1.Sukatan Pelajaran Moral bagi sekolah-sekolah di Malaysia menekankan pembentukan insan bermoral.

Jelaskan bagaimana anda sebagai pendidik murid dapat membentuk insan bermoral dari tiga aspek. Peranan guru dalam pembentukan insan bermoral Guru bukan saahja bertindak sebagai penyampaikan ilmu pengetahuan untuk masa hadapan kanakkanak tetapi guru juga mempunyai peranan utk menyampaikan ilmu yg berkaitan dgn nilai2 murni dlm proses melahirkan insan yg bermoral selain daripada ibabapa murid itu sendiri.Penyampaian isi kandungan pendidikan dgn lebih berkesan tanpa mengabaikan nilai2 murni dlm menyampaikan apa juga disiplin ilmu. Tiga aspek moral iaitu Penaakulan Moral, Emosi Moral dan Perlakuan Moral perlu dititik beratkan dalam membentuk insan bermoral. Dari aspek Penaakulan Moral guru berperanan memperkembangkankemahiran dalaman & luaran murid. Kemahiran dalaman guru merangkumi 4 aspek utama iaitu; kemahiran sikap peribadi, kemahiran penampilan diri, kemahiran menyelesaikan masalah, dan kemahiran membuat keputusan. Seterusnya dari aspek Emosi Moral pula guru perlu mendidik adab &budi pekerti.mosi moral bermaksud beri ransangan kepada seseorang bagi bertindak secara bermoral dengan yakin yang tidak dapat diketepikan dalam sesuatu keputusan dan tindakan moral.Dan ia berlaku disebabkan manusia mempunyai perasaan yang merujuk kepada perasaan yang betul yang melibatkan percaturan secara rasional dalam sesuatu situasi.Bagi seorang guru dalam membentuk Emosi Moral yang merujuk kepada perasaan yang individu yang betul guru perlu memahami perasaan murid,guru perlu berupaya menyatakan dengan jelas perasaan perasaan yang timbul dalam situasi dan guru dapat mendidik murid membuat keputusan berdasarkan perasaan yang betul. Dalam pembentukan insan bermorak aspek Perlakuan Moral juga perlu di titik beratkan oleh guru.Guru perlu memastikan murid mengikut peraturan yang telah di tetapkan secara konsisten dan dengan penuh intizam agar murid dapat mengamalkan tingkah laku moral yang boleh diterima oleh masyarakat umum. 2.Pepatah orang-orang zaman silam dahulu-We need a village to raise a child / kita perlu satu kampung penduduk untuk mendidik seseorang individu. Huraikan kenyataan diatas dari segi pembentukan insan bermoral. Pepatah diatas adalah merujuk kepada kawalan masyarakat itu sendiri dari segi pembentukan insan bermoral, iaitu peranan masyarakat dalam mengawal anggotanya supaya melakukan kebaikan dan tertegah daripada melakukan perkara keburukan selaras dengan peraturan sedia ada . Melalui pendedahan kepada suasana yang baik bagi satu-satu kawasan, iaitu mendedahkan seseorang kepada keadaan-keadaan yang baik untuk membentuk akhlak baik. Penutupan dorongan-dorongan serta akses kepasa perkara keburukan, iaitu supaya tiada peluang kearah itu. Pemberian nilai baik dan galakan kepada orang yang melakukan kebaikan.

3.Huraikan konsep dalam pendidikan moral Konsep Baik Terdapat eberapa maksud konsep baik seperti tokoh Hobbes yang menyatakan bahawa baik adalah sebarang objek yang diingini dan buruk adalah sebarang objek yang dibenci manakala Lewis pula mengatakan bahawa baik atau buruk merupakan pengalaman seseorang individu secara intrinsik.Bagi Confucious pula ia menjelaskan baik ini ditunjukkan melalui tingkah laku sendiri dan bagi Aristotle ia menganggapkan baik adalah unsur-unsur kebahagian yang ada dandirasainya. Sebenarnya idea baik boleh memberi makna yang berbeza mengikut situasi tertentu. Misalnya, pisang ini baik merujuk kepada maksud pisang itu sedap rasanya. Apabila kita memuji seseorang itu baik hatinya, maka makna baik di sini merujuk kepada sifat-sifat yang suka membantu atau empati. Oleh itu, konsep baik merupakan penerimaan atau sikap psikologi individu. Apa yang jelas di sini ialah sesuatu yang baik memang memenuhi keperluan kita serta membawa kepuasan kepada kita. Konsep Benar Benar bermaksud betul dan mengandungi ciri-ciri penjelasan nilai. Sesuatu yang dianggap benar mempunyai fakta-fakta, sebab-sebab dan bukti-bukti yang sah atau diterima oleh majoriti.Benar terdiri dari 3 iaiti kebenaran yang mutlakiaitu Kepercayaan kepada Tuhan dan menurut ajaran agama merupakan tugas dan ia tidak boleh dibahaskan atau dikaitkan dengan perkembangan sains atau amalan-amalan sosial pada bila-bila masa.Kebenaran saintifik yang boleh dibuktikan dengan faktafakta atau maklumat-maklumat yang dikumpul dan dianalisiskan secara saintifik seperti yang terdapat dalam Hukum Newton. kebenaran relatif sepertiPantang larang dan peraturan adatkerana ini hanya wujud secara relatif. Ini adalah kerana pantang larang yang mungkin benar pada hari ini tetapi dengan perubahan masa mungkin akan menjadi salah pada hari kemudiannya. Konsep Patut Bagi Moore (1903) menyatakan patut membawa erti yang sama dengan baik kerana mempunyai unsur bertindak secara waras dan bijaksana.Dalam erti kata lain Patut boleh diertikan seharus, mesti atau sesuai. Konsep patut memerlukan penilaian intrinsik yang perlu: Membuat dan memberi pertimbangan terhadap satu standard yang boleh diterima oleh manusia, memberi tafsiran secara psikologi terhadap fakta-fakta yang wujud,memberi persetujuan kerana mempunyai pendapat yang sama atau mempunyai sifat-sifat yang sama dan tidak bersetuju dengan sesuatu kelakuan

