Matematika

40
www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

.
Penyusun
: Setyo Wahyu W, S.Pd. ; Dwi Dianing R, S.Pd.
Editor : Drs. Keto Susanto, M.Si. M.T. ; Istijab, S.H. M.Hum. Imam Indra Gunawan, S.Si.
BERISI :
RINGKASAN MATERI DAN SOAL PILIHAN BILANGAN REAL LOGIKA MATEMATIKA MATRIKS PERSAMAAN PERTIDAKSAMAAN LINEAR DAN KUADRAT FUNGSI LINEAR DAN KUADRAT PROGRAM LINEAR BARISAN DAN DERET BILANGAN HITUNG KEUANGAN (BUNGA, RENTE, ANUITAS, PENYUSUTAN) GEOMETRI DIMENSI DUA GEOMETRI DIMENSI TIGA PELUANG STATISTIKA TRY OUT UNAS 2011
Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK
41
A. BILANGAN BERPANGKAT (EKSPONEN) 1. Untuk
Sifat-sifat bentuk akar: 1. a 2. a a 3. = b
a =a
b = ab
an = aaa....... a
Sebanyak n faktor 2. Untuk n = 0
a b
a0 =1
3. Untuk
an =
1 an 1 1 1 1 = n n n ......... n a a a a
Sebanyak n faktor
4. a c + b c = (a + b) c 5. a c b c = (a b) c m m mm a =a =a 6. p nm p a = a mn 7. Merasionalkan penyebut
1. 2. 3.
a b
a b
b b
Sifat-sifat bilangan berpangkat 1. 2.
a c b a
a c b = =
b b b c b c b+ c b+ c
b+ c a b c
b+ c a b c
3. 4. 5. 6. = ,dimana b 0 , dimana b 0
4 .
B. LOGARITMA
a log b = c a c = b
Keterangan : a disebut bilangan pokok atau basis logaritma dengan ketentuan ( 0 < a < 1) atau (a > 1) Jika a = 10 maka penulisan 10 log x ditulis dengan log x Jika a = e (e 2,7128... ) maka
penulisan e log x ditulis dengan ln x b disebut numerus dengan ketentuan b>0 c disebut hasil logaritma
A. BENTUK AKAR (BILANGAN IRASIONAL) Definisi
am = a
Dengan n 2
MGMP Matematika SMK kota Pasuruan
42
Sifat-sifat Logaritma
1. a log 1 = 0 2. a log a = 1 1 3. a log = 1 a
7. a log b a log c = a log
a 8. a log b = a
b c
4. 5. 6.
am a
log b = n log b n log b n = a log b m

a a
9. a log b =
p p
log b log a 1
10. a log b =
a b
log b + log c = log(b c)
log a
11. log b log c = a log c
Latihan 1 1. Perbandingan gaji seorang suami dengan gaji istrinya adalah 5 : 3. Jika gaji suami Rp 2.600.000,00 maka gaji istrinya adalah ............ a. Rp 1.480.000,00 c. Rp 1.550.000,00 e. Rp 1.620.000,00 b. Rp 1.520.000,00 d. Rp 1.560.000,00
1 2
2. Jika a = 27 dan b = 32 maka nilai dari 3(a 3 ) x 4b 5 adalah ................. a. -25 c. 0 e. 25 b. -6 d. 16 3. Diketahui 2 log 3 = a dan 5 log 2 = b, nilai log 30 = ....... a+2 a + b +1 ab + b + 1 e. a. c. b b b
b.
b+2 a
d.
ab + a + 1 a
4. Seorang pedagang membeli 1
1 lusin gelas seharga Rp 45.000,00, dan pedagang 2 tersebut telah menjual 5 gelas seharga Rp 10.000,00. Jika semua gelas telah terjual dengan harga tersebut, maka persentase kerugian pedagang adalah ....... a. 10% c. 25% e. 35% b. 20% d. 30% 3 5. Bentuk sederhana dari adalah . 3 2 2 a. 3 (3 + 22) c. (3 22) e. (3 + 22) d. 3 (3 22) b. 3 (3 + 22) 1+ 2 1 2 6. Jika p = dan q = maka p + q sama dengan 1 2 1+ 2 c. 6 e. 1 a. 42 d. -6 b. 42 7. Diketahui log 5 = 0,699. log 3 = 0,477 dan log 2 = 0,301. Nilai log 125 adalah a. 2,097 c. 2,359 e. 2,875 b. 2,197 d. 2,385

8. Nilai dari log (2 103) log 2 adalah a. -3 c. 2 b. -2 d. 3 9. Jika 3 log 4 = a dan 3 log 5 = b , maka 8 log 20 = a+b 2a + 2b a. c. 2a 3a a+b 3a + 3b d. 3a 2a 10. Bentuk sederhana dari 48 4 75 + 2 243 adalah . a. 2 35 c. 6 3 b. 4 3 d. 8 3 2 2 2 11. Nilai dari log 12+ log 6 log 9 adalah .. a. 1 c. 3 b. 2 d. 4 12. Nilai dari ( 2 log 5 5 log 6) 2 log 24 adalah .. a. -2 c. 6 b. 2 d. 9 75 27 adalah .. 13. Bentuk sederhana dari 2 18 1 1 c. a. 6 2 2 1 1 d. b. 6 3 3 1 14. Bentuk sederhana dari 2 48 12 + 4 75 adalah . 2 c. 26 3 a. 12 3 b. 25 3 d. 27 3 3 3 log 8+ log 4 adalah 15. Nilai dari 3 log 8 3 log 2 a. -2 c. 1 b.
b.
43
e. 10 a + 2b 3a
e.
e. 10 3
e. 5
e. 12
e.
1 6 6
e. 28 3
e.
5 2
d. 2 1 2 16. Menjelang hari raya, sebuah toko memberikan diskon 15% untuk setiap pembelian barang. Jika Rini membayar pada kasir sebesar Rp 127.500,00, maka harga barang yang dibeli Rini sebelum dikenakan diskon adalah a. Rp 146.625,00 c. Rp 152.500,00 e. Rp 191.250,00 b. Rp 150.000,00 d. Rp 172.500,00
44
Ingkaran (Negasi ; ~p dibaca tidak p)
~p p B S S B Konjungsi ( p q dibaca p dan q) p q pq B B B B S S S B S S S S Disjungsi ( p q dibaca p atau q) p q pq B B B B S B S B B S S S Implikasi ( p q dibaca jika p maka q) p q pq B B B B S S S B B S S B Biimplikasi ( p q dibaca p jika dan hanya jika q) p q pq B B B B S S S B S S S B Konvers, Invers, Kontraposisi Dari implikasi p q dapat dibentuk implikasi baru, yaitu :
Konvers : qp Invers : ~p ~q Kontraposisi : ~q ~p Negasi Pernyataan Majemuk ~(p q) ~p ~q ~(p q) ~p ~q ~( p q) p ~q Pernyataan Berkuantor 1. Kuantor Universal (x) p(x) dibaca : setiap (semua) x bersifat p. Negasinya : (x)~p(x) dibaca : ada beberapa x tidak bersifat p. 2. Kuantor Eksistensial (x) p(x) dibaca : ada (beberapa) x bersifat p Negasinya : (x) ~p(x) dibaca : setiap (semua) x tidak bersifat p. Penarikan Kesimpulan a. Modus ponens : pq (B) p (B) q (B) b. Modus tollens : pq (B) ~q (B) ~p (B) c. Silogisme : pq (B) qr (B) p r (B)

Latihan 2
45
1. Perhatikan tabel berikut : p q {(p ~q) q} ~p B B B S S B S S Nilai kebenaran kolom ketiga pada table di atas adalah a. SSSS c. BBSS e. BSBS b. BBBB d. SSBB 2. Jika p bernilai salah, q bernilai benar, sedangkan ~p dan ~q berturut-turut ingkaran dari p dan q, maka diantara pernyataan berikut yang benar adalah : a. ~p ~q benilai benar c. q p benilai benar e. ~p q benilai salah d. p q benilai salah b. ~q ~p benilai benar 3. Ingkaran dari pernyataan Semua makhluk hidup perlu makan dan minum adalah.. a. Semua makhluk hidup tidak perlu makan dan minum b. Ada makhluk hidup yang tidak perlu makan atau minum c. Ada makhluk hidup yang tidak perlu makan minum d. Semua makhluk hidup perlu makan dan minum e. Semua makhluk hidup perlu makan tetapi tidak perlu minum 4. Nilai kebenaran dari p ~q ekuivalen (setara) dengan nilai kebenaran dari a. p q d. ~p q b. ~p ~q e. ~ (p q) c. q ~p 5. Ditentukan pernyataan (p ~q) p. Konvers dari pernyataan tersebut adalah a. p (~p q) d. p (p ~q) b. p (p ~q) e. p (~p ~q) c. p (p ~q) 6. Invers dari pernyataan (p ~q) p adalah d. (p ~q)~p a. ~ p (p ~q) b. ~p (p q) e. (~p q) p c. (~p q)~p 7. Ingkaran dari (p q) r adalah d. ~ p ~q r a. ~p ~ q r b. (~p q) r e. (~p ~q) r c. p q ~r 8. Konvers dari Jika sungai itu dalam maka di sungai itu banyak ikan adalah a. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu da-lam b. Jika di sungai itu banyak ikan maka sungai itu tidak dalam c. Jika tidak benar sungai itu dalam maka tidak benar di sungai itu banyak ikan d. Jika tidak benar di sungai itu banyak ikan maka ti-dak benar sungai itu dalam e. Jika di sungai itu banyak tidak ikan maka sungai itu dalam 9. Cara mengambil kesimpulan : p q ( B) disebut... p (B) q (B) c. implikasi e.silogisma a. modus tolens b. modus ponens d. bi-implikasi
46
10. Ingkaran dari pernyataan : Semua peserta EBTANAS berdoa sebelum mengerjakan soal adalah a. Semua peserta EBTANAS tidak berdoa sebelum mengerjakan soal b. Beberapa peserta EBTANAS berdoa sebelum mengerjakan soal c. Beberapa peserta EBTANAS tidak berdoa sebe-lum mengerjakan soal d. Semua peserta EBTANAS berdoa sesudah mengerjakan soal e. Beberapa peserta EBTANAS berdoa sesudah mengerjakan soal 11. Ingkaran pernyataan : Apabila guru tidak hadir maka semua murid bersukaria adalah a. Guru hadir dan semua murid tidak bersukaria b. Guru hadir dan ada beberapa murid bersukaria c. Guru hadir dan semua murid bersukaria d. Guru tidak hadir dan ada beberapa murid tidak bersukaria e. Guru tidak hadir dan semua murid tidak bersukaria 12. Kontra posisi dari pernyataan Jika semua siswa menyukai matematika maka guru senang mengajar adalah a. Jika guru senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika b. Jika tidak semua siswa menyukai matematika maka guru tidak sengang mengajar c. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang suka matematika d. Jika semua siswa menyukai matematika maka guru tidak senang mengajar e. Jika guru tidak senang mengajar maka ada siswa yang tidak suka matematika 13. Kontra posisi dari implikasi : Jika Ali lulus ujian maka Ali membeli motor adalah a. Jika Ali membeli motor maka Ali lulus ujian b. Jika Ali lulus ujian, maka Ali tidak membeli motor c. Jika Ali tidak lulus ujian, maka Ali membeli motor d. Jika Ali tidak lulus ujian, maka Ali tidak membeli motor e. Jika Ali tidak membeli motor, maka Ali tidak lulus ujian 14. Pernyataan : Jika laut pasang maka tiang dermaga tenggelam ekivalen dengan a. Jika laut pasang maka dermaga tenggelam b. Jika laut pasang maka tiang dermaga tidak teng-gelam c. Jika laut tidak pasang maka tiang dermaga teng-gelam d. Jika laut tidak pasang maka tiang dermaga tidak tenggelam e. Jika tiang dermaga tidak tenggelam maka laut tidak pasang 15. Diketahui : Premis 1 : Jika x adalah bilangan irasional maka x tidak dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan. Premis 2 : x dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan. Kesimpulan dari premis di atas adalah a. x dapat dinyatakan dalam bentuk rasional b. x bukan akar sempurna c. x bukan bilangan irasional d. x adalah bilangan irasional dan dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan e. x adalah bilangan irasional atau dapat dinyatakan dalam bentuk pecahan

Matriks dan Ordo matriks a11 a12 B1 A = a 21 a 22 B2 a a B3 32 31
K1 K2
47
det (A) = A =
Matriks A terdiri dari 3 baris dan 2 kolom. Ukuran / Ordo matrikas A adalah 3 x 2 Penjumlahan dan pengurangan matriks Syarat : ordonya sama 2 5 5 4 2 + 5 5 + 4 a. 1 3 + = 1 1 1 + 1 3 + 1 7 9 = 2 4 2 5 5 4 2 5 5 4 b. 1 3 = 1 1 1+1 3 1 3 9 = 2 2
Perkalian matriks a. dengan skalar 5 1 2 5 1 2 = 6 10 2 3 5 b. perkalian dua matriks syarat : banyaknya kolom matriks pertama sama dengan banyaknya baris matriks kedua. 2 5 0 4 3 Contoh : 1 3 x 1 1 0 0 + (5) 8 + 5 6 + 0 = 0 + (3) 4 + 3 3 + 0 5 13 6 = 3 7 3 Determinan matriks ordo 2 x 2 a b A= maka c d
a b c d = ad bc Determinan matriks ordo 3 x 3 p q r A= s t u v w x
p q r p q det( A) = s t u s t v w v w x = ptx+quv+ rswrtvqsxpuw Matriks yang nilai determinan = 0 disebut matriks singular Matriks yang nilai determinan 0 disebut matriks non-singular Kofaktor matriks K ij = (1) i+ j M ij = (1) i + j det (M ij ) Adjoin matriks adalah transpose dari kofaktor-kofaktor matriks tersebut, dilambangkan dengan Adj A = (k ij ) t
Invers Matriks
A 1 adalah invers matriks A bila : A x A 1 = A 1 x A = I a. Invers matriks ordo 2 x 2 a b A = , A 1 dirumuskan : c d 1 d b A 1 = ; syarat det(A) 0 det( A) c a b. Invers matriks ordo 3 x 3 a11 a12 a13 Jika A = a 21 a 22 a 23 , maka a 31 a32 a33 A
1
1 .Adj(A) ; syarat det(A) 0 det( A)
48

