dalam mata ajaran
Lainnya
Prasyarat:Tidak Ada
Buku Ajar: -
151
MCS400801
KERJA PRAKTEK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kesempatan untuk mendapatkan
pengalaman di dunia industri dan menerapkan
keilmuan mekanikal yang didapat dan mampu
melaksanakan tugas dalam bidang manajemen
dan teknik rekayasa sesuai dengan bidang pe-
minatan yang diambil/didapat.
Silabus:
Manajemen dan teknik sesuai dengan bidang
peminatan yang diambil. Presentasi hasil kerja
praktek dan penyajian dalam bentuk laporan.
Prasyarat: Telah mencapai 95 (sembilan puluh
lima) sks dengan IPK > 2,00
MCS400802
SKRIPSI
6 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memiliki kemampuan dalam melakukan peran-
cangan dan analisa terhadap obyek atau sistem
yang berhubungan dengan keilmuan mekanikal
yang telah dipelajari.
Silabus:
Tugas perancangan atau penelitian sebagai
sintesa berbagai bidang ilmu yang telah di-
pelajari sebelumnya, disajukan dalam bentuk
tulisan ilmiah.
Prasyarat: Telah menyelesaikan mata ajaran
sebesar 128 (seratus dua puluh delapan) sks
dengan IPK 2,00 dan tanpa nilai E
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
182
MPF410805C
CAD/CAM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah CAD/CAM membahas teknologi CAD,
CAM, Integrasi CAD/CAM dan aplikasinya
pada industri yang menekankan pada: prinsip
pemodelan geometri kurva dan permukaan
(geometric modelling), perancangan model
2D dan 3D dengan bantuan computer. Prinsip
pertukaran data antar sistem CAD/CAM serta
perancangan tool path berbantuan komputer
untuk model prismatik dan sculptured. Kuliah
CAD/CAM diberikan dengan tujuan agar maha-
siswa memiliki pemahaman dan menerapkan
teknologi CAD/CAM: mulai dari melakukan
proses desain hingga proses produksi dengan
bantuan komputer.
Silabus:
Tinjauan Umum Sistem CAD/CAM; Piranti
Keras & Lunak Sistem CAD/CAM; Interactive
ToolsdanKonsepKomputerGrafk;Geometric
Modelling:Tipe & Representasi Matematis Model
Kurva, Surface & Solid; Pertukaran Data dalam
dan antar sistem CAD/CAM; Proses-proses
Manufaktur: Review Jenis Proses Manufaktur dan
Perhitungan Parameter Pemesinan, Praktikum
CAD; Teknologi CNC; Metode Tool Path Genera-
tion dalam sistem CAM; Pengendalian ‘kualitas
hasil permesinan’ dalam system CAM; Computer
Aided Process Planning –CAPP; Postprocessing;
Praktikum CAM
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Kiswanto G., Handout CAD/CAM, Diktat ku-
liah, 2004.
2. Choi B. K., Jerard R. B., Sculptured Surface
Machining,
3. Zeid, I., CAD/CAM Theory and Practice,
McGraw-Hill, 1991.
4. Chang, T. -C., Computer Aided Manufacturing,
Prentice-Hall, 1998.
5. Korem, Y., Computer Control of Manufactur-
ing Systems, McGraw-Hill
MPF410806C
SISTEM MACHINE VISION
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah Machine Vision Industri memberikan
pemahaman dan kompetensi mengenai prin-
sip, metode dan aplikasi pemantauan proses
produksi berbasis visual dengan memanfaat-
kan teknologi kamera, pemrosesan imej,
pengenalanfturuntukkeperluan:identifkasi
produk, pemilihan dan pemilahan produk, dan
pengendalian kualitas. Dengan selesainya mata
kuliah ini, mahasiswa memiliki kemampuan
dalam menerapkan dan mengembangkan me-
tode pemantauan visual proses produksi bagi
keperluan di industri.
Silabus:
Dasar Metode Machine Vision: Imej Biner, Mor-
phologi Biner dan Gray-Scale, Analisa Tekstur;
Metode Identifkasi Fitur; Metode Pemrosesan
Imej Cerdas/Intelligent Image Processing
(Sistem Prolog); Pengendalian Perangkat/Instru-
men Antar Muka (Instrumen, Signal, Protokol,
PLC); Metode Pengenalan Imej Berwarna; Ap-
likasi Machine Vision.
Prasyarat: Mekatronika
Buku Ajar:
1. J.R. Parker, Algorithms for Image Processing
and Computer Vision, Wiley, 2003
2. Butchelor B. G., Whelan P. F.,Intelligent Vision
System for Industry, Springer, 2002
3. E.R. Davies, Machine Vision : Theory, Al-
gorithm, Practicalities, Morgan Kauffman,
2004
4. Micheul S, Lawrence O’Gorman, Michael J
S Practical Algorithms for Image Analysis :
Description, Examples and Code, , Cambride
Univ. Press, 2000
5. Rafael Gonzales, et.al, Digital Image Process-
ing using Matlab, Prentice Hall, 2003
MPF410807C
SISTIM MANAJEMEN PRODUKSI DAN MUTU
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kemampuan untuk melakukan pengelolaan,
analisa dan perbaikan sistem produksi di industri
manufakturdenganprinsipefsiensidanefekti-
ftas,sertamemahamidanmampumenerapkan
dan mengembangkan kebijakan dan prosedur
yang diperlukan untuk meningkatkan dan men-
gendalikan berbagai proses untuk meningkatkan
kinerja industri.
Silabus :
Pengantar Sistem Manufaktur; Prinsip-Prinsip
Manufaktur; Sumber Daya, Proses Produksi Dan
Organisasi Produksi; Lay-Out Produksi, Peran-
cangan, Penjadwalan dan Pengendalian Proses
Produksi; Productive Maintenance, Logistik Dan
Inventori; Quality Enginering (Quality Control,
Quality Function Deployment (QFD), Total Qual-
ity Management); Sistem Manajemen Mutu (8
183
Prinsip Manajemen Mutu, Standard Internasional
Sistem Manajemen Mutu: ISO 9001, ISO 9004,
ISO TS 16949; Standard Internasional Sistem
Manajemen: ISO 14001, OHSAS 18001); System
And Process Improvement:Cause-Effect Analy-
sis, FMEA (Failure Mode And Effect Analysis),
Lean Six Sigma.
Prasyarat: tidak ada
Buku Ajar:
1. Hitomi, Katsundo. Manufacturing System
Engineering. Taylor & Francis. 2001
2. TQM : A Cross Functional Prespective, Rao,
CARR, Dambolena, Kopp, Martin, Rafii,
Schlesinger, John Willey, 1996
3. TQM, Text, Cases and Readings, Joel E. Ross,
St. Lucie Press 100 E. Linton Blvd Suite 403 B
Delray Beach, FL 33483
MPF410808C
PERANCANGAN UNTUK MANUFAKTUR DAN
PERAKITAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kompetensi dalam melakukan proses per-
ancangan produk yang mempertimbangkan,
memasukkan faktor dna berorientasi pada :
material, kemudahan manufaktur (kemampu
manufakturan/manufacturibility) dan proses
perakitannnya. Sehingga diharapkan produk
yang dibuat memiliki kemudahan manufaktur
dan perakitan.
Silabus:
Review pemilihan material dan proses, per-
ancangan produk untuk perakitan manual,
perancangan untuk perakitan otomatis, peran-
cangan PCB untuk manufaktur dan perakitan,
perancangan proses pemesinan, injection
molding, proses pembentukan logam lembaran,
die-casting.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Boothroyd, Product Design for Manufacture
and Assembly, Marcel Dekker Inc, 2002
MPF410809C
MANUFAKTUR PRESISI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan dasar kompetensi
terhadap prinsip-prinsip dalam teknik peran-
cangan dimana pengendalian terhadap gerakan
atau dimensi dalam ukuran yang sangat kecil
jika dibandingan dengan ukuran obyek yang
dirancang dan menghasilkan rancangan yang
tepat serta pengembangan mesin dan me-
kanisme yang presisi. Perkuliahan di fokuskan
pada konsep-konsep praktis yang dapat secara
langsung diterapkan pada proses merancang.
Sesi laboratorium akan diberikan dalam bentuk
grup dimana disana dicoba untuk menerapkan
prinsip yang dipelajari pada suatu kegiatan.
Silabus :
FilosofManufaktur Presisi;KonsepKinematis;
Pro dan Kontra Fleksure Design; Material untuk
Komponen Presisi; Konsep Kalibrasi Mandiri;
Proses Manufaktur yang Penting dalam Manu-
faktur Presisi; Instrumen Presisi; Konsep Dasar
pada Dimensi dan Toleransi Geometris.
Prasyarat :
Pengukuran dan Metrologi, Material Teknik;
Proses Manufaktur dan Pemilihan Material
Buku Ajar:
1. Dornfeld, D., Lee Dae-Eun, Precision Manufac-
turing, Springer, 2008, ISBN 978-0-387-32467-
8
2. Smith, S. T., Chetwynd, D. G., Foundations
of Ultraprecision Mechanism Design, Taylor &
Francis, 1992, ISBN 288-449-0019.
3. Evans, C. E., Precision Engineering: An Evo-
lutionaryView,CranfeldPress,Bedford,UK,
1989. (TJ15 .E9 1989, RBR)
MPF420806C
OTOMASI DAN ROBOTIKA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah Otomasi dan Robotika membahas
teknologi otomasi dan aplikasinya pada industri
dan perancangan dan pengendalian Robot yang
menekankan pada : pemahaman jenis-jenis
sistem otomasi khususnya di industri manufaktur
dan mekanisme, perancangan dan pengem-
bangan sistem otomasi yang menekankan pada
3 hal : kehandalan, kualitas dan biaya serta
pemahaman sistem pengendalian robot. Kuliah
Otomasi dan Robotika diberikan dengan tujuan
agar mahasiswa mempunyai pemahaman dalam
penerapan teknologi Otomasi dan pengetahuan
Robotika khususnya pada industri manufaktur.
Silabus:
Sistem Otomasi; Klasifikasi Jenis Otomasi
Permesinan Manufaktur; Sistem Penggerak
(Aktuator); Sistem Sensor; Sistem Kontrol PLC
pada Otomasi Permesinan Manufaktur; Robo-
tika: Defnisi dan Prinsip Kerja Robot; Spatial
Descriptions:DefnisidanPrinsip,Metodadan
Aplikasi Spatial descriptions; Forward Kinema-
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
184
tics:Defnisi,PrinsipdanPemanfaatanForward
Kinematics; Jacobians: Kecepatan, Bentuk
Eksplisit, Defnisi dan Prinsip Inverse Kinema-
tics; Dinamik: Bentuk Eksplisit, Akselerasi dan
Inertia; Sistem Kendali Robot: PID control, Joint
Space Control; Operational Space Control dan
Force Control; Tugas Perancangan Robot.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
2. Craig J., Introduction to Robotics, Addison
Wesley Publishing Inc., 1989.
3. Heath L., Fundamentals of Robotics, Theory
and Applications, Prentice Hall, 1979.
4. Koren Y., Robotics for Engineer, McGraw Hill,
Intl Edition, 1985.
5. Lentz K. W. Jr., Design of Automatic Machin-
ery, Van Nostrand Reinhold, 1985.
6. Schilling R. J., Mikell P., Fundamentals of
Robotics, Analysis and Control, Prentice Hall,
2000.
7. Kiswanto G., Otomasi dan Robotika, Diktat
Kuliah Departemen Teknik Mesin, 2004.
MPF420807C
REKAYASA BALIK DAN PROTOTIPE
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan
kompetensi mengenai prinsip, metode dan
penerapan rekonstruksi model produk dari
produk jadi (Rekayasa Balik/Reverse Engineer-
ing) untuk pengembangan dan manipulasi model
yang diperlukan baik dalam pengembangan dan
perbaikan produk.
Silabus:
Pengukuran Geometri 3D; Prinsip dan Pengu-
kuran Berbasis Coordinate Measuring Machine
(CMM);MetodeFiltrasiData;IdentifkasiBatas
Fitur; Metode Representasi Geometri; Pemod-
elan 3D Berbasis Titik; Manipulasi Model 3D;
Modularisasi Model 3D untuk Prototipe; Metode
Prototipe dan Rapidprototyping; Diskritisasi
Model; Prinsip dan Aplikasi SLS dan SLM.
Prasyarat : Menggambar Teknik, Visualisasi dan
Pemodelan Mesin, Pengukuran dan Metrologi
Buku Ajar:
1. Kunwoo Lee, Principles of CAD/CAM/CAE,
Prentice Hall, 2003
2. Gandjar K, CAD/CAM – Hand out, DTMUI,
2007
3. Connie L. Dotson, Fundamentals of Dimen-
sional Metrology, Delmar Learning, 2006
4. Ali K. Kamrani, Emad A Nasr, Rapid Prototyp-
ing: Theory And Practice, Birkhauser, 2006
5. Patri K. Venivinod, Weyin Ma, Rapid Proto-
typing: Laser based and Other Technologies,
2003
MPF420808C
MANAJEMEN SISTEM INFORMASI MANUFAK-
TUR
4 SKS
Tujuan Pembelajaraan:
Memberikan pemahaman mengenai teori, meto-
da penerapan dan teknologi sistem informasi,
pengelolaannya, konsep pengembangan sistem
informasi berbasis pengetahuan (Knowledge
Management System) dan mampu menerapkan
dalam dunia industri manufaktur.
Silabus:
Pengantar Sistem Informasi; State of The Art
Pemanfaatan Sistem Informasi; Teori dan Met-
odologi Sistem; Database Management Systems;
Desain Sistem I : Functionality Overview, En-
abling Technology (Automated Solution Quality
Assesement, Representasi Multi Data, Database
dan Teknologi XML); Desain System II : (Desain
Database, Input Informasi, Output Informasi);
Studi Kasus: Dokumentasi Terotomasi dan
Sistem Reporting untuk Manufaktur; Pengantar
Knowledge Base Engineering; Konsep-konsep
dan Metodologi dalam KBE (Sistem Pakar, Neural
Network); Aplikasi KBE.
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Raymond McLeod Jr., Strategic Information
Management: Challenges and Strategies in
Managing Information System, 3rd ed, But-
terworth-Heinneman, 2003
2. Cortada, James. Total Quality Management,
Mc Graw Hill Book Co
3. Ake, Kevin et. al, Information Technology for
Manufacturing: Reducing Costs and Expanding
Capabilites, CRC Press 2003
4. Cecelja, Franco, Manufacturing Information
and Data System: Analysis Design and Prac-
tice, Butterworth-Heinemann 2001
MPF420809C
FABRIKASI MIKRO
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan keahlian peminatan
terhadap proses fabrikasi mikro yang banyak
dipakai pada pembuatan MEMS (micro electro
mechanical system) saat ini yang memiliki
penerapan luas pada sistim biomedis (biomedic
185
system), sensor mikro dan peralatan elektronik
(electronic devices). Mata kuliah fabrikasi mikro
melingkupi pemahaman mengenai teknik fab-
rikasi beserta struktur mekanika dasar (basic
structure mechanics) pada suatu produk mikro
dan juga karakterisasi hasil proses fabrikasinya
yang dilakukan di laboratorium.
Silabus:
Pengenalan Teknik Fabrikasi Mikro; Lithography:
Aspek Perancangan, Pembuatan Masking, Teknik
Etsa (Dry Etching Dan Wet Etching); Teknik
Deposisi: Fisika dan Kimiawi; Electroplating,
Micromolding, Proses menggunakan Sinar
(Beam Processing); Penyesuaian Mikronisasi
(Microscaling Consideration); Proses Perpinda-
han (Transport Processes) dan Ilmu Pengukuran
(Metrology) dalam Lingkup Mikro; Aplikasi dan
Praktikum,
Prasyarat: Dasar Perancangan mekanikal, Me-
katronika, Tugas Merancang
Buku Ajar:
1. Madou, M.J. Fundamentals of microfabrica-
tion: the science of miniaturization, CRC
Press, 2002.
2. McGeough, J (Ed.), Micromachining of Engi-
neering Materials, Marcel Dekker, 2002, ISBN
0-8247-0644-7
3. Mainsah, E., Greenwood J.A. and Chetwynd
D.G. Metrology and properties of engineering
surfaces, Kluwer Academic Publ., 2001
4. Gardner J.W. and Hingle H.T. (Ed.) From
Instrumentation to Nanotechnology, Gordon
and Breach Science Publishers, 1991, ISBN
2-88124-794-.
5. Korvink J.G. and Greiner A. Semiconductors
for Micro- and Nanotechnology – An Introduc-
tion for Engineers, WILEY-VCH Verlag GmbH,
2002, ISBN 3-527-30257-3.
6. Mark J. Jackson, Microfabrication and nano-
manufacturing. Taylor and Francis, 2006
MPF410801C
KEGAGALAN MEKANIKAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan pemahaman dan
kompetensi mengeni prinsip dan mode-mode
kegagalan mekanikal yang mungkin terjadi dan
harus dihindari sehingga harus diperhitungkan
dalam perancangan mekanikal, yang meliputi
buckling, corrosion, fatigue, creep, melting,
fracture, thermal, dan wear.
Silabus:
Teori dan Mode Buckling (Lateral-Torsional, Plas-
tic, Dynamic), Teori dan Modus Korosi (Metal,
Non-Metal, Glass); Pencegahan Korosi; Teori
dan Modus Kegagalan Fatigue; Teori dan Modus
Creep; Teori dan Mode Melting; Teori dan Modus
Tipe Fracture; Teori dan Modus Kegagalan Ter-
mal; Teori dan Modus Wear; Analisa Kegagalan
dan Pencegahan terhadap: Buckling, Corrosion,
Fatigue, Creep, Melting, Fracture, Thermal,
dan Wear.
Prasyarat: Material Teknik, Dasar Perancangan
Mekanikal, Perancangan Mekanikal
Buku Ajar:
1. Jack A Collins, Materials Failure in Mechanical
Design, Wiley - Interscience, 1993
2. S. Suresh, Fatigue of Materials, Cambridge
University Press, 1998
3. M Jansenn, J. Zuidema, Fracture Mechanics,
VSSD, 2006
4. Arthur J. McEvily, Metal Failures : Mecha-
nisms, Analysis and Prevention, 2001
MPF410802C
PENGEMBANGAN PRODUK KOMPOSIT
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dan keahlian pemi-
natan kepada mahasiswa dalam bidang peran-
cangan dan fabrikasi komponen/konstruksi
mekanikal dari bahan komposit. Mata kuliah
ini memberikan pemahaman tentang material
komposit termasuk didalamnya karakteristik,
pengujian, proses manufaktur, dan aplikasi
khusus di bidang rekayasa.
Silabus:
Tipe Komposit, Material, Sifat, dan Mekanika;
Pengetahuan dan Karakteristik Serat Kom-
posit; Kekuatan, Kekerasan, dan Ekpansi Termal
Komposit; Teori Kombinasi Serat dan Matriks;
Karakterisasi Matriks Komposit; Teori Laminar
On Axis dan Off Axis; Desain Produk Komposit;
Teknik Fabrikasi Komposit; Metoda Pengetesan;
Future Applications.
Prasyarat: Material Teknik, Perancangan Me-
kanikal, Tugas Merancang.
Buku Ajar:
1. A. Brent Strong, Fundamentals Of Composites
Manufacturing: Materials, Methods and Appli-
cations - Technology & Engineering – 2007
2. By Daniel Gay, Suong V . Hoa, Stephen W.
TsaiTranslated by Stephen W Tsai Contributor
Suong V. Hoa, Stephen W. Tsai, Composite
materials: Design and application : CRC Press
2003
3. Soemardi,T.P. Diktat Mekanika komposit,
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
186
Fabrikasi dan Testing. FTUI.2003.
4. Composites ASM handbook No 21
MPF410803C
REKAYASA KENDARAAN (VEHICLE ENGINEER-
ING)
4 SKS
Tujuan pembelajaran:
Mata kuliah ini memberikan pemahaman
teknologi terkini dari kendaraan penumpang
beroda empat khususnya dengan meliputi
semua aspek dalam rekayasa kendaraan. Kuliah
rekayasa kendaraan diberikan dengan tujuan
agar mahasiswa mempunyai kompetensi dasar
untuk melakukan rekayasa pada kendaraan
penumpang beroda empat khususnya.
Silabus :
Gaya & Dinamika Kendaraan; Sistim Penggerak
dan Transmisi; Sistim Rem, Roda dan Suspensi;
Sistim Keamanan: Aktif dan Pasif pada saat
Mengalami Masalah.
Prasyarat : Kinematik dan Dinamik, Getaran
Mekanis.
Buku Ajar:
1. Bosch Automotive Handbook, Sixth Editions,
2006
2. Gillespie, Thomas D., Fundamentals of Ve-
hicle Dynamics, 2004
3. Heisler, Heinz. Advanced Vehicle Technology,
2004
4. Hermann, Hans. SAE Handbook of Automotive
Engineering, 2004
5. Miliken, William F., Douglas L. Milliken,
Maurice Olley, Chassis Design : Principles and
Analysis, 2004
6. Pacejka, Hans B. Tire & Vehicle Dynamics,
SAE, 2006
MPF420801C
BIOMEKANIK DAN ALAT MEDIK
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dan keahlian pemina-
tan kepada mahasiswa dalam bidang biome-
kanika dan penerapannya pada perancangan dan
pengembangan peralatan atau produk seperti
alat kesehatan dan analisa material maupun
statiska dan aspek mekanis pada fenomena
implantasiartifcialorgans.
Silabus:
Dasar Teori Biomekanik: Sistim Rangka, Sistim
Otot, Anatomi; Pergerakan Tubuh Manusia;
Rekayasa Artifcial Organ; Peralatan Mekani-
kal untuk Rehabilitasi Biomekanik Manusia;
Biomaterial dan Aspek Implantasi; Sensor dan
Transducer pada Alat Kesehatan; Workshop
Pengukuran Kapasitas Tubuh
Prasyarat: Material Teknik, Perancangan
Mekanikal, Proses Manufaktur dan Pemilihan
Material, Tugas Merancang.
Buku Ajar:
1. Black J., Biological Performance of Materials,
Fundamental of Biocompatibility, Taylor and
Francis , 2006
2. Freivalds, A., Biomechanics of the Upper
Limbs, Mechanics, Modelling, and Muscoskel-
etal Injuries, CFC, 2008
3. Leonids, C., Biomechanical Systems, Tech-
niques and Applications, vol. 1, 2, 3, CFC
Press, 2001
4. Reis, R.L., Biodegradable Systems in Tissue
Engineering and Regenerative Medicine, CRC
Press, 2008
5. Soemardi, T.P., Perancangan dan Pengem-
bangan Produk Prostheses, Lab. Perancangan
Mekanik FTUI 1999.
MPF420802C
TEKNIK GETARAN TERAPAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Mata kuliah ini memberikan kompetensi kepada
mahasiswa untuk menyelesaikan persoalan ap-
likasi getaran mekanis pada struktur konstruksi,
pelat maupun bejana (vessel), kemudian
melakukan perhitungan perancangan sistim
peredam getaran, sistim dudukan mesin maupun
penguat pada alat alat produksi. Hingga pada
akhirnya mahasiswa memiliki pemahaman dasar
untuk melakukan pengukuran getaran, praki-
raan prediksi waktu kerusakan mesin, analisa
data sinyal getaran dan spektrum getaran serta
melakukan diagnosa kondisi kesehatan mesin
berdasarkan analisa data data getaran dan data
lainnya yang terkait.
Silabus :
Getaran Mekanis dengan Derajat Kebebasan
Banyak; Getaran pada Struktur Konstruksi;
Getaran pada Pelat dan Cangkang (Plate and
Shell Vibration); Isolasi Getaran; Perancangan
Peredam Getaran; Teknik Pengukuran Getaran;
Analisa Spektrum Getaran; Diagnosa Kesehatan
Mesin.
Prasyarat : Komputasi Numerik, Getaran Me-
kanis, Sistim Pemeliharaan Mesin
Buku Ajar :
187
1. Jerry H.G., “Mechanical and Structural Vibra-
tions”, John Wiley, 2004
2. Demeter G.F., “Mechanical and Structural
Vibrations”, John Wiley, 1995
3. Kenneth G.M., “Vibration Testing-Theory and
practice”, John Wiley, 1995
4. Werner Soedel, “Vibrations of Shells and
Plates”, 3rd edition – revised and expanded,
Marcel Dekker, INC., 2004
5. Randall R.B., “Frequency Analysis”, Brüel &
Kjær, 1987
6. Jens T.B., “Mechanical Vibration and Shock
Measurement”, Brüel & Kjær, 1980
MPF420803C
PERANCANGAN DAN SIMULASI MEKANISM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Memberikan pemahaman analisa kebutuhan
mekanism dari suatu sistim mekanikal dan
melakukan perhitungan perancangan mekanism
bagi sistim tersebut. mata kuliah ini juga mem-
berikan kompetensi dasar melakukan pengem-
bangan perancangan mekanism dari cara manual
menjadi cara berbantuan komputer.
Silabus :
Review Kinematika & Dinamika; Analisa Per-
pindahan dan Kecepatan; Analisa Percepatan;
Dinamika Mekanism; Analisa Batang Penghubung
(linkages); Rancangan Batang Penghubung;
Rancangan Bubungan (Cam); Roda Gigi dan
Rangkaian Roda Gigi; Sintesa Kinematika dalam
Merancang Mekanism.
Prasyarat : Matematika Teknik, Kinematika dan
Dinamika
Buku Ajar :
1. Arthur G.E., George N.S., “Analysis and
Synthesis – Mechanism Design”, volume 1,
Prentice Hall, 1991
2. Robert L. Norton, “Design of Machinery”,
McGraw Hill, 2004
3. Kenneth J.W., Gary L.K., “Kinematics, Dy-
namics and Design of Machinery”, 2nd edi-
tion, 2003
MPF420804C
PERALATAN KONSTRUKSI DAN PENGANGKAT
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dan keahlian pemina-
tan kepada mahasiswa dalam bidang perancan-
gan serta pengembangan peralatan pengangkat
dan alat-alat konstruksi
Silabus:
Pengenalan dan Cakupan Alat Konstruksi; Trak-
tor, Bulldozer, Shovel dan Dump Truck; Konsep
Mekanikal Alat Konstruksi; Sistem Pelengkap
Alat Berat: Pneumatic dan Hydraulic; Dasar
Mesin-mesin Pengangkat dan Pengangkut Bahan;
Cranes, Hoist dan Conveyor; Mesin Pengangkat
Barang: Moving Walks, Escalators, Elevators.
Prasyarat: Perancangan Mekanikal, Tugas
Merancang.
Buku Ajar:
1. ASME. Handbook of Materials Handling.
2. Mc.Guiness. Mechanical and Electrical Equi-
ment for Building.
MPF420805C
PERALATAN INDUSTRI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dan keahlian pe-
minatan kepada mahasiswa dalam berbagai
peralatan yang digunakan di industri utamanya
dalam menangani material padat dan fuida.
Setelah mendapat MK ini mahasiswa mempunyai
pemahaman dasar tentang proses dalam industri
kimiadanmampumenginterpretasiprocessfow
diagram (PFD) dengan baik.
Silabus:
Dasar Perancangan Proses Industri : Industri
Minyak-Gas Dan Kimia Dasar; Peralatan pada
Penanganan Material Padat; Peralatan pada
Penanganan Material Alir; Peralatan pada
Penanganan Campuran Material Padat dan Alir;
Dasar Proses Industri Kimia; Pemahaman Block
Diagram; Process Flow Diagram (PFD); Piping
And Instrumentation Diagram (P&ID); Simulasi
Proses.
Prasyarat: Kimia Dasar
Buku Ajar:
1. McCabe, W., et.al, Unit Operation of Chemi-
cal Engineering, 6th ed, McGraw Hill, 2000
2. Himmelblau, Basic Principle and Calculation
in Chemical Engineering, 7th ed, Prentice
Hall, 2003
3. Brown G.G..,et.al, Unit Operation, John
Wiley and Sons, 1978
4. A Keith Escoe. Mechanical Design of Process
System. Gulf Publishing Co.1990.
MKF410801C
TEKNIK PEMBAKARAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Teknik Pembakaran Memberikan kompetensi
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
188
dasar dalam menyelidiki, menganalisis serta
mempelajari tentang proses pembakaran
(combustion) bahan bakar (fuel), serta sifat
dankelakuannyalaapi(fame).KuliahTeknik
Pembakaran memberikan pemahaman dasar
untuk menerapkan hukum-hukum dasar aero-
thermochemistry dalam perhitungan rancang
bangun praktis teknik pembakaran serta mampu
menganalisis perilaku nyala dan mengembang-
kan pengetahuannya dalam bidang teknik
pembakaran.
Silabus:
Arti Penting Kajian Pembakaran; Reaksi Dasar
dan Stoikiometri Pembakaran; Bahan Bakar Gas
(BBG); Bahan Bakar Cair; Bahan Bakar Padat;
Dasar-dasar Termokimia dan Dinamika Fluida
Pembakaran; Prinsip Kekekalan pada Aliran
Bereaksi Kekekalan Massa Keseluruhan (Kon-
tinuitas); Struktur Nyala Premixed Turbulen;
Detonasi; Teknologi Pembakaran; Pembakaran
Fixed-Bed, Suspensi, dan Fluidized-Bed; Aspek
Kajian Nyala Api dan Teknologi Pembakaran;
Temperatur Minimum Pengapian Sendiri (Auto/
Self-Ignitioan); Batas-batas Mampu-nyala;
Penyebaran Kebakaran (Firespread), Bahan
Pemadam Kebakaran, Pembakaran dan Ling-
kungan.
Prasyarat: Kimia, Termodinamika Dasar, Dasar
Mekanika Fluida, Perpindahan Kalor dan Massa
Buku Ajar:
1. Turn, S.R., An Introduction to Combustion,
2nd Edition, McGraw-Hill, Inc. 2000
2. Borman, G.L., and Ragland, K.W., Combustion
Engineering, McGraw-Hill, Inc. 1998.
3.Griffths,J.F.,andBarnard,J.A.,Flameand
Combustion, 3rd Edition, Blackie Academic
and Professional, 1995.
4. Glassman, I., Combustion, 3rd Edition, Aca-
demic Press, 1996.
5. Warnatz, J., Maas, U., and Dibble R.W., Com-
bustion, 2nd Edition, Springer-Verlag, 1998.
MKF410802C
MOTOR PEMBAKARAN DALAM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa mempunyai kompetensi dan keahlian
peminatan dalam prinsip kerja dan teori motor
pembakaran dalam serta mampu melakukan
perhitungan konstruksi dan rancangan.
Silabus:
Siklus-Siklus Aktual Motor Pembakaran Dalam;
Sistem Bahan Bakar; Penyalaan dan Pembakaran
pada Motor Spark Ignition dan Compressed
Ignition; Beberapa Karakteristik Dasar dan
Perhitungannya; Dasar – Dasar Perancangan
Motor; Penentuan Bagian-Bagian Utama Motor;
Analisis Kinematika dan Dinamika Bagian Yang
Bergerak; Perhitungan dan Perencanaan. Sistem
Pelumanasan dan Pendinginan.
Prasyarat: Termodinamika Dasar, Mesin Konversi
Energi
Buku Ajar:
1. Guzela L, Onder, C., Introduction to Modelling
and Control of Internal Combustion Engines,
Springer, 2004
2. Heywood, J., Internal Combustion Engines
Fundamental, McGraw Hill, 1989
3. Taylor, C.F., Internal Combustion Engines, in
Theory and Practice, M.I.T Press, England,
1985.
4. Khovakh, M., Motor Vehicle Engines, MIR
Publisher, Moscow, 1971.
MKF410803C
PENGUKURAN DAN VISUALISASI ALIRAN TERA-
PAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Diagnostik aliran terapan mengkaji teknik-
teknik pengukuran dan visualisasi aliran yang
luas penerapannya baik di industri maupun di
laboratorium. Kuliah Diagnostik Aliran Terapan
memberikan kompetensi dasar seorang maha-
siswa agar mampu memahami berbagai metode
pengukuran dan visualisasi aliran serta dapat
melakukan perencanaan yang tepat sistem
diagnostik aliran dalam suatu terapan instalasi
proses di industri maupun untuk set-up eks-
perimental dalam riset ilmiah yang berkaitan
denganaliranfuida.
Silabus :
Statistik Diagnostik Aliran; Kalibrasi dalam
Pengukuran Aliran; Momentum Sensing Meter
(Orifceplate,venturi,nozzlemeters);Positive
Displacement Flow Meter (Nutating Disk, Sliding
Vane, Gear meter, etc.); Electromagnetic and
Ultrasonic Flow Meters; Compressible Flow Me-
ter (Wet Gas and Wind Anemometer); Principles
Local Velocity Measurement in Liquid and Gases;
Hot Wire Anemometry; Laser Based Velocimetry
(LDV, PIV); Principles of Flow Visualization; Con-
ventional Flow Visualization; Shadowgraphs and
Schliern Technique; Interferometry Technique;
Light Sheet Based Technique; Image Processing
and Computer-Assisted Method
Prasyarat: Mekanika Fluida, Sistem Fluida
Buku Ajar:
189
1.Yang ,W.J, Handbook of Flow Visualization,
Taylor and Francis. 2001
2.Baker, R.C., Flow Measurement Handbook:
Industrial Designs, Operating Principles,
Performance and Applications, Cambridge
University Press, 2000
3.Journal of Measurement Science and Tech-
nology
MKF410804C
TEKNIK AERODINAMIKA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran Teknik Aerodinamika merupakan
terapanlanjutdarimekanikafuidayangsecara
umum menitik beratkan pada aplikasi-aplikasi
aeronautika. Melalui mata ajaran ini diharapkan
mahasiswa mampu memahami prinsip-prinsip
fundamental dan persamaan-persaman dasar
aerodinamika dan menerapkannya dalam proses
perancangan airfoil serta memahami karakteris-
tik kinerja airfoil. Mahasiswa mampu memahami
fenomena aliran tak mampu mampat melalui
airfoildansayapterhingga(fnitewings).Ma-
hasiswa memiliki pemahaman fenomena aliran
mampu mampat subsonic dan supersonik me-
lalui aerofoil serta fenomena-fenomena aliran
mampu mampat lainnya.
Silabus:
Konsep-Konsep Pengantar; Beberapa Prinsip-
Prinsip dan Persamaan Dasar; Aliran Tak Mampu
Mampat; Karakteristik Aerodinamika dari Airfoil;
Sayap Terhingga; Aliran Tak Mampu Mampat Me-
lalui Airfoil; Aliran Tak Mampu Mampat Melewati
Sayap Terhingga; Airfoil Dalam Aliran Mampu
Mampat; Sayap dan Kombinasi Sayap-Badan
Dalam Aliran Mampu Mampat; Perancangan
Airfoil; Permukaan Berganda; Vortex Lift; Aliran
Sekunder dan Efek Viskos; Beberapa Fenomena
Aliran Mampu Mampat Lainnya; Gelombang
Kejut Normal; Gelombang Kejut Oblique; Gel-
ombang Ekspansi; Aliran Supersonic.
Prasyarat: Mekanika Fluida, Termodinamika
Dasar
Buku Ajar:
1. A.M. Kuethe and C.Y. Chow, Foundations
of Aerodynamics, John Wiley & Sons, Inc.,
1997.
2. B.W. McCormick, Aerodynamics, Aeronautics,
and Flight Mechanics, John Wiley & Sons,Inc.,
1995.
3. J Anderson, Fundamentals of Aerodynamics,
McGraw Hill, 2001.
MKF410805C
TEKNIK REFRIJERASI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah Teknik Pendingin memberikan kompe-
tensi dasar untuk melakukan simulasi dengan
software untuk merancang sistem mesin pen-
dingin dan perlengkapannya dengan melibatkan
hubungan yang sangat erat dengan Industri
dan pengguna Teknik Pendingin sehingga pada
akhrinya mahasiswa mempunyai pemahaman
dalam rancangan bangun mesin pendingin serta
mampu mengevaluasi dan menganalisis unjuk
kerjanya, terutama pada cold storage.
Silabus:
Prinsip Refrigerasi dan Heat Pump, Terminologi
dan Unit Satuan; Mesin refrigerasi sistem kom-
pressi uap mekanis; Perpindahan Kalor dalam
sistem Pendingin; Perhitungan p-h Diagram
Siklus Refrigerasi; Refrigeran, Minyak Pelumas,
Garam dan Lingkungan; Kompresor; Kondenser
dan Evaporator; Sistem Pemipaan Refrigerasi
& Perlengkapan; Peralatan Kontrol Automatic
dan Perlatan Keselamatan; Sifat sifat Udara,
Psychrometric dan Prosesnya; Mesin refrigerasi
absorpsi; Siklus pendingin alternative (adsorp-
tion, kompressi gas dan ejektor); Display Case,
Cold Storage dan Prefabricated Cold Storage;
Perhitungan Cold Room.
Prasyarat: Termodinamika Dasar
Buku Ajar:
1. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE
Atlanta, 1995.
2. Kuehn, Ramsey and Therkeld, Thermal Envi-
ronmental Engineering, 3rd Edition, Prentice
Hall, 1998.
3. Threkeld,JL., Thermal Environmental Engi-
neering, Prentice Hall.
4. ASHRAE Handbook of Fundamental, ASHRAE
Atlanta, 2001
5. ASHRAE Handbook of Refrigeration, ASHRAE,
Atlanta, 2002.
MKF410806C
SISTEM MEKANIKAL GEDUNG
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Sistem Mekanikal Gedung adalah mata ajaran
yang memberi keahlian peminatan dan pema-
haman tentang sistem sistem mekanikal yang
terdapat pada gedung gedung modern yang
makin meningkat tuntutannya dari segi kecang-
gihan,efsiensi,penggunaanenergiyanglebih
hemat.
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
190
Silabus:
Sistem Mekanikal Gedung secara Umum; Sistem
Plambing: SNI, Perhitungan, Pengolahan Air Ko-
tor; Sistem Energi dalam Gedung; Building Auto-
mation System; Fire Fighting Systems: Hydrant
dan Sprinkler System; Lift dan Escalator: Tipe-
Tipe Lift, Round Trip Time, Handling Capacity,
Waiting Time, Instalasi dan Control Sistem; Tipe
Tipe Escalator, Aplikasi dan Instalasi.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Mechanical System for Building.
2. Handbook of HVAC.
3. ASHRAE Journal
4. NFPA
5. Mechanical Installation in Building.
6. SNI Plambing
7. SNI Hydrant, Sprinkler dan APAR.
MKF410807C
OPTIMASI SISTEM ENERGI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Kuliah ini memberikan pemahaman tentang
pemodelan matematik, simulasi dan optimisasi
suatu sistem energi melalui suatu pendekatan
ekonomis dan teknik. Kuliah Optimimasi Sistem
Energi bermaksud untuk melengkapi kemam-
puan seorang mahasiswa agar dapat memahami
model matematik, simulasi dan optimasi suatu
sistem termal.
Silabus:
Disain Sistem yang Dapat Bekerja; Evaluasi
Ekonomi; Pembentukan Persamaan Matematik;
Pemodelan Alat Termal; Simulasi System; Opti-
masi System: Objective Function, Constraints;
Lagrange Multipliers: pengali Lagrange untuk
menyelesaikan proses optimasi; Dynamics,
Geometric dan Linier Programming; Model
Matematik Termodinamik Properties; Simulasi
Sistem Besar pada Kondisi Stedi; Simulasi Sistem
Termal Besar; Perhitungan Besaran Variabel
pada Kondisi Optimum.
Prasyarat: Matematika Teknik, Termodinamika
Dasar, Mekanika Fluida.
Buku Ajar:
1. Stoecker, W.F. “ Design of Thermal System”,
Mc.Graw Hill Book Co, 1989.
2. Boehm,R.F.”Design of Analysis of Thermal
System”John Wiley&Sons,1987.
3. Yogesh Jaluria, “Design and Optimization of
Thermal Systems “ Mc.Graw Hill Book Co,
1998.
MKF410808C
PEMBANGKITAN DAYA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman tentang prinsip dasar
pembangkitan daya, dan memiliki kompetensi
dasar dalam menghitung dan merancang sistem
pembangkitan daya.
Silabus:
Industrial Power Plant dan Sistem Uap: Boiler,
Turbin Uap; Turbin Gas; Cogeneration Engi-
neering; Instrumentasi dan Alat Bantu Utama;
Performance dan reliability Factor; Aspek
Ekonomi; Aspek Lingkungan: Pengaturan dan
Pencegahannya.
Prasyarat: Tidak ada
Buku Ajar:
1. Tyler G. Hicks, Power Plant Evaluation and De-
sign Reference Guide, McGraw Hill, 1986.
2. Sill and Zoner, Steam Turbine Generator Pro-
cess Controll and Diagnostics, Wiley Higher
Ed., 1996.
3. Saranavamuttoo et.al, Gas Turbine Theory,
5th Edition, Prentice Hall, 2001.
MKF420802C
TEKNIK PROPULSI JET DAN ROKET
4 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Memberikan pemahaman dasar tentang imple-
mentasi termodinamika terapan pada sistim
propulsi jet dan roket. Diharapkan mahasiswa
memiliki dasar kompentensi untuk permasala-
han yang terkait dengan sistim propulsi modern.
Tujuan dari mata kuliah ini adalah mahasiswa
berkemampuan melakukan perhitungan anali-
sis kinerja serta melakukan perhitungan dasar
untuk perancangan sistim propulsi jet untuk pe-
sawat terbang ataupun alat transport lainnya
Silabus :
Dinamika (Kinetika) Sistim Aliran Massa Variabel;
Aliran Fluida Mampu Mampat (Dinamika Gas);
Gelombang Kejut; Review Siklus Brayton, Siklus
Termodinamika untuk Propulsi Pesawat Terbang;
Kriteria Kinerja; Nosel Difusor dan Nosel Pancar
Gas;TurbojetdanTurbofan;EfsiensiPropulsi,
Kinerja Komponen dan Kinerja Luar-Rancangan
(Off-Design); Transonik, Supersonik dan Hyper-
sonik;PrinsipPropulsiRoket;KlassifkasiRoket,
Roket Kimia dan Roket Non Kimia; Perbandingan
Ekspansi Optimum pada Roket; Propelan Cair,
dan Propelan Padat; Propulsi Roket Radikal Be-
bas; Propulsi Roket Nuklir; Propulsi Roket Ion;
Propulsi Roket Plasma; Propulsi Roket Photon.
191
Prasyarat : Termodinamika, Mekanika Fluida,
Perpindahan Kalor, Sistim Fluida, Teknik Pem-
bakaran, Kinematika & Dinamika
Buku Ajar:
1. Farokhi, S., Aircraft Propulsion, John Wiley,
2008.
2. Sutton, GP., Biblarz, O., Rocket Propulsion
Elements, John Wiley, 2008.
3. Gordon C. Oates, Aerothermodynamics of Gas
Turbine and Rocket Propulsion, AIAA Educa-
tion Series, 2004
4. David L.B., Austin M., Peter B., Aircraft
Performance, Cambridge Aerospace series,
1996
5. M.J. Kroes, Thomas W., Aircraft Powerplants,
7th edition, Mcgraw Hill, 1995
6. Jack D. Mattingly, Elements of Gas Turbine
Propulsion, McGraw Hill, 1996
7. Walsh P.P., Fletcher P., Gas Turbine Perfor-
mance, 2nd edition, Blackwell Publishing,
2004
MKF420804C
SISTEM TATA UDARA.
4 SKS
Tujuan Pembelajaran :
Mata kuliah ini membekali mahasiswa pemaha-
man dan kompetensi dasar perancangan sistem
tata udara dengan meningkatnya kebutuhan
akan kwalitas udara yang baik. Mengingat akhir-
akhir ini maka diperlukan pengetahuan yang
lebih terhadap sistem tata udara seperti aspek
tentang masalah-masalah kecepatan aliaran
udara didalam ruangan, kebisingan, odor, yang
semuanya ini tercakup dalam Indoor Air Quality
(IAQ). Pada mata kuliah ini akan diberikan juga
pemahaman tentang jenis-jenis refrigerant yang
ozon friendly termasuk didalam teknis pelaksa-
naanretrooftsistemtataudara.
Silabus :
Pengetahuan Sistem Tata Udara: Air Cooled dan
Water Cooled Chiller, Packaged Unit, Direct
Expansion dan Split Unit; Basic VAC Calculation
: Design Condition, Load Estimating, Cooling
Load; Sistem Ventilasi : Air Changes, Outdoor
Air Requirement, Indoor Air Quality. Clean Space
dan Air Filter System pada Industri dan Rumah
Sakit; Sistem distribusi: Metode Equal Friction
dan Static Regain, Duct and Piping Sizing; Kom-
ponen-Komponen Mesin Tata Udara : Chiller,
Cooling Tower, Fan, Sistem AC dan AHU; Sistem
Kontrol di gedung.
Prasyarat: Teknik Pendingin
Buku ajar :
1. Ronald Howell, Harry J.Sauer, Jr and William
J.Coad : Principles of HVAC, ASHRAE 1998.
2. Carrier : Handbook of HVAC
3. ASHRAE Standard
4. Overseas Vocational Training Association Em-
ployment Promotion Corporation : Fundamen-
tals of refrigeration and Air Conditioning.
MKF420805C
TEKNOLOGI PENGERINGAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dasar dan berbagai
parameter pada proses pengeringan sehingga
mahasiswa dapat melakukan perhitungan serta
menganalisa dengan berbagai teknik pengerin-
gan beserta aplikasinya. Mata kuliah ini juga
memberikan keahlian peminatan kepada ma-
hasiswa untuk mampu melakukan permodelan
pengeringan, merancang dan menganalisis sys-
temnya untuk berbagai bahan (padatan maupun
larutan) sehingga dapat dimilih proses pengerin-
gan yang sesuai untuk produk tertentu.
Silabus:
Review Fenomena Perpindahan (Momentum,
Kalor Dan Massa); Prinsip dan Dasar-Dasar
Pengeringan; Pemodelan Matematika Sistem
Pengering;KlasifkasidanPemilihanPengering;
Pengeringan Pasca Panen dan Penyimpanan
Biji-Bijian; Pengering Rotary; Pengering Vakum;
Pengering Fluidized Bed dan Spouted Bed;
Pengering Drum; Pengering Spray; Pengering
Freeze; Pengering Conveyor; Pengering Solar;
Optimasi Energi pada Sistem Pengeringan; Per-
ancangan Sistem Pengering.
Buku Ajar:
1.Mujumdar, A.S., Drying : Principles and Prac-
tice, in Albright’s Chemical Engineer’s Hand-
book, Editor, Lyle Albright, Taylor & Francis,
NY, USA, 2002
2.Mujumdar, Arun, S., Drying technology in
agriculture and food sciences, 2001
3.Chakraverty, A,. Mujumdar AS and Vijaya
Raghavan, Handbook of Postharvest Technol-
ogy, Marcel Dekker, Inc, New York, 2003
4.Related Journals : Drying Technology Jour-
nals.
Prasyarat: Perpindahan Kalor dan Massa
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
192
MKF420803C
APLIKASI CFD
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memahami prinsip dasar CFD dan memiliki
pengetahuan dasar dalam mengaplikasikan CFD
(Computational Fluid Dyanamic)
Silabus:
Kaidah-kaidah Prediksi, Solusi Numerik: ‘Ad-
vantages’ dan ‘Disadvantages’; Deskripsi
Matematik Fenomena Fisik; Sifat dasar (nature)
koordinat; Metoda diskritisasi; Aplikasi Volume-
Atur Pada Persoalan Konduksi Panas; Konveksi
dan Difusi; Persamaan diskritisasi dua dimensi;
Persamaan diskritisasi tiga dimensi; Kebutu-
han akan prosedur khusus; Beberapa kendala
yang berhubungan dengan Representasi suku
pressure-gradient, Representasi persamaan
kontinuitas; Stayered Grid; Algoritma SIMPLE;
Revisi algoritma SIMPLER; Penyelesaian Akhir:
Sifat dasar process iteratif prosedur numerik-
Linierisasi sourceterm, Geometri-geometri
ireguler, tips untuk persiapan program komputer
dan pengujian.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Suhas V. Patankar, 1980, Numerical Heat
Transfer and Fluid Flow, McGraw Hill.
2. C.A.J. Fletcher, 1991, Computational Tech-
niques for Fluid Dynamics 1, Springer Verlag
3. A.D. Gosman et al., 1985, COMPUTER AIDED
ENGINEERING Heat Transfer dan Fluid Flow,
John Wiley & Sons.
MKF420806C
ALAT PENUKAR KALOR
4 SKS2
Tujuan Pembelajaran:
Mata ajaran ini memberikan pemahaman
mengenai alat penukar kalor yang banyak
digunakan di seperti industri proses dan pem-
bangkit daya sebagai aplikasi dari perpindahan
kalor. Mata kuliah ini memberikan kompetensi
dasar untuk mengenal tipe tipe utama heat
exchanger dan mengetahui serta memilih tipe
heat exchanger
mana yang cocok untuk aplikasi yang ada.
Memahami faktor dasar dalam merancang
heat exchanger, mengestimasi ukuran dan
harga heat exchanger serta mengetahui dan
memahami tentang bagaimana perawatan heat
exchanger.
Silabus:
Review Perpindahan Kalor, Jenis dan Aplikasi
Alat Penukar Kalor; Desain Praktis Alat Penukar
Kalor Jenis Shell and Tube (Thermal Dan Mekani-
kal); Estimasi Biaya Pembuatan; Alat Penukar
Kalor; Operation and Monitoring Alat Penukar
Kalor (Fouling And Vibration); Pemeliharan
Alat Penukar Kalor dan Korosi pada Alat Penukar
Kalor; Pengenalan Software Aplikasi Desain Heat
Exchanger; Tugas Presentasi atau Praktikum.
Prasyarat: Perpindahan Kalor dan Masa, Me-
kanika Fluida
Buku Ajar:
1. Frank P Incropere, David P De Witt, Funda-
mental heat and mass transfer, 5th Ed.,John
Wiley & Sons, 2002, New York
2. Holman JP, Heat Transfer, 9th, Mc Graw
Hill,2003.
3. Smith Eric, Thermal Design of Heat Exchanger,
John Wiley & Sons, 1996, New York
4. Welty R James, Wicks Charless, Wilson Rob-
ert, Fundamentals of Momentum, Heat, and
Mass Transfer, 3rd Ed. John Wiley & Sons,
1996, New York.
5. Cengel, Yunus, Heat Transfer a Practical
Approach, 2nd Ed. Mc Graw Hill, 2003,Sin-
gapore.
6. Kreith Frank, Bohn Mark, Principles of Heat
Transfer, 6th Ed. Brooks/cole, 2001, USA
7. Rohsenow Warren, Hartnett James, Cho
Young, Handbooks of Heat Transfer, 3rd Ed.,
Mc Graw Hill, 1998, New York.
MKF420801C
TEKNIK KESELAMATAN KEBAKARAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mahasiswa memahami dasar dan parameter-
parameter penting dalam proses terjadinya
kebakaran (fre) serta bahaya kebakaran (fre
hazards). Mahasiswa memiliki kompetensi ten-
tang peraturan dan standar mengenai pengujian
material terhadap api, dan desain sistem per-
lindungankebakaran(freprotectionsystems).
Mahasiswa memiliki keahlian peminatan dalam
melakukan permodelan kebakaran, merancang
dan menganalisis system perlindungan terha-
dap kebakaran. Mahasiswa mengetahui peran
manajemen keselamatan terhadap bahaya
kebakaran (fre safety management) dalam
menjamin keselamatan operasi industri dan
gedung bertingkat.
Silabus:
Pengantar Proses Kebakaran; Dinamika Api (Fire
Dynamics); Pelepasan Unsur-unsur Berbahaya
dalam Kebakaran; Teori Pemodelan Kebakaran;
193
Pemodelan kebakaran dengan program komput-
er; Metode Pengujian Material terhadap Bahaya
Kebakaran; Sistem deteksi api; Peraturan dan
Standar mengenai Bahaya Kebakaran; Perancan-
gan Sistem Proteksi Kebakaran (Fire Protection
Systems design); Analisis resiko kebakaran pada
bangunan.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Dougal Dysdale, An Introduction to Fire Dy-
namics 2nd Ed., John Wiley and Sons, 2003.
2. Society of Fire Protection Engineers, The SFPE
Handbook of Fire Protection Engineering, 3rd
Edition, 2003.
3. Rasbach, D.J., et al., Evaluation of Fire
Safety, John Wiley and Sons, 2004.
4. A.H. Buchanan, Fire Engineering Design
Guide, New Zealand, 2001.
5. SNI, ASTM, NFPA, rules and standards
MKF420807C
TERMOEKONOMI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dasar thermoeconom-
ics yang merupakan kombinasi dari ilmu tentang
sistem thermal dan ekonomi teknik yang men-
dasarkan pada analisis exergi yang bertujuan
membuat keputusan dalam pengembangan dan
operasional sistem energi yang efektif sehingga
disebut juga sebagai exergonomics. Exergi anal-
isis memungkinkan untuk menentukan konsumsi
sumber energi input pada setiap proses di dalam
sistem. Metode exergi yang didasarkan pada hu-
kum kedua termodinamika memungkinkan untuk
mendeteksi dan menghitung secara kuantitatif
peluang perbaikan sistem termal.
Silabus:
Sejarah dan Pilar Analisa Thermoeconomics;
Analisa Exergy dan Energy; Aplikasi dari Konsep
Exergy; Aspek Ekonomi Pada Exergy; Pemod-
elan; Aplikasi Thermoeconomics; Pemrograman
Komputer untuk Analisa Exergy; Pemrograman
Komputer untuk Analisa Thermoeconomics;
Exergy dan Ekologi.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Dincer, I and Rosen, M.A, Exergy, Energy,
Environment and Sustainable Development,
Elsevier, 2007
2. Szargut, J, Exergy Method Technical and
Ecological Application, WIT Press, 2005.
3. Bejan, A., Tsatsaronis, G., Moran, M., Ther-
mal Design and Optimization, Wiley-Inter-
science,1995.
4. El-Sayed Y.M., The Thermoeconomics of En-
ergy Conversion., Elsevier, 2003.
5. Sato, N,, Chemical Energy and Exergy, Else-
vier, 2004
MPF410804C
FINITE ELEMEN DAN MULTIPHYSICS
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Mata kuliah teknologi multiphysics memberi-
kan pemahaman dasar dan keahlian mengenai
prinsip-prinsip pemodelan, teknik penyelesaian
seperti‘fniteelementmethod’danaplikasinya
dalam kasus-kasus desain dan analisis enjiniring.
Adapun model fsikal yang dipelajari meliputi
permasalahan dalam aspek Termal, Elastisitas
(plates dan shells), Akustik, dan Elektromag-
netis.
Silabus:
Pengenalan FEA (Finite Element Analysis);
Fundamental FEA I (konsep-konsep dasar FEA
dan formulasi FEA); Fundamental FEA II ( Modus
kegagalan, Analisis Dinamik, Kapabilitas FEA
dan keterbatasannya); Dasar-dasar Pemodelan
Finite Element; Pemodelan CAD untuk FEA;
Membangun model Finite Element; Simulasi
model dan interpretasi hasil; Thermal-Struc-
tura; Pressure-Structural; Electromagnetic-
Thermal-Structural; Analisis Thermal Actuator;
Proses Coating; Elemen-elemen Kunci Kesusk-
sesan Implementasi Teknologi multiphysics;
Pengantar CFD dan Aplikasinya.
Prasyarat : Matematika Teknik, Fisika Mekanika
dan Panas, Fisika Listrik, Magnit, Gelombang
dan Optik
Buku Ajar:
1. A. Indra Siswantara, Catatan Kuliah Teknologi
Multiphysiscs, 2008
2. William B J Zimmerman, Multiphysics Mod-
eling with Finite Element Methods, World
ScientifcPublishing,2006
3. Barry H.V Topping, A Bittnar, Engineering
computational technology, Civil-Comp press
Edinburgh, UK, 2002
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
s
i
n
194
5.5. TEKNIK PERKAPALAN
NAV120801 Pengantar Bangunan
Kapal.......................... 196
NAV210801 Teori Bangunan
Kapal 1........................196
NAV210802 Kekuatan Kapal..............196
NAV210803 Merancang Kapal.............197
NAV220802Termofuida...................197
NAV220801 Teori Bangunan Kapal 2.....197
NAV220803 Tugas Merancang
Kapal 1........................197
NAV310801 Sistem Kelistrikan Dan
Elektronika Kapal............197
NAV310802 Konstruksi Kapal.............198
NAV310803 Hambatan Dan Propulsi
Kapal..........................198
NAV310804 Tugas Merancang
Kapal 2........................198
NAV320801 Sistem Permesinan
Kapal..........................198
NAV320802 Manajemen Pemeliharaan
Kapal..........................198
NAV320803 Manajemen Produksi
Kapal..........................199
NAV320804 Sistem Dan Perlengkapan
Kapal..........................199
NAF400801C Manajemen Transportasi
Laut Dan Pelabuhan.........199
NAF400806C Sistem Tata Udara...........199
NAF400802C Bangunan Lepas Pantai.....200
NAF400804 Perancangan Kapal
Kecil...........................200
NAF400805C Hukum Dan Peraturan
Kemaritiman.................200
NAV120801
PENGANTAR BANGUNAN KAPAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dasar tentang bangunan
kapal dan pendekatan untuk perancangan.
Silabus:
Sejarah Perkembangan Bangunan Kapal; Jenis-
Jenis Bangunan Air; Lembaga Klasifkasi dan
Badan Internasional; Pembagaian dan Konstruksi
Utama Bangunan Kapal; Ukuran Utama Kapal;
Gerak Kapal; Proses Perancangan Kapal; Gam-
bar Rancangan Awal; Stabilitas Gerakan Kapal;
Hambatan dan Propulsi; Tonnage dan Lambung
Timbul; Metode Pembangunan Kapal.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. GM Kok, A.C. Nierich., Bangunan Kapal ,
MARTECH
NAV210801
TEORI BANGUNAN KAPAL 1
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam melakukan
perhitungan hidrostatika kapal, dan perhitungan
rancangan awal.
Silabus:
Perhitungan Pembuatan Rencana Garis; Gaya
Apung Kapal; Pembagian Berat; Metasentra,
Stabilitas Statis; Perhitungan Kurva-Kurva Hi-
drastatik; Perhitungan Cross Curves Stabilitas;
Stabilitas Kapal Bocor; Perhitungan Hidrostatik
pada Pengedokan dan Kapal Kandas.
Prasyarat : Pengantar Bangunan Kapal
Buku Ajar:
1. E.C. Tupper & K.J. Rawson, Basic ship Theory,
Longman Pub., 1994.
NAV210802
KEKUATAN KAPAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dan kompetensi dalam
melakukan perhitungan konstruksi memanjang
dan melintang, Pemilihan profle dan pelat
dari kapal.
Silabus:
Analisis Struktur Kapal; Kekuatan Memenjang
dan Melintang Kapal; Perhitungan Kekuatan
Midship Section; Bending dan Torsi pada Hull
Girder; Perhitungan Shear Flow pada Cross
Section Kapal; Bending dan Bukling pada Panel-
Panel; Konsep Kelelahan.
195
Prasyarat : Pengantar Bangunan Kapal
Buku Ajar:
1.BiroKlasifkasiIndonesia
2. K J Rawson and E C Tupper, Basic Ship Theory
(vol 1), 4th Edition., Longman 1994.
3. B. Baxter, Naval Architecture Examples and
theory,CharlesGriffn&Co.
NAV210803
MERANCANG KAPAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kompetensi dasar dalam melakukan perancan-
gan awal kapal.
Silabus:
Tujuan Pembangunan Kapal; Optimasi Dimensi
Utama; Penggunaan Kapal Pembanding; Per-
hitungan dengan Menggunakan Rumus-rumus
Perancangan; Dasar-Dasar Perhitungan Keeko-
nomian; Ikhtisar Pembiayaan; Variasi Dimensi
Utama; Persyaratan-Persyaratan Jenis dan
Fungsi Kapal; Optimasi Pemilihan Mesin; Pemi-
lihan Alat Propulsi; Perujukan dengan Peraturan
Klasifkasi dan Statutory Rules; Penyusunan
SpesifkasiKapal.
Prasyarat: Pengantar Bangunan Kapal
Buku Ajar:
1. Tupper E.C., Basic Ship Theory, Butterworth
Heinemann, 2001
2. Tupper E.C. dan W. Muckle, Introduction to
Naval Architecture, Butterworth Heinemann,
1996
3. V. Bertram, H.Schneekluth, Ship design for
EffciencyandEconomy,ButterworthHeine-
mann, 1998.
4. T.C. Gillmer, Modern Ship Design, US Naval
Institute, 1975.
NAV220802
TERMOFLUIDA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman untuk menguasai cara
kerjasystemtermofuidapadakapal.
Silabus:
Prinsip-Prinsip Termodinamika; Prinsip Kerja dan
System Heat Exchanger; Prinsip-Prinsip Fluid Dy-
namics; Aliran Laminar dan Turbulen; Boundary
Layer; Kerugian Pada Aliran Fluida.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. J.P. Holman, Heat Transfer, McGraw-Hill,
2. Govinda, Fluid Flow Machines, McGraw-Hill
NAV220801
TEORI BANGUNAN KAPAL 2
3 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan keahlian peminatan dalam melaku-
kan perhitungan stabilitas dinamis dan olah
gerak kapal.
Silabus:
Teori Gelombang; Hidrodinamika Kapal pada
Saat Oleh Gerak; Bentuk Foil; Teori Gerak
Kapal; Rancangan Kemudi; Stabilitas Dinamis;
Teori Stationary dan Non-Stationary pada Gerak
Kapal; Perhitungan Kondisi-Kondisi Kritis Kapal
Akibat Oleng; Pembebanan Impak.
Prasyarat : Teori Bangunan Kapal 1
Buku Ajar:
1. E.C. Tupper & K.J. Rawson, Basic ship Theory,
Butterworth, Heinemann, 2001.
NAV220803
TUGAS MERANCANG KAPAL 1
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan kompetensi dasar dalam meran-
cang konstruksi tengah kapal dan kamar mesin,
membuatkurvahidrostatikdanprofleplan.
Silabus:
MembuatRancanganUmum;ProflePlan;Kurva
Hidrostatik; Perhitungan Stabilitas; Konstruksi
Tengah Kapal; Rancangan Kamar Mesin dengan
MenggunakanPeraturanKlasifKasi.
Prasyarat: MNS 12005 (Menggambar Kapal)
Buku Ajar:
1.Teach Yourself Naval Architecture, B. Baxter,
The English Universities Press.
NAV310801
SISTEM KELISTRIKAN DAN ELEKTRONIKA
KAPAL
2SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam menghitung
keseimbangan pembebanan, penghitungan daya
dan penempatan panel-panel.
Silabus:
Sumber Tenaga Listrik; System Tegangan, Pem-
bagian dan Penggunaan Tegangan; Jenis, Fungsi,
dan Instalasi Kabel Listrik; Panel Induk; Panel
Distribusi; Panel Switch; Peralatan Yang Meng-
gunakan Sumber Listrik; Keseimbangan Beban
Listrik; Diagram Kelistrikan.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. E. Hughes, Electrical Technology, IBS.
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

