N KOMPETENSI

O
1 Menggunakan
konsep operasi
hitung dan sifatsifat bilangan,
perbandingan,
bilangan
berpangkat,
aritmetika
sosial, barisan
bilangan, serta
penggunaannya
dalam pemecahan

INDIKATOR

MATERI

SUB MATERI

1.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
operasi tambah,
kurang, kali, atau
bagi pada bilangan.

BILANGA
N

BILANGAN
BULAT

BILANGAN
PECAHAN

CONTOH SOAL

1. Hasil dari 3 + (-7) 2 8 : (-4) adalah ... .

a. 4
b. -6
c. -9
d. -25
2
1 1
5 2 : 3 adalah....
7
4 2
2. Hasil dari
3
3
14
a.
9
3
14
b.
3
4
14
c.
9
4
14
d.
3. Suhu di kamar ber AC adalah 200C, Setelah AC
dimatikan suhu naik 20Csetiap menit. Suhu di kamar
tersebut setelah 7 menit adalah .....
a. 60C
b. 150C
c. 290C
d. 340C
4. Seorang pengusaha menyerahkan tanah

masalah
seluas

1
2

hektar .

2
5

untuk pembangunan

11
20

a.
b.
c.
d.

1.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan.

PERBAN
DINGAN

Aplikasi
perbandingan
Skala
Perbandingan
Senilai
Perbandingan
berbalik nilai

gedung sekolah,
untuk pembangunan
tempat praktek, dan sisanya untuk tempat
ibadah. Luas tempat ibadah tersebut adalah
.
200 m2
250 m2
500 m2
750 m2

1. Umur Dika dan Dini saat ini berturut-turut 16

tahun dan 24 tahun Perbandingan umur Dika
dan Dini 8 tahun yang lalu adalah .
1:2
2:3
2:5
3:5

2.

Sebuah mobil dapat menempuh jarak 500 km

dengan 40 liter premium . Jika harga 1 liter premium
Rp 4.500,00 , maka uang yang harus dikeluarkan
untuk membeli premium agar mobil dapat menempuh
jarak 300 km adalah ... .
a. Rp100.000,00
b. Rp108.000,00
c. Rp112.000,00
d.
Rp120.000,00

3.

1.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan berpangkat
atau bentuk akar.

BILANGA
N
BERPANG
KAT DAN
BENTUK
AKAR

Mengubah
eksponen (+) ke
eksponen
negatif dan
sebaliknya
Mengubah
eksponen
pecahan ke
bentuk akar dan
sebaliknya
Merasionalkan
penyebut bentuk
akar
Aplikasi operasi
hitung pada
bilangan
berpangkat atau
bentuk akar

Jarak kota A ke kota B dapat ditempuh

dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam selama
2,5 jam. Jika Ali berangkat dari kota A pada pk.
07.00 dengan kecepatan rata-rata 50 km/jam
maka Ali akan sampai di kota B pada pukul .
A. 09.00
B. 09.30
C. 10.00
D. 10.15

1. Bentuk ekuivalen

1
3

( )
2

adalah...

3
7

a.

()

b.

7
3

()
5

c.

3
7

()

d.

7
3

()

12
2. Bentuk sederhana dari

8 6
a.

= ... .

9 2
b.

6 3
c.

6 2
d.
3. Hasil dari 2-3 x 2-4 = ... .
-128

1
128

1
128
128
4. Hasil 18x96 dapat dinyatakan dengan... .
e. 34 x 25
f. 33 x 26
g. 32 x 27
h. 3 x 28

5. Bentuk Sederhana dari

9
7 2

a.
b.

67 3
c.

adalah... .

63 7
d.

1.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
perbankan atau
koperasi dalam
aritmetika sosial
sederhana.

ARITMATI
- KA
SOSIAL

Jual beli
perbankan
Koperasi

1. Nia menyimpan uang Rp2.500.000,00 di

sebuah koperasi. Setelah 8 bulan uangnya
menjadi Rp2.600.000,00 Presentase bunga
per tahun yang diberikan oleh koperasi
adalah... .
a. 4,5%
b. 5,0%
c. 5,5%
d.
6,0%
2. Ibu menabung uang sebesar Rp4.000.000,00
pada sebuah bank yang memberikan bunga
5% pertahun. Setelah diambil uang ibu
menjadi Rp4.300.000,00. Lama ibu menabung
adalah... .
a. 8 bulan
b. 12 bulan
c. 15 bulan
d. 18 bulan

1.5 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
barisan bilangan
dan deret.

