RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SJK MATA PELAJARAN : BAHASA MALAYSIA TAHUN : SATU

2011
TARIKH DISEMPURNA KAN(BERI KENYATAAN SEKIRANYA LEWAT)

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

MINGGU 1 3 7 JANUARI MINGGU 2 10 14 JANUARI

MINGGU TRANSISI

MINGGU TRANSISI

MINGGU 3 17 21 JANUARI

TEMA : KELUARGA TAJUK: KELUARGA SAYA EMK: ICT PK: Nilai: kasih sayang,kerjasama,kerajinan
Waspada

1.1 Asas mendengar dan memberikan respons dengan betul terhadap pelbagai bunyi dalam persekitaran.

1.1.1 Mendengar dan mengecam pelbagai bunyi dalam persekitaran dengan teliti dan betul. 1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul. 1.1.3 Mendengar dan menentukan arah bunyi dalam persekitaran dengan betul.

Ilmu: Pendidikan Moral KB: Kontekstual,Visual-ruang, Menghubungkaitkan, Membandingkan dan membezakan KP: Verbal Linguistik,Interpersonal, Muzik,Kinestetik Media: Kad perkataan,Kad gambar, LCD,Komputer riba

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul.

3.1.1 Melakar pelbagai bentuk atau corak dengan kemas dan jelas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui

SB: Kata nama am dan khas,Kata kerja KK: adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak, ibu, kakak,keluarga,nenek, opah
Kereta, bas, lori, motosikal, basikal UNIT 1 - PKJR: Jalan Raya dan Kenderaan TAJUK 1: Kenderaan dan keadaan lalu lintas

dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata

nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

1.1 Jenis-jenis jalan raya

1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya. 1.1.2 Mendefinisikan lalulintas dalam bahasa mereka sendiri.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURN AKAN(BERI KENYATAAN SEKIRANYA LEWAT)

MINGGU 4 24 28 JANUARI

TEMA : KELUARGA TAJUK: BELAJAR BERSAMA-SAMA EMK: ICT, Kreativiti dan inovasi PK: Nilai: kasih sayang,bertanggungjawab, hormat-menghormati, Berhati-hati Ilmu: Pendidikan Moral KB: Menghubungkaitkan,Membuat urutan KP: Kinestetik

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul.

3.1 Asas menulis dengan cara yang betul. 3.1.2 Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf dengan kemas dan jelas.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan

3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta

BCBTulisan mekanis,Bacaan mekanis Media: Kad huruf,Kad gambar,Kad suku kata, LCD, Komputer riba SB: Kata nama am, KK: adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak, ibu, kakak,keluarga,nenek, opah
Laluan kaki, Bebendul jalan, Jejambat Bonggol jalan, Hentian bas UNIT 1 - PKJR: Jalan raya dan Kenderaan TAJUK 2: Bahagian-bahagian jalan raya

kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

tulisan yang kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

1.2.1 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal. 1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki dan penunggang basikal.

MINGGU 5 31 JAN 4 FEBRUARI

CUTI TAHUN BARU CINA

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(BERI KENYATAAN SEKIRANYA LEWAT)

MINGGU 6 7 11 FEBRUARI

TEMA : KELUARGA TAJUK: SERONOK-NYA DENGAN KELUARGA EMK: ICT PK: Nilai: kasih sayang,bertanggungjawab,

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat. 1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata terbuka dengan betul dan tepat. 1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat.

kerajinan Ilmu: Pendidikan Moral KB: Menjana idea,Menghubungkaitkan, Membandingkan dan membezakan KP: Verbal Linguistik,Interpersonal,Muzik, KMD: Meramal Media: Kad perkataan,Kad gambar,LCD, Komputer riba,Kad huruf,Kad suku kata SB: Kata nama am,Kata arah,Kata adjektif KK: adik, anak,ayah, bapa,datuk, emak, ibu, kakak,keluarga,nenek, opah
Lorong basikal, Lntasan pejalan kaki Lintasan belang, Penghadang dan pagar jalan jejambat UNIT 1 - PKJR: Jalan raya dan Kenderaan: TAJUK 3: -Bahagian-bahagian jalan raya

1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.2 Mengeja dan membatang suku kata terbuka dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya

1.2.3 Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan untuk meningkatkan keselamatan.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN ( Beri kenyataan sekiranya lewat)

TEMA : Mesra Jiran MINGGU 7 14 -18 TAJUK::Jiran Saya

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.1 Mendengar, mengecam dan menyebut nama abjad dengan betul dan tepat.

FEBRUARI

EMK: ICT PK:Nilai: kerjasama, baik hati, bertanggungjawab Ilmu: Pendidikan Moral KBT: KP: Interpersonal, kinestetik, Muzik Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Seni lagu, Gambar tunggal Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am, Kata nama Khas Kosa Kata:Awan,Ulat,Oren,Atap,Bakul, Gelas, Jiran, Cermin, Almari, Pintu
LRT Motosikal Ambulans Kereta polis Kereta bomba basikal

1.2.3 Mendengar dan menyebut bunyi vokal dan suku kata tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul. 2.1.3 Mengeja dan membatang suku kata tertutup dengan sebutan yang betul 3.2.1 Menulis dan membentuk huruf besar dan huruf kecil dengan cara yang betul serta tulisan yang kemas 3.2.4 Menulis perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata , diftong , vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
2.1.1. Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbezabeza. 2.1.2 Mengenal pasti kenderaan yang laju, perlahan, jauh dan dekat..