Latihan 3 5 4 1 1 1 maka determinan (A . B ) = c. 1 e. 3 d. 2
2 5 1. Jika A = 1 3 dan B = a. 2 b. 1 8 4 2. Invers matriks A = 6 2 1 1 2 a. 3 1 4 4 1 1 b. 3 12 4 4
adalah
1 1 1 1 4 2 2 e. 3 c. 3 1 1 4 4 4 1 1 d. 34 2 1 4 3 2 2 3. Jika X adalah invers dari matriks 2 2 , maka X adalah matriks 1 2 2 1 2 2 2 2 2 a. 2 2 3 e. 1 c. 1 1 1 2 3 3 2 2 4 2 4 1 1 3 2 3 4 2 2 b. 2 2 d. 1 2 2 2 2 2 3 6 1 5 4. Diketahui matriks A = 3 5 . Nilai k yang 3 2 , B = 0 3k + 1 dan C = memenuhi A + B = C1 ; (C1 = invers matriks C) adalah c. 1 e. 3 1 a. 3 d. 2 2 b. 3 5. Bila matriks A berordo 3 2 dan matriks B berordo 2 1 maka matriks perkalian AB mempunyai ordo a. 3 2 c. 2 3 e. 3 1 b. 2 1 d. 1 3 1 - 6 x - 10 x 6. Jika = , maka = 1 2 y 18 y 37 - 4 -2 a. c. e. 7 1 - 18 32 - 18 b. d. 4 -2 2 3 1 3 2 4 1 2 4 7. Diketahui matriks A = 1 4 7 , B = 0 3 2 dan C = 2 0 5 , maka matriks 2B A + 3C adalah ..

1 7 5 a. 2 2 4 1 7 19 b. 2 2 26 1 c. 4 1 d. 4
7 5 2 12 7 19 2 18
49
4 1 7 e. 4 2 19
5 2 3 8. Diketahui matriks A = , 1 6 2 maka matriks A + C - B adalah .. 4 6 6 0 a. c. 2 7 2 2 0 4 3 4 b. d. 2 7 1 2
3 5 6 2 1 6 B= dan C = , 2 4 1 3 5 2 6 15 15 1 8 3 7 1 0 6 3 e. 2 7 1
3 2 1 0 3 1 9. Diketahui matriks A = , B = dan C = , maka A+2B3C 1 4 0 1 2 2 adalah .. 14 5 14 5 4 5 a. c. e. 5 12 5 12 5 12 14 1 4 5 b. d. 7 0 5 12 4 2 3 2 1 4 10. Diketahui matriks A = , B = dan C = , maka 2AB+C 1 3 1 4 3 2 adalah .. 12 2 12 2 12 2 a. c. e. 2 4 2 4 2 4 12 2 12 2 b. d. 2 4 2 4 2 8 11. Invers dari matriks A = 1 5 adalah ..
1 a. 1 2 4 5 2
1 4 5 b. 1 2 2
5 4 c. 2 1 1 2 2 1 d. 8 5
5 e. 2 1 2
4 1
1 2 2 0 3 1 t 12. Diketahui matriks A = 0 3 ;B = 1 3 ;C = 2 5 .Jika D = 2A - 3B + C (Ct = transpose dari matrikas C) maka matriks D adalah .
50

4 2 c. 2 5 1 5 d. 3 16 1 3 e. 3 11
1 2 a. 4 20 9 4 b. 2 6
13. Diketahui matriks
2 p 2 3a p 7 q 2 5 6 A = 4 1 4 , B = 5 5 r , C = 1 4 2 r 5 4 7 3 1 q 2 5
Jika A + B = C maka nilai p , q dan r berturut-turut adalah e. 2, 4 , dan 2 c. 2, 4 , dan 2 a. 2, 3 , dan 2 d. 2, 3, dan 2 b. 2, 3 , dan 2 2 1 6 4 x 14. Jika y 2x y = 2 2y 8 , maka nilai y adalah a. 2 c. 4 e. 8 b. 3 d. 6 5 + x x 9 x dan B = 15. Diketahui A = 5 7 4 3x Jika determinan A = determinan B, maka harga x yang memenuhi adalah a. 3 atau 4 c. 3 atau 4 e. 3 atau 5 d. 4 atau 5 b. 3 atau 4 2 1 1 2 x 1 16. Diketahui A = ; B= ; C= . Jika determinan dari matriks 3 4 5 6 2 3 2A B + 3C adalah 10 maka nilai x adalah. A. 5 D. 2 B. 3 C. 2
1 2 17. Invers matriks A = adalah 3 4 1 2 2 A. 3 1 2 1 2 3 B. 3 1 2 2 1 2 1 C. 3 1 2 2
E. 5
1 D. 2 3 2 2 E. 3 2
1 2 1 1 2
51
Persamaan linier satu variabel Bentuk Umum ax + b = 0 ;a,b R ;a 0 Contoh : Tentukan Hp yang memenuhi persamaan linear : 2x + 1 = 3x 5 Jawab : 2x + 1 = 3x 5 x 3x = 5 1 x = 6 x=6 Hp = {x = 6} Pertidaksamaan linier satu variabel Bentuk umum: ax + b < 0 atau ax + b 0 atau ax + b > 0 atau ax + b 0 Ingat : Tanda pertidaksamaan berubah (dibalik) bila kedua ruas pertidaksamaan dikali atau dibagi dengan bilangan negatif. Himpunan Penyelesaian (Hp) berupa daerah pada interval (selang) yang memenuhi pertidak samaan tersebut. Contoh: 1. Tentukan Hp pertidaksamaan : 2 + 6 x x 1 a. 3 4 x 9 x b. < 2 3 Jawab : a. 3 4 x 9 x 4x + x 9 3 3x 6 tanda dibalik kenapa? 3x 6 3 3 x2 Hp = {x x 2 , x R}
x<
1 2
1 Hp = x x < , x R 2 Persamaan Kuadrat Bentuk Umum ax 2 + bx + c = 0 ; a, b, c R;a0 Nilai x yang memenuhi persamaan kuadrat disebut penyelesaian (akar) Ada 3 cara mencari akar persamaan kuadrat: 1. Pemfaktoran Contoh : Tentukan akar persamaan kuadrat : x 2 + 3 x 28 = 0 Jawab : x 2 + 3 x 28 = 0 (x 4)(x + 7 ) = 0 (x 4) = 0 atau (x + 7 ) = 0
x1 = 4 atau x2 = 7 2. Melengkapkan kuadrat sempurna Contoh : Tentukan akar persamaan kuadrat : x 2 + 6 x 16 = 0 Jawab : x 2 + 6 x 16 = 0 x 2 + 6 x = 16
1 1 x 2 + 6 x + . 6 =16 + . 6 2 2
2 2
x 2 + 6 x + 3 2 =16 + 3 2
(x + 3)2 = 25
x + 3= 5 x + 3 = 5 atau x + 3 = 5 x = 5 3 atau x = 5 3 x = 2 atau x = 8 3.Rumus abc Contoh : Tentukan akar persamaan kuadrat : x 2 + 3 x 28 = 0 Jawab : x 2 + 3 x 28 = 0 ; a = 1, b = 3, dan c= 8
2 + 6 x x 1 b. < 2 3 3 (2 + 6 x ) < 2 (x 1) 6 + 18 x < 2 x 2 18 x 2 x < 2 6 16 x < 8 x 8 < 16 16
52
x1,2 = = =

b b 2 4ac 2a 2 .1 3 9 + 112
Pertidaksamaan kuadrat
Bentuk umum : ax 2 + bx + c < 0 atau ax 2 + bx + c 0 atau ax 2 + bx + c > 0 atau ax 2 + bx + c 0 Langkah-langkah untuk menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan kuadrat adalah : pertidaksamaan 1. Nyatakan kuadrat dalam bentuk persamaan kuadrat. 2. Carilah akar-akar dari persamaan kuadrat tersebut. 3. Buatlah garis bilangan yang memuat akar-akar tersebut, kemudian tentukan tanda (positif atau negatif) pada masingmasing interval. 4. Himpunan penyelesaian diperoleh dari interval yang memenuhi pertidaksamaan tersebut. Contoh : Tentukan Hp pertidaksamaan kuadrat : x 2 6 x + 5 0 Jawab : x 2 6x + 5 = 0 (x 1)(x 5) = 0 x 1 = 0 atau x 5 = 0
3 3 2 4 .1. ( 28)
2 3 121 = 2 3 + 11 3 11 x1 = atau x 2 = 2 2 =4 =7 atau Diskriminan (D) dan jenis-jenis akar D = b 2 4ac Beberapa jenis akar berdasarkan nilai diskriminan adalah : a. Jika D > 0, maka persamaan kuadrat memiliki dua akar real yang berbeda. b. Jika D = 0, maka persamaan kuadrat memiliki dua akar real yang sama (dua akar kembar). c. Jika D < 0, maka persamaan kuadrat memiliki akar-akar yang tidak real (imajiner). Jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat Persamaan kuadrat ax 2 + bx + c = 0 memiliki akar-akar persamaan kuadrat x1 dan x2 b a. Jumlah akar x1 + x2 = a c b. Hasil kali akar x1 x 2 = a Menyusun persamaan kuadrat Jika x1 dan x2 adalah akar-akar persamaan kuadrat ax 2 + bx + c = 0 , maka dapat disusun suatu persamaan kuadrat dengan rumus : (x x1 )(x x2 ) = 0 atau x 2 ( x1 + x 2 )x + ( x1 x 2 ) = 0
x =1
x=5
+++
+++
5 1 Jadi HP = {x x 1 atau x 5}
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel ax + by = p Bentuk umum : ; a, b, cx + dy = q c, d, p, q R Himpunan penyelesaian sistem persamaan linier dapat dicari dengan cara grafik, substitusi, eliminasi, atau gabungan (eliminasi dan substitusi).

