SOAL ALJABAR

A. EKSPONEN DAN LOGARITMA

“Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen dan
logaritma serta menyelesaikannya menggunakan sifat- sifat dan aturan yang telah
terbukti kebenarannya.”

1. Soal nomor 1 (UTBK 2019)

Jika

Mempunyai penyelesaian...

a.
b.
c.
d.
e.
Pembahasan :

=
=
Karena
= alog(ax) < alog(3)
= x. alog a < alog 3
= x. 1 < alog 3
= x < loga 3
Jawaban C.
2. Soal prediksi KSM matematika MA 2021 NO.1

Jika a2= 7b + 2021 dan b2=7a+2021 dengan a dan b adalah bilangan real berbeda, maka
nilai dari ab adalah

a. - 1972
b. 4042
c. 1945
d. -1845
e. 2023

Pembahasan :

 a2 – b2 = 7b + 2021 – (7a+2021)
a2 – b2 = 7 (b-a)
 a2 + b2 = 7b+2021 +7a +2021
a2 + b2 = 7 (b+a) +4042
karena a b, maka a+b = –7
a2 + b2 = (a +b)2–2ab = 7 (b+a) +4042
2
(- 7) -2ab = - 49 +4042
ab = - 1972

3. Soal Ujian Nasional Tahun 2007

Bentuk sederhana dari (1 + 3√ ) – (4 - √ ) adalah…
a. -2√ – 3
b. -2√ + 5
c. 8√ – 3
d. 8√ + 3
e. 8√ + 5

Pembahasan :

(1 + 3√ ) – (4 - √ ) = (1 + 3√ ) – (4 - √ )
 = (1 + 3√ ) – (4 - √ )

= (1 + 3√ – (4 + 5√

= -3 + 8√

4. Soal Ujian Nasional 2007

Jika 2log 3 = a dan 3log 5 = b, maka 15log 20 = …
a.
b.
c.
d.
e.

Pembahasan :

15
log 20 = =

= = =

5. Soal Ujian Nasional Tahun 2005

Nilai dari rlog . qlog . plog =…
a. -15.
b. -5
c. -3
d.
e. 5

Pembahasan :
r
log . qlog . plog = rlog p-5. qlog r--3 . plog q-1

(-5). rlog p. (-3) qlog r. (-1) plog q = (-5)(-3)(-1). rlog p. qlog r. plog q
 = -15. rlog p . plog q. qlog r = -15. rlog r = -15(1) = -15

6. Soal Ujian Nasional Tahun 2007

Akar-akar persamaan r2x + 1 – 28.3x + 9 = 0 adalah x1 dan x2. Jika x1 x2, maka nilai 3x1 –
x2 = …
a. -5
b. -1
c. 4
d. 5
e. 7

Pembahasan :

32x .31 – 28.3x + 9 = 0

3.(3x)2 – 28.3x + 9 = 0

Misal : 3x = p

3p2 – 28p + 9 = 0

(3p – 1) (p – 9) = 0

3p – 1 = 0 atau p – 9 = 0

3p = 1 atau p = 9

p = atau p = 9

Substitusikan nilai p pada persamaan 3x = p

3x = atau 3x = 9

3x = 3-1 atau 3x = 32

x = -1 atau x = 2 (karena x1 x2, maka x1 = 2 dan x2 = -1)

substitusikan nilai x1 dan x2, maka akan didapat 3(2) – (-1) = 7

B. RELASI DAN FUNGSI

“Mendeskripsikan daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil suatu relasi antara dua
himpunan yang disajikan dalam berbagai bentuk (grafik, himpunan pasangan terurut,
atau ekspresi simbolik)”
7. Soal SBMPTN 2017 Kode 226
Jika f(x)=x2−1, dan g(x)= maka daerah asal fungsi f◦g adalah..

a. {x|−∞<x<∞}
b. {x|x≠−1}
c. {x|x≠2}
d. {x|x<−1}
e. {x|x≥2}
Jawab :
f◦g = x2−1 .

= (x – 1 ) (x + 1 ) .