UNIT 1 - PKJR: Jalan raya dan kenderaan: TAJUK 4: Jalan raya dan kenderaan

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(BERI KENYATAAN SEKIRANYA LEWAT)

MINGGU 8 21 25 FEBRUARI

TEMA : Mesra Jiran TAJUK::Rumah Navin EMK: ICT PK:Nilai: Hemah tinggi, Kasih sayang,Berterima kasih Ilmu: Pendidikan Moral KBT: KP: Interpersonal, KB-menghubungkaitkan,TMK

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.4 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan tepat. 1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat.

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

2.1.1 Membaca bentuk-bentuk, abjad dan membunyikan huruf vokal dengan sebutan yang betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 3.2.2 Menulis suku kata terbuka dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas. 3.2.3 Menulis suku kata tertutup dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas.

Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Gambar tunggal Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am, Kata ganti nama diri, kata kerja, kata Adjektif, Ucapan Bertatasusila Kosa Kata:Basikal,Selipar, Rumput, Pasu, Piala,Ais,Piano, Suis,Ajak,Jemput
Berbahaya Kompleks Kasih sayang Tanggungjawab Melintas dewasa

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks
1.1.1 Memahami bahawa jalan raya adalah tempat yang kompleks dan berbahaya.

UNIT 2 - PKJR: Melintas jalan dengan orang dewasa TAJUK 1: -Jalan raya merupakan tempat yang berbahaya

1.1 Jenis-jenis jalan raya

MINGGU/ TARIKH MINGGU 9 28 FEBRUARI 3 MAC

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(BERI KENYATAAN SEKIRANYA LEWAT)

TEMA : Mesra Jiran TAJUK:: Rakan Karib EMK: ICT PK:Nilai: hormat- menghormati, Bertanggungjawab, Toleransi, Hemah tinggi Ilmu: Pendidikan Moral KBT: KP: Interpersonal, Verbal linguistic, KB- menjanakan idea,menghubungkaitkan, BCB- Tulisan Mekanis, KMD- Meramal Kontekstual

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.2.5 Mendengar, memahami, menyebut, dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul dan tepat. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

Media: Buku Teks, Kad Perkataan , Buku Aktiviti, Gambar tunggal, Kad ayat Sistem Bahasa: Tata bahasa : Kata nama am,ucapan bertatasusila Kosa Kata:Bangau, Burung,Sarang,Bangku, Jongkangjongket, Gelongsor,Palang,Bunga, Tong sampah, Ceria Loceng,Kamera, Gembira
Pegang,Berpimpin tangan, Melintas Menghadap, Lalu lintas

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks

UNIT 2 - PKJR: Melintas jalan dengan orang dewasa.

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua

4.1.1. Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersama-sama orang dewasa atau yang

lebih tua. TAJUK 2: Berpimpin tangan semasa berada dekat dengan jalan raya

4.2.1. Menerangkan kanapa berjalan menghadap lalu lintas adalah lebih selamat daripada berjalan mengikut arah yang sama dengan kenderaan

MINGGU 1O 6 10 MAC

UJIAN SARINGAN 1 - LINUS CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 11 19 MAC 2011

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

Tema:Indahnya budaya MINGGU 11 21 25 MAC Tajuk : Unit 7 Rumah terbuka

1.2 Mendengar,mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

1.2.6 Mendengar, memehami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat

EMK:1.Keusahawan 2.ICT PK : Nilai : kesederhana Hormat-menghormati Kerjasama Kepercayaan kepada tuhan Toleransi Ilmu : Pend.Moral KBT : Bacaan Mekanis Kontekstual Interpersonal Bacaan imbasan Menjana idea Media : Buku Teks

2.2.2 membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

SB : TB: Kata nama am,kata nama khas KK:rantai tangan,kuih cakoi,jus limau,buah laici, daun kering,kuih raya, kain samping, mohon maaf, telinga, khemah, nyanyi, tangan, stoking. PKJR
UNIT 2 PKJR: Melintas jalan dengan orang dewasa TAJUK 3: Melintas jalan dengan orang dewasa

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

nyanyian secara didik hibur 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas yang mudah dengan betul mengikut konteks .

7.1.1. Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat. 7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 12 28 MAC 01 APRIL

Tema:Indahnya budaya Tajuk : Unit 8 Mari berhibur

1.3Mendengar,memahami, dan member respons terhadap sesuatu arahan,soalan danpesanan yang didengar dengan betul. 2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat perbalgai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas.

1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2.5 Menulis frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vocal berganding, digraf dan konsonsn bergabung dengan betul dan tulisan yang kemas. 3.31 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas.

