Fenomena: coba amati lingkungan sekitar, jatuhnya buah mangga dari pohonnya, siapakah yang menariknya bergerak ke bawah?

Ups!! untung pake keranjang. Benar sekali, mangga jatuh dikarenakan adanya gaya gravitasi bumi yang bekerja pada benda tersebut. Begitu juga kalau kita jatuh dari pohon mangga, (mudah2 jangan ya) bumi menarik kita tanpa menyentuh tubuh kita. mengapa demikian ya..? hmm, menurut kajian para ilmuwan fisika, berpindahnya/ bergeraknya benda dapat disebabkan oleh gaya yang menyentuhnya atau gaya yang sama sekali tidak menyentuh benda.

Contoh gaya sentuh adalah ketika kalian mendorong sebuah meja. Tentunya tangan kalian bersentuhan langsung dengan meja tersebut. Sedangkan gaya tak sentuh contohnya adalah gaya gravitasi,gaya listrik, dan gaya magnet dapat mengerahkan gaya pada benda tanpa menyentuh bendanya. Gravitasi ada antara dua massa benda ( seperti buah mangga dengan Bumi), gaya listrik ada antara dua muatan listrik dan gaya magnetik ada antara dua magnet. Ketiga jenis gaya ini memiliki kekuatan yang berbeda .

Gaya Listrik Gaya magnet

to be continued..

Pengertian Gaya Doronglah daun pintu sehingga terbuka. Tariklah sebuah pita karet. Tekanlah segumpal tanah liat. Angkatlah bukumu. Pada setiap kegiatan itu kamu mengerahkan sebuah gaya. Gaya adalah suatu tarikan atau dorongan yang dikerahkan sebuah benda terhadap benda lain. Kadang kadang, akibat suatu gaya tampak demikian jelas, seperti saat sebuah mobil sedang melaju dan menabrak sebatang pohon. Akan tetapi, akibat gaya-gaya lain tidak sejelas pohon yang ditabrak itu. Dapatkah kamu merasakan gaya dari lantai yang bekerja pada kakimu? Catatlah semua gaya yang mungkin kamu lakukan atau alami pada suatu hari tertentu. Bayangkan tindakantindakan seperti mendorong, menarik, merenggangkan, meremas, membengkokkan, dan menjatuhkan benda.

Pada saat itu kamu mengerahkan gaya kepada benda tersebut. Bagaimana kamu dapat mengukur besar gaya? Besar gaya diukur dengan neraca pegas. Gaya diukur dalam satuan newton (N).

Gaya Sentuh dan Gaya Tak Sentuh Pada saat kamu mendorong meja, kamu harus menyentuh meja itu untuk mengerahkan gaya kepada meja itu. Demikian pula jika kamu hendak melontarkan batu dengan menggunakan ketapel. Gaya otot pada saat kamu mendorong meja dan gaya pegas pada saat kamu melontarkan batu dengan ketapel termasuk gaya sentuh. Disebut gaya sentuh karena sebuah benda yang memberikan gaya harus menyentuh benda lain yang dikenai gaya tersebut. Contoh lain gaya sentuh adalah gaya gesekan, yang akan kita bahas nanti. Jika kamu melepaskan kapur dari ketinggian tertentu, maka kapur itu akan jatuh ke bawah, ditarik oleh gaya gravitasi Bumi. Gaya gravitasi termasuk gaya tak sentuh, karena tanpa harus melalui sentuhan kapur dan Bumi. Gaya listrik dan gaya magnet adalah contoh lain gaya tak sentuh. Akibat Gaya terhadap Benda Apa yang terjadi pada sebuah benda saat gaya dikenakan pada benda tersebut? Apabila sebuah benda sedang bergerak, apakah gaya tersebut mengubah kecepatan benda itu? Coba bayangkan anak yang sedang menendang bola. Kecepatan bola tersebut tentunya berubah begitu benturan terjadi. Jadi gaya dapat mengubah kecepatan benda. Bayangkan pula plastisin yang ditekan. Pada saat menekan plastisin, tangan itu memberikan gaya kepada plastisin itu. Bagaimana bentuk plastisin setelah ditekan? Ternyata gaya juga dapat menyebabkan bentuk benda berubah. Resultan Gaya Gaya-Gaya Setimbang Gaya-gaya tidak selalu mengubah kecepatan. Bayangkan dua tim yang sedang tarik tambang. Kedua tim tersebut sama-sama mengerahkan gaya dengan arah berlawanan. Bila kedua tim tersebut tidak bergerak, maka gaya yang dilakukan kedua tim pada tali tersebut sama besar. Gaya yang menarik tali ke kiri diimbangi dengan gaya yang menarik tali ke kanan. Gaya-

