KEPENTINGAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP PERKEMBANGAN MENTAL ( KOGNITIF )

Marilyn richard Pismp psv jan 2011

PERKEMBANGAN MENTAL
Perkembangan kognitif melibatkan pengetahuan, keupayaan berfikir, menginteprasikan pengetahuan Pendidikan Jasmani penting dari afektif kanak kanak : - Kanak kanak akan memahami dan mematuhi arahan serta peraturan dalam semua aktiviti untuk menjaga keselamatan diri. - Memahami serta mengamalkan pengurusan masa yang sesuai untuk melakukan aktiviti.

- Mengamalkan sikap positif terhadap kepentingan bersukan dan kepentingan menjaga kesihatan ( mengamalkan gaya hidup yang sihat ) Pendidikan Jasmani juga penting dalam menggalakkan pembinaan kualiti mental kanak kanak yang waras seperti semangat berdikari dan berdisiplin Pembentukan sahsiah yang murni, kepercayaan serta bergantung pada diri sendiri dan pendirian yang positif

 Melatih murid murid agar bijak menggunakan masa lapang mereka dengan melibatkan diri mereka dalam aktiviti Pendidikan jasmani yang lebih mendatangkan faedah Kanak kanak akan mendapat pengetahuan yang lebih mendalam tentang aktiviti Pendidikan Jasmani yang dijalankan. - Sebagai contoh, peraturan tentang permainan yang mereka jalankan.

 Melalui aktiviti Pendidikan Jasmani, ia dapat meningkatkan dan memajukan kemahiran dari segi : i. Kemahiran menciri ii. Membanding dan membeza iii. Mengumpul dan mengelas iv. Membuat urutan v. Menyusun mengikut keutamaan vi. Menganalisis vii. Mengesan pengaruh

viii. Menilai serta membuat kesimpulan

Pendidikan Jasmani dapat membantu dalam meningkatkan kefahaman, kejelasan serta mampu menggunakan maklumat dengan berkesan serta mampu menyelesaikan masalah - Contohnya : Guru membahagikan murid murid kepada beberapa kumpulan dengan tujuan ingin menjalankan pertandingan bola tampar.

Bagi mendapatkan kemenangan, setiap kumpulan perlu berusaha memikirkan strategi yang paling berkesan untuk memenangi pertandingan tersebut Penglibatan dalam aktiviti Pendidikan Jasmani secara kelompok atau perseorangan mampu mengembangkan nilai nilai peribadi murid, antaranya ialah : - Berdikari - Bertanggungjawab - Bertimbang rasa - Berkeyakinan diri

 Dengan menguasai sesuatu kemahiran, kanak kanak lebih berkeyakinan diri kerana merasa dirinya adalah seorang yang berguna. - Contohnya : Seorang murid yang lemah dalam bidang akademik, tetapi cemerlang dalam bidang sukan.
Kanak kanak akan mempelajari nilai nilai murni semasa bermain permainan secara kumpulan. - Contohnya : seseorang yang mahir dalam bola keranjang tidak membaling bola yang sukar disambut kepada rakan sekumpulannya yang mempunyai kemahiran yang lemah.

 Kanak kanak perlu bertanggungjawab atas segala perbuatan mereka semasa aktiviti Pendidikan Jasmani. - Contohnya, sekiranya pasukan mereka kalah dalam sesuatu pertandingan, mereka perlu menanggung kekalahan itu bersama sama dan bukannya menolak kesalahan tersebut sesama lain. Kanak kanak menjalankan kemahiran asas setiap hari tanpa perlu bergantung pada orang lain ( sifat berdikari )

SEKIAN. . .