EMK:1.Estetika 2.ICT PK : Nilai : Patriotisme Toleransi Kerajinan Kasih sayang Kesederhanaan Hemah tinggi Ilmu : Pend.Muzik KBT : KInestetik Interrpersonal Verbal linguistic Bacaan mekanis

3.3 Membina dan menulis perkataan frasa dan ayat dengan betul.

Tulisan mekanis muzik Menjana idea Media : Buku Teks SB : TB: kata ganti nama pertama dan kedua. KK:tegak,sentuh ,ketuk,mata piano, seronok,desa,kamu,saya,kita,boria,piala, biola,serunai,tarian sumazau gesek,peria,hentakkan .
dewasa, pimpin, pegang, melintas pejalan, selamat UNIT 2 - PKJR: Melintas jalan dengan orang dewasa TAJUK 4: Melintas dengan selamat

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata nama diri pertama dan kedua dalam pelbagai konteks dengan betul .

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas

7.1.1. Memahami bahawa jalan raya adalah berbahaya, melintas jalan adalah kompleks dan orang dewasa boleh membantu kanak-kanak untuk melintas jalan dengan selamat. 7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnakan langkah tersebut.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/ TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)

Tema:Indahnya budaya MINGGU 13 4-8 APRIL Tajuk : Unit 9 Bermain layang-layang EMK:1.Kreativiti 2.ICT PK : Nilai : Hemah tinggi Kerjasama Kerajinan Ilmu : Pend.Moral dan muzik KBT : Konstruktivisme,

1.3 Mendengar,memahami dan member respons ter.hadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didegar dengan betul

1.3.1Mendengar, memahami dan memberikan respon terhadap sesuatu arahan secara lisan gerak laku dengan betul. 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengar betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar,sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.2Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat perbalgai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang

Kontekstual Interpersonal Verbal linguistik Menjana idea Media : Buku Teks SB : TB: Kata Tanya dan kata adjektif. KK:warna, kuning, biru, hijau, merah, laying-layang, corak,sebut, apakah, siapakah,berwarna-warni, angkasa,suka hati.
Bentuk, Bulat, Merah, Kuning, Hijau Bersedia, Berhenti, Bergerak

jelas dan intonasi yang betul. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mngikut konteks. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.
1.4.1 Memahami bahawa isyarat jalan raya, tanda jalan dan isyarat trafik digunakan untuk mengawal lalu lintas dan mesti dipatuhi untuk meningkatkan keselamatan. 1.4.2 Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal.

UNIT 3 - PKJR: Lampu isyarat dan tanda jalan raya TAJUK 1: -Mengenal lampu isyarat

1.4 Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua

MINGGU/ TARIKH

TEMA/ TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

Tema: Berhati-hati MINGGU 14 11-15 APRIL Tajuk: Kami Selamat EMK: ICT PK: Nilai: Kasih sayang, Berhati-hati, Hormat-menghormati, Hemah tinggi, Bertanggungjawab

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila. 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.

Ilmu: Pend.Moral KBT: KB: Menghubungkaitkan, Mengelaskan KP: Verbal-linguistik, Kontekstual Media: Kad perkataan SB: TB: Kata Kerja KK: ubat nyamuk, mop, laci, datang, tutup, masuk, angkat, pegang, simpan, bawa
Papan tanda, Berhenti, Hentian bas Lorong basikal, Lorong pejalan kaki, Lampu isyarat UNIT 3 - PKJR: Lampu isyarat dan tanda jalan raya TAJUK 2: -Mengenal pasti tanda isyarat jalan raya

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4 Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.3.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan betul dan kemas. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

1.4.3 Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal. 1.4.4 Menerangkan cirri-ciri isyarat trafik seperti lampu isyarat.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/ TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 15 18-22 APRIL

Tema: Berhati-hati Tajuk : Sentiasa Jaga Diri EMK: ICT PK : Nilai : bertanggungjawab, kasih sayang, kerjasama, kebersihan

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan,

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul. 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan

Ilmu : Pendidikan moral KBT KB : menghubungkaitkan,menjanakan idea BCB: Bacaan luncuran KP: verbal-linguistik,interpersonal Media : kad perkataan SB TB : imbuhan awalan KK: trak , surat khabar, payung, straw, bangku, pelampung, berkelah, berlari, berjumpa,berbual
Awas, Kanan, Kiri, Berhenti, Bergerak

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul 1.4 Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua

sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.
1.4.5 Menerangkan urutan isyarat trafik dan tingah laku yang bagaimana diperlukan oleh pengguna jalan raya

UNIT 3 - PKJR: Lampu isyarat dan tanda jalan raya TAJUK 3: -Permainan Mari jalan-jalan

MINGGU/ TARIKH

TEMA/ TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 16 25-29 APRIL

Tema: Berhati-hati Tajuk: Sekolah Selamat EMK: ICT PK: Nilai: Bertanggungjawab, kerjasama Ilmu: Pend.Moral

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat. 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila

