Bercerita merupakan satu kaedah mengajar yang membolehkan guru menyampaikan isi pelajarannya melalui penggunaan teknik bercerita.

Bercerita adalah menuturkan sesuatu yang mengisahkan tentang perbuatan atau suatu kejadian dan disampaikan secara lisan dengan tujuan memberikan pengalaman dan pengetahuan kepada orang lain. Bercerita dalam konteks komunikasi dapat dikatakan sebagai kebolehan mempengaruhi orang lain melalui ucapan dan penuturan tentang suatu pengalaman.

Guru

harus memilih cerita yang sesuai dengan minat, kebolehan, umur dan pengalaman murid serta objektif pelajarannya. Guru harus menghafal isi-isi penting dalam cerita. Menyediakan alat bantu mengajar. Memastikan kesediaan murid Memulakan cerita dengan suara yang menarik dan penuh emosi dan pandang terus ke muka murid secara bergilir-gilir. Suara yang jelas dan lantang Mengemukakan soalan kepada murid semasa sesi bercerita. Menggunakan ayat yang mudah difahami. Aktiviti susulan.

Langkah 1 : Persediaan (sebelum)

Pemilihan tajuk Hafal isi-isi penting

Penyediaan BBM

Langkah 2 : Sesi Bercerita

Pengenalan tajuk Penggunaan teknik bercerita Penyampaian yang menarik

(nada suara, mimik muka,bahasa tubuh, abm)

Melibatkan murid dalam sesi bercerita

Langkah 3 : Penutup Bertujuan membantu murid mengukuhkan nilai murni yang diterapkan dalam isi cerita. Sebagai contoh : Menyoal kembali Berbincang tentang tema dan nilai murni Membimbin murid untuk melakon isi cerita yang disampaikan Menulis karangan

Boleh dibuat dalam bilik darjah & luar bilik darjah. Boleh dibuat atau tanpa bahan bantu mengajar Menjimatkan masa Membolehkan penglibatan aktif murid dalam pengajaran dan pembelajaran. Mengaktifkan daya imaginasi kanak-kanak untuk berfikirn dan kreatif. Murid belajar dalam suasana ceria dan gembira.

Pelajar perlu mahir dalam tajuk ingin diceritakan. Pelajar akan hilang fokus terhadap pencinta sekiranya terdapat gangguan. Pemilihan bahagian yang tidak jelas mesej tidak dapat disamapaikan dengan baik.