Pengertian Ingatan merupakan kemampuan psikis untuk memasukan ( learning), menyimpan (retention), dan menimbulkan kembali (remembering) hal-hal

yang lampau.

Proses Stimulus yang merupakan sensory input dipersepsi melalui alat indera ( sensory register). Apa yang dipersepsi itu masuk dalam ingatan dan dalam waktu yang singkat apa yang dipersepsi itu dapat ditimbulkan kembali sebagai memory output. Model memori

1 2 3

Short-term memory Long-term memory Sensory memory

Short-term memori : waktu antara masuknya stimulus untuk dipersepsi dan ditimbulkan nya kembali sebagai memory output berkisar antara !-"! detik. #ontoh: kita ingin menelpon A dan kita tidak memiliki nomornya, lalu kita meminta nomor itu pada $. Setelah kita tau dan menelpon lalu kita menger%akan kegiatan lain, kemudian kita lupa nomor si A. Long term memory: menyimpan beberapa %am atau seumur hidup. #ontoh: kita masih mengingat bagaimana &aranya menggunakan sepeda walaupun kita bela%ar sepeda saat masih ke&il. Sensory memory: waktu lebih pendek lagi yaitu kira-kira ' detik. ( (ergenhahn and )lson dalam *algito, !!+)

*algito ( !!,), yang men%elaskan bahwa ada tiga tahapan mengingat, yaitu mulai dari memasukkan in-ormasi (learning), menyimpan (retention), menimbulkan kembali (remembering). .ebih %elasnya lagi adalah sebagai berikut: A) memasukkan (learning) #ara memperoleh ingatan pada dasarnya dibagi men%adi dua, yaitu :

'. Se&ara senga%a / bahwa sesorang dengan senga%a memasukkan in-ormasi, pengetahuan, pengalaman-pengalamanya kedalam ingatannya. . Se&ara tidak disenga%a / bahwa sesorang se&ara tidak senga%a memasukkan pengetahuan, pengalaman dan in-ormasi ke dalam ingatannya. Misalnya: %ika gelas ka&a ter%atuh maka akan pe&ah. In-ormasi ini disimpan sebagai pengertianpengertian.

$) menyimpan 0ahapan kedua dari ingatan adalah penyimpanan atau ( retention) apa yang telah dipela%ari. Apa yang telah dipela%ari biasanya akan tersimpan dalam bentuk %e%ak%e%ak (traces) dan bisa ditimbulkan kembali. 1e%ak-%e%ak tersebut biasa %uga disebut dengan memory traces. *alaupun disimpan namun %ika tidak sering digunakan maka memory traces tersebut bisa sulit untuk ditimbulakn kembali bahkan %uga hilang, dan ini yang disebut dengan kelupaan. Inter2al yaitu %arak waktu antara memasukan atau mempela%ari dan menimbulkan kembali apa yang dipela%ari itu. Skematis inter2al: .------------I------------r .: act of learning I: interval 3: remebering Inter2al dibedakan men%adi :

.ama inter2al, berkaitan dengan lama waktu antara pemasukan bahan sampai ditimbulkan kembali. Semakin lama inter2al, semakin kuranng kuat retensinya. Isi inter2al, berkaitan dengan akti2itas yang terdapat atau mengisi inter2al. Akti2itas yang mengisi inter2al akan mengganggu memory trace, sehingga kemungkinan indi2idu akan mengalami kelupaan.

#) menimbulkan kembali Menimbulkan kembali ingatan yang sudah disimpan dapat ditempuh dengan (') mengingat kembali (to recall) dan mengenal kembali (to recognize).

4alam mengingat orang tidak dibantu dengan adanya ob%ek 4alam mengenal kembali orang dapat menimbulkan kembali apa yang diingat dengan bantuan stimulus ob%ek 5ksperimen berkaitan dengan mengenal dan mengingat kembali diadakan oleh burt dan dobell (*oodworth dalam *algito, !!+)