MINGGU/ TARIKH BIDANG/ TAJUK STANDARD KANDUNGAN Murid dibimbing untuk 3.2 Menolak berturutturut dua nombor daripada sebarang nombor. STANDARD PEMBELAJARAN Murid berupaya untuk (iii) Menolak berturut-turut dua nombor dengan pelbagai strategi pengiraan CATATAN
1 01-05 Apr
KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan BBB: Kayu penyepit, kad nombor, gambar, Lembaran kerja
(i)
KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan BBB: Gambar, Lembaran kerja
KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian, dan menyatakan idea secara lisan BBB: Lembaran kerja
2 08-12 Apr
(i) Membina dan menyebut kumpulan sama banyak menggunakan: (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor. (ii) Menulis ayat matematik berulang: (a) tiga-tiga, (b) enam-enam, (c) tujuh-tujuh, (d) lapan-lapan, (e) sembilan-sembilan.
EMK: Kreativiti dan inovasi, keusahawanan, TMK (Teknologi Maklumat dan Komunikasi) Nilai Murni: berhati-hati, berkerjasama BBB: kad nombor, Kad gambar, slaid Powerpoint
3 15-19 Apr
(iii) Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tiga-tiga, enam-enam berbantukan: (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor. (iii) Menulis ayat matematik darab apabila diberi kumpulan tujuh-tujuh berbantukan: (a) objek, (b) gambar, (c) garis nombor.
EMK: Kreativiti dan inovasi, keusahawanan, TMK (Teknologi Maklumat dan Komunikasi) Nilai Murni: berhati-hati, berkerjasama BBB: kad nombor, Kad gambar, slaid Powerpoint EMK: Kreativiti dan inovasi, keusahawanan, TMK (Teknologi Maklumat dan Komunikasi) Nilai Murni: berhati-hati, berkerjasama BBB: kad nombor, Kad gambar, slaid Powerpoint
4 22-26 Apr