Latihan 4
53
2x + 6 3 x 4x 3 adalah + 4 3 6 c. x 6 e. x 12 a. x 6 b. x 6 d. x 6 x6 1 x+2 2 adalah + = 2. Nilai x yang memenuhi persamaan 2 3 3 4 a. 8 c. 5 e. 2 b. 6 d. 4 2 3. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan (6 x 12) 2(6 x + 2) adalah .. 3 e. {x 20} 2 3 a. x c. x 3 2 d. {x 20} 3 b. x 2 4. Himpunan penyelesaian dari persamaan x2 2x 24 = 0 adalah a. { 4,6} c. { 4,6} e. {8,3} b. {4,6} d. { 3,8} 1. Nilai x yang memenuhi pertidaksamaan
5. Himpunan penyelesaian dari persamaan x + =
a. c. { 2} e. {0,2} b. {0} d. {0,2} 6. Himpunan penyelesaian dari persamaan 6x2 + 11x = 10 adalah a. {2 ,
2 } 3 1 2 b. {2 , } 2 3 1 2 2 3 1 2 d. {2 , } 2 3
3 x
3 2x adalah x
c. {2 , }
1 2
e. {2 ,
1 3
2 } 3
7. Akar-akar persamaan 2x2 + 6x = 1 adalah p dan q. Nilai dari p2 + q2 adalah e. 10 c. 2 a. 8 d. 9 b. 3 8. Bila x1 dan x2 adalah akar-akar dari persamaan kuadrat x2 6x + 5 = 0 , maka nilai dari x12 + x22 = a. 26 c. 37 e. 46 b. 31 d. 41 9. Keliling sebuah persegi panjang adalah 42 cm dan luas-nya 108 cm2. Perbandingan panjang dan lebarnya adalah a. 4 : 3 c. 7 : 4 e. 7 : 3 b. 5 : 3 d. 7 : 6 10. Himpunan jawab dari pertidaksamaan x2 3 > 0 adalah ... c. { x | x < 3} e. { x | x < 3 atau x > 3} a. { x | x > 3} b. { x | x > 3} d. { x | 3 < x < 3} 11. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan 3x2 2x 8 > 0 untuk x R adalah a. { x | x > 2 atau x < 3 } c. { x | 4 < x < 2} e. { x | x > 4 atau x < 2} 4 3 3 b. { x | x > 2 atau x < 4 } 3 d. { x |
3 4
< x < 2}
12. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 5x 6 > 0 , untuk x R, adalah
54
a. { x | 6 < x < 1} c. { x | x < 1 atau x > 6} e. { x | x < 2 atau x > 3} b. { x | 3 < x < 2} d. { x | x < 6 atau x > 6} 13. Harga-harga x yang memenuhi pertidaksamaan x2 + x + 6 > 0 adalah a. { x < 3} c. { x < 2} e. x > 3 b. { 2 < x < 3} d. x > 3 atau x < 2 2 x 5 y = 21 14. Penyelesaian system persamaan linier adalah x dan y . Nilai dari 3 x + 2 y = 3 4 x + 6 y adalah .. c. 2 e. 6 a. 6 d. 3 b. 5 y 2 = 3( x 1) maka 15. Jika x dan y adalah penyelesaian dari system persamaan y 5 = 2( x 2) nilai dari x + y adalah c. 2 e. 7 a. 6 b. 4 d. 5 16. Jika luas segitiga pada gambar adalah 60 cm2, maka kelilingnya adalahcm (6x 1) cm A. 50 5x cm B. 45 C. 40 D. 38 (2x + 2) cm E. 36 17. Harga tiket bus Semarang Surabaya kelas ekonomi Rp 25.000,00 dan kelas eksekutuif Rp 65.000,00. Jika dari 200 tiket yang terjual diperoleh uang Rp 9.600.000,00 maka banyak penumpang kelas ekonomi dan kelas eksekutif masingmasing adalah. A. 75 orang dan 125 orang D. 110 orang dan 90 orang B. 80 orang dan 120 orang E. 115 orang dan 85 orang C. 85 orang dan 115 orang 18. Himpunan penyelesaian dari 2( x + 5) 2(2 x + 3) adalah .. A. {x | x 2, x R} D. {x | x 2, x R} B. {x | x 2, x R} E. {x | x 4, x R} C. {x | x 2, x R} 4 x y = 11 . Nilai dari 4x 2y = .. 19.Sistem persamaan linear 2 x + 3 y = 9
A. 6 B. 7 C. 8 20. Himpunan penyelesaian dari: A. {x | x > 4} B. {x | x < 4} C. {x | x > 4}
D. 9 E. 10 1 2x < 3 adalah 3 D. {x | x < 4} E. {x | x < 3}
55
Fungsi Linear Bentuk umum : f(x) = mx + c atau y = mx + c m adalah gradien / kemiringan / kecondongan dan c adalah konstanta. Grafik fungsi linear berbentuk garis lurus. A. Gradien Garis lurus melalui titik A (x1, y1) dan B (x2, y2) y y y y m = 1 2 atau m = 2 1 x1 x 2 x 2 x1 B. Persamaan garis lurus yang melalui titik A(x1, y1) dan B(x2, y2) adalah: y y1 x x1 = y 2 y1 x 2 x1 C. Persamaan garis lurus (pgl) yang bergradien m dan melalui titik A (x1, y1) adalah: y y1 = m (x x1) D. Membuat persamaan garis lurus dari grafiknya
y b
b x
Dari grafik di atas, persamaan garisnya adalah bx + ay = ab
Dari grafik di atas, persamaan b garisnya adalah y = x a E. Hubungan dua buah garis Dua garis yang bergradien m1 dan m2 dikatakan: sejajar jika m1 = m2 tegak lurus jika m1 x m2 = 1 Fungsi Kuadrat f(x) = ax2 + bx + c atau y = ax2 + bx + c dimana a, b, c R dan a 0. Grafik fungsi kuadrat berbentuk parabola Langkah-langkah menggambar grafik fungsi kuadrat adalah: a. Titik potong sumbu x ; y = 0 (belum tentu ada) b. Titik potong sumbu y (pasti ada) (0 , c) b c. Sumbu simetri x = 2a d. Koordinat titik balik atau titik puncak (x, y) dimana b D dan y = x= 2a 4a 2 dengan D = b 4ac. e. Grafik terbuka ke bawah jika a < 0 dan terbuka ke atas jika a > 0
56

Latihan 5
1. Persamaan garis yang melalui titik A(1, 2) dan B(3, 6), ialah ... a. 2y + x 10 = 0 c. 2y + x + 10 = 0 e. 2y x 10 = 0 b. y + 2x 10 = 0 d. y 2x 10 = 0 2. Diketahui garis g dengan persamaan y = 3x + 1. Garis h sejajar dengan garis g dan melalui A (2, 3), maka garis h mempunyai persamaan 1 11 e. y = 3x + 3 c. y = 3x 3 a. y = x + b. y
3 3 = 2 3
x+6
d. y = 3x + 3
3. Nilai k yang membuat garis kx 3y = 10 tegak lurus garis y = 3x 3 adalah 1 a. 3 e. -1 c.

3
4. Grafik fungsi kuadrat f(x) = 8 2x x2 koordinat titik baliknya adalah e. ( 2 ,9) c. ( 1, 9) a. ( 3, 5) b. ( 2 ,10) d. ( 1 ,5) 5. Persamaan kurva yang sesuai 4 dengan grafik di samping adalah a. y = 3 + 2x 2x2 3 b. y = 3 + 2x x2 2 c. y = 3 2x x d. y = 3 + x x2 0 1 e. y = 3 3x x2 6. Grafik fungsi kuadrat yang mempunyai titik balik (1,4 ) dan melalui titik (2, 3) persamaannya adalah c. y = x2 2x 4 e. y = x2 + 2x 7 a. y = x2 2x - 7 2 2 d. y = x 2x 3 b. y = x x 5 7. Jika parabola f(x) = x2 bx + 7 puncaknya mempunyai absis 4 , maka ordinatnya adalah c. 0 e. 9 a. 9 d. 8 b. 8 8. Nilai minimum dari f(x) = 2x2 + 14x + 24 adalah 1 c. 24 e. 26 a.
2
1 b. 3
d. 1
b. 12
9. Persamaan sumbu simetri pada grafik f(x) = x2 + 2x + 15 adalah a. x = 2,5 c. x = 1,5 e. x = 0 b. x = 2 d. x = 1 10. Koordinat titik balik dari grafik fungsi kuadrat yang persamaannya y = (x 1)(x 3) adalah c. (2 , 1 ) e. (1 , 3) a. (2 , 1 ) d. ( 2 , 1) b. (1 , 3 )
1 2
d. 25
57
11. Persamaan garis yang melalui titik-titik A (2, 0) dan B (0, 4) adalah a. y + 2x = 4 c. 2y + x = 4 e. 2y + x = 4 b. y 2x = 4 d. 2y x = 4 12. Garis ax y = 3 dan x + 2y = b berpotongan di (2, 1) jika a. a = 2 dan b = 4 c. a = 2 dan b = 4 dan b = 4 e. a = 1 2 b. a = 2 dan b = 4 d. a =
1 2
dan b = 4
13. 19. Persamaan garis melalui titik P(4, 6) dan sejajar garis 3x 2y = 1 ialah a. 3y 2x = 0 c. 2y 3x = 1 e. 2y + 3x = 0 b. 2y + 3x + 7 = 0 d. 3x 2y = 0 14. Persamaan garis melalui titik (0, 0) dan tegak lurus garis 2x 3y = 5 1 3y 2x = 0 c. 3y + 2x = 0 e. y = x
2
(1,3) 15. Grafik fungsi kuadrat di samping persamaannya adalah a. y = 2x2 + 4x + 1 b. y = 2x2 4x + 5 c. y = 2x2 4x + 1 (0,1) d. y = 2x2 + 4x 5 e. y = 2x2 4x + 16. Garis yang melalui titik (1, 1) dan (2, 3) adalah tegak lurus dengan garis . A. y = 2x + 1 B. y = 2x + 1 1 C. y = x 1 2 1 D. y = x 1 2 E. y = x 1
1 b. 2y 2
x=0
d. 2y + 3x = 0
17. Nilai minimum fungsi kuadrat f(x) = 3x2 24x + 7 adalah D. 55 A. 157 E. 7 B. 137 C. 41 18. Persamaan garis lurus yang melelui titik (2, 1) dan membuat sudut 45 dengan sumbu x positif adalah. 1 D. y = x 2 A. y = x 1 2 B. y = 1 x2 2 E. y = x 1 y 5
C. y = x 2 19. Dari grafik disamping, koordinat titik puncak P adalah. A. (2, 3) B. (2, 3) C. (2, 4) D. (2, 2) E. (2, 4)
4 5 P
58
A. Sistem Pertidaksamaan Linear Pertidaksamaan linear adalah pertidaksamaan dengan pangkat tertinggi variabelnya satu. Gabungan dua atau lebih pertidaksamaan linear disebut sistem pertidaksamaan linear. Hp suatu pertidaksamaan linear dua variabel adalah himpunan pasangan titik (x,y) yang memenuhi pertidaksamaan linear tersebut. Hp dari pertidaksamaan ax + by c dapat ditentukan dengan metode grafik dan uji titik, dengan langkah-langkah sebagai berikut : (i) Gambar garis ax + by = c (ii) Uji titik : ambil sembarang titik diluar garis ax + by = c kemudian substitusikan ke pertidaksamaan ax + by c , jika : a. BENAR, maka Hp adalah daerah yang memuat titik tersebut dengan batas garis ax + by = c b. SALAH, maka Hp adalah daerah yang TIDAK memuat titik tersebut dengan batas garis ax + by = c
y a
Tips Menentukan Persamaan Garis Berdasarkan Grafiknya y y x b b a
b
ax + by = ab
a b
ax + by = ab
x
ax by = ab
a
ax by = ab
B. Program Linear dan Model Matematika Program linear adalah bagian matematika terapan yang digunakan untuk memecahkan masalah pengoptimalan (memaksimumkan / meminimumkan) suatu tujuan. Dalam memecahkan pengoptimalan terdapat kendala-kendala / batasan-batasan yang harus diterjemahkan ke dalam suatu sistem pertidaksamaan linear (model matematika). C. Nilai Optimum bentuk Objektif Dalam program linear bentuk objektif / fungsi objektif adalah fungsi f(x,y) = ax + by yang hendak dioptimumkan. Nilai optimum bentuk objektif dapat ditentukan dengan : (i) metode titik pojok (titik ekstrem) Dilakukan dengan cara menghitung nilai fungsi objektif f(x,y) = ax + by untuk setiap titik pojok pada daerah himpunan penyelesaian. (ii) garis selidik Garis selidik dari fungsi objektif f(x,y) = ax + by mempubyai persamaan ax + by = k. Dengan mengambil beberapa nilai k akan diperoleh himpunan garisgaris saling sejajar yang dinamakan garis selidik. Satu diantara garis-garis selidik tersebut akan melalui suatu titik yang mengakibatkan nilai bentuk objektif mencapai optimum.
59
Latihan 6 1. Nilai minimum dari z = 3x + 6y yang memenuhi syarat 4x + y 20 x + y 20 x + y 10 adalah ... x0 y0 b. 40 c. 30 d. 20 e. 10 a. 50 2. Nilai maksimum untuk 20x + 30y yang memenuhi sistem pertidaksamaan x + y 4 , x + 3y 6 , x, y bilangan cacah adalah b. 70 c. 80 d. 90 e. 100 a. 60 3. Nilai maksimum fungsi sasaran z = 8x + 6y dengan syarat : 4x + 2y 60, 2x + 4y 48, x 0 , y 0 adalah b.134 c.136 d. 144 e. 152 a. 132 4. Dengan persediaan kain polos 20 m dan kain bergaris 10 m seorang penjahit akan membuat pakaian jadi. Mo-del I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain bergaris, model II memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain bergaris. Jumlah total pakaian jadi akan maksi-mum, jika jumlah model I dan model II masing-masing d.8 dan 6 a. 4 dan 8 e. 7 dan 5 b. 5 dan 9 c. 6 dan 4 5. R(2,5)
S(0,3)
Q6,3)
O P(8,0) Jika segilima OPQRS merupakan himpunan penyelesaian program linier, maka maksimum fungsi sasaran x + 3y terletak di titik ... b. P c. Q d. R e. S a. O 6. Daerah yang diarsir adalah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan a. y 4 ; 5y + 5x 0 ; 8y + 4x 0 8 b. y 4 ; 5y + 5x 0 ; y 2x 8 c. y 4 ; y x 5 ; y 2x 8 5 ; y + 2x 8 d. y 4 ; y + x 5 4 ; yx4 e. y 4 ; y x 5 0 4 5
60
7. Jika daerah yang diarsir pada digram di samping ini merupakan daerah penyelesaian untuk soal program linier dengan fungsi sasaran f(x,y) = x y , maka nilai y maksimum f(x,y) adalah a. f(3,1) b. f(4,1) 1 ) c. f(2, 5 3 0 2 X -2 8. Daerah yang diarsir adalah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan Y a. y 4 ; 5y + 5x 0 ; 8y + 4x 0 b. y 4 ; 5y + 5x 0 ; y 2x 8 8 c. y 4 ; y x 5 ; y 2x 8 ; y + 2x 8 d. y 4 ; y + x 5 5 ; yx4 e. y 4 ; y x 5 4 -3 X d. f(3,2) e. f(4, 5 ) 2
0 4 5 9. Nilai maksimum f (x,y) = 5x + 10y di daerah yang di-arsir adalah Y a. 65 b. 40 6 c. 36 4 d. 20 e. 16
X 0 4 10. Seorang pedagang kaki lima menyediakan uang Rp. 165.000,00 untuk membeli kemeja dengan harga @ Rp 2.000,00 dan celana @ Rp 5.000,00. Jumlah kemeja yang ia beli tidak kurang dari 3 kali jumlah celana, Ia mengambil keuntungan Rp 300,00 untuk setiap potong celana. Jika barang-barang yang ia beli dengan cara tersebut di atas terjual habis, berapa keuntungan sebesar-besarnya yang ia peroleh d. Rp 28.500,00 a. Rp 25.000,00 e. Rp 29.500,00 b. Rp 26.500,00 c. Rp 27.500,00 11. Pesawat penumpang mempunyai tempat duduk 48 kur-si. Setiap penumpang kelas utama boleh membawa ba-gasi 60 kg sedang kelas ekonomi 20 kg. Pesawat hanya dapat membawa bagasi 1440 kg. Harga tiket kelas utama Rp. 150.000,- dan kelas ekonomi Rp. 100.000,-. Supaya pendapatan dari penjualan tiket pada saat pesa-wat penuh mencapai maksimum, jumlah tempat duduk kelas utama haruslah b. 20 c. 24 d.25 e.30 a. 12 12. Dengan persediaan kain polos 20 m dan kain bergaris 10 m seorang penjahit akan membuat pakaian jadi. Mo-del I memerlukan 1 m kain polos dan 1,5 m kain bergaris, model II memerlukan 2 m kain polos dan 0,5 m kain bergaris. Jumlah total pakaian jadi akan maksi-mum, jika jumlah model I dan model II masing-masing d.8 dan 6 a. 4 dan 8 b. 5 dan 9 e. 7 dan 5 c. 6 dan 4