4.Huraikan maksud berikut dalam Pendidikan Moral a) Moral Sistem perlakuan yang berdasarkan prinsip-prinsi yang diangap benar.berasal dari perkataan Latin moralis yang bermaksud tingkahlaku yang sesuai dengan tatasusila serte peraturan masyarakat b) Amoral bermaksud tidak bermoral iaitu suatu sikap jika tidak dapat dan tidak boleh diukur dengan ukuran-ukuran baik atau jahat yang berlaku dalam masyarakat adalah amoral. c) Etika disiplin falsafah yang memberi perhatian khusus kepada penilaian kritikal terhadap norma dan piawaian yang mewajarkan kelakuan perseorangan serta anatara individu dan merupakan kod perlakuan yang nyata dan kadang kala tersurat yang berperanan mengawal tindak tanduk ahli dalah satu profesion atau kelompok.Berasal dari perkataan Greek ethos maksud adat atau cara hidup dan bermaksud satu set peraturan tingkahlaku seperti kod etika perubatan dan sebagainya.terdapat 2 etika iaitu normatif yang tekankan sifat perlakuan

unggul yang sepatutnya diterima dan dihayati seperti bersyukur,kebersihan dan sebagainya serta etika metaetika yang menkaji tentang pertanyaan tentang hidup kita iaitu tumpuan utama adalah kepada masalah dalam etika seperti kenalpasti kelakuan yang paling baik yang boleh ditaladani. d) Akhlak asal dari perkataan arab khuluk bermaksud perangai atau tingkah laku,tabiat,kepercayaan,pegangan atau agama.Juga boleh didefinasikan sifat semulajadi tabiat yang mempamerkan gambaran rupa batin seseorang.

Teori-teori Etikaa. Etika Teleologi dari kata Yunani, telos = tujuan, Mengukur baik buruknya suatu tindakanberdasarkan tujuan yang mau dicapai dengan tindakan itu, atau berdasarkan akibatyang ditimbulkan oleh tindakan itu.Contoh: Setiap hari saya berolahraga agar sehat dan memiliki tubuh yang bugar sesuai dengan keinginan saya.Etika Teleologi terbagi menjadi dua aliran, yaitu: - Egoisme Etis Inti pandangan egoisme adalah bahwa tindakan dari setiap orang pada dasarnyabertujuan untuk mengejar pribadi dan memajukan dirinya sendiri.Contohnya: Merokok tanpa peduli dengan orangorang disekitar. - Utilitarianisme Menurut teori ini suatu perbuatan adalah baik jika membawa manfaat, tapi manfaatitu harus menyangkut bukan saja satu dua orang melainkan masyarakat sebagaikeseluruhan. Contohnya: berusaha menanam tanaman dan menghemat listrik agar mengurangidampak global warming. b. Deontologi Istilah deontologi berasal dari kata Yunani deon yang berarti kewajiban.Mengapa perbuatan ini baik dan perbuatan itu harus ditolak sebagai buruk,deontologi menjawab : karena perbuatan pertama menjadi kewajiban kita dankarena perbuatan kedua dilarang.Yang menjadi dasar baik buruknya perbuatan adalah kewajiban.Contohnya: Minggu depan ada UAS, untuk mendapat nilai bagus saya harusmelaksanakan kewajiban saya sebagai pelajar yaitu belajar bukan denganmencontek.

c. Teori Hak Dalam pemikiran moral dewasa ini barangkali teori hak ini adalah pendekatan yangpaling banyak dipakai untuk mengevaluasi baik buruknya suatu perbuatan atauperilaku.Teori Hak merupakan suatu aspek dari teori deontologi, karena berkaitan dengankewajiban. Hak dan kewajiban bagaikan dua sisi uang logam yang sama. Contohnya: saya membayar sejumlah uang tertentu (kewajiban) untuk makan di restoran yang saya inginkan (hak).