KBT: KB: Menghubungkaitkan, Menjanakan idea, Mengelaskan, Mengumpul BCB: Tulisan mekanis KP: Verbal-linguistik Media: Kad perkataan SB: TB: Kata Ganti Nama Diri KK: Kita, saya, kamu, akuarium, ikan kaloi, buih, lantai, maafkan saya, terlambat, kenderaan
Berhenti Bersedia Bergerak Awas Lampu isyarat Kiri Kanan

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 3.3.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan betul. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.4 Sokongan daripada orang dewasa dan yang lebih tua

UNIT 3 - PKJR: Lampu isyarat dan tanda jalan raya TAJUK 4: -Tanda jalan raya dan lampu isyarat

4.2 Mengenal pasti isyarat jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal. 1.4.3 Mengenal pasti tanda jalan asas yang menggalakkan keselamatan pejalan kaki dan penunggang basikal

MINGGU/ TARIKH

TEMA /TAJUK

STARDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN (Beri kenyataan sekiranya lewat )

MINGGU 17 2-6 MEI

TEMA BADAN SIHAT OTAK CERDAS TAJUK: Mari Bersenam EMK : TMK PK : Nilai : Bertanggungjawab, HormatMenghormati, Kerajinan, Kesederhanaan, Toleransi, Kerjasama Ilmu : PJK KBT : Kontekstual KP-Interpersonal, Konstruktisme Verbal-Linguistik, Kinestetik, Muzik KB-Menginterpretasi, Menjana Idea, Menghubungkaitkan

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan denganlancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betu

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

Media : Gambar, Senikata Lagu, lembaran Kerja SB : Tatabahasa : Kata Kerja, Kosa Kata : Tarik , Lompat , Angkat , Kilas , Bersenam, Bermain, mendaki , Hentak
Berhenti,Melihat, Mendengar, Berfikir, Berwaspada

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
UNIT 4 - PKJR: Lima langkah melintas dengan selamat

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk

TAJUK 1: -Melintas dengan selamat

Lihat Dengar Fikir berwaspada

menyempurnkan tugas tersebut. 7.2.2 Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.

MINGGU 18

9 13 MEI

PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(BERI KENYATAAN SEKIRANYA LEWAT)

MINGGU 19 16-20 MEI

TEMA BADAN SIHAT OTAK CERDAS TAJUK: Saya Sihat EMK : TMK PK : Nilai:Bertanggungjawab, Kesederhanaan, Ilmu : PJK

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat t

KBT:KP-Interpersonal, Intrapersonal Verbal-linguistik, Kinestetik, Muzik KB-Mengelaskan, Mengkategorikan Menjana Idea, Menghubungkaitkan BCB : Bacaan Luncuran Media : Gambar, Lembaran Kerja SB : Tatabahasa : Imbuhan Awalan ( me- menmem ) Imbuhan Akhiran Kosa Kata : Minuman , Makanan , Gemari , Jauhi, Mendapat , Memberi , Merosakkan , Mencegah, Membina, mendaki , Hentak
Berhenti, Melihat, Mendengar,Berfikir, Berwaspada UNIT 4 - PKJR: Lima langkah melintas dengan selamat TAJUK 1: -Melintas dengan selamat

bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

7.2.1 Memahami bahawa melintas jalan adalah lebih selamat apabila langkah tertentu diambil untuk menyempurnkan tugas tersebut. 7.2.2 Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(BERI KENYATAAN SEKIRANYA LEWAT)

MINGGU 20 23-27 MEI

TEMA BADAN SIHAT OTAK CERDAS

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

TAJUK: Saya Bersih EMK : TMK PK : Nilai:Kebersihan, Kerajinan, Bertanggungjawab, Ilmu : PJK KBT: Kontekstual, Konstruktisme KP-Interpersonal, Kinestetik, Muzik KB-, Menghubungkaitkan Media : Gambar, Lembaran Kerja , Senikata Lagu SB : Tatabahasa : Kata Hubung dan Kosa Kata : Sikat Rambut , Pemotong Kuku , Sabun , Berus Gigi , Syampu ,
Berhenti, Melihat, Mendengar, Berfikir Berwaspada UNIT 4 - PKJR: Lima langkah melintas dengan selamat TAJUK 2: -Menyanyikan lagu Kanan dan kiri

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.3. Membina dan menulis frasa dengan betul.

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

7.2..3 Menggambarkan prosedur melintas dan menerangkan setiap langkah.

28 MEI 12 JUN CUTI PERTENGAHAN KEDUA

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 21 13 17 JUN

Tema: Satu Malaysia TAJUK:: Sukaneka EMK: PK : Nilai : Kerjasama, bertanggungjawab Ilmu : Pendidikan kesihatan KBT : Kontekstual Media : Buku teks KB : Menjana idea, membandingkan dan membezakan BCB :Mencatat KP : Verbal-linguistik SB : TB: Ayat tunggal KK: sukaneka, acara, terompah gergasi, pantas, juara, gerak
Melintas, Selamat, Berhenti, Lihat Dengar, Fikir, Berhati-hati

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.4 Menulis imlak dengan tepat.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

