Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Tarikh Tahun / Kelas Bilangan Murid Objektif i.
: : : : : : :
Pendidikan Jasmani Kemahiran Pergerakan Asas 28 September 2011 2 24 orang Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :Melakukan 2 daripada 3 pergerakan lompat ketingting dengan teknik yang betul dengan jayanya.
Psikomotor :
ii. iii.
Kognitif Efektif
: : : : : :
Menerangkan cara lompat ketingting dengan teknik betul dengan bimbingan. Menunjukkan kesungguhan dalam melakukan aktiviti. Murid-murid pernah melakukan pergerakan lompat ketingting. Amanah dan Jujur Sains dan Matematik Pundi kacang (20), Marker (6), Bakul(4)
Bahagian / Masa
Aktiviti
Fokus Pembelajaran
Organisasi
Catatan / Alatan
Induksi ( 5 minit)
1. Meningkatkan kadar nadi rehat. 2. Persediaan murid melakukan seterusnya. 3. Menimbulkan keseronokkan kepada terhadap pengajaran pembelajaran seterusnya. 4. Meningkatkan pergerakan. julat murid proses dan 1. Pundi kacang para untuk aktiviti
diisytiharkan pemenang.
Kaedah arahan.
Perkembangan ( 15 minit)
1. Mata memandang ke hadapan / sasaran. 2. Badan dalam menegak. 3. Salah satu kaki bergerak kedudukan
adalah bebas / tidak menyentuh tanah. 4. Lutut diangkat tinggi ketika hendak lompatan membuat dan siku
dibengkokkan menyerap
1. Langkah 1 hingga 7 seperti diulang. 2. Lompat ketingting ke hadapan menggunakan keduadua belah kaki di atas
secara bergilir-gilir.
1. Langkah 1 hingga 7 3. Lompat ketingting melepasi halangan. seperti di atas diulang. 2. Lompat ketingting melepasi halangan.
Kemuncak ( 7 minit)
akan ketingting
membawa
secara bergilir-gilir. 4. Kumpulan banyak mengumpulkan pundi kacang diisytiharkan sebagai pemenang. yang Kaedah demonstrasi Penerokaan terbimbing
Penutup ( 3 minit)
1. Melakukan pergerakan yang anggota seperti : Tangan Pinggang dan pinggul Kaki tarian
Kaedah demonstrasi
1. Muzik
melibatkan badan