P
e
r
k
a
p
a
l
a
n
196
NAV310802
KONSTRUKSI KAPAL
3SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan dan pemahaman
jenis-jenis konstruksi pada struktur kapal dan
kompetensi dalam melakukan perancangan
konstruksi struktur kapal.
Silabus:
Bottom Structure; Kulit Kapal dan System Peng-
gadingan; Sekat dan Penegar; Pilar, Geladak,
Palkah dan Bangunan Atas; Konstruksi Depan;
Konstruksi Belakang; Konstruksi Kapal Tanker;
Konstruksi Kapal Pengangkut Gas; Pintu dan
Jendela; Struktur Pencegahan Kebakaran;
Konstruksi Kabin; Konstruksi Alat Bongkar Muat;
Pengecatan dan Pencegahan Korosi.
Prasyarat: Kekuatan Kapal
Buku Ajar:
1. D. Taylor, Merchant Ship Construction, Pren-
tice Hall,
NAV310803
HAMBATAN DAN PROPULSI KAPAL
3SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam elakukan per-
hitungan hambatan dan propulsi kapal
secara teoritis maupun dengan menggunakan
pemodelan.
Silabus:
Gaya-Gaya pada Kapal; Hukum Perbandingan
Tahanan Kapal; Tahanan Gesek; Tahanan Ge-
lombang; Tahanan Tekanan; Tahanan Udara;
Pengaruh Bentuk Kapal; Prediksi Hambatan de-
ngan Model Test; Wake Friction; Thrust Deduc-
tion; Tahanan Kapal pada Cuaca Buruk; Prinsip
KapalHydrofoil;KoefsienPropulsi;Perhitungan
Perancangan Propeller dengan Form Data dan
GrafkWageningen.
Prasyarat: Teori bangunan Kapal 2
Buku Ajar:
1. C. Gallin, Ships and Their Propulsion System,
Lohmann & Stolterfoht.
NAV310804
TUGAS MERANCANG KAPAL 2
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam melakukan
perkiraan daya dan perencanaan propulsi.
Silabus:
Perhitungan Propulsi dan Tenaga Kapal; Perhi-
tungan Olah Gerak Kapal; Perhitungan Studi Ke-
layakan; Perhitungan Pembebanan dan Kekuatan
Kapal; Simulasi Pembagian Berat.
Prasyarat: Tugas Merancang Kapal 1
Buku Ajar:
1. B. Baxter, Teach Yourself Naval Architecture,
The English Universities Press. Signif cant
Ships, RINA.
NAV320801
SISTEM PERMESINAN KAPAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman dalam sistem perme-
sinan dalam kapal.
Silabus:
Perencanaan Tataletak Permesinan; Shafting;
Sterntube dan Coupling; Jenis dan Perhitungan
Tenaga Penggerak; Reduction Gear; Exhaust
System; System Kemudi.
Prasyarat: MNS 12006 (Pengantar Bangunan
Kapal)
Buku Ajar:
1. D. Taylor, Intoduction of Marine Engineering,
Heinemann, 1996.
NAV320802
MANAJEMEN PEMELIHARAAN KAPAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan dan pemahaman
dalam menguasai jenis-jenis pekerjaan, me-
tode penerapan perbaikan dan pemeliharaan
kapal.
Silabus:
Fungsi Buku Petunjuk Pemeliharaan; Daftar Suku
Cadang dan Stock; Penyusunan Jadual Pemeli-
haraan; Pembuatan Dokumen Pemeliharaan;
System Pemeliharaan pada Kamar Mesin,
System Pemeliharaan di Luar Kamar Mesin;
Pemeliharaan Inventory; Peranan Petunjuk dari
Pembuat Mesin dan Peralatan; Proses Penggatian
Suku-Cadang.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. D. Benkovsky, Technology of ship repairing,
MIR Publisher.
2. Piero Caridis, Inspection, Repair, and Main-
tenance of Ship Structures, Witherby & Co.
Ltd, 2001
3. Shields S., et.al, Ship Maintenance : A Quan-
titative Approach, IMARES, 1996
NAV320803
197
MANAJEMEN PRODUKSI KAPAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan dan pemahaman
mengenai berbagai teknik dan pengelolaan
galangan kapal.
Silabus:
Tata Letak Galangan Kapal; Tahapan Proses
Produksi Kapal; Perencanaan Steel Stock Yard;
Perhitungan Utilisasi Crane; Perhitungan Jamo-
rang Pada Tiap Tahapan Produksi; Pembuatan
Jadual Kerja; Work Break Down Structure; In-
tegratedHullOutfttingandPainting;Advanced
Outfiting; Metoda Group Technology untuk
Produksi Kapal; Berbagai Cara Peluncuran Kapal;
Uji Coba Kapal.
Prasyarat: Pengantar Bangunan Kapal
Buku Ajar:
1. D.J. Eyres, Ship Construction, Butterworth-
Heinemann, 2007
2. R.Shenoi, Ship Production Technology, Univ.
Of Southampton.
3. National Research Council, Shipbuilding
Technology and Education, National Academy
Press, 1996
NAV320804
SISTEM DAN PERLENGKAPAN KAPAL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan dan pemahamam
mengenai teori, sistim, cara kerja dan teknologi
perlengkapan kapal.
Silabus:
Perlengkapan Jangkar dan Alat Tambat; Per-
alatan Bongkar Muat; Jendela dan Pintu Kedap
Air; Peralatan Ventilasi; Peralatan Keselamatan;
Perlengkapan Navigasi dan Komunikasi; Per-
alatan Pemadam Kebakaran; Peralatan Kemudi
Kapal; Tangga Kapal dan Pagar Pelindung; Alat
Pemisah Kandungan Minyak; Pompa dan System
Instalasinya.
Prasyarat: Merancang Kapal
Buku Ajar:
1. H. McGeorge, Marine Auxiliary Machinery,
Butterworth Heinemann, 2001.
2. D.A. Taylor, Introduction to Marine Engineer-
ing, Butterworth Heinemann, 1996
NAF400801C
MANAJEMEN TRANSPORTASI LAUT DAN
PELABUHAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, dan pemahaman
mengenai berbagai pendekatan pengelolaan
transportasi laut dan kegiatan kepelabuhanan
yang juga mencakup faktor resiko, keselamatan,
dan ekonomi.
Silabus:
Trend Permintaan Transportasi Laut; Riset Pasar
Transportasi Laut; Sistem Angkutan Inter Moda;
Sistem Bongkar Muat Pelabuhan, Penentuan
Jenis Angkutan Laut, Sistem Pergudangan Dan
Penyimpanan Cargo, Sistem Keagenan, Survey
Muatan, Perhitungan Keekonomian Perusahaan
Pelayaran, Kepabeanan.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. P. Lorange, Shipping Management, Institution
for shipping Research.
2. Patrick Alderton, Reeds Sea Transport : Opera-
tion and Management, Adlard Coles, 2008
3. Patrick Alderton, Port Management and Op-
erations, Informa Business Publishing, 2005
4. Svein Kristiansen, Maritime Transportation
: Safety management and Risk analysis,
Butterworth-Heinemann, 2004
5. M. Stopford, Maritime Economics, Routledge,
1997
6. House, D.J, Cargo Work for Maritime Opera-
tion, Butterworth Heinemann, 2005
NAF400806C
SISTEM TATA UDARA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pemahaman mengenai teori, prin-
sip dan teknologi sistem tata udara di kapal, dan
kompetensi dasar dalam merancang sistem tata
udara yang dibutuhkan pada kapal.
Silabus:
Sistem Ventilasi, Cara Kerja AC, Proses Pendi-
nginan Udara, Ducting, Sistem Pengaturan aliran
Udara, Pemilihan dan Pemasangan Insulasi,
Jenis dan Konstruksi system Ventilasi, Sistem
Pendinginan Ruang muatan, Sistem Penyejukan
Ruang akomodasi.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. James Harbach, Marine Refrigeration and Air
Conditioning, Cornell Maritime Press, 2005
2. N. Larsen, Marine Air Conditioning Plant,
Butterworth-Heinemann, 2001
3. Jones W.P., Air Conditioning Engineering,
Butterworth-Heinemann, 2001
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

