I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : II / I Hari / Tgl II. STANDAR KOMPETENSI Membaca 3. memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak III. KOMPETENSI DASAR 3.1 Menyimpulkan teks pendek ( 10 15 kalimat ) yang di baca dengan membaca lancar IV. INDIKATOR 3.1.1 Membaca teks cerita dengan lafal dan intonasi yang tepat 3.1.2menyebutkan kalimat pokok pada cerita yang sudah di baca 3.1.3 Menyimpulkan isi teks secara tepat dan lancar V. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui kegiatan membaca diharapkan siswa dapat : Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang benar Memahami isi teks dengan membaca lancar Menyimpulkan isi teks secara tepat dan lancar :

VI. MATERI POKOK - Teks cerita Minggu Bersih Hari minggu adalah hari libur Keluarga didi berkumpul di rumah Mereka mengadakan kerja bakti Ayah membersihkan selokan depan rumah Ibu memotong rumput di taman Didi membuang sampah Tita menyapu halaman rumah Mereka peduli terhadap lingkungan Selai bersih juga sehat Keluarga Didi menyukai kebersihan Setiap minggu mereka kerja bakti

VII. ALOKASI WAKTU 2 X 35 Menit A. Pendahuluan B. Inti C. Penutup : 15 Menit : 45 Menit : 10 Menit

VIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Tanya jawab

IX. PENGORGANISASIAAN LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN Langkahlangkah Pendahuluan Kegiatan pengorganisasian Siswa Alokasi waktu Klasikal 15 Penilaian Pengemba ngan diri

- Pengkondisian siswa untuk belajar yang di isi dengan nyanyi dan yel-yel - Apersepsi Didalam kehidupan sehari hari kita sering melakukan kegiatan membaca. Oleh karena itu kita harus bisa membaca dengan lancar. Sekarang siapa yang sudah lancar membaca ? Apakah ada yang belum lancar membaca ? - Guru menyampaikan meteri dan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari - Guru memberi contoh cara membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar - Guru meminta salah satu siswa untuk membaca bacaan di depan teman temannya dan yang lain menyimak buku bacaan tersebut. - Setelah itu siswa bersama sama membaca dan teman sebelahnya menghitung dengan waktu berapa lama temannya membaca, terus bergantian. - Guru menanyakan berapa lama waktu yang di perlukan untuk membaca bacaan tadi. - Siswa di minta untuk menyimpulkan bacaan yang telah di baca.

Klsikal Performanc Komunika e tif

Klasikal

Komunika tif 5

Inti

Klasikal

Komunika tif

Individu

Performanc Mandiri e

Kelompok

15

Performanc Mandiri e

Klasikal

Kelompok

15 Tulis

Kerja keras

Penutup

- Guru memberikan pemantapan materi - Siswa mengerjakan soalsoal - Refleksi - Memotivasi siswa untuk tetap belajar di rumah - Berdoa

Klasikal

15 Tulis Kerja keras

X.

PENILAIAN 1. Prosedur 2. Bentuk 3. Alat : Penilaian dilakukan pada awal,proses dan akhir pembelajaran : Performance Tes tulis : - Lembar penilaian performance - Lembar penilaian tes tulis

XI. ALAT / BAHAN DAN SUMBER BELAJAR 1. Alat : Teks cerita pendek 2. Bahan :3. Sumber belajar : Buku Bahasa Indonesia kelas 2 BSE SD Bahasa Indonesia kelas 2 , penerbit : Lentera Ilmu

Mengetahui Kepala Sekolah SDN Dander III

Dander,

September 2011

Mahasiswa

SRIWATI , S.Pd NIP.195907131979072006

MUJIANTI NIM. 819274492

I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : II / I Hari / Tgl II. STANDAR KOMPETENSI Mendengarkan 1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang di lisankan III.
KOMPETENSI DASAR

1.1 Menyebutkan kembali dengan kata kata atau kalimat sendiri isi teks pendek IV. INDIKATOR 1.1.1 mengidentifikasi sifat sifat tokoh cerita yang di dengar 1.1.2 menceritakan kembali teks cerita yang telah di dengar V. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah melakukan kegiatan pembelajaran siswa dapat : o o o mengidentifikasi sifat sifat tokoh cerita yang di dengar menceritakan kembali teks cerita dengan menggunakan kata kata atau kalimatnya sendiri menjawab pertanyaan yang sesuai dengan cerita secara tertulis