1.4.1 Bertutur menggunakan diksi yang betul secara bertatasusila.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

3.4.1 Menulis imlak perkataan yang mengandungi suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

UNIT 4 - PKJR: Lima melangkah melintas dengan selamat

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

7.2.3 Menggambarkan prosedur melintas dan

TAJUK 4: -Lima langkah melintas dengan selamat

Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

menerangkan setiap langkah. 7.2.4 Menunjukkan pengetahuan dan kemahiran lima langkah yang terlibat dalam melintasjalan dengan selamat.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 22 20 24 JUN

Tema: Satu Malaysia TAJUK: : Budaya Membaca EMK: PK : Nilai : Hemah tinggi, kerajinan, bertanggungjawab Ilmu : Pendidikan kesihatan KBT : Kontekstual Media : Buku teks KB : Menjana idea BCB :Bacaan luncuran KP : Verbal-linguistik, interpersonel, intrapersonel SB : TB: Imbuhan akhiran -an, -i , kata ganti nama diri pertama dan kedua, ayat tunggal, ayat majmuk KK: menunggang, membaca, pameran, mengulang kaji, seimbang
Berhenti, Selamat Langkah Undur Bebendul

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul. 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.4 Menulis imlak dengan tepat.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

tertutup dengan tepat. 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui lakonan secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

UNIT 5 - PKJR: Berhenti sebelum melintas jalan raya TAJUK 1: -Berhenti sebelum melintas

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagianbahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 23 27 JUN 01 JULAI

Tema: Satu Malaysia TAJUK:: Desa Saya Indah EMK: PK : Nilai : Kerjasama, kasih sayang, bertanggungjawab, patriotisme Ilmu : Pendidikan kesihatan, matematik KBT : Media : Buku teks KB : Menjana idea, mengklasifikasi BCB : Bacaan luncuran, mencatat maklumat, bacaan imbasan KP : Interpersonel, muzik, verbal-linguistik SB : TB: Imbuhan awalan (ber), imbuhan akhiran

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

(-an dan i) KK: berbilang, berusaha, bersama,harapan,menabung, desa, seruan

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 4.1.1 Menyebut seni kata nyanyian secara didik hibur. lagu melalui

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

UNIT 5 - PKJR: Berhenti sebelum melintas jalan raya TAJUK 2: -Tempat berhenti yang selamat

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya.

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagianbahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

Tema:Negara Kita MINGGU 24 4 8 JULAI TAJUK: Perhimpunan Sekolah EMK: ICT PK : Nilai : Hormat-menghormati, bertanggung-jawab Ilmu : Pend. Moral

1.1 Asas mendengar dan memberikan respon dengan betul terhadap pelbagai bunyi persekitaran.

1.1.1 Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap sesuatu arahan secara lisan atau gerak laku dengan betul.

1.2 Mendengar,mengecam dan menyebut bunyi bahasa,iaitu abjad,suku kata, 1.2.6 Mendengar, memahami,dan menyebut perkataan,frasa dan ayat dengan betul. frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat. 2.1 Membaca dan memahami perkataan, ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan

KBT : KP- Verbal-linguistik, muzik KB- menghubungkait, menjanakan idea BCB- kemahiran mencatat maklumat, bacaan luncuran, bacaan mekanis Media : Buku Teks SB : TB: Kata nama am, ayat dasar, kata adjektif Kosa kata- bendera, guru, lencana sekolah, murid, pengawas
Berhenti Undur Langkah Pembahagi jalan Lintasan belang bebendul

yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respon dengan betul. 3.2 Menulis secara mekanis berdasarkan bahan yang diberi dengan betul dan kemas. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perlara daripada pelbagai sumber. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.2.6 Menulis ayat tunggal dengan betul dan tulisan yang kemas.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5 5.3.1Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber.

UNIT 5 - PKJR: Berhenti sebelum melintas jalan raya TAJUK 3: -Berlatih untuk berhenti

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan. 7.1.4 Mengenal pasti tempat yang berbahaya untuk melintas.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 25 11 -15 JULAI

Tema:Negara Kita TAJUK: Merdeka! Merdeka! Merdeka!

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam pelbagai situasi.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

EMK: ICT, kreatif PK : Nilai : bertanggungjawabkerajinan Ilmu : Sejarah, Pend. Moral, Pend.Seni KBT : KB- menghubungkait, menjana idea KP- Verbal-linguistik BCB-bacaan mekanis, mencatat maklumat, membaca untuk mendapatkan maklumat. Media : Buku Teks SB : TB: ayat tunggal, ayat dasar, ayat majmuk. Kosa kata- berkumpul, ucapan, menyambut, melukis, bertolak
Berhenti, Selamat Langkah Undur Bebendul

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul berdasarkan bahan yang diberi dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur. 5.3.1 Memahami dan membina ayat dasar menggunakan pola ayat FN + FN, FN + FK dengan betul dalam pelbagai situasi.