gaya yang besarnya sama dan arahnya berlawanan yang bekerja pada sebuah benda disebut gaya-gaya setimbang. Gaya-gaya Tak Setimbang Pernahkah kamu menarik sebuah gerobak yang bermuatan? Untuk membuat gerobak bergerak, kamu harus menarik gerobak tersebut. Jika gaya yang kamu kerahkan tidak cukup besar, kamu mungkin meminta bantuan temanmu. Temanmu mungkin akan menarik gerobak itu bersamamu atau mendorongnya dari belakang. Dua gaya tersebut, yaitu gaya dari kamu dan temanmu akan bekerja pada arah yang sama. Jika dua gaya bekerja pada arah yang sama, maka kedua gaya itu dijumlahkan, seperti ditunjukkan pada gambar. Gaya total atau gaya resultan pada gerobak tersebut sama dengan jumlah kedua gaya itu. Jikagaya total pada suatu benda menuju ke arah tertentu, gaya tersebut disebut gaya-gaya tak setimbang. Gaya-gaya tak setimbang selalu mengubah kecepatan sebuah benda. Apabila temanmu mendorong gerobak dengan arah yang berlawanan dengan arah gaya dorongmu, gaya-gaya itu digabung dengan cara yang berbeda. Jika dua gaya berlawanan arah, maka gaya total kedua gaya tersebut merupakan selisih kedua gaya. Jika satu gaya lebih besar daripada gaya yang lain, gerobak itu akan bergerak ke arah gaya yang lebih besar. Dalam hal ini temanmu jelas tidak membantu kamu. Menurut pendapatmu apa yang terjadi jika gaya dorongmu dan gaya dorong temanmu sama dan berlawanan arah. Jadi, gaya dapat digambarkan sebagai anak panah. Panjang anak panah menunjukkan besar gaya, dan arah anak panah menunjukkan arah gaya. Dengan menggunakan anak panah ini kamu dapat menyatakan berapa besar hasil gabungan gaya-gaya itu dan ke mana arahnya. Latihan Yuk!! 1. Apa yang dimaksud dengan gaya? 2. Dapatkah gaya mengakibatkan perubahan pada suatu benda? Perubahan apa saja yang terjadi? 3. Apakah satuan SI untuk gaya? Diturunkan dari satuan besaran apa sajakah satuan gaya? 4. Tiga buah gaya segaris dan searah masing-masing besarnya 2 N, 5 N, dan 10 N. Tentukan resultan gaya-gaya tersebut!

Pembelajaran IPA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran

: MTS NEGERI SUBANG : VIII (Delapan) / Semester II : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari. Kompetensi Dasar : 5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya, dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya. Indikator : Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh. Mengukur gaya suatu benda. Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. Mengidentifikasi syarat terjadinya keseimbangan.

1. 2. 3. 4.