BARISAN
BILANGA
N DAN
DERET

Barisan bilangan
Aritmatika
Barisan bilangan
Geometri
Deret Aritmatika
Deret geometri

1. Suku ke-3 dan suku ke-7 dari barisan

geometri adalah 20 dan 320. Suku ke-10
dari barisan tersebut adalah... .
a. 10.240
b. 5.120
c. 2.560
d. 1.280
2. Jumlah bilangan kelipatan 3 antara 200 dan
300 adalah... .
a. 7.335

b. 7.635
c. 7.935
d. 7.995
2
.

Memahami operasi 2.1 Menentukan

bentuk aljabar,
pemfaktoran bentuk
konsep persamaan
aljabar.
linier, persamaan
garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem
persamaan linier,
serta
penggunaannya
dalam pemecahan
masalah

2.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan linier
atau
pertidaksamaan
linier satu variabel.

OPERASI
BENTUK
ALJABAR

Perkalian

Pemfaktoran

Penyederhanaan
bentuk pecahan

PERSAM
AAN DAN
PERTIDA
KSAMAA
N LINIER
SATU
VARIABE
L

Persamaan
Linier Satu
variabel
Pertidaksamaan
linier satu
variabel

1. Hasil pemfaktoran dari 3x2 + 5x 2

adalah... .
a. (3x 1)(x + 2)
b. (3x + 1)(x 2)
c. (3x 2)(x + 1)
d.
(3x + 2)(x 1)
2. Salah satu faktor dari 3a2 7ab 20b2
adalah... .
a. a + 4b
b. 3a + 4b
c. 3a + 5b
d. 3a 5b
1. Jumlah tiga bilangan bulat positif yang
berurutan adalah 66. Jika bilangan pertama
adalah x, maka model matematika yang
tepat untuk kalimat tersebut adalah... .
a. x = 66
b. 3x = 66
c. 3x + 3 = 66
d. 3x + 6 = 6
2. Himpunan penyelesaian dari 2(3x 1) >
4(2x 1) untuk x
adalah... .
a. {0,1,2,...)
b. {1,2,3,...}
c. {...,- 2, - 1, 0}

bilangan bulat

d. {..., - 1, 0, 1}

2.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
himpunan.

HIMPUNA
N

Konsep operasi
himpunan
Aplikasi operasi
himpunan

1. S = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}
A= {0,2,3,5,7,9}
B= {1,3,4,5,7,8,10}
A-B =... .
a. {0,2,9}
b. {3,5,7}
c. {0,2,9,10}
d. {0,2,6,9,10}
2. Dalam suatu kelas IX terdapat 32 siswa
diadakan pendataan. Yang gemar makan
bakso 22 siswa, yang gemar makan mie ayam
19 siswa, dan yang gemar kedua duanya 15
siswa. Banyaknya siswa yang tidak gemar
kedua duanya adalah .
a. 4 siswa
b. 6 siswa
c. 7 siswa
d. 8 siswa

2.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
fungsi

RELASI /
FUNGSI

Nilai fungsi

1. Jika f(x) = 4x 5, nilai dari f(a + 2) adalah.

A. 4a - 13
B. 4a 3
C. 4a + 3
D. 4a + 13

2. Suatu fungsi dirumuskan f{x} = ax + b. Jika f(-2) =

14 dan f(3) = -1, maka nilai f(7) adalah ... .
a. -13
b. 13

c. 16
d. 19
2.5 Menentukan
gradien, persamaan
garis, atau
grafiknya.

PERSAM
AAN
GARIS
LURUS

Gradien
Persamaan garis
Grafik

1. Gradien garis 2x + 3y 4 = 0 adalah .

A.

B.

3
2
2
3

2
3

3
2

C.

2.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
sistem persamaan
linier dua variabel

SPLDV

Konsep
Aplikasi

D.
2. Persamaan garis lurus yang melalui titik (-5, 3)
dan tegak lurus terhadap garis 3x + y = 10
adalah .
A. x 3y = -14
B. x - 3y = -8
C. x + 3y = 4
D.
x + 3y = -14
1. Penyelesaian sistem persamaan x + 2y = -5
dan 3x - 4y = 25 adalah x dan y. Hasil dari 2x
+ y adalah .
A. 2
B. 1
C. -1
D. -5
2. Dalam sebuah tempat pertunjukan terdapat
200 orang penonton yang terdiri dari penonton

dewasa dan anak-anak. Dari penjualan tiket

diperoleh uang sebesar Rp.780.000,00. Jika
harga tiket orang dewasa Rp.4.000,00 dan
anak-anak Rp.3.500,00, banyak penonton
anak-anak adalah .
A. 45 orang
B. 40 orang
C. 35 orang
D. 30 orang

3
.