UNIT 5 - PKJR: Berhenti sebelum melintas jalan raya TAJUK 4: -Berhenti untuk keselamatan

1.2 Bahagian-bahagian jalan raya.

1.2.2 Mengenal pasti bahagian jalan raya yang boleh meningkatkan keselamatan mereka sebagai pejalan kaki atau penunggang basikal. 7.1.2 Mengenal pasti dan menerangkan bahagianbahagian persekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan keselamatan sewaktu melintas

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 26 18 22 JULAI

Tema:Negara Kita TAJUK: Sambutan Hari Kemerdekaan

1.1 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

1.1.2 Mendengar, mengecam dan mengajuk pelbagai bunyi dalam persekitaran yang didengar dengan betul.

1.2 Bercerita dan menceritakan sesuatu EMK: ICT, keusahawanan perkara dengan tepat menggunakan PK : sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Nilai : tanggungjawab, berterima kasih Ilmu : Sejarah, Pend. Moral 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu KBT : perkara semula dengan tepat KB- menjana idea, menghubungkaitKPmenggunakan sebutan yang jelas dan Verbal-linguistik intonasi yang betul. BCB-bacaan mekanis, bacaan luncuran. Media : Buku Teks, ICT SB : TB: Kata nama khas, kata hubung, ayat 2.2 Membaca dan memahami perkataan, tunggal, ayat majmuk frasa dan ayat daripada pelbagai sumber KK- sambutan, melawat, memakai, Ogos, dengan sebutan yang betul. askar Jauh 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan dekat bacaan dengan lancar, sebutan yang Laju jelas dan Perlahan intonasi yang betul.
Mengundur Membelok

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.5.2 Menceritakan sesuatu yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3.2 Membaca kuat ayattunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

UNIT 6 - PKJR: Melihat Kenderaan TAJUK 1: -Melihat kenderaan

2.1 Jenis dan cirri-ciri kenderaan

2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza. 2.1.2 Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat 2.1.3 Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepad pejalan kaki dan penunggang basikal.

27

25 JULAI 29 JULAI PENILAIAN SEKOLAH

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 28 15 OGOS

Tema:Hijaukan Bumi Tajuk:Teknologi Hijau EMK:TMK PK : Nilai : Berterima kasih,Kebersihan, Bertanggungjawab Ilmu : Pend.Moral KBT : KP:Muzik,verbal-linguistik,naturalis Media : Buku Teks,LCD Projektor

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

SB : TB: Kata nama am,Kata Adjektif KK:tin,surat khabar,sekolah,beg plastik,jingga

Jauh dekat Laju Perlahan Mengundur Membelok Menghampiri

formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

UNIT 6 - PKJR: Melihat Kenderaan TAJUK 2: -Tempat selamat melihat kenderaan

1.2 Bahagian-bahagian jalanraya.

1.5 Aliran lalu lintas arah lalu lintas

1.2.3 Menerangkan bagaimana bahagian tertentu jalan untuk pejalan kaki dan penunggang basikal digunakan bagi meningkatkan keselamatan. 1.5.1 Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 29 8 12 OGOS

Tema:Hijaukan Bumi Tajuk:Cerita Alam

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat tunggal.

EMK:TMK PK : Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang Ilmu : Pend.Moral KBT : KP:,Verbal-linguistik,naturalis Media : Buku Teks,LCD Projektor SB : TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan, KK:Hutan,Haiwan,LabahLabah,Angin,Awan
Jauh dekat Laju Perlahan Mengundur Membelok menghampiri

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
UNIT 6 - PKJR: Melihat Kenderaan TAJUK 3: -Melihat lalu lintas berdekatan dengan sekolah

1.5 Aliran lalu lintas arah lalu lintas 2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

1.5.1 Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas. 2.1.3 Menyenaraikan bahaya oleh kenderaan kepada

pejalan kaki dan penunggang basikal. 2.1.4 Menceritakan faktor yang menghalang pandangan pemandu ke jalan dan pejalan kaki.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 30 15 19 OGOS

Tema:Hijaukan Bumi Tajuk:Sungai Kita EMK:Keusahawanan PK : Nilai : Bertanggungjawab,Kepercayaaan Kepada Tuhan, Berterima kasih Ilmu : Pend.Moral KBT : KP: Interpersonal,verbal- linguistik,muzik Media : Buku Teks KB: Menjanakan idea,menyenaraikan,menghubungkaitkan BCB: Bacaan luncuran SB : TB: Kata nama am,Kata Adjektif KK:ayah,ibu,abang,merah,kuning, sejuk,deras
Jauh dekat Laju Perlahan Mengundur Membelok menghampiri

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila

1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata panggilan dengan tepat bagi ahli keluarga asas dalam situasi tidak formal secara bertatasusila. 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri pertama dan kedua dengan betul dalam situasi tidak formal secara bertatasusila 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang

santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. 1.5 Aliran lalu lintas arah lalu lintas

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur

5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.