13. Nilai minimum f(x,y)= 2x + 3y untuk x,y di daerah yang diarsiradalah a. 25 5 b. 15 c. 12 4 d. 10 e. 5
61
0 2 5 14. Seorang pemilik toko sepatu ingin mengisi tokonya dengan sepatu laki-laki paling sedikit 100 pasang dan sepatu wanita paling sedikit 150 pasang. Toko tersebut dapat memuat 400 pasang sepatu. Keuntungan stiap pasang sepatu laki-laki Rp. 10.000,dan setiap pasang sepatu wanita Rp. 5.000,-. Jika banyak sepatu laki-laki tidak boleh melebihi 150 pasang, maka keuntungan terbesar diperoleh d. Rp. 3.500.000,a. Rp. 2.750.000,e. Rp. 3.750.000,b. Rp. 3.000.000,c. Rp. 3.250.000,15. Daerah yang diarsir pada gambar di bawah ini adalah himpun-an penyelesaian suatu program linear. Himpunan penyelesaian itu adalah Y a. { (x , y) | y 2 , x y 4 , 2x + y 4 } 4 b. { (x , y) | y 2 , x + y 4 , 2x + y 4 } c. { (x , y) | y 2 , x + y 4 , 2x + y 4 } d. { (x , y) | y 2 , x + y 4 , 2x + y 4 } 2 e. { (x , y) | y 2 , x y 4 , 2x + y 4 } 0 2 4 16. Untuk membuat roti jenis I dibutuhkan 50 gram terigu dan 50 gram mentega, sedang roti jenis II dibutuhkan 100 gram terigu dan 25 gram mentega. Tersedia 1,5 kg terigu dan 1 kg mentega. Jika banyaknya roti jenis I adalah x dan banyaknya roti jenis II adalah y maka model matematika dari masalah ini adalah.. A. 2 x + y 30 , x + 2 y 40 , x 0 , y 0 B. x + 2 y 30 , 2 x + y 40 , x 0 , y 0 C. x + 2 y 30 , x + 2 y 40 , x 0 , y 0 D. 2 x + y 30 , 2 x + y 40 , x 0 , y 0 E. 2 x + y 30 , x + 2 y 40 , x 0 , y 0 17. Harga pembungkus lilin A Rp 4.000,00 dan lilin B Rp 2.000,00. Jika pedagang mempunyai modal Rp 1.000.000,00 dan kiosnya mampu menampung 700 bungkus lilin maka model matematika dari persoalan adalah A. x + y 700 ; 2 x + y 500 ; x 0 ; y 0 B. x + y 700 ; x + 2 y 500 ; x 0 ; y 0 C. x + y 700 ; 2 x + y 500 ; x 0 ; y 0 D. x + y 700 ; 2 x + y 500 ; x 0 ; y 0 E. x + y 700 ; 2 x + y 500 ; x 0 ; y 0
62
Barisan adalah bilangan-bilangan yang disusun berdasarkan aturan atau pola tertentu, dimana penulisannya ditandai dengan tanda koma. Deret adalah jumlah dari masing-masing bilangan pada suatu barisan. Ada tiga macam barisan, yaitu: 1. Barisan Aritmetika. 2. Barisan Geometri. 3. Barisan yang bukan keduanya. Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Selisih dua suku berurutan (beda) Hasil bagi dua suku berurutan sama, dengan b = U2 U1 U (rasio) sama, dengan r = 2 Rumus suku ke-n: U1 Un = a + (n 1)b Rumus suku ke-n: Jumlah n suku pertama (S) Un = arn-1 didefinisikan: Jumlah n suku pertama (S) n didefinisikan: S n = [2a + (n 1)b] atau 2 a (1 r n ) , untuk 1 < r = 1. S n n S n = [a + U n ] , jika nilai Un 1 r 2 <1 diket. a (r n 1) 1 2. S = , untuk r yang n Suku tengah: Ut = (a + U n ) r 1 2 lain Jika rumus jumlah suku ke-n (Sn) Jumlah deret geometri tak diketahui, maka Un dapat hingga (S) didefinisikan: ditentukan dengan cara: a Un = Sn Sn-1 S = , dengan 1 < r < 1 1 r Latihan 7
1. Suku ke-20 dari barisan aritmetika 4, 7, 10, adalah A. 60 D. 63 B. 61 E. 64 C. 62 2. Diketahui barisan bilangan 7, 11, 15, 19, Rumus suku ke-n barisan tersebut adalah (UNAS SMK 03-04) A. 0,16 D. 16 B. 1,6 E. 64 C. 6,4 3. Suku kesepuluh dan ketiga suatu barisan aritmetika berturut-turut adalah 2 dan 23. Suku keenam barisan tersebut adalah (UNAS SMK 05-06) A. 11 D. 44 B. 14 E. 129 C. 23
63
4. Suatu barisan aritmetika diketahui suku ke-6 adalah 42 dan suku ke-14 adalah 66. Nilai dari U2 + U10 = A. 27 D. 90 B. 80 E. 94 C. 84 5. Diketahui barisan aritmetika dengan suku keempat adalah 7 dan jumlah suku keenam dan kedelapan adalah 23. Besar suku keduapuluh adalah (UNAS SMK 04-05) A. 20 D. 60 B. 21 E. 41 C. 31 6. Seseorang memetik jeruknya tiap hari dan mencatat banyaknya jeruk yang dipetik. Ternyata banyaknya jeruk yang dipetik pada hari ke- n dirumuskan Un = 50 + 10n. Jumlah jeruk yang berhasil dipetik selama 8 hari pertama adalah buah. A. 130 D. 760 B. 60 E. 840 C. 670 7. Jumlah semua bilangan genap yang habis dibagi 3 antara 100 dan 200 adalah A. 3.150 D. 3.465 (UNAS SMK 07-08) B. 3.225 E. 3.570 C. 3.360 8. Produksi pupuk organik menghasilkan 100 ton pupuk pada bulan pertama, setiap bulannya menaikkan produksinya secara tetap sebanyak 5 ton. Jumlah pupuk yang (UNAS SMK 03-04) diproduksi selama 1 tahun adalah A. 1.200 D. 1.530 B. 1.260 E. 1.560 C. 1.500 9. Jumlah produksi suatu pabrik pada setiap bulannya membentuk deret aritmetika. Jika banyak produksi pada bulan keempat 17 ton dan jumlah produksi selama 4 (UNAS bulan pertama 44 ton, maka banyak produksi pada bulan kelima adalah SMK 03-04) A. 20 ton D. 24 ton B. 21 ton E. 25 ton C. 22 ton 10. Diketahu barisan geometri dengan suku ke-2 adalah 8 dan suku ke-4 adalah 32. Suku ketujuh dari barisan tersebut adalah (UNAS SMK 02-03) 1 A. C. 128 E. 256 8 1 D.28 B. 6 11. Suatu barisan geometri diketahui U2 = 81 dan U5 = 24. Rasio barisan tersebut adalah (UNAS SMK 07-08) 4 2 1 A. C. E. 3 3 4 3 1 D. B. 4 3 1 1 1 1 12. Suku ke-13 dari barisan geometri , , , , adalah 16 8 4 2 (EBTANAS IPA 01-02) A. 32 C.128 E. 512 B. 64 D.256
64
13. Diketahui barisan geometri dengan suku ke- = 162 dan suku ke-2 = - 6. Rasio barisan tersebut adalah (UNAS SMK 04-05) 1 A. 3 C. 2 E. 2 1 B. 2 D. 3 14. Jika suku pertama barisan geometri = 16 dan suku ketiga = 36, maka besar suku kelima adalah (EBTANAS SMK 01-02) A. 81 C. 46 E. 81 B. 52 D. 46 15. Diketahui barisan geometri dengan suku pertama adalah 4 dan suku kelima 324. Jumlah delapan suku pertama deret tersebut adalah (UNAS SMK 04-05) A. 6.560 C. 13120 E. 13.124 B. 6.562 D. 13122 16. Sejumlah pipa berbentuk sillinder disusun sedemikian rupa sehingga baris pertama (paling bawah) terdiri dari 25 pipa, baris kedua 22 pipa, baris ketiga 19 pipa, dan seterusnya hingga baris paling atas (terakhir) terdiri dari 1 pipa. Jumlah seluruh pipa tersebut adalah (UNAS SMK 07-08) A. 114 C.207 E. 333 B. 117 D.210 3 17. Jumlah sampai suku tak hingga suatu deret geometri adalah . Jika suku pertama 4 (UNAS SMK 07-08) 1 deret tersebut , maka rasio deret tersebut adalah 2 1 1 1 A. C. E. 2 3 8 2 1 B. D. 3 4 2 18. Jumlah deret geometri tak hingga yang suku pertamanya 6 dan rasionya adalah .. 3 (UNAS SMK 04-05) 1 A. 7 C.9 E. 18 2 2 B. 6 D.10 3 19. Seseorang berjalan kaki dengan kecepatan 8 km/jam pada jam pertama. Kemudian pada jam kedua kecepatan menjadi setengahnya dari jam pertama, demikian seterusnya. Jarak terjauh yang ditempuh orang tersebut adalah (UNAS SMK 02-03) A. 4 km C. 12 km E. 16 km B. 8 km D.14 km C. 12 km 1 20. Jumlah suatu deret geometri tak hingga adalah 16. Jika rasionya adalah , maka 2 suku pertama deret tersebut adalah A. 4 km C. 6 km E. 8 km B. 5 km D. 7 km
65
A. Bunga Tunggal, Diskonto dan Bunga Majemuk. Bunga adalah tambahan uang pada modal sebagai jasa atas tabungan atau pinjaman, dilambangkan I. Ada 2 macam bunga: 1. Bunga tunggal, yaitu bunga yang besarnya tetap tiap periode yang dihitung dari modal yang tetap. p Didefinisikan: I=Mx xn 100
I = besar bunga p = suku bunga n = periode pembungaan 2. Bunga majemuk, yaitu bunga yang besarnya tidak sama tiap periode, karena dihitung dari modal yang tidak sama pula. Modal M dibungakan secara majemuk i = p % selama n periode didefinisikan: dengan Mn = M(1 + i)n Mn = besar modal akhir hingga periode ke-n M = modal awal i = suku bunga majemuk n = periode pembungaan Diskonto adalah bunga yang dibayar di muka, dilambangkan D, didefinisikan D = NA NT . B. Rente. Adalah sederetan modal yang besarnya sama yang dibayarkan atau disimpan pada jangka waktu yang sama pula. Macam-macam rente antara lain: 1. Rente pre-numerando, yaitu rente yang pembayaran angsurannya dilakukan pada awal periode. a. Nilai akhir rente pre-numerando: NA = M . (1 + i) k
k =1 n
dengan
b. Nilai tunai rente pre-numerando: n 1 NT = M 1 + (1 + i ) k k =1 2. Rente post-numerando, yaitu rente yang pembayaran angsurannya dilakukan pada akhir periode. a. Nilai akhir rente post-numerando: n 1 NA = M 1 + (1 + i ) k k =1 b. Nilai tunai rente post-numerando: NT = M . (1 + i ) k
k =1 n
66