P
e
r
k
a
p
a
l
a
n
198
NAF400802C
BANGUNAN LEPAS PANTAI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman men-
genai teori, dan prinsip bangunan lepas pantai
mencakup jenis, fungsi, dan teknologi bangunan
lepas pantai serta teknik dalam melakukan
perancangan strukturnya.
Silabus:
Jenis-jenis Bangunan Lepas Pantai; Konstruksi
dan Struktur Bangunan Lepas Pantai; Perhitun-
gan Gaya dan Kekuatan Bangunan Lepas Pantai;
Persyaratan Keselamatan; Konstruksi Semi-sub-
mersible; Single Mooring Buoy; FPSO; Perawatan
dan Perbaikan Bangunan Lepas Pantai.
Prasyarat: Kekuatan Kapal, Teori Bangunan
Kapal
Buku Ajar:
1. Cliff Gerwick, Construction of Marine and
Off-shore Structures, CRC Press 1999
2. Subrata Chakrabarti, Handbook of Offshore
Engineering, Elsevier Science, 2005
3. Yong Bai, Marine Structural Design, Elsevier
Science, 2003
NAF400804
PERANCANGAN KAPAL KECIL
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, pemahaman dan
kompetensi kepada mahasiswa dalam melaku-
kan perancangan kapal dalam ukuran kecil
untuk berbagai keperluan.
Silabus:
Tipologi Kapal Kecil; Material untuk Kapal Kecil;
Pertimbangan Perancangan; Perhitungan Pembe-
banan; Perhitungan Besaran Kapal; Perhitungan
Struktur; Sistem Propulsi; Sistem Olah Gerak;
Tata Ruang Kapal Kecil; Sistem Keselamatan dan
Navigasi; Perhitungan Stabilitas.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. Lars Larsson dan Rolf Eliasson, Principles of
Yacht Design, International Marine/Ragged
Mountain Press, 2007
2. Dave Gerr, The Elements of Boats Strength,
International Marine/Ragged Mountain Press,
1999
3. Norman L. Skene, dan Marnard Bray, Elements
of Yacht Design, Sheridan house, 2001
4. Steve Killing dan Doug Hunter, Yacht Design
Explained : A Sailors Guide to the Principles
and Practices of Design, W.W Norton and
Company, 1998
5. S. Sleight, Modern Boat Building, Conway
Maritime Press.
NAF400805C
HUKUM DAN PERATURAN KEMARITIMAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran:
Memberikan pengetahuan, dan pemahaman
mengenai hukum dan peraturan yang berlaku
pada kegiatan kemaritiman baik nasional mau-
pun internasional.
Silabus:
Pengenalan Produk Hukum Kemaritiman;
Peraturan Pencegahan dan Penanggulangan
Pencemaran Laut; SOLAS; Peraturan Pencegahan
Tabrakan; ISM Code; Statutory Rules; Peraturan
Kapal Penumpang; Peraturan Tanker; Peraturan
Bangunan Lepas Pantai; Peraturan Penyelamatan
Kecelakaan; Peraturan IMO lainnya.
Prasyarat: Tidak Ada
Buku Ajar:
1. MARPOL, International Maritime Organisation
Publications
2. COLREG, International Maritime Organisation
Publications
3. SOLAS, International Maritime Organisation
Publications
4. ISM Code Guide Book, International Maritime
Organisation Publications
5. Churchil R.R. dan Lowe A.V, The Law of the
Sea, MUP 1999
199
5.6. TEKNIK ELEKTRO
KOMPOSISI
EES110801 Electrical Materials.................
EES120801 Fundamental Of Elec-
Trical Engineering...................
EES120802 Introduction To Compu-
Ter Engineering......................
EES120803 Lab (Introduction To
Computer Engineering)............
EES210801 Electric Circuits.....................
EES210802 Lab (Electric Circuit................
EES210803 Engineering
Mathematics 1.......................
EES210804 Electronic Devices..................
EES210803 Engineering
Mathematics 2.......................
EES220802 Electronic Circuits..................
EES220803 Lab (Circuit &
Electronics)..........................
EES220804 Electromagnetics...................
EES220805 Signal & Systems....................
EES310801 Electrical Power
Engineering..........................
EES31080 Lab Electrical Power
Engineering..........................
EES310803 Control System......................
EES310804 Lab (Control System................
EES310805 Microprocessor System.............
EES310806 Lab (Microprocessor
System)...............................
EES320801 Telecommunication
Engineering..........................
EES320802 Lab (Telecommunication
Engineering).........................
EES320803 Algorithm & Program-
Ming..................................
EES320804 Electrical Measurements......
EES320805 Lab (Electrical
Measurements)......................
EET310801 Random Process...............
EET310802 Digital Communications............
EET410801 Coding Theory And
Applications.........................
EET410802 Optical Communication
System................................
EET410803 Telecommunication
Network..............................
EET410804 Antenna & Propagation............
EET420801 Wireless Mobile
Communication.....................
EET420802 Microwave Circuits &
Devices...............................
EEP320801 Power Electronics +
Practice..............................
EEP320802 Engineering Economy &
Management.........................
EEP410801 Electric Power Systems............
EEP420802 Electric Power
Utilization...........................
EEP410802 Electric Energy
Conversion...........................
EEP420801 Electric Power Trans-
Mission And Distribution...........
EEP410803 High Voltage And Current
Engineering..........................
EEP410804 Electric Power System
Protection...........................
EEE320801 Analog Circuits......................
EEE320802 Fundamental Of
Nanotechnology.....................
EEE410801 Photonic Devices....................
EEE410802 VLSI...................................
EEE410803 Processing Technology..............
EEE420801 Solar Cell.............................
EEE420802 Advanced Circuit & Elec-
Tronics...............................
EEK320801 Digital Control System.............
EEK320802 Process Control System............
EEK410801 Adaptive & Predictive
Control System......................
EEK410802 Robotics..............................
EEK410803 Electric Drive Control
System................................
EEK410804 Modeling & System
Identifcation........................
EEK420801 Mechatronics........................
EEK420802 Knowledge Based System..........
202
202
202
202
202
203
203
203
204
204
204
204
205
205
205
205
206
206
206
206
207
207
207
207
208
208
208
209
209
209
209
210
210
211
211
211
211
212
212
212
213
213
213
213
214
214
214
214
215
215
215
216
216
216
216
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
200
EES120802
INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEERING
(3 SKS)
Description:
To introduce to students the basic of computer
engineering in term of hardware and software
including the networks.
Topics:
Introduction, safe lab procedures and tool
use, computer assembly, basics of preventive
maintenance and troubleshooting, fundamental
operating systems, fundamental laptops and
portable devices, fundamental printers and
scanners, fundamental networks, fundamental
security, communication skills, advanced per-
sonal computers, advanced operating systems,
advanced laptops and portable devices, ad-
vanced printers and scanners. Basic program-
ming and algorithms.
Prerequisite: -
Textbook:
1. Online material: Material of Cisco Networking
Academy ITE 1
2. Deitel & Deitel, ”C How to Program”, 5th edi-
tion, Pearson International, Edition, 2007.
EES120803
LAB (INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEER-
ING, 1 SKS)
Description:
Provide electrical engineering students an in-
troduction to basic Computer Engineering con-
cepts. Understand the principles of computer
architecture, I/O and basic programming.
Topics:
introduction to hardware and computer op-
eration. Basic of programming. Introduction to
network and computer troubleshooting.
Prerequisite: -
Textbook:
Laboratory workbook.
EES210801
ELECTRIC CIRCUITS (4 SKS)
Description:
This course is intended to help students to rec-
ognizehownewconceptsandideasfttogether
with those previously learned, emphasizing the
relationship between conceptual understanding
and problem–solving approaches and provide
students with a strong foundation of electrical
engineering practices.
EES110801
ELECTRICAL MATERIALS (2 SKS)
Description:
Understand the physical origins of electrical,
electronic, magnetic & optical properties of ma-
terials. Understand the operational principles
of basic solid-state devices and learn materials
processing methods.
Topics:
Introduction to material properties. Conspectus
of Bonding. Atom in Solid. Dielectric polarisa-
tion. Dielectric losses. Electrical material clas-
sifcation: Solid, Ceramics, Polymer. Isolation
Materials: Gas & Liquid. Isolation Damaged.
Prerequisite: -
Textboks:
Rudi Setiabudi, “Material Teknik Listrik”, UI
Press, 2007.
EES120801
FUNDAMENTAL OF ELECTRICAL ENGINEERING
(4 SKS)
Description:
This courses is intended to introduce electri-
cal engineering students the fundamental of
electrical engineering. At the completion of the
subject students will develop skills in designing
and analyzing AC and DC circuits which are the
base of electrical engineering equipments. The
method of analyzing the subjects are based
on physical laws and mathematics routinely
required by engineering students which are
raised in limited and self contained manner,
and are not assumed or required as prerequisite
background.
Topics:
Introduction, resistive circuits, dependent
sources and op. amps, analysis methods, en-
ergy–storage elements, first–order circuits,
second–order circuits, sinusoidal sources and
phasors, AC steady–state analysis, AC steady–
state power.
Prerequisite: Mathematics & Physics.
Textbook:
1. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John
L. Hilburry, Peter D. Scott, “Electric Circuit
Analysis”, 3rd edition, Prentice Hall Interna-
tional, Inc., 1997. (Chapter 1-9)
2. James W. Nilsson, Susan A. Riedel, “Electric
Circuits”, 6th edition, Prentice Hall Interna-
tional Inc., 2000. (Chapter 1-10)
201
Topics:
balanced three–phase circuits, introduction to
the Laplace transform, the Laplace transform
in circuit analysis, introduction to frequency
selective,activefltercircuits,Fourierseries,
the Fourier transform, two-port circuits.
Prerequisite: Fundamental of Electrical.
Textbook:
1. James W. Nilsson, Susan A. Riedel, “Electric
Circuits”, 6th ed., Prentice Hall International
Inc., 2000 (Chapter 11-18).
2. David E. Johnson, Johnny R. Johnson, John
L. Hilburry, Peter D. Scott, “Electric Circuit
Analysis”, 3rd edition, Prentice Hall Interna-
tional, Inc., 1997 (Chapter 10-17).
EES210802
LAB (ELECTRIC CIRCUIT, 1 SKS)
Description:
Provide enginering students other than electri-
cal engineers an introduction to basic circuit
and logic concepts of Electrical and Electronic
Engineering.
Topics:
Analysis and design of circuits with DC voltage
and current sources using: Network reduction
techniques superposition, Thevenin and Norton
equivalent circuits. Loop and node equations
are applied for the above using sinusoidal
sources.
Prerequisite: -
Textbook:
Laboratory Workbook, “Electrical Circuit”,
Laboratorium Tegangan Tinggi dan Pengukuran
Listrik.
EES210803
ENGINEERING MATHEMATICS 1 (3 SKS)
Description:
Understand the complex variable, Cauchy-
Riemann equation, Cauchy Integral and using
in apllications. Understand vector differential,
vector integral ( line and surface), Green theo-
rem, Divergence of Gauss and Stokes’ theorem
and using in apllications
Topics:
Complex variables, complex numbers and
funtions, polar form, powers and roots, de
Moiv’re theorem, dot and cross product, limit.
Derivative, analytic function. Cauchy-Riemann
equations, Laplace equation, exponential,
trigonometric and hyperbolic functions, loga-
rithm and general power. Complex integration,
line integral in complex plane, Cauchy integral
theorem and formula, derivatives of analytic
functions. Laurent series, singularities and
zeros,infnity,residuintegrationmethodand,
residu integration of real integrals. Confor-
mal mapping, Complex analysis and potential
theory. Vector differential calculus, vector in
2-space and 3-space. Inner (dot) Product and
vector (cross) product, vector and scalar func-
tionsandfelds.Derivatives,gradientofscalar
felds. Directional derivative. Divergence and
curl of vector feld. Line integral, path inde-
pendence of line integrals. Double integrals,
Green’s theorem in the plane, Surfaces for
suface integrals, Triple integrals. Divergence
theorem of Gauss, Stokes’s theorem. Applica-
tions. Bode diagram.
Prerequisite: Calculus.
Textbook:
1. Erwin Kreyszig, “Advanced Engineering
Mathematics”, 9th edition, Wiley Publisher
2006.
2. Glyn James, “Advanced Modern Engineering
Mathematics”, 2nd editon, Prentice Hall
Publisher 1999.
EES210804
ELECTRONIC DEVICES (4 SKS)
Description:
To introduce the principle of electronic de-
vices.
Topics:
Modeling of microelectronic devices, basic
microelectronic circuit analysis and design,
physical electronics of semiconductor junction
and MOS devices, relation of electrical behavior
to internal physical processes, development
of circuit models, and understanding the uses
and limitations of various models. The course
uses incremental and large-signal techniques
toanalyzeanddesignbipolarandfeldeffect
transistor circuits, with examples chosen from
digital circuits, single-ended and differential
linear amplifers, and other integrated cir-
cuits. Semiconductor Physics, Semiconductor
Devices, Physics-based Models, Circuit Analysis
and Design.
Prerequisite: -
Textbook:
1. Howe, R. T., and C. G. Sodini, “Microelectron-
ics: An Integrated Approach”. Upper Saddle
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
202
River, NJ: Prentice Hall, 1996.
2. Fonstad, C. G. “Microelectronic Devices and
Circuits”, New York, NY: McGraw-Hill, 1994.
EES210803
ENGINEERING MATHEMATICS 2 (3 SKS)
Description:
Understand the sequence and series numbers
and functions, power series, Fourier series and
its apllications. Understand the Laplace trans-
form, Z transform and its apllicatiosns.
Topics:
Sequence, series, series numbers and functions,
geometric series, p series, harmonic series
p=1. Convergence test, integral test, ratio
test, comparison test, root test, Raabe test,
Gauss test. Negative term of series, alternating
series, conditional convergen series, absolute
convergen series, Leibniz theorem, conditional
absolute convergence, sum of series. Series
functions, power series,Taylor and Maclaurin
series, Applications of Taylor and Maclaurin
series. Fourier series, even and odd functions.
Among the topics covered will be the Fast
Fourier Transform and how it can be used to
multiply large numbers quickly, algorithms for
linear programming and solution to network-
fowproblems,aswellassometopicsingame
theory, mathematical economics and statistics.
Although many kinds of subjects are considered,
there are common ideas that appear through-
out. The mathematical content of this course
involves some linear algebra, probability theory,
algebra, combinatorics and topics from a variety
ofotherfelds.
Prerequisite: Engineering Mathematics 1
Textbook:
1. Erwin Kreyszig, “Advanced Engineering Math-
ematics” 9th edition, Wiley Publisher 2006.
2. Glyn James, “Advanced Modern Engineer-
ing Mathematics” 2nd editon, Prentice Hall
Publisher 1999.
EES220802
ELECTRONIC CIRCUITS (4 SKS)
Description:
The course introduces the fundamentals of the
lumped circuit abstraction.
Topics:
Resistive elements and networks; independent
and dependent sources; switches and MOS
transistors;digitalabstraction;amplifers;en-
ergystorageelements;dynamicsoffrst-and
second-order networks; design in the time and
frequency domains; and analog and digital cir-
cuits and applications. Design and lab exercises
arealsosignifcantcomponentsofthecourse.
Prerequisite: Electronic Devices
Textbook:
Agarwal, Anant, and Jeffrey H. Lang. “Founda-
tions of Analog and Digital Electronic Circuits”,
San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers,
Elsevier, July 2005.
EES220803
LAB (CIRCUIT & ELECTRONICS, 2 SKS)
Description:
Laboratory experiments to provide practical
aplication and understanding of theories relat-
ing to electrical engineering fundamentals. To
provide the students with hands-on experience
in the design, analysis, testing, and comprehen-
sion of selected nonlinear electronic circuits.
Topics:
Experimental determination of device charac-
teristics, resistive diode circuits, single-stage
amplifers,compoundtransistorstages,effect
offeedbackonsingle-stageamplifers.Precision
rectifiers. Regulated power supply. Digital-
to-Analog and Analog-to-Digital converters.
Voltage-to-Frequency converters. Phase Lock
Loops (PLL).
Prerequisite: -
Textbook:
Laboratory Workbook–Electronic Laboratory.
EES220804
ELECTROMAGNETICS (4 SKS)
Description:
Obataining an understanding of Maxwell’s
equations and be able to apply them to solving
time-varyingfeldsinintegralanddifferential
form, energy storage, and quasistatic felds;
and time-domain analysis of waves.
Topics:
Static electric and magnetic felds. Maxwell’s
equations. Electromagnetic waves: plane-wave
propagation, behaviour at interface between
media, shielding, electromagnetic compat-
ability. Transmission lines. Impedance matching.
Radiation. Case studies.
Prerequisite: Engineering Mathematics.
Textbook:
1. Stuart M. Wentworth, ”Fundamentals of Elec-
tromagnetics with Engineering Applications”,
John Wiley, 2005.
2. Fawwaz T Ulaby, “Fundamental of Applied
Electromagnetics”, Prentice Hall Publica-
203
tions, 2001.
EES220805
SIGNAL & SYSTEMS (3 SKS)
Description:
This course teaches students the tools and
techniques for analyzing analog and digital
signals. The use of these tools for understanding
and designing basic digitization and spectrum
estimation systems will also be discussed. The
course lays the foundation for more advanced
studiesinthefeldofdigitalsignalprocessing,
communication and control.
Topics:
Fourier Transformation and its properties,
leakage, time duration–bandwidth product,
Gibb phenomenon, Riemann-Lebesgue-lemma.
Continuous time systems, Laplace Transform
and its properties. System functions, windows,
flterdesign.HilbertTransformation.Discrete
time signals, sampling, theorem reconstruc-
tion. Discrete time Fourier Transformation
and its properties, aliasing, over- and unders-
ampling. Walsh Transformation. Discrete time
Systems, z-Transfomation and its properties.
System functions, discrete time simulation of
continuous systems, windows, design of IIR and
FIRflters.
Prerequisite: Engineering Mathematics
Textbook:
1. Benoit Boulet, “Fundamentals of Signal &
Systems”, Charles River Media Publisher,
2005.
2. Alan V. Oppenheim, Ronald W. Schafer, and
John R. Buck, “Discrete-Time Signal Process-
ing”, Prentice Hall; 2 edition, 1998.
EES310801
ELECTRICAL POWER ENGINEERING (4 SKS)
Description:
The basic purpose of this one semester course
is to teach the students about electric machin-
ery fundamental and power system principles
found in transmission lines, the representation
of power systems, in power fow studies and
fault analysis. Only specifc topics from the
electric machinery and power spectrum are
beingselectedtoftintoanElectricalEngineer-
ing curriculum, thereby giving the students the
“favor”ofelectricalpowerengineeringfeld.
Topics:
Mechanical and Electromagnetic Fundamentals,
Three–Phase Circuits, Transformers, AC Ma-
chinery Fundamentals, Synchronous Machines,
Parallel Operation of Synchronous Generators,
Induction Motors, D.C. Motors, Transmission
Lines, Power System Representation and Equa-
tions, Introduction to Power-Flow Studies, Sym-
metrical Faults, Unsymmetrical Faults.
Prerequisite: Electric Circuits
Textbook:
S. J. Chapman, “Electric Machinery and Power
System Fundamentals”, McGraw-Hill Science/
Engineering/Math, 2001.
EES310802
LAB ELECTRICAL POWER ENGINEERING (1
SKS)
Description:
Provide electrical engineering students an in-
troduction to basic electrical power concepts:
motors & generators including alternating &
direct currents and transformers.
Topics:
Watt meter, volt meter, amp meter and trans-
former. Motor & generators direct currents.
Power readings 3 phase circuits with balanced
or unbalanced loads. One and three phase
transformer circuits testing for Y & Δ. Power
transformer, solving with Open Ckt Test and
Short Ckt test. Autotransformer.
Prerequisite: -
Textbook:
Laboratory book, Electric Power Energy Conver-
sion Laboratory.
EES310803
CONTROL SYSTEM (4 SKS)
Description:
Provides and introduction modeling, analysis
and design of feedback control systems. This is
afrstcourseinsystemsanddynamics.Itgives
students a good understanding of systems and
their behaviour. Electrical circuits and control
systems will be used as examples to illustrate
systems concepts. Frequency response and
state space methods for design and analysis of
dynamic systems.
Topics:
Process automation, concept of control, model-
ing of dynamical systems, state space descrip-
tion,linearisation,systemresponseforfrstand
second order systems-effect of additional poles
and zeros, Nyquist Diagrams, Bode Diagrams,
Characteristics of closed-loop systems, Stabil-
ity, Algebraic (Routh-Hurwitz) and graphical
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
204
(Nyquist and Bode) stability criterions, Steady-
state error analysis, Sensitivity to parameter
variations,Systemperformancespecifcations,
Classifcation of controller design methods,
Typical linear controllers, Controller design us-
ing the bode diagram, Tuning rules according to
Ziegler-Nichols method, Root locus analysis and
design, State space equations, controllability
and observability, solution of state equations,
Controller design using pole-placement method,
Full order observer design, Observer order re-
duction, Separation theorem.
Prerequisite: Signal & System
Textbook:
1. N. Nise, “Control Systems Engineering”, 4th
edition, Wiley, 2005.
2. Katsuhiko Ogata, “Modern Control Engineer-
ing” 4th edition, Prentice-Hall, 2002.
EES310804
LAB (CONTROL SYSTEM, 1 SKS)
Description:
Provide electrical engineering students an
introduction to basic control system concepts.
To analysis performance of practices and real
in control systems.
Topics:
Frequency response of frst and second order
systems, and multi orders. Root-locus, Ny-
quist, Bode and polar plots. Modeling & solving
electrical systems uing diffrential equations.
Basic control componens. Design of a system
withgivenspecifcations.StabilityandRouth-
Hurwitz criterion. Control design for pressure
process rig 38–14 by root locus. Control design
for coupled-tank control apparatus PP-100 using
Bode diagram.
Prerequisite: -
Textbook:
Laboratory book–Control Systems Laboratory.
EES310805
MICROPROCESSOR SYSTEM (4 SKS)
Description:
To give students an introduction of basic micro-
processor and its architectures. Knowing the
assembly language instructures. To understand
and to be able applying of the interface periph-
eral of microprocessor applications.
Topics:
Basic microprocessor, architecture micropro-
cessor, programming languages and assembly
language instructures. Microprocessor program-
ming, general peripheral interface, micropro-
cessor interface, programmable peripheral
interface (8255), programmable interrupt con-
troller (8259), communication interface, to
develop simple project (BCD to seven segmen,
interface keyboard, etc.). Design by using
PIC microcontroller, basic concept and design
for embedded system. Knowing organization,
architecture microprocessor and its program-
ming, and to be able simple desing by using
microprocessor.
Prerequiste: Electronic circuits.
Textbooks:
1. The Intel Microprocessors 8086/88,80186/18
8,80286,80386,80486, Pentium and Pentium
Pro Processor Architecture: Programming &
Interfacing, Barry B Brey, 7th Eds., Prentice
Hall 2005.
2. Designing Embedded Hardware, John Catsou-
lis, O’Reilly, 2003, ISBN: 0-595-00362-5
EES310806
LAB (MICROPROCESSOR SYSTEM, 1 SKS)
Description:
Laboratory experiments to provide practical ap-
plication and understanding of microprocessor
and its applications.
Topics:
Introduction to microprocessor and addressing
instruction. Logical and arithmatic instruction.
Control, subroutine, and interrupt instruction.
I/O interfacing. Microcontroller.
Textbook:
Laboratory book–Digital Laboratory.
EES320801
TELECOMMUNICATION ENGINEERING (4 SKS)
Description:
This course is designed to give students a
comprehensive understanding of the telecom-
munication systems.
Topics:
Introduction to telecommunication. Analog
& digital communication system. Channel &
modulation characteristics. Telecommunication
networks: basic telephony, switching, signalling,
and queing concepts. Circuit & paket switched,
IP, Internet. Line transmission, radio & micro-
wave communication systems. Optical fbre
communication systems and application.
Prerequisite: -
Textbook:
1. Simon Haykin, “Communication Systems”, 5th
Edition, John Wiley & Sons Inc., 2008.
2. Roger L. Freeman, “Telecommunication Sys-
205
tems Engineering”, 4th Edition, John Wiley
& Sons Inc., 2004.
EES320802
LAB (TELECOMMUNICATION ENGINEERING,
1 SKS)
Description:
Provide the students an introduction to basic
telecommunication concepts, basic tools of
signal, switching, transmission analysis and
measurements. Basic analysis and synthesis
in real problem of telecommunication will be
introduced.
Topics:
A series of experiments and a project demon-
strating the fundamentals of modern electronic
communication systems, microphone, transmis-
sion line, including amplitude, single-sideband,
frequency, pulse modulation, frequency and
time division multiplexing. Spectral & noise
analysis, digital modulation. Baseband trans-
mission & bandpass modulation. Transmission
system: wire cable, optical cable and wireless.
Antenna & wave propagation.
Textbook:
Laboratory Book–Telecommunication Engineer-
ing Laboratory.
EES320803
ALGORITHM & PROGRAMMING (3 SKS)
Description:
To introduce the basic of algorithm, data
structure and programming concepts of object
oriented. To give students for problem solving
by using programming languages.
Topics:
Introduction to theAlgorithms, fowchart and
Pseudo-code, concept of programming, struc-
ture and program control, program function. In-
troduction to data structure. Modular program-
ming, array, searching and sorting. Stack and
Queue. Linked list and recursion. Introduction
to object oriented programming: inheritance,
information hiding, interface, complex data
type and data structure.
Prerequisite: -
Textbooks:
1. Deitel & Deitel, “C How to Program”, 5th Edi-
tion, Pearson Internasional Edition, 2007.
2. Robert Kruse, C. L. Tondo & Bruce Leung,
“Data Structure & Program Design in C”, 2nd
Edition, Prentice Hall, 1997.
EES320804
ELECTRICAL MEASUREMENTS (2 SKS)
Description:
Measurements of physical quantities by means
of electrical circuits and electronic instru-
ments. Analysis of measurement systems using
equivalent circuits.
Topics:
Analog Instrumentation: PMMC (movement), DC
current, DC voltage and resistance measure-
ments, bridges for DC and AC measurements,
oscilloscope, signal conditioning, electronic
measurements. Sensors/Transducers: basic
characteristics of transducers, selected ex-
amples of transducers (temperature, pressure,
etc.). Analog-to-Digital Conversion (ADC) and
Sampling Basics: digital vs analog processing,
Digital-to-Analog Conversion (DAC) techniques
and problems. Elements of sampling theory,
selected ADC techniques, speed vs hardware
cost tradeoffs. Digital instruments. Computer
(Control) Basics: basic computer instructions for
ADC and DAC control, basic relevant computer
programming. Data Acquisition Systems: Analog-
to-Digital components needed, comparison and
selection of DAS.
Prerequisite: Electronic circuits.
Textbook:
1. Rudi Setiabudy, “Pengukuran Besaran Listrik”,
LP-FEUI, 2007
2. Klaas B. Klaassen, “Electronic Measurement
and Instrumentation”, Cambridge University
Press, 1996.
EES320805
LAB (ELECTRICAL MEASUREMENTS, 1 SKS)
Description:
Laboratory experiments to provide practical
aplication and understanding of theories relat-
ing to electrical & electronic measurement and
instrumentation.
Topics:
Experimental exercises in the use of labora-
tory instruments. Voltage, current, impedance,
frequency, and waveform measurements.
Frequency and transient response. Use of
operational other Precision Instrumentations;
osciloscope, calibrator.
Textbook:
Laboratory Book–Laboratory Electrical Mea-
surent.
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
206
MAJOR
TELECOMMUNICATION ENGINEERING
EET310801
RANDOM PROCESS (3 SKS)
Description:
This course is an introduction to random analysis
which helps to build the theoretical foundation
for students in communication engineering.
Topics:
Probability for communications, properties and
series representations of random processes,
random processes through linear and non-lin-
ear systems, minimum MSE and maximum SNR
systems. Applications to signal detection and
estimation. Discrete and continuous random
variables, probability mass functions and densi-
ties, independent random variables, expecta-
tion, Chebyshev’s inequality and the weak law
of large numbers. Cumulative distributions,
mixed random variables, transformations of
random variables, reliability. Conditional prob-
ability and expectation, the law of total prob-
ability. Continuous-time, second-order random
processes, correlation functions, power spectral
densities, random processes fltered through
linear time-invariant systems. Parameter esti-
mationandconfdenceintervals.Discrete-time
Markov chains.
Prerequisite: Probability & Statistics.
Textbook:
1. R. D. Yates and D. J. Goodman, “Probability
and Stochastic Processes: A Friendly Introduc-
tion for Electrical and Computer Engineers”,
2nd ed., Wiley, 2004.
2. J. A. Gubner, “Probability and Random
Processes for Electrical and Computer Engi-
neers”, Cambridge, 2006.
EET310802
DIGITAL COMMUNICATIONS (3 SKS)
Description:
To introduce to the students the concept of ana-
log digitization using PCM, maximum-likelihood
design, digital modulation and demodulation
techniques, and performance of digital com-
munication systems using error probability. It
covers the design of modulation and optimum
demodulation methods for digital communica-
tions over an additive white Gaussian noise
channel, and fundamental limits and trade-offs
in digital communication systems.
Topics:
Pulse Code Modulation: Sampling, Pulse
Modulation Pulse Amplitude Modulation (PAM),
Time Division Multiplexing (TDM), Pulse Code
Modulation (PCM). Digital Passband Transmis-
sion: Introduction, Passband Transmission
Model, White Gaussian Noise, Gram-Schmidt
Orthogonalization Procedure, Geometric Rep-
resentation of Signals, The Maximum Likelihood
(ML) Receiver, Matched Filter Receiver, Signal
Constellations, Probability of Error. Coherent
Digital Modulation Schemes: Introduction to
Coherent Modulation Schemes, BPSK, BFSK,
BASK). Performances & Comparisons Between
the Modulation Techniques: M-ary Modulation
Schemes, Non-Coherent Digital Modulation
Schemes, Introduction to Non-Coherent Modu-
lation Schemes, Non-Coherent ML Receiver,
Non-coherent BPSK (DPSK), Non-Coherent BFSK,
Non-Coherent BASK, Performances & Compari-
sons Between the Modulation Techniques.
Pre-requisite: Engineering Mathematics
Textbook:
1. Roden, Martin S., Analog & Digital Com-
munication Systems, 3rd Ed., Prentice-Hall
Inc.,1991.
2. Haykin, Simon, Digital Communications, John
Wiley & Sons, 1988.
EET410801
CODING THEORY AND APPLICATIONS (3SKS)
Description:
To introduce students to a wide range of stan-
dard enabling techniques and methods that
are deployed in the telecommunications and
computing industries. Coding techniques are
used for data compression and reliable commu-
nication of digital information over imperfect
channels.
Topics:
Information measures, source and channel
models, various source coding schemes includ-
ing Huffman coding, run-length coding, linear
predictive coding, transform coding, and various
channel coding schemes including cyclic codes,
BCH codes, Reed-Solomon codes and convolu-
tional codes.Trellis Coded Modulation, Turbo
Codes and LDPC Codes.
Prerequisite: Random Process.
Textbook:
1. Andre Neubauer, “Coding Theory: Algorithms,
Architectures and Applications”, Wiley-
Interscience, 2007.
2. Thomas M. Cover & Joy A. Thomas, “Elements
of Information Theory”, Wiley-Interscience,
2006.
207
EET410802
OPTICAL COMMUNICATION SYSTEM (3 SKS)
Description:
This course describes a comprehensive introduc-
tionofthefbre-opticcommunicationtechnol-
ogy. The course is designed for the students to
develop a good understanding of the physical
aspect of the technology necessary for them to
evaluateanddesignfbre-opticcommunication
systems.
Topics:
Overview of optical communication systems.
Review of optics. The characteristics of optical
fbers. Optical waveguides. Review of digital
communications. Optical sources and transmit-
ters. Optical detectors and receivers. Optical
amplifers.Noiseand detection. Dispersionin
optical communication systems. Optical link
design.
Prerequisite: Telecommunication Engineer-
ing.
Textbook:
1. Govind P. Agrawal, “Fiber-Optic Communi-
cation Systems”, 3rd Edition, Wiley Inter-
science, 2002.
2. G Keiser, “Optical Fiber Communications”,
3rd Edition, McGraw Hill, 2000.
EET410803
TELECOMMUNICATION NETWORK (3 SKS)
Description:
To introduce students to the design, analysis and
performance evaluation of telecommunication
networks through an understanding of their ar-
chitectures and protocols. A quantitative study
of the issues in design, analysis and operation
of telecommunication networks as they evolve
towards the integrated networks of the future
employing both packet and circuit switching
technology.
Topics:
Resource sharing and need for switching; Need
for networks; Store and forward switching;
Packet switching; Circuit switching; Traffic
considerations. Erlang. Types of telephone
switching systems; Signaling; Two/four wire
transmission; Telephone set; Telephone net-
work organization; Principles and examples of
step by step, cross bar and reed relay systems;
Electronic switching and stored program con-
trol systems; Digital switching-time, space and
hybrid switches; Examples of digital exchanges.
ARPANET, ALOHA-link protocols; Network topl-
ogy; Multiple access schemes; Layered architec-
tures; Netwrok protocols; Local area networks;
Evolution towards ISDN.
Pre-requisite: Engineering Mathematics.
Textbook:
1. Alberto Leon-Garcia & Indra Widjaja, “Com-
munication Networks: Fundamental concepts
and Key Architectures”, Second Edition,
McGraw Hill, 2004.
2. John Bellami, “Digital Telephony”, John Wiley
2nd Edition, 2001.
EET410804
ANTENNA & PROPAGATION (3 SKS)
Description:
To provide students with fundamental con-
cepts, principles and theory for the analysis,
design and measurement of antennas such as
wire, aperture and microstrip and slot anten-
nas. Students will learn fundamental concepts
behind antenna theory and design, the latest
methodologies employed for antenna analysis
and measurement, and most importantly, how
a desired antenna system can be effciently
designed from initial specifcations by means
of simple practical engineering procedures and
CAD tools.
Topics:
Radiation from small antennas, linear antenna
characteristics, arrays of antennas, impedance
concepts and measurements, multi-frequency
antennas, and aperture antennas.
Pre-requisite: Electromagnetics
Textbook:
1. Constantine A. Balanis, “Antenna Theory,
Analysis and Design”, Second edition, John
Willey and Son, Inc., 1997.
2. Saunders R Simon, “Antennas and Propagation
for Wireless Communication Systems”, 1st
edition, John Wiley and Son, Inc., 1999.
EET420801
WIRELESS MOBILE COMMUNICATION (3 SKS)
Description:
This course covers the techniques required for
cellular mobile communication system design
and performance analysis. It provides students
with an understanding of the fundamental
principles and concepts encountered in cellular
mobile communications. In particular, students
will learn about mobile radio channel model-
ing, modulation techniques, cellular system
concepts, equalisation, diversity and channel
coding, speech coding, and multiple access
techniques.
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
208
Topics:
Defneanddiscussthecellularcommunication
system design fundamentals. Mobile radio prop-
agation and path loss. Channel characterization,
fast and slow fading. Frequency selectivity, de-
lay and spread coherence bandwidth. Signal loss
probability, interference environments and its
control, frequency control, diversity techniques
for digital land mobile radio. Spatial distribution
ofofferedtraffc,effcientspectralutilization,
capacity calculations and networking. Equaliza-
tion and diversity. Multiple access techniques.
Wireless networking and wireless standards.
Prerequisite: Telecommunication Engineering
Textbook:
1. T. S. Rappaport, “Wireless Communications:
Principles and Practice”, Upper Saddle River,
New Jersey: Prentice-Hall, 2002.
2. W. Stallings, “Wireless Communications and
Networks”, Prentice Hall, 2002.
EET420802
MICROWAVE CIRCUITS & DEVICES (3 SKS)
Description:
This course develops students’ design, analysis,
and evaluation skills at microwave frequencies
where lumped elements (e.g., resistors, ca-
pacitors, inductors) are no longer appropriate.
Through problem-solving and design activities,
the course introduces students to passive and
active microwave devices, including flters,
amplifers, mixers, couplers, power dividers,
and diplexers, that constitute wireless com-
munication systems between the antenna and
the signal processor.
Topics:
Microwave amplifers, oscillators, mixer and
detectors, and electronic switches are basic
components of microwave systems. The per-
formance of these components is critical to
system performance. This module therefore
teaches the design of these components to sat-
isfyperformancespecifcations.Topicscovered:
Amplifers:theory,LNAandmultistagedesign;
Oscillator theory: nonlinear negative resistance,
startup, stability, power generation; Gunn
and IMPATT diode oscillators; Design of planar
passive components and their application; PIN
diode switch and phase shifter analysis and
design; Mixers and detectors: theory, mixer and
detector diodes, diode detectors and mixers.
Prerequisite: Telecommunication Engineer-
ing.
Textbook:
1. D. M. Pozar, “Microwave Engineering”,
Addison-Wesley, 1998.
2.Gonzalez,“MicrowaveTransistorAmplifers:
Analysis and Design”, 2nd edition, Prentice
Hall, 1997.
MAJOR
ELECTRIC POWER ENGINEERING
EEP320801
POWER ELECTRONICS + PRACTICE (3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
power electronics fundamentals for applications
anddesignofpowerelectronicdevicesforfnal
year Electrical Engineering students. A huge
market for power electronic equipment exits
and the demand for engineers with knowlege
in power electronics is likely to exist.
Topics:
Power Electronic Systems, Overview of Power
Semiconductor Switches, Line Frequency Diode
Rectifers, Line-Frequency Phase-Controlled
Rectifers,andInverters,SwitchModeInverters,
Resonant Converters, Switching D.C. Power Sup-
plies, Power Conditioners and Uninterruptible
Power Supplies, Introduction to Motor Drives,
D.C. Motor Drives, Induction Motor Drives, Syn-
chronous Motor Drives, Residential, Industrial
and Electric Utility Applications, Optimizing
the Utility Interface with Power Electronic
Systems.
Prerequisite: Electronic Devices, Electrical
Power Engineering
Textbook:
Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Rob-
bins, “Power Electronics”, John Wiley and Sons,
3rd ed., 2003.
LAB (POWER ELECTRONICS)
Description:
Provide Electrical Engineering students the
knowledge of Power Electronics used in Electric
Motor Drives.
Topics:
Half Wave Rectifiers, Full Wave Rectifiers,
Controlled Rectifers, D.C. Motor Drives, AC
Motor Drives.
Textbook:
Lab Workbook: “Power Electronics and Electric
Drives” - Electrical Energy Conversion Lab.
209
EEP320802
ENGINEERING ECONOMY & MANAGEMENT
(3SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
fnal year Electrical Engineering students to
rationally select an engineering design with
the most favorable economic results, also the
possible managment aspects encountered by an
engineering professional.
Topics:
Book No.1) Engineering Economy
Introduction, Cost Concepts and Design Econom-
ics, Cost Estimation Techniques, Money-Time
Relationships and Equivalence, Applications of
Money-Time Relationships, Comparing Alterna-
tives, Depreciation and Income Taxes, Price
Changes and Exchange Rates, Replacement
Analysis, Dealing with Uncertainty, Evaluating
Projects with the Beneft-Cost Ratio Method,
Propability Risk Analysis, Capital Financing
and Allocation, Dealing with Multiattributed
Decisions.
Book No.2) Engineering Management
Business Basics, Management of Quality,
Materials Managment, Managing Design and
New Product Development, Human Resource
Management,Maintenance Managment, Project
Managment, Inventory Managment, Managment
of the Supply System
Prerequisite: -
Textbook:
1. William G.Sullivan, Elin M.Wicks, James
T.Luxhoj, “Engineering Economy”, 13th
edition, Pearson Education International,
2006.
2. Andrew C.Paine, John V.Chelsom, Lawrence
R.P. Reavill, “Managment for Engineers”,
John Wiley and Sons, 1996.
EEP410801
ELECTRIC POWER SYSTEMS(3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
the basic essentials of power system operation
andanalysisforfnalyearElectricalEngineering
students. The emphasis is on the consideration
of the system as a whole rather than on the
engineering details of its constituents, and
the treatment presented is aimed at practical
conditions and situations rather than theoriti-
cal nicety.
Topics:
Introduction, Basic Concepts, Components of a
Power System, Control of Power and Frequency,
Control of Voltage and Reactive Power, Load
Flows, Fault Analysis, System Stability.
Prerequisite: Engineering Mathematics
Textbook:
B.M. Weedy, B.J. Cory, “Electric Power Sys-
tems”, John Wiley and Sons, 4th ed., Reprinted
Nov. 2001.
LAB (ELECTRIC POWER SYSTEM)
Description:
Provide Electrical Engineering students an
introduction to basic Electrical Power Systems
concepts.Understandpowerfowofthreephase
system, protection, power system dynamics and
capable of fault current calculations.
Topics:
Fundamental Components of a Power System,
Basic Power System Simulator Operation, Sys-
tems Protection, Joints and Circuit Breakers,
Relays Override, Test Points, Transducers and
Instrumentations, Relays Remote Access.
Textbook:
Lab Workbook-Power System Laboratory Work
Book.
EEP420802
ELECTRIC POWER UTILIZATION (3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering students Electric Power
Utilization in buildings, industries and other
facilities, like traction.
Topics:
Book No.1) Introduction to Electricity, Electri-
cal Systems and Equipment, Electrical Design
and Wiring Considerations, Light and Lighting,
Lighting Equipment and Systems, Calculation of
Illumination, Lighting Design.
Book No.2) Industrial Drives, Traction, Industrial
Heating, Industrial Electrochemical Processes.
Prerequisite: Electric Power Engineering.
Textbook:
1. William K.Y.Tao, Richard R.Janis, “Mechanical
and Electrical Systems in Buildings”, Prentice
Hall Inc., 1997.
2. R.K.Garg, “Electric Power Utilization”,
Khanna Publishers, Delhi, 1991.
EEP410802
ELECTRIC ENERGY CONVERSION (3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
210
Electrical Engineering students Electric Power
Generation in various fosil or non fosil Power
Plants.
Topics:
Book No.1): Introduction, Electric Power Gen-
eration Plant Installations, Operation problems
at Electric Power Generation Plants, Generation
at Interconnected Systems, Electric Power Gen-
eration Development, Electric Power Genera-
tion Managment.
Book No.2): General, Electric Power Generation
Plant types, Main Electric Power Equipment,
Electric Power Generation Plants Operation,
Protection.
Prerequisite: Electrical Power Engineering
Textbook:
1. Djiteng Marsudi, “Pembangkitan Energi Lis-
trik”, Penerbit Erlangga, 2005.
2. Abdul Kadir, “Pembangkitan Tenaga Listrik”,
Penerbit UI, 1996.
EEP420801
ELECTRIC POWER TRANSMISSION AND DISTRI-
BUTION (3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering Students Electric Power
Transmission and Distribution in a practical,
down to earth manner. The Design of Electric
Power Transmission and Distribution Equip-
ments, are also given in this course, thereby
preparing students at their work as an electrical
power engineer.
Topics:
Introduction, Basic Concepts, Three Phase and
Per Unit, Basic Considerations and Distribu-
tion Systems Layout, Distribution Transform-
ers, Distribution Equipment, Distribution Line
Construction, Transmission Systems Overview,
Transmission Line Parameters, Transmission Line
Fault Current Calculation, Protection and Bulk
Power Substations.
Prerequisite: High Voltage and Current Engi-
neering
Textbook:
1. Luces M.Faulkenberry, Walter Coffer, ”Elec-
tric Power Distribution and Transmission.”,
Prentice Hall, 1996.
2. Iwa Garniwa, “Perancangan Peralatan
Distribusi (dan Transmisi) Tenaga Listrik”,
Penerbit–Laboratorium Tegangan Tinggi dan
Pengukuran Listrik, Departemen Teknik Elek-
tro, FTUI, 2008.
EEP410803
HIGH VOLTAGE AND CURRENT ENGINEERING
(3 SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering Students High Voltage
(and Current) Technology which applications
are intimately linked to electric power utilities
and industrial practice.
Topics:
Book No.1): Generating Techniques & Testing for
Low Frequency of Alternating Voltage. Gener-
ating Techniques & Testing for Impuls of High
Voltage. Generating Techniques & Testing for
High Frequency of Alternating Voltage. Isolation
Tehniques of testing without damage. Testing of
Electrical Equipment High Voltage. Coordinat-
ing Isolation. Isolation materials. Problems on
High Voltage.
Book No.2): Generation of High Voltages, Mea-
surements of High Voltages, Electrostatic Fields
and Field Stress Control, Electrical Breakdown
in Gases, Solids and Liquids, Non–Destructive
Insulation Test Techniques, Overvoltages and
Insulation Coordination.
Prerequisite: Electromagnetic.
Textbook:
1. Artono Arismunandar, “Teknik Tegangan
Tinggi”, Pradnya Paramita, Jakarta, cetakan
ke-7, 1994.
2. E.Kuffel, W.S. Zaengl, “High Voltage Engi-
neering Fundamentals”, Pergamon Press,
1984.
EEP410804
ELECTRIC POWER SYSTEM PROTECTION (3
SKS)
Description:
This one semester course is intended to teach
Electrical Engineering Students the importance
of Electrical Faults Protection in Power Gener-
ating, Transmission and Distributrion Systems.
In this course the use of static relays, static
protection schemes and new developped switch
gears will also be emphasized.
Topics:
Transmission Network Protection, Power Trans-
former Protection, Generator Protection, Induc-
tion Motor Protection, Substation Protection,
Distribution Network Protection, Load Shedding,
New Trends in Power System Protection.
Prerequisite: Electric Power Systems, High
Voltage and Current Engineering
Textbook:
211
Protecti ve Rel ays Appl i cati on Gui de,
G.E.C.Alsthom, U.K., 1987.
MAJOR
ELECTRONICS ENGINEERING
EEE320801
ANALOG CIRCUITS (3 SKS)
Description:
This course gives general overview of CMOS
technology and it design characteristic.
Topics:
Review CMOS Technology. CMOS Analog Circuit
Modeling. CMOS Device Characterization. Analog
CMOSSubcircuits.CMOSAmplifer.Comparator.
Unbuffered CMOS Op Amps. CMOS Digital-Analog
and Analog- Digital Converters. CMOS Analog
Circuits ans Systems.
Prerequisite: -
Texbook:
Phillip E. Allen, and Douglas R. Holberg. CMOS
Analog Circuit Design. Oxford University Press.
2nd edition. 2002.
EEE320802
FUNDAMENTAL OF NANOTECHNOLOGY (4
SKS)
Description:
The goal of this course is to give an update of
thecurrentstateoftheartinthefeldofsili-
con nanoelectronics. This course is a compact
referencesourceforstudentsinvariousfelds
including electron devices, solidstate physics
and nanotechnology.
Topic:
Small MOSFETs. Practical CMOS Scaling. The
Scaling Limit of MOSFETs due to Direct Source-
Drain Tunneling. 3.2 EJ-MOSFETs. Quantum Ef-
fects in Silicon Nanodevices. Ballistic Transport
in Silicon Nanostructures. Resonant Tunneling in
Si Nanodevices. Silicon Single-Electron Transis-
tor and Memory. Silicon Memories Using Quan-
tum and Single-Electron Effects. Few Electron
Devices and Memory Circuits. Single-Electron
Logic Devices
Prerequisite: -
Textbooks:
Shunri Oda and David Ferry, “Silicon Nanoelec-
tronics”, Taylor & Francis Group, LLC, 2006.
EEE410801
PHOTONIC DEVICES (4 SKS)
Description:
This course explores the fundamentals of opti-
cal and optoelectronic phenomena and devices
based on classical and quantum properties of
radiation and matter culminating in lasers and
applications. Fundamentals include: Maxwell’s
electromagnetic waves, resonators and beams,
classical ray optics and optical systems, quan-
tum theory of light, matter and its interaction,
classical and quantum noise, lasers and laser
dynamics, continuous wave and short pulse
generation, light modulation; examples from
integrated optics and semiconductor optoelec-
tronics and nonlinear optics.
Topics:
Introduction. Maxwell’s Equations of Isotropic
Media (Review). Electromagnetic Waves and
Interfaces I (Review). Electromagnetic Waves
and Interfaces. Mirrors, Interferometers and
Thin-Film Structures. Gaussian Beams and Par-
axial Wave Equation. Ray Optics and Optical
Systems. Optical Resonators. Integrated Optics:
Waveguides. Integrated Optics: Coupled Mode
Theory. Optical Fibers. Anisotropic Media: Crys-
tal Optics and Polarization. Quantum Nature of
Light and Matter. Coherent States. Rate Equa-
tions, Dispersion, Absorption and Gain. Optical
Amplifers and Lasers. Homogenous and Inho-
mogenous Broadening and Related Effects
Prerequisite: -
Textbooks:
1. Saleh, B. E. A., and M. C. Teich. Fundamentals
of Photonics. New York, NY: John Wiley and
Sons, 1991. ISBN: 0471839655.
2.Griffths,D.IntroductiontoQuantumMechan-
ics. 2nd ed. Upper Saddle River, NJ: Prentice
Hall, 1995. ISBN: 0131118927.
EEE410802
VLSI (4SKS)
Description:
To give students Agar mahasiswa mampu meran-
cang suatu rangkaian terpadu berbasis teknologi
CMOS untuk menghasilkan suatu sistem/fungsi
komputasi tertentu.
Topics:
Basic MOS, transistor p-type, transistor n-type,
transistor asi complementary switch. Theory
of MOS transistors, component transistor in
VLSI, polisilicon, Difusion, Allumunium (zinc),
Processing technology in CMOS, Design Rule,
Scale of Lambda, Estimation of characteristics
& performance in circuits, transistor power. De-
sign Digital CMOS, Design Logic Gate, inverter,
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
212
NAND, NOR. Design of position, structure and
testing, full custom design, semi custom design,
symbolic placed system, programmable logic
array, Design subsystem CMOS, counter, shift
register, comparator, multiplier, case studies,
some functional designs, switchbox routing,
project modul.
Prerequisite: -
Textbook:
N. Weiste & Kamran Eshraghian, “Principles
of CMOS VLSI Design: A perspective”, 2nd Eds,
Addison Wesley 2002.
EEE410803
PROCESSING TECHNOLOGY (4 SKS)
Description:
This course introduces the theory and technol-
ogy of micro/nano fabrication. Lectures and
laboratory sessions focus on basic processing
techniques such as diffusion, oxidation, pho-
tolithography, chemical vapor deposition, and
more. Through team lab assignments, students
are expected to gain an understanding of these
processing techniques, and how they are applied
in concert to device fabrication.
Topics:
Overview/Safety/Lab Assignment. IC Lab–Over-
view. Diffusion. Implantation. Vacuum System.
CVD. Sputtering. Evaporation. Lithography. Soft
Lithography. Etching.
Prerequisite: -
Textbooks:
1. Peter Van Zant, Microchip Fabrication 5th
edition, international edition, McGraw-Hill,
2000
2. Plummer, James, Michael Deal, and Peter
Griffin. Silicon VLSI Technology: Funda-
mentals, Practice, and Modeling. Upper
Saddle River, NJ: Prentice Hall, 2000. ISBN:
9780130850379.
LAB (PROCESSING TECHNOLOGY)
Description:
To give the expertise and hands on experience,
on device fabrication mainly on silicon based.
Topics:
The software consist of autocad, BCID, and
Suprime. Step of fabrication: cleaning wafer,
oxidation, etching, deposition, and metalliza-
tion.
Textbook:
Workbook Laboratory.
EEE420801
SOLAR CELL (4 SKS)
Description:
This course gives student general overview of
solar cell technology and it fabrication.
Topics:
Introduction to Photovoltaics. Properties of
Sunlight. Semiconductors and P-N Junctions.
EffciencyLimits,Losses,andMeasurement.So-
lar cell Operation. Design of Silicon Solar Cells.
Manufacturing Silicon Solar Cells. Other Device
Structures. Other Semiconductor Materials.
Prerequisite: -
Textbook:
Marten A. Green, Solar Cells operating prin-
ciples, technology and system applications,
UNSW, 1998.
EEE420802
ADVANCED CIRCUIT & ELECTRONICS (4 SKS)
Description:
The course apply the fundamental of electronics
circuits in to various modeling.
Topics:
Design in the time and frequency domains; and
analog and digital circuits and applications.
MOS switch, S and SR model, MOS gate design.
MOS switch resistor (SR) model (cont.). MOS
SCSmodelandMOSamplifer.MOSSCSmodel,
MOSckts,MOSamplifer.Amplifersmallsignal
circuit models. Amplifer small signal circuit
models and analysis examples. Digital memory,
state model. Multiple inputs and superposition,
integrators, differentiators. Special op-amp
circuits.
Prerequisite: -
Texbooks:
Agarwal, Anant, and Jeffrey H. Lang. Founda-
tions of Analog and Digital Electronic Circuits.
San Mateo, CA: Morgan Kaufmann Publishers,
Elsevier, July 2005. ISBN: 9781558607354.
MAJOR
CONTROL ENGINEERING
EEK320801
DIGITAL CONTROL SYSTEM (3 SKS)
Description:
To introduce basic concept of digital control
system and to analys, simulate and design for
digital control system.
213
Topics:
Data Acquisition, A/D conversion, sample/hold,
Z Transform, Solution of Difference Equations,
Signal reconstruction, Discrete time transfer
functions, Realization of discrete time control
systems, Mapping between s plane and z plane,
Testing for absolute stability in the z plane,
Transient and steady state response, root
locus in the z plane, Root locus based design,
Frequency response methods, State space rep-
resentation, Discrete time state equations, Ca-
nonical forms, Solution of the State Equations,
Controllability, Observability, Transformations
to observable and controllable canonical forms,
Controller design by pole placement, Design of
state observers.
Prerequisite: Control System.
Textbook:
Ogata, K. “Discrete Time Control Systems”,
Prentice-Hall, 2002.
EEK320802
PROCESS CONTROL SYSTEM (3 SKS)
Description:
To give students knowing on the application
system in chemical industries including their
instrumentation & equipments used. Control
system and its tuning. Tuning system and its
problem including how to solve its problems in
multivariable systems.
Topics:
Pengenalan proses-proses dalam Industri kimia,
karakteristik proses dan permasalahan nya,
metode pengukuran besaran dalam proses,
sensor dan transmiter, pengkondisi sinyal dan
instalasi. Elemen pengendali akhir dan aktua-
tor, Konsep pengendali PID, metoda penalaan
parameter kendali, masalah gangguan dalam
proses, sistem kendali umpan maju, sistem
kendali kaskade, konsep sistem multivariabel,
deskripsi persamaan keadaan dan matrik fungsi
alih, metoda untuk melakukan dekopling sistem
multivariabel.
Prerequisite: Control System
Textbook:
1. Curtis D. Johnson, “Process Control and In-
strumentations”, 5th edition, Prentice Hall
Inc. 1997.
2. Carlos A.Smith and Armando B.Corripio,
“Principles and Practice of Automatic Process
Control”,John Wiley & Sons, Inc. 1985
EEK410801
ADAPTIVE & PREDICTIVE CONTROL SYSTEM
(3 SKS)
Description:
Students are able to understand basic concept
of adaptive control system, design adaptive
controller based on the combination of param-
eter estimation and controller synthesis, and
understand the characteristics of non-linear
system and analysis.
Topics:
Discrete system model, recursive parameter
estimation, pole-position method, minimum
variance method, dynamic matrix control,
algorithmic control model, generalization of
prediction control, application of self-tuned
controller, non-linear system characteristics,
phase controller analysis, Lyapunov stability
analysis.
Prerequisite: -
Textbook:
1. P.E. Wellstead and M.B. Zarrop, “Self-tuning
Systems: Control and Signal Processing”, John
Wiley and Sons, 1991.
2. J.J.E. Slotine and W. Li, “Applied Non-linear
Control”, Prentice Hall, 1991.
3. A. Subiantoro, “Diktat Sistem Kendali
Adaptif”, Departemen Teknik Elektro FTUI,
2003.
EEK410802
ROBOTICS (3 SKS)
Descriptions:
Introducing the robotics and automation con-
cept and the application of control system basic
principles in an automation process and robotics
using program simulation OpenGL based on C-
programming language.
Topics:
Introduction to automation and robotics, control
system in robotics, robotics design technique,
motor/actuator, sensor, robotics control system
principles, position and speed control, active
force control, robot low-level programming
and OpenGL simulation. High-level robotics
control, Kinematics, dynamic, Jacobian, 2-axle
planar robot.
Prerequisite: Control System, Algorithm &
Programming.
Textbook:
1. Robotika: desain, kontrol, dan kecerdasan
buatan, penerbit Andi, karangan Endra Pi-
towarno, 2006.
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