UNIT 6 - PKJR: Melihat Kenderaan TAJUK 4: -Melihat lalu lintas

1.5.1 Kenal pasti arah dari mana datangnya lalu lintas. 1.5.2 Memberkan penerangan ringkas tentang bagaimana isyarat dan tanda jalan raya yang berlainan mengawal aliran lalu lintas, termasuk pejalan kaki dan penunggang basikal. 1.5.3 Menerangkan bagaimana waktu/masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan pejalan kaki.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 31 22 26 OGOS

TEMA: Rajin Berusaha TAJUK: Kebun Datuk Saya EMK: PK : Nilai : kerjasama , hemah tinggi , kerajinan Ilmu : sains, muzik KBT : menjana idea mencatat maklumat

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

mengelaskan menghubungkaitkan Media : SB : Tatabahasa: kata Kerja Ayat tunggal Digraf, konsonan bergabung, diftong dan vokal berganding.

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

Kosa Kata: Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh,

Ambulans, Motosikal, Kereta api Basikal, lori

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

UNIT 7 - PKJR: Mengesan Arah Bunyi Kenderaan

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

2.1.1 Mengenal pasti jenis kenderaan yang berbeza. 2.1.3 Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat

TAJUK 1: -Bunyi kenderaan

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas.

7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 32

TEMA:Rajin berusaha TAJUK: Berapakah harganya?

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi

5 9 SEPT EMK: PK : Nilai : hemah tinggi bertanggungjawab hormat menghormati kesederhanaan Ilmu : verbal linguistik, matematik KBT : Menjana idea Kontekstual Menghubungkaitkan Media : SB : Tatabahasa: Ayat tunggal Kata nama am Kosa Kata: Timbang, Membayar, Bertanya Menjual, kilogram
Jauh, Dekat, Perlahan, Laju, Hadapan Belakang, Kiri, Kanan

menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul

yang betul menggunakan ayat tunggal. 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat betul.

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1.1Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

UNIT 7 - PKJR: Mengesan Arah Bunyi Kenderaan TAJUK 2: -Menentukan jarak kenderaan (jauh/dekat)

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

2.1.3 Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat 7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 33 12 16 SEPT

TEMA: Rajin berusaha TAJUK: Mari bertani EMK: PK : Nilai : Kerajinan Kesyukuran Ilmu : Muzik, kontekstual KBT : Menjana idea Menbandingkan Membezakan Merumus menghubungkaitkan Media : SB : Tatabahasa: Ayat tunggal Kosa Kata: Menanam, Menabur, Menyabit Membanting, Menumbuk, menampi
Kiri , Kanan, Hadapan, Belakang Kuat , Perlahan, Laju

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber. 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang didengar dengan betul menggunakan ayat betul

2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.

UNIT 7 - PKJR: Mengesan Arah Bunyi Kenderaan TAJUK 3:

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan

2.1.3 Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat

-Berhati-hati di jalan raya

34

7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada 19 23 SEPTEMBER UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH

7.2.6 Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 35 26 - 30 SEPT

TEMA: SAINS DAN KITA TAJUK -RING, RING, RING TELEFON BERBUNYI

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 3.4 Menulis imlak dengan tepat.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

EMK: Kreativiti dan Inovasi PK : Nilai : Hemat tinggi, bertanggungjawab Ilmu : KBT : KB- menjana idea, kontekstual Media : SB : Tatabahasa: Ayat Tunggal Kosa Kata: Bercakap,duit syiling, gagang telefon, telefon awam
Lambat Perlahan Belakang Kiri Kanan Jauh dekat

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.4.2 Menulis imlak frasa yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dan suku kata tertutup dengan tepat. 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
UNIT 7 - PKJR: Mengesan Arah Bunyi Kenderaan TAJUK 4: -Latihan mendengar

4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dengan betul dalam pelbagai konteks.

2.1 Jenis dan ciri-ciri kenderaan 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

2.1.3 Mengenal pasti kenderaan sebagai laju, perlahan, jauh dan dekat

7.2.8 Menggunakan pelbagai kemahiran pancaindera mereka untuk mengumpul maklumat mengenai lalu lintas

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 36 3 7 OKT

TEMA: SAINS DAN KITA TAJUK -Komputer Ben Li EMK: ICT PK : Nilai : Kasih-sayang, bertanggungjawab, kerjasama, kebersihan Ilmu : Sains KBT : TMK KB : Menjana idea TKP: Verbal-linguistik, BCB: Bacaan Luncuran, Bacaan Mekanis

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara semula dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal.

2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3.2 Membaca kuat ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca 3.3 Membina dan menulis perkataan,

Media : SB : Tatabahasa: Ayat Tunggal, Ayat Majmuk Kosa Kata: Komputer, pencetak, pembesar suara, monitor.
Selamat, Bahaya, Melintas Lintasan belang, Berfikir, Waspada

frasa, dan ayat dengan betul.

3.3.3 Membina dan menulis frasa dengan betul. 3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelastentangsesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung yang mudah dengan betul mengikut konteks.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan dengan kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.

UNIT 8 - PKJR: Berfikir Sebelum Melintas TAJUK 1: -Fikir sebelum melintas

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua

4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan. 7.2.2 Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat

7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 37 10 14

TEMA: SAINS DAN KITA TAJUK:

1.2 Mendengar, mengecam, dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayatdengan

1.2.6 mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat tunggal dengan betul dan tepat.