3. Rente Kekal. Ciri-ciri: terdapat kata terus menerus, abadi, tak terbatas, seumur hidup, dsb. M (1 + i ) a. Rente kekal pre-numerando: NT = i M B. Rente kekal post-numerando: NT = i
Latihan 8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Sebuah modal sebesar Rp. 60.000,00 dibungakan secara tunggal sebesar 10 % sebulan. Setelah 2 bulan uang tersebut menjadi A. Rp. 70.000,00 D. Rp. 61.000,00 B. Rp. 72.000,00 E. Rp. 80.000,00 C. Rp. 65.000,00 Seseorang meminjam uang dengan sistem diskonto 2 % sebulan. Jika ia menerima sebesar Rp. 294.000,00 pada saat meminjam, maka besar pinjaman yang harus dikembalikan orang tersebut setelah satu bulan adalah A. Rp. 300.000,00 B. Rp. 288.235,00 C. Rp. 299.880,00 D. Rp. 288.120,00 E. Rp. 299.764,00 Seseorang menabung sebesar Rp. 100.000,00 di bank dengan perhitungan suku bunga tunggal 3 % per tahun. Setelah 4 tahun uang tersebut menjadi A. Rp. 113.200,00 D. Rp. 101.000,00 B. Rp. 101.200,00 E. Rp. 110.000,00 C. Rp. 112.000,00 Pinjaman sebesar Rp. 200.000,00 dengan suku bunga majemuk 5 % tiap triwulan. Besar pinjaman tersebut setelah 2 tahun menjadi A. Rp. 220.500,00 B. Rp. 268.019,10 C. Rp. 231.525,00 D. Rp. 295.491,10 E. Rp. 243.011,30 Hafiz menabung di bank dengan perhitungan bunga majemuk 8 % setahun. Jika setelah 2 tahun berubah menjadi Rp. 400.000,00, maka besar tabungan Hafiz adalah A. Rp. 342.935,53 B. Rp. 242.935,53 C. Rp. 342.835,53 D. Rp. 466.560,00 E. Rp. 340.935,53 Modal sebesar M dibungakan atas dasar bunga majemuk p % per tahun, maka setelah n tahun modal tersebut menjadi Mp A. M + 100
n
Mp C. M 100
n
Mp E. M 1 + 100
p B. M + M 100
Mp D. M 1 + 100
67
7. Modal sebesar Rp. 500.000,00 setelah disimpan 10 tahun berubah menjadi Rp. 671.958,19. Jika dibungakan atas dasar bunga majemuk, maka besarnya suku bunga adalah %. A. 2 D. 4 4 B. 2 E. 5 5 C. 3 8. Ani menabung di bank sebesar Rp. 100.000,00 dengan perhitungan suku bunga majemuk 2 % sebulan. Dengan bantuan tabel di bawah, besar uang Ani pada akhir tahun ketiga adalah n 2% A. Rp. 106.120,00 1,0404 2 B. Rp. 104.040,00 1,0612 3 C. Rp. 104.000,00 D. Rp. 102.020,00 E. Rp. 102.000,00 9. Pada tanggal 1 Agustus 2006 Pak Rebo mendepositokan uang sebesar Rp. 50.000.000,00 pada sebuah bank yang memberikan suku bunga majemuk 20 % setahun. Jika pada tanggal 31 Juli 2011 Pak Rebo akan mengambil semua tabungan tersebut, maka dengan bantuan tabel berikut, besar uang yang diterima Pak Rebo adalah A. Rp. 150.000.000,00 n 20 % B. Rp. 149.300.000,00 2, 0736 4 C. Rp. 124.416.000,00 2,4883 5 D. Rp. 163.680.000,00 2,9860 6 E. Rp. 100.000.000,00 10. Tukul meminjam uang sebesar Rp. 3.000.000,00 pada sebuah koperasi yang memebrikan suku bunga tunggal 20 % setiap tahun. Jika jumlah uang berikut bunganya yang dikembalikan Tukul sebesar Rp. 3.900.000,00, maka lama pinjaman adalah (UNAS SMK 04-05) A. 45 bulan B. 36 bulan C. 30 bulan D. 28 bulan E. 18 bulan 1 11. Pak Gendut meminjam uang di bank dengan suku bunga majemuk 1 % sebulan. 2 Setelah 2 tahun ia melunasinya dengan membayar uang sebesar Rp. 2.500.000,00. Dengan bantuan tabel, nominal uang yang dipinjam Pak Gendut adalah A. Rp. 1.748.750,00 (UNAS SMK 04-05) n 1 1 % B. Rp. 1.875.000,00 2 C. Rp. 2.091.000,00 2 0,9707 D. Rp. 2.426.750,00 12 0,8364 E. Rp. 2.500.000,00 24 0,6995
68
12. Setiap awal bulan, mulai Januari 2009, Cokro menyimpan uang di bank sebesar 1 Rp. 3.000.000,00 dengan memperhitungkan suku bunga majemuk1 % sebulan. 2 Berdasarkan bantuan tabel berikut, besar tabungan Cokro pada akhir bulan Mei tahun yang sama adalah (UNAS SMK 04-05) n 1 1 % A. Rp. 15.688.800,00 2 B. Rp. 14.688.800,00 4,1523 4 C. Rp. 12.456.900,00 5,2296 5 D. Rp. 11.456.900,00 6,3230 6 E. Rp. 11.356.900,00 13. Pada setiap akhir bulan, mulai 31 Maret 2009 Candil menyimpan uang di bank 1 sebesar Rp. 500.000,00. Jika bank memberikan suku bunga majemuk 1 % 2 sebulan, maka dengan bantuan tabel berikut, besar uang Candil dan bunganya pada akhir bulan Februari 2010 setelah tabungan terakhir dibayarkan adalah A. Rp. 7.118.400,00 n 1,5 % B. Rp. 6.618.400,00 10,8633 10 C. Rp. 6.520.600,00 12,0412 11 D. Rp. 6.020.600,00 13,2368 12 E. Rp. 5.431.650,00 14. Setiap awal bulan Ragil mendapat beasiswa dari pemerintah sebesar Rp. 75.000,00 secara terus menerus. Jika pemerintah ingin memberikan sekaligus pada penerimaan yang pertama, maka besar beasiswa yang akan diterima Ragil dengan perhitungan suku bunga majemuk 10 % per bulan adalah (UNAS ULANG SMK 09-10) A. Rp. 82.500,00 D. Rp. 900.000,00 B. Rp. 750.000,00 E. Rp. 932.000,00 C. Rp. 825.000,00 15. Pada setiap akhir bulan, Karyo harus menyetorkan uang ke bank sebesar Rp. 1 600.000,00 selama 2 tahun. Bank memberlakukan suku bunga majemuk 1 % 2 sebulan dan Karyo ingin membayar tunai di awal bulan pertama. Dengan bantuan table berikut, besar uang yang harus dibayar di awal pembayaran yang pertama adalah (UNAS SMK 09-10) n 1 1 % A. Rp. 1.173.540,00 2 B. Rp. 11.418.240,00 1,9559 2 C. Rp. 11.598.540,00 19,3309 23 D. Rp. 12.018.240,00 20,0304 24 E. Rp. 12.198.540,00 16. Pada tanggal 30 Mei 2006 seseorang menanam modalnya pada suatu bank sebesar Rp 200.000,00 dengan dasar bunga majemuk 2 % sebulan. Berapakah besarnya modal orang tersebut pada tanggal 15 Agustus 2006? A. Rp 210.140,8 B. Rp 210.150,8 C. Rp 210.155,8 D. Rp 210.160,8 E. Rp 210.170,8
69
A. Anuitas. Adalah salah satu cara pelunasan hutang dimana besar pembayaran selalu tetap dan dibayarkan secara teratur, dilambangkan A, didefinisikan: A = an + bn dengan A = anuitas an = angsuran period eke-n bn = bunga periode ke-n Besar anuitas dapat ditentukan dengan cara: 1 A = M. , n k (1 + i)
k =1
dengan nilai
1
k =1
(1 + i )
dilihat pada Tabel V Daftar Bunga.

k
B. Penyusutan (DEPRESIASI). Adalah penurunan nilai harga secara periodik (berkala) dari suatu aktiva (harta perusahaan), dilambangkan D. Metode-metode penyusutan antara lain: 1. Metode Garis Lurus. Disebut juga metode persentase tetap dari harga beli. AS D= , dengan D = besar penyusutan tiap periode n A = biaya perolehan aktiva S = nilai sisa (residu) n = umur manfaat Persentase penyusutan: D r= x100% A
2. Metode Persentase Tetap Dari Nilai Buku Akhir Periode. Besar penyusutan tiap periode dirumuskan: D = r A (1 r ) n 1
3. Metode Satuan Jam Kerja. Besar penyusutan tiap jam kerja dirumuskan: AS D= , dengan n = jumlah total jam kerja n 4. Metode Satuan Hasil Produksi (SHP). Penyusutan tiap SHP dirumuskan: AS D= , dengan n = jumlah total satuan hasil produksi n
5. Metode Jumlah Bilangan Tahun.
1 n(n + 1) 2 a Besar penyusutan tiap periode dirumuskan: D = x(A S) b Jumlah bilangan tahun ditentukan dengan cara:
70
1.

dengan
a = tingkat penyusutan masing-masing periode b
Latihan 9
Pinjaman sebesar Rp. 850.000,00 dilunasi dengan cara anuitas bulanan. Jika besar suku bunga 4 % setiap bulan dan pembayaran anuitas pertama dilakukan setelah sebulan, ternyata angsuran pertamanya sebesar Rp. 128.147,62. Besar anuitas pinjaman tersebut adalah (UNAS SMK 02-03) A. Rp. 162.147,62 D. Rp. 94.147,62 B. Rp. 152.147,62 E. Rp. 34.000,00 C. Rp. 128.147,62 2. Suatu pinjaman anuitas memiliki suku bunga 2 % per bulan. Jika angsuran dan bunga bulan kedua berturut-turut adalah Rp. 250.000,00 dan Rp. 100.000,00 maka berdasarkan tabel berikut, besar bunga pada bulan kelima adalah n 2% A. Rp. 89.900,00 B. Rp. 84.700,00 1,0404 2 C. Rp. 81.900,00 1,0612 3 D. Rp. 79.400,00 1,0824 4 E. Rp. 78.650,00 3. Perhatikan tabel pelunasan berikut! Tahun ke- Pinjaman awal Anuitas = Rp. 45.000,00 Sisa pinjaman Bunga Angsuran . . Rp. 200.000,00 Rp. 10.000,00 1 Rp. 128.250,00 . . Rp. 165.000,00 2 . . . . 3 Besar angsuran ketiga dari data di atas adalah (UNAS SMK 09-10) A. Rp. 32.175,00 D. Rp. 38.587,50 B. Rp. 35.000,00 E. Rp. 41.412,50 C. Rp. 36.700,00 4. Pinjaman sebesar Rp. 1.000.000,00 dengan suku bunga 2 % per bulan akan dilunasi dengan anuitas bulanan. Jika besarnya bunga dan angsuran pada pembayaran anuitas yang pertama berturut-turut Rp. 20.000,00 dan Rp. 105.000,00. Dengan bantuan tabel berikut maka besarnya bunga pada pembayaran anuitas yang ketiga adalah (UNAS SMK 09-10) n 2% A. Rp. 15.758,00 1,0200 1 B. Rp. 17.900,00 1,0404 2 C. Rp. 107.100,00 1,0612 3 D. Rp. 109.242,00 E. Rp. 787.900,00 5. Perhatikan tabel rencana pelunasan dengan sebagian data berikut! Bulan ke1 2 Pinjaman awal . . Anuitas = . Bunga 3 % Angsuran . Rp. 30.000,00 . . Sisa pinjaman Rp. 912.669,49
Berdasarkan tabel di atas, besarnya anuitas adalah
(UNAS SMK 09-10)
71
A. Rp. 117.330,51 D. Rp. 167.666,49 B. Rp. 127.333,49 E. Rp. 187.330,51 C. Rp. 157.330,51 6. Pinjaman sebesar Rp. 20.000.000,00 akan dilunasi dengan anuitas bulanan sebesar Rp. 1.000.000,00 berdasarkan suku bunga 2 % tiap bulan. Dengan bantuan tabel berikut, besar angsuran pada bulan ke-5 adalah (UNAS SMK 05-06) A. Rp. 649.440,00 n 2% B. Rp. 662.460,00 1,0824 4 C. Rp. 675.720,00 1,2041 5 D. Rp. 682.400,00 1,1262 6 E. Rp. 704.100,00 7. Perhatikan tabel rencana pelunasan berikut! Tahun ke- Pinjaman awal Anuitas = Rp. 250.500,00 Sisa pinjaman Bunga Angsuran . Rp. 170.500,00 . . 1 . . . Rp. 829.500,00 2 . . . . 3 Berdasarkan data pada tabel di atas, besar pinjaman pada akhir tahun ke-2 adalah.. A. Rp. 645.360,00 (UNAS SMK 07-08) B. Rp. 659.000,00 C. Rp. 763.140,00 D. Rp. 776.780,00 E. Rp. 815.860,00 Sebuah laptop dibeli dengan harga Rp. 15.000.000,00. Setelah dipakai selama 4 tahun mempunyai residu Rp. 3.000.000,00. Dihitung dengan metode jumlah bilangan tahun, beban penyusutan pada tahun ke-3 adalah (UNAS SMK 07-08) A. Rp. 4.800.000,00 D. Rp. 2.400.000,00 B. Rp. 3.600.000,00 E. Rp. 1.200.000,00 C. Rp. 3.000.000,00 Harga 1 unit mesin Rp. 150.000.000,00 setelah 4 tahun diperkirakan nilai residunya Rp. 50.000.000,00. Persentase penyusutan setiap tahun dengan metode garis lurus adalah A. 1,67 % D. 33,3 % B. 16,7 % E. 63,3 % C. 30,3 % Suatu aktiva dibeli dengan harga Rp. 12.000.000,00. Aktiva tersebut diperkirakan mempunyai umur manfaat 4 tahun dengan nilai sisa sebesar Rp. 3.000.000,00. Dihitung dengan metode jumlah bilangan tahun, maka akumulasi penyusutan aktiva tersebut sampai akhir tahun ke-3 adalah (UNAS SMK 07-08) A. Rp. 9.000.000,00 D. Rp. 6.300.000,00 B. Rp. 8.400.000,00 E. Rp. 4.500.000,00 C. Rp. 8.100.000,00 Sebuah mesin fotokopi dibeli dengan harga Rp. 20.000.000,00. Setelah 5 tahun dipakai mempunyai nilai residu Rp. 2.000.000,00 dan telah menghasilkan 5.000 satuan hasil produksi. Besar penyusutan tiap hasil produksi adalah A. Rp. 550,00 D. Rp. 200,00 B. Rp. 400,00 E. Rp. 360,00 C. Rp. 180,00
8.
9.
10.
11.
72
12. Suatu aktiva Rp. 8.200.000,00 mempunyai ukur ekonomis 16.000 jam kerja dengan rincian tahun ke-1 = 5.000 jam, tahun ke-2 = 4.800 jam, tahun ke-3 = 3.400 jam, tahun ke-4 = 2.800 jam, dengan nilai sisa Rp. 1.800.000,00. Dengan metode satuan jam kerja, beban penyusutan tahun ke-2 adalah (UNAS SMK 09-10) A. Rp. 1.120.000,00 D. Rp. 2.000.000,00 B. Rp. 1.360.000,00 E. Rp. 3.000.000,00 C. Rp. 1.920.000,00 13. Biaya perolehan suatu aktiva sebesar Rp. 20.000.000,00 diperkirakan mempunyai umur manfaat selama 4 tahun dan nilai sisa sebesar Rp. 4.000.000,00. Dengan metode jumlah bilangan tahun, maka besar penyusutan tahun keempat adalah A. Rp. 16.000.000,00 D. Rp. 3.200.000,00 (UNAS SMK 02-03) B. Rp. 13.600.000,00 E. Rp. 1.600.000,00 C. Rp. 4.800.000,00 14. Sebuah mesin cetak seharga Rp. 10.000.000,00 ditaksir mempunyai umur manfaat 10.000 jam kerja dengan nilai sisa Rp. 2.000.000,00. Dengan metode satuan jam kerja, beban penyusutan setiap jam kerja mesin adalah A. Rp. 200,00 D. Rp. 1.000,00 B. Rp. 800,00 E. Rp. 1.100,00 C. Rp. 900,00 15. Biaya perolehan suatu aktiva sebesar Rp. 1.000.000.000,00 mengalami penyusutan 1 % per tahun. Jika digunakan metode garis lurus, maka besarnya akumulasi penyusutan selama 3 tahun pertama adalah A. Rp. 1.000.000,00 D. Rp. 20.000.000,00 B. Rp. 3.000.000,00 E. Rp. 30.000.000,00 C. Rp. 10.000.000,00 16. Harga dan kuantitas tiga dari jenis barang terlihat pada tabel di bawah Jenis Barang Barang I Barang II Barang III Harga (Rp) Th 2005 20.000 22.000 18.000 Th 2006 22.000 25.000 21.000 30 60 20 Kuantitas Th 2005 Th 2006 40 50 40
Indeks ketiga jenis barang pada tahun 2006 dengan tahun 2005 sebagai tahun dasar dihitung dengan metode Laspeyres adalah D. 106,25 % A. 128,47 % B. 113,113 % E. 88,37 % C. 113,33 % 17. Pinjaman sebesar Rp 500.000,00 dengan dasar bunga 2 % sebulan akan dilunasi dengan cara anuitas. Jika angsuran pertama adalah Rp 91.000,00 berapakah besar anuitasnya? A. Rp 101.000,00 B. Rp 102.000,00 C. Rp 103.000,00 D. Rp 104.000,00 E. Rp 105.000,00
73
Geometri Dimensi 2 1. Persegi Luas = s x s Keliling = 4s
Geometri Dimensi 3 1. Kubus Volume = s3 Luas permukaan = 6 x s2 2. Balok Volume = p x l x t Luas perm = 2( pl + pt + lt) 3. Prisma Volume = Lalas x t Luas perm = 2 Lalas +Lselimut =2 Lalas + (Kel alas x t) 4. Limas 1 Volume = x Lalas x t 3
L perm= Luas seluruh sisi
2. Persegi panjang Luas = p x l Keliling = 2(p + l) 3. Segitiga 1 Luas = x a x t 2 Keliling = jumlah seluruh sisi 4. Trapesium 1 Luas = x (a + b) x t, 2 dengan a dan b adalah sisi-sisi yang sejajar. Keliling = jumlah seluruh sisi 5. Jajar genjang Luas = a x t Keliling = jumlah seluruh sisi 6. Belah ketupat 1 Luas = x d1 x d2 , 2 dengan d1 dan d2 adalah masingmasing diagonal Keliling = jumlah seluruh sisi
7. Layang-layang
5. Tabung Volume = r2 t Luas permukaan =2 Lalas +Lselimut
= 2 r2 + 2 r t = 2 r (r + t)
6. Kerucut
1 2 r t 3 Luas permukaan = Lalas +Lselimut Volume = = r2 + r s = r (r + s)