Memahami bangun
datar, bangun
ruang, sudut, serta
menggunakannya
dalam pemecahan
masalah.

3.1 Menyelesaikan
masalah
menggunakan
teorema
Pythagoras.

TEOREM
A
PYTHAGO
RAS

Aplikasi

3.2 Menyelesaikan
masalah yang

LUAS
BANGUN

Aplikasi luas
gabungan 2

1. Sebuah kapal bergerak menuju arah utara

sejauh 440 mil, kemudian berbelok ke arah
barat sejauh 330 mil. Jarak kapal sekarang
dengan tempat awal berangkat adalah.
A. 770 mil
B. 550 mil
C. 330 mil
D. 110 mil

1. Perhatikan gambar persegi ABCD dan

jajargenjang EFGH berikut!

berkaitan dengan
luas bangun datar.

DATAR

bangun datar

10cm

H
D

G
C

E
A

4 cm

5cm
F

6 cm
cm
Jika jumlah luas daerah yang tidak5 diarsir
12cm 2
seluruhnya pada bangun tersebut 50cm ,
maka luas daerah yang diarsir adalah... .
A. 13 cm2
B. 18 cm2
C. 26 cm2
D. 36 cm2

3.3 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
keliling bangun
datar.

KELILING
BANGUN
DATAR

Aplikasi keliling
bangun datar

1.

Gambar di atas merupakan gabungan bangun

belah ketupat dan persegi. Keliling daerah

yang diarsir adalah

a. 102 cm
b. 78 cm
c. 48 cm
d. 40 cm

2. Sebuah kebun berbentuk persegipanjang ,

berukuran16mx8m, disekelilingnya akan ditanami
pohon. Jika jarak antara pohon 2 meter, maka banyak
pohon yang diperlukan adalah ... ..
a. 24 pohon
b. 32 pohon
c. 48 pohon
d. 64 pohon
3.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
hubungan dua garis,
besar dan jenis
sudut, serta sifat
sudut yang
terbentuk dari dua
garis yang di
potong garis lain.

SUDUT

3.5 Menyelesaikan

GARIS
ISTIMEW

Sudut saling
berpenyiku /
berpelurus pada
dua garis yang
dipotong garis
lain

1. Perhatikan gambar!
D

3x+20
A

B
G

2x+15 C

Jika DG//EH, maka besar

a. 730
b. 770
c. 780
d. 920
Garis tinggi
Garis bagi

ECF adalah

masalah yang
berkaitan dengan
garis-garis istimewa
pada segitiga.

A PADA
SEGITIGA

Garis berat
Garis sumbu

D
Garis bagi pada segitiga ABC ditunjukkan oleh
garis... .
a. BE
b. AF
c. CD
d. AC

3.6 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
unsur-unsur/bagianbagian lingkaran
atau hubungan dua
lingkaran.

LINGKAR
AN

Unsur-unsur
lingkaran /
hubungan antara
sudut pusat, luas
juring dan
panjang busur
yang
menghadap
busur sama

1. Perhatikan gambar!

O
B

A
300

D
Garis Singgung
persekutuan dua
lingkaran

Panjang busur AD =
27 cm , panjang busur
BC adalah... .
a.
b.
c.
d.

9 cm
18 cm
24 cm
25 cm

2.

Perhatikan gambar !.
Q
A
B

P
Panjang AB=18cm, AP=5cm dan
= 4 cm. Panjang PQ = ... .
a. 243 cm
b. 405 cm
c. 253 cm
d. 415 cm

BQ

3. Jarak titik pusat dua lingkaran 13 cm, dengan

panjang jari-jari masing-masing adalah 8cm
dan 3 cm. Panjang garis singgung persekutuan
luar dua lingkaran tersebut adalah... .
a. 5 cm
b. 7 cm
c. 12 cm
d. 24 cm
3. Jarak dua pusat lingkaran A dan B adalah
26cm , panjang garis singgung persekutuan
luar 24cm, jika panjang jari-jari lingkaran A
adalah
7 cm, maka panjang jari-jari
lingkaran B adalah .

a.
b.
c.
d.

3.7 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
kesebangunan atau
kongruensi.

KESEBAN
GUNAN
DAN
KONGRU
ENSI

Konsep
kesebangunan
pada gambar
trapesium
Aplikasi
kesebangunan
Kongruensi

3 cm
5 cm
10cm
17 cm

1. Pada gambar di bawah ini segitiga ABC

samakaki.

Segitiga ABD kongruen dengan segitiga EBD

10 2
dan panjang BC =
.

cm. Panjang AD adalah

10 2
a. 10 cm

c.