Himpunan daerah asal sebuah fungsi adalah himpunan daerah asal (domain) agar fungsi

mempunyai hasil (range) real. Dari bentuk diatas f◦g = sehingga agar

fungsi f◦g mempunyai hasil real, maka domain harus {x|x≠−1}. Karena saat x=−1 nilai f⋅g
adalah tak tentu.
Jawaban b. {x|x≠−1}

“Menerapkan daerah asal, dan daerah hasil fungsi dalam menyelesaikan masalah.”

8. Soal UNBK Matematika SMA IPS 2019

Daerah hasil fungsi y=x2−2x−3 untuk daerah asal {x|−1≤x≤4, x∈R} adalah..

a. {x|−4≤y≤0, y∈R}
b. {x|−4≤y≤11, y∈R}
c. {x|−4≤y≤5, y∈R}
d. {x|0≤y≤5, y∈R}
e. {x|0≤y≤11, y∈R}

Jawab :

Kurva y = y=x2−2x−3 berbentuk parabola terbuka ke atas sehingga titik puncak (xp,yp)
adalah pembuat minimum dan nilai minimum.
 xp = - b/2a = 1

sehingga 12−2.1−3 = - 4

Kita uji nilai domain x dari rentang nilai domain yang diinginkan pada soal:

Untuk domain x=−1 maka hasil y = 0

domain x=1 maka hasil y = -4

Untuk domain x=4 maka hasil y= 5

Daerah hasil y adalah berada pada rentang −4≤y≤0 dan 0≤y≤5 atau jika kita gabungkan
menjadi −4≤y≤5.

Jawaban c. {x|−4≤y≤5, y∈R}

“Mengidentifikasi relasi yang disajikan dalam berbagai bentuk yang merupakan fungsi.”

9. Soal no.1 KSM nasional matematika MA kabupaten/kota 2018

Fungsi f terdefenisi pada bilangan real kecuali sehingga

a. 29
b. 19
c. 15
d. 18
Jawab :

2x = 3x – 15
X = 15
F (3) = 29

2x = x – 5
 x=-5
Maka f (1) = 11
Maka f (3) + f (1) = 18

C. SISTEM PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER DUA VARIABEL, DAN

SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL

“Mendeskripsikan konsep sistem persamaan linier dua dan tiga variable serta
pertidaksamaan linier dua variabel dan mampu menerapkan berbagai strategi yang
efektif dalam menentukan himpunan penyelesaiannya serta memeriksa kebenaran
jawabannya dalam pemecahan masalah matematika.”

(Soal SBMPTN 2018 Kode 526)

10. Diketahui sistem persamaan linear + 2𝑦 = dan 2 − 𝑦 = 3 . Jika a merupakan

bilangan positif terkecil sehingga persamaan linear tersebut mempunyai penyelesaian
bilangan bulat x = x0 dan y = y0, maka nilai x0 + y0 adalah...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Pembahasan:

Selesaikan :

Agar y bilangan bulat dan a bilangan bulat positif maka 2a – 3 harus kelipatan 5
Menggunakan SPLDV, SPLTV dan sistem pertidaksamaan linear dua variabel (SPtLDV)
untuk menyajikan masalah kontekstual dan menjelaskan makna tiap besaran secara
lisan maupun tulisan.

(Soal UNBK Matematika SMA 2018)

11. Sebuah toko buku menjual 2 buku gambar dan 8 buku tulis seharga Rp 48.000,00,
sedangkan untuk 3 buku gambar dan 5 buku tulis seharga Rp 37.000,00. Jika Adi
membeli1 buku gambar dan 2 buku tulis di toko itu, ia harus membayar sebesar...
a. Rp 24.000,00
b. Rp 20.000,00
c. Rp 17.000,00
d. Rp 14.000,00
e. Rp 13.000,00

Pembahasan :

Pada soal disampaikan bahwa harga 2 buku tulis dan 8 buku gambar adalah 48.000 dan
3 buku tulis dan 5 buku gambar adalah 37.000.

Dengan memisalkan buku gambar = x dan buku tulis = y maka secara simbol bisa
kitatuliskan;

2x + 8y = 48.000 atau 6x + 24y = 144.000

 3x + 5y = 37.000 atau 6x + 10y = 74.000

Dari kedua persamaan di atas dengan mengeliminasi atau substitusi kita

peroleh : y = 5.000 dan x = 4.000

Harga yang harus dibayar untuk 1 buku gambar dan 2 buku tulis di toko itu adalah
1(4.000) + 2(5.000) = 14.000

“Membuat model matematika berupa SPLDV, SPLTV, dan SPtLDV dari situasi
nyata danmatematika, serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus
jawabnya.”

