sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf [PANDUAN KERJA KURSUS] ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz xcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcv bnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbqwertyu iopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
ARAHAN
1. Terdapat 3 (TIGA) tugasan dalam kursus KAE3013, iaitu: i. ii. iii. 2. 3. 4. Tugasan 1: Penulisan esei (individu) Tugasan 2: Perancangan aktiviti (individu) Tugasan 3: e-forum
Tugasan yang telah lengkap perlu dihantar dalam bentuk soft-copy dan hard-copy kepada Tutor e-Learning bagi kumpulan masing-masing. Sila fahami secara mendalam Panduan Kerja Kursus tugasan. sebelum anda memulakan
Sila beri perhatian kepada arahan dan pengumuman daripadaTutor e-Learning kumpulan masing-masing dari semasa ke semasa.
TUGASAN
PECAHAN TUGASAN TUGASAN INDIVIDU 1 SOALAN/ ARAHAN Pilih satu bidang seni kreatif berikut: Seni lukis Kraftangan Drama Muzik Tarian Huraikan secara terperinci bagaimana bidang seni kreatif ini dapat menyumbang kepada perkembangan dan pembelajaran kanak-kanak serta meningkatkan kesedaran terhadap kepelbagaian budaya di Malaysia. Berikut adalah beberapa senario yang terdapat di sekolah: Sambutan Hari Guru Sambutan Hari Kemerdekaan Majlis Perasmian yang dihadiri oleh orang kenamaan Hari Penyampaian Hadiah MARKAH 20 markah TARIKH AKHIR PENERIMAAN 4hb Mei 2012 (Minggu ke-10)
TUGASAN INDIVIDU 2
20 markah
Berdasarkan mana-mana satu senario di atas, sebagai guru yang bertanggungjawab menguruskan persembahan atau pameran, rancang DUA (2) aktiviti kreatif untuk sambutan/majlis tersebut. Perancangan anda perlu mengandungi perkara-perkara berikut; Tema
Tajuk aktiviti Rasional aktiviti Bilangan pelajar yang terlibat Durasi aktiviti Peralatan/bahanbahan/skrip/kostum/setprops/muzik/lirik dan lain-lain yang perlu disediakan Langkah-langkah perlaksanaan Bincangkan unsur-unsur kreativiti dan nilai-nilai murni yang dapat dikembangkan dalam aktiviti tersebut. 20 markah
E-FORUM
4 (EMPAT) soalan forum disediakan untuk dibincang secara on-line menerusi laman MyGuru3.
1 2 3
Kreativiti kanak-kanak adalah semula jadi 5 markah atau boleh dipelajari. Bincangkan. Imaginasi: Kesan Bincangkan. positif dan negatif. 5 markah 5 markah
9 March 2012 (Minggu ke-3) 30 March 2012 (Minggu ke-6) 27 April 2012 (Minggu ke-9) 18 Mei 2012 (Minggu ke-12)
Kanak-kanak yang kreatif adalah kanakkanak yang pandai menyelesaikan masalah. Adakah anda setuju dengan kenyataan ini. Bagaimana kreativiti kanak-kanak boleh dinilai dan digredkan? JUMLAH
5 markah
60
2.
Forum E-Learning:
i. Jawab keempat-empat semua soalan forum dalam ruangan group forum di MyGuru3. ii. Jawapan bagi setiap soalan ialah lebih kurang 150 patah perkataan. iii. Selain daripada memberikan jawapan terhadap soalan forum, anda digalakkan memberikan respon atau berinteraksi dengan pelajar lain dalam kumpulan anda. iv. Anda perlu mencetak SEMUA jawapan dan respon/interaksi anda di dalam eforum untuk dimasukkan ke dalam tugasan anda bagi tujuan penilaian.
2.
3.
4.
(18-20)
(17-15)
(14-12)
(11-9)
(7-8)
(5-6)
(3-4)
(1-2)
1 2 3
RIS
SEMESTER 1 SESI 2010/2011 KOD & NAMA KURSUS
LAMPIRAN 2
ISI KANDUNGAN
Halaman 1.0 2.0 Pendahuluan Topik perbincangan 2.1 2.2 3.0 4.0 5.0 Subtopik Subtopik
RUJUKAN LAMPIRAN
LAMPIRAN 3