Anda di halaman 1dari 11

Program Tops Satu sumber pembangunan profesional untuk semua guru bukan opsyen Rasional Latihan guru peruntukan

an yang kurang untuk Pendidikan Jasmani Kebanyakan guru mempunyai kemahiran pedagogi yang tinggi tetapi kurang yakin dalam pengajaran Pendidikan Jasmani yang berkualiti Pengetahuan dan idea yang terhad dalam penyampaian pengajaran yang berkualiti tinggi

Objektif Mengenal pasti keutamaan perkembangan dalam meningkatkan kualiti persiapan bagi memenuhi keperluan murid-murid mengikuti Pendidikan Jasmani dan Sukan Sekolah Memahami penggunaan sumber sebagai alat pembangunan yang efektif untuk meningkatkan penglibatan dan pencapaian dalam Pendidikan Jasmani dan Sukan Sekolah Mengenali bagaimana sumber ini boleh meningkatkan keyakinan dan kualiti pengajaran dan latihan di sekolah dan komuniti Memahami kemampuan untuk membangunkan sumber yang minima bagi menyampaikan Pendidikan Jasmani dan Sukan Sekolah yang berkualiti di sekolah dan komuniti Mengembangkan pengetahuan dan pemahaman tentang aspek utama dalam perancangan yang efektif untuk menyampaikan Pendidikan Jasmani dan Sukan Sekolah yang berkualiti tinggi kepada murid-murid

Bahan sumber TOPS sebagai alat pembangunan digunakan untuk membangun, meningkatkan dan menjadikan objektif kurikulum Pendidikan Jasmani dan Sukan lebih mudah tercapai. Oleh itu, Program Tops membantu menyediakan satu hala tuju bersukan untuk semua kanak-kanak dan remaja. Program TOPS merangkumi Top Play Top Sport

Ciri-ciri Kad TOPS Setiap kad kemahiran menghantar mempunyai kad tersendiri Latihan dari mana-mana kad boleh digunakan dengan pelbagai kemahiran lain Menawarkan satu sumber yang kaya dengan idea Kemahiran dikukuhkan dengan kemahiran selanjutnya Kemahiran menerima menyusuli kemahiran menghantar termasuklah menangkap dan mengawal. Permainan yang sama berasaskan tunjang pergerakan, kemahiran menghantar dan menerima membawa kanak-kanak ke permainan secara berperingkat. Menggunakan empat aspek pengajaran Mempelajari dan mengembangkan kemahiran Memilih dan aplikasi, kemahiran dan taktik Menilai dan meningkatkan pencapaian Pengetahuan dan pemahaman tentang kecergasan dan kesihatan

TOP PLAY Kad Top Play menerapkan pengajaran dasar pergerakan. Kanak-kanak perlu di ajar dasar-dasar pergerakan kerana Menyokong dasar 1Murid 1Sukan dan pengajaran Pendidikan Jasmani di sekolah Pergerakan badan yang terkawal membolehkan murid-murid bermain pelbagai permainan Kecergasan baik meningkatkan harga diri dan keyakinan kanak-kanak Ini menggalakkan penglibatan dalam aktiviti fizikal di luar sekolah Jadikan bersukan MENYERONOKAN!!!! Pengisian TOP PLAY Menggunakan tunjang bidang permainan Pergerakan Menghantar Menerima

Bermula dengan pengenalan asas pergerakan, membiasakan diri kanakkanak memegang dan membawa bola. Pendedahan aktiviti individu/berpasangan untuk aktiviti kemahiran asas Menggolek Membaling Memukul Menendang

Contoh Kad TOPS PLAY

TOP SPORT Pengisian Kad Top Sport Permainan berjaring dan berdinding Permainan memukul dan memadang Permainan serangan

Permainan berjaring dan berdinding TOP SPORT memberi peluang kepada kanak-kanak mempelajari kemahiran yang diperlukan untuk Badminton Skuasy Ping pong Tenis Bola tampar Permainan memukul dan memadang TOP SPORT memperkenalkan kemahiran asas untuk Kriket Rounders Sofbol Besbol Permainan serangan TOP SPORT memperkenalkan kemahiran yang diperlukan untuk Bola keranjang Bola sepak Hoki Ragbi Bola jaring Bola baling Kad Sumber TOPS dapat membantu kanak-kanak menguasai dan memperkembangkan kemahiran melalui adaptasi dan variasi latihan dalam format STEP Space (Ruang) Task (Tugas) Equipment (Peralatan) People (Pemain)