7. Bola
Luas =
1 x d1 x d2 , 2
4 r3 3 Luas permukaan = 4 r2 Volume =
dengan d1 dan d2 adalah masingmasing diagonal Keliling = jumlah seluruh sisi

8. Lingkaran Luas = r2 Keliling = 2 r
74
1.

Latihan 10
Luas daerah yang diarsir pada gambar Di samping adalah A. 261 B. 262 C. 263 D. 264 E. 270 7 cm
7 cm 7 cm 7 cm 7 cm 19 cm
2.
3.
30 cm Keliling persegi panjang yang luas dan panjangnya berturut-turut 105 cm dan 15 cm adalah A. 7 D. 44 7 cm 7 cm B. 23 E. 30 C. 30 Keliling daerah yang diarsir adalah. A. 63 cm B. 88 cm C. 96 cm D. 112 cm E. 124 cm
14 cm 21 cm 15 cm
Diketahui luas lingkaran adalah 314 cm2. Jika = 3,14 maka keliling lingkaran tersebut adalah cm. A. 628 D. 62,8 F D B. 6,28 E. 31,4 C. 942 5. Diketahui prisma ABC.DEF seperti gambar berikut. 12 cm E Volume prisma adalah A. 288 cm2 B. 360 cm2 10 cm A C 2 C. 268 cm 6 cm D. 240 cm2 E. 576 cm2 B 6. Diketahui prisma ABC.DEF dengan alas segitiga siku-siku ABC. 4. Luas permukaan prisma adalah. A. 288 cm2 B. 312 cm2 C. 318 cm2 D. 336 cm
2
D E A 6 cm B 10 cm
12 cm
E. 348 cm2

7. Luas lingkaran yang kelilingnya 88 cm adalah cm2. ( = A. 636 B. 616 C. 596 8. Luas daerah yang diarsir pada gambar adalah. A. 131 cm2 B. 189 cm2 C. 224 cm2 D. 301 cm2 E. 385 cm2 9. Volum kerucut pada gambar di samping adalah. A. 325 cm3 B. 528 cm3 C. 1.232 cm
3
75
22 7
D. 566 E. 561
7 cm 7 cm
25 cm
D. 3.696 cm3 E. 4.928 cm3 10. Volume bandul tersebut adalah. 1 A. 1633 cm3 3 9cm B. 2100 cm3 2 C. 2766 cm3 3 18c 1 3 D. 2776 cm 10 cm 3 2 E. 2776 cm3 3 11. Luas daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah cm2. A. 84 B. 42 C. 124 D. 119 E. 157 14 cm
14 cm
14 cm
76
12. Keliling daerah yang diarsir pada gambar 22 berikut adalah cm ( = ). 7 A. 54 B. 77 C. 21 D. 98 E. 121 7 cm 13. Luas gambar di samping adalah A. 800 cm2 B. 817 cm2 C. 827 cm2 D. 974 cm2 E. 984 cm2 25 20 16 cm
7 cm
14. Sebuah persegi panjang diketahui panjang diagonalnya adalah 100 cm. Jika lebar persegi panjang adalah 60 cm, maka kelilingnya adalah cm. A. 270 B. 280 C. 290 15. Volum bola terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam kubus yang berusuk 12 cm adalah D. 904,32 cm3 A. 691,72 cm3 3 B. 772,21 cm E. 940,23 cm3 3 C. 813,40 cm 16. Panjang suatu persegi panjang 5 cm lebih panjang dari lebarnya. Jika luasnya 24 cm2 maka kelilingnya adalah. A. 23 cm B. 22 cm C. 11 cm 17. Gambar bak mandi berbentuk kubus tanpa tutup dengan rusuk 80 cm. Jika alas dan diding bak mempunyai ketebalan 10 cm maka banyak air yang diperlukan untuk mengisi bak hingga penuh adalah. A. 828 liter B. 882 liter C. 282 liter D. 228 liter E. 288 liter 80cm 80cm D. 10 cm E. 8 cm D. 360 E. 380
10 cm
77
A.Pengisian Tempat (Filling Slots) Apabila suatu peristiwa pertama dapat dikerjakan dengan k1 cara yang berbeda, peristiwa kedua dapat dikerjakan dengan k2 yang berbeda dan seterusnya sampai peristiwa ke-n, maka banyaknya cara yang berbeda dari semua peristiwa tersebut adalah K, di mana : K = k1 x k2 x . . . x kn B.Faktorial n faktorial adalah hasil kali bilangan bulat positif dari 1 sampai dengan n. n ! = 1 . 2 . 3 . . . (n 2) . (n 1) . n C.Permutasi unsur beda Adalah susunan k objek yang berbeda dari n objek yang tersedia di mana k n. Banyak permutasi k objek dari n objek di tulis nPk dapat dirumuskan : n! n Pk = (n k )! D. Permutasi yang memuat unsur yang sama Banyaknya permutasi nPn di mana ada a objek yang sama, b objek yang sama, n! dan seterusnya ditulis P, dirumuskan : P = a!b!.... E. Permutasi siklik Jika ada n objek yang berbeda dan disusun dalam bentuk siklik (melingkar), maka banyaknya susunan yang terjadi (permutasi siklik atau Psiklik)adalah: P siklik = (n 1)! F. Kombinasi Susunan k objek dengan urutan tidak diperhatikan dari n objek yang tersedia di mana k n sering dipopulerkan dengan istilah Kombinasi k objek dari n objek yang tersedia.Banyaknya kombinasi k objek dari n objek di tulis nCk dirumuskan: n! n Ck = (n k )!k! G.Peluang Nilai yang menunjukan kemungkinan terjadinya suatu perustiwa. Dirumuskan : n( A) ; Nilai peluang 0 P(A) 1 P ( A) = n( S ) H.Frekuensi Harapan Suatu Kejadian Frekuensi harapan suatu kejadian Fh dari suatu percobaan adalah hasil kali peluang P(A) dengan banyaknya percobaan n : Fh = P(A) x n I. Peluang Komplemen Suatu Kejadian
P ( A c ) = 1 P( A) J. Peluang kejadian majemuk P ( A B) = P ( A) + P ( B ) P ( A B ) K. Peluang dua kejadian saling lepas/saling asing P( A B) = P( A) + P( B) L. Peluang dua kejadian saling bebas P(A B) = P(A) x P(B) M. Peluang kejadian bersyarat P(A B) = P(A) x P(B/A)
78
1.

