Masalah Pendengaran

Terbahagi kepada: Separa pendengaran: - boleh berkomunikasi secara biasa - mendengar suara guru dengan pergerakan bibir Pekak: - kerosakan pendengaran

Ciri-ciri: menghadapkan sebelah telinga ke arah pengucap Kegagalan mengikuti arahan Kerap kali seseorang untuk mengulang apa-apa yang telah diucap Tidak memahami atau timbul salah faham apabila tidak dapat mendengar wajah pengucap

Pengurusan Bilik Darjah

Tempat duduk di barisan hadapan Guru pandang ke arah murid Bahan bantu visual Tulis pada papan putih Menyediakan aktiviti sosial Bahasa isyarat teknologi

 Kelihatan keliru dan mudah mengalihkan perhatian Pertuturan tidak lancar atau fasih dan megalami masalah berbahasa Sebutan perkataan baharu dengan tidak betul Bergantung kepada rakan kelas untuk arahn dan tugasan Tidak berminat mengambil bahagian dalam perbincangan kelas dan sering menarik diri