VI. MATERI POKOK Cerita pendek Heliku Santi mempunyai anjing Namanya heli Dia lucu sekali Suatu hari Santi dan anjingnya berjalan jalan Tiba tiba mereka tertabrak mobil Untungnya sopir mobil itu mau menolong Santi dan heli Dia Mengantar Santi ke rumah sakit Luka luka Santi memang parah sekali Saat di rumah sakit Santi khawatir pada heli Apakah heli selamat ? Setelah seminggu di rumah sakit luka Santi sembuh Santi boleh pulang ke rumah Mau tahu selanjutnya Setelah sampai di rumah Santi mendengar suara anjing

Santi khawatir dan penasaran Mungkinkah ibu membeli anjing baru Ternyata itu adalah suara heli Santi pun bersyukur heli sudah sembuh Sekarang Santi dapat bertemu heli Dia dapat bermain lagi bersama heli VII. ALOKASI WAKTU 2 X 35 Menit A. Pendahuluan B. Inti C. Penutup : 15 menit : 45 menit : 10 menit

VIII. METODE PEMBELAJARAN Ceramah Diskusi Tanya Jawab

IX. PENGORGANISASIAN LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN Langkahlangkah Pendahuluan Kegiatan Pengorganisasian Siswa Alokasi waktu Klasikal 15 Penilaian Pengemba ngan diri Komunika tif

- Pengkondisian siswa untuk belajar yang di isi dengan nyanyi dan yel-yel - Apersepsi Siapa yang punya binatang kesayangan dirumah ? Apa binatang kesayanganmu ? Siapa namanya ? - Guru menyampaikan materi dan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari - Guru meminta salah satu siswa untuk membacakan cerita dan yang lain mendengarkan - Siswa mengidentifikasi siapa saja yang ada di dalam cerita - Siswa secara individu menceritakan kembali cerita yang sudah di dengar menggunakan bahasanya sendiri - Tanya jawab mengenai isi dari cerita yang telah di dengar

Klasikal Performanc Komunika e tif

Klasikal

Inti

Klasikal

10

Performanc Komunika e tif

Individu Individu

5 15

Performanc e Performanc e

Kerja keras Komunika tif

Kelompo k

10

Tulis

Kerja keras

Penutup

- Guru memberikan Klasikal pemantapan materi - Siswa mengerjakan soal- soal - Refleksi - Pesan untuk motivasi siswa supaya belajar di rumah - Berdoa

10 Tulis Kerja keras

X. PENILAIAN 1. Prosedur 2. Bentuk 3. Alat : Penilaian dilakukan pada awal, proses dan akhir pembelajaran : Performance Tes tulis : Lembar penilaian performance Lembar penilaian tes tulis

XI. ALAT / BAHAN DAN SUMBER BELAJAR Alat Bahan Sumber belajar : Cerita pendek :: Buku bahasa Indonesia kelas 2 BSE SD kelas 2 , penerbit : Lentera Ilmu

Mengetahui Kepala Sekolah SDN Dander III

Dander,

September 2011

Mahasiswa

SRIWATI , S.Pd NIP.195907131979072006

MUJIANTI NIM. 819274492

FORMAT KRITERIA PENILAIAN 1. PERFORMANCE No. Aspek 1. Keberanian Kriteria Berani Malu-malu Tidak barani Jelas Kurang jelas Tidak jelas Tepat Kurang tepat Tidak tepat Lancar Kurang lancar Tidak lancar Tepat Kurang tepat Tidak tepat Skor 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

2.

Lafal

3.

Intonasi

4.

Kelancaran

5.

Ketepatan menjawab

LEMBAR PENILAIAN 1.PERFORMANCE No. Nama siswa Aspek yang diniai Jmlh Nilai Keberanian Lafal Intonasi Kelancaran Ketepatan Nilai 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

2. TES TULIS No. Nama Siswa Aspek yang di nilai Ketepatan Nilai soaljawaban soal Jumlah nilai Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

FORMAT KRITERIA PENILAIAN 1. PERFORMANCE No. Aspek 1. Keberanian Kriteria Berani Malu-malu Tidak barani Cepat Kurang cepat Lamban Lancar Kurang lancar Tidak lancar Skor 3 2 1 3 2 1 3 2 1

2.

