KUMPULAN 1

HURAIAN SUKATAN PEMBELAJARAN

TAHUN 2

TAHUN 3

TAHUN 2

TAHUN 3

TAHUN 2

1.2 : Murid tidak dapat mengecam dan menyebut bunyi bahasa dengan betul. 1.3 : Murid tidak menjawab soalan dengan baik/ tidak memberikan respon yang baik. 1.4 : Murid kurang berkeyakinan untuk bertutur dan menyatakan sesuatu. 1.5 : Sebutan dan intonasi yang disampaikan tidak jelas. 1.6 : Menyampaikan maklumat yang kurang tepat dan kurang perbendaharaan kata. 1.7 : Kurang melibatkan diri dalam perbincangan dan kurang minat terhadap aktiviti perbincangan.

ALTERNATIF AKTIVITI UNTUK MENGATASI MASALAH 1.2 :

0 Latihan membunyikan huruf dan asiosasi benda dengan

bunyi huruf. 0 Latihan membatangkan suku kata dan frasa. 0 Latihan membaca frasa dan ayat. 1.3 : 0 Mempelbagaikan aktiviti P & P. 0 Soalan yang dibina oleh guru hendaklah berdasarkan pengalaman murid.

1.4 : 0 Memberikan motivasi dan ganjaran kepada murid. 0 Galakan aktiviti berkumpulan seperti lakonan. 0 Galakan murid untuk bertanya dalam kelas. 1.5 : 0 Guru memperbanyakkan latih tubi sebutan dan intonasi . 0 Menjalankan aktiviti bercerita dan berbual.

1.6 : 0 Maklumat yang disampaikan hendaklah berdasarkan pengalaman sedia ada murid.
1.7 : 0 Mengalakkan murid mengadakan aktiviti perbincangan dan sumbangsaran.

TAHUN 3

0 Tidak dapat berbual dan berinteraksi menggunakan ayat, bahasa

dan intonasi dengan betul.

0 Cth: menggunakan kata panggilan yang tidak bersesuaian

0 Soalan yang diajukan tidak dapat dijawab dengan baik.

0 Masalah kurang pendengaran
0 Tidak memahami soalan/ arahan yang diberikan. 0 Diskriminasi

0 Tidak dapat bercerita di hadapan orang awam. 0 Kurang keyakinan diri 0 Pemalu 0 Kurang motivasi 0 Gaya penyampaian yang tidak sesuai 0 Gagal menggunakan sebutan, nada, gaya, intonasi yang tepat

ALTERNATIF AKTIVITI UNTUK MENGATASI MASALAH

0 Guru mengadakan aktiviti simulasi yang menggunakan

kata panggilan. 0 Guru mengajukan soalan yang melibatkan kata tanya dan tanpa kata tanya. 0 Memperbanyakkan latih tubi sebutan dan intonasi terutama kelemahan khusus murid-murid.
0 Cth: perbezaan bunyi e taling dan e pepet 0 Meneka bunyi.

0 Mengadakan aktiviti dalam kumpulan. 0 Guru memberi peneguhan dan ganjaran kepada murid

yang berjaya menjawb soalan. 0 Guru memberi motivasi dan menjadi role model kepada pelajar.