E
l
e
k
t
r
o
214
2. Introduction to Robotics: mechanics and
control, 2nd edition, John Craig, 1989.
EEK410803
ELECTRIC DRIVE CONTROL SYSTEM (3 SKS)
Description:
Understand how to control an electric drive
system, power transfer circuit (3 phase PWM
Inverter), servo motor DC brushless, position
and speed control, speed sensorless control,
creating a software in electric drive system.
Topics:
Electric drive system, power transfer circuit (3
phase PWM inverter), servo motor DC brushless,
position and speed control, speed sensorless
control, software in electric drive system.
Prerequisite: Control System.
Textbook:
1. Peter Vas, “Electrical Machines and Drives:
A Space-Vector Theory Approach”, Oxford
University Press UK, 1993
2. Peter Vas, “Sensorless Vector and Direct
Torque Control”, Oxford University Press,
1998.
EEK410804
MODELING & SYSTEM IDENTIFICATION (3
SKS)
Description:
Students are able to derive dynamic models
based on physical knowledge of the real system;
stressed on the internal system energy balance
and experiment data.
Topics:
Physical modeling, dynamic system description,
non-parametricmodelidentifcation,identifca-
tion test design and data pre-processing, predic-
tion error identifcation method: least-square
method, extended least-squares, generalized
least-squares method, instrumental variable
method; real-time identification, system
simulation, model validation, non-linear model
identifcation:HammersteinandWienermodel,
application in channel equalization, interfer-
ence cancellation, object and voice recognition,
self-tuned system.
Prerequisite: Control System.
Textbook:
1. R. Johansson, “System Modeling and Identi-
fcation”,Prentice-Hall,1993..
2.YucaiZhu,“MultivariableSystemIdentifca-
tion for Process Control”, Pergamon Press,
2001.
EEK420801
MECHATRONICS (3 SKS)
Description:
Introducing the mechatronic concept and its
application in advanced motion control on
automation and robotics both using simulation
and the real robots.
Topics:
Introduction to mechatronics, mechatronics
design, interface system, instrumentation and
control system, control system in embedded sys-
tem, elektromechanic system modeling, sensor,
actuator and their characteristics, design and
development an application software. Compli-
ant control, Telerobotics, Bilateral control.
Prerequisite: Control System, Algorithm &
Programming
Textbook:
Robert Bishop, “Mechatronics and Introduc-
tion”, 2006.
EEK420802
KNOWLEDGE BASED SYSTEM (3 SKS)
Description:
This course will discuss how to solve a problem
using non-conventional method based on an ex-
act mathematical values. The method discussed
covers algorithms which tolerant to “impresi-
sion”, “uncertainty”, and “limited knowledge”
about the system. The goal is to achieve a
system which works effectively using the expert
knowledge trained in the system.
Topics:
Introduction to artifcial intelligence system,
concept and defnition of fuzzy logic, fuzzy
sets, fuzzy relations, fuzzy number operation,
linguistic description, fuzzy inference and fuzzy
algorithm. Fuzzy control system, basic concept
ofArtifcialNeuralNetwork(ANN),ANNtrain-
ing, backpropagation algorithm, other ANN
algorithms, application ANN in fuzzy system,
genetic algorithm, applications.
Prerequisite: Engineering Mathematic, Algo-
rithm & Programming
Textbook:
1. Lefteri H. Tsoukalas and Robert E. Uhrig,
“Fuzzy and Neural Approaches in Engineer-
ing”, John Wiley & Sons, Inc., Singapore,
1997.
2. John Yen and Reza Langari, “Fuzzy Logic,
Intelligence, Control and Information”, Pren-
tice Hall, Inc. New Jersey, 1999.
215
5.7. TEKNIK KOMPUTER
KOMPOSISI
EES120802 Introduction to Computer
Engineering....................
EES120803 Fundamentals of omputer
Engineering Practice.........
EES210805 Basics of Computer Network218
EES220807 Computer Organization
and Achitecture..............
EES220806 Discrete Structures............
EES220808 Operating Systems............
EEC310802 Object Oriented
Programming...................
EES310805 Microprocessor................
EES310806 Microprocessor Lab.........
EEC310803 Data Base Systems.............
EEC310804 Software Engineering.........
EEC320802 Broadband Networks........
EEC320803 Keamanan Jaringan
Komputer............................
EEC410802 Human and Computer
Interactions ...................
EEC410803 Image Processing..............
EEC410804 Engineering
Enterpreneurship..............
EEC420801 IT Project Management.......
EEC420802 Professional Issues in IT......
EEC420803 Web and Multimedia
Technology....................
EEC410801 VLSI Design & Lab............
EEC300801 Internship ......................
EEC400801 Seminar .........................
EEC400802 Final Project ...................
EES120802
INTRODUCTION TO COMPUTER ENGINEERING
(3 SKS)
Description:
To understand the basic computer architecture,
both hardware and software and will be able to
manage them and utilize the computer to solve
simple engineering problems using some basics
of programming and algorithm.
Topics:
Introduction to laboratory’s safety procedures
and utility equipments to assemble a computer
unit, basics of Preventive Maintenance and
troubleshooting, fundamentals of popular
operating system (Microsoft Windows and Unix/
Linux), fundamentals of portable computer/
laptop, basic maintenance for printer and
scanner, fundamentals of computer networking
and internet, basics of computer security,
helpdesk communication skill, and more
advanced topics in computer, operating systems,
portable equipments, printers. Introduction to
programming and algorithm.
Reference:
1. IT Essentials: PC Hardware and Software -
Cisco Networking Academy.
2. Deitel & Deitel, ”C How to Program”, 5th edi-
tion, Pearson International Edition, 2007.
3. Robert Kruse, C.L. Tondo, Bruce Leung, ”Data
Structure and Program Design in C”, 2nd edi-
tion, Prentice Hall 1997.
Prerequisite: none
EES120803
FUNDAMENTALS OF COMPUTER ENGINEERING
LAB. PRACTICE (1 SKS)
Modules:
Basic concepts of computer architecture,
identify computer system components,
recognizing standards and assembling computer,
I/O devices, installation of operating systems
(Microsoft Windows and Linux) and basics of
programming in C.
Prerequisite:
Fundamentals of Computer Engineering
EES210806
DIGITAL SYSTEMS DESIGN (3 SKS)
Description:
To understand the principles of digital system
design, functions of digital components and
be able to design a digital system to solve real
217
217
218
218
219
219
220
220
220
220
221
221
221
222
222
222
223
223
223
224
224
224
224
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

K
o
m
p
u
t
e
r
216
life problems.
Topics:
Digital concepts and numbering systems,
boolean algebra and the meaning of switching,
combinational logics, its analysis and design,
encoders and multiplexers, fip-fops, simple
counters and registers, sequential circuit and
it design methodology, merger graph. Maximum
compatibility, state allocation, implication
graph, map-entered variables, compound
combinational logics circuit, multiple output
functions, asynchronous sequential circuits.
Textbooks:
1. J.F. Wakerly, “Digital Design, Principles &
Practices”, Prentice Hall, 1997.
2. John Yarbrough, “Digital Logic – Applica-
tions and Design”, PWS Publishing Company,
1997.
Prerequisite: Fundamentals of Digital Logics
EES210805
BASICS OF COMPUTER NETWORKS (4 SKS)
Description:
To understand the theoretical concepts of
computer networks and its standard, be able
toconfgureandimplementahierarchicallocal
area network, and perform troubleshooting on
computer network problems.
Topics:
Networking basics, computer network model
(OSI & TCP/IP), IP addressing scheme and
subnetting, ethernet technology, networking
equipments: switch & router, standard cabling
and networking media, TCP/IP protocols and
basics of routing, the variable-length subnet
masking concept (VLSM)/ classless inter domain
routing (CIDR), transport layer and application
layerservicesalsoQoS.Routerconfgurationand
its interface, routing protocol confguration.
Distance vector routing protocol: RIPv1,
RIPv2. IP classless addressing scheme. EIGRP
routing protocol, link-state routing protocol:
OSPF. Issues in routing protocol: routing loop,
summary address, and autonomous systems.
Textbooks:
1. “CISCO Networking Academy Program: Net-
work Fundamentals, CCNA- Exploration 1, ver
4, http://cisco.netacad.net
2. “CISCO Networking Academy Program: Rout-
ing Protocols and Concepts, CCNA- Explora-
tion 2, ver 4, http://cisco.netacad.net
3. A. Tanenbaum, “Computer Networks”, Pren-
tice Hall, Fourth Eds, 2003
Embedded Lab practice:
The lab practice is embedded utilizing lab.
Modules from the Cisco Networking Academy-
Exploration 1 & Exploration 2.
Software:
Packet Tracer, Wireshark, Apache Web Server,
Gnutella, Linux OS, Bind server, Mail server.
EES220806
DISCRETE STRUCTURES (2 SKS)
Description:
To understand the basic principles of discrete
mathematics and to be able to use them
to inspect and study modern computation
techniques and to build foundation to analyze
problem in computer engineering and develop
solutions.
Topics:
Basic mathematical notation for set, relation,
and function, and the related logical operation
and its usage. Logical proposition, truth table,
equivalence issues, and limits. Predicate logic,
relevance with the contexts in computer
engineering, proof techniques. Inference,
Mathematical Induction, recursion, program
correctness, algorithm analysis: Big-O, Big-
Theta. Mathematical concepts of graphs, trees;
combinatorics, and discrete probability.
Textbooks:
1. Kenneth H. Rosen, “Discrete Mathematics
and Its Applications”, ed. 6, Mc. Graw-Hill,
2007
2. Richard Johnsonbaugh, “Discrete Mathemat-
ic”, Ed. 7, Pearson Int. Ed., Prentice-Hall, NJ,
2009
EES220807
COMPUTER ORGANIZATION AND ARCHITECTURE
(3 SKS)
Description:
To understand the concept of computer
architecture and to understand the advanced
techniques of computer resource management
and its related components.
Topics:
The concept of computer architecture, CPU
instruction set, clock’s effect, processor
organi zati on, computer organi zati on,
instruction execution, interrupts, memory
system organization, cache memory issues,
cache memory mapping, computer arithmetics,
I/O devices. Pipelining and confict handling,
the RISC architecture, pipelining in RISC.
Performance enhancement in computer.
Textbooks:
217
1. Logic and Computer Design Fundamentals, M.
Morris Manno and Charles R. Kime – Prentice
Hall 2000
2. Computer Organization and Architecture,
William Stallings – Seventh Editions, Prentice
Hall, 2006
Prerequisite: none
EES220808
OPERATING SYSTEMS (3 SKS)
Description:
To understand the principles of modern
operating system and its usage, especially
related to process/thread concurrency issues,
scheduling mechanism of process/thread and
management of resources.
Syllabus:
The function of operating system, main
component in the operating system, interrupt,
design principles of O/S, meaning of process
and threads, security related issue of process/
thread, user interface principles and application
programming interface (API). Concurrency
and mutual exclusion; models: deadlock,
semaphores, monitors, condition variables,
rendevouz. Producer-consumer problems
and its synchonization. Multiprocessor issue.
Preemptive and non-preemptive scheduling,
scheduling decision, process and thread,
deadlines and real-time. Memory management
issues. Overlay, swapping and partition. Virtual
Memory: Placement and replacement policy.
Thrasing. Caching. Device management.
Textbooks:
1. William Stallings, “Operating Systems: Inter-
nal Design Principles”, Prentice Hall Interna-
tional, Fourth Edition 2004
2. Tanenbaum, “Operating Systems: Design and
Implementation”, Prentice Hall, Third Edi-
tion, 2006.
EEC320804
DESIGN AND MANAGEMENT OF COMPUTER
NETWORK (4 SKS)
Description:
To understand the concepts of computer
network design both LAN and WAN, and be able
toconfgureandimplemententerprisecorporate
network, acquire skills and experiences in
handling several network problems including
its management.
Topics:
Network troubleshooting on layer 1,2,3 and 7
using the OSI/TCPIP model reference, network
diagram interpretation (physical/logical),
L2 switch confguration: basic confguration,
remote access management, port security.
VLANconfgurationandverifcation,interVLAN
routing, VTP, trunking and RSTP operation.
Operating system (IOS) maintenance and
upgrading procedure. Fundamentals of wireless
LAN (WLAN), Access Point and Access Router
configuration and issues related to their
implementation
Voice over IP and Video over IP application on
computernetwork.Operationandconfguration
of DHCP and DNS on a router. Computer
networkverifcation,monitoringandpreventive
maintenance. Network policy design and access
control list. Confguration and verifcation of
WAN serial connection, PPP and Frame Relay.
Problems related with WAN implementation,
VPN and teleworker setup, firewall/DMZ
concept, and fundamentals of computer
network security.
Prerequisite:
Basics of Computer Network
Embedded Lab. Practice:
The lab practice is embedded utilizing lab
modules from the Cisco Networking Academy-
Exploration 3 & Exploration 4 curriculum.
Project:
Perancangan jaringan komputer pada suatu
organisasi perusahaan
Textbooks:
1. “CISCO Networking Academy Program: LAN
Switching and Wireless, CCNA- Exploration
3, ver 4, http://cisco.netacad.net
2. “CISCO Networking Academy Program: Ac-
cessing the WAN, CCNA- Exploration 4, ver
4, http://cisco.netacad.net
3. James D. McCabe, “Network Analysis, Archi-
tecture and Design”, ed.2 , Morgan Kauf-
mann, 2003.
EEC310802
OBJECT ORIENTED PROGRAMMING (3 SKS)
Description:
To understand the concept of object orientation
and its programming techniques, and be able
to develop complex application using an object
oriented approach and implement the concept
using javaTM programming language.
Topics:
Concept of object oriented programming,
object oriented analysis and design techniques.
Incremental programming, type-safety,
polymorphism, encapsulation, and set-based
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

K
o
m
p
u
t
e
r
218
abstraction. Implement the concept over
various cases of programming projects using
JavaTM programming language. JavaTM based
design and programming including the language
scope: API (Application Programming Interface),
Java standard API, GUI related API (awt and
swing), multithreaded programming, collection
and I/O handling.
Reference:
Harvey & Paul Deitel, “Java How to Program”,
Ed. 7, Prentice Hall Inc, 2007.
Textbooks:
1. Fundamentals of Java Programming, spon-
sorred Curriculum by Sun Microsystems and
Cisco Networking Academy.
2. The Java 2 API Docummentation, Sun Micro-
systems.
Prerequisite:
Introduction to Computer Engineering.
EEC310805
MICROPROCESSOR (4 SKS)
Description:
To understand the basics of microprocessor and
its architecture, to understand the assembly
language instruction. To be able to implement
microprocessor application including its
interface with peripherals.
Syllabus:
Basics of microprocessor, microprocessor
architecture, assembly language instruction
and assembly programming, microprocessor
programming techniques, peripheral interfacing,
microprocessor interfacing, programmable
peripheral interface (8255), programmable
interrupt controller (8259), communication
interface, developing simple projects (BCD to
seven segmen, keyboard interface, etc). Design
using PIC microcontroller, basic concepts of
embedded system design.

