RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Kelas Bilangan murid Masa Tarikh

: : : : :

Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan 4 Semangat 34 orang (17 L / 17 P) 2.30 3.00 petang 14 Mac 2013 (Khamis)

Tema Unit Tajuk Sub Topik

: : : :

2- Sayangi Keluarga. 3 Mengenali Keluarga Sendiri Kenali Keluargaku Keluarga Kembangan

Hasil Pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat : 1. Menyatakan hubungan dalam salasilah keluarga kembangan. 2. Mencari perkataan sembunyi berkaitan keluarga kembangan Ringkasan Isi Kandungan 1. Salasilah keluarga kembangan. Penerapan Nilai-Nilai Murni 1. Kasih sayang 2. Menghormati 3. Kerjasama Unsur Patriotisme 1. Memupuk hubungan kasih sayang ibu, ayah dan ahli keluarga. 2. Menghayati lagu dengan penuh semangat. Pengetahuan Sedia Ada 1. Murid mempunyai dan mengetahui keluarga asas.

NURFATEN BINTI ISMAIL

Sumber Pengajaran dan Pembelajaran : Bil. 1. 2. 3 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Sumber Komputer riba Pembesar suara Kad permainan Crossword Puzzle LCD projektor Lembaran kerja Lagu : Kasih Sayang Raihan Tayangan Video : Gembira Dalam Kesakitan Tayangan slaid : Kenali Keluarga Kembangan Saya Marker Kotak muzik Kuantiti 1 1 1 1 34 1 1 1 2 1

Kemahiran Generik
Teori Kecerdasan Pelbagai : KB : Kinestatik, visual, interpersonal, verbal linguistik. Kemahiran memerhati, kemahiran komunikasi, menghubungkait, membanding beza KBF Pembelajaran Koperatif : : Membuat keputusan, menyelesaikan masalah, menjana idea. Crossword Puzzle

Catatan, Penerapan Elemen Pengurusan Prosedur Pelaksanaan Pembelajaran Bestari, Kemahiran Generik Nilai Murni, Nilai Alam Sekitar, Unsur Patriotisme, dan sumber P&P

Set Induksi (3 minit) 1. Murid dikehendaki melihat tayangan video bertajuk Gembira Dalam Kesakitan 2. Murid-murid memberikan ulasan mengenai video yang ditayangkan.

KB : Menghubungkait Membanding Beza TKP : Interpersonal

Nilai : Kasih Sayang SPP: komputer riba pembesar suara LCD Projektor
2

NURFATEN BINTI ISMAIL

3. Guru memberi respon terhadap jawapan murid dan mengaitkan ulasan murid dengan tajuk pengajaran. 4. Tajuk pelajaran : Kenali Keluarga Kembangan Saya

Verbal-linguistik

Tayangan video Unsur Patriotisme : Menghayati pengorbanan ibu ayah .

Langkah 1 (10 minit ) KB : Membanding Beza 1. Murid-murid persembahan (PowerPoint) yang bertajuk Kenali Keluarga Kembangan Saya ditayangkan multimedia KBF : Menjana idea Menganalisis SPP : tayangan slaid PowerPoint komputer riba pembesar suara LCD Projektor Unsur patriotisme : Memupuk hubungan kasih sayang ibu, ayah dan ahli keluarga. Menghubungkait Nilai : menghormati kasih sayang

2. Antara kandungan dalam tayangan TKP : Interpersonal slaid :VerbalSalasilah Keluarga Asas linguistik Datuk Nenek Ayah saudara Ibu saudara Sepupu perempuan Sepupu lelaki Kakak / abang ipar 3. Guru menerangkan salasilah carta keluarga kembangan dan keluarga asas pada tayangan slaid. 4. Guru menerangkan kembangan perkaitan ahli

keluarga

berdasarkan

carta yang ditunjukkan.

NURFATEN BINTI ISMAIL

Langkah 2 (10 minit) 1. Guru menunjukkan permainan Crossword Puzzle. 2. Guru memasang lagu dan murid akan mengedarkan kotak muzik kepada rakan sebelah. 3. Apabila muzik dihentikan, murid tersebut dikehendaki datang ke depan dan mencari perkataan yang tersembunyi. 4. Aktiviti diulang sehingga semua perkataan dijumpai. TKP : Ruang/Visual Interpersonal Kinestetik Verbal-linguistik Nilai Murni Kasih sayang Bekerjasama KB : Menghubungkait Sumber P&P Kad permainan Crossword Puzzle. Marker Pembesar suara Kotak muzik

Penutup (3 minit) 1. Guru menjalankan sesi perbincangan dengan murid untuk membuat rumusan berkaitan kenali keluarga kembangan saya. 2. Murid dikehendaki mengisi petak kosong pada lembaran kerja yang diberikan bagi menyatakan hubungan Aina dengan keluarganya. 3. Murid menyanyikan lagu Kasih Sayang yang dinyanyikan oleh kumpulan Raihan 4. Murid menyiapkan lembaran kerja carta keluarga Aina sebagai kerja rumah.
NURFATEN BINTI ISMAIL 4

KBKK : menghubungkait.

Sumber P&P : Lagu Kasih Sayang Nilai murni : Kasih sayang Unsur patriotisme : Menghayati lagu dan menyanyi dengan penuh semangat.

TKP : kinestatik, visual.

ULASAN PENSYARAH / GURU PEMBIMBING :

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

Tandatangan Pensyarah / Guru Pembimbing :-

..

NURFATEN BINTI ISMAIL