(https://www.dosenmatematika.co.id/cara-mudah-menyelesaikan-model-
matematika-dari- masalah-yang-melibatkan-spldv/)

12. Tina membeli 4 kg salak dan 1 kg jeruk dan ia harus membayar Rp25.000,00,
sedangkan rena membeli 1 kg salak dan 4 kg jeruk dengan harga Rp37.000,00.
Tentukanlah model matematika dari soal tersebut !
Penyelesaian :
Misalkan :
Harga 1 kg salak
= x Harga 1 kg
jeruk = y Model
matematika
4x + y = Rp25.000,00 → 4x + y = 25.000
x + 4y = Rp37.000,00 → x + 4y = 37.000

D. TRIGONOMETRI

“Memahami konsep perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku melalui

penyelidikan dan diskusi tentang hubungan perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian
dalam beberapa segitiga siku-siku sebangun.”
13. Soal PEDIKSI UN 2017
Diketahui Tentukan nilai x dari gambar segitiga siku-siku berikut ini
Gambar (a) Gambar (b)

9 3

x x

Pembahasan:
a) Dari gambar (a)

b) Menentukan nilai pada segitiga gambar (b), diketahui nilai

Berdasarkan phytagoras diperoleh nilai depannya yaitu 3, sehingga nilai

 Menentukan nilai x

“Menemukan sifat-sifat dan hubungan antar perbandingan trigonometri dalam segitiga

siku-siku”

14. Buku Matematika Wajib Kelas X

Diketahui segitiga ABC siku-siku di B. Nilai Cosinus salah satu sudut lancipnya adalah
, hitunglah :
 a. Nilai cosecan
b. Nilai tangen

Pembahasan:
A

B C
3

√ √

a.

√
√ √
√

b.
√
“Memahami dan menentukan hubungan perbandingan trigonometri dari sudut di setiap
kuadran, memilih jdan menerapkan dalam penyelesaian masalah nyata dan matematika”

15. Buku Menuju Sukses UN SMA IPA 2014

Jika panjang sisi-sisi ABC berturut-turut adalah , , dan
, sedang sudut , sudut , sudut , maka

a. 4:5:6
b. 5:6:4
c. 6:5:4
d. 4:6:5
e. 6:4:5

Pembahasan:

C
𝛾
5 6

A 𝛼 𝛽 B
4


Dari persamaan (1) dan (2) di dapat :

“Memahami konsep fungsi Trigonometri dan menganalisis grafik fungsinya serta

menentukan hubungan nilai fungsi trigonometridari sudut-sudut istimewa”

Soal Ujian Nasiaonal Tahun 2003

16. Himpunan penyelesaian persamaan √ √ = 2 untuk

0 adalah…
 a. {15, 105}
b. {15, 195}
c. {75, 195}
d. {75, 345}
e. 105, 345}

Pembahasan :

√ √ =2 0

√ √ =√

a=1 b=√

k=2 tg =√ kuadran 1

2 cos (x – 60) = √

cos (x - )= cos (

x1 =

x2 =

HP {

“Menerapkan perbandingan trigonometri dalam menyelesaikan masalah”

Soal Ujian Nasional Tahun 2003

17. Diketahui sudut lancip A dengan cos 2A = . Nilai tan A adalah …

a. √
b. √
c. √
d. √
e. √

Pembahasan :
cos 2A =
2 cos2 A – 1 =
 cos2 A =
cos2 A =
sin2 A = 1 – cos2 A = 1 - cos2 A = =

tan2 A = = =
√
tan A = √ = √
√

“Menyajikan grafik fungsi trigonometri”

Soal Ujian Nasional 2003

18. Persamaan grafik fungsi pada gambar adalah…

a. y = 2 cos ( )
b. y = 2 cos ( )
c. y = 2 cos ( )
d. y = 2 cos ( )
e. y = 2 cos ( )

Pembahasan : Grafik di atas bergeser kearah kiri radian Amplitudo = 2

Periodenya = 1

Sehingga y = A coa p ( )

y = 2 cos ( )