2
b.

cm

10 2
cm

d. (

2.

-10) cm

Perhatikan gambar berikut !

D

16

8 cm

12
A

Panjang EF
a.
11,4
b.
18,4
c.
20,4
d.
22,4

Perhatikan
K
A

32

adalah .
cm
cm
cm
cm

gambar

berikut!

E
D
U
Besar sudut KDU sama dengan besar
sudut AUD. Segitiga ADE kongruen dengan
segitiga KUE,
persyaratan
yang dipenuhi
adalah .
a. sisi-sisi-sudut
c. sudut-sisi-sudut
b. sisi-sudut-sisi
d. sudut-sudut-

sisi

3.8 Menentukan unsurunsur pada bangun

ruang.

BANGUN
RUANG

Unsur BRSL

3.9 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
kerangka atau
jaring-jaring
bangun ruang.

BANGUN
RUANG

Kerangka BRSD

3.10 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
volume bangun
ruang
3.11 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
luas permukaan
bangun ruang.

VOLUM
BANGUN
RUANG

Volum BRSL

LUAS
BANGUN
RUANG

Luas BRSL

Seutas kawat sepanjang 1,2 meter akan

dipergunakan untuk membuat kerangka balok
dengan ukuran 12cm x 8cm x 6cm . sisa
kawat yang tidak terpakai adalah... .
a. 20 cm
b. 16 cm
c. 12 cm
d. 4 cm

Ali akan membuat drum dari almunium

8cm
berbentuk
tabung dengan panjang jari-jari
alas 2m dan tinggi 1m. Biaya pembuatan drum
itu Rp 50.000,- per m2, biaya seluruhnya

( 3,14)
adalah .
a. Rp 1.884.000,b. Rp 1.413.000,-

5cm

12cm

c. Rp 1.256.000,d. Rp 942.000,-

. Gambar berikut menunjukkan benda padat yang

terdiri dari tabung dan kerucut.

Luas benda tersebut adalah

a. 140
b. 145
c. 165
d. 170

4
.

Memahami konsep
dalam statistika,
serta
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.

4.1 Menentukan ukuran

pemusatan atau
menggunakan nya
dalam
menyelesaikan
masalah sehari-hari.

STATISTI
KA

Ukuran
pemusatan dari
tabel frekuensi/
data tunggal
Soal cerita
tentang mean

cm2
cm2
cm2
cm2

Berikut hasil Uji KD Matematika sekelompok

siswa :
Nilai
25 30 40 60 70 80
Frekwensi
2
4
15 10
6
3
Banyak siswa yang mendapat nilai lebih dari
rata-rata adalah .
a. 3 orang
c. 19 orang
b. 9 orang
d. 34 orang
Nilai rat-rata uji KD matematika dari 30 siswa
adalah 58. Ada 8 siswa yang mengikuti uji KD
susulan, sehingga nilai rata-ratanya menjadi
60. Nilai rata-rata 8 siswa tersebut adalah .
a. 59
c. 66
b. 65
d. 67,5
Dari hasil uji KD Matematika 25 siswa kelas 9
diperoleh nilai rata-rata siswa pria 60, nilai
rata-rata siswa wanita 70 dan nilai rata-rata

gabungan 62. Banyak siswa wanita dalam

kelompok itu adalah .
a. 2
orang
c. 5 orang
b. 4 orang
d. 6 orang

Diagram batang
Diagram garis
Diagram
lingkaran

4.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
penyajian atau
penafsiran data.
5
.

Memahami konsep
peluang suatu
kejadian serta
menerapkannya
dalam pemecahan
masalah.

5.1 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
peluang suatu
kejadian

PELUANG

Peluang suatu
kejadian dari
percobaan dan
dari soal cerita

Tiga buah uang logam dilempar satu kali.

Peluang munculnya 2 gambar dan 1 angka
adalah .

a.

3
4

c.

1
2

2
3

3
8

1
3

2
3

b.
d.
Dalam sebuah kantong plastik terdapat 6
kelereng biru, 8 kelereng merah dan 4 kelereng
putih, diambil satu kelereng secara acak.
Peluang terambilnya kelereng berwarna biru
adalah .

a.

c.

3
5

3
2

b.
d.
Dari suatu kelas yang terdiri dari 48 siswa
akan dipilih untuk mewakili kelas itu pada
suatu kegiatan . Jika di kelas terdapat 6 siswa
berkacamata , peluang mereka untuk terpilih
sebagai wakil adalah... .
a. 42
b. 6
c. 0,6
d. 0,125