BAB I PENDAHULUAN A.

Latar Belakang Masa kanak-kanak masa yang sangat penting karena dalam rentang lima masa kanak-kanak (prenatal masa bayi dan tatih, masa kanak pertama, masa kanak-kanak kedua, dan masa remaja) pribadi dan sikap seseorang dibentuk. bila pada masa penting itu seorang anak salah bentuk, akibatnya bisa fatal. Hal ini kerap dilakukan orang tua, guruatau orang dewasa karena mereka mengetahui pengetahuan umum mengenai perkembangan anak. Begitu juga dengan kebanyakan orang tua tidak memberikan kebebasan untuk berekspresi. Bermain dan bertingkah laku sesuai dengan imajinasi banyak orang tua yang terjebak pada perbuatan peraturan yang ketat, ini memang tujuannya untuk kebaikan anak. Pengekangan pengarahan menurut orang tua tidak baik untuk memompa kecerdasan anak. bahkan malah berakibat sebaliknya yakni anak-anak akan kehilangan dunianya sehingga kecerdasan anak dipasung dan dipaksa masuk dunia orang tua. pradigma semacam inilah sejatinya diubah oleh pihak orang tua dalam proses pendidikan anak usia dini. Keluarga yang selama ini masih cendrung kaku dalam mendidik anaknya pada usia kecil sejatinya diubah pola yang bebas. anak adalah dunia bermain, anak sudah mempunyai dunia tersendiri yang beda dengan orang dewasa.

B. Tujuan Memompa kecerdasan anak ialah untuk membangun dasar bagi pembelajaran masa depan anak