OKTOBER

KERETA MALAYSIA

betul. 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 2.5 Membaca dan menaakul untuk memindahkan maklumat yang terdapat dalam pelbagai bahan. 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat tunggal daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan yang betul.

EMK: KEUSAHAWANAN PK : Nilai : Kasih sayang, kerajinan, berterima kasih Ilmu : sains KBT : kontekstual, konstruktivisme, KMD KB- menjana idea, menghubung kait TKP- verbal linguistik, muzik Media : SB : Tatabahasa: Kata Tanya Kosa Kata: Kereta, Malaysia, biji saga, kuat dan kukuh, pesara tentera
Selamat Bahaya Melintas Lintasan belang Berfikir Waspada Jejantas

2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

2.5.1 Membaca dan memahami maklumat dalam bahan grafik dengan betul. 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat dalam bahan grafik dengan betul.

3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa, dan ayat dengan betul. 3.7. Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai genre dengan betul. 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. 5.1 Memahami dan mengguna kan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
UNIT 8 - PKJR: Berfikir Sebelum Melintas TAJUK 1: -Fikir sebelum melintas

3.3.4 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. 3.7.1 Menghasilkan penulisan berbentuk naratif secara terkawal dengan betul. 4.1.2 Menyebut dengan jelas dan memahami seni kata lagu melalui nyanyian dan gerak laku secara didik hibur. 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata tanya merujuk manusia dan benda dengan betul.
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan. 7.2.2

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas

Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 38 17 21 OKT

TEMA: Rajin Berusaha TAJUK: Bebas EMK: PK : Nilai : kerjasama , hemah tinggi , kerajinan Ilmu : sains, muzik KBT : menjana idea mencatat maklumat mengelaskan menghubungkaitkan Media : SB : Tatabahasa: kata Kerja Ayat tunggal Digraf, konsonan bergabung, diftong dan vokal berganding.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul. 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan

1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

2.2.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung dengan sebutan. 2.3.1 Membaca kuat ayat tunggal dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul. 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.

2.4.2 Membaca dan memahami maklumat daripada pelbagai bahan bacaan untuk membuat klasifikasi dengan betul.

3.5.1 Mencatat maklumat yang betul daripada pelbagai sumber. 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul untuk diklasifikasikan daripada pelbagai sumber.

Kosa Kata: Kebun, sayur, cabut, siram, petik, bubuh,

Selamat, Bahaya, Melintas

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik

4.1.1 Menyebut seni kata lagu melalui nyanyian secara didik hibur.

Lintasan belang, Berfikir, Waspada

hibur 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja dengan betul mengikut konteks.
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan. 7.2.2 Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat.

UNIT 8 - PKJR: Berfikir Sebelum Melintas TAJUK 2: -Melintas dengan berwaspada

4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

TAJUK 3: -Enam situasi melintas jalan raya

MINGGU/ TARIKH

TEMA/TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN(Beri kenyataan sekiranya lewat)

MINGGU 39 24 28 OKT

Tema:Hijaukan Bumi Tajuk:Bebas

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang didengar dengan betul.

1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan betul secara lisan terhadap pelbagai soalan bertumpu. 1.3.3 Mendengar, memahami pesanan dan memberikan respons secara gerak laku yang betul.

EMK:TMK PK : Nilai : Kepercayaan Kepada Tuhan,Kerajinan,Kasih Sayang Ilmu : Pend.Moral KBT : KP:,Verbal-linguistik,naturalis Media : Buku Teks,LCD Projektor SB : TB: Kata Nama Am,Kata ganda,imbuhan, KK:Hutan,Haiwan,Labah-

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. 2.4 Membaca dan memahami maklumat

1.4.4 Bertutur dan menyatakan permintaan untuk melakukan sesuatu perkara dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat

Labah,Angin,Awan
Selamat, Bahaya, Melintas Lintasan belang, Berfikir, Waspada

yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberi respons dengan betul.

untuk mengenal pasti idea utama dalam pelbagai bahan dengan tepat. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dengan tepat daripada pelbagai bahan.

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang santun 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan bahasa badan secara kreatif semasa bercerita secara didik hibur.

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang pelbagai dengan betul menggunakan bahasa yang santun. 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas tentang sesuatu perkara serta menggunakan bahasa badan yang kreatif melalui penceritaan secara didik hibur. 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif warna dengan betul mengikut konteks.
4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat apabila bersam orang dewasa atau yang lebih tua. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling selamat untuk melintas jalan. 7.2.2 Mengetahui terdapat lima langkah untuk menyempurnakan tugas melintas jalan dengan selamat

5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
UNIT 8 - PKJR: Berfikir Sebelum Melintas TAJUK 4: -Melintas jalan raya yang sibuk 4.1 Sokongan daripada orang dewasa dan lebih tua 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 7.2 Prosedur yang selamat untuk melintas Berhenti Lihat Dengar Fikir berwaspada

MINGGU / TARIKH

TEMA / TAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNA KAN (Beri kenyataan sekiranya lewat)

40 31 OKT 4 NOV 41 7 NOV 11 NOV 42 14 18 NOV

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2 AKTIVITI PERSEDIAAN KE TAHUN 2