SCE 3108 TOPIK 7 KEMAHIRAN PENGAJARAN MIKRO

SET INDUKSI

PENGENALAN
Definisi pengajaran mikro menurut :

Mok Soon Sang (2008) -Teknik pengajaran dalam masa di antara 5-15 untuk mengajar sesuatu kemahiran.
Sharifah Alwiah (1986) -Teknik pengajaran untuk meningkatkan kemahiran pengajaran guru dalam aspek set induksi, penyoalan, variasi ransangan,penggunaan papan kapur,alat bantu mengajar,pengukuhan dan penutup.

Set induksi penutup

Perbincangan hasil eksperimen

Bahan bantu mengajar

KOMPONEN PENGAJARAN MIKRO DALAM PENGAJARAN SAINS

Variasi ransangan

Peneguhan Penerangan

Penyoalan

PROSES PENGAJARAN MIKRO

1.MERANCANG

5.MENGULAS SEMULA

2.MENGAJAR

4.MERANCANG SEMULA

3.MENGULAS

Set induksi
Definisi set induksi menurut : Mook Soon Sang (1992) Bahagian permulaan sesuatu proses pengajaran yang bertujuan membina aliran pemikiran serta menimbulkan minat murid.

Moore (1989) Satu aktiviti yang dilakukan pada permulaan pengajaran untuk membangkitkan minat pelajar.
Sharifah Alwiah (1983) Satu kumpulan tindakan atau aktiviti untuk memperkenalkan sesuatu.

Membantu murid mengikuti pelajaran dengan mudah

Menarik perhatian murid Membina aliran fikiran murid

objektif set induksi

Mengaitkan pengetahuan dan pengalaman lepas murid

Memotivasikan murid

Prinsip-prinsip dalam perlaksanaan set induksi

Aktiviti Aktiviti Aktiviti hendaklah hendaklah hendaklah bersesuaian dikaitkan dikaitkan dengan dengan isi dengan pengalaman pelajaran pengetahuan dan yang hendak sedia ada kebolehan disampaikan murid murid.

Aktiviti hendaklah dapat menarik minat dan perhatian murid

Aktiviti hendaklah disampaikan dan mencapai tujuannya dalam tempoh masa yang singkat.

Komponen-komponen set induksi

1 Menarik perhatian Nada suara yang sesuai Guna alat bantu mengajar Guna gerakan, isyarat, kontek mata dan sebagainya. Aktiviti yang menarik Mebangkitkan rasa ingin tahu Menggunakan aktiviti bercerita Menceritakan sesuatu yang berguna Menggunakan soalan yang mencabar Menggunakan soalan berkaitan Menyatakan cara-cara melaksanakan tugas Menyatakan aktiviti, tugas atau projek Mengaitkan dengan pelajaran baru Mengaitkan dengan minat dan pengalaman murid Mengaitkan pengetahuan lepas murid

Mewujudkan motivasi

Membuat perkaitan

Mestruktur

Bercerita

Menggunakan bahan bantu mengajar

Bagaimanakah caranya?

Aktiviti menarik seperti lakonan, nyayian dan simulasi

Menggunakan pelbagai isu-isu yang mencabar pemikiran murid