Textbooks:
1. Barry B Brey, “The Intel Microprocessors 80
86/88,80186/188,80286,80386,80486,Penti
um and Pentium Pro Processor Architecture:
Programming & Interfacing”, 7th Eds., Pren-
tice Hall, 2005.
2. John B. Peatman, “Design with PIC Mi-
crocontroller”, Prentice Hall, 1997, ASIN:
0137592590.
3. John Catsoulis, “Designing Embedded Hard-
ware”, O’Reilly, 2003, ISBN: 0-595-00362-5.
EEC310806
MICROPROCESSOR LAB. PRACTICE (1 SKS)
Description:
To help the understanding and hands on skill of
microprocessor topics.
Modules:
Introduction to microprocessor and addessing
instructions, logical instructions and arithmetics,
control instructions, subroutines, and interrupt.
I/O interfacing. Microcontroller.
Reference:
Microprocessor Lab. Manual, Digital Laboratory,
2007
EEC310803
DATABASE SYSTEMS (3 SKS)
Description:
To understand the concept of database design,
be able to design database structure, be able to
implement information searching and retrieval,
and be able to develop database applications.
Topics:
Relational database modelling: relational
algebra, relational calculus, entity relation
diagram and table normalization techniques. The
design of logical database and physical database.
Referential integrity, SQL, data security and
event driven programming. Implement the
concept using DBMS application.
SQL Basics (database and table creation, data
manipulation, and retrieval), SQL advanced
topics (joins aggregation, functions, sub-queries
and views, indexes). Referential integrity, data
transaction, object locking, and synchronization
issues. Database and data administration
(DBMS), security on database. Object oriented
data modeling, implementation of object
oriented database and XML. Case study using
JavaTM programming language, JDBC and SQL-
DBMS (DB2, Oracle or PostgreSQL).
Embedded Lab. Practice:
Working in groups to implement a web based
database application project
Prerequisite:
Discrete Structure and Object Oriented
Programming
Textbooks:
1. Avi Silberschatz et al., “Database System Con-
cepts”, Fifth Edition, McGraw-Hill, 2005.
2. Hoffer, Prescott & McFadden, “Modern Data-
base Management”, 7th ed., Prentice-Hall,
2005.
219
QoS traffc requirement (Quality of Service),
technology/protocol to support QoS such as
ATM, IntServ, DiffServ, MPLS and GMPLS. Several
types of broadband access technologies on
either wired or wireless, WiFY, WiMAX, HSPDA,
FTTH. The Metro Ethernet network, Next
Generation Networks.
Textbooks:
1. Haojin Wang, “Packet Broadband Networks
Handbook” Mc Graw Hill, 2003
2. Berhard H Walke, Stefan Mangold, Lars Ber-
temann, “IEEE 802 Wireless Systems”, Wiley
2006.
EEC310804
COMPUTER NETWORK SECURITY (3 SKS)
Description:
To understand the concepts of information and
network security, and be able to implement
a network security system on an information
infrastructure.
Topics:
Introduction to network security; basic concept
of security, threats, weaknesses and attacks,
encryption, cryptography systems: public key
infrastructure and digital signature, IP network
security, SSL and TLS, authentication, email
and web security, policy, Intrusion detection and
recovery, virtual private networks, frewalls,
operating system security (Windows & UNIX),
wireless network security.
Textbooks:
1. William Stallings, “Network Security Essen-
tials: Application and Standards” , Prentice
Hall. 2000
2. John E.Canavan, “ Fundamental of Network
Security, Artech House, 2001
3.SimonGarfnkelandGeneSpafford,“Practi-
cal UNIX and Internet Security”, O’Reilly &
Assoc.Inc., 1996
EEC320803
EMBEDDED SYSTEMS (2 SKS)
Description:
To understand the concept of embedded systems
development, perform hardware interfacing
and be able to implement embedded system
application using programming languages
such as assembly, C, and other programming
language.
Topics:
Hardware: overvi ew of µControl l ers,
µControllers Hardware Specifcation, memory
vs. I/O, subsystem decoding, static RAM/EPROM
EEC310804
SOFTWARE ENGINEERING (3 SKS)
Description:
To explore various concepts of software
engineering, going through all aspects of
software engineering process, be able to
identify, defne and utilize correctly general
terms in software engineering and experienced
working as part of a software development
team, coordinate and interact with team
members using the software engineering
techniques.
Topics:
Software process: the need for software
engineering, software process model including
waterfall approach, prototyping, incremental
and evolutionary development and other
alternatives. Project management: scheduling,
cost estimation, confguration management,
metric usage. Requirements Engineering
and software design: analysis, defnition and
spesifcation,designforreusability,adaptability
and maintainability, object oriented analysis
and design using Unifed Modelling Language
(UML), software architecture. Implementation:
working onwards from design to coding,
verifcation methods, testing plan, testing/
evaluation process.
Textbooks:
1. Ian Sommerville, “Software Engineering”, 6th
Ed., Addison Wesley, 2000.
2. Roger Pressman, “Software Engineering: a
Practitioner’s Approach:, 5th ed., McGraw-
Hill, 2000.
EEC320802
BROADBAND NETWORKS (3 SKS)
Description:
The emergence of broadband networks is an
answer to the demand by various types of
information access that involves multimedia
services. This course will explore several issues
related to the development of broadband
network services, their technologies and
protocols, networking resource management and
allocation to support QoS implementation and
recent examples and the future of broadband
network itself.
Syllabus:
Review of previous networking technologies:
circuit switch, packet switch and today’s
internet. The meaning of signalling on old
technologies. Types of real time multimedia
services and delay sensitive types of services,
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

K
o
m
p
u
t
e
r
220
interfacing, memory management, input/
output interfacing, device driver development,
hardware Interrupts, FPM DRAM Introduction,
debugging techniques.
Software: addressing modes, data movement
instructions, arithmetic & logic instruction stack
operation, program fow control instructions
(Call/Jump), programming for embedded
systems (paradigm development tools),
accessing I/O (assembly), accessing memory
(assembly), testing, software interrupts, real-
time concepts, debugging techniques.
Textbooks:
1. Jane Liu, “Real-time Systems” , Pren-
tice Hall, 2000.
2. Phillip A. Laplante, “Real-Time Sys-
tems Design and Analysis – An Engineer’s
Handbook”, Second Edition by, IEEE Press,
1997.
EEC410802
HUMAN AND COMPUTER INTERACTION (3
SKS)
Description:
To understand the concept of human –
computer software oriented interaction and
its relationship with basic psychology science
and social interaction. Be able to perform
evaluation on human interpretation capability
and its relationship with cultural diversity and
be able to develop application that incorporate
differences in human properties.
Topics:
Interaction properties – Man and machine,
Interaction Design, Model in human and
computer interaction (History & Paradigm),
usability principles, user oriented design:
human capability, cognitive model: GOMS &
contextual model, interpretative evaluation,
interaction design process: design model
Lifecycle, User Needs and Requirements, data
and task analysis, graphic design, software User
Interface, Pen & PDA, error handling, Speech,
CSCW, pervasive computing, UI Agents.
Project:
HCI design in teamwork
Reference:
Steven Heim, The Resonant Interface: HCI
Foundations for Interaction Design, 2007.
Textbooks:
1. J. Peerce, Y. Rogers, and H. Sharp, “Interac-
tion Design: beyond human-computer interac-
tion”, 2007.
2. Ben Shneiderman, and Catherine Plaisant,
“Designing the user interface: Strategies
for effective human-computer interaction”,
2005.
EEC410803
IMAGE PROCESSING (3 SKS)
Description:
To understand the basics of digital image
processing including image acquisition,
perseption, transformation, compression,
enhancement, interpolation, restoration,
analysis, etc. Also be able to utilize MATLABTM
to perform basic image processing simulation
and familiar with the functions in MATLAB image
processing toolbox.
Topics:
Introduction, visual and digital image,
image transformation, color representation,
image enhancement (spatial domain), image
enhancement (frequency domain), convolution
and correlation, image segmentation, object
property feature, i mage compressi on,
pattern recognition, image restoration, image
morphology, Wavelet transformation.
Textbooks:
1. R.C. Gonzalez and R.E. Woods, “Digital Image
Processing”, 2nd Ed., Prentice-Hall, 2002
2. R.C. Gonzalez, R.E. Woods, and S.L. Eddins,
“Digital Image Processing using MATLAB”,
Prentice-Hall, 2004
EEC410804
ENGINEERING ENTREPRENEURSHIP (2 SKS)
Description:
To understand the principles of entrepreneurship
and be able to perform business planning and
marketing strategy as well as project analysis to
bring an idea into product to the market.
Topics:
Discuss the basic concept of marketting,
business organization, management accounting,
business finance, and feasibility financial
analysis on a new business venture or to a new
project proposal in an established company;
perform appraisal over financial risks and
rewards; investment strategy on new ventures;
entrepreneurial strategy, venture development
process, bringing product from idea to the
market; business planning, implementation,
operation and success parameters, business
plans, organisation, budgets, process and
accounting methods, investment capital and
loan, business analysis.
221
Textbooks:
The course will be given by entrepreneurs
practitions.
EEC420801
IT PROJECT MANAGEMENT (3 SKS)
Description:
To be able to implement management principles
on a IT project
Topics:
Introduction to the project management with
IT context principles, tools and techniques.
Conceptual material given in the course is
enriched with practical application related
to IT context oriented software development
project. The project will be defned using a
set of modeling procedures and going through
a series of evaluation phases of analysis and
development as a real framework to represent
time, cost and expenses on the consumed
resources.
Textbooks:
1. K. Schwalbe, “Information Technology
Project Management”, 3rd Edition, Course
Technology, 2004.
2. W.S. Humphrey, “Introduction to the Team
Software Process”, Addison Wesley 2000.
3. Tavani, Herman T., “Ethics & Technology:
Ethical Issues in an Age of Information and
Communication Technology”, John Wiley
& Sons, s2004.
EEC420802
PROFESSIONAL ISSUES IN IT (3 SKS)
Description:
To understand the professionalism and ethics in
thefeldofITprofession,tobeabletoworkina
professional environment and aware on quality
assurance issue, reliability and environmental
concerns.
Topics:
Ethical issues in decision making. Professional
society, rule of conduct and behavior. Case
studies: phases in handling a problematic
incident. Preparing policy, strategy to prevent
an incident’s reoccurrence. Introduction to the
crawling eye case study, formal regulations
that do not support ethics, the 21 century
graduate career, working environment, building
a foundation for a successful career, concurrent
engineering, group working and distributed
enterprises, law/regulation and working
contract, critical security system and its
legal consequences, introduction to the killer
robot case study, business view of a contract,
intellectual property rights and copyright,
patents, computer misuse, computer assisted
fraud and its regulations in Indonesia, data
protection, regulations and its implication
including case studies, safety and health
issues, data transmission security, computer
based evidence, quality control and assurance,
business audit and enterprise auditor, reliability
and maintenance, environmental issues, risk
assessment, and its relationship with industry.
Textbooks:
1. Ayres R., “The Essence of Professional
Issues in Computing”, Prentice Hall 1999
2. Dejoie, R. et al., “Ethical Issues in
Information Systems”, Boyd & Fraser 1991
3. Bott F et al., “Professional Issues in
Software Engineering”, 3rd Edition, Pitman
2000, UCL 1995
4. Deboraj G. Johnson & Helen Nissenbaum,”
Computers, Ethics & Social Values“, Prentice
Hall, 1995.
EEC420803
WEB AND MULTIMEDIA TECHNOLOGY (2 SKS)
Description:
To acquire skill in developing web based
applications using HTML/XML, be able to write
scripts on server and client, be able to manage
a web site, be able to build a new web site,
be able to perform graphic design to produce
images using Image-Editing tools, be abel to
perform media transformation and processing on
audio & video using software tools, author and
publish them on CD/DVD ROM using authoring
tool, be able to use Open Source technology,
and perform software localization.
Topics:
Manage a self developing web site, manage a
web portal with complete feature, web based
technolgies: HTML/DHTML, XML, Web Scripting
(Java Script, VB Script), Multimedia and
Authoring software tools, Open Source Software:
OSS, FLOSS, GNU, FSF, OSI, W3C, Linux, Mozilla
web browser, Apache server, MySQL, Postgres,
Pango, Open Offce, Tomcat, PHP, Phython,
Authoring and constructing graphical images,
digitizing and processing Audio and Video using
popular softwares (proprietary or free software)
and related hardware, image construction and
integrating images and videos into a single
multimedia presentation.
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

K
o
m
p
u
t
e
r
222
Teamwork Project:
Design and develop a web based application
in teams
EEC410801
VLSI DESIGN + LAB (4 SKS)
Description:
To be able to design a CMOS based integrated
circuit to implement a certain computational
system/function.
Topics:
Basics of MOS circuitry, transistor p-type,
transistor n-type, transistor as a complementary
switch. MOS transistor theory, transistor
component in VLSI, polysilicon, diffusion,
aluminium and metals (zinc), CMOS processing
technology, Design Rule, lambda scale, circuit’s
characteristic and performance estimation,
transistor amplifier. Design of CMOS logic
circuit, logic gates design, inverter, NAND,
NOR. Layout design, structured design and
testing, full custom design, semi custom design,
symbolic placement system, programmable logic
array, design of CMOS subsystem, counter, shift
register, comparator, multiplier, case studies,
several functional circuit design, switchbox
routing, project modules.
Embedded Lab Practice:
NOR, NAND gates, inverter, design full adder, 8
bit memory unit.
Project:
Multiplier, shift registers, designing 4/8 bit
butterfyprocessor.
Textbooks:
N. Weiste & Kamran Eshraghian, “Principles of
CMOS VLSI Design: A perspective”, 2nd Eds.,
Addison Wesley 2002.
EEC300801
INTERNSHIP (2 SKS)
Description:
Internship is intended to students learn in the
realworldofworksbasedoninterestfeldsin
Electrical Engineering. This internship can be
performed at least in one company or instituion
(i.e. in Industries in Electrical Engineering;
Telecommunication Operators; Company
Power System, Telecommunication; Research
Centers; etc., or in University Laboratory). The
internship can be ta
EEC400801
SEMINAR (2 SKS)
Description:
Seminar is a scientific process to propose
a research proposal under guidance of a
supervisor chosen by the student. The students
whohavealreadyfulflledalltherequirements
requested by each Department can propose
to do Seminar to the seminar organizer. The
student should be able to communicate his/
herscientifcproposalsystematicallybothoral
and written. Evaluation and grading will be
completed at the end of the process.
EEC400802
FINAL PROJECT (4 SKS)
Description:
Final Project is a mandatory course that must be
taken by the student to pursue the undergraduate
degree in the Faculty of Engineering Universitas
Indonesia. The student will apply the knowledge
thattheygotrelatedtotheirinterestfeldin
the forms of scientifc paper, product design,
or prototype, to accomplish the requirements
to attain undergraduate degree in engineering
feld. The theme of the fnal project will be
fttedtoeachStudyProgram.TotaketheFinal
Project, the student must complete a certain
defined requirements, both academic and
administration.
The student is able to start to do Final Project,
if:
• RegisteredinFRS
• Already got at least 120 SKS with C as the
minimum grade and already pass all both
Faculty and University mandatory courses
• Alreadyfulfllallrequirementdefnedbythe
Study Program.
The Final project can be taken both in even
and odd semester at the running academic
calendar. In the SIAK NG system, the students
must decide the name of supervisor and the
titleofthefnalprojectthatwillbeverifedby
the Secretary of Department. At the end of the
semester, the supervisor will enter the grade
ofthefnalprojecttoSIAKNGandupdatethe
fnal project title if necessary. The complete
fnalprojectmustbesubmittedintheformof
afnalprojectbook(hardcover)andburnedCD
at the due date and already been evaluated in
thefnalprojectexaminationbythesupervisor
andtheexaminerwhoaredefnedbytheHead
of the Department.
223
5.7. TEKNIK METALURGI DAN
MATERIAL
KOMPOSISI
MMS110801 Pengantar Material
Teknik...............................
MMS120801 Kimia Analitik......................
MMS120802 Praktikum Kimia Analitik.........
MMS120803 Statika Dan Mekanika
Material.............................
MMS120804 Mineralogi Dan Kris-
talograf............................
MMS210801 Elektrokimia.......................
MMS210802 Metalurgi Fisik 1...................
MMS210803 Termodinamika Material.........
MMS220801 Kimia Organik.....................
MMS220802 Fenomena Perpindahan..........
MMS220803 Metalurgi Fisik 2...................
MMS220804 Pengolahan Mineral...............
MMS220805 Permodelan Numerik.............
MMS220806 Material Polimer...................
MMS220807 Material Keramik..................
MMS310801 Karakterisasi Material 1..........
MMS310802 Praktikum Karakterisasi
Material 1..........................
MMS310803 Metalurgi Ekstraksi................
MMS310804 Praktikum Metalurgi
Ekstraksi............................
MMS310805 Proses Pembuatan Besi
Baja.................................
MMS310806 Teknologi Polimer..................
MMS310807 Perlakuan Panas Dan
Rekayasa Permukaan.............
MMS310808 Korosi Dan Degradasi
Material............................
MMS310809 Praktikum Korosi..................
MMS320801 Karakterisasi Material 2..........
MMS320802 Praktikum Karakterisasi
Material 2..........................
MMS320803 Penyambungan Material..........
MMS320804 Pembentukan Logam.............
MMS320805 Praktikum Pembentukan
Logam...............................
MMS320806 Teknologi Keramik.................
MMS320807 Disain Rekayasa Produk..........
MMS320808 Manajemen Industri..............
MMS400801 Kerja Praktek......................
MMS410801 Kapita Selekta.....................
MMS410802 Mekanika Perpatahan Dan
Analisis Kegagalan................
MMS410803 Material Komposit.................
MMF410801 Material Mutakhir.................
MMF410802 Baja Khusus Dan
Paduan Super.......................
MMF410803 Daur Ulang Dan
Pemanfaatan Limbah.............
MMF410804 Material Aditif.....................
MMF410805 Standardisasi Material............
MMF410806 Mesin-mesin Pengolahan
Plastik...............................
MMF420801 Teknologi Nano....................
MMF420802 Material Adesif....................
MMF420803 Teknologi Komposit...............
MMF420804 Sistim Manajemen Mutu..........
MMF420805 Sistim Manajemen K3 &
Lingkungan.........................
MMF420806 Analisis Bisnis Dan
Investasi............................
MMS400802 Seminar.............................
MMS400803 Skripsi...............................
226
226
226
226
227
227
227
227
228
228
228
228
228
229
229
229
230
230
230
230
231
231
231
231
232
232
232
232
233
233
234
234
234
235
235
235
235
236
236
236
236
236
237
237
237
237
238
238
238
239
S
i
l
a
b
u
s

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
224
MMS110801
PENGANTAR MATERIAL TEKNIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan ruang lingkup material teknik,
jenis, karakteristik dan pemprosesan material
untuk aplikasi-aplikasi rekayasa.
Silabus : Teknik Metalurgi dan Material dan
ruang lingkupnya, teori atom dan ikatan atom,
klasifkasidankarakteristikmaterialteknik:lo-
gam (ferrous dan non-ferrous), keramik, gelas,
polimer dan komposit.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. W.D. Callister, Materials Science and Engi-
neering: An Introduction, 8th ed., John Wiley
and Sons, New Jersey, 2010.
2. William F. Smith, Foundation of Materials Sci-
ence and Engineering, Mc. Graw Hill, 2003
MMS120801
KIMIA ANALITIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan mengaplikasikan konsep kon-
sep analisa dan dapat memilih metode yang
tepat dalam memecahkan masalah komposisi
kimia suatu zat secara kualitatif dan kuanti-
tatif
Silabus : Klasifkasi kimia analitik mencakup
analisa kualitatif dan kuantitatif. Dasar dasar
analisa kualitatif, analisa kation dan anion,
dasar dasar kimia kuantitatif, metoda analisa
kuantitatif, titrimetri, elektroanalisa, spektro-
fotometri
Prasyarat : Kimia dasar
Buku Ajar :
1. Daniel C. Harris, Quantitative Chemical
Analysis, Seventh Edition, W.H. Freeman and
Company, New York, 2007
2. R.A.Day, JR & A.L. Underwood, Quantitative
Analysis ,6th ed, Prentice Hall Inc, 1998
3. Svehla G., Buku Teks Analisis Anorganik Kuali-
tatif Makro dan Semimikro, Kalman Media
Utama, Jakarta, 1990
MMS120802
PRAKTIKUM KIMIA ANALITIK
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan menganalisa suatu zat secara
kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan
metoda yang tepat dan dapat melakukan per-
hitungan dengan tepat dan benar.
Silabus : Analisa kualitatif an organik, analisa
kuantitatif zat an organik dengan menggunakan
metode titrimetri
Prasyarat : Kimia Dasar & Praktikum Kimia
Dasar
Buku Ajar :
1. Buku Panduan Praktikum Kimia Analitik
2. Daniel C. Harris, Quantitative Chemical
Analysis, Seventh Edition, W.H. Freeman and
Company, New York, 2007
3. R.A.Day, JR & A.L. Underwood, Quantitative
Analysis ,6th ed, Prentice Hall Inc, 1998
4. Svehla G., Buku Teks Analisis Anorganik Kuali-
tatif Makro dan Semimikro, Kalman Media
Utama, Jakarta, 1990
MMS120803
STATIKA DAN MEKANIKA MATERIAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menghitung dan menganalisis gaya-gaya yang
bekerja pada benda padat seperti struktur
sederhana pada balok, rangka batang dan kabel,
mampu menghitung berbagai gaya dalam (gaya
aksial, geser, momen dan torsi), tegangan dan
regangan akibat gaya-gaya yang bekerja pada
benda serta mampu mendisain balok, kolom,
tabung bertekanan dan poros.
Silabus : Vektor gaya, resultan gaya, kes-
etimbangan partikel dan benda tegar, analisis
struktur, sifat-sifat geometri dan beban terdis-
tribusi, beban-beban internal. Tegangan dan
regangan, diagram tegangan dan regangan
material ulet dan getas, teori elastis dan plas-
tis material, beban-beban aksial, torsi, tekuk,
geser dan beban-beban campuran. Transformasi
tegangan dan regangan. Disain balok, kolom
dan poros.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Hibbeler, Russsel C., Statics and Mechanics
of Materials, 2nd Ed., Prentice Hall Interna-
tional. Inc, 2004
2. Hibbeler, Russsel C., Mechanical of Materials,
Prentice Hall International. Inc, 1997
3. Ferdinand L. Singer, Ilmu Kekuatan Bahan,
Penerbit Erlangga, 1981
4. G.H Ryder, Strength of Materials, MacMillan
Press,Ltd. 1997
225
S
i
l
a
b
u
s

