RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Sub-tajuk Tarikh Masa Tahun Bilangan murid

: Pendidikan Jasmani : No. 2 Kemahiran : Jom servis : Jom servis dengan tangan : 4 September 2013 (Wednesday) : 7.30 pg 8.30 pg : 3 Cekal : 26/26 murid (11/11 lelaki & 15/15 perempuan)

Hasil pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat 1. Psikomotor: melakukan aktiviti servis dengan tangan dan alatan dengan teknik yang betul sekurang-kurangnya 4 daripada 6 percubaan dalam jarak 2 meter. 2. Kognitif: membandingbezakan titik kontak pada objek semasa melakukan servis bagi menentukan ketepatan arah bola.

3. Afektif: kerjasama, menghormati, patuh pada arahan. Kemahiran Berfikir (KB): Membezakan otot utama tubuh badan manusia Pengalaman lepas: Murid-murid pernah melihat pemainan badminton pada waktu petang. Penerapan nilai: Berani, kerjasama, bertolak ansur Penggabungjalinan: Matematik, muzik, sains Bahan bantu mengajar (BBM): 8 kon besar, 1 biji wisel, 5 biji bola, 26 raket, 7 bulu tangkis, 4 tali skiping.

Bahagian/masa

Aktiviti

Fokus Pembelajaran

Organisasi Kelas

Catatan

Permulaan (5 minit)

Cuit berantai

PENGEJAR 1. Lari pantas. 2. Berpegangan tangan sesama kawan. 3. Mata pandag ke hadapan.

ABM: 1 wisel, 4 kon besar

Petunjuk: Kon besar Murid Guru

Mulakan permainan dengan 4 atau 5 pengejar berpegangan tangan membuat barisan.

Murid yang berjaya ditangkap mestilah

berpegangan kepada rantai asal. Hanya pemain yang

hujung sahaja boleh mencuit.

Perkembangan

SERVIS 1. Sebelah kaki di

ABM: 1 wisel, 5 biji

Langkah 1 ( 5 minit )

Servis menggunakan tangan

hadapan, sebelah lagi di belakang. 2. Badan dibengkokkan sedikit. 3. Sebelah tangan menyokong bola, sebelah lagi digenggam. 4. Kontak bola di bahagian atas pergelangan tangan. 5. Mata pandang sasaran, ikut lajak. MENERIMA 1. Kaki dibuka seluas bahu. 2. Badan direndahkan. 3. Kedua tangan menyambut bola dengan jari-jari tangan dibuka. 4. Tarik bola ke dada. Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan (3 kumpulan perempuan, 2 kumpulan lelaki. Kon besar Murid Guru Petunjuk:

bola.

5. Mata pandang sasaran.

Langkah 2 (5 minit)

Servis dengan alatan

SERVIS 1. Sebelah kaki di hadapan, sebelah lagi di belakang. 2. Badan dibengkokkan sedikit. 3. Sebelah tangan menyokong shuttle, sebelah lagi memegang raket. 4. Kontak bola di bahagian tengah. 5. Mata pandang sasaran, ikut lajak. MENERIMA 1. Kaki dibuka seluas bahu. 2. Badan direndahkan. 3. Sebelah tangan memegang raket, sebelah lagi bebas. 4. Mata pandang sasaran. Petunjuk : Kon besar Murid Guru

ABM 26 raket, 7 bulu tangkis.

Kemuncak permainan (10minit)

Bola tampar mini

SERVIS 6. Sebelah kaki di hadapan, sebelah lagi di belakang. 7. Badan dibengkokkan sedikit. 8. Sebelah tangan menyokong bola, sebelah lagi digenggam. 9. Mata pandang sasaran, ikut lajak. MENERIMA 1. Dalam keadaan sedia 2. Kedua-dua dirapatkan. 3. Kontak bola di atas Murid dibahagikan tangan Petunjuk: Kon besar Murid Tali skiping

ABM: 8 kon besar, 4 biji bola plastik, 4 tali skiping.

pergelangan tangan. 4. Mata pandang sasaran, ikut lajak.

kepada 4 kumpulan (2 kumpulan lelaki dan perempuan).

Penutup (5 minit) Menyejukkan badan Tai-chi

1. Kaki bahu.

dibuka

seluas

ABM: speaker.

Mini

2. Kedua-dua

tangan

diangkat ke atas dan jari-jari dibuka tutup. 3. Badan dilentok ke

Petunjuk: Guru Murid

kanan dan kiri. 4. Mata pandang ke

hadapan.
Rumusan Tubuh saya badan 1. Murid diminta untuk melabel bahagian tubuh badan yang terlibat semasa melakukan servis dan menerima bola. 2. Guru menerangkan BBM: bahagian badan kad tubuh (tangan,

kaki, mata)

bahagian tubuh badan yang Petunjuk: terlibat. Murid Guru