Peralatan TOPS Pakej Peralatan direkacipta untuk kanak-kanak dan remaja : Kepelbagaian (bentuk, saiz, warna, tekstur) Berbagai jenis untuk semua permainan Perbezaan (bola, raket) Ciri-ciri Kad Sumber Tops Kad telah direka supaya: Mudah diguna dan boleh digunakan untuk SEMUA murid Menawarkan pelbagai aktiviti yang berhubungkait Adalah bercorak progresif dan pembangunan Merangkumi aktiviti dan permainan yang boleh disediakan dengan cepat dan mudah Menyediakan tip yang berguna untuk pengajar (guru, jurulatih, pemimpin muda) dalam: o Keselamatan o Cara menggunakan kad untuk sesuatu sesi o Adaptasi aktiviti dan permainan o Keperluan peralatan untuk aktiviti/permainan o Aktiviti atau permainan susulan Tindakan guru untuk membantu murid-murid belajar Aktiviti bermain dengan kanak-kanak dapat mengembangkan keseimbangan, kordinasi and ketangkasan (TOPS CARDS) Izinkan kanak-kanak berlatih kemahiran pergerakan asas yang penting dalam kebanyakan sukan dan aktiviti Kanak-kanak diajar kemahiran asas sukan yang generik (cth. membaling, menangkap, memukul, menendang) dan diberi latihan (TOPS CARDS ) Menganjurkan pertandingan pelbagai kemahiran / pelbagai sukan (TOPS CARDS ) Keutamaan Kad Sumber TOPS Mudah digunakan Penerangan yang ringkas tentang aktiviti Ciri-ciri keselamatan Cadangan alatan Nasihat Fikir secara Inklusif Warna & Gambar yang menarik STEP aktiviti pelbagai aras Merangkumi empat aspek P & P

Contoh Kad TOPS SPORT

Pelan Tindakan Individu Sediakan satu pelan individu untuk: Meningkatkan pengetahuan tentang sumber dan memahami tujuan dan latihan dalam program TOPS Menerapkan program TOPS untuk latihan dalam organisasi, institusi dan agensi Tunjukkan dalam rancangan anda bagaimana anda akan: Merekod penggunaan program TOPS. Menunjukkan bukti impak penglibatan dan pencapaian murid-murid . BAHAN RUJUKAN : 1. Buku panduan TOPS CARDS 2. Modul Latihan Sukan Untuk Guru Penasihat Kelab Sukan Sekolah. (Boleh diakses dengan melayari web KPM dan Bahagian Sukan)

Young Sport Leadership Training Programme (YSL) Fokus program - latihan kepimpinan sukan di sekolah (Young Sport Leadership Training)

Tujuan - melahirkan pemimpin sukan muda yang efektif bagi meningkatkan penglibatan murid dalam pembelajaran PJ dan Sukan sekolah Objektif Program menggalakkan rasa tanggungjawab dan memupuk kemahiran kepimpinan di kalangan murid melalui sukan Melahirkan murid yang mempunyai kemahiran asas kepimpinan meningkatkan keyakinan, semangat kerjasama dan harga diri melalui latihan kepimpinan Pengisian Program Latihan Kesedaran kebudayaan Melatih dan memupuk semangat berpasukan Melatih dan meningkatkan kemahiran kepimpinan sukan Melatih dan meningkatkan kemahiran dalam menguruskan pesta sukan Pelan tindakan sebagai ahli pasukan dan pemimpin individu

10

Cadangan Jadual Kem Jurulatih Negeri/Daerah Hari pertama 3.00 ptg 5.30 ptg 8.00 10.00 mlm Hari kedua 7.00 7.30 pg 7.30 10.00 pg 10.00 10.30 pg 10.30 pg 12.00 tgh hari 12.00 2.00 ptg 2.00 5.30 ptg 8.00 10.00 mlm Hari ketiga 7.00 7.30 pg 7.30 8.30 pg 8.30 10.00 pg 10.00 11.30 pg 11.30 pg 12.30 tgh hari Aktiviti Pendaftaran tempat Taklimat Kem Komanden Pengenalan Warm Up Ice breaking Aktiviti Sarapan Pengenalan Kelab Sukan Minum pagi ( Guru ) Tops 1 ( Murid)Pengenalan warm up Rehat ( Guru ) Tops 2 ( Murid ) 5 permaianan Praktikal ( Guru ) Tops 3 ( Murid )Pemakanan dan kecederaan dalam sukan. Aktiviti Sarapan Warp up Oleh Peserta Kursus Tops 4 _ Micro Teaching Pelan tindakan Majlis Penutup.

11