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
MMS120804
MINERALOGI DAN KRISTALOGRAFI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan sifat-sifat mineral dan aplikasinya,
sertakonsep-konsepkristalografpadamaterial
kristalin.
Silabus : Pengertian mineralogi, klasifikasi
mineral, sifat mineral, mineral yang memiliki
nilai ekonomi, pengertian kristal, kisi kristal, sel
satuan, kisi Bravais, index Miller untuk bidang
danarah,proyeksikristal/stereograf,simetri
kristal,PembentukanKristal,IdentifkasiKrist
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Sorell, The Rocks and Minerals of the World,
Collins, 1982
2. Borchardt – Ott, W, Crystallography, Springer,
1995
3. Mc Kie, D and C. Mckie, Essential of Crystal-
lography,BlackwellScientifc,1986
4. Hulburt, Jr. Manual of Mineralogy, John Willey
and Sons, 1979
MMS210801
ELEKTROKIMIA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep dasar elektrokimia untuk
pemahaman lanjut pada ilmu korosi dan perlind-
ungan logam, serta ilmu pengolahan bijih besi
dengan metoda ekstraksi, seperti elektrowin-
ningdanelektrorefning
Silabus : Konsep dasar elektrokimia dan ap-
likasi, larutan dan konduktivitasnya, Hukum
Faraday, sel elektrokimia dan aplikasinya.
Elektroda(defnisi,potensial,persamaanNerst,
lapis ganda listrik, polarisasi, pengukuran po-
tensial, energi bebas dan potensial elektroda,
potensial kesetimbangan), elektroda acuan.
Konstruksi diagram Pourbaix dan aplikasinya.
Kinetika elektrokimia, kecepatan reaksi elek-
troda, teori potensial campuran, evans diagram,
mixed-potential diagram
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. J O M. Bockris and AKN Reddy, Modern Electro-
Chemistry, vol 1,2 Plennum Rosseta Edition,
1997
2. Bard, Faulkner and Larry R, Electrochemical
Metods FundaMentals and Application, Willey
1980
3. Piron, The Electrochemistry of Corrosion,
NACE, 1991]
MMS210802
METALURGI FISIK 1
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan: (i) struktur material padatan dan
pengaruhnya terhadap karakteristik material;
(ii) konsep teori dislokasi dalam padatan krista-
lin dan pengaruhnya terhadap karakteristik
material; dan (iii) aplikasi teori dislokasi pada
penguatan material.
Silabus : Pendahuluan, teori atom, cacat-cacat
logam (crystal defects), teori dislokasi: sisi dan
ulir (edge and screw), larutan padat subtitusi
dan interstisi: pengotor dan paduan. Teori de-
formasielastis&plastis,sifatmekanikdanfsik
logam: kekuatan, kekerasan, ketangguhan,
keausan, kelelahan dan pemuluran (creep).
Studi Kasus
Prasyarat :MineralogidanKristalograf
Buku Ajar :
1. Wiliam D Callister Jr, Materials Science and
Engineering an Introduction, 8th ed, John
Wiley and Sons, 2010
2. Robert W Cahn and Peter Haasen, Physical
Metallurgy, Fourth, Revised Enhanced Edition,
Vol. I, 1996
3. D. Hull and D.J. Bacon, Introduction to Dis-
location 4 th.Ed., Butterworth-Heineman,
2001
4. Smallman, R.E. and Bishop, R.J., Metal and
Materials, Butterworth – Heinemann, 1995
MMS210803
TERMODINAMIKA MATERIAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep-konsep termodinamika dan
aplikasinya dalam rekayasa material.
Silabus : Definisi termodinamika, hukum
pertama, kedua dan ketiga termodinamika,
intepretasi statistik dari entropi, fungsi-fungsi
tambahan (auxiliarry functions), kapasitas
panas, entalpi dan entropi, keseimbangan
fasa pada satu komponen, perilaku gas dan
larutan, energi bebas, komposisi dari sistem
biner, reaksi fasa kondensasi murni dan fasa
gas, reaksi keseimbangan dalam sistem pada
komponen larutan.
Prasyarat : -
Buku Ajar : D.R. Gaskel, Introduction to the
Thermodynamics of Materials, 3rd ed., Taylor
& Francis, 1995
226
MMS228001
KIMIA ORGANIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memahami konsep kimia or-
ganik secara terintegrasi mengenai gambaran
material organik termasuk mengetahui sufat
sifatfsikadankimiasuatumaterial.
Silabus : Dasar-dasar kimia organik (ikatan atom
& molekul, kepolaran molekul, radikal bebas,
tata nama senyawa organik, isomer, konyugasi
dan resonansi). Jenis jenis reaksi senyawa
organik,reaksiadisi,substitusinukleoflikdan
elektroflik, eliminasi, penataan ulang, reaksi
radikal dan mekanisme-nya. Pengantar Kimia
Polimer.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. T.W.Graham Solomons, Organic Chemistry,
Eighth Edition, John Wiley & Sons.Inc, 2004
2. Mc Mury,J., Organic Chemistry, 5th ed, Brooks
Cole, Toronto, 2000
3. Fessenden R.J. and Fessenden K.S., Oganic
Chemistry, 5th ed, Brooks Cole, California,
1994
MMS220802
FENOMENA PERPINDAHAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip dasar dari konsep aliran
fuida,perpindahanpanasdanmassa.
Silabus : Satuanteknikdantekanandalamfuida
statik, transpor momentum dan aliran laminar,
persamaan kontinuitas dan konservasi momen-
tum, aliran turbulen, neraca energi mekanik
danaplikasialiranfuida,panaskonduksi,panas
konveksi, aliran panas transien, radiasi, transpor
massa melalui diffusi padat dan cairan.
Prasyarat : Termodinamika Material
Buku Ajar :
1. Poirer, D.R. and Geiger , G. H. ,Transport
Phenomena in Material Processing, Addison
Wesley, 1998.
2. Sindo Kou,Transport Phenomena and Material
Processing, John Wiley, New York, 1996.
MMS220803
METALURGI FISIK 2
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep-kosep kesetimbangan dan
transformasi fasa.
Silabus : Aturan fasa, diagram fasa biner,
diagram energi bebas, pengantar diagram fasa
terner, pengantar transformasi fasa dan antar-
muka (interface) dan tegangan permukaan, efek
Gibbs-Thomson, proses pembekuan, nukleasi
homogen dan heterogen, laju nukleasi, proses
pembekuan paduan, transformasi difusi, per-
tumbuhan dan kristalisasi, mekanisme pengua-
tan: penguatan regangan, endapan dan penuaan
(age hardening).
Prasyarat : Metalurgi Fisik 1
Buku Ajar :
1. Porter, D. A., and Easterling, K. E., Phase
Transformation in Metals and Alloys , 1992.
2. Rhines, F. N , Phase Diagram in Metallurgy,
McGraw-Hill, 1956.
3. West. D. R. T.,Ternary Equilibrium Diagram,
2nd ed., Chapman and Hall, London, 1992.
MMS220804
PENGOLAHAN MINERAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu men-
genal & memahami proses-proses pengolahan
mineral / bijih beserta peralatannya
Silabus : Terminologi dan konsep dasar pengo-
lahan mineral/bijih, potensi sumber-sumber
mineral/bijih yang dapat diolah secara teknis
dan ekonomis, proses-proses size reduction
(comminution): Proses crushing, Proses screen-
ing, Proses grinding, Proses klasifkasi, Proses
separasi/konsentrasi: Gravity concentration:
Jigging Flowing Film Concentration Heavy,
Media Separation, Proses Flotasi, Magnetic
Separation, High Tension Separation, Proses
Dewatering dan Thickening.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. B.A. Wills, Mineral Processing Technology, 4
th eds, Pergamon Press, 1988
2. Gilchrist J.D., Extraction Metallurgy, Per-
gamon Press, London, 1980
3. Gill C.B., Non Ferrous Extractive Metallurgy,
John Wiley and Sons Inc., 1980
MMS220805
PERMODELAN NUMERIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan permodelan numerik dengan
menggunakan perangkat lunak MATLAB dan
SOLIDWORKS
Silabus : Pengantar terhadap model, jenis-
jenis model, pembuatan model, dasar-dasar
Matlab, susunan (array) dalam matlab, seleksi
227
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
if dan switch, loop dalam matlab, fungsi dan
m-fledalammatlab,persamaanlinear,metoda
ekspansi Taylor, Euler, persamaan diferensial
biasa, pengantar solidworks, pemodelan padat
(solid modelling), dasar simulink, simulik orde
pertama dan kedua.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Palm III ,William J., Introduction to Matlab
7 for engineers, 2nd edition, McGraw-Hill,
2005
2. Beucher, O. & Week, M., Intoduction to
Matlab & Simulink, A project Approach, 3rd
Edition,InfnitySciencePress,LLC,2007
3. Karris, Steven C., Introduction to Simulink
with Engineering Application, Orchard Publi-
cation, 2006
4. Howard William E.,& Musto, Joseph C., In-
troduction to Solid Modeling Using Solidworks
2008 with Solidworks Student Design Kit.
MMS220806
MATERIAL POLIMER
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip dasar dan perilaku mate-
rial polimer, serta metode-metode karakterisasi
terkait.
Silabus : Defnisi dan konsep dasar material
polimer; sejarah penemuan dan ruang ling-
kup aplikasi terkini; gaya-gaya molekular dan
ikatan-ikatan kimiawi dalam polimer; larutan
polimer;strukurkimiadanklasifkasipolimer;
berat molekul polimer dan metode-metode
pengukurannya; isomerisme dalam polimer,
sintesis material polimer; struktur fsik serta
perilaku lelehan dan padatan polimer; mor-
fologi dan keteraturan polimer kristalin serta
konsep amorfus dan kristalinitas; sifat-sifat
termo-fsik polimer (fenomena transisi gelas,
proses kristalisasi dan pelelehan); reologi dan
sifat mampu alir polimer; sifat-sifat mekanis
polimer (elastisititas, peluluhan, deformasi
plastis, mode perpatahan, viskoelastisitas,
pemuluran); sifat-sifat listrik dan optis polimer,
analisis dan pengujian pada polimer (kimia
analitis, spektroskopi inframerah dan magnetik
inti, difraksi sinar-X, analisis termal, mikroskopi
danuji-ujisifatfsik-mekanis).
Prasyarat : Kimia Organik
Buku Ajar :
1. Fred W. Billmeyer, Jr, Textbook of Polymer
Science, 2nd edition, John Wiley and Sons-
New York, 1962.
2. Hans-Georg Elias, An Introduction to Plastics,
Wiley-VCH GmbH & Co. KgaA, 2003.
3. Michael L. Berins, SPI Plastics Engineering
HandBook of the Society of the Plastic Indus-
try, Inc., 5th edition, Van Nostrand Reinhold-
New York, 1991.
4. Rubin Irwin, Handbook of Plastic Material and
Technology.
5. Collins & Billmeyer, Experiment in Polymer
Science.
MMS220807
MATERIAL KERAMIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep dasar material keramik,
teknologi pembuatan, serta aplikasinya dalam
rekayasa
Silabus : Pengantar keramik (umum), struktur
kristal, struktur gelas, diagram fasa, transfor-
masi fasa. Sifat keramik: thermal, optik, me-
kanis, listrik dan magnet, serta sifat dielektris.
Teknologi pembuatan dan aplikasi keramik:
keramik konvensional (aluminium-silikat; clay,
glaze); semen dan beton; gelas dan keramik
lanjut (advanced ceramics).
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Kingery, Bowen and Uhlmann, Introduction
to Ceramics, 2nd ed., John Wiley and Sons,
1976.
2. Richerson, Modern Ceramic Engineering–Prop-
erties, Processing and Use in Design, Marcel
Dekker, 1982.
3. Noboru Icinose, Introduction to Ceramic
Engineering, John Wolley, 1987.
MMS310801
KARAKTERISASI MATERIAL 1
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip-prinsip pengujian material
merusakdanmetalografsertaaplikasinyauntuk
keperluan disain struktur
Silabus : Pengantar karakterisasi material,
prosedur pengujian dan penyajian hasil uji,
manajemen dan analisis data dari hasil pengu-
jian merusak (tarik, kekerasan, impak, puntir,
keausan, kelelahan, pemuluran), tahapan uji
metalograf yang meliputi persiapan sampel
(amplas, poles dan etsa), pengamatan mikros-
kopoptis,metalografkualitatifdankuantitatif,
analisis pencitraan (image analysis) struktur
logam, polimer dan keramik
228
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Davis, H.E., G.E. Troxell, and G.F.W. Hauck,
The Testing of Engineering Materials, Mc-
Graw- Hill, 1982
2. ASM, Mechani cal Testi ng of Metal s,
ASM,1983.
3. ASM Handbook Vol. 9, Metalography and
Microstructure.
MMS310802
PRAKTIKUM KARAKTERISASI MATERIAL 1
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menguasai teknik-teknik pengujian mate-
rial merusak pada logam, keramik dan polimer
serta membuat laporan hasil pengujian secara
sistematik sesuai dengan standar-standar yang
berlaku.
Silabus : Pengujian tarik, kekerasan, keausan
dan impak untuk beberapa material teknik.
Prasyarat : Karakterisasi Material 1
Buku Ajar :
Modul Praktikum Uji Merusak, Laboratorium
Metalurgi Fisik - Departemen Teknik Metalurgi
dan Material FTUI.
MMS310803
METALURGI EKSTRAKSI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami prinsip dasar dan metode ekstraksi
logam besi dan logam bukan besi khususnya
yang ada di Indonesia seperti Al, Cu, Ni, Sn, Pb,
Au dan paduannya serta aplikasi dan perkem-
bangannya.
Silabus : Prinsip dasar metalurgi ekstraksi
(pirometalurgi, hidrometalurgi dan elektro-
metalurgi). Tahapan proses/perlakuan bijih
untuk ekstraksi. Metode pelindian bijih oksida
dan sulfda, proses Bayer, Al, pelindihan Au/
emas secara sianidasi (Leaching; precipitation
techniques; ion exchange; solvent extraction;
reverse osmosis). Elektrometalurgi (Elektrowin-
ingdanelektrorefning).ElektrowiningLelehan
garam. Hall proses. Elektrowining Mg, Ti.
Secondary metals. Perolehan logam dari scrap
dan secondary sources secara piro-, hidro- dan
elektrometalurgi. Pirometalurgi, separasi min-
eral, terak, tanur tinggi, bahan baku, reaksi,
material balance, iron ore, roasting, smelting,
refningofSnNi,Cu,Zn,Pb
Prasyarat : Telah mengikuti mata kuliah Elek-
trokimia
Buku Ajar :
1. Pehlke Robert D., Unit processes in extractive
metallurgy, Elsevier Pub., New York, 1973
2. J.J.Moore., Chemical metallurgy, Butter-
worth-Heineman, London, 1981
3. J.D.Gilchrist., Extractive Metallurgy, Per-
gamon. 2nd ed, Oxford, Pergamon Press,
1980
4. W.H.Dennis., Metallurgy of the non-ferrous
metals, Sir Isaac Pitman & Sons Ltd., London,
1954
5. B.A.Wills., Mineral Processing Technology-
An introduction to the practical aspects of
ore treatment and mineral recovery, 5th ed
- Pergaman Press, Oxford, 1992
MMS310804
PRAKTIKUM METALURGI EKSTRAKSI
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menguasai beberapa metode ekstraksi logam
& elektro-metalurgi.
Silabus : Pengujian ekstraksi logam dan elektro-
metalurgi seperti Elektro-Platting.
Prasyarat : Metalurgi Ekstraksi
Buku Ajar : Modul Praktikum Ekstraksi, Labo-
ratorium Korosi - Departemen Teknik Metalurgi
dan Material
MMS310805
PROSES PEMBUATAN BESI BAJA
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan proses pembuatan besi baja serta
peralatan yang di pergunakan mulai dari persia-
pan bahan baku hingga produk setengah jadi.
Silabus : Statistik,klasifkasidanpengembangan
baja, bahan baku (bijih besi, reduktor, dll) dan
proses-proses persiapannya, termodinamik dan
kinetik pembuatan besi baja, proses reduksi
bijih besi pada tanur tinggi, reduksi langsung
(hylsa, midrex, rotary kiln SL-RN, rotary
hearth), smelting reduction, desulfurisasi, de-
oksidasi, deposforisasi, degassing, pembuatan
baja pada EAF (Electric Arc Furnace) dan BOF
(Basic Oxygen Furnace), proses sekunder meta-
lurgi, continous casting, proses hot dan cold
rolling, Pembuatan baja khusus.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. AK,Biswas, Principles of Blast Furnace Iron
Making, Cootha Publishing, Brisbane, Austra-
lia, 1981
2. Robert L. Stephenson and Ralph M. Smailer,
229
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
Direct Reduced Iron Technology and Econom-
ics of Production and Use, The Iron & Steel
Society of AIME, USA, 1980
3. R.H. Tupkary, Introduction to Modern Steel
Making, Khanna Publisher, Delhi, 1989
4. E.T.Turdogan, Fundamentals of Steel Making,
Institute of Metals, 1996
MMS310806
TEKNOLOGI POLIMER
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan lebih lanjut konsep material-mate-
rial turunan dari polimer yang dihasilkan dari
penambahan aditif, pencampuran (blending)
dan kopolimerisasi, serta proses-proses fabrikasi
umum pembentukan produk-produk plastik
Silabus : Sifat dan fungsi aditif; penanganan
dan pemilihan aditif yang tepat; teknik pen-
campuran dan evaluasi terkait; mekanisme
dekomposisi dan kopolimerisasi; termodinamika
pencampuran dan kompabilitas poliblend/ko-
polimer; morfologi, karakterisasi dan sifat
mekanik poliblend/kopolimer; teknologi pem-
buatan serat dan elastomer; proses fabrikasi
produk-produk plastik (aspek-aspek teknik dasar
terkait, extrusion, injection molding, calen-
dering; variabel proses, perlakuan permukaan
produk plastik).
Prasyarat : Material Polimer
Buku Ajar :
1. Hans-Georg Elias, An Introduction to Plastics,
Wiley-VCH GmbH & Co. KgaA, 2003.
2. P.D. Ritchie, Plasticiser, Stabiliser and
Filller.
3. Norbert A J Platzer, Copolymer, Polyblends,
and Composites.
4. Ferry and Chilton, Polymer Alloy and Blends
Thermo-dynamics and Rheology.
5. I.S. Miles and S. Rostami, Multicomponent
PolymerSystems,LongmanScientifc&Tech-
nical, UK, 1992.
6. Michael L. Berins, SPI Plastics Engineering
HandBook of the Society of the Plastic Indus-
try, Inc., 5th edition, Van Nostrand Reinhold-
New York, 1991.
MMS310807
PERLAKUAN PANAS DAN REKAYASA PERMU-
KAAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan berbagai proses perlakuan panas,
dan dapat menentukan proses yang sesuai bagi
logam/material, untuk mendapatkan struktur
mikro dan sifat mekanis yang dibutuhkan, serta
dapat menganalisis sifat laku panas material.
Silabus : Pengertian pelakuan panas, transfor-
masi fasa dan struktur mikro, diagram TTT dan
CCT, pengaruh laju pemanasan dan pendinginan
pada struktur material, struktur mikro stabil
dan metastabil, kemampu kerasan, pengaruh
unsur paduan, pengerasan, pelunakan, ker-
apuhan temper, distorsi dan pencegahannya,
karburisasi, nitro-karburising, nitriding, bo-
ronizing, perlakuan panas non-ferrous, berbagai
jenisdapurperlakuanpanasdanatmosfrnya.
Penyimpangan pada proses perlakuan panas.
perlakuan panas khusus. Studi kasus perlakuan
panas dan rekayasa permukaan.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Bill Bryson, Heat Treatment,Selection and
application of Tool Steel, Hanser Gardner
Publication, Germany 1997.
2. ASM, ASM Handbook Vol 4; Heat Treating, ASM
International, Ohio, USA, 1991
3. ASM, Practical Heat Treating, ASM Interna-
tional, 2006.
MMS310808
KOROSI DAN DEGRADASI MATERIAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-
mahami sebab akibat kerusakan logam karena
Korosi dan degradasi logam serta cara–cara
penanggulangannya.
Silabus : Prinsip korosi, kinetika korosi, polarisa-
si, pasivasi, pengukuran kecepatan korosi, aspek
metalurgi, pengujian korosi, bentuk – bentuk ko-
rosi, korosi temperatur tinggi, proteksi katodik,
proteksi anodik, coating, inhibitor, pemilihan
material dan disain, monitoring dan inspeksi,
analisa kerusakan korosi, standar yang terkait
pada bidang korosi.
Prasyarat : Elektro Kimia
Buku Ajar :
1. Jones DA, Principles & Prevention of Corro-
sion, Mc Millan Pubs. Co, 1992
2. Fontana, Corrosion Engineering, 3rd ed.,
1992.
3. Roberge Pierre R, Handbook of Corrosion Eng-
gineering, Mc Graw – Hill Handbook, 1999
MMS310809
PRAKTIKUM KOROSI
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
230
menerapkan (i) prinsip terjadinya korosi, (ii)
cara pengukuran potensial korosi, (iii) proteksi
katodik, (iv) teknik proteksi logam.
Silabus : Modul Praktikum adalah sbb: (1) Sel
– sel korosi, (2) Pengukuran Potensial Korosi
Beberapa Jenis Logam, (3) Polarisasi Stain-
less steel, (4) Proteksi Katodik, (5) Rekayasa
Permukaan.
Prasyarat : Korosi & Degradasi Material
Buku Ajar :
Modul Praktikum Korosi, Laboratorium Korosi
- Departemen Teknik Metalurgi dan Material
FTUI
MMS320801
KARAKTERISASI MATERIAL 2
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip-prinsip pengujian kompo-
sisikimiamaterial,difraksisinar-x,metalograf
lanjut dan analisis termal material serta ap-
likasinya untuk keperluan disain struktur.
Silabus : Analisis lanjut komposisi kimia mate-
rial teknik (AAS, OES, EDS, XPS), identifkasi
struktur kristal (difraksi sinar X), metalograf
lanjut (SEM,EPMA,TEM), analisis termal (DTA,
TGA, DSC dan TMA).
Prasyarat : Karakterisasi Material 1
Buku Ajar :
1. G. W. Ewing, Analytical Instrumentation
Handbook, M. Decker, New York, 1990.
2. D. A. Skoog, E. J. Holler, T. A. Nieman,
Principles of Instrumental Analysis, 5th Ed.,
Saunders College Publishing, Philadelphia,
1998.
3. H. H. Willard, L. L. Merritt, J. A. Dean, F. A.
Settle, Instrumental Methods of Analysis, 7th
Ed., Wadsworth Publishing Company, Califor-
nia,1988.
MMS320802
PRAKTIKUM KARAKTERISASI MATERIAL 2
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menguasaiteknik-teknikpengujianmetalograf
serta membuat laporan hasil pengujian secara
sistematik sesuai dengan standar-standar yang
berlaku.
Silabus : Persiapansampelmetalograf(teknik
pemotongan, pengamplasan, pemolesan dan
etsa), teknik analisis struktur mikro logam
(ferrous dan non-ferrous) dengan mikroskop
optis.
Prasyarat : Karakterisasi Material 2
Buku Ajar :
1.Modul Praktikum Metalograf, Laboratorium
Metalograf&HeatTreatment,Departemen
Teknik Metalurgi dan Material FTUI.
2. Der Voort, V., Metallography Principles and
Practice, McGraw Hill, 1984
3. Wojnar, Leszek., Image Analysis, Application
in Materials Engineering, CRC Press LLC,
1999
MMS320803
PENYAMBUNGAN MATERIAL
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memilih metode dan prosedur
penyambungan yang tepat untuk suatu aplikasi
tertentu sehingga diperoleh produk dengan
kualitas hasil sambungan yang baik.
Silabus : Prinsip Penyambungan berbagai ma-
terial serta klasifkasinya, Adhesive Bonding,
Mechanical Joining, Metoda Pengelasan: Las
Fusi (busur listrik), Las Resistansi Listrik, las
tekan (Solid State Welding), Proses las lainya
(EBW, Laser Welding, Thermit Welding, Under-
water Welding), Soldering dan Brazing, disain
sambungan dan Simbol Las, Metalurgi Las: baja
karbon, baja paduan rendah, baja tahan karat,
besi tulang, non ferrous, WPS serta standard dan
kode las, Cacat las dan pencegahannya, Kontrol
Hasil Sambungan serta Pengujiannya.
Prasyarat : Metalurgi Fisik (1 dan 2).
Buku Ajar :
1. Winarto & Anis, M, Pengelasan, Diktat Kuliah,
2007
2. Larry F. Jeffus, Welding Principles and Ap-
plications, 5th Edition:
3. Kou, Welding Metalurgy, 2nd Edition, John
Willey and Sons, 2005
4. Easterling, K. Introduction to Physical Metal-
lurgy of Welding, Butterworth and Co.Ltd.,
London, 1992
5. Jeffrey D. Mouser, Welding Codes, Standards,
andSpecifcations,
6. David A. Grewell (Editor), Plastics and Com-
posites Welding Handbook,
7. Alphonsus V.V. Pocius, Adhesion and Adhesive
Technology,
MMS320804
PEMBENTUKAN LOGAM
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan prinsip, fenomena, mekanisme
dasar dan teknik pembentukan logam melalui
231
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
fasa cair, padat dan serbuk, serta mampu men-
ganalisis dan menentukan proses pembentukan
yang diperlukan untuk membuat suatu produk
dengan kualitas yang baik.
Silabus : Pembentukan logam sebagai bagian
dari proses disain dan manufaktur; prinsip
umum pengecoran logam (cetakan, logam cair,
pembekuan), cetakan (pasir, keramik, logam),
sistem tuang (pola, riser, pressure and unpres-
sure, chill) dan simulasinya, proses pembekuan
besi tuang dan aluminium, liquid treatment un-
tuk logam ferrous (inokulasi, Mg treatment) dan
non-ferrous(modifer,grainrefner),berbagai
metode pengecoran, cacat cor (casting defect);
prinsip umum pembentukan padat logam, teknik
– teknik pembentukan logam melalui: pressing,
forging, rolling, extrusion, wire drawing, sheet
metal forming; thermo-mechanical-processing
(TMP). Prinsip umum metalurgi serbuk, fabrikasi
serbuk logam dan mekanisme pembentukan
serbuk, karakteristik dan karakterisasi serbuk,
mechanical alloying, Proses pra-kompaksi, kom-
paksi, karakteristik bakalan, proses sinter dan
konsolidasi serbuk, pemrosesan densitas penuh,
jenis peralatan sinter dan aspek terkait, aplikasi
dan penggunaan produk metalurgi serbuk.
Prasyarat : Metalurgi Fisik (1 dan 2).
Buku Ajar :
1. Heine, R.W. et al., Priciples of Metal Casting,
Mc Graw Hill Pub., New Delhi, 1986
2. Surdia, T., Teknologi Pengecoran Logam, P.
Paramita, 1985
3. John Campbell, Castings, Second Edition,
Elsevier Butterwoth-Heinemann, 2004
4. John Campbell, Castings Practice: The Ten
Rules of Castings, Elsevier Butterwoth-Heine-
mann, 2005
5. Hosford W.F and Robert M. Caddel., Metal
Forming: Mechanic and Metallurgy, Prentice
Hall Inc, 1983
6. Harris, J.N. Mechanical Working of Metals.
Theory and Practice, Pergamon Press, 1983
7. Dieter, G.F, Mechanical Metallurgy, Mc-
GrawHill, 1976
8. Lenel, Powder Metallurgy, Principles and Ap-
plication, MPIF, 1980
9. German R.M, Powder Metallurgy Science,
1987
10.Alan Lawley, Atomization: The Production
of Metal Powders, Metal Powder Industries
Federation, New Jersey, 2003
11.C. Suryanarayana, Mechanical Alloying and
Milling, Marcel Dekker, New York, 2004
MMS320805
PRAKTIKUM PEMBENTUKAN LOGAM
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menerapkan teori-teori pembentukan logam
melaluiprosessolidifkasidandeformasiplastis
di dalam masalah-masalah nyata proses pem-
bentukan logam pada skala laboratorium, serta
mampu menganalisis hasil-hasil percobaan baik
secara kuantitatif maupun kulitatif.
Silabus : Modul Pengecoran Logam: (1) Distribusi
ukuran pasir, perhitungan kadar air, kadar zat
aditif (bentonit) dalam cetakan, mampu alir
pasir, hubungan kadar air dan zat aditif dalam
pasir dengan permaebilitas, kekuatan geser dan
kekuatan tekanan pasir (2) Penggunaan perang-
kat lunak simulasi untuk perhitungan dan desain
pengecoran (3) Desain pembuatan sistem sal-
uran masuk dan penambah, pembuatan cetakan
pasir dari pola, pembuatan inti cetakan, proses
peleburan dan penuangan logam cair ke dalam
cetakan, analisis cacat–cacat hasil pengecoran,
analisis produk pengecoran berkaitan dengan
unsur paduan dan proses pengecoran.
Modul Pengubahan Bentuk Logam: (1) Penekan-
an logam silinder pejal (2) Pencanaian logam
lembaran, (3) Pembentukan logam lembaran
meliputi pengujian non simulatif lembaran (pen-
gujian tarik untuk nilai n dan r) dan pengujian
simulatif lembaran (perentangan dan penarikan
lembaran, batas tinggi kubah (LDH) dan batas
rasio penarikan (LDR).
Prasyarat : Teknik Pembentukan Logam
Buku Ajar :
Buku Panduan Praktikum Pembentukan Logam,
Laboratorium Metalurgi Proses & Metalurgi
Mekanik, Departemen Teknik Metalurgi dan
Material FTUI
MMS320806
TEKNOLOGI KERAMIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-
mahami & menjelaskan proses-proses keramik
untuk berbagai aplikasi di bidang rekayasa
teknik, keramik untuk refraktori, teknologi
pembuatan dan penggunaannya.
Silabus : Pendahuluan, proses-proses untuk
keramik modern, keramik lapisan tipis, keramik
untuk aplikasi bidang mekanik, elektronik,
optik dan magnetik. Komposit berbasis matriks
keramik. Keramik refraktori. Bahan baku
refraktori, jenis refraktori: refraktori sistem
alumininum – silika, refraktori silika, refraktori
232
magnesit, refraktori kromit, refraktori karbon,
refraktori spesial. Pembuatan refraktori, peng-
gunaan refraktori pada industri logam dan lain-
nya, serta mekanisme kerusakan refraktori.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Bambang Suharno, Refraktori, Diktat Kuliah,
Departemen Metalurgi dan Material FTUI,
2007
2. Refractories Handbook, The Technical As-
sociation of Refractories, Japan, 1998
3. D.N. Nandi, Handbook on Refractories, Mc
Graw-Hill 1987
4. Subrata Banerjee, Monolithic Refractories, A
Comprehensive Handbook, World Scientifc
Publishing, 1998
5. J.D. Gilchrist, Fuels, Furnace and Refracto-
ries, Pergamon Press, 1977
6. M. Barsoum, Fundamentals of Ceramics,
Taylor & Francis, 2002
7. Advanced Ceramic Processing & Technology,
Noyes Pub., 1990
MMS320807
DISAIN REKAYASA PRODUK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
secara berkelompok mengaplikasikan prinsip-
prinsip desain rekayasa secara menyeluruh
pada sebuah proyek desain produk sederhana,
sesuai dengan disiplin ilmu teknik metalurgi
dan material.
Silabus : Pengantar Desain Rekayasa, Aktivitas
Desain secara Menyeluruh, Dinamika Kelompok
dan Manajemen Desain, Penelusuran Informasi
danAnalisisKebutuhan,IdentifkasiMasalahdan
SpesifkasiDesain,KreativitasdanPembuatan
Konsep-konsep Desain, Pemodelan, Optimasi,
Pemilihan Material dan Proses, Komunikasi dan
Presentasi Desain.
Prasyarat : Pengantar Teknik Material
Buku Ajar :
1. Saptono, Rahmat, First Lecture on Engineer-
ing Design, Universitas Indonesia, 2006
2. Hurst, Kenneth S., Engineering Design Prin-
ciples, 1st ed., Arnold, NewYork, 1999.
3. Pugh, Stuart, Total Design, Integrated
Methods for Successful Product Engineering.
Addison-Wesley Publishers Ltd., Edinburgh,
1991.
4. Dym, Clive L and Patrick Little, Engineering
Design, A-Project-Based Introduction, John
Wiley and Sons, Inc., 2000.
5. Dieter, G. E, Engineering Design, A Material
and Processing Approach, 2nd ed., McGraw
Hill., 1991.
6. Ashby, M. F, Materials Selection in Mechani-
cal Design, 2nd ed., Cambridge Uni. Press.,
Oxford, 1999.
MMS320808
MANAJEMEN INDUSTRI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami aspek–aspek manajemen, konsep
perencanaan dan pengendalian operasi, aspek
strategis dari manajemen produksi/operasi,
mampu membuat analisis masalah operasi den-
gan mempertahatikan kaitan keputusan–kepu-
tusan operasi dengan keputusan fungsi–fungsi
lain.
Silabus : Pengantar manajemen industri,
organisasi dan fungsi manajemen, teori dan
teknik pengambilan keputusan, manajemen
produksi/operasi, keputusan stratejik produk
dan proses, lokasi dan tata letak, manajemen
dan pengendalian sediaan ( inventory ), R&D,
manajemen proyek, manajemen QC dan produk-
tivitas, manajemen produksi dalam praktek,
manajemen pemasaran dan industri, manaje-
men SDM, TI dan industri manufaktur, Industri
manufaktur di Indonesia.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Stoner, A., Manajemen, Erlangga
2. Heizer R, Production and Operation Manage-
ment, Prentice – Hall.
MMS400801
KERJA PRAKTEK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa memperoleh
pengalaman dalam industri dan mampu melak-
sanakan tugas dalam bidang manajemen dan
teknik rekayasa.
Silabus : Kerja Praktek di industri selama mini-
mal 1 bulan. Hasil Kerja Praktek disajikan dalam
bentuk laporan dan di presentasikan di depan
sidang kerja praktek.
Prasyarat : Telah memperoleh minimal 100 sks
dengan IPK > 2,00
Buku Ajar :
1. Sesuai Topik Kerja Praktek
2. Panduan Kerja Praktek, Departemen Metal-
urgi & Material FTUI
233
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
MMS410801
KAPITA SELEKTA
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu (i)
memahami perkembangan dan permasalahan
industri yang terkait dengan teknik metalurgi
dan material (ii) Memahami aspek – aspek non-
engineering yang perlu dikuasai oleh lulusan
teknik material guna meningkatnya daya saing
dalam dunia kerja.
Silabus : Topik–topik khusus yang belum ter-
cakup dalam Mata Ajaran dan di berikan oleh
nara sumber eksternal yang berpengalaman di
dunia kerja.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
MMS410802
MEKANIKA PERPATAHAN DAN ANALISIS KEGA-
GALAN
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu (i)
memahami prinsip kegagalan material dan (ii)
menganalisis, membuat laporan serta mempre-
sentasikan kegagalan suatu material pada kasus
tertentu berdasarkan kaidah, langkah-langkah
dan prosedur baku.
Silabus : Aspek–aspek rekayasa kegagalan dan
analisanya, sumber/faktor kegagalan material
penjabaran faktor kegagalan, teknik analisis
kegagalan, penjabaran analisis kegagalan, jenis
perpatahan, sistem tegangan dan residual stress
(tegangan sisa), teori Mekanika perpatahan dan
pengantar inspeksi berbasis resiko, perpatahan
akibat: fatik, creep (mulur), keausan, kerapu-
han, perlakuan panas, tegangan sisa, korosi dan
lingkungan, beserta studi kasusnya.
Prasyarat : Metalurgi Fisik-1 & 2 ; Karakterisasi
Material 1 & 2.
Buku Ajar :
1. Wulpi, D.J., Understanding How Components
Fail, ASM, 1998.
2. Charlie, R.B and Ashok, C, Metallurgical Fail-
ure Analysis, McGraw-Hill Inc., 1993.
3. French, D.N, Metallurgical Failure in Fossil
Fired Boilers, Jhon Wiley and Sons, 1983.
4. R.J.Shipley and W.T.Becker (ed)., Failure
Analysis and Prevention, ASM Handbook Vol.
11. ASM International,
5. Principles of Failure Analysis (15-Lesson Se-
ries), ASM International.
6. Daniel P. Dennies, How to Organize and Run
a Failure Investigation
7. Myer Ezrin, Plastics Failure Guide: Cause and
Prevention,
8. Arthur J. McEvily (Author), Metal Failures:
Mechanisms, Analysis, Prevention
MMS410803
MATERIAL KOMPOSIT
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan material komposit, perkemban-
gan dan aplikasinya serta mampu menghitung
sifat mekanik dan fsik dari komposit dengan
menggunakan rumus hukum campuran. (Rule
of Mixture).
Silabus : Konsep, defnisi dan klarifkasi kom-
posit, tipe matrix dan penguat untuk komposit,
metal matrix composite, polymer matrix com-
posite,ceramicmatrixcomposite,naturefber
komposit.ReinforcedfbersdanWhiskers,rule
of mixture, interface dalam bahan komposit,
interfacial area, Interfacial Wettability, inter-
facial bonding.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Hull, D., An Introdution to composite Materi-
als, Cambridge Uni. Press, 1981
2. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite
Materials: Engineering and Science, Chapman
Hall, 1993
3. Bryan Harris, Engineering Composites Ma-
terials, 2nd Eddtion, Institute of Materials
Communication Ltd, 1999
MMF410801
MATERIAL MUTAKHIR
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan perkembangan material teknik
mutakhir, proses manufaktur dan aplikasinya.
Silabus : Material-material logam terbaru
(baja, paduan alumunium, magnesium, paduan
super), material-material sangat ringan untuk
konstruksi pesawat, material cerdas (shape
memory alloys), komposit nano, material
keramik terbaru, material magnet, polimer
kristal cair (liquid crystal polymer), biomaterial
dan metallic glass.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Manganon, P.L., The Principles of Material
Selection for Engineering Design, Prentice
Hall, 1999.
2. ASM HandBooks (Metal, Ceramic, Composites
dan Polymer), 1991.
234
MMF410802
BAJA KHUSUS DAN PADUAN SUPER
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan dan memilih berbagai jenis mate-
rial baja paduan dan paduan super (super alloy)
dan penggunaannya dalam bidang rekayasa.
Silabus : Klasifikasi serta penggunaan baja
khusus dan paduan super, unsur paduan dan
mikrostruktur baja paduan dan paduan super,
baja tahan karat (feritik, austenitik, duplex,
martensitik, precipitation hardening stainless
steel), Baja tahan panas (heat resistant steel),
Baja tahan aus/abrasi (wear resistant steel) ,
Baja perkakas (tool steel), Baja paduan lainnya,
paduan super (paduan berbasis Ni dan Co)
Prasyarat : Pengatar Teknik Material
Buku Ajar :
1. J.R. Davis, Stainless Steel, ASM Specialty
Hand Book, 1994
2. J.R. Davis, Heat Resistant Materials, ASM
Specialty HandBook, 1997
3. Tool Steel Handbook, Fifth Edition, Geoge
Roberts, ASM, 1998
4. E.F. Bradley, Super Alloy A Technical Guide,
ASM Internasional , 1998
MMF410803
DAUR ULANG DAN PEMANFAATAN LIMBAH
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu &
menyadari pentingnya menjaga lingkungan
dengan memahami peranan teknologi dalam
pengolahan (daur ulang) dan pemanfaatan lim-
bah khususnya limbah industri Metalurgi & Mate-
rial. Serta memahami dasar teknik penanganan
limbah material berikut prosesnya.
Silabus : Sistem manajemen lingkungan ses-
uai dengan standar internasional dan dapat
menerapkannya dalam proses manufakturing.
Pengolahan Limbah: pemisahan, sorting, pen-
guranganukurandanfltrasikontaminanlelehan
limbah, contoh beberapa pengolahan daur ulang
beberapa material polimer yang umum, pemba-
karan limbah polimer dengan energy recovery.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. G. Tyler Miller, Jr., Environmental Science,
Wadsworth Publishing Company, USA, 1997
2. Georg Schwedt, The Essensial Guide to En-
vironmental Chemistry, John Willey & sons
Ltd,UK, 2001
3. Larry W, Environmetal Impact, Mc Graw Hill,
NY, 1997
4. Sheirs John, Polymer recycling, Science Tech-
nology and Applications, John Wiley and Sons,
England, 1998
MMF410804
MATERIAL ADITIF
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami fungsi dan sifat aditif, teknik pen-
campuran aditif dan plastik dan pengevaluasian
hasil pencampuran.
Silabus : Peranan material aditif, jenis, struktur,
sifat kimiawi, sifat & fungsinya. Penanganan
& pemilihan aditif yang tepat serta teknologi
pencampuran.
Prasyarat : Telah mengikuti mata kuliah Kimia
Organik
Buku Ajar :
1. Gachter, Muller, Plastic Additives
2. P.D. Ritchie, Plasticiser, Stabiliser and
Filller
3. Ferry and Chilton, Chemical Engineering
Handbook
4. Michael L Berins, SPI Plastics Engineering
HandBook
MMF410805
STANDARDISASI MATERIAL
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menggunakanstandar-standarumumklasifkasi
material, membaca dan menerapkan standar,
baik dalam pengujian maupun pemilihan ma-
terial.
Silabus : Pengenalan standar-standar interna-
sional, (ASTM, AWS, NACE, API, JIS), metode
penggunaan standar, komparasi standar.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Annual Book of ASTM.
2. JIS Handbook.
3. DIN Handbook
4. Standar Nasional Indonesia (SNI).
MMF410806
MESIN-MESIN PENGOLAHAN PLASTIK
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami kontruksi, mekanisme kerja dan
pengaturan mesin pengolahan plastik dan
keterkaitan antara parameter operasi dengan
kualitas produk plastik
Silabus : Pengantar mesin-mesin pengolahan
plastik: parameter proses, kualitas produk.
235
Mesin ekstrusi: elemen elemen utama, pen-
dukung mesin ekstrusi, kontrol operasi. Mesin
injeksi plastik: elemen-elemen utama mesin,
kontruksi cetakan, pengenalan disain cetakan,
permasalahan dan kontrol operasi, jenis-jenis
mesin injeksi. Teknologi mesin komposit.
Prasyarat : Rekayasa Produk, Proses Polimer
Buku Ajar :
1. Herold Belofsky, Plastics: Product design
and process engineering, Hanser Publishers,
Munich Vienna New York, 1995
2. Michaeli, Kaufmann, Greif Vosseburger., Tech-
nologie der Kunststoffe, Carl Hanser Verlag
Munchen Wien, 1982
3. Injection Molding Handbook, Hanser Pub-
lisher, Munich 2002.
MMF420801
TEKNOLOGI NANO
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan bidang multi-disiplin teknologi
nano yang mencakup: pengetahuan dasar
fenomena material nano, teknik sintesis dan
karakterisasi serta aplikasinya.
Silabus : Defnisidanruanglingkup,kimiafsik
permukaan padatan, struktur-struktur nano
(zero, one and two-dimensional: 0D, 1D, 2D),
material-material nano khusus, proses-proses
fabrikasi (lithography, nanolithography, soft-li-
thography, assembly), karakterisasi (struktural,
fsikadankimia)danaplikasi(sensorkimia,bio-
sensor, MEMS/Microelectromechanical system,
DNA chips, photonic crystals).
Prasyarat : -
Buku Ajar :
Guazhong Cao, Nanostructural and Nanomate-
rials: Synthesis, Properties and Applications,
Imperial College Press, 2004.
MMF420802
MATERIAL ADESIF
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami prinsip dasar adesif, sifat – sifatnya
dan aplikasinya.
Silabus : Defnisi&mekanismeadesif,penyam-
bungan ( interlocking ) makanik, teori interdi-
fusi, reaksi adsorpsi & permukaan, topograpi
permukaan, pembasahan, kerja termodin-
amika adesif, pengaruh konstituen terhadap
adesif, ikatan antarmuka, prinsip mekanika
perpatahan, pengelupasan, pengujian adesif,
penarikan serat inextensible, energi disipasi,
plastisitas, kekuatan elastomer, polimer adesif
dan aplikasinya.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
Handbook of Adhesives, American Cynamid
Company
MMF420803
TEKNOLOGI KOMPOSIT
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menjelaskan teknik fabrikasi untuk 3 (tiga) tipe
komposit, polimer, keramik dan logam matrix
komposit. Memahami aspek geometri dari ma-
terial komposit, laminne dan laminat dan sifat
mekanik dari komposit termasuk unidireational
lamina in plane random fber laminae, short
fberlaminaedanlaminatsertamenggunakan
teori laminat untuk memformulakan sifat
elastis dan mekanik dari komposit lamine dan
laminat.
Silabus : Fabrikasi komposit logam, polimer
maupun keramik, mekanika komposit, geomet-
ric aspec dalam komposit, laminae dan laminat,
elasticproperties,fberendeffect(stressand
strain distribusi ), teori laminat: strength of
unidirectinal laminae, strength of laminates,
strengthoflaminates,strengthofshortfbers
composite, Fracture energi of composit.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Kaw, Autar K, Mechanics of Composite Materi-
als, C?RC Press, New York, 1997
2. Gibson, R.F., Principle of Composite Materials
Mechanics, McGraw-Hill, 1994
3. Mattew, F.L. and R.D. Rawlings, Composite
Materials: Engineering and Science, Chapman
Hall, 1993
MMF420804
SISTIM MANAJEMEN MUTU
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu me-
mahami sistim manajemen mutu sesuai dengan
standar internasional dan dapat melakukan
proses audit untuk mengetahui pemenuhan dari
standar tersebut dan aplikasinya di industri yang
telah menerapkan standar ini.
Silabus : Umum, pendekatan proses, hubungan
dengan ISO 9004, persesuaian dengan sistim
lainnya seperti manajemen lingkungan dan K3.
Persyaratan sistim manajemen mutu termasuk
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
236
lingkup penerapan, acuan yang mengatur, istilah
dan defnisi, persyaratan dokumentasi, tang-
gung jawab manajemen, pengelolaan sumber
daya, produk realisasi, pengukuran kinerja,
analisis dan pemantauan serta peningkatan
sistim yang berkelanjutan termasuk internal
audit, tindakan koreksi dan pencegahan.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
Standar ISO 9000:2000 series termasuk ISO 9000,
9001 dan ISO 9004, Standar ISO 19011
MMF420805
SISTIM MANAJEMEN K3 & LINGKUNGAN
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
memahami sistim manajemen lingkungan dan
keselamatan dan kesehatan kerja sesuai dengan
standar internasional dan dapat melakukan
proses audit untuk mengetahui pemenuhan dari
standar tersebut.
Silabus : Lingkup sistim manajeman lingkun-
gan dan sistim manajemen keselamatan dan
kesehatan kerja, pemahaman masing-masing
standar internasional untuk sistim manajemen
lingkungan dan K3, kebijakan lingkungan dan
K3, identifkasi hazard dan resiko, perenca-
naan sistim manajemen lingkungan dan K3,
penerapan dan pengoperasian sistim tersebut,
kesigapan dan tanggap darurat, audit internal,
tindakan koreksi dan pencegahan serta tinjauan
manajemen. Petunjuk pemakaian spesifkasi,
undang-undang yang berlaku untuk manajemen
lingkungan serta K3.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Standar ISO 14001:2005
2. Standar OHSAS 18001:1999
3. Standar ISO 19011
MMF420806
ANALISIS BISNIS DAN INVESTASI
2 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
dalam penerapan teori ekonomi dalam proses
pengambilan keputusan investasi dengan meng-
gunakan konsep-konsep dan metode-metode
perhitungan ekonomi, serta peralatan-peralatan
analisis manfaat-biaya dan analisis pengambi-
lan keputusan investasi. Keputusan investasi
dimaksud antara lain: pengembangan produk
baru, pengembangan teknologi, pembangunan
fasilitas produksi, perluasan pabrik, penggan-
tian peralatan/mesin produksi.
Silabus : Prinsip dan teknik analisis investasi;
evaluasi kinerja investasi; Teori pasar modal
danefsiensipasar;capitalassetpricingmodel;
arbitragepricingtheory;pasarobligasi;infasi;
deviden dan pajak; options dan futures. Nilai
Uang dari Waktu, Analisis Nilai Kini, Analisis
Nilai Tahunan, Analisis Tingkat Pengembalian In-
vestasi, Analisis Manfaat-Biaya, Metode-metode
Depresiasi, Analisis Ekonomis Setelah Pajak, dan
Analisis Sensitivitas.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Blank, Leland & Tarquin, Anthony, Engineering
Economy, 6th Ed., McGraw-Hill, 2005
2. J.C. Francis; Investment, Analysis and Man-
agement, Mc. Graw Hill.
MMS400802
SEMINAR
1 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
merumuskan masalah untuk dijadikan sebuah
penelitian tugas akhir, melakukan pengkajian
literatur, menyusun metodologi penelitian dan
mempresentasikannya dalam bentuk tulisan
ilmiah.
Silabus : Cara penulisan tugas akhir termasuk
penelitian awal, cara penulisan abstraksi, met-
odologi penelitian, jenis rujukan, pembahasan,
serta kesimpulan. Membuat tulisan ilmiah dari
tugas akhir yang kemudian dipresentasikan
sesuai dengan persyaratan jurnal tertentu atau
presentasi proposal tugas akhir.
Prasyarat : -
Buku Ajar :
1. Sesuai dengan topik penelitian
2. Felicia N. Utorodewo, Lucy R. Montolalu, L.
Pamela Kawira, Bahasa Indonesia – Sebuah
Pengantar Penulisan Ilmiah, Program PDPT
UI, 2004
237
MMS400803
SKRIPSI
4 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
menyelesaikan sebuah penelitian tugas akhir,
melakukan pengkajian literatur, menyusun
metodologi penelitian dan membuat laporan
akhir sesuai dengan tema dan ruang lingkup
yang telah disetujui oleh pembimbing.
Silabus : Penerapan/pelaksanaan berbagai mata
kualiah yang diikuti secara integrasi dalam suatu
penelitian guna memecahkan suatu permasala-
han dibidang teknik metalurgi dan material.
Hasil penelitian disajikan dalam bentuk laporan
ilmiah dan dipresentasikan didepan tim dosen
penguji.
Prasyarat : Telah memperoleh minimal 120 sks
dengan IPK > 2,00
Buku Ajar :
1. Sesuai dengan topik Penelitian
2. Panduan Skripsi, Fakultas Teknik - Universitas
Indonesia
S
i
l
a
b
u
s