Kecepatan

Kelancaran

LEMBAR PENILAIAN 1.PERFORMANCE No. Nama siswa Aspek yang diniai Keberanian Kecepatan 3 2 1 3 2 1 Jmlh Nilai Kelancaran Nilai 3 2 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

2. TES TULIS No. Nama Siswa Aspek yang di nilai Ketepatan Nilai soaljawaban soal Jumlah nilai Nilai

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

LAMPIRAN PERTANYAAN I. Silanglah ( x ) huruf a, b, c pada jawaban yang paling benar! 1. Siapa namamu ? Jawaban yang tepat untuk pertanyaan di atas adalah. a. Aku tinggal di Desa Makmur c. Umurku Tujuh tahun 2. Nama ayah Mela a. Pak Hasan c. Pak Anwar 3. Ibu membelikan aku sepeda baru Tanda baca yang tepat untuk mengakhiri kalimat di atas adalah a. Tanya ( ? ) c. Titik ( . ) 4. Aku seorang Aku sedang.. b. Koma ( , ) b. Pak Rudi b. Namaku Mela

Kata yang tepat untuk mengisi titik titik adalah a. pelajar, belajar c. belajar, pelajar 5. .nama ibumu ? Kata Tanya yang tepat untuk melenakapi kalimat Tanya di atas adalah a. Apa 6. b. Siapa c Dimana b. pelajar, bermain

Kalimat yang sesuai dengan gambar di atas adalah a. Ani sedang menyapu c. Ani sedang menyapu lantai 7. alamat rumahmu ? Kalimat Tanya yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah.. a. Apa 8. menulis Dito belajar Susunan kalimat yang tepat dari kata acak di atas adalah b. Siapa c. Dimana b. Ani sedang mengepel lantai

a. menulis Dito belajar c. belajar menulis Dito

b. Dito belajar menulis

9. Sebutan untuk adik laki-laki ayah atau ibu adalah.. a. paman b. kakek c. kakak

10. Apa yang kamu minta Imam Tanda baca yang tepat untuk mengakhiri kallimat di atas adalah a. Tanya ( ? ) b. titik ( . ) c. seru ( ! )

II. Isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 1. Mela bersekolah di.. 2. Kata Tanya untuk menanyakan tempat adalah. 3. Ana sedang..

4.

Ibu berbelanja di..

5. ..yang kamu bawa ?

Kunci jawaban I. 1. b 2. a 3. c 4. a 5. b 6. c 7. c 8. b 9. a 10. A

II. 1. SD Harapan Jaya 2. dimana 3. menyiram bunga 4. pasar 5. Apa

Pedoman penilaian Untuk pilihan ganda Jawaban benar nilainya 5 Jawaban salah nilainya 0 Untuk isian Jawaban benar nilainya 10 Jawaban salah tapi di isi nilainya 2 Jawaban kosong nilainya 0

1. Siapa yang di suruh ibu belanja ? a. Ridho b. Kak Riana c. Pak Sabar

2. Yang ditemukan Ridho di jalan adalah.. a. permen b. sayur c. dompet

3. Ternyata dompet itu adala milik. a. Pak Sabar b. Ridho c. Kak Riana

4. Apa yang dilakukan Kak Riana dan Ridho setelah menemukan dompet ? a. mengambil uangnya

b. di buang lagi

c. mengembalikannya

5. Sifat Kak Riana dan Ridho adalah a. baik hati b. sombong c. rajin menabung

6. Suatu hari Susi menemukan dompet. Susi seharusnya. a. membiarkannya c. mengambil uangnya 7. Pada hari Minggu banyak ..yang datang ke tempat pariwisata. a. pedagang b. pembeli c. pengunjung b. mengembalikannya

8. Apa yang dilakukan teman-teman di gambar ini ?

a. bermain

b. belajar bersama

c. membersihkan sekolah 9. Rini melihat temannya terjatuh yang di lakukan Rini adalah.. a. menolongnya b. pura-pura tidak tahu c. mengejeknya

10. Kampungku karena hujan turun berhari hari a. kekeringan b. kebakaran c. kebanjiran

II. Ayo isi titik titik di bawah ini ! 1. Ayah menanam . untuk menghasilkan beras. 2. Buah pisangmatang rasanya 3. Aku selalu berkokok setiap pagi. Aku bertelur. Aku adalah.. 4. Aku, Rudi, ..Anton pergi memancing 5. Ijon mengambil uang.lemari

Kunci jawaban I. 1. b 2. c 3. a 4. c 5. a 6. b 7. c 8. c 9. a 10. c

II. 1. padi 2. manis 3.ayam 4. dan 5. di dalam

Pedoman penilaian Untuk pilihan ganda Jawaban benar nilainya 5 Jawaban salah nilainya 0 Untuk isian Jawaban benar nilainya 10 Jawaban salah tapi di isi nilainya 2 Jawaban kosong nilainya 0