DISIPLIN ILMU KELAS MASA ASPEK FOKUS UTAMA

Fokus Standard Pembelajaran

PENDIDIKAN JASMANI 1 Zamrud 8.40 AM 9.10 AM MEREGANG, MENOLAK DAN MENARIK ( sambungan aktiviti ) Berkebolehan melakukan aktiviti meregang, menolak dan menarik dengan lakuan yang betul. 1.3.1 Melakukan pergerakan meregang, menolak dan menarik. 1.3.2 Melakukan pergerakan bukan lokomotor dalam pelbagai satah, aras, aliran dan daya dengan rakan dan alatan. 2.2.1 Menyatakan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. 5.4.1 Melakukan aktiviti secara berpasangan.

Alatan Aktiviti

Gelung rotan Aktiviti 1: Meregang 1. Membayangkan diri seperti lalang ditiup angin dari arah hadapan, belakang, kiri dan kanan. 2. Menggeliat seperti seekor kucing yang baru bangun dari tidur. 3. Menggeliat badan dengan kaki melunjur ke belakang. Aktiviti 2: Menarik 1. Berdiri, pegang tangan rakan dan tarik. Kaki bertemu dan jauhkan badan ke belakang sambil mengimbangi badan. 2. Duduk kaki bertemu, pegang tangan rakan dan tarik tangan rakan ke arah anda perlahan-lahan. Aktiviti 3: Menolak 1. Berdiri sambil menolak tangan rakan. 2. Berdiri sambil menolak bahu. Aktiviti 4: Menolak, Menarik Dan Meregang Lakonkan arahan ini: 1. Ada sebiji tembikai besar dibelah dua. 2. Satu ditolak ke kiri dan satu ditolak ke kanan. 3. Ambil balik bahagian yang kiri dan ambil balik bahagian kanan. 4. Cantumkan kedua-dua bahagian tersebut menjadi sebiji tembikai yang besar. Permainan Kecil: Putaran Gelung 1. Bentuk satu bulatan sambil memegang tangan (lapan hingga 10 orang). 2. Masukkan satu gelung pada pegangan tangan. 3. Apabila isyarat diberi, gelung akan digerakkan tanpa melepaskan tangan mengikut pusingan jam. Permainan dikira tamat setelah gelung sampai ke kedudukan asal. Variasi Permainan: Tambah gelung Tukar arah pusingan jam

Disiplin Ilmu : Kelas : Tajuk: Ringkasan Kandungan Standard: Sains Hayat Standard pembelajaran: Tempoh masa: Sumber:

Dunia Sains & Teknologi 1 Intan Haiwan ( Gerak Haiwan )

9.40 am 10.10am

Sains Hayat 3.2. Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita.

3.2.1 Mengajuk bunyi pelbagai haiwan yang pernah mereka dengar. 1 waktu 1. Patung haiwan 2. Kad gambar haiwan 3. Lembaran Kerja Aktiviti 1 1. Guru memanggil seorang murid dan mengarahkan mengambil kad dari dalam kotak. 2. Murid membaca kad arahan. 3. Murid mengajuk bunyi haiwan yang dikehendaki. Aktiviti 2 1. Secara berpasangan , guru meminta murid murid mengajuk bunyi haiwan yang dikehendaki di dalam kad arahan. 2. Sementara pasangan murid meneka nama haiwan berkenaan. Aktiviti 3 1. Merujuk buku teks, Aktiviti 4 1. 2.

Aktiviti:

Penilaian: Aktiviti Pemulihan: Aktiviti Pengayaan:

Guru meminta murid menjawab soalan dalam Lembaran Kerja. Guru menerapkan nilai mensyukuri nikmat kurniaan Tuhan dan cara memelihara dan memulihara haiwan. Guru meminta murid menjawab soalan dalam Lembaran Kerja 1. 1. Murid menjawab Lembaran Kerja 1 dengan bimbingan guru 1. Murid menjawab Lembaran Kerja 2