T
e
k
n
i
k

M
e
t
a
l
u
r
g
i

d
a
n

M
a
t
e
r
i
a
l
238
5.8. ARSITEKTUR
KOMPOSISI
AIS110801 Seni Rupa..........................240
AIS120801 Pengantar Arsitektur.............240
AIS120802 Teknik Komunikasi Arsitektur...241
AIS210802 Teori & Metode
Perancangan Arsitektur..........241
AIS210803 Sejarah Arsitektur I .............241
AIS220802 Teori & Metode
Perancangan Lingkungan........242
AIS220803 Sejarah Arsitektur II..............242
AIS210801 Perancangan Arsitektur I........242
AIS220801 Perancangan Arsitektur II.......243
AIS310801 Perancangan Arsitektur III......244
AIS320801 Perancangan Arsitektur IV.......244
AIS410801 Perancangan Arsitektur V........245
AIS400801 Skripsi..............................245
AIF200801 Manajemen Proyek...............246
AIF200802 Utilitas Bangunan.................246
AIF200815 Real Estate ........................246
AIF200804 Perancangan Kota ...............247
AIF200805 Metode Penelitian................247
AIF200806 Perancangan Ruang Dalam......248
AIF200807 Perancangan Ruang Luar.........248
AIF200808 Psikologi Arsitektur...............248
AIF200809 Kerja Praktek / KKN .............248
AIF200810 Presentasi CAD - Archicad.......249
AIF200811 Arsitektur Etnik...................249
AIF200812 Fotograf...........................249
AIF200816 Sejarah Arsitektur ...............249
AIF200817 Perencanaan Kota &
Wilayah............................249
AIF200818 Studi Perumahan Kota...........250
AIF200828 Kapita Selekta ....................250
AIF200820 Lingkungan Daur Hidup .........250
AIF200830 Ekologi Kota.......................250
AIF200821 Hukum Lingkungan...............251
AIF200822 Hukum Pembangunan dan
Perburuhan........................251
AIF200823 Dasar Komputer ..................251
AIF200824 Akustik.............................252
AIF200829 Arsitektur di Kawasan Pesisir...252
AIF200814 Arsitektur, Kota dan Kuasa......252
AIF200813 Geometri dan Arsitektur........253
AIF200819 Keseharian dan Arsitektur......253
AIF200825 Tata Cahaya ......................254
AIF200827 Pusaka Arsitektur.................254
AIF200826 Studi Kelayakan Proyek.........255
AIS110801
SENI RUPA
4 SKS
Tujuan Pembelajaran: Menanamkan pengeta-
huan mengenai elemen-elemen dasar visual dan
prinsip-prinsip dasar estetika.
Silabus: Penjelajahan tektonik, penjelajahan
dwimatra dan trimatra
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Frank D.K.Ching, Architecture Form, Space &
Order, John Wiley & Sons, 1997
2. Hideaku Chijiiwa, Color Harmony, Rockport
Publisher, 1992
3. Bride M. Whelan, Color Harmony-2, Rockport
Publisher, 1994
4. H. Harvard Anarson, History of Modern Art:
Painting, Sculpture, Architecture & Photog-
raphy, Prentice Hall. 1998
5. Kimberly Elam, Geometry of Design, Princen-
ton, 1998
AIS120801
PENGANTAR ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: membekali mahasiswa
pengetahuan mengenal cakupan arsitektur, prin-
sip arsitektur, cara berarsitektur, misi arsitek,
dan posisi disiplin ini di dalam konstelasi bidang
ilmu yang lain. Selesai mangikuti mata ajar ini,
mahasiswa mampu membedakan arsitektur dari
bidang bangunan, menjelaskan tugas arsitek
dan cakupan arsitektur, menjelaskan hakekat
berarsitektur, dan memragakan contoh tentang
prinsip-prinsip arsitektur dan unsur-unsur objek
arsitektur.
Silabus: Manusia dan lingkungan: lingkung alam,
lingkung buatan, lingkung bangun, dan lingkung
sosial. Dorongan membangun teduhan/naungan.
Arsitek, arsitektur, berarsitektur, dan pengala-
man berasitektur. Batas, batas ruang, bangu-
nan, dan pembangun. Latar dan fgur, padat
dan kosong, kasar dan halus, besar dan kecil,
lapang dan sempit, terang dan gelap. Tunggal
dan majemuk, jauh dan dekat, sombong dan
rendah hati. Multi compleksitas fungsi. Ilmu
pengetahuan dan perancangan. Pengetahuan
faktual,mengenalmasalah,mendefnisikanma-
salah, menyelesaikan masalah, dan menjelaskan
karya. Konsultan teknik, arsitek, kode etik
arsitek.
Prasyarat:
Buku Ajar:
239
1. Conway, Hazel dan Rowan Roenisch. Un-
derstanding Architecture: An Introduction
to Architecture and Architecture History.
London & New York: Routledge, 1994.
2. Doxiadis, Constantinos A. Ekistics: An Intro-
dustion to the Science of Human Settlement.
New York: Hutchinson, 1968.
3. Gideon, Sigfried. Space, Time, and Architec-
ture. Cambridge, Mass: Harvard University
Press, 1964.
4.Gorman, James F. ABC of Architecture.
Philadelphia: University of Pennsilvania
Press, 1998.
5.Gropius, Walter. Apollo in Democracy; The
Cultural Obligation of the Architect. New
York: McGraw Hill, 1968.
6. Hall, Edwart T. The Hidden Dimension. New
York: Double Day, 1966.
7. Hilier, Bill. Space is the Machine. Cambridge:
Cambridge University Press, 1996.
8. Jackson, J.B. Discovering the Vernacular
Lanscape. New Haven: Yale unviersity Press,
1984.
9. Mangunwijaya, Y.B. Wastucitra: Pengantar ke
Ilmu Budaya Bentuk Arsitektur; Sendi-sendi
Filsafatnya Beserta Contoh-contoh Praktis.
Jakarta, Gramedia, 1988.
10.Moore, Charles dan Gerald Allen. Dimensions,
Space, Shape, and Scale in Architecture. New
York: Architecture Books, 1975.
11.Pevsner, Nikolaus. An Outline of European
Architecture.(Edisi ke 7) Middlesex, 1985.
12.Raskin, Eugine. Architecture and People.
Englewood Cliff. New Jersey: Prentice Hall,
1974.
13.Sullivan, Louis. Kindergarten Chat. New
York: Dover, 1960.
14.Tuan, I-Fu. Space and Place: An Experiencial
Perspectives. Mineapolis: University of Min-
nesota Press, 1980.
15.Van de Ven, Cornelis. Space in Architecture:
The Evolution of a new idea in the Theory
and History of Modern Movement. Assen: Van
Gorcum, 1980.
16.Venturi, Robert. Complexity and Contradic-
tion in Architecture. New York: Museum of
Modern Art Paper Series, 1966, 1977.
17.Vitruvius, M.P. Ten Books of Architecture.
Terjemahan: M.Viadon dan G. Caffee. Chi-
cago: University of Chicago Press, 1960.
AIS120802
TEKNIK KOMUNIKASI ARSITEKTUR
6 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat
menjelaskan gagasan arsitektural dengan
menggunakan berbagai media komunikasi yang
tepat
Silabus: Dasar-dasar komunikasi arsitektur, be-
ragammediakomunikasi(verbal,grafs,model
dan media lain), mengkomunikasikan wujud
visual benda dan ruang, mengkomunikasikan
benda dan ruang untuk tujuan dan audience
yang berbeda, mengkomunikasikan ruang ke-
giatan manusia
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Frank D.K.Ching, Drawing & Perceiving A
Visual Dictionary of Architecture. John Wiley
& Sons, 1996
2.Frank D.K.Ching, Architectural Graphics, 2nd
Ed. John Wiley & Sons, 2002
3. Francis DK Ching, Drawing: A Creative Pro-
cess, Wiley, 1989
4. Paul Laseau and Norman Crewe, Visual Notes
for Architects and Designers, Wiley 1986
5. Tom Porter and Sue Goodman, Manual of
Graphic Techniques, Scribner, 1991
AIS210802
TEORI & METODE PERANCANGAN
ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
dasar pemikiran & cara - cara merancang
bangunan sehingga mampu menjelaskan dasar
pemikiran & menerapkan salah satu cara
merancang bangunan dalam bentuk tulisan &
gambar (Sketsa)
Silabus: Teori dan cara berpikir : Phenom-
enologi, semiotic, Teori dan cara mengenal
masalah:Pengamatan arsitektural, Pengetahuan
perancangan, Faktual, Deontik, Instrumental,
black box, clear box, Teori dan cara memahami
masalah, analisis & Sintesis, Teori & cara meny-
elesaikan masalah
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan:
Suatu Pengantar untuk Arsitek dan Peran-
cang, 1998
2.Christoper Alexander, Notes on The Synthesis
of Form, Harvard University Press,1994
S
i
l
a
b
u
s

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

240
AIS210803
SEJARAH ARSITEKTUR I
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-
karya arsitektur modern di dunia khususnya
barat
Silabus: DefnisidandeskripsiArsitekturmod-
ern, Neo-Klasik, Tata kota dan perancangan ling-
kungan urban, Ilmu pengetahuan dan teknologi,
Arts & Crafts dan Art Arsitektur modern, Arsitek-
tur modern akhir dan pasca modern
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Spiro Kostof, A History of Architecture: Set-
ting and Rituals, 2nd edition, Oxford Univer-
sity Press, USA, 1985
2.Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-
tecture, MIT Press, 1977
AIS220802
TEORI & METODE PERANCANGAN LINGKUN-
GAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
dasar pemikiran dan cara -cara merancang
lingkung bangun sehingga mampu menjelaskan
dasar pemikiran dan menerapkan salah satu
cara merancang lingkung bangun dalam bentuk
tulisan dan gambar ( Sketsa )
Silabus: Teori dan cara berpikir : Axiomatik
dan redukatif ; Teori dan cara mengenal ma-
salah lingkung bangun, pengamatan lingkungan
dan bangunan pembentuknya, teori dan cara
memahami masalah lingkung bangun, analisis
lingkungan, teori dan cara menyelesaikan ma-
salah perancangan lingkungan bangun
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Gunawan Tjahjono, Metode Perancangan:
Suatu pengantar untuk arsitek dan peran-
cang, 1998
2.Christoper Alexander, Notes on the Synthesis
of Form, Harvard University Press, 1994
3.Christoper Alexander, Timeless Way of Build-
ings, Oxford University Press, 1979
AIS220803
SEJARAH ARSITEKTUR II
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-
karya Arsitektur modern Indonesia
Silabus: Definisi dan deskripsi Arsitektur
Indonesia modern, jaman keemasan Hindia
Belanda, 1870-1990, arsitektur modern di Be-
landa menjelang abad ke 20, karya awal para
arsitek Belanda dan Indonesia generasi pertama,
arsitektur modern untuk Indonesia, langgam
internasional dan daerah, arsitektur sebagai
industri konstruksi, elektiksisme, karya para
arsitek muda Indonesia.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Huib Akihary, Architectuur en Stedebouw
in Indonesie 1870-1970, De Walburg Pers;
Volledig herziene druk edition, 1990
2. Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-
tecture - Vol. 1, MIT Press, 1977
3. Leonardo Benevolo, History of Modern Archi-
tecture - Vol. 2, MIT Press, 1977
4. Indonesian Heritage Series: Vol 6 Early Mod-
ern History of the Indonesian Archipelago,
Editions Didier Millet, 1996
PERANCANGAN ARSITEKTUR
Perancangan Arsitektur dalam kurikulum 2008
merupakan Mata Ajaran Keahlian. Perancangan
Arsitektur dilaksanakan pada Studio Arsitektur
yang sekaligus merupakan sistem dan lokasi
pembelajaran. Kemampuan yang diharapkan
pada akhir pembelajaran adalah berpikir kritis
dan kreatif yang dapat diukur dari kemampuan
mahasiswa untuk menjelaskan, menulis dan
menyajikan secara grafis dan model dari
obyek perancangannya. Dalam kurikulum ini
Perancangan Arsitektur merupakan manifestasi
langsung pengintegrasian berbagai pengetahuan
seperti:
*Pengetahuan faktual - pemahaman dan
perumusan persoalan perancangan yang
bersifat abstrak, kualitatif dan menyangkut
aspek sosi o-kul tural akti vi tas/ruang
manusia;
* Kont ek s r ua ng k ehi dupa n deng a n
lingkungan (mikro lokal pribadi/keluarga,
komunitas,lingkungan , kota/rural)
*Aspek keteknikan seperti struktur (statika),
tektonik(termasukbahanbangunan),fsika
bangunan, dan utilitas bangunan
*Metoda perancangan;
*Teknik atau teknologi presentasi/komunikasi
Secara bertahap pumpunan pengetahuan dan
kemampuan akan dijabarkan ke dalam tahap
pembelajaran Perancangan Arsitektur di tiap
semester.
241
S
i
l
a
b
u
s

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

AIS210801
PERANCANGAN ARSITEKTUR I
10 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat meran-
cang ruang kegiatan tunggal atau sederhana,
mahasiswa dapat merancang ruang kegiatan
keluarga atau rumah tinggal.
Silabus: Perancangan Arsitektur 1 merupakan
awal dan kritikal untuk memperkenalkan maha-
siswa pada displin arsitektur secara nyata. Disini
pengetahuan awal tentang makna dan pengala-
man ruang pribadi, semi-pribadi, semipublik dan
publik menjadi fokus utama. Aspek keteknikan:
struktur/statika mencakup fundamental prinsip
gaya-luar dan dalam suatu unsur struktur baik
itu peletakan sederhana, menerus, rangka
batang. Pengetahuan ini kemudian diwujud-
kan ke dalam tektonika arsitektural – the art
of joining. Fisika bangunan mencakup aspek
kenyamanan ruang (a.l., thermal, ventilasi)
dan pencahayaan. Utilitas bangunan mencakup
prinsip dasar instalasi air bersih dan kotor, kel-
istrikan, dan alat komunikasi(telpon).
Prasyarat: Telah mengikuti Mata Ajaran Pen-
gantar Arsitektur,Teknik Komunikasi Arsitektur,
Seni Rupa.
Buku Ajar :
1. Bruno Zevi. Architecture as Space.
2. Karen Franck & Bianca Lepori, Architecture
Inside Out, Academy Press, 2000.
3. Yi-Fu Tuan, Space and Place: The Perspec-
tive of Experience, University of Minessota
Press, 1981
4. Steen Eiler Rasmussen, Experiencing Archi-
tecture, MIT Press, 1959.
5. Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Cham-
bers For A Memory Palace, MIT Press, 1994
6. Edward T. Hall, The Hidden Dimension, Re-
print Ed, Peter Smith Publications, 1992
7. Kenneth Frampton, John Cava, Studies In
Tectonics Culture: The Poetics of Construc-
tion in Nineteenth and Twentieth Century
Architecture, MIT Press, 1995
8. Francis DK Ching, Architecture: Form, Space
and Order. Wiley, 1996.
9.Edward Allen, Fundamentals of Building
Construction: Materials & Methods, 3rd Ed.,
John Willey and Sons, 1999
10.D’Arcy Thompson, On Growth and Form
1961.
11.Russell C. Hibbeler, Structural Analysis.
Prentice Hall, 1997.
12. J.E. Gordon, Structures of Why Things Don’t
Fall Down, Da Capo Press, 2003.
13. Norbert Lechner,Heating, Cooling, Lighting:
Design Methods for Architects. Wiley, 2000.
AIS220801
PERANCANGAN ARSITEKTUR II
10 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
merancang ruang kegiatan komunitas atau
publik dalam konteks urban.
Silabus: Perancangan Arsitektur 2 mengajukan
persoalan kritikal ruang kehidupan manusia
dalam konteks komunitas urban di Indonesia.
Pemahaman fakta ruang daur hidup kelom-
pok manusia secara sosial dalam lingkung
perkotaan, termasuk pembacaan tapak dalam
tata-lingkung rural, sub urban dan urban yang
ada serta pemaduan pengisian struktur atau
wadahkegiatanbaru(infll)didalamnya.Aspek
keteknikan: struktur/statika lanjutan mencakup
prinsip dan perhitungan sederhana struktur
rangka, portal, serta gaya-gaya dalam yang
bekerja, prinsip struktur kayu, beton dan baja
yang umum di gunakan dalam dunia profesi. Idea
dasar struktural dikaitkan dengan idea kreatif
tektonik arsitektural dalam proyek rancangan di
studio.Pengetahuanfsikabangunanterdahulu
di Perancangan Arsitektur I dilanjutkan dengan
masalah Akustik, Pencahayaan, Pergerakan
udara di luar dan di dalam bangunan. Utilitas
Bangunan mencakup prinsip dasar instalasi air
bersih dan kotor, limbah padat, kelistrikan,
telekomunikasi dalam konteks urban dan peng-
kondisian udara mekanik dalam bangunan.
Prasyarat: Pernah mengikuti Mata Ajaran Per-
ancangan Arsitektur I, Metode Perancangan
Arsitektur.
Buku Ajar :
1. Karen A. Franck, et.al., Architecture Inside
Out, especially Chapter 1
2. Martin Heidegger, “Building, Dwelling, Think-
ing”, in Poetry, Language, Thought. New
York: Harper and Row, 1971
3. N. Schulz; The Concept of Dwelling, New
York, 1984: Introduction & Chapter I. Dwell-
ing and Existence, pgs. 9 – 30.
4. N. Schulz, Genius Loci: Toward a Phenom-
enology of Architecture, Rizolli International
Publication, 1980.
5. Amos Rapoport, House Form and Culture,
Prentice Hall, Inc., 1969 especially Chapter
2. “Alternative Theories of House Form and
Chapter Socio-cultural Factors and House
Form,” pgs: 18 – 82.
6. Paul Oliver, Dwellings: The House Across the
242
World, Phaidon Press Limited, 1990 especially
Chapter 8. “Values, Symbols and Meanings,”
pgs. 153-170.
7. W. Rybczynski, Home: A Short History of an
Idea, Viking Penguin Inc., 1986.
8. E.T Hall, The Hidden Dimension, Anchor
Books, 1982, especially Chapter X. “Distances
in Man,” pgs 113-129
9. E.H Ericson, The Life Cycle Completed, W.W.
Norton & Company, 1997
10.Hannah Arendt, The Human Condition, Uni-
versity of Chicago Press, 1998
11.D’Arcy Wentworth Thompson and John Tyler
Bonner, On Growth & Form, Cambridge Uni-
versity Press, 1992
12.Kenneth Frampton, K, Studies in Tectonic
Culture, MIT Press, Boston, USA, 1995 espe-
ciallyChapter“Introduction:Refectionson
the Scope of the Tectonics.”
AIS310801
PERANCANGAN ARSITEKTUR III
12 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa dapat
mengembangkan kemampuannya dalam mencip-
takan ruang, mampu menggunakan pendekatan
perancangan para arsitek profesional terpilih
sebagai penyelesaian masalah perancangan
arsitektural yang dirumuskan sendiri dalam
beberapa tahap penerapan tema gagasan ruang
yang dilakukan secara mandiri.
Silabus: Perancangan Arsitektur 3 mengajukan
persoalan kritikal ruang kehidupan manusia
dengan kompleksitas sosial budaya pada setting
urban dan sub urban, pendekatan eksplorasi
tema dan ide. Metoda perancangan ditawarkan
lebih bebas, bervariasi sesuai dengan pendeka-
tan perancangan lanjut. Aspek keteknikan:
struktur merupakan bagian integral dari kes-
eluruhan proses perancangan kritikal dan kre-
atif, penerapan struktur bangunan bertingkat
menengah, termasuk penerapan tektonik bahan
bangunan organik an-organik dan aplikasinya,
penerapanpengetahuanaspekfsikabangunan
yang mendukung proses perancangan kritikal
dan kreatif.
Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan
Arsitektur 2, Teori dan Metode Perancangan
Lingkungan.
Buku Ajar:
1.Juan Pablo Bonta, Architecture and Its Inter-
pretation, Rizolli International Publications,
1979
2.Yoshio Futagawa, Studio Talk, ADA Edita
Tokyo, 2002
3.Susan Kimberley Gray (ed), Architects on Ar-
chitects, McGraw Hill Professionals, 2001
4.John Lobell, Between Silence and Light,
Spirit in the Architecture of Louis I. Kahn,
Shambala, Boston, 1979.
5.Philipe Bidaine. Art Spaces: Center Pompidou.
Scala, 2001
6.Gerhard Mack, Art Museums: Into the 21st
Century, Birkhauser Basel, 1999
7.Hardo Braun et al. Building for Science
–Architecture of the Max Planck Institutes,
Birkhauser, 1999
8.Justin Henderson, Museum Architecture,
Rockport Publisher, 2001
9.Tony Bennet, The Birth of Museum: History,
Theory, Politics, New York, London: Rout-
ledge, 1996
10.Donlyn Lyndon and Charles W. Moore, Cham-
bers For A Memory Palace, MIT Press, 1994
11.Anthony C. Antonoides, Poetics of Architec-
ture: Theory of Design, Wiley, 1992
12.Steven Holl, Anchoring: Selected Projects
1975-1991, New York, Princeton Architectural
Press, 1991
13.Yi Fu Tuan, Topophilia: A Study of Environ-
mental Perception, Attitudes and Values,
Columbia University Press, 1990
14.Nikolaus Pevsner, A History of Building Types
(Bollingen Series, 35,19), Rpt. Ed., Princeton
University Press, 1997
15.D’Arcy W. Thompson, On Growth and Form,
Dover Publications, 1992
16.Gilles Deleuze . The Fold: Leibniz and the Ba-
roque, University of Minnesota Press, 1992
17.Lynn, (Architectural Design Profle 102),
Folding in Architecture, Greg Academy Edi-
tion,1997
18.Green, Design: A Guide to Environmental
Impact of Building Materials, Architecture
Design and Technology Press.
19.James Cowan. Architectural Acoustics: De-
sign Guide, McGraw Hill, 2000
20. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta
Universitas Indonesia, 2000
21. Benjamin Stein, John S Reynolds, Mechanical
and Electrical Equipment for Building, John
Willey and Sons, 1999
AIS320801
PERANCANGAN ARSITEKTUR IV
12 SKS
Tujuan Pembelajaran : Mahasiswa mampu
merancang bangunan umum bertingkat tinggi,
243
bentang lebar dengan kompleksitas majemuk
pada lahan urban dan sub urban.
Silabus: Perancangan Arsitektur 4 mengajukan
persoalan kritikal ruang kehidupan manusia den-
gan fokus pada aspek keterbangunan dan kom-
pleksitas struktur bangunan. Aspek keteknikan,
eksplorasi struktur lanjutan seperti struktur
permukaan/ bidang(shell), bentang panjang
dan bangunan bertingkat tinggi, dan bahan
bangunan non konvensional. Eksplorasi utilitas
bangunan terkait dengan sistem mekanikal dan
elektrikal dalam rancangan bangunan bentang
panjang, tingkat tinggi dan bangunan dengan
struktur bidang, misalnya fasilitas di dalam core
bangunan (lift, sistem M/E dll), pengkondisian
bangunan.
Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan
Arsitektur 3
Buku Ajar:
1. Peter Sturzebecher and Sigrid Urlich, Archi-
tecture for Sport, Willey Academy, 2002
2.David P Billington, The Art of Structural De-
sign: A Swiss Legacy. Yale University Press,
2003
3. A.Eugene Kohn, Building Type Basics for Of-
fce Building, John Willey and Sons
4.Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Uni-
versitas Indonesia, 2000
5. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical
and Electrical Equipement for Buildings, John
Willey and Sons, 1999
6. Wolfgang Schuller, High Rise Building Struc-
ture, Krieger Publishing Company, 1986
7. Francis S. Ondredonk, The Ferro Concrete
Style -Reinforced Concrete in Modern Archi-
tecture, Hennessey & Ingalis Publ, 1998
8. Edwin G. Gaylord, Charles N. Gaylord and
James E. Stallmeyer (eds), Structural Engi-
neering Handbook. McGraw Hill, 1997
9. Daniel Lewis Schodek and Martin Bechthold,
Structures, 6th ed, Prentice Hall, 2007
10.Frei Otto (ed), Tensile Structures, MIT
Press, 1997
11.Francisco Asensio Cerver, Architectures
of Skyscrapers, Whitney Library of Design,
1997
12.Mohsen Mostafavi, Structure as Space, The
MIT Press, 2002
13.Japan Architect, Membrane Design and
Structure in the World, The Japan Architect
Co, Ltd
AIS410801
PERANCANGAN ARSITEKTUR V
12 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menghasilkan perancangan bangunan institusi
dengan kompleksitas tertentu serta memenuhi
aspek keterbangunan arsitektural dan karya
profesional.
Silabus: Perancangan Arsitektur 5 merupakan
akhir atau puncak dari pembelajaran arsitektur
pra-profesional yang difokuskan keseluruhan
pada aspek keterbangunan dan karya profe-
sional. Aspek tata kota, penerapan kritikal per-
aturan perkotaan dan daerah setempat. Aspek
keteknikan, penggunaan sistem struktur yang
menunjang ide kreatif perancangan bangunan
institusi, tektonik penggunaan bahan bangunan
yang sesuai, serta detail-detail bangunan. Utili-
tas, pemilihan dan penggunaan sistem utilitas
terkait dengan bangunan yang dirancang.
Prasyarat: Pernah mengikuti Perancangan
Arsitektur 4
Buku Ajar:
1 Horst Rittel. The Reasoning of Designers,
2 Stephen A Kliment, Offce Buildings,
3.Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta Uni-
versitas Indonesia, 2000
4. Benjamin Stein, John S Reynolds, Mechanical
and Electrical Equipment for Building, John
Willey and Sons, 1999
5. Wolfgang Schuller, High Rise Building Struc-
ture, Krieger Publishing Company, 1986
6. Edward R Ford, The Details of Modern Archi-
tecture, Volume 1, MIT Press, 1990
7. James Patterson, Simplifed Design for Build-
ing Fire Safety, Wiley-Interscience, 1993
8. James Ambrose, Simplifed Design for Build-
ing Sound Control, John Wiley & Sons, 1995
9. Benjamin Stein, Building Technology: Me-
chanical and Electrical Systems, 2 nd Ed,
John Wiley & Sons, 1997
10. Marc Schiller, Simplifed Design of Building
Lighting, John Wiley & Sons, 1997
11. William Bobenhausen, Simplifed Design of
HVAC Systems, John Wiley & Sons, 1994
12. Harold J Rosen, The Profesional Practice of
Architectural Detailing, 3rd ed, John Wiley
& Sons, 1999
AIS400801
SKRIPSI
10 SKS
Tujuan Pembelajaran:Mampumengidentifka-
si, mempelajari dan mengkomunikasikan isu-isu
dalam suatu area kajian khusus yang berkaitan
dengan arsitektur. Mampu mengembangkan
S
i
l
a
b
u
s