Latihan 10
2.
3.
4.
5.
6.
Sebuah kotak berisi enam boneka berwarna merah dan empat boneka berwarna kuning. Jika diambil sebuah boneka sebanyak dua kali secara acak tanpa pengembalian, maka peluang terambilnya boneka pertama dan kedua berwarna kuning adalah (UNAS ULANG SMK 09-10) 1 2 A. D. 45 15 5 3 E. B. 45 15 1 C. 15 Suatu tim bulutangkis terdiri dari 10 pemain. Banyaknya pasangan pemain ganda (UNAS SMK 02-03) yang dapat dibentuk dari tim tersebut adalah A. 5 D. 45 B. 10 E. 90 C. 20 Sebuah keluarga merencanakan ingin mempunyai 3 orang anak. Peluang keluarga tersebut mempunyai anak paling sedikit dua laki-laki adalah (UNAS SMK 02-03) 3 1 A. D. 4 4 5 3 B. E. 8 8 1 C. 2 Dari 5 orang finalis salah satu cabang olahraga akan dipilih juara I, II, dan III. Banyaknya susunan berbeda yang mungkin terjadi adalah (UNAS SMK 04-05) A. 20 D. 48 B. 24 E. 60 C. 36 Seorang peata tari menampilkan suatu tarian yang terdiri dari 4 orang. Peluang komposisi penari terdiri dari 3 perempuan dan 1 laki-laki adalah (UNAS SMK 04-05) 3 1 A. D. 8 5 5 1 E. B. 8 8 1 C. 4 Sebuah dadu dilempar sebanyak 120 kali. Frekuensi harapan munculnya mata 4 pada percobaan tersebut adalah kali. A. 20 D. 80 B. 30 E. 180 C. 40
79
7. Sekeping uang logam dan sebuah dadu dilemparkan bersama-sama satu kali. Peluang munculnya angka pada uang logam dan bilangan prima pada mata dadu (UNAS SMK 07-08) adalah 1 1 1 A. c. E. 6 4 2 1 1 B. D. 3 5 8. Lima staf akuntan masuk ke ruang rapat dan terdapat delapan ruang duduk kosong. Banyaknya cara kelima orang tersebut duduk adalah (UNAS ULANG SMK 09-10) A. 120 cara C.5040 E. 40320 cara B. 336 cara D.6720 9. Banyaknya susunan huruf yang dapat dibentuk dari kata KAKAK adalah A. 20 C.10 E. 5 B. 14 D.8 10. Dari 6 siswa akan diambil 3 orang untuk mengikuti lomba debat bahasa Inggris. Banyaknya susunan peserta yang dapat dibentuk adalah A. 120 C.20 E. 720 B. 40 D.360 11. Tiga buah dadu dilempar undi bersama-sama satu kali. Peluang munculnya angka (UNAS SMK 09-10) yang sama pada ketiga dadu adalah 1 3 5 A. C. E. 36 36 36 2 4 B. D. 36 36 12. Akan disusun bilangan yang terdiri dari dua angka dari angka-angka 4, 5, 6, dan 7 yang tersedia. Banyaknya bilangan yang dapat dibuat jika tidak boleh ada angka yang berulang adalah A. 16 C. 9 E. 4 B. 12 D.24 13. Suatu organisasi akan memilih ketua, wakil, sekretaris, bendahara, dan humas. Jika ketua dan wakil ketua dipilih dari 5 orang, sedangkan sekretaris, bendahara dan humas dipilih dari 7 orang yang lain. Banyak cara menyusun pengurus organisasi tersebut adalah .. A. 42 C. 221 E.30240 B. 210 D. 4200 14. Suatu perkumpulan terdiri dari 7 pria dan 5 wanita akan mengirim utusan untuk mengikuti rapat yang hanya terdiri dari 3 pria dan 2 wanita. Banyak susunan utusan tersebut adalah A. 28 C.350 E. 4200 B. 147 D.792 15. Suatu kantong berisi 5 bola Merah dan 4 bola Putih. Peluang terambilnya 3 bola Merah, dengan pengambilan sekaligus secara acak adalah 4 84 7 B. 84 A. 8 84 9 D. 84 C. E. 10 84
80
1. Penyajian data Agar lebih menarik dan dapat dimengerti maka data disajikan dalam tabel (daftar) dan grafik (diagram). Macam-macam diagram : pictogram, batang, lingkaran, garis, histogram dan ogive. Langkah-langkah membuat tabel distribusi kelompok(Aturan sturgess) (i) tentukan banyak data (n) (ii) tentukan jangkauan j = XmaxXmin (iii) banyak kelas k = 1 + 3,3 log n j (iv) panjang interval kelas i = k catatan : k dan i bilangan bulat hasil pembulatan keatas. 2.Ukuran pemusatan data a. rataan/mean x + x 2 + + x3 + ... + x n x x= 1 = n n f .x atau x = f Menentukan mean dengan cara cepat (rataan sementara dan Coding) f .d atau x = xo + f f .c x = xo + i f dengan xo adalah rataan sementara. b. Modus Data tunggal : langsung tentukan modus Tabel frek kelompok : d1 Mo = Ltb + i d1 + d 2 c.Median Data tunggal : 1 (i) Letak : data ke = (n + 1) 2 (ii) Jika Median terletak pada urutan antara k dan (k+1) dan adalah bagian desimalnya, maka Median dirumuskan Me = xk + ( xk +1 xk )
Tabel frek kelompok : 1 n fk Me = Ltb + 2 i f Me d. Kuartil Data tunggal : c (i) Letak : data ke = ( n + 1) 4 dimana c = 1, 2, 3 (ii) Jika Kuartil ke c ( Qc ) terletak pada urutan antara k dan (k+1) dan adalah bagian desimalnya, maka Qc dirumuskan Qc = xk + ( xk +1 xk ) Tabel frek kelompok : c n fk 4 Qc = Ltb + i fQc e. Desil : hampir sama seperti kuartil, hanya saja per 10 f. Persentil : hampir sama seperti kuartil, hanya saja per 100 3. Ukuran Penyebaran Data a. Simpangan Rata-rata
n Data dalam tabel distrubusi frekuensi
Data tunggal :
SR =
xi x
SR =
f xi x f
b. Ragam/varian Data tunggal :
n Data dalam tabel distrubusi frekuensi
(xi x ) R=
f (xi x ) SR = f
c. Simpangan baku/standart deviasi S = Ragam 4. Rumus-rumus yang lain a. Jangkauan data (j) = rentang j = Data terbesar data terkecil

b. Hamparan (H) = Jangkauan antar kuartil H = Q3 Q1 c. Simpangan Kuartil (Qd) = jangkauan semi antar kuartil 1 Qd = (Q3 Q1 ) 2 d. Langkah (L) 3 L = (Q3 Q1 ) 2 e. Pagar Dalam & Pagar Luar Pagar Dalam = Q1 L Pagar Luar = Q3 + L f. Jangkauan Persentil JP = P90 P 10 g. Koefisien variasi (v) s v = 100% x h. Angka baku (z-score) data xi
81
Jika nilai : (i) nol , kurva simetris dan x = Mo = Me (ii) positif , kurva condong ke kanan dan Mo < Me < x (iii) negatif , kurva condong ke kiri dan Mo > Me > x 6. Ukuran keruncingan (kurtosis) Qd Q3 Q1 = = P90 P 2( P90 P 10 10 ) 7. Korelasi Rumus Karl Pearson
r= n XY ( X )( Y )
2 2 2 2 n X ( X ) n Y ( Y )
x x z= i s 5. Ukuran kemiringan kurva x Mo = s

Latihan 12
Rumus momen perkalian n xy r= , dengan 2 2 x y
( )(
Dimana x = X x dan y = Y y Rumus Koefisien Penentu (KP) KP = r2 x 100%
1.
Simpangan baku dari data 3, 5, 2, 6, 4 adalah A. 1,50 D. 5 B. 2 E.
5,50
C. 2,25 2. Dalam suatu penelitian sebanyak 30 data akan dibuat tabel distribusi frekuensi. Banyaknya kelas menurut aturan Sturgess jika log 30 = 1,477 adalah (UNAS SMK 02-03) A. 6 D. 9 B. 7 E. 10 C. 8 3. Simpangan rata-rata dari data 8, 5, 13, 14, 15, 5 adalah (UNAS SMK 09-10) A. 5 D. 2 B. 4 E. 1 C. 3 4. Simpangan baku dari data 2, 11, 1, 10, 3, 9 adalah 10 5 A. C. E. 6 6 6 6 6 10 5 B. 3 D. 3 6 3
82
5. Rata-rata simpangan standar dari sekelompok data masing-masing adalah 73 dan 2,19. Koefisien variasi kelompok data tersebut adalah (UNAS SMK 07-08) A. 0,33 % D. 30 % B. 3 % E. 33,3 % C. 3,33 % 6. Koefisien variasi dari sekumpulan data adalah 4,5 % dengan simpangan standar 1,8. Rata-rata hitung ( x ) dari data tersebut adalah A. 25 D. 63 B. 40 E. 81 C. 52 7. Median dari data pada tabel distribusi frekuensi Nilai Frekuensi di samping adalah (UNAS SMK 09-10) 10 49 58 A. 66,83 15 59 68 B. 74,52 30 69 78 C. 76,83 20 79 88 D. 84,52 25 89 98 E. 86,83 8. Rata-rata harga penjualan handpone yang disajikan pada tabel distribusi frekuensi (UNAS SMK 09-10) berikut adalah Harga Frekuensi A. Rp. 475.000,00 (puluhan ribu) B. Rp. 482.000,00 16 30 12 C. Rp. 503.000,00 31 45 45 D. Rp. 522.000,00 46 60 10 E. Rp. 540.000,00 61 75 15 76 90 18 9. Nilai ulangan matematika seorang siswa pada suatu kelas adalah 70. Jika angka baku dan simpangan standar nilai ulangan matematika kelas tersebut masingmasing adalah 1,25 dan 8, maka rata-rata nilai ulangan matematika kelas tersebut adalah A. 80 D. 65 B. 75 E. 60 C. 70 10. Perhatikan tabel distribusi frekuensi berikut! (UNAS SMK 09-10) Desil ke-6 (D ) dari data di samping adalah 6 Nilai Frekuensi A. 42,5 8 23 26 B. 40,5 10 27 30 C. 36,5 12 31 34 D. 32,5 7 35 38 E. 30,5 3 39 42
Nilai 51 55 56 60 61 65 66 70 71 75 Frekuensi 8 11 17 13 9
11. Modus dari data pada tabel berikut adalah A. 60,5 (UNAS SMK 07-08) B. 63 C. 63,5 D. 66 E. 68,5
83
12. Dari 60 buah data diketahui dat tertinggi 62 dan terendah 27. Jika data tersbut disusun dalam distribusi frekuensi, dengan bantuan Aturan Sturgess, maka interval (UNAS SMK 07-08) (panjang kelas) adalah (log60 = 1,778) A. 4 D. 9 B. 5 E. 10 C. 7 13. Nilai rata-rata ujian matematika dari 4 orang siswa adalah 7,25. Jika ditambah dengan nilai seorang siswa yang mengikuti ujian susulan maka nilai rata-rata menjadi 7. Nilai siswa yang mengikuti ujian susulan adalah (UNAS SMK 07-08) A. 6 D. 8 B. 6,5 E. 7,5 C. 7 14. Data usia pegawai suatu kantor sebagai berikut : Usia (dalam tahun) Frekuensi 25 2 26 5 30 3 35 6 40 4
Rata-rata usia pegawai dalam kantor tersebut adalah tahun. A. 30 D. 32,5 B. 31,5 E. 35 C. 32 15. Tabel di bawah menunjukkan hasil ujian saringan masuk suatu perusahaan. Jika perusahaan hanya membutuhkan 20 % dari total pendaftar, maka nilai minimal agar diterima di perusahaan tersebut adalah Nilai f A. 81 49 55 8 56 62 7 C. 79 63 69 9 D. 78 70 76 16 77 83 10 E. 77 84 90 7 91 97 3 16. Rata-rata hitung data : 2, 6, a dan 12 adalah 6. maka simpangan rata-ratanya adalah B. 80 C. 3 E. 5 A. 1 D. 4 B. 2 17. Rata-rata ulangan 6 siswa adalah 6,1 dan rata-rata ulangan 4 siswa adalah 8,2. Berapakah rata-rata gabungannya? C.6,93 E. 6,95 A. 6,91 B. 6,92 D.6,94 18. Sekumpulan data mempunyai mean 60,7 sedangkan modusnya 61,2. Berapakah ukuran kemiringan kurvanya jika nilai variansinya 25 ? A. 0,5 B. 0,3 C. 0,2 D. 0,1 E. 0,01
84
1. Diketahui premis-premis sebagai berikut: P1 : Jika semua wanita memakai kebaya maka kepala daerahnya merasa senang P2 : Kepala daerah merasa tidak senang Maka kesimpulannya adalah. A. Semua wanita tidak memakai kebaya B Tidak semua wanita memakai kebaya C. Beberapa wanita memakai kebaya D. Bebarapa wanita tidak memakai kebaya E. Semua wanita tidak memakai jilbab 2. Pada suatu barisan aritmatika diketahui suku kelima dan suku ketiga masingmasing adalah 3 dan 1. Berapakah jumlah enam suku pertamanya? A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4
3. Seorang guru memberikan 5 soal ujian yaitu nomor 1 sampai dengan nomor 5. Siswa diminta mengerjakan 3 soal saja dengan syarat soal nomor 3 wajib dikerjakan. Ada berapa cara yang terjadi? 48 D. 12 A. 30 E. 6 B. 24 C. 4. Setiap akhir bulan seseorang menerima bantuan dana dari suatu yayasan secara terus menerus dengan dasar bunga 15 % sebulan. Jika ia menginginkan bantuannya diterima sekaligus pada awal bulan pertama. Bantuan yang diterima sebesar Rp 20.000.000,00. Berapakah besar bantuan yang seharusnya diterima setiap bulannya? A. Rp 200.000,00 D. Rp 500.000,00 B. Rp 300.000,00 E. Rp 600.000,00 C. Rp 400.000,00 5. Harga barang setelah didiskon 15 % menjadi Rp 595.000,00. Berapakah harga barang sebelum didiskon? A. Rp 625.000,00 D. Rp 725.000,00 B.Rp 650.000,00 E. Rp 750.000,00 C. Rp 700.000,00 Apabila p adalah harga dan q adalah kuantitas barang maka harga pada keseimbangan pasar dari fungsi permintaan 6p + 5q 150 = 0 dan fungsi penawaran 12p 5q 120 = 0 adalah.. A. 6 B. 10 C. 12 D. 15 E. 18
6.
85
7. Data terbesar dan data terkecil dari sekumpulan 40 data masing-masing adalah 47 dan 13. Jika kita membuat tabel dari kelompok, maka panjang kelasnya adalah (log 40 = 1,6021) A. 4 B. 5 C. 6 8. Diketahui tabel data seperti di samping. Nilai modusnya adalah. A. B. C. D. E. 19,9 19,8 19,7 19,6 19,5 Harga (Rp) Th 2005 20.000 22.000 18.000 Th 2006 22.000 25.000 21.000 30 60 20 D. 7 E. 8 Data 12 17 36 41 Frek.Komulatif 20 15 6 3 1
9. Harga dan kuantitas tiga dari jenis barang terlihat pada tabel di bawah Jenis Barang Barang I Barang II Barang III Kuantitas Th 2005 Th 2006 40 50 40
Indeks ketiga jenis barang pada tahun 2006 dengan tahun 2005 sebagai tahun dasar Dihitung dengan metode Laspeyres adalah A.128,47 % D. 106,25 % B.113,113 % E. 88,37 % C.113,33 % 10. Pinjaman sebesar Rp 500.000,00 dengan dasar bunga 2 % sebualn akan dilunasi dengan cara anuitas. Jika angsuran pertama adalah Rp 91.000,00 berapakah besar anuitasnya? A.Rp 101.000,00 D. Rp 104.000,00 B.Rp 102.000,00 E. Rp 105.000,00 C.Rp 103.000,00 11. Pinjaman sebesar Rp 30.000.000,00 akan dilunasi dengan anuitas tahunan selama 5 tahun berdasarkan suku bunga majemuk 14 % setahun. Dengan menggunakan tabel disamping, besar 1 1 = anuitas tersebut jika dibulatkan keatas sampai an 1 (1 + i ) n kelipatan Rp 1000,00 terdekat adalah A.Rp 8.738.000,00 B.Rp 10.296.000,00 C.Rp 7.715.000,00 D. Rp 10.297.000,00 E. Rp 8.739.000,00 n 4 5 6 14 % 0,34320478 0,29128355 0,25715750
86
12. Jika log 2 = p dan log 7 = q maka log 35 = . A. q p + 1 B. p + q 1 C. p + q + 1 13. Persamaan kuadrat yang akar-akarnya D. q p 1 E. p q + 1 1 dan 2 adalah.. 2
A. 2x2 + 3x 2 = 0 D. 2x2 2x 3 = 0 2 B. 2x + 3x + 2 = 0 E. 2x2 2x + 3 = 0 2 C. 2x 3x 2 = 0 14. Persamaan garis yang melalui titik (2, 1) dan tegak lurus dengan garis yang persamaannya 4x 6y = 1 adalah. D. 3x 2y 4 = 0 A. 3x + 2y + 4 = 0 B. 3x + 2y 4 = 0 E. 3x 2y + 1 = 0 C. 3x 2y + 4 = 0 15. Pada tanggal 30 Mei 2006 seseorang menanam modalnya pada suatu bank sebesar Rp 200.000,00 dengan dasar bunga majemuk 2 % sebulan. Berapakah besarnya modal orang tersebut pada tanggal 15 Agustus 2006? A.Rp 210.140,8 B.Rp 210.150,8 C. Rp 210.155,8 D. Rp 210.160,8 E. Rp 210.170,8
16. Sekumpulan data mempunyai mean 60,7 sedangkan modusnya 61,2. Berapakah ukuran kemiringan kurvanya jika nilai variansinya 25 ? A. 0,5 B. 0,3 C. 0,2 17. Untuk keperluan biaya pendidikan anak diperlukan 40 % dari gaji. Sedangkan untuk keperluan rumah tangganya 50 % dari gajinya. Sisanya sebesar Rp 240.000,00 ditabungkan. Berapa biaya keperluan rumah tangganya? A. Rp 1.600.000,00 D. Rp 960.000,00 B. Rp 1.400.000,00 E. Rp 900.000,00 C. Rp 1.200.000,00
1 = 0,125 adalah .. 18. Nilai x yang memenuhi persamaan 32 D. 7 A. 10 B. 9 E. 6 C. 8 19. Nilai maksimum fungsi y = 5 + 2x x2 adalah. A. 8 B. 7 C. 6 D. 5 E. 4
1 2 x 3
D. 0,1 E. 0,01
87
20. Suatu pabrik pada bulan April 2006 mempekerjakan pegawai sebanyak 300 orang dengan gaji sebesar Rp 15.000.000,00. Pada bulan Oktober 2006 banyaknya pegawai bertambah 120 orang dan untuk membayar gaji bertambah Rp 3.000.000,00 dari bulan April 2006. Jika dianggap bulan April 2006 sebagai dasar maka relatif nilainya adalah A.80 % D. 140 % B.86 % E. 150 % C. 120 % 21. Panjang suatu persegi panjang 5 cm lebih panjang dari lebarnya. Jika luasnya 24 cm2 maka kelilingnya adalah. A. 23 cm B. 22 cm C. 11 cm 22. Sebuah pesawat dapat menampung tidak lebih dari 40 penumpang. Untuk penumpang kelas eksekutif dan kelas ekonomi bagasinya dibatasi masingmasing adalah 30 kg dan 40 kg. Pesawat hanya dapat mengangkut bagasi tidak lebih dari 540 kg. Jika x adalah banyaknya penumpang kelas eksekutif dan y adalah banyaknya penumpang kelas ekonomi maka model matematikanya adalah A. x + y 40 ; 3x + 4 y 54 ; x 0 ; y 0 B. x + y 54 ; 3x + 4 y 40 ; x 0 ; y 0 C. x + y 40 ; 3x + 4 y 54 ; x 0 ; y 0 D. x + y 40 ; 3x + 4 y 54 ; x 0 ; y 0 E. x + y 40 ; 3x + 4 y 54 ; x 0 ; y 0 23. Jika x1 dan x 2 adalah akar-akar persamaan kuadrat y = x 2 + 2 x + 1 , maka 1 1 + = . ... nilai dari : 2 x1 x2 2 A. 2 D. 5 B. 3 E. 6 C. 4 3 1 2 0 dan B = 24. Diketahui A = . Jika D = A B maka invers D 0 1 1 1 adalah. 1 1 0 1 A. D. 1 0 1 1 1 1 0 1 B. E. 1 0 1 1 0 1 C. 1 1 D. 10 cm E. 8 cm
88
25. Rata-rata ulangan 6 siswa adalah 6,1 dan rata-rata ulangan 4 siswa adalah 8,2. Berapakah rata-rata gabungannya? A.6,91 D. 6,94 B.6,92 E. 6,95 C. 6,93 26. Empat buah buku yaitu buku jilid I, jilid II, jilid III dan jilid IV akan dimasukkan ke dalam suatu rak buku. Berapakah peluang agar susunan bukunya berurutan? A. 1 24 1 B. 8 1 C. 6 1 4 1 E. 12 D.
3 27. Hitunglah : 12 + 9 + 6 + . 4 A. 98 D. 46 B. 49 E. 44 C. 48 28. Hasil ujian masuk karyawan pada suatu perusahaan sebagai berikut : Jika perusahaan hanya membutuhkan 25 % Nilai Frekuensi dari peserta ujian, berapakah nilai minimal 49 55 8 56 62 7 agar seseorang dapat diterima pada perusahaan 63 69 9 tersebut? 70 76 16 77 83 10 D. 82 A. 80 84 90 7 E. 82,5 B. 81 91 97 3 C. 81,5 29. Rata-rata hitung data : 2, 6, a dan 12 adalah 6. maka simpangan rata-ratanya adalah A.1 C. 3 E. 5 B.2 D.4 30. Perhatikan gambar dibawah ini! Volume benda diluar kerucut tetapi di dalam tabung adalah.. 5 A. a 2 b 6 2 B. a 2 b 3 b 1 C. a 2 b 3 1 D. a 2 b 2 1 E. a 2 b a 6
89
Bagaimana Memahami Permendiknas No 75 Tahun 2009 Pasal 20 Ayat 1?