I.Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran ini siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian gaya 2. Menjelaskan pengaruh gaya terhadap objek yang dikenainya 3. Mengidentifikasi jenis-jenis gaya 4. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh 5. Memberikan contoh gaya sentuh dan tak sentuh II.Materi Pembelajaran 1. 2. Gaya merupakan tarikan atau dorongan yang berikan terhadap suatu objek. Gaya yang berikan terhadap suatu objek akan mengakibatkan objek tersebut mengalami beberapa perubahan, di antaranya: 3. 4. Perubahan bentuk, contoh: tanah liat diubah oleh para pengrajin menjadi berbagai bentuk Perubahan ukuran, contoh: karet pada ketepel, jika ditarik akan terjadi perubahan ukuran panjang karet Perubahan posisi atau kedudukan, contoh: mobil yang diam, didorong sehingga berpindah tempat Gaya dibedakan menjadi gaya sentuh dan Gaya tak sentuh Gaya sentuh adalah gaya yang bekerja melalui sentuhan langsung. Yang termasuk gaya sentuh di antaranya gaya otot, gaya pegas dan gaya gesek. 5. Gaya tak sentuhadalah gaya yang bekerja tidak melalui sentuhan langsung, seperti gaya gravitasi dan gaya magnet III.KKM : 75

IV.Strategi/Pendekatan/Metode 1. Strategi : Direct Instruction 2. Pendekatan : 3. Metode : Eksperimen

V.Langkah-Langkah Kegiatan Kegiatan Kegiatan Awal (Orientasi) Rincian Pendahuluan Pemberian motivasi dengan tanya jawab tentang beberapa kegiatan yang berkaitan dengan tarikan atau dorongan, misalnya dalam kegiatan lomba tarik tambang dan mendorong mobil mogok. Pemberian informasi tujuan pembelajaran dan kerangka pembelajaran kegiatan serta pentingnya mempelajari Materi Gaya Guru menginformasikan hal-hal penting yang harus diperhatikan dalam pelajaran Eksplorasi Guru menyajikan materi dengan menjadikan meja sebagai objek yang diberi gaya, kemudian menyebutkan gaya yang diberikan kepada meja, serta gaya lain yang bekerja pada meja serta menerangkan pengaruh gaya terhadap meja Siswa memperhatikan poin-poin yang dijelaskan oleh guru Guru meminta salah seoramg siswa untuk menjelaskan kembali tentang gaya yang diberikan oleh guru kepada meja serta pengaruh gaya tersebut. Elaborasi Guru meminta siswa secara kelompok untuk melakukan kegiatan-1 (LKS Gaya dan Penerapannya) Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi mengisi Lembar Kerja Siswa yang sudah disediakan. Konfirmasi Guru memberikan soal kuis untuk Waktu 15 menit

Kegiatan Inti (Presentasi)

15 menit

Latihan Terstruktur

30 menit

dijawab oleh masing-masing siswa (tanpa kerjasama dengan kelompoknya)

Latihan Mandiri

Kegiatan Akhir

Guru mengadakan tanya jawab untuk memantapkan pengetahuan dan pemahaman tentang materi yang telah dipelajari siswa. Memberikan tugas latihan soal dan tugas baca untuk pertemuan berikutnya

20 menit 10 menit

VI.Sumber/Alat Bantu 1. 2. Sumber : Buku IPA Terpadu BSE karya Rinnie Pratiwi, Saeful Karim, dan Wasis yang diterbitkan Depdiknas Alat Bantu : Infokus, Net Book, Alat Peraga Praktik Sederhana ( Lilin bentuk, mistar, pegas)

VII.Penilaian a. Teknik Penilaian:

Tes tertulis

b. Bentuk Instrumen:
Uraian

No

Soal

Jawaban

Skor maks

Apa yang dimaksud gaya?

Tarikan atau dorongan yang diberikan terhadap suatu benda

20

Apakah pengaruh gaya terhadap benda yang dikenainya?

Gaya dapat menyebabkan sebuah benda mengalami perubahan bentuk, perubahan posisi,perubahan kecepatan, perubahan ukuran, dan perubahan arah

20

3 4 5

Sebutkan jenis-jenis gaya! Apa yang dimaksud gaya sentuh? Berikan 3 contoh gaya tak sentuh!

Gaya sentuh dan gaya tak sentuh gaya yang bekerja melalui sentuhan langsung Gaya magnet, gaya gravitasi dan gaya listrik Jumlah

20 20 20 100