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

244
keahlian dasar dalam hal membaca, meriset dan
menulis sebuah tulisan ilmiah. Mampu mengem-
bangkan sebuah pemahaman riset sebagai
sebuah kegiatan yang menuntut pemikiran dan
penalaran yang runut dan sistematis. Mampu
mengembangkan sebuah pemahaman kritis
terhadap berbagai isu dalam arsitektur.
Silabus: Skripsi diawali dengan pertanyaan:
“Apa yang ingin saya dalami?”. Usaha men-
dalami masalah dan menjelaskan pemahaman
terhadap masalah tersebut dengan tingkat ke-
dalaman yang masih terbatas, tanpa tuntutan
untuk menyelesaikan masalah, menciptakan
atau mengembangkan sesuatu yang baru yang
memberikan kontribusi kepada disiplin ilmu
arsitektur. Investigasi ringan yang dilakukan me-
lalui studi literatur dan studi kasus. Originalitas.
Pilihan moda penulisan ilmiah: deskripsi, narasi,
penjelasan atau argumen.
Prasyarat: Telah lulus mata ajaran Perancangan
Arsitektur 4
Buku Ajar:
1. John Zeisel, Inquiry by Design
2. How To Write A Better Thesis Dissertation
3. F. Crews. The Random House Handbook, Ran-
dom House: New York, 1974, 1977, 1980.3rd.
ed, pgs 10-114.
4. I. Border and K. Ruedi, The Dissertation: an
Architecture Student’s Handbook, Oxford
University Press, 2000.
5. TY. Hardjoko, Panduan Meneliti dan Menulis
Ilmiah, Depok, Departemen Arsitektur Uni-
versitas Indonesia, 2005.
AIF200801
MANAJEMEN PROYEK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan penge-
tahuan tentang proses kegiatan dan Manajemen
Proyek Perencanaan dan Pembangunan Gedung,
terutama dalam administrasi aspek teknik
maupun ekonomi bangunan pada tahap awal,
perancangan, konstruksi, hingga akhir proyek.
Melatih kemampuan untuk membahas kandun-
gan dan secara kritis dokumen administratif
dalam manajemen proyek, ketentuan Perun-
dang-undangan serta standar pembangunan.
Melatih kemampuan untuk menyusun proposal
TOR, Dokumen Lelang, Administrasi Perancan-
gan, Administrasi Konstruksi, atau Panduan
Proyek (Manual Project) jasa konstruksi dalam
proyek sederhana, termasuk bekerja bersama
klien nyata.
Silabus: Sebagai suatu produk, Manajemen
Proyek adalah rekaman proses kegiatan proyek
secara menyeluruh, baik sebagai pedoman
kerja, sarana koordinasi maupun pengendalian
suatu proyek. Sebagai suatu proses, Manajemen
Proyek juga merupakan rangkaian kegiatan yang
menghasilkan dan bertanggung jawab terhadap
kuantitas rekaman seluruh tahapan kegiatan
manajemen proyek, dalam satu fungsi yang
multi disiplin. Mata ajaran ini memperkenalkan
keterampilan yang diperlukan untuk manajemen
proyek sepanjang daur hidupnya dengan model
kronologis.
Prasyarat: telah mengikuti mata ajaran Peran-
cangan Arsitektur II
Buku Ajar:
1.PMI. A Guide to the Project Management Body
of Knowledge (PMBOK Guides). 3 ed. Project
Management Institute, 2004.
2.Hand-Outs mengenai proyek, komunikasi,
presentasi dan keberhasilan usaha
3.J.M Amos and B.R. Sarchet. Management for
Engineers. Prentice-Hall, Inc., 1981
4.D. Sbarrie, Professional Construction Manage-
ment. Mc. Graw Hill, NY, 1986
5.D. Cadman and L. Austin-Crowe. Property
Development, EF & N Spon 1978 (1991)
AIF200802
UTILITAS BANGUNAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
dan mampu menerapkan pengetahuan tentang
sistim utilitas pada rancangan bangunan ber-
tingkat tinggi, bangunan bentang lebar dan
lingkungan
Silabus: Pengantar utilitas untuk lingkungan
dan bangunan. Plumbing untuk utilitas, sistim
pencegahan kebakaran, pengudaran buatan
dalam bangunan, pencahayaan, tata suara,
CCTV, telepon, penangkal petir, alat transpor-
tasi pada bangunan, alat pembersih bangunan
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. John S Reynolds, Benjamin Stein, Mechanical
and Electrical Equipement for Buildings, John
Willey and Sons, 1999
2. Ken Yeang. The Skyscraper Bioclimatically
Considered, Academy Press, 1998
3. Esmond Reid. Understanding Building. The
MIT Press, 1984
4. Dwi Tangoro, Utilitas Bangunan, Jakarta,
Universitas Indonesia, 2000
5. Hartono Poerbo, Utilitas Bangunan: Buku
Pintar untuk Mahasiswa Arsitektur-Sipil,
245
Djambatan, 1992
AIF200815
REAL ESTATE
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberi wawasan kepa-
da mahasiswa tentang real estate dan kaitannya
dengan arsitektur serta lingkungan binaan.
Silabus: Deskripsi RE, Memahami proses
pengembangan proyek Real-Estate (8 tahap
Real Estate Development Process), mengetahui
dan memahami perhitungan cash-fow untuk
proyek property sewa dan jual secara garis besar
(proyek jangka pendek & jangka panjang) dan
kelayakan sederhana
Prasyarat:
Buku Ajar :
1. Mike A. Miles, et.al, Real Estate Develop-
ment: Principles and Process, Urban Land
Institute, 2000
2. Carl Gunther, Real Estate Fundamentals
(Study Guide), 1995
3. Hartono Poerbo, Tekno Ekonomi Bangunan
Bertingkat Banyak, Jakarta, Djambatan,
1993
4. Ralph Basile, et.al, Downtown Development
Handbook, Washinton DS, Urban Land Insti-
tute, 2000
5. Adrienne Schmitz, Residential Development
Handbook, 3rd ed. Urban Land Institute,
2004
6. Dean Schwanke, Mixed Used Development
Handbook, 2nd ed, Urban Land Institute,
2003
AIF200804
PERANCANGAN KOTA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memberi pemahaman
mengenai teori spasial-rancang kota dan aplikasi
ke perancangan fsik kota, memberi pemaha-
man metoda urban design, inquiry and design
research, memberi pandangan dan pendekatan
proses perancangan kota. Mahasiswa memahami
dasar-dasar spasial-rancang kota dan mampu
menginterpretasikannya ke dalam kasus suatu
wilayah kota.
Silabus: Prinsip-prinsip system tatanan pada dua
dan tiga dimensi (citra, tipe, skala, preseden).
Kondisi ruang kota dan ruang antara bangunan,
teori spasial dan tipologi ruang kota, elemen-el-
emen dan unsur-unsur rancang kota, eksplorasi
konsep dan metoda dasar penelitian melalui
urban design inquiry and design research, studi
tata ruang dan lingkungan. Komponen rancang
kota sebagai kendali proses pembentukan
lingkunganfsiksuatukawasankota(tataguna
lahan, intensitas bangunan, GSB dan GSJ, KLB
dan KDB, amplop bangunan, ruang terbuka hi-
jau, sirkulasi, parkir, infrastruktur, konservasi
dan koridor visual/townscape).
Prasyarat: Telah mengikuti Perancangan
Arsitektur 2, Teori dan Metode Perancangan
Arsitektur
Buku Ajar :
1. Hamid Shirvani, Urban Design Process, New
York, Van Nostrand Reinhold Co, 1987
2. Ali Madanipour, Design of Urban Space: an
Inquiry into a Socio-Spatial Process, John
Wiley and Sons, 1996
3. Gideon S. Golany, Ethics and Urban Design:
Culture, Form and Environment, Wiley,
1995
4. Matthew Carmona, et al, Public Places - Ur-
ban Spaces, Architectural Press, 2003
5. Ray Gindroz, The Urban Design Handbook:
Techniques and Working Methods, W.W.
Norton and Company, 2003
6. Geoffrey Broadbent, Emerging Concepts
in Urban Space Design, Taylor and Francis,
1995
7. Congress for the New Urbanism, Charter
of the New Urbanism, McGraw-Hill Profes-
sional, 1999
8. Allan B. Jacobs, The Great Streets, The MIT
Press, 1995
9. Roger Trancik, Finding Lost Space Teories of
Urban Design, Van Nostrand Reinhold Com-
pany, New York, 1986
10. Christopher Alexander, The Oregon Ex-
periment, New York: Oxford University Press,
1975
11. Yoshinobu Ashinara, The Aesthetics Town-
scape, The MIT Press, 1984
12. Edmund Bacon, Design of Cities. Thames
and Hudson, 1967.
13. Kevin Lynch, The Image of The City, Cam-
bridge, MIT Press 1960
14. Kevin Lynch, What is Time and Place? Cam-
bridge, MIT Press 1972
AIF200805
METODE PENELITIAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
tata cara penelitian ilmiah dan dapat menggu-
nakan metoda penelitian serta peralatan pengo-
S
i
l
a
b
u
s

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

246
lahan data dalam kasus penelitian terbatas.
Silabus: Ranah ilmu pengetahuan, jenis pene-
litian ilmiah, siklus empiris, permasalahan dan
masalah, penyusunan proposal dan laporan
penelitian, metoda penelitian, persiapan penel-
itian, pengumpulan informasi, pengolahan data,
analsis hasil penelitian, perumusan kesimpulan,
presentasi ilmiah.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.WL. Neuman, Social Research Methods. Quali-
tative and Quantitative Approaches.3ed,
Boston, Allyn & Bacon, 1997.
2.R.F.Fellows & Anita Liu, Research Methods
for Construction. 2nd.ed, Wiley-Blackwell,
2003.
3.GD. Andranovich & G. Riposa. Doing Urban
Research. Sage, London, 1993.
4.Earl R. Babbie, The Practice of Social Re-
search. Wadsworth Publ.Co.inc., Belmont,
1973
5.J.M. Bochenski, The Methods of Contemporary
Thought. Herper & Row. New York, 1968.
AIF200806
PERANCANGAN RUANG DALAM
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
merancang tata ruang dalam suatu bangunan
dengan memperhatikan elemen bangunan,
furniture,warna, cahaya, suara dan sirkulasi
secara tepat guna dan tepat citra
Silabus: Prinsip dan permasalahan perancan-
gan ruang dalam, unsur desain, fungsi dan
sirkulasi,tata letak furniture,suasana, bahan
fnishing,tatacahaya,udaradansuara,display
dan fasilitas ruang umum dan hunian, perancan-
gan elemen dan furniture ruang dalam
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.John Pile, Interior Design Concept
AIF200807
PERANCANGAN RUANG LUAR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menerapkan prinsip-prinsip perancangan tapak
dan kawasan lingkungan secara terpadu
Silabus: Prinsip dan permasalahan perancangan
ruang luar, orientasi massa, kondisi tapak alam,
peranelemenruangluar,studitopograflahan/
tapak dan lingkungan, pohon dan tanaman,
tipologi dan analisis perancangan ruang luar,
metoda perancangan tapak dan kawasan.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Joseph DeChiara & Lee L. Koppelman, Stan-
dard Perancangan Tapak, Penerbit Erlangga,
1994
2. Albert J. Rutledge, Anatomy of a Park: The
Essentials of Recreation Area Planning and
Design, ASLA, 1971
3. William A. Mann, Landscape Architecture, An
Illustrated History in Timeless, Site Plans and
Biography, 1993
4. Geoffrey & Susan Jellicoe,The Landscape of
Man, Shaping the Environment From Prehis-
tory to the Present Day, (1987) 1991
5. Charles W. Moore et al, The Poetics of Gar-
dens, Cambridge, Mass, 1988 (1995)
6. Francis DK Ching, Arsitektur, Bentuk, Ruang
dan Susunannya, Penerbit Erlangga, 1996
7. Course hand-out.
AIF200808
PSIKOLOGI ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mengetahui
dan memahami tentang psikologi dalam proses
perancangan arsitektur yang terkait antara
perancang, klien atau pengguna dan lingkungan
sosialnya dalam kasus paska-huni
Si l abus: Psi kol ogi Arsi tektur, Human
Behavior,perilaku dan nilai budaya, persepsi,
space, crowding, privacy, metoda penelitian
teritory, dampak warna dan emosi
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Bell, Fischer, Greene, Environmental Psychol-
ogy, Harcourt Publisher, 1996
2. Bryan Lawson, The Language of Space, Ar-
chitectural Press, 2001
3. Byron Mikellides, Architecture for People:
Exploration in a New Humane Environmen-
tal, 1980
4. Wolfgang F.E. Preisser, Harvey Z. Rabinowitz,
Edward T. White, Post-Occupany Evaluation,
Van Nostrad Reinhold, 1988
AIF200809
KERJA PRAKTEK / KKN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa memahami
proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi
padaaktiftasrekayasa.Mahasiswamengetahui
pola kerja tim bersama disiplin ilmu terkait di
dunia profesi dalam arti luas, mengenal dan
memahami proses perencanaan, perancangan
247
dan pelaksanaan suatu lingkung-bina dengan
ikut terlibat dalam kapasitas sebagai Asisten
Perencana/Perancang, Asisten Pelaksana La-
pangan/Asisten Pengawas Lapangan atau Arsitek
Komunitas.
Silabus: Proses pengelolaan proyek secara nyata
di perusahaan, biro bangunan atau organisasi.
Metoda penyusunan proposal sederhana dan
metoda pelaporan hasil kerja lapangan. Metoda
presentasi. Metode pengolahan bahan, data,
alat, sumberdaya manusia dan koordinasi an-
tarstakeholdersdalamaktiftasperencanaan
rekayasa dan implementasinya.
Prasyarat:
Buku Ajar:
AIF200810
PRESENTASI CAD-ARCHICAD
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menggunakan piranti lunak seperti AutoCAD
–ArchiCAD, 3D Viz, Revit dan piranti lunak lain-
nya untuk modeling, guna menyampaikan ide
kreatifnya dalam bentuk dwimatra dan model-
ing trimatra.dan mampu membuat gambar pe-
nyajian dengan bantuan piranti lunak tersebut
Silabus: Gambar prarencana lengkap, model tri
matra, gambar kerja.
Prasyarat:
Buku Ajar :
AutoCAD-ArchiCAD Manual, latest version,
2004
AIF200811
ARSITEKTUR ETNIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
seluk- beluk arsitektur yang tumbuh dalam
tradisi kelompok etnik agar dapat menjelas-
kan, dan menguraikan menilai unsur-unsur dan
prinsip-prinsip arsitektur kelompok tertentu,
mampu mamahami gejala arsitektur etnik pada
umumnya dan mampu menganalisis tradisi be-
rarsitektur suatu kelompok etnik.
Silabus: Pengertian prinsip dan unsur arsitektur
etnik, faktor pembentuk, klasifkasi simbolik,
pandangan dunia dan kosmologi, ruang, tem-
pat,waktudanmakna,antropomorfk,proses
membangun
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Amos Rapoport, House Form and Culture, New
Jersey: Englewood Cliffs, 1960.
2.N. Egenter, Architectural Anthropology, Lau-
sane: Structura Mundi, 1996.
2.Roxanna Waterson, The Living House: An An-
thropology of Architecture in Southeast Asia,
Oxford University Press, Singapore /Oxford/
New York, 1990.
3.E. Guidoni, Primitive Architecture, New York:
Harry N. Abrams, 1978.
4.Paul Oliver (ed.), Sign, Symbol, and Shelter,
New York: The Overlook Press, 1977.
5.J. Fox (ed.), Inside Austronesian House,
Canberra: The Australian National University,
1993.
6.Djauhari Sumintardja, Kompendium Arsi-
tektur. Bandung: Yayasan Lembaga Masalah
Bangunan, 1978.
7.Bourdier & N.AlSayyad (eds), Tradition,
Dwellings and Settlements: Cross-cultural
Perspectives. Lanham, MD: University Press
of America, 1989.
AIF200812
FOTOGRAFI
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu mem-
buat karya fotograf yang mengandung unsur
seni dan komunikasi foto arsitektur melalui tata
olah foto dan presentasi
Silabus: Senidankomunikasidalamfotograf,
pemotretan indoor dan outdoor, cetak, metoda
pemotretan, lighting, color & B-W, fgure &
potrait,presentasidanfotograf
Prasyarat:
Buku Ajar : Hand-Outs
AIF200816
SEJARAH ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Memperkenalkan karya-
karya arsitektur dunia periode lama
Silabus: Karya arsitektur pra-yunani di med-
iterania, karya peradapan Minoa, Mycenea,
awal Yunani, peradapan kota-kota berdaulat,
kerajaan Yunani dan Helenisme
Prasyarat:
Buku Ajar:
Encyclopedia of Architecture, Academy Edi-
tions
AIF200817
PERENCANAAN KOTA & WILAYAH
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasisiwa mengetahui
perkembangan dan permasalahan pembagunan
perkotaan dan wilayah. Mengenal beberapa
S
i
l
a
b
u
s

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

248
pendekatan perencanaan, pemanfaatan dan
pengendalain perkembangan perkotaan dan
wilayah dengan memperhatikan paradigma
pembangunan berkelanjutan yang berwawasan
lingkungan. Mengenal keterampilan dasar yang
yangdibutuhkandalamprosesperencanaanfsik
kawasan kota dalam konteks pemnbangunan
yang berkelanjutan dan berwawasan lingkun-
gan. Mampu menbahas kaitan antara peran
arsitekdandisiplinlaindalampembanguanfsik
terhadap wujud dan perkembangan kualitas
permukiman kota.
Silabus: Keterkaitan manusia, ruang infrastruk-
tur kota dan wilayah dengan perubahan kualitas
lingkungan hidup. Paradigma pembangunan
berkelanjutan dan berwawasan lingkungan,
Undang-undang Penataan Ruang (UUPR), Agenda
21, urbanisme dan regionisme, peran arsitek
dan disiplin lain dalam perancangan kota,
keterkaitan manusia, ruang infrastruktur kota
dan wilayah, urbanism, teori, teknik, proses
dan prosedur perencanaan dan pengembangan
kota, pembangunan berwawasan lingkungan dan
berkelanjutan, pengetahuan studi tata ruang
dan wilayah (RUTR, RBWK)
Prasyarat: Telah mengikuti Mata ajaran Peran-
cangan Arsitektur 3
Buku Ajar :
1.John M. Levi, Contemporary Urban Plan-
ning, Englewood Cliffs, New York, Prentice
Hall, 2003
2. Stuart Chapin Jr & Edwatd J. Kaiser. Urban
Land Use Planning, Chicago, University of
Illinois Press, 1995.
3. Richard Register, Ecocities : Building Cit-
ies in Balance with Nature. Berkeley Hills
Books, 2002.
3.Peter Hall dan U.Pfeiffer, Urban Future 21.
A Global Agenda for Twenty - First Century
Cities. London, EF&N Spon, 2000.
4. Soegiyoko, B.T.S. dan BS. Kusbiantoro, eds,
Bunga Rampai Perencanaan Pembangunan di
Indonesia. Grasindo, 1997.
5. Nigel Taylor, Urban Planning Theory since
1945, Sage Publication, London, 1998.
6. J. Abbott, Sharing the City, Earthscan, Lon-
don, 1996.
AIF200818
STUDI PERUMAHAN KOTA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
menganalisa dampak dari perencanaan pem-
bangunan perumahan di perkotaan
Silabus: Permasalahan perumahan di perkotaan,
studi tipologi dan lingkungan perumahan,
metoda dan tipologi membangun, studi ekonomi
dan manajemen perumahan, studi perencanaan
dan perancangan perumahan kota
Prasyarat:
Buku Ajar: Hand-Outs
AIF200828
KAPITA SELEKTA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mengembangkan ke-
mampuan mahasiswa untuk memadukan ber-
bagai aspek disain dan manajemen yang telah
dipelajari untuk diterapkan secara langsung
dalam produk nyata
Silabus: Penerapan disain dan tektonik, penera-
pan manajemen, penerapan grafis. Silabus
dapat disesuaikan sesuai kebutuhan.
Prasyarat:
Buku Ajar:
AIF200820
LINGKUNGAN DAUR HIDUP
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu me-
nilai kelayakan lingkungan bagi pemakai sesuai
tingkatan daur hidupnya seperti: lahir, kanak-
kanak, remaja, dewasa, tua dan mati dari segi
tempat dan ritus.
Silabus: Pengenalan; garis besar dan penger-
tian lingkungan daur hidup; meliputi kejiwaan
ibu yang mengandung; lingkungan kelahiran;
rumah; rumah sakit; dan rumah bersalin. Ritus-
ritus yang menyangkut kelahiran, lingkungan
bayi dan orang tuanya; pertumbuhan daya ke-
nal bayi; pertumbuhan kejiwaan kanak-kanak;
lingkungan bermain dan aturan bermain sebagai
perjanjian tak tertulis. lingkungan rumah,
dekat rumah, dan prasekolah. Orang tua dan
penjaga anak.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Koentjaraningrat. Ritus-Ritus Peralihan di
Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 1979.
2. A.Van Gennep, The Rites of Passage. Ter-
jemahan M. Viadon dan G. Caffee. Chicago:
University of Chicago Press, 1960.
AIF200830
EKOLOGI KOTA
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasiswa
kaidah-kaidah arsitektur yang berwawasan ling-
249
kungan, suatu karya yang juga memperhatikan
nilai sosial/budaya masyarakat, daya dukung
lingkungan dan berfkir secara holistik dalam
merancang suatu bangunan atau kawasan.
Silabus: fungsi ekologis yang mampu ‘menghidu-
pi’ kebutuhan pokok masyarakat kota dari mulai
air bersih, pengaturan pembuangan limbah,
polusi udara, transportasi, dan lahan hijau
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Amos Rapoport, Human Aspect of Urban
Form: Towards a Man Environment Approach
to Urban Form and Design. Pergamon Press,
Oxford,1997
2.Amos Rapoport, The Meaning of The Built
Environment: A Non Verbal Communication
Approach. Sage Publication, 1982
3.Graham Haughton et al, Sustainable Cities.
Cromwell Press, 1994
4.Iftikar Ahmed, ed, Beyond Rio: The Environ-
mental Crisis and Sustainable Livellihoods
in the third world, Macmilan Press, London,
1995.
5.Moh. Soeryani, ed. Lingkungan: Sumberdaya
Alam dan Kependudukan dalam Pembangu-
nan. UI Press, 1987
AIF200821
HUKUM LINGKUNGAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: mahasiswa mampu
melakukan perancangan yang berwawasan
lingkungan dengan pembekalan dasar hukum
pengelolaan lingkungan hidup.
Silabus: Hukum Lingkungan mengatur pena-
taan lingkungan untuk mencapai keselarasan
hubungan antar manusia dan lingkungan hidup,
baik fisik maupun social-budaya, termasuk
pengelolaan lingkunan hidup beserta rang-
kaian peraturan ikutannya, antara lain Analisis
Dampak Lingkungan, tata guna lahan dan tata
ruang, tata cara perlindungan lingkungan, audit
lingkungan, tata cara peran serta masyarakat,
dan upaya pelestarian lingkungan.
Prasyarat:
Buku Ajar :
1.Koesnadi Hardjasoemantri: Hukum Tata
Lingkumgan, Gajah Mada University Press,
Yogyakarta,1983
2.The Independent Commision on Population
and Quality of Life, Caring for The Future.
Making the Next Decades Provide a long Worth
Living. Oxford University Press, 1996.
3.The World Conservation Union (IUCN): Caring
for The Earth: A Strategy for Sustainable Liv-
ing. Oxford University Press, 1991.
4. K.E. Watt, Understanding The Environment.
University of California, Berkeley, 1982
5. D. Chiras, et al, Environmental Science: A
Framework For Decision Making. Cummings
Publishing Company, California, 1985
6.Undang-undang dan berbagai Peraturan
Pemerintah tentang Pengelolaan Lingkungan
Hidup, Tata Ruang, Tata Guna Tanah/Agraria,
Peraturan Pemerintah tentang Sungai, Danau,
Rawa, Pesisir, Analisis Dampak Lingkungan.
AIF200822
HUKUM PEMBANGUNAN
DAN PERBURUHAN
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu me-
mahami dan meningkatkan kemampuan pada
dunia bisnis konstruksi/umum tentang hukum
perburuhan, memahami dan meningkatkan
kemampuan pada peraturan dan hukum pem-
bangunan pada suatu pembangunan.
Silabus: Hukum Peraturan Perburuhan dan Pem-
bangunan, Sumber – Sumber Hukum Perburuhan,
Perjanjian Kerja, Pemutusan Hubungan Kerja,
Hukum Pembangunan di Indonesia.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Undang-undang No. 26/2007 tentang Pena-
taan Ruang
2. Undang-undang No. 23/1997 tentang Penge-
lolaan Lingkungan Hidup
3. Undang-undang No. 29/2000 tentang Pembi-
naan Jasa Konstruksi
4. Undang-undang No. 28/2002 tentang Ban-
gunan Gedung
5. Undang-undang No. 13/2003 tentang Ke-
tenagakerjaan
6. Toha Haliti dan Hari Pramono, Hubungan
Kerja antara Majikan dan Buruh, UI Press,
2004.
7. Andy Kirana, Etika Bisnis Konstruksi, UI
Press, 2006.
8. Dwi Tangoro, Hukum Perburuhan dan Pem-
bangunan, UI Press, 2005.
AIF200823
DASAR KOMPUTER
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Mahasiswa mampu
mengoperasikan personal computer, mema-
hami sistim, piranti / perangkat keras dan
dasar bekerjanya computer, mampu membuat
S
i
l
a
b
u
s

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

250
presentasi dalam bentuk dwi matra dengan
menggunakan piranti lunak multimedia.
Silabus: Gambaran umum perkuliahan, sistem
penilaian, pre-test, pengertian multimedia,
piranti presentasi dan multi media power point,
photoshop, coreldraw, pagemaker, pengenalan
Computer Aided Design (CAD) untuk dwi matra
dan trimatra.
Prasyarat: Telah pernah mengikuti Mata ajaran
Seni Rupa
Buku Ajar:
1.Manual AutoCad versi terbaru, Auto Desk
2.Manual Archicad versi terakhir, Graphisoft
3.Manual Piranti Multi Media versi terakhir
untuk Adobe Photoshop, Page Maker, Corel
Draw.
AIF200824
AKUSTIK
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Membekali mahasisiwa
prinsip dasar akustik ruang dan lingkungan agar
mahasiswa mampu membuat analisa untuk
menghasilkan desain akustik yang baik.
Silabus: Dasar akustik, sifat bunyi, criteria
akustik ruang, sistem penguat dan isolasi bunyi,
bising lingkungan.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1.Leslie L. Doelle & Lea Prasetio, Akustik Ling-
kungan, Erlangga,1993.
2.PH Parkin & HR Humpreys, Acoustics Noise
and Buildings: Faber and Faber Ltd., Lon-
don, 1984.
3.Finarya Legoh & Siti Hajarinto, Buku Ajar
AKUSTIK, 2002.
AIF200829
ARSITEKTUR DI KAWASAN PESISIR
3 SKS
Tujuan Pembelajaran: Peningkatan pemaha-
man mengenal keterkaitan antara perubahan
waktu-ruang-kultural eko-antroposistem di
suatu kawasan pesisir dengan perkembangan
tata ruang lingkungan dan arsitektur bangunan
setempat semakin meningkat. Peningkatan
pemahaman tersebut dapat meningkatkan
kepeduliannya untuk lebih mengenal kekhasan
eko-antroposistem setempat sebelum mewujud-
kan karyanya di suatu kawasan pesisir. Maha-
siswa mampu menuliskan dengan kata-katanya
sendiri secara sistematis dan jelas pemahaman
dan kepeduliannya tersebut.
Silabus: Air dan arsitektur, pengertian dan
pengetahuan dasar kawasan pesisir, daratan,
perairan, pantai, laut, kepulauan, waktu-ru-
ang-kultural, eko-antroposistem dan dampak
interaksi pulau-laut, kegiatan kehidupan-peng-
hidupan manusia, tata ruang, fasilias bangu-
nan dan arsitektur kawasan pesisir, dinamika
kegiatan bermukim dan wujud permukiman
di kawasan pesisir Indonesia, perubahan ling-
kungan dan resiko bencana di kawasan pesisir
Indonesia, perubahan waktu-ruang-kultural
eko-antroposistem suatu kawasan pesisir ter-
tentu di Indonesia, peran arsitek dalam menata
ruang, bangunan dan arsitektur masa depan di
kawasan pesisir.
Prasyarat: Metode Perancangan Arsitektur
Buku Ajar:
1. Abimanyu Alamsyah, Regionisme dalam Pe-
nataan Permukiman di Gugus Pulau Mikro,
Disertasi Yang Tdak Dipublikasikan, PSIL
Universitas Indonesia, 2006
2. Subandono Diposaptono dan Budiman, Tsu-
nami, Penerbit Buku Ilmiah Populer, 2006
3. Charles Moore and Jane Lidz, Water + Archi-
tecture, Thames and Hudson, Ltd, 1994
4. Malcolm Newson, Land, Water and Develop-
ment. River Basin Systems and their Sus-
tainable Development. Routledge, London,
1992
5. Djoko Pramono, Budaya Bahari, Gramedia
Pustaka Utama, Jakarta, 2005
6. Heather Vies and Tom Spencer, Coastal Prob-
lems: Geomorphology, Ecology and Society at
the Coast. Edward Arnold, London, 1995
7. Ary Wahyono, AR Patji, SS Laksono, R. Indra-
wasih, Sudiyono dan Surmiati Ali, Hak Ulayat
Laut di Kawasan Indonesia Timur, Media
Presindo Yogjakarta, 2000.
AIF200814
ARSITEKTUR, KOTA DAN KUASA
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Pemahaman akan peran
arsitektur, perencanaan dan perancangan di
dalam dan antar konteks urban. Peningkatan
pemahaman akan hubungan antara perancangan
lingkung-bina dan kuasa (power). Peningkatan
kesadaran untuk tidak lagi mendefinisikan
arsitektur secara sempit (hanya dalam ranah
design/seni atau profesi arsitek) yang pada
umumnya memisahkan aspek visual dan spasial
dengan konteks sosial, politik, ekonomi dan bu-
daya. Pemahaman bahwa lingkung-bina disusun
dari dan akan menghasilkan: hubungan kuasa
(power) tertentu di antara pemakainya dalam
251
konteksyangspesifk.
Silabus: Peran arsitektur dan perencanaan
dalam konteks yang luas. Hubungan antara
perancangan dan kuasa (power). Silabus disusun
sesuai tema yang memperlihatkan hubungan
tersebut, antara lain: Arsitektur dan consump-
tion, kemiskinan dan ketidaksetaraan; illegality,
informality, bencana, theme parks/leisure,
enclaves/zona/segregasi, perumahan, infra-
struktur
Prasyarat: Sudah mengikuti mata ajaran Metoda
Perancangan Arsitektur, gemar membaca dan
menontonflm.
Buku Ajar:
1.Berbagai judul flm yang berkaitan dengan
tujuan pembelajaran
2. David Harvey, Spaces of Hope, University of
California Press, 2000
3. James C. Scott, Seeing Like a State: How Cer-
tain Scheme to Improve the Human Condition
Have Failed, Yale University Press, 1998
4. Robert Neuwirth, Shadow Cities, A Billion
Squatters, A New Urban World, Routledge,
2005
5. James Holston, The Modernist City: an
Anthropological Critique of Brasilia, The
University of Chicago Press, 1989
6. Mike Davis, Evil Paradise: Dreamworlds of
Neoliberalism, The New Press, New York,
2007
7. Sharon Zukin, Landscape of Power: from De-
troit to Disney World, University of California
Press, 1991
8. Janice Perlman, The Myth of Marginality
9.RafSegalandEvalWeizman,Civilian Occu-
pation: the Politics of Israeli Architecture,
Babel and Verso, 2003
10.Teresa Caldeira, City of Wall, University of
California Press, 2000
11.Nan Ellin (ed) Architecture of Fear, Princ-
eton University Press,1997
12.Don Mitchell, The Right to the City: Social
Justice and the Fight forPublic Space, The
Guilfor Press, 2003
13.Neil Smith, The New Urban Frontier: Gentri-
fcation and the Revanchist City, Routledge,
1996
14.Edward S. Popko, Transition: A Photographic
Documentation of a Squatter Settlement,
McGraw-Hill, 1978
15.Stephen Graham and Simon Marvin, Splinter-
ing Urbanism: Networked Infrastructures,
Technological Mobilities and the Uban Condi-
tion, Routledge, 2001
16.Brenda S.A Yeoh, Contesting Space in Co-
lonial Singapore: Power Relations and the
Urban Built Environment, Singapore Univer-
sity Press, 2003
AIF200813
GEOMETRI DAN ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Memahami peran
geometri sebagai sebuah basis dalam pemben-
tukan arsitektur; Mampu melakukan eksplorasi
terhadap berbagai kemungkinan penggunaan
geometri sebagai ‘critical tools of analysis’ ter-
hadap karya arsitektur yang ada maupun dalam
pembentukan sebuah karya arsitektur.
Silabus: Perkembangan pengetahuan geometri
dan implikasinya terhadap perkembangan gaga-
san arsitektur dan kreativitas; geometri dan
estetika arsitektur klasik; geometri Euclidean
dan non-Euclidean dalam arsitektur; geometri
dan konsep kota ideal; geometri, musik dan
arsitektur; geometri dan persepsi; topologi
dalam arsitektur; geometri di alam semesta;
eksplorasi mekanisme pembentukan geometri
dalam sebuah karya dan potensi pengembangan-
nya lebih lanjut.
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Vitruvius, Ten Books on Architecture, New
York, Dover Publications, 1960
2. Colin Rowe, Mathematics of an Ideal Villa,
MIT Press, 1976
3. Peter Davidson & Donald L. Bates, Architec-
ture after Geometry, Architectural Design,
1999
4. Irenee Scalbert, Archis, Towards a Formless
Architecture: The House of the Future by A+P
Smithson, Archis, 1999
5. D’Arcy Thompson, On Growth and Form,
1961
6. Jane Jacobs, The Death and Life of Great
American Cities, 1967
7. Elizabeth Martin, Architecture as a Transla-
tion of Music, Pamphlet Architecture 16,
Princeton Architectural Press, 1994
AIF200819
KESEHARIAN DAN ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Memahami eksistensi
fenomena keseharian (everyday) sebagai sebuah
pendekatan dalam berarsitektur; menempatkan
posisi disiplin ilmu arsitektur dalam menanggapi
berbagai fenomena ruang hidup sehari-hari
S
i
l
a
b
u
s

A
r
s
i
t
e
k
t
u
r

252
Silabus: Pengertian dan latar belakang his-
toris konsep ’everyday’ dalam arsitektur;
ruang domestik; estetika dalam arsitektur dan
’everyday’; konsep kota ideal dan kaitannya
dengan ’everyday’; ruang cyber dan ruang vir-
tual; fenomena ’everyday’ dalam ruang urban;
pendekatan partisipasi dalam arsitektur
Prasyarat:
Buku Ajar:
1. Steven Harris & Deborah Berke (eds.), Archi-
tecture of the Everyday, Princeton Architec-
tural Press, 1997
2. Sarah Wigglesworth & Jeremy Till (eds.),
The Everyday and Architecture, Architectural
Design, 1998
3. Michel de Certeau, The Practice of Everyday
Life, University of California Press, 1998
4. Malcolm Miles, The Uses of Decoration: Essays
in the Architectural Everyday, Wiley, 2000
5. Jonathan Hill (ed), Occupying Architecture,
Routledge, 1998
6. Margaret Crawford, et.al, Everyday Urban-
ism, Monacelli, 1999
7. Arnstein, Ladder of Citizen Participation,
1969
AIF200825
TATA CAHAYA
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa mampu
merancang tata pencahayaan interior dan
exterior dengan
pencahayaan buatan maupun alami melalui
proses pembelajaran secara
kritikal, aktif dan kolaboratif berbasis masalah
fungsional dan estétika.
Prasyarat:
Silabus: Dasar cahaya, warna, cahaya alami,
cahaya buatan, distribusi cahaya,
Pencahayaan interior, Pencahayaan exterior
(Fasade rumah & bangunan
tinggi), urban lighting
Buku Ajar:
1.William M.C. Lam, Perception and Lighting as
form givers for Architecture, McGraw-Hill
2.Norbert Lechner, Heating Lighting Cooling,
edisi kedua, terjemahan, PT RajaGrafndo
Persada, 2007
3.John E Flyinn, Architecturan Interior System,
Van Nostrand Reinhold Environmental Engi-
neering Series.
AIF200827
PUSAKA ARSITEKTUR
3 SKS
Tujuan pembelajaran: Mahasiswa dapat mema-
hami pengertian heritage dan arsitektur masa
lalu sebagai bagian dari heritage; mengetahui
proses pendataan dan pendokumentasian
arsitektur masa lalu (bangunan dan kawasan)
dan mengetahui upaya-upaya pelestarian ter-
masuk pemanfaatan kembali bangunan cagar
budaya.
Silabus: Pengenalan terhadap arsitektur masa
lalu (Architecture Heritage). Materi terdiri dari
tiga bagian yaitu: introduction to heritage; kon-
servasi & preservasi; aspek teknis (pengukuran/
dokumentasi); dan pemanfaatan kembali ban-
gunan / kawasan yang didokumentasi (historic
buildings); tugas/ latihan proyek .
Prasyarat: -
Buku Ajar:
1. Bernard M Feilden, Conservation of Historic
Building, Butterworth-Heinemann Ltd, Ox-
ford, 1994,
2. Adolf SJ Heuken, Tempat-tempat besejarah
di Jakarta, Cipta Loka Caraka. Jakarta,
1997,
3. INDONESIAN Heritage Society, 3rd ed The
Jakarta Explore, Equinox Publishing (Asia),
Jakarta, 2001.
4. Bryan Lawson, The Language of Space, Archi-
tectural Press, Amsterdam, 2003,
5. Laurence LOH, Suffolk House, HSBC Bank
Malaysia Berhad, Malaysia, 2007,
6. Pemerintah Pripinsi DKI Jakarta, Dinas Ke-
budayaan dan Permuseuman, Ensiklopedi
Jakarta, Culture Heritage. Buku 1. Buku II,
Buku III, Yayasan Untuk Indonesia, Jakarta,
2005.
7. Pemerintah Provinsi DKI Jakarta. Dinas Kebu-
253
dayaan dan Permuseuman, Pedoman Teknis
Pemugaran Bangunan Gedung dan Lingkungan
Kawasan Kebayoran Baru Jakarta Selatan,
Jakarta, 2005
8. Peraturan Daerah Daerah Khusus Ibukota Ja-
karta Nomor 9 Tahun 1999 Tentang Pelestarian
dan Pemanfaatan Lingkungan dan Bangunan
Cagar Budaya
AIF200826
STUDI KELAYAKAN PROYEK
3SKS
Tujuan Pembelajaran: Pada akhir proses bela-
jar mahasiswa mampu menyusun rencana dan
menje