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 75 tentang Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2009 / 2010 Pasal 20 ayat 1 berbunyi : Peserta UN SMP/MTs, SMPLB, SMA/MA, SMALB, dan SMK dinyatakan lulus jika memenuhi standar kelulusan UN sebagai berikut: a. memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya; b. khusus untuk SMK, nilai mata pelajaran praktik kejuruan minimal 7,00 dan digunakan untuk menghitung rata-rata UN Bagaimana memahami Permendiknas tersebut?
Mata Ujian Matematika Bahasa Inggris Bahasa Indonesia Produktif Jumlah Rata-rata Aldo Bento Cindy Nilai UNAS Aldo 5,00 5,00 5,00 7,00 22,00 5,50 Bento 9,50 8,00 8,20 6,50 32,20 8,05 Cindy 4,00 4,00 6,50 7,25 21,75 5,44 Deassy 4,00 4,00 8,00 9,00 25,00 6,25 Elina 3,75 10,00 10,00 10,00 33,00 8,45 Farel 4,00 4,20 4,00 10,00 22,20 5,55 Galih 4,00 4,00 4,25 9,75 22,00 5,50 Intan 10,00 10,00 9,80 10,00 39,80 9,95
Siapa diantara mereka yang dinyatakan LULUS dan siapa yang TIDAK LULUS? : Meskipun nilainya pas-pasan ia dinyatakan LULUS karena rata-ratanya memenuhi ketentuan : Kasihan sekali dia, meskipun rata-rata dan nilai tiga pelajaran lain bagus dia dinyatakan TIDAK LULUS karena Nilai Produktif < 7,00 : Cuma dua mata pelajaran yang mendapat 4,00. Dua mata pelajaran lainnya cukup bagus, Sayang sekali nilai dua mata pelajaran tersebut belum mampu mendongkrak nilai rata-ratanya sehingga tidak mencapai 5,50. Apa boleh buat dia dinyatakan TIDAK LULUS. Deassy : Agaknya nasib baik berpihak pada Deassy. Meskipun nilai dua mata pelajaran mendapat 4,00 (sama seperti Cindy), akan tetapi nilai dua mata pelajaran lain sangat bagus sehingga nilai rataratanya di atas 5,50. Dia dinyatakan LULUS. Elina : Untung tak dapat diraih, malang tak dapat ditolak. Agaknya ungkapan itu sangat cocok untuk menggambarkan basib teman kita yang satu ini. Bayangin aja, nilai tiga pelajaran mendapat sempurna yaitu 10,00. Hanya karena ada satu pelajaran mendapat nilai dibawah 4,00 dia dinyatakan TIDAK LULUS. Farel : Sungguh tragis nasibnya. Pasalnya dua nilai mata pelajaran yang diujikan mendapat nilai 4,00 sementara ada satu pelajaran mendapat nilai 4,20. Meskipun total rata-ratanya > 5,50, dia tetap dinyatakan TIDAK LULUS. Galih : Teman kita yang satu ini nyaris tidak lulus (seperti Farel). Lihat saja nilai dua mata pelajaran mendapat 4,00. Untungnya salah satu mata pelajaran mendapat nilai 4,25 dan secara total rata-ratanya 5,50, Sehingga dia LULUS karena memenuhi pasal 20 ayat 1 Permendiknas Intan : HEBAT...! Itulah komentar buat sobat kita ini. Nilainya nyaris sempurna. Dia bukan sekedar LULUS, tetapi lulus dengan nilai membanggakan, Inilah yang perlu kamu contoh, Mau tahu rahasia kesuksesannya? Selalu belajar, giat berusaha, memahami apa yang diajarkan guru serta diiringgi doa dan restu orang tua. Tanyakan kepada gurumu Pemendiknas yang baru tentang syarat kelulusan Unas 2011 beserta SKL-nya

Matematika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Matematika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

40

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

: Setyo Wahyu W, S.Pd. ; Dwi Dianing R, S.Pd.

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

A. BILANGAN BERPANGKAT (EKSPONEN) 1. Untuk

Sifat-sifat bentuk akar: 1. a 2. a a 3. = b

Sifat-sifat bilangan berpangkat 1. 2.

A. BENTUK AKAR (BILANGAN IRASIONAL) Definisi

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

log b = n log b n log b n = a log b m

log b + log c = log(b c)

11. log b log c = a log c

4. Seorang pedagang membeli 1

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

Ingkaran (Negasi ; ~p dibaca tidak p)

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

a b c d = ad bc Determinan matriks ordo 3 x 3 p q r A= s t u v w x

1 .Adj(A) ; syarat det(A) 0 det( A)

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

2 5 1. Jika A = 1 3 dan B = a. 2 b. 1 8 4 2. Invers matriks A = 6 2 1 1 2 a. 3 1 4 4 1 1 b. 3 12 4 4

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

5 2 3 8. Diketahui matriks A = , 1 6 2 maka matriks A + C - B adalah .. 4 6 6 0 a. c. 2 7 2 2 0 4 3 4 b. d. 2 7 1 2

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

13. Diketahui matriks

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

2 + 6 x x 1 b. < 2 3 3 (2 + 6 x ) < 2 (x 1) 6 + 18 x < 2 x 2 18 x 2 x < 2 6 16 x < 8 x 8 < 16 16

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

5. Himpunan penyelesaian dari persamaan x + =

12. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan x2 5x 6 > 0 , untuk x R, adalah

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

A. 6 B. 7 C. 8 20. Himpunan penyelesaian dari: A. {x | x > 4} B. {x | x < 4} C. {x | x > 4}

D. 9 E. 10 1 2x < 3 adalah 3 D. {x | x < 4} E. {x | x < 3}

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

Dari grafik di atas, persamaan garisnya adalah bx + ay = ab

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

3. Nilai k yang membuat garis kx 3y = 10 tegak lurus garis y = 3x 3 adalah 1 a. 3 e. -1 c.

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

MGMP Matematika SMK kota Pasuruan

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS

Tips Menentukan Persamaan Garis Berdasarkan Grafiknya y y x b b a

Penajaman Materi UNAS NonTeknik Kelas XII SMK

www.matematika-pas.blogspot.